2
 1. ENTENDER A PROPOSTA DO PDE E O QUE DEVE SER REALIZADO TAREFA 01 : LEITURA DOS DOCUMENTOS OFICIAIS SOBRE PDE DOCUMENTO SÍNTESE http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arqivos/!ile/pde"roteiros/#$%&/doc'e(to"si(tese"#$% )"i(corpora(do"avaliacao.pd* +,N-S DE ESTUDOS http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arqivos/!ile/pde"roteiros/#$%&/le"arte.pd* E+EMENTOS UE CONST,TUEM UM 01O2ETO http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arqivos/!ile/pde"roteiros/#$%&/pro3eto"i(terve(cao"pe dagogica"escola"#$%).pd* http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arqivos/!ile/pde"roteiros/sgestaoroteiropro3eto#$%#"p de.pd* E+EMENTOS UE CONST,TUEM IMPLEMENTAC O DO PR OJ ETO DE INTERVENCO PEDAGGIA NA ESOLA http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arqivos/!ile/pde"roteiros/i(strcao"$%"#$%#"pde.pd* ENTENDE1 OS E+EMENTOS UE CONST,TUEM 01ODU45O D,D 6T,CO 0ED787,CS http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arqivos/!ile/pde"roteiros/te9to"prodcao"didatico"ped agogica.pd* E+EMENTOS UE CONST,TUEM UM 1T ,7O http://www. gestaoescola r.dia adia.pr. gov. br/arqivos/!ile/pde"rote iros/artigo"*i(al"te9to.pd*  EEM0+OS MODE+OS DE 01O2ETO; MT E1,+ D,D6T,CO E 1T,7O 0DE https://sites.google.c o'/site/pro*essorespde #$$</orie(tacoe s=para=pro3eto=pde T1E! $#. 1E>,S 1 S D,1ET1,?ES CU1 1, CU+1 ES UE DE >E M SE1  CONTEM0+DS http://www.(re.seed.pr.gov.br/po(tagrossa/arqivos/!ile/EDUCCO"@S,C/1TE/arte.pd* 2. ENTENDER A SUA PROPOSTA T1E! $&. DE!,N,1 C17 -O161, UE SE16 DEST,ND O 01O2ETO DE ,NTE1>E45O. T 1E! $). DESC1E>E1 S C1CTE1ÍST,CS DO CONTETO DE SU ESCO+ T 1E! $A. DESC1E>E1 S C1CTE1ÍST,CS DO 0B@+,CO=+> O T 1E! $. DESC1E>E1 EST1UTU1 !ÍS, C D,S0ONÍ>E+ T1E! $. DE!,N,1 O TEM. O que se pretende pesquisar qua! "per#unta" $isa ser resp%ndida ap&s a

01 Intruçoes Iniciais Pde

Embed Size (px)

DESCRIPTION

01 Intruçoes Iniciais Pde

Citation preview

1. ENTENDER A PROPOSTA DO PDE E O QUE DEVE SER REALIZADO

TAREFA 01 : LEITURA DOS DOCUMENTOS OFICIAIS SOBRE PDE

DOCUMENTO SNTESEhttp://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/pde_roteiros/2013/documento_sintese_2014_incorporando_avaliacao.pdf

LINHAS DE ESTUDOShttp://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/pde_roteiros/2013/le_arte.pdf

ELEMENTOS QUE CONSTITUEM UM PROJETOhttp://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/pde_roteiros/2013/projeto_intervencao_pedagogica_escola_2014.pdf

http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/pde_roteiros/sugestaoroteiroprojeto2012_pde.pdf

ELEMENTOS QUE CONSTITUEM A IMPLEMENTACAO DO PROJETO DE INTERVENCAO PEDAGOGICA NA ESCOLA http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/pde_roteiros/instrucao_01_2012_pde.pdf

ENTENDER OS ELEMENTOS QUE CONSTITUEM A PRODUO DIDTICO PEDAGGICAShttp://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/pde_roteiros/texto_producao_didatico_pedagogica.pdf

ELEMENTOS QUE CONSTITUEM UM ARTIGOhttp://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/pde_roteiros/artigo_final_texto.pdf

EXEMPLOS MODELOS DE PROJETO, MATERIAL DIDTICO E ARTIGO PDEhttps://sites.google.com/site/professorespde2009/orientacoes-para-projeto-pde

TAREFA 02. REVISAR AS DIRETRIZES CURRICULARES QUE DEVEM SER CONTEMPLADAShttp://www.nre.seed.pr.gov.br/pontagrossa/arquivos/File/EDUCACAO_BASICA/ARTE/arte.pdf

2. ENTENDER A SUA PROPOSTATAREFA 03. DEFINIR A CARGA HORRIA QUE SER DESTINADA AO PROJETO DE INTERVEO.

TAREFA 04. DESCREVER AS CARACTERSTICAS DO CONTEXTO DE SUA ESCOLA

TAREFA 05. DESCREVER AS CARACTERSTICAS DO PBLICO-ALVO

TAREFA 06. DESCREVER A ESTRUTURA FSICA DISPONVEL

TAREFA 07. DEFINIR O TEMA. O que se pretende pesquisar, qual "pergunta" visa ser respondida aps a realizao de todo esse processo do PDE?

TAREFA 08. DESCREVER O PROBLEMA QUE PRETENDE SOLUCIONAR-MELHORAR-CONTRIBUIR- ABORDAR

TAREFA 09. POR QUE ACHA RELEVANTE ABORDAR ESSE PROBLEMA?

TAREFA 10. O QUE PRETENDE ALCANAR COM A REALIZAO DA INTERVENO NA ESCOLA?

TAREFA 11. O QUE PRETENDE ALCANAR COM A REALIZAO DE UMA MATERIAL DIDTICO?

TAREFA 12. O QUE PRETENDE ALCANAR COM A REALIZAO DE UM ARTIGO?

TAREFA 13. A PARTIR DAS RESPOSTAS DAS TAREFAS 2 A 12, DEFINIR O CONTEDO QUE SER ABORDADO NA INTERVENO E A LINGUAGEM QUE SER TRABALHADA.

TAREFA 14: POR QUE ACHA RELEVANTE ABORDAR ESSE CONTEDO E ESSA LINGUAGEM?

3. PESQUISAR REFERNCIAS DE PROPOSTAS DE INTERVENO E MATERIAL DIDTICO QUE POSSUEM OS MESMOS OBJETIVOS QUE O SEU

TAREFA 15: PESQUISAR EXEMPLOS DE PROJETOS DE INTERVENO PDE, EXEMPLOS DE PRODUO DIDTICO PEDAGGICA (COMO O DVD REDE ARTE) , EXEMPLOS DE PRTICAS PEDAGGICAS (SITES COMO ARTE NA ESCOLA, PORTAL DIA-A-DIA EDUCAO).http://www.arte.seed.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=219http://artenaescola.org.br/planeje-sua-aula/http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/File/livro_didatico/arte.pdfhttp://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=623PESQUISAR PORTAIS

4. O PROJETO DE INTERVENO PEDAGGICA NA ESCOLA

TAREFA 16: PESQUISA E LEITURA SOBRE O TEMA DO GERAL AO ESPECFICO:dicas de pesquisa no google http://www.semquerermeintrometer.com/2013/06/dicas-para-pesquisar-melhor-no-google.html

DO GERAL AO ESPECFICO