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PRÁCTICAS DE LABORATORIO

PROCESO: GESTIÓN DE RECURSOS, INFRAESTRUCTURA Y LABORATORIOS

GRL-F-005 Versión: 5 Fecha: 2015-05-05 Página 1 de 13

INFORMACIÓN BÁSICA

NOMBRE DE LA PRÁCTICA:

MEMBRANAS

PRÁCTICA No.: 11

ASIGNATURA:ANATOMÍA Y LABORATORIO BIOMÉDICA TEMA DE LA PRÁCTICA:ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA DE LAS MEMBRANAS BIOLÓGICAS

LABORATORIO A UTILIZAR:Anatomía

CONTENIDO DE LA GUÍA

OBJETIVOS.

• Reconocer las principales funciones de las membranas de interés biológico

• Identificar las características anatómicas de las membranas biológicas

• Afianzar los conocimientos correspondientes a las membranas mucosas, alveolo-capilar, glomérulo-

capsular, hemato-encefálica y placentaria.

INTRODUCCIÓN.

Las membranas son estructuras encargadas de mantener la homeostasis corporal gracias a su particular

función de ser semipermeables, permitiendo el paso de ciertas sustancias y evitando el paso de otras, esto

cumple funciones importantes desde el punto de vista fisiológico para mantener al cerebro protegido, para

formar la orina, para permitir la respiración, para la absorción de nutrientes de los alimentos y la vida de los

fetos entre muchas otras funciones.

MARCO TEÓRICO

Las membranas están definidas como una capa delgada de tejido que cubren partes del cuerpo, cavidades

adyacentes separadas o que conectan estructuras adyacentes. Estas membranas entonces se van a

caracterizar por ser una estructura que sirve de barrera o como separación de dos cavidades cuyos

continentes necesariamente tienen que estar separados, es ejemplo de esto las membranas celulares que

son una barrera entre el interior de las células y el exterior. Sin embargo, a nivel macro existen también otro

tipo de membranas, clasificadas histológicamente como:

• Membranas basales: Son una capa de matriz extracelular que separa líneas celulares, como la lámina

basal que separa a todos los epitelios del tejido conectivo que los sostiene, esta membrana basal está

formada comúnmente por colágeno tipo IV, laminina y proteoglicanos que permite funcionar como barrera

así como un canal de interacción entre las capas celulares. Hay algunas con unas funciones o

características importantes, dentro de las que se cuentan:

o Membrana basilar: Es la membrana basal que soporta a las células del órgano de Corti en el oído.

o Membrana de Bruch: También conocida como lámina vítrea o lámina basal coroidea, es la capa más

interna de la coroides en el ojo.

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o Membrana de descemet: Es la lámina basal del endotelio corneano que lo separa del estroma.

o Membrana glomerular: Es la membrana basal del endotelio de los capilares glomerulares y los podocitos

de la capa interna de la capsula de Bowman en el glomérulo renal. La filtración de la sangre que se da enesta membrana es el primer paso para la formación de orina.

• Membranas extraembrionarias: Son las capas que rodean al embrión de los animales vertebrados. o

Membrana alantoidea: Es una membrana extraembrionaria derivada del saco vitelino que se encuentra

entre las membranas amniótica y coriónica. Su función es almacenar desechos urinarios y mediar el

intercambio gaseoso y de nutrientes para el embrión.

o Membrana amniótica: Es el saco membranoso más interno que rodea al embrión y esta bañado

por el líquido amniótico.

o Membrana corioalantoica: Membrana muy vascularizada formada de la unión de las membranas

coriónica y alantoica, particularmente importante en aves y reptiles.

o Membrana coriónica: Es la capa más externa de las membranas extraembrionarias, en las aves y

los reptiles se va a adherir a la cascara de los huevos, en los mamíferos se va a unir a la placenta.

o Saco de Yolk: Es importante en los ovíparos, en los mamíferos placentarios como los humanos

tiene una función nutricional vestigial relacionada con el saco vitelino y la formación de la mucosa

intestinal.

• Membranas mucosas: Se caracteriza por que el epitelio adyacente es secretor de moco y forma el

revestimiento de muchas cavidades del cuerpo como el aparato digestivo, respiratorio y reproductor.

o Mucosa gástrica: Es el revestimiento del estómago con células de revestimiento que protegen al

estómago y glándulas tubulares que son principalmente secretoras de moco, enzimas, ácido

clorhídrico y hormonas.

o Mucosa intestinal: Es el revestimiento intestinal caracterizado por vellosidades hechas de

enterocitos, celular con microvellosidades cuya principal función es la absorción.

o Mucosa oral: Revestimiento de la boca, encías, paladar, labios, piso de la boca y otras estructuras

de la cavidad oral, hecho principalmente de epitelio escamoso no queratinizado que recubre

músculos, huesos y glándulas.

o Mucosa respiratoria: Membrana mucosa que recubre toda la vía aérea desde la cavidad nasal,

pasando por laringe, tráquea y bronquios con gran contenido de células mucosas y serosas.

• Membranas serosas: Membrana de revestimiento delgado con una sola capa de células escamosas

(mesotelio) que está cubierto de un líquido claro. Las principales membranas serosas son:

o Pericardio: Saco fibro-seroso que recubre al corazón y los grandes vasos, está hecho de dos

capas, un pericardio fibroso externo (parietal) y uno seroso interno (epicardio).

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o Peritoneo: Membrana de epitelio escamoso con microvellosidades que permite una rápida

absorción de fluidos y partículas. También está dividido en 2 capas, un peritoneo parietal que

recubre la pared abdominal y un peritoneal visceral que recubre a los órganos

intraabdominales.

o Pleura: Es una membrana serosa que recubre a los pulmones, también cosiste en 2 capas,

una pleura visceral alrededor de los pulmones y una pleura parietal recubriendo la parte

interna de la cavidad torácica.

Estas membranas son una barrera hecha a partir de fosfolipídos de las membranas de las células que los

conforman, debido a que está hecha de membranas de células, van a permitir (o no) el paso de ciertas

sustancias a través de ellas, este es el concepto de una membrana semipermeable. Es ejemplo de este tipo

de membranas las barreras aire-sangre (membrana alveolo-capilar del pulmón), sangre-filtrado glomerular

(membrana glomérulo-capsular), sangre-líquido cefalorraquídeo (barrera hemato-encefálica), entre muchas

otras.

Membrana respiratoria (pulmón)

El alveolo es un saco de aire recubierto por un epitelio plano simple de células conocidas como neumocitos

tipo I, al lado de los cuales van a pasar los capilares que llevan sangre desde la arteria pulmonar y se dirigen

a formar la vena pulmonar. Este sitio en donde el capilar pulmonar pasa muy cerca del alveolo se llama

membrana respiratoria que permitirá el flujo de gases, dióxido de carbono desde la sangre capilar hacia el

alveolo y oxigeno desde el alveolo hacia la sangre capilar sin permitir el paso de ninguna otra sustancia. Esta

membrana respiratoria estará conformada por:

1. Aire alveolar

2. Capa de surfactante

3. Epitelio plano simple alveolar

4. Membrana basal del epitelio alveolar

5. Delgada capa de intersticio

6. Membrana basal del endotelio capilar

7. Endotelio del capilar pulmonar

8. Sangre

A esta barrera que permite el intercambio de gases (oxigeno, dióxido de carbono, monóxido de carbono, gases

medicinales, entre otros) también se le conoce como membrana alveolo-capilar (Por que separa a los alveolos

con aire de los capilares con sangre) o barrera sangre-gas.

Membrana glomerular (riñón)

La sangre llega a los riñones a través de la arteria aferente en el glomérulo, el capilar glomerular va presentar

unas perforaciones llamadas fenestraciones que van a permitir que las partículas muy grandes no atraviesen

las fenestraciones y se queden dentro de la sangre, por su parte el agua y las partículas pequeñas si

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atravesaran las fenestraciones y llegaran a un espacio llamado la capsula de Bowman. Esta membrana estará

formada por tres capas:

1. Endotelio capilar fenestrado2. Membrana basal

3. Podocitos

Estas tres estructuras formaran la barrera de filtración. Es importante tener en cuenta que tanto el endotelio

capilar con fenestraciones tiene una elevada carga eléctrica negativa al igual que el colágeno y los

proteoglucanos de la membrana basal y los podocitos, impidiendo que las proteínas, por más pequeñas que

sean, logren pasar, las proteínas tienen altas cargan eléctricas negativas y al tener contacto con los campos

eléctricos negativos de las fenestraciones y la membrana basal rechazaran a la proteínas impidiendo su paso

hacia el espacio glomerular (capsula de Bowman).

Membrana hemato-encefálica (cerebro)

El cerebro está inmerso en un fluido conocido como líquido cefalorraquídeo (LCR) el cual es un ultrafiltrado

de la sangre pero con muchas diferencias en cuanto a componentes y características físico-química con la

sangre, de tal manera que estos dos compuestos, sangre y LCR no tienen contacto entre sí, este sistema que

los separa es conocido como barrera hematoencefálica. Esta barrera es muy permeable al agua, el oxígeno,

el dióxido de carbono y la mayoría de las sustancias liposolubles como el alcohol y los anestésicos, es

parcialmente permeable a los electrolitos y casi completamente impermeable a las proteínas y a casi todas

las moléculas orgánicas no lipofílicas. Esta barrera está dada principalmente por las fuertes uniones existentesentre las células del endotelio cerebral, principalmente zonulae occludentes aunque también intervienen otras

estructuras como la lámina basal, los pericitos, los astrocitos perivasculares y la microglia. Esta barrera

hematoencefalica va a estar presente en todo el parénquima cerebral excepto en algunas partes del

hipotálamo, la glándula pineal y el área postrema. Su función es principalmente evitar el contacto de sustancias

en la sangre con las neuronas (excepto en las áreas mencionadas, donde este contacto es necesario).

Membrana placentaria (placenta)

Durante el desarrollo del embrión se van generar diversos tipos de membranas extraembrionarias, de las

cuales la más importante es la relación entre la membrana coriónica y la placenta. La función de esta

membrana placentaria es permitir la difusión de gases, nutrientes y productos de desecho entre el embrión (y

luego el feto) con la madres y viceversa, sin que estas dos sangres tengan contacto entre ellas. Alrededor del

día 16 de gestación los capilares sanguíneos del embrión comienzan a crecer hacia el trofoblasto formando

vellosidades placentarias al interior de las cuales trascurre la sangre del embrión, alrededor de los vellosidades

se forma una especie de lagunas de la madre llamados los senos sanguíneos, a través de estas vellosidades

se va a dar la difusión de gases y otros productos entre la sangre fetal y la materna.

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CONSULTA PREVIA

Observe la siguiente animación y responda: (requiere verlo en un computador, en algunos

dispositivos móviles no se puede abrir)

http://cidbimena.desastres.hn/docum/Infografias2/dialisis/dialisis.swf

1. ¿Cuál es el papel de las membranas en la producción de orina?

2. ¿Qué característica debe tener una membrana de hemodiálisis?

3. ¿Cuál es la membrana de la diálisis peritoneal y cuáles son sus características?

http://cidbimena.desastres.hn/docum/Infografias2/dialisis/dialisis.swfhttp://cidbimena.desastres.hn/docum/Infografias2/dialisis/dialisis.swfhttp://cidbimena.desastres.hn/docum/Infografias2/dialisis/dialisis.swfhttp://cidbimena.desastres.hn/docum/Infografias2/dialisis/dialisis.swf

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METODOLOGÍA

El laboratorio se realizara en grupos de 4 estudiantes ubicados en 4 partes diferentes del laboratorio dondecada grupo con un microscopio desarroll aran las actividades propuestas en la guía, usando los materiales

del laboratorio, los elementos de bioseguridad requeridos y los respectivos materiales que debe traer elestudiante.

MATERIALES, EQUIPOS Y REACTIVOS A UTILIZAR

Materiales y Equipos Reactivo Materiales Estudiante

2 Microscopios binoculares.1 Lamina histológica de riñón1 Lamina histológica de pulmón1 televisor o proyector1 Frasco de alcohol isopropílicoIsoposPapel de arroz

No aplica Texto de Histología.

Texto de Fisiología Atlas

de histología.

Portátil (opcional ) Bata

blanca.

PRECAUCIONES Y MANEJO DE MATERIALES Y EQUIPOS. CONSULTA DE EQUIPOESPECIALIZADO.

• Favor dejar el microscopio limpio, en objetivo de 4x, platina abajo, apagado y desconectado.

• Asistir con bata blanca al laboratorio.

• No tener el cabello suelto, uñas cortas, sin esmaltes

• No se permite celular, ni contestar en aula

• No beber ni comer en laboratorio

• Al terminar el laboratorio dejar todos los materiales usados limpios y en su posición inicial.

• Manipule las los microscopios y las placas histológicas con cuidado, no las golpee.

PROCEDIMIENTO A UTILIZAR

• Elabore en base a sus conocimientos el mapa conceptual a tratar en este laboratorio,recuerde que debe realizarlo a mano.

• Con ayuda de su TEXTO de histología y de fisiología resuelva los puntos y graficas adibujar

• Diríjase a las estaciones con las estructuras expuestas y anote sus conclusiones. • Identifique en su ATLAS de histología las imágenes señaladas:• Verifique que el microscopio se encuentre en buen estado • Conecte y encienda el equipo.• Solicite al docente las láminas de pulmón y riñón.

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• Realice el montaje de la lámina en su microscopio, con base a la explicación previamente dada.• Comparta con su grupo de trabajo la visualización de la misma.• Dibuje los hallazgos encontrados en los puntos y recuerde comparar con su ATLAS.

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA.

• Gartner L. Hiatt J. (1997) Histología Texto y Atlas: Capítulo 5 Epitelio y glándulas. México D.F.:

Editorial McGraw Hill Interamericana.

• Geneser, F. (2003). Histologia sobre bases biomoleculares (3rd ed.). Montevideo: Editorial MedicaPanamericana.

• Guyton, AC. Hall, JE. (2006). Tratado de fisiología médica (11th ed.). Madrid: Elsevier.

ELABORÓ REVISÓ APROBÓ

Firma

Nombre: Docentes Laboratorio Anatomía

Fecha: Diciembre de 2015

Firma

Nombre : Erika Rocío VeraLozanoDocente del Laboratorio de

Anatomía


Firma

Nombre : Claudia PatriciaFernández ArévaloJefe de laboratorios


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INFORME DE LABORATORIO

ESTUDIANTES:

GRUPO:

NOTA:

CARRERA:

Formule tres objetivos que desee cumplir con la Práctica de Laboratorio

Elabore un Mapa conceptual del tema a tratar en la Práctica de Laboratorio.

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RESULTADOS

1. Observe en los microscopios cada tejido, dibújelo en el círculo, y con base en el miniatlas del marcoteórico debe señalar las partes mencionadas en el recuadro.

PULMÓN (40x)

1. ALVÉOLO

2. ENDOTELIO ALVEOLAR

3. ENDOTELIO VASCULAR

4. INTERSTICIO

RIÑÓN (40x)

1. GLOMÉRULO

2. ENDOTELIO VISCERAL DE LA

CÁPSULA DE BOWMAN

3. ENDOTELIO PARIETAL DE LA

CÁPSULA DE BOWMAN

4. ESPACIO URINARIO

5. POLO VASCULAR

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CUESTIONARIO

1. En el siguiente cuadro deberá completar algunos de los principios físicos en los que se basa la terapia de

remplazo renal (diálisis). Deberá explicarla en la casilla de CARACTERISTICA y su función en los humanos

en la casilla UTILIDAD.

http://hemofiltrobadajoz.blogspot.com/p/principos-fisicos-de-la-depuracion-de.html

NOMBRE CARACTERÍSTICA UTILIDAD

DIFUSIÓN

CONVECCIÓN

ULTRAFILTRACIÓN

ADSORCIÓN

RETROFILTRACIÓN

Y RETRODIFUSIÓN

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2. Haga un esquema explicando cómo funciona una máquina de hemodiálisis.

3. En 1885 Paul Ehrlich hizo el siguiente experimento: Se inyecto una cierta cantidad de tintura azul en el

torrente sanguíneo de una rata, posteriormente la rata fue sacrificada y durante la disección notaron

que TODOS los órganos del cuerpo ahora eran azules, excepto el cerebro y la medula espinal, sin

embargo, si se inyecta esta misma tinción en los ventrículos cerebrales todo el cerebro y medula

espinal se teñirá de azul. ¿Qué explicación le daría usted al Dr. Ehrlich?

4. Dibuje el proceso de difusión de gases y nutrientes que se dan en las vellosidades coriónicas.

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5. ¿De qué manera le explicaría usted a un niño de escuela como se da la difusión de gases en la membrana

respiratoria?

CAUSAS DE ERROR Y ACCIONES PARA OBTENER MEJORES RESULTADOS:Formular 3 errores de la practica realizada:1.____________________________________________________________________________________

2.____________________________________________________________________________________

3.____________________________________________________________________________________

CONCLUSIONESFormular 3 conclusiones de la práctica realizada:1.____________________________________________________________________________________

2.____________________________________________________________________________________

3.____________________________________________________________________________________

APLICACI N PROFESIONAL DE LA PR CTICA REALIZADA

¿Cómo cree usted que los conocimientos adquiridos en esta práctica se pueden aplicar a su ejercicio

profesional?

BIBLIOGRAFÍA UTILIZADA

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