Enfoque de las competencias

COLEGIO SANTA CLARA

Montevideo, 25 / 06 / 2008 Foro Regional CEIBAL APRENDE 2

Características Relevantes de la sociedad de la información y el conocimiento

Diversidad

Cambios en la

forma de entender el trabajo

• Respeto a las características individuales o locales.

• Desde un empleo fijo durante toda la vida, a diferentes empleos

• Aparición constante de nuevas ocupaciones

• Diferentes formas de trabajo, incluyendo el teletrabajo

• Diferentes tiempos de trabajo

3

Cambios en la forma de

comunicarnos

Las Nuevas Tecnologías permiten una comunicación instantánea

Las telecomunicaciones agilizan e intensifican

el trabajo

Las telecomunicaciones permiten otras formas

de aprendizaje y formación

Cambios en la educación/formac

ión

desde una educación y formación limitada a un periodo concreto de la vida al APRENDIZAJE Y FORMACIÓN A LO LARGO DE LA VIDA

de la educación presencial•a la educación a distancia•al e-learning•al m-learning

CONOCIMIENTOCONOCIMIENTO HABILIDADHABILIDAD

ACTITUDACTITUD

COMPETENCIACOMPETENCIA

Cognitividad: capacidades relacionadas con los

conocimientos, los conceptos y las ideas. psicomotriz: capacidades

relacionadas con la realización de acciones

afectivo: capacidades relacionadas con los sentimientos, las emociones y

las actitudes

TEORÍA- PRÁCTICA

PROCESO METACOGNITIVO

CONTEXTO

CONOCIMIENTO

CONOCIMIENTO HABILIDA

DHABILIDA

D

ACTITUDACTITUD

COMPETENCIA

Actuación integral que se espera de una persona en toda su formación.

Capacidad de emprender proyectos creativos que de cuenta de los tres ámbitos psicológicos del ser humano.

La unión y afianzamiento de los conocimientos, las habilidades y de una actitud de enfrentar desafíos ,

llevará a las personas a adquirir competencias en las diversos retos que se espera puedan superar a lo largo

de su vida. En síntesis , que las personas logren desempeños con

idoneidad ética

PARA LA REFLEXIÓN GRUPAL

¿CUÁLES SON LAS COMPETENCIAS QUE NECESITAMOS DESARROLLAR EN NUESTROS ALUMNOS? (hacer un listado y justificarlas)

¿CÓMO DESARROLLAREMOS ESAS COMPETENCIAS A NIVEL DE COLEGIO?

¿COMO EVALUAREMOS SI ESAS ACCIONES ESTÁN SIENDO DESARROLLADAS?

¿QUÉ ACCIONES CONCRETAS DESARROLLAREMOS LOS PROFESORES PARA QUE EFECTIVAMENTE SEAN TRABAJADAS POR ALUMNOS?

¿DE QUÉ MANERA LOS PADRES PUEDEN AYUDARNOS A POTENCIAR ESTAS COMPETENCIAS?