2010-09-03EAD - Plano de Ensino - Libras - Programa de Inclusao Pedagogica

20100903ProgramadeInclusoPedaggicaLibras

PROGRAMA INCLUSO PEDAGGICA Disciplina: LIBRAS Professor: ELIZABETE CRISTINA COSTA-RENDERS Carga Horria: 12 h

Ementa:

Apresentaasestratgias iniciaisparaacomunicaocomapessoasurda, fazendoseusodoalfabetomanualedevocbulosbsicosdalnguasinalizada.

Objetivo:

DifundiraLnguaBrasileiradeSinaisLIBRAS.

Objetivos especficos:

Apresentaradiscussoatualsobreaprimeiralnguadaspessoascomsurdezalnguadesinais;

ApresentaraLnguaBrasileiradesinaisLibras; Promoverodesenvolvimentode estratgias iniciaisde comunicao entre surdos e

ouvintes.

Contedo:

Alnguadesinais; Panoramahistrico:inserosocialdaspessoascomsurdez; Libras:lnguabrasileiradesinais; Estratgiasdecomunicao:pessoascomsurdez; ODecretodeLibras; AcessibilidadeeLibras; Sinalizao de nomes, endereos e nmeros no alfabeto manual, dias da semana,

mesesdoano,presente,passadoefuturo; DilogosiniciaisemLIBRAScumprimentos,apresentaes,solicitaesdeajuda,etc; Visitaaossitesquetrabalhamotema:telelibrasedicionriodeLibras.

Metodologia de ensino:

Utilizaremosos recursosde teleaula,brezze, visitas virtuais, atividade semanale frumdedvidas.

Referncias

CAPOVILLA,FernandoCsar&RAPHAEL,WalquiriaDuarte.DicionrioEnciclopdico IlustradoTrilngue da Lngua de Sinais Brasileira. So Paulo: Editora da Universidade de SoPaulo/ImprensaOficialdoEstado,2001.

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Leitura complementar: SACKS,Oliver.VendoVozes.SoPaulo:CompanhiadasLetras,1998. Sites de referncia: www.vezdavoz.com.br www.ines.org.br www.acessobrasil.org.br

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PLANO DE AULA

UNIDADE DE APRENDIZADO 1 - TELEAULA

a. Ttulo de unidade 1

A Lngua de Sinais

b. Perodo de Oferecimento

Incio da unidade: 03/09/2010

Final da unidade: 09/09/2010

c. Objetivos

Apresentar a lngua de sinais na perspectiva dos universais lingsticos e iniciar a prtica do alfabeto manual.

d. Palavras-chave

lngua de sinais, universais lingsticos, alfabeto manual

e. Atividades

1. Leitura e discusso do texto: QUADROS, Ronice. Aquisio das lnguas de sinais e a morfologia verbal nas lnguas de sinais brasileira e americana. Acesse em:

http://www.ronice.cce.prof.ufsc.br/index_arquivos/Documentos/MORFOLOGIA%20VERBAL.pdf

2. Prtica do alfabeto manual: nomes e endereos.

3. Pergunta para o Frum: O que voc aprendeu sobre a lngua de sinais mudar a sua postura em relao aos surdos? Como?

f. Recursos Didticos

Aula expositiva e prtica - uso de teleaula, sites e frum de dvidas.

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PLANO DE AULA - TELEAULA

UNIDADE DE APRENDIZADO 2


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Libras: lngua brasileira de sinais




c. Objetivos

Apresentar a lngua brasileira de sinais - Libras na perspectiva da educao bilnge.

d. Palavras-chave

Libras, lngua materna, educao bilnge

e. Atividades

1. Assista o Telelibras e conhea a Libras em uso. Acesse: http://www.vezdavoz.com.br/ e d sua opinio no frum de dvidas semanais.

2. Prtica do alfabeto manual e apresentao pessoal.

3. Pergunta para o Frum: Qual a importncia do conhecimento da Libras em sua atual ou futura atuao profissional ?



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PLANO DE AULA - BREEZE



Panorama Histrico pessoas com surdez




c. Objetivos

Apresentar a histria social e educacional das pessoas com surdez.

d. Palavras-chave

Pessoas com surdez, oralismo, educao bilnge.

e. Atividades

1. Leitura e discusso do texto:

SACKS, Oliver. Vendo Vozes: uma viagem ao mundo dos surdos. Ler o Captulo 1 (p.15-48). Acesse:

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http://books.google.com.br/books?id=aqBUBeCviV8C&dq=vendo+vozes+de+oliver+sacks&printsec=frontcover&source=bl&ots=BoO8dypBpf&sig=pJPxUjtPh4rzBIjvOGRbllLaMTY&hl=pt-BR&ei=DGIISvr3KoyMtgfa8vWPBw&sa=X&oi=book_result&ct=result&resnum=1#PPT12,M1.

2. Pratique Libras utilizando os vdeos da teleaula e o dicionrio de libras. Acesse em: http://www.acessobrasil.org.br/libras/.

3. Desafio para o Frum: Destaque duas idias do texto de Oliver Sacks que mais lhe impressionaram.


Aula expositiva e prtica - uso de breeze, sites e frum de dvidas.

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Estratgias de comunicao: pessoas com surdez




c. Objetivos

Apresentar as estratgias iniciais de comunicao com a pessoa surda.

d. Palavras-chave

Pessoas com surdez, Libras, Classificadores, Intrprete de Libras

e. Atividades

1. Prtica de Libras:

Reveja os vdeos das teleualas e acesse o Dicionrio de Libras, assim voc pode praticar a nova lngua. Disponvel em: http://www.acessobrasil.org.br/libras/.

2. Pergunta para o Frum: Caso voc encontre com uma pessoa surda, quais estratgias de comunicao voc usar?




PLANO DE AULA - BREEZE


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O Decreto de LIBRAS




c. Objetivos

Apresentar a legislao que recorre a Libras como lngua oficial do Brasil, bem como regulamentam o uso e difuso da Libras em nosso pas.

d. Palavras-chave

Libras, Decreto de Libras, docente bilnge, intrprete de Libras

e. Atividades

1. Leitura e discusso do: Decreto de LIBRAS (5626/2005). Acesse em: http://www8.pr.gov.br/portals/portal/institucional/dee/legislacao/lf_dec5626_2005.pdf.

2. Prtica de Libras: visite o dicionrio de libras no http://www.acessobrasil.org.br/libras/ e aprenda das msicas do Msica no Silncio pelo www.vezdavoz.com.br.

3. Pergunta para o frum: O que o Decreto de Libras dispe a respeito do uso da Libras na sociedade brasileira?


Aula expositiva e prtica - uso de breeze, sites e frum de dvidas.





Acessibilidade e Libras




c. Objetivos

Relacionar o conceito de acessibilidade com a incluso de pessoas com surdez.

d. Palavras-chave

Libras, acessibilidade, incluso, modelo social de deficincia

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e. Atividades

1. Leitura e discusso do texto: DAMZIO, Mirlene F. M. Atendimento Educacional Especializado: pessoa com surdez. Acesse em: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/aee_da.pdf

2.Prtica de Libras: visite o dicionrio de libras no http://www.acessobrasil.org.br/libras/ e aprenda das msicas do Msica no Silncio pelo www.vezdavoz.com.br.

3. Pergunta para o Frum: Como se d o atendimento educacional especializado para pessoas com surdez?



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Documents

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