METODOLOGIA CIENTÍFICA 1

METODOLOGIA DO

TRABALHO CIENTÍFICOPROFESSORA: VALDIRENE DE JESUS ALVES

E-mail: val_gl@yahoo.com.br

Cel. (77) 99391066

Palmas de Monte Alto,

setembro de 2015.

OBJETIVO DA DISCIPLINA

Mostrar as principais normas envolvidas na

elaboração de um texto, tais como:

estrutura de um trabalho científico, padrões

de estrutura, inserção de citações diretas e

indiretas, tipos de pesquisas e melhorar a

qualidade das produções dos estudantes.

MONOGRAFIA OU TCC

O QUE É?

COMO FAZER?

QUANDO APRESENTAR?

QUAL O OBJETIVO?

MONOGRAFIA OU TCC

TRABALHO QUE CONCENTRA SUA

ABORDAGEM EM UM ASSUNTO ESPECÍFICO,

EM UM DETERMINADO PROBLEMA, TENDO

ESTE, UM TRATAMENTO PORMENORIZADO E

ANALÍTICO.

OBEJTIVO MONOGRAFIA

DEMONSTRAR, MEDIANTE

ARGUMENTOS, UMA TEORIA, QUE É UMA

SOLUÇÃO PROPOSTA PARA UM

PROBLEMA, RELATIVO A DETERMINADO

TEMA.

PROBLEMATIZANDO

PESQUISADOR – EXPERIÊNCIAS –

FORMULAÇÃO DE PROBLEMAS –

OBJETIVO – DELIMITAÇÃO (VARIÁVEL).

O MUNDO ESTÁ DANDO RESPOSTAS, O QUE

DEMORA É O TEMPO DAS PERGUNTAS. (JOSÉ

SARAMAGO)

SITUAÇÃO PRÁTICA

uma estudante pretende pesquisar sobre

estudantes de Educação de Jovens e

Adultos. Sua pesquisa está voltada na

seguinte questão: Qual a receptividade

desta modalidade de ensino dentro da

rede pública?

SITUAÇÃO PRÁTICA

Elaboração de perguntas tais como:

O que pesquisar? (OBJETO DE PESQUISA),

Por quê? (Justificando a escolha do

problema) Para que? Qual o objetivo? Como

pesquisar? Qual a metodologia? Quando

pesquisar? Onde pesquisar? Com que

recursos?

SITUAÇÃO PRÁTICA

SE VOCÊ FOSSE FAZER UMA

PESQUISA SOBRE O ASSUNTO

MENCIONADO COMO VOCÊ

RESPONDERIA TAIS

QUESTIONAMENTOS?

O QUE É CONHECER?

CONHECIMENTOA palavra conhecimento tem sua

origem no latim cognitio e

pressupõe, necessariamente, a

existência de uma relação entre

dois polos: de um lado o sujeito e

de outro o objeto.

SUJEITO

OBJETO

A NATUREZA DA CIÊNCIA – O

CONHECIENTO

SER HUMANO – CURISIDADE –

CONHECIMENTO – SENSAÇÕES.

O CONHECIMENTO HUMANO é, na sua

essência, um esforço para RESOLVER

CONTRADIÇÕES entre as

REPRESENTAÇÕES do objeto e a

REALIDADE do mesmo.

TIPOS DE CONHECIMENTO

EDUCAÇÃO

CIENTÍFICO

ARTÍSTICO

FILOSÍFICOSENSO COMUM

RELIGIOSO

TIPOS DE CONHECIMENTO

TIPOS DE CONHECIMENTO

UMA PAUSA PARA LEITURA

SOUZA SANTOS, Boaventura. Um discurso

sobre as ciências.

DEFINIÇÕES DE CIÊNCIAS COMO

CAMPO DE PESQUISA

O QUE É CIÊNCIA?

O significado etimológico da palavra Ciência vem do latim

(scientia) e significa saber, conhecer, arte, habilidade.

Segundo Trujillo Ferrari, “ciência é todo um conjunto de

atitudes e de atividades racionais, dirigida ao conhecimento

sistemático com objetivo limitado, capaz de ser submetido a

verificação.”

DEFINIÇÕES DE CIÊNCIAS COMO

CAMPO DE PESQUISA

Ciência é “um conjunto de proposições logicamente

correlacionadas sobre o comportamento de certos

fenômenos que se deseja estudar.” Marconi& Lakatos

“Ciência é todo um conjunto de atitudes e de atividades

racionais, dirigida ao conhecimento sistemático com

objetivo limitado, capaz de ser submetido a verificação.”

Trujillo Ferrari

TAREFAS DA CIÊNCIA:

a) aumento e melhoria do conhecimento;

b) descoberta de novos fatos ou fenômenos;

c) aproveitamento espiritual do conhecimento na

supressão de falsos milagres, mistérios e superstições;

d) aproveitamento material do conhecimento visando a

melhoria da condição de vida humana;

e) estabelecimento de certo tipo de controle sobre a

natureza.

TAREFAS DA CIÊNCIA:

a) aumento e melhoria do conhecimento;

b) descoberta de novos fatos ou fenômenos;

c) aproveitamento espiritual do conhecimento na

supressão de falsos milagres, mistérios e superstições;

d) aproveitamento material do conhecimento visando a

melhoria da condição de vida humana;

e) estabelecimento de certo tipo de controle sobre a

natureza.

CRITÉRIOS DE

CIENTIFICIDADE:

a) Objeto de estudo

bem definido e de

natureza empírica

b) Objetivação

c) Observação

controlada dos

fenômenos

d) Originalidade

e) Coerência

f) Consistência

g) Linguagem precisa

h) Intersubjetividade

PESQUISAS

CIENTÍFICAS

a) Objeto de estudo

bem definido e de

natureza empírica

b) Objetivação

c) Observação

controlada dos

fenômenos

d) Originalidade

e) Coerência

f) Consistência

g) Linguagem precisa

h) Intersubjetividade

PREPARAÇÃO DA PESQUISA

Seleção, definição e delimitação do tópico ou

problema a ser investigado;

Planejamento de aspectos logísticos para a

realização da pesquisa;

Formulação de hipóteses e construção de

variáveis.