Escola Estadual Polivalente de Alagoinhas Estagiária: Sheila Lorena Araujo Coelho Professora Regente: Celúcia Acácia Carvalho Santos Miranda Professora Orientadora: Cláudia Souza Disciplina- Biologia Turma: 91V5 Unidade II Plano Semanal 3 (100 minutos) Período: 27 de maio de 2010 Tema: Reino Monera. Sub-temas Os Cinco Reinos; Os três domínios; Características gerais dos seres vivos que

compõem o Reino Monera; Diversidade morfológica entre as bactérias; reprodução nos moneras; principais doenças provocadas por bactérias.

Objetivos Identificar e descrever os cinco Reinos; Identificar a existência dos três domínios (Eukaria, Eubacteria e Archaea); Analisar e descrever as características principais dos organismos que compõem

o Reino Monera; Identificar as diferenças entre bactérias gram-negativas e gram-positivas; Analisar a reprodução nos moneras; Caracterizar as principais doenças causadas por bactérias.

Conteúdos Conceituais: Conhecimento das principais características dos Moneras; Identificação das diferenças entre bactérias gram-negativas e gram-positivas; Análise do ciclo de vida dos seres do Reino Monera; Caracterização das principais doenças causadas por Moneras;

Conteúdos Procedimentais:

Construção e resolução do jogo “cruzadinha” Elaboração de perguntas e respostas sobre o tema; Resolução de perguntas elaboradas pelos colegas.

Conteúdos Atitudinais

Validação da importância que as bactérias desempenham em nossa sociedade;

Procedimentos metodológicos:

(Exposição participada, Demonstração didática com uso de quadro branco, Discussão)

Seqüência didática:

Durante os primeiros 25 minutos será apresentado o conteúdo sobre o Reino Monera, de forma explanatória com esquema elaborado no quadro. Em seguida, durante uns 10 minutos, será explicado como se construir uma cruzadinha. Em seguida, a turma será dividida em grupos de cinco. Cada grupo deverá elaborar pelo livro didático, em 30 minutos, 11 perguntas em torno do termo chave “Reino Monera”. A partir disso, a cruzadinha será construída, em 15 minutos. Em seguida, haverá troca das cruzadinhas elaboradas entre os grupos. Cada grupo deverá tentar responder corretamente a cruzadinha do grupo que a elaborou, em 20 minutos. No final, as cruzadinhas retornarão para seus respectivos grupos que deverão corrigi-los, em 10 minutos. A cruzadinha melhor elaborada será aplicada na prova.

Recursos:

Quadro; Piloto; Livro didático.

Avaliação Participativa através da construção da cruzadinha. Cruzadinha: 1,0 pt

Referências:

LOPES, S. & ROSSO, S. 2005. Biologia. Vol. Único. São Paulo: Saraiva, 1º ed.

TORTORA, G. J.; FUNKE, B. R.; CASE, C. L. Microbiologia. Porto Alegre: Artmed, 2000.

Observação

Pela ausência de tempo, não foi possível colocar em prática a construção de cruzadinha nesta

aula, sendo que a atividade didática foi transferida para ser realizada na próxima aula.

Anexos

ESQUEMA DE AULA

OS CINCO REINOS - O ESTUDO DAS RELAÇÕES FILOGENÉTICAS

Os Cinco Reinos (Whittaker, 1969)

Monera - Procariotos Protista ou Protoctista Fungi Plantae Animallia

Os Três Domínios (Carl R. Woese, 1978) Eukaria Bacteria (Eubacteria) Archaea

1. Termófilos extremos; 2. Metanógenos; 3. Halófilos extremos.

Reino Monera o Inclui todas as bactérias patogênicas e não patogênicas e as arquibactérias Características gerais:

1. Procariotos; 2. DNA é um cromossomo circular; 3. Não possuem organelas revestidas por membranas; 4. A parede celular é formada pelo polissacarídeo peptideoglicano; 5. Normalmente dividem-se ou reproduzem-se por fissão binária (bipartição). 6. Variabilidade genética:

Transformação: DNA de uma bactéria recombina-se com o DNA da outra, através de solução;

Conjugação: através de plasmídeo; Transdução: através de um bacteriófago.

7. Podem ser heterótrofas ou autótrofas; Heterótrofas: respiração aeróbia e anaeróbia (fermentação); Autótrofas: quimiossíntese – fotossíntese

Eucariotos