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Os Caminhos da PesquisaOs Caminhos da Pesquisa
Frederico R. B. CruzInstituto de Ciências Exatas daUniversidade Federal de Minas Gerais
Palestra proferida no “Show de Ciência, Cultura e Tecnologia”, 2005, organizada pela Faculdade de Ciências e Tecnologia de Montes Claros - © 2005 F. R. B. Cruz
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Minhas qualificações para falar Minhas qualificações para falar sobre o assuntosobre o assunto Bolsista de Iniciação Científica
– Há algum tempo atrás ...– Escola de Engenharia da UFMG
Aluno de Mestrado– De 1989 a 1991– Departamento de Ciência da Computação da UFMG
Monitor de Pós-Graduação– 1993– Universidade Federal de Minas Gerais
Aluno de Doutorado– De 1993 a 1997– Departamento de Ciência da Computação da UFMG
Pesquisador Visitante– De 2001 a 2002– Departamento de Engenharia Mecânica e Industrial– Universidade de Massachusetts – E.U.A.
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Sobre que tipo de pesquisa Sobre que tipo de pesquisa falamos afinal?falamos afinal? É aquela de ir na
biblioteca e copiar trechos de livros?
Feira de Ciências? Aquelas feitas somente
em grandes empresas (Philips, GM, IBM, AT&T, NASA)?
Para quê fazer pesquisa afinal?
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... Para quê fazer pesquisa?... Para quê fazer pesquisa?
... contribuir para o avanço científico,... tornar empresas mais competitivas,... desenvolver novos produtos e novas
tecnologias...
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realizar a pesquisa
formular a pergunta
interpretar resultados
divulgar resultados
Divulgar resultados é muito importante, caso contrário, sua pesquisa não servirá a seu fim
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Pesquisa exige escrita e Pesquisa exige escrita e escrever pode auxiliá-lo na:escrever pode auxiliá-lo na:
organização das idéias planejamento dos experimentos organização dos resultados interpretação, conclusões compreensão dos princípios sob investigação colocação no mercado de trabalho valoriza quem escreve
bem.
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O cientista escreve:O cientista escreve:
relatório de Iniciação Científica, projeto de Mestrado, dissertação de Mestrado, projeto de Doutorado, tese de Doutorado, projetos para solicitar recursos ao CNPq, FINEP, FAPs, PADCT... relatórios para CNPq, FINEP, FAPs, PADCT... resumos para apresentação em congressos, livros e capítulos de livros, artigos científicos completosartigos científicos completos.
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Ou, em outras palavras ...Ou, em outras palavras ...
você não vai escapar de escrever!
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Quem trabalha com pesquisa também não Quem trabalha com pesquisa também não escapará de:escapará de:
Exemplos:•Seminários, congressos, simpósios, etc.•Exposição ao seu chefe•Exposição ao seu cliente / finaciador
Participar de apresentações em público
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Não gostaria de se matar de estudar?Tem medo que a atividade pode prejudicar seu desempenho escolar?Detesta escrever?Tem horror de falar para uma platéia?Então você precisa PENSAR MELHOR!
Você ficou interessado, mas não Você ficou interessado, mas não muito pois:muito pois:
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Atividades de pesquisa ajudam você aprender a planejar melhor seu tempo:
– A turma de alunos de iniciação científica é bem socialVocê acaba se dedicando sem sentir
– Desempenho de alunos envolvidos em atividades de pesquisa melhora
Você precisa melhorar sua escrita– Empregadores freqüentemente exigem testes de escrita
Uma “má” notícia:– Apresentações são uma rotina na vida profissional
Pensando melhor:Pensando melhor:
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Um bom começo:Um bom começo:
Vá devagar trabalhando como voluntário em projetos– Torne-se conhecido– Você verá se/que tem jeito para a coisa!
Candidate-se a uma bolsa de iniciação científica– Remuneraçao R$ 250,00!
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Obtendo informações:Obtendo informações:
Pergunte ao seu professorPergunte aos estudantes veteranos InternetFique atento aos cartazesFREQUENTE O AMBIENTE DA
ESCOLA!
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Iniciação científica - CaracterísticasIniciação científica - Características
Disponível para alunos a partir do segundo período
Dura de um mês a dois anos
Ocupa 20 (vinte) horas semanais
Proposto por um professor (o orientador), mas o aluno pode “incentivar”
Seu orientador não precisa ser da sua Escola
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Iniciação científica - CaracterísticasIniciação científica - Características
Suas notas precisam ser boas Você não pode ter carteira assinada Apenas uma bolsa por aluno Tem que escrever relatório Tem que apresentar resultados em público
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Iniciação científica - Recursos Iniciação científica - Recursos necessáriosnecessários
Uma boa biblioteca Internet
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Iniciação científica - Recursos Iniciação científica - Recursos necessáriosnecessários Um financiador:
CNPq = Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (http://www.cnpq.br)
FAPEMIG = Fundação de Amparo à Pesquisa de Minas Gerais (http://www.fapemig.br)
FIEMGEtc
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Iniciação científica - Recursos Iniciação científica - Recursos necessáriosnecessários
E, mais importante, um aluno com entusiasmo!
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Há vida após a iniciação científica?Há vida após a iniciação científica?
Ou o que normalmente faz um aluno após concluir um projeto de iniciação científica?
O mercado absorve o aluno e ele vai trabalhar O mercado absorve o aluno e ele monta uma
empresa Uma Faculdade / Universidade absorve o aluno e
ele vai fazer mestrado e / ou doutorado
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O mestrado e o mestreO mestrado e o mestre
Dura cerca de dois anos, após a graduação Faculdades concedem bolsa para mestrandos
(mais ou menos salário inicial de recém-formado) O mestre dá aulas:
expansão do ensino superior abriu muito o mercado nessa área
O mestre trabalha em empresas:empresas valorizam profissional com o perfil de mestre
Alguns mestres são empresários (consultores)
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O doutorado e o doutorO doutorado e o doutor
Normalmente dura cerca de quatro anos, após o mestrado
O doutorando também recebe bolsa No Brasil, o doutor primordialmente trabalha
no Ensino Superior:Orienta alunos de iniciação científicaOrienta mestrandosOrienta outros futuros doutores
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O mercado realmente valoriza a O mercado realmente valoriza a pesquisa?pesquisa?
Em países do primeiro mundo:– Muito!
Em países em desenvolvimento:– Mercado em expansão (globalização
etc.)
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ConclusõesConclusões
Você encontrou respostas?
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dúvida ...dúvida ...
Acessehttp://www.est.ufmg.br/~fcruz/disciplinas
ou escreva para fcruz@ufmg.br
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