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INTERNETINTERNET
• WWW – Interface gráfica da Internet• Sistema de informação organizado• Agrupa um conjunto de serviços e sistemas• Mundo de informação sem fronteiras com as seguintes
características:• interface consistente• incorporação de um vasto conjunto de tecnologias “leitura universal”• um protocolo de transmissão de dados – HTTP• um sistema de endereçamento próprio – URL• uma linguagem de marcação
4Comunilog Consulting
SERVIÇOS INTERNETSERVIÇOS INTERNET
• Acesso Remoto• Partilha de ficheiros• Ferramentas de colaboração• Transmissão multimédia
5Comunilog Consulting
NAVEGAÇÃO E PESQUISANAVEGAÇÃO E PESQUISA
• Necessário um navegador ou browser:• Internet Explorer• Safari• Mozilla Firefox• Google Chrome
• Pesquisas efetuadas a partir de um motor de busca
• Atualmente existem 5 grandes grupos de motores de busca
6Comunilog Consulting
MOTORES DE BUSCAMOTORES DE BUSCA
• Constituído por 3 componentes:• Crawler• Indexador• Resposta às consultas
8Comunilog Consulting
GOOGLEGOOGLE
• Procura de sinónimos - ~palavra• Pesquisa no titulo da página – allintitle:bolo de chocolate• Saber o tempo – tempo guarda• Exclusão de palavras – porto – futebol• Dicionário – define: guarda• Calculadora – 10+5• Procura de expressões – “bolo de chocolate”• Restringir domínio de pesquisa – guarda site:.pt• Gama de números – 2000..2005• Procura de ficheiros específicos – formação filetype:pdf• Não sensível a maiúsculas• Não necessidade de acentuar as palavras
9Comunilog Consulting
APRENDIZAGEM COOPERATIVAAPRENDIZAGEM COOPERATIVA
• Processo de colaboração entre membros para atingir um objetivo acordado
• Aprendizagem interativa• Permite ao formando
• Desenvolver e compartilhar um objetivo comum• Compartilhar a sua compreensão do problema• Trabalha na resolução de um problema• Considerar outras contribuições• Responsável e dependente dos outros membros
10Comunilog Consulting
E-LEARNINGE-LEARNING
• Nova modalidade de aprendizagem à distância• Aplicação ao ensino das tecnologias de
informação e comunicação• Formando aprende ao seu ritmo• Blended-learning ou b-learning agrupa o e-
learning com a formação presencial
11Comunilog Consulting
VANTAGENS DO E-LEARNINGVANTAGENS DO E-LEARNING
• Permite aprender a um ritmo próprio• Redução de custos e inconvenientes associados à
deslocação• Permite a formação a quem não tem
possibilidade de se ausentar do local de trabalho• Simplifica o acesso à formação para os cidadãos
com necessidades especiais;• Favorece novos modelos de gestão da formação;• Contribui para articular a formação.
12Comunilog Consulting
LIMITAÇÕES DO E-LEARNINGLIMITAÇÕES DO E-LEARNING
• Infelizmente este tipo de ensino não se adapta a todos os perfis de destinatários pois requer:• maior nível de motivação e maior autonomia de
aprendizagem que a formação presencial• alguma experiência de uso de computadores e de
utilização da internet• alguma apetência pelo uso de tecnologias
13Comunilog Consulting
CARACTERIZAÇÃO DE UM CARACTERIZAÇÃO DE UM CURSO DE E-LEARNINGCURSO DE E-LEARNING
• Tutoria ativa• Percurso de aprendizagem individual ou em
grupo• Duração das ações de formação• Conteúdos• Calendarização das tarefas e atividades• Momentos de avaliação diversos
14Comunilog Consulting
PLATAFORMA MOODLEPLATAFORMA MOODLE
• Plataforma de suporte à aprendizagem• Disponibilização de conteúdos na Internet• Modular Object Oriented Dynamic Learning
Environment• Disciplinas abertas a toda a comunidade ou
protegidas por palavra-chave• Conteúdos dinâmicos e estáticos
15Comunilog Consulting
PONTOS FORTES MOODLEPONTOS FORTES MOODLE
• Aumento da motivação dos alunos• Maior facilidade na produção e distribuição de conteúdos• Partilha de conteúdos entre instituições• Gestão total do ambiente virtual de aprendizagem• Realização de avaliações de alunos• Suporte tecnológico para a disponibilização de conteúdos de
acordo com um modelo pedagógico e design institucional;• Controlo de acessos• Atribuição de notas
16Comunilog Consulting
PERFIS DE UTILIZAÇÃOPERFIS DE UTILIZAÇÃO
• Administrador• Professor• Aluno• Outros
17Comunilog Consulting
FORMATOS DE CURSO MOODLEFORMATOS DE CURSO MOODLE
• Formato Social– em que o tema é articulado em torno de um fórum publicado na página principal
• Formato Semanal- no qual o curso é organizado em semanas, com datas de início e fim
• Formato em Tópicos- onde cada assunto a ser discutido representa um tópico, sem limite de tempo pré-definido
18Comunilog Consulting
ACTIVIDADES MOODLE - ACTIVIDADES MOODLE - ESTÁTICASESTÁTICAS
• Páginas de texto• Páginas Web• Apontadores para ficheiros ou páginas• Apontadores para pastas
19Comunilog Consulting
ACTIVIDADES MOODLE - ACTIVIDADES MOODLE - DINÂMICASDINÂMICAS
• Avaliações• Chat• Fórum• Glossário• Lição• Referendo• Questionário• SCORM• Trabalhos• Wiki
20Comunilog Consulting
PLATAFORMA MOODLE PLATAFORMA MOODLE COMUNILOGCOMUNILOG
• Demonstração plataforma de e-learning
http://moodle.comunilog.com
21Comunilog Consulting
CRIAÇÃO DE CONTEÚDOS PARA CRIAÇÃO DE CONTEÚDOS PARA A WEBA WEB
22Comunilog Consulting
Tipo de conteúdo Ferramenta gratuita Ferramenta comercial
Criação de documentos OpenOffice Writer Microsoft Word
Criação de PDF's PrimoPDF Adobe Acrobat Professional
Criação de apresentações OpenOffice Impress Microsoft Powerpoint
Edição de imagens Gimp Adobe Photoshop
Folha de cálculo e gráficos OpenOffice Calc Microsoft Excel
Equações matemáticas OpenOffice Math Microsoft Equation
ALGUMAS REGRAS DE ALGUMAS REGRAS DE CRIAÇÃO DE CRIAÇÃO DE
APRESENTAÇÕESAPRESENTAÇÕES• Manter o texto curto em cada slide• Colocar alguns tópicos sobre o assunto, mas não
um texto completo que precise ser lido• O importante da apresentação é falar• Nunca ler o que está escrito no computador ou
equipamento de projeção • O Powerpoint é um apoio da aula• Evitar o uso de animações
23Comunilog Consulting
ALGUMAS REGRAS DE ALGUMAS REGRAS DE CRIAÇÃO DE CRIAÇÃO DE
APRESENTAÇÕESAPRESENTAÇÕES• Máximo de 6 palavras por linha, máximo de 6 linhas
por slide• Fundo escuro com letras claras• Optar por cores para o texto e para o fundo com
muito contraste.• De preferência devem ser usadas as Fontes Helvetica
ou Arial • Optar por tamanhos de letra grandes, sempre
superiores a 18.• Não usar somente maiúsculas
24Comunilog Consulting
NET-ETIQUETANET-ETIQUETA
• Na utilização dos diversos serviços da Internet, tal como no mundo real existem regras de "Etiqueta" e "Boas Maneiras“
• Define o tipo de comportamento de um utilizador dentro da Internet
• Para que a comunidade funcione torna-se necessário estabelecer e respeitar o código de conduta
25Comunilog Consulting
FERRAMENTAS VIRTUAIS NA FERRAMENTAS VIRTUAIS NA APRENDIZAGEMAPRENDIZAGEM
• Novos conceitos apelam a uma cultura de práticas de colaboração e participação
• Práticas apoiadas nas ferramentas de trabalho colaborativo na Web 2.0
• A participação em comunidades de colaboração significa abdicar de algum controlo
• Responsabilidade partilhada• Projetos podem ganhar vida própria• Capacidade de criar valor em conjunto• Mudança profunda na estrutura e modo de funcionamento
das instituições de ensino, empresas e da economia
27Comunilog Consulting
WIKIWIKI
• Software colaborativo• Edição coletiva de documentos• Facilidade e eficiência na colaboração• Múltiplas utilizações: ensino, trabalho, vida social,
…• Distribuição da responsabilidade da organização• Excelente ferramenta global de registo e partilha
de conhecimento
28Comunilog Consulting
SKYPESKYPE
• Comunicação síncrona através da Internet• Ligações VoIP• Ferramenta de espaço colaborativo – chat,
chamadas telefónicas, conferencia, envio de ficheiros, …
30Comunilog Consulting
SKYPESKYPE
31Comunilog Consulting
http://www.skype.com/intl/pt/home
GOOGLE GROUPSGOOGLE GROUPS
• Um grupo é um espaço de trabalho colaborativo, na Web, que permite na generalidade as seguintes funcionalidades:• Disponibilizar ficheiros• Editar páginas de informação• Gerir calendários• Comunicar por email do grupo• Manter os membros informados automaticamente
das atualizações ocorridas no espaço de trabalho
32Comunilog Consulting
GOOGLE GROUPSGOOGLE GROUPS
33Comunilog Consulting
http://www.groups.google.com
WORDPRESSWORDPRESS
• Ferramenta de gestão de conteúdos e criação de blogs
• Utilizada como plataforma de desenvolvimento de sites, revistas, jornais, portfólios, ….
• Importante auxiliar do processo de ensino/aprendizagem e partilha de informação
34Comunilog Consulting
FERRAMENTAS MOODLEFERRAMENTAS MOODLE
• O Moodle tambem permite utilizar algumas ferramentas de trabalho colaborativo:• Chats• Fórum de discussão• Wiki• …
36Comunilog Consulting
REDES SOCIAISREDES SOCIAIS
• Papel cada vez mais importante no ensino• Facilidade de utilização e variedade dos recursos
disponíveis• Desenvolvimento de contatos pessoais e
profissionais• Interesse crescente em permitir que os alunos
possam demonstrar os seus resultados de aprendizagem
• Alternativa às plataformas tradicionais, uma vez que focam o espirito colaborativo e de comunidade
37Comunilog Consulting
CUIDADOS A TER COM AS CUIDADOS A TER COM AS REDES SOCIAISREDES SOCIAIS
• Privacidade e segurança• Fornecimento de dados• Referencias ao local de trabalho• Reconhecimento facial• Content Based Image Retrieval• Eliminação do perfil
38Comunilog Consulting
NORMAS SCORMNORMAS SCORM
• Uma das problemáticas da construção e disponibilização dos conteúdos online é a sua heterogeneidade.
• Cada formador apresenta as suas próprias formas de construção de conteúdos
• Os cursos são agrupados e disponibilizados de diferentes formas
• Com as normas SCORM pretende-se padronizar os conteúdos permitindo a sua reutilização
• Sharable Content Object Reference Model (SCORM) é uma coleção de padrões e especificações destinadas ao e-learning
39Comunilog Consulting
OBJETIVOS DO SCORMOBJETIVOS DO SCORM
• Padronizar o modo como os conteúdos se relacionam com os sistemas que os suportam
• Reutilizar os objetos de aprendizagem• Flexibilizar a aprendizagem uma vez que podem
ser construídos vários percursos de aprendizagem e estes disponibilizados a diferentes alunos
• Portabilidade/migração ao permitir que sejam independentes da plataforma de e-learning
40Comunilog Consulting
FERRAMENTAS DE CRIAÇÃO DE FERRAMENTAS DE CRIAÇÃO DE CONTEÚDOS SCORMCONTEÚDOS SCORM
• eXe• Xerte• Reload Editor
41Comunilog Consulting
FERRAMENTAS DE FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃOCOMUNICAÇÃO
• Nos LMS temos a possibilidade de comunicação:• Um-para-um• Um-para-muitos• Muitos-para-muitos
• Vantagens• Estimula-se a aprendizagem mais ativa e refletida• As aprendizagens revelam uma maior dependência dos
alunos de fatores sensitivos e intuitivos• Torna-se mais fácil a ilustração de problemas reais• Surge uma melhor convergência entre as informações
trocadas e o trabalho de campo42Comunilog Consulting
FERRAMENTAS DE FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃOCOMUNICAÇÃO
• Vantagens (Continuação)• A aprendizagem torna-se menos sequencial• Utilizam-se novas abordagens construtivistas • Dá-se uma maior promoção da motivação intrínseca dos alunos• A aprendizagem torna-se independente dos objetivos
pedagógicos propostos• Modificam-se as relações entre alunos e entre o professor e os
alunos• O professor passa a assumir um papel de facilitador das
interações• As interações entre alunos deixam de depender do espaço, do
tempo e do contexto em que ocorrem
43Comunilog Consulting
FERRAMENTAS DE FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO SÍNCRONACOMUNICAÇÃO SÍNCRONA
• Chat• Audioconferência• Videoconferência
44Comunilog Consulting
FERRAMENTAS DE FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO ASSÍNCRONACOMUNICAÇÃO ASSÍNCRONA
• Correio eletrónico• Fóruns• Wikis e glossários• Weblog• Outros
45Comunilog Consulting
PAPEL DO E-FORMADORPAPEL DO E-FORMADOR
• No e-Learning o formador apresenta várias funções:• Conceção de ações• Implementação e condução da sessão• Criação de conteúdos• Avaliação de progresso• Avaliação final
• Tal como na formação presencial, deve atuar ainda como organizador e facilitador da participação dos formandos
• Utilização de estratégias pedagógicas que assegurem uma experiencia de aprendizagem enriquecedora
46Comunilog Consulting
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