Faculdade Santo Antônio

Orientador:Magno Mercês

Orientado:Walquer Sobrinho

TECNOLOGIA DO CUIDADOAO PACIENTE RENAL CRÔNICO:

ENFOQUE EDUCATIVO-TERAPÊUTICOA PARTIR DAS NECESSIDADES DOS SUJEITOS

Maria Veraci Oliveira Queiroz

Doutora em Enfermagem. Professora do Curso de Graduação em Enfermagem da Universidade Estadual do Ceará (UECE). Ceará, Brasil.

Maria Catarina de Queiroz Dantas

Especialista em Nefrologia em Enfermagem. Enfermeira do Centro de Diálise de Mossoró. Ceará, Brasil.

Islane Costa RamosMestre em Cuidados Clínicos em Saúde e Enfermagem. Enfermeira do Hospital Universitário Walter Cantídio e Hospital Monte Klinikum. Ceará, Brasil.

Maria Salete Bessa Jorge

Doutora em Enfermagem. Professora Titular da UECE. Pesquisadora do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Ceará, Brasil.

Créditos

A IRC (Insuficiência Renal Crônica) constitui um importante problema de saúde pública.

É caracterizada pela perda progressiva e irreversível da função renal, condicionando o paciente a realizar terapias de substituição da função renal;

É necessário realizar terapêutica contínua; O educador em saúde deve conhecer a realidade, a visão de mundo, e a

expectativa de casa sujeito

As reflexões sobre o enfoque terapêutico-educativo como atividades de cuidado emergiram da nossa experiência como enfermeiros, reconhecendo a carência de conhecimentos básicos que nos deem subsídios para decidir e agir sobre a condição de saúde dos pacientes.

Introdução

Quais as necessidades apontadas como relevantes para elaborar o instrumento didático facilitador de Educação em Saúde?Com base em suas concepções, o que um instrumento didático que oriente os cuidados à saúde do paciente com IRC deve priorizar?

Pergunta Norteadora

A finalidade desta pesquisa foi trabalhar uma proposta de ES junto aos portadores

de doença renal crônica submetidos a hemodiálise,

resultando na criação de um instrumento que propicie a aprendizagem dos assuntos

destacados como mais relevantes pelos doentes, para que isso lhes possa

trazer melhoria na qualidade vida.

Objetivo

Trata-se de uma pesquisa descritiva, com enfoque na análise qualitativa. Foi realizada em um serviço de hemodiálise e diálise peritoneal da cidade de Mossoró, Rio Grande do Norte, Brasil, o qual atende, aproximadamente, 135 pacientes em terapia renal substitutiva.

Metodologia

As informações colhidas e analisadas proporcionaram um entendimento;

Percepção sobre o material educativo para os cuidados com a saúde;

Material educativo adequado na orientação dos cuidados à saúde.

Resultados e Discussões

Instrumentos educativos para o cuidado em saúde os fazem vislumbrar o acesso a conhecimentos que venham a esclarecer as diversas dúvidas sobre a doença;

O enfermeiro deve ter, além da fundamentação científica e da competência técnica, conhecimentos dos aspectos que levam em consideração os sentimentos, necessidades e desejos do paciente sob sua orientação.

É importante oferecer e desenvolver um programa de educação para o autocuidado e escolha da terapia de substituição renal aos indivíduos que estão perdendo a função renal, ainda em nível ambulatorial.

Material educativo para os cuidadoscom a saúde

Foi evidenciado no estudo que os doentes renais crônicos em hemodiálise anseiam por participar de atividades educativas;

Como mais um recurso de cuidado que pode contribuir com reflexões-ações, superando as adversidades impostas pela doença, não apenas no âmbito biológico, mas também no atendimento das necessidades psicossociais do paciente renal crônico;

Acreditamos que será uma proposta a ser aceita e renovada por muitos que acreditam e empreendem esforços para inovar o cuidado.

Conclusão

QUEIROZ, Maria Veraci Oliveira; DANTAS, Maria Catarina de Queiroz; RAMOS, Islane Costa; JORGE Maria Salete Bessa; TECNOLOGIA DO CUIDADO AO PACIENTE RENAL CRÔNICO:ENFOQUE EDUCATIVO-TERAPÊUTICO A PARTIR DAS NECESSIDADES DOS SUJEITOS; Texto Contexto Enferm, Florianópolis, 2008.

Referência