Metodologia para direcionarMetodologia para direcionar a pesquisa utilizando a pesquisa utilizando os recursos da Web 2.0os recursos da Web 2.0

O conceito foi criado em 1995 por Bernie Dodge, professor estadual da

Califórnia (EUA) tendo como proposta metodológica o uso da

Internet de forma criativa. A Webquest é uma atividade

investigativa onde as informações com as quais os alunos interagem

provêm da Web.

Seu principal objetivo é:Seu principal objetivo é:

Proporcionar ao educador inovação em sua prática pedagógica ao garantir o acesso à informação autêntica e atualizada e promover uma aprendizagem cooperativa.

O professor torna-se autor ao lançar uma metodologia diferenciada e o aluno é favorecido porque tem a

oportunidade de desenvolver um produto multimídia através de uma

aprendizagem cooperativa.

A WQ é elaborada pelo professor para ser solucionada por alunos

reunidos em grupos.

Atividade pedagógica,

dinâmica, ampla,

informativa, investigativa e estimulante.

Importante!Importante!

Três etapas fundamentais:

Planejar: É o aspecto pedagógico da elaboração. O momento de definir o conteúdo da Webquest. É uma etapa de criação, que demanda tempo e reflexão, e não exige o uso do computador.

Formatar: É o aspecto editorial da elaboração. É o momento de inserir o conteúdo (definido na etapa de planejamento) num gabarito que contém as seções típicas de uma WQ: Introdução, Tarefa, Processo, Recurso ou Fontes de Informação, Avaliação, Conclusão e Créditos. Nesta etapa, vale incluir imagens, revisar e dar acabamento na Webquest.

Publicar: Significa colocar a Webquest no ar. É o momento de tomar as providências técnicas para que ela possa ser acessada e utilizada pelas pessoas, na Web.

Curta: Leva de uma a três aulas para ser explorada pelos alunos e seu objetivo é a integração do conhecimento.

Longa: Leva de uma semana a um mês para ser explorada pelos alunos em sala de aula e tem como objetivo a extensão e o refinamento de conhecimentos.

1 - Definir o tema: Escolher conforme o contexto.

2 - Selecionar as fontes de informação: Além de websites, podem ser livros, revistas, jornais ou qualquer outra fonte que você julgar conveniente. Importante fazer uma seleção inicial e avaliar a seleção.

3 - Delinear a Tarefa: Evite coisas muito escolares como seminários, palestras, questionários. É recomendável: arriscar algo diferente da sua rotina didática. 4 - Estruturar o Processo: Explicar passo a passo como o grupo deve realizar a tarefa e como as fontes de informação devem ser usadas em cada etapa.

5 - Escrever a Introdução: O texto de introdução deve ser direto, instigante, envolvente, motivante. Use linguagem clara e compreensível. Lembre-se de que a pessoa estará lendo o texto na tela do computador, por isso, seja breve.

6 - Escrever a Conclusão: Tem o papel de promover a reflexão sobre o que foi visto e incentivar a continuidade do trabalho. Reafirme aspectos de interesse registrados na Introdução. Realce a importância daquilo que os alunos exploraram. 7 - Inserir o conteúdo no gabarito: Organizar o conteúdo que definiu no planejamento, inserindo-o num gabarito especial cada seção. (hospedagem)

8 - Ferramentas de produção: Sites que hospedam a WQ que será publicada. Ex: PhPWebquest/A nossa escola

9 - Fazer os acertos finais: Cuidar para que quanto ao aspecto estético, se apresente de maneira visualmente agradável, com fonte, cor e tamanho legível. Revise o material e procure testá-lo ao realizar os ajustes finais. Inserir os créditos.

10 - Publicar a Webquest: Quando a WQ estiver pronta, revisada, testada e finalizada, é o momento de colocá-la no ar, isto é, publicá-la na Web, para que possa ser acessada e utilizada pelas pessoas.

Exemplo:

Introdução:Determina a atividade.

Deve ser inserido um texto curto e objetivo para motivar o aluno a

embarcar na busca do conhecimento.

Sua proposta deve ser bem criativa e estimulante,

pois é alma da WebQuest.

Tarefa: é a atividade que o aluno terá que

realizar após a pesquisa. É o desafio...

Finaliza a WQ.

Processo: (São as orientações sobre a atividade proposta.

O texto deve:)

● Indicar passo a passo a direção a ser seguida pelos alunos.

● Apresentar os recursos na medida em que os alunos necessitarem.

● Especificar as expectativas quanto ao trabalho de grupo, estabelecendo com clareza a constituição do mesmo e como a dinâmica deverá ocorrer.

● Definir as funções dos componentes do grupo quando for o caso, estabelecendo os passos a serem seguidos no estudo das fontes (Recurso) e na elaboração do produto resultante da tarefa.

Recursos:

É a seção onde será criada os links com os endereços eletrônicos onde o aluno irá encontrar as informações sobre o conteúdo em estudo:

- Websites; vídeos; áudios e outras fontes de pesquisa.

Devem ser utilizados endereços (URL) de credibilidade conforme o público-alvo.

Avaliação:

●Deverá indicar como será avaliado o desempenho do aluno. Os instrumentos avaliativos devem ser bem claros para que o aluno compreenda nitidamente como o seu trabalho será avaliado;

●Deverá indicar se a avaliação se dará de forma individual ou em grupo;

●Compõe o processo final, o resultado da aprendizagem.

Conclusão:Texto claro, breve e simples como a introdução. Visa promover reflexão sobre  o que foi visto e incentivar a continuidade do trabalho. Na conclusão, deve-se:

●Reafirmar aspectos de interesse registrados na Introdução;

●Realçar a importância daquilo que os alunos exploraram;

●Apontar caminhos que possam ajudar os alunos a continuar estudos e investigações sobre o tema.

Visite a página do WebQuest no Blog Visite a página do WebQuest no Blog no Blog da escola pelo link: no Blog da escola pelo link:

http://wqemfernaodiaspaes.blogspot.com.br/

Para publicar criar a conta em:

A nossa escola:http://anossaescola.com/CR/webquest.asp?accessdenied=%2FCR%2Fcriar%5Fwebquest%2Easp

Professor Ezequiel:http://www.webquestbrasil.org/criador2/

Faça a WQ: O que é uma WebQuest?http://www.webquestbrasil.org/criador2/webquest/soporte_tabbed_w.php?id_actividad=17845&id_pagina=1

Curso TIC na EducaçãoSala de Informática

Créditos:Vera Moreira Lemos Nery da Silva

Juiz de Fora – Minas Gerais Outubro/2012

Imagens da Web. Podem ter direitos autorais.

Fontes: http://webeduc.mec.gov.br/webquest/index.php http://portaldoprofessor.mec.gov.br/storage/materiais/0000012622.pdf http://www.slideshare.net/krivos2/webquest-por-marta-melo