AAF Portugues LucianeSartori MatProf SintaxeERegencia1

ROTEIRO DE GRAMTICA prof LUCIANE SARTORI [email protected]

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MATERIAL 3

Sintaxe da orao e do perodo e

Sintaxe de Regncia parte I

Professora Luciane Sartori

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Anlise sinttica

1. Frase, orao, perodo

Frase todo enunciado com sentido, haja nele verbo ou no:

Bom dia! - Compre o que eu quero.

Orao todo enunciado que tenha verbo:

Tenha um bom dia.

Perodo todo enunciado encerrado por um ponto que o finalize (.!?...). Pode ser simples (1 orao) ou composto (+de 1):

Eles falam como papagaio.

Eu comprei salgados; e ele, doces.

Eles esto dormindo.


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Joo saiu. Joo estava tranquilo.

Joo saiu tranquilo.

(VUNESP_TJ/SP Comarcas do interior_ Escrevente Tec. Jud. - A) Sobre a orao ... a pobre anda humilhada demais. afirma- se que I. o sujeito a expresso a pobre;

II. o predicado verbal;

III. o ncleo do predicado o termo anda.

Est correto apenas o que se afirma em

(A) I.

(B) II.

(C) III.

(D) I e III.

(E) II e III.

Considerei Maria inocente. Comprei uma bicicleta azul.

Considerei a Comprei-a

Obs.: adjetivo = predicativo ou adjunto adnominal.


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(VUNESP_TJ/SP_ Escrevente Tec. Jud. - E) Assinale a alternativa em que o adjetivo em

destaque tem a mesma funo predicativa do adjetivo genricas em Previses sobre

desnutrio, aumento de molstias ligadas gua, como diarreias, so genricas.

(A) At 2050 o acesso gua potvel e aos alimentos diminuir.

(B) O impacto do aquecimento global atingir a frica severamente.

(C) Os fenmenos extremos tambm traro impacto sade.

(D) Se houver uma migrao em massa de gente doente, a haver um problema.

(E) So conflitantes as concluses a respeito da frica.

(FCC/2012 - MPE-AP Tc. Ministerial/ B) ... 43,9% do territrio amaznico est protegido.

O elemento em destaque exerce na frase acima a mesma funo sinttica que o

segmento grifado exerce em:

a) ... Amap, Roraima, Par e Amazonas possuem mais da metade de seu territrio nessa

categoria.

b) E, de fato, a taxa de desmate de 1998 a 2009 a menor nas terras indgenas...

c) Terras indgenas e unidades de conservao contribuem de modo quase parelho para o

nmero total de reas protegidas na Amaznia.

d) ... nas quais possvel a extrao controlada de madeira, por exemplo...

e) Quase metade da Amaznia brasileira pertence hoje categoria de rea protegida por lei

contra a devastao...


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Regncia nominal e verbal - complementos

Predicao verbal

Os verbos podem ser de:

significativo transitivo direto + O.D.

indireto + O.I. direto e indireto + OD + OI

intransitivo

ligao: liga uma caracterstica do sujeito ao sujeito:

verbo de ligao + predicativo do suj.

O rapaz pagou o jornal ao homem.

Jos tem medo de barata.

A moa perdoou a ofensa do amigo. A moa perdoou a ofensa ao amigo.

Complemento nominal pode completar:

subst. abstrato: Tenho necessidade de sua ajuda. amor me

receio de mudanas

adjetivo: Estou feliz com seu comportamento.

advrbio: Ele agiu contrariamente lei.


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Os complementos nominais dos nomes abstratos

A vizinhana no gosta dos produtos deste mercado.

O desemprego de fato um produto da globalizao.

Ateno funo paciente do complemento!

Os filhos sempre tm amor me.

O amor de me muito importante ao ser humano.

A satisfao da gerncia aos clientes no os convenceu.

A resposta do professor aos alunos foi satisfatria.

As roupas de veludo costumam ser quentes.

Resumindo:

amor de me amor me Obs.: adjunto adnominal relaciona-se com substantivo concreto - sempre

substantivo abstrato - verificar posse ou se agente da ao

CESPE - para os cargos de nvel superior FUB Confisso de Allan Poe, o ttulo do texto, e construo de Braslia so estruturas semelhantes sintaticamente, pois so formadas por substantivo abstrato mais preposio de seguida de outro substantivo, o qual, no ttulo do texto, desempenha papel de agente pelo qual se entende que Allan Poe fez uma confisso e, em construo de Braslia, desempenha papel de paciente.


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(FGV 2013 TJ- AM Analista Judicirio Enfermagem-A) O termo sublinhado que desempenha uma funo diferente da dos demais,

a) patentes de medicamentos.

b) desenvolvimento dos medicamentos.

c) lanamento comercial do produto.

d) distribuio de medicamentos.

e) tratamento do cncer.

(FGV 2014 DPE RJ Tcnico Superior Jurdico - E) A expresso sublinhada que exerce uma funo sinttica diferente das demais, por ser considerada um complemento, e no um adjunto :

a) interesses das crianas.

b) autonomia das mulheres.

c) direitos de homossexuais.

d) teses da esquerda.

e) ampliao das liberdades.

2.2) Vozes Verbais

Reflexiva: Ele se cortou.

Ativa: Joo deu rosas Maria.

Passiva

Analtica: Rosas foram dadas Maria por Joo.

Passiva


Passiva

Sinttica: Deram rosas Maria.


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Ativa: Joo deu rosas Maria.

Passiva


Passiva Sinttica: Deram - se rosas Maria.

ATIVA > PASSIVA

A secretaria da sade vai divulgar novos dados sobre a dengue no interior de So Paulo.

O movimento dos aposentados acaba de obter vrias conquistas na justia.

(FCC / TRE / MS / B) - NO admite transposio para a voz passiva a seguinte frase:

(A) A orientao do nosso ensino deveria contemplar nossa fecundidade indisciplinada.

(B) Uma revoluo na orientao do ensino brasileiro depende de uma combinao de mltiplas

iniciativas.

(C) A leitura responsvel de um texto sempre considerar a possibilidade de seus mltiplos

sentidos.

(D) A maioria dos professores considera to somente uma soluo nica para cada problema.

(E) O mtodo dialtico estimula, acima de qualquer certeza dogmtica, a valorizao das

contradies.

(FCC/TRE - PARAN - Analista Judicirio rea Adm./E) H 40 anos, a mais clebre crtica de

cinema dos Estados Unidos, Pauline Kael (1919-2001), publicava seu artigo mais famoso.

Transpondo a frase destacada para a voz passiva, a forma verbal encontrada :

a) publicaram.

b) havia sido publicado.

c) publicou-se.

d) tinha publicado.

e) era publicado.


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(FCC / Mins. Pub. Sergipe /E) Transpondo-se para a voz passiva o segmento Para esse gnero de

informao alcanar adequadamente o pblico leitor leigo, a forma verbal resultante ser

(A) vier a alcanar.

(B) tenha alcanado.

(C) fosse alcanado.

(D) tenha sido alcanado.

(E) ser alcanado.

(FCC/Agente Administrativo/A) Em voz ativa, a orao ... o governo foi criticado em atos pblicos...

equivale a

a) Criticaram o governo em atos pblicos.

b) Atos pblicos criticaram o governo.

c) Criticou-se o governo em atos pblicos.

d) Em atos pblicos, criticaram-se o governo.

e) Tem sido criticado, em atos pblicos, o governo.

(ESAF Advogado IRB C) Trechos destacados do texto foram reescritos na voz passiva. Assinale aquele em que essa transformao no respeita as regras gramaticais ou os sentidos do texto original. a) Em que momento da sua histria sentiu o ser humano necessidade de estabelecer regras?

Em que momento de sua histria foi sentida pelo ser humano a necessidade de estabelecer regras?

b) Essas indagaes tm ocupado o tempo e o esforo de reflexo dos filsofos ao longo dos sculos.

Ao longo dos sculos, o tempo e o esforo de reflexo dos filsofos tm sido ocupados por essas

indagaes.

c) Desde seus primrdios, as coletividades humanas no apenas pactuaram normas de convivncia social.

No apenas desde seus primrdios, normas de convivncia social foram pactuadas pelas coletividades humanas.

d) Foram corporificando um conjunto de conceitos e princpios orientadores da conduta no que tange ao campo tico-moral.

Um conjunto de conceitos e princpios orientadores da conduta, no que tange ao campo tico-moral, foi sendo corporificado.

e) Esta necessidade tica naturalmente tinha que alcanar o exerccio das profisses.

Naturalmente, o exerccio das profisses tinha que ser alcanado por esta necessidade tica.

2.3) As funes do SE mais cobradas

conjuno subordin. condicional: S vou festa, se voc for comigo.

conj. subord. integrante: Ele me perguntou se eu queria um caf.

partcula apassivadora: Aluga-se casa. / Alugam-se casas.

ndice de indet. do suj.: Come-se bem aqui. / Precisa-se de dinheiro.

pron. reflexivo: Ele se fez na vida. (=ele mesmo equivalncia semntica)

Ele fez a si mesmo na vida. (equivalncia gramatical)

pronome recproco: Cumprimentaram-se ali na rua.


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CESPE/ TRE / TO (...) certo que muitas leis podem at ser formalmente bem redigidas, baseadas em conceitos estruturados, mas de nada adianta se forem mal aplicadas. A crise de segurana em que o pas se encontra, no entanto, to grave que a aplicao mais eficiente da legislao apenas parte da soluo. (...) Mais organizado, letal e violento, o banditismo precisa ser combatido com todas as armas legais que se possam mobilizar. As alternativas no so excludentes. As penitencirias tm de ser aprimoradas, a justia precisa aplicar melhor as leis, ... Assinale a opo que apresenta substituio incorreta para trecho do texto. B) se forempor caso sejam C) em que por no qual D) se possam mobilizar por possam ser mobilizadas E) tm de ser por devem ser

Joo, o filho da vizinha, quebrou meu porto ontem.

Joo, o filho da vizinha quebrou meu porto ontem.

S desejo uma coisa: sua felicidade.

Comprei vrias coisas no mercado: lpis, livro, borracha e caneta.

CESPE / Analista de Controle Externo / TCU O desenvolvimento, como processo de incorporao sistemtica de conhecimentos, tcnicas e recursos na

construo do crescimento qualitativo e quantitativo das sociedades organizadas, tem sido reconhecido

como ferramenta eficaz para a obteno de uma vida melhor e mais duradoura.

- A retirada da palavra como (l.14) no provocaria incorreo gramatical, mas alteraria a coerncia da argumentao do texto, pois a sua utilizao indica que O desenvolvimento (l.14) poderia ter outros sentidos que no o explicitado pelo aposto.


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Vocativo:

Meus amigos a ordem o progresso.

A ordem meus amigos o progresso.

A ordem o progresso meus amigos.

Concluso para pontuao: repetio sinttica, explicao, informao extra ou

deslocamento, normalmente, so marcados pela vrgula.

3) Sintaxe do perodo composto O perodo pode ser composto por coordenao e por subordinao: A - Perodo composto por coordenao Este perodo formado somente por oraes coordenadas. E elas podem ser: assindticas: sem sndeto, ou seja, sem conjuno ou locuo conjuntiva; sindticas: com sndeto, ou seja, com conjuno ou locuo conjuntiva. Exemplos: Eles saram, foram ao cinema, voltaram cedo. Eles saram, foram ao cinema e voltaram cedo. As oraes sindticas classificam-se em aditiva, adversativa, alternativa, conclusiva e explicativa, conforme a relao sinttico-semntica existente entre elas. B - Perodo composto por subordinao De acordo com a funo sinttico-semntica exercida por esse tipo de orao, ela pode ser:

adverbial com conjunes (ou locues) subordinativas adverbiais;

adjetiva com pronome relativo (que, qual, quem, onde, cujo);

substantiva com conjuno subordinativa integrante (que, se), ou advrbio interrogativo ou pronome indefinido ou pronome interrogativo. Ateno! As subordinadas sempre estaro relacionadas a uma orao principal.


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B.1 - Orao subordinada adverbial Exerce funo de advrbio em relao principal e so, basicamente, iniciadas por conjunes ou locues de conjuno subordinativas adverbiais: Samos quando era cedo. As adverbiais podem ser causal, comparativa, concessiva, condicional, conformativa, consecutiva, final, proporcional e temporal.

B.2 - Orao subordinada adjetiva

Exerce funo de adjetivo em relao ao termo antecedente (nome substantivo ou pronome)

que estar na orao principal e sempre apresentar pronome relativo:

Os rapazes, que estudam, conseguem tima classificao. Os rapazes que estudam conseguem tima classificao.

Classifica-o

SENTIDO EXEMPLOS

1- restritiva - limita, restringe o sentido do nome; - na escrita, no fica isolada por vrgulas.

Ela colheu as laranjas que estavam maduras.

2- explicativa

- apenas esclarece, explica melhor o nome a que se refere; - aparece sempre isolada por vrgula (s).

Ela colheu as laranjas, que so frutas ctricas.

(ESAF - 2014 - MF - Assistente Tcnico Administrativo) Em relao s estruturas lingusticas do texto, assinale a opo correta. preciso considerar a direo que devem tomar as polticas pblicas para alcanar maior efcincia. Primeiramente, deve-se pensar em maneiras para motivar o servidor de carreira, incentivando-o a 5 empreender aes que propiciem melhoras na administrao pblica. Isso inclui tanto a oferta de treinamento adequado, quanto uma maior interao entre rgos de controle: Controladoria-Geral, Tribunal de Contas, Ministrio Pblico e o restante 10 da administrao pblica. Outra ideia para motivar os servidores pblicos de carreira a regulamentao da possibilidade de ascenso funcional, das atividades de nvel mdio para outras de nvel superior, por meio de concursos internos. (Adaptado de http://www.brasil-economia-governo.org.br/2012/11/21/gestao-publica-mais-eficiente/)


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a) Prejudicam-se a informao original e a correo gramatical do perodo ao se substituir preciso (l.1) por necessrio.

b) A forma verbal devem (l.1) est no plural porque concorda com o sujeito as polticas pblicas.

c) O segmento que propiciem melhoras na administrao pblica (l. 5 e 6) tem natureza explicativa.

d) A substituio de quanto (l. 7) por como prejudica as relaes sintticas do perodo.

e) As duas ocorrncias de para (l.10 e 13) tm a mesma funo sinttica nos perodos em que so empregadas.

B.3 - Orao subordina substantiva

Esta orao tem sempre valor de termo sinttico da orao principal, pois equivale a um substantivo. Exemplo: essencial que estudemos. A substantiva pode ser de seis tipos: subjetiva, objetiva direta, objetiva indireta, completiva nominal, predicativa, apositiva.

ORAO SUBORDINADA SUBSTANTIVA CLASSIFICAES ORAO PRINCIPAL (sem

conjuno e verbo conjugado) ORAO SUBORDINADA (com conectivo)

SUBJETIVA = SUJEITO

ORACIONAL

1. VERBO EM 3 PESSOA DO

SINGULAR OU V. 3 P. S. +SE

essencial que vocs estudem.

Sabe-se que vocs passaro.

PREDICATIVA= PREDICATIVO ORACIONAL

2. SUJEITO + VERBO DE LIGAO Meu desejo que vocs passem.

OBJETIVA DIRETA = OBJ. DIRETO ORACIONAL

3. SUJEITO + V. T. DIRETO Quero que vocs passem.

OBJETIVA INDIRETA = OBJ. INDIRETO ORACIONAL

4. SUJEITO + V. T. INDIRETO Creio em que vocs passaro.

COMPLETIVA NOMINAL = COMPLEMENTO NOMINAL

ORACIONAL

5. SUJEITO + VERBO + SUBST.

ABSTRATO/ ADJ.

Tenho certeza de que vocs passaro.

APOSITIVA = APOSTO

ORACIONAL

6. DOIS PONTOS OU VRGULA Pode ser precedida de a saber, isto , ou seja. Nela a palavra que palavra expletiva e no conjuno.

S queremos isso: que vocs

passem.

PONTUAO: A substantiva no se separa por pontuao alguma, com exceo da apositiva, como se pode

observar no quadro acima. Essa pontuao pode ser representada por vrgula ou por dois-pontos.


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Vamos classificar as subordinadas substantivas

importante que voc saia. ______________________________________________________

Ele quer que voc venha reunio. ________________________________________________

Todos precisamos de que voc venha. ______________________________________________

Estou certa de que todos vocs se classificaro. _______________________________________

O importante que voc venha.____________________________________________________

S desejo uma coisa: que vocs sejam aprovados. _____________________________________

ORAES SUBORDINADAS REDUZIDAS e DESENVOLVIDAS

INFINI- TIVO

necessrio estudar. or. sub. substantiva subjetiva reduzida de infinitivo

necessrio que todos estudem. o.s.s.s. desenvolvida

GERN-DIO

Havia muitos alunos copiando a matria. or. sub. adjetiva restritiva reduzida de gerndio

Havia muitos alunos que copiavam a matria. o.s.a.r. desenvolvida

PARTI-CPIO

Terminada a reunio, todos se retiraram. or. sub. adverbial temporal reduzida de particpio

Quando terminou a pea, todos se retiraram. o.s.a.t. desenvolvida

SINTAXE DE REGNCIA Parte I

Sintaxe de Regncia

a relao de dependncia ou subordinao que se estabelece entre os termos.

H termos que exigem a presena de outros e, por isso, so chamados de regentes ou subordinantes; e estes termos que atuam como complementos so chamados de regidos ou subordinados.


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Quando o termo regente o verbo, a relao que se estabelece entre ele e o seu complemento

regncia verbal. Ex.: Eles gostam de ma.

regente regido

Se essa relao ocorrer entre o nome (adjetivo, substantivo ou advrbio) e o seu complemento, haver regncia nominal.

Ex.: Ele favorvel ao aborto.

regente regido

Regncia Nominal Esta regncia depende da clareza e da eufonia e, tambm, se deve semntica desejada. Por esse motivo,

muitos dos nomes (adjetivo, substantivo ou advrbio) admitem mais de uma preposio. E essa relao entre nome e complemento sempre regida por preposio.

Sendo assim, difcil que saibamos todas as regncias de todos os nomes, porm o sentido nos auxilia,

vejamos: Amparados no muro.

Amparados do vento.

O importante das frases acima que percebamos que, se mudou a preposio, a semntica, por sua vez,

tambm. Porm h vezes em que a escolha ou a troca da preposio errada, pois no se obtm um sentido lgico entre o termo regido e o regente:

Amparados entre o vento.

Regncia Verbal

A) Reforando a classificao dos verbos - Predicao verbal

Todos estvamos preocupados com sua demora.

As pessoas andavam desesperadas. O velhinho andava devagar.

Esse poema canta as glrias passadas do povo portugus.

Os participantes entregaram suas reivindicaes ao presidente da comisso.


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O rapaz escrevia rapidamente.

Faltou patriotismo aos membros do Senado.

Transmita meus cumprimentos aos integrantes da equipe.

B) Pronomes oblquos como complementos verbais

a) Os pronomes oblquos tonos podem funcionar como complementos verbais:

LHE (S) - objeto indireto (a ele/a/s, a voc/s para ele/a/s, para voc/s )

O, A (S) - objeto direto (ele/a/s, voc/s)

ME, TE, SE, NOS, VOS - objetos diretos ou indiretos

b) Os pronomes oblquos tnicos s podem funcionar como complementos verbais se forem objetos indiretos, como o caso dos seguintes pronomes:

ele, ela, eles, elas, mim, ti, si... - objeto indireto. - Dei isso a ele.

Obs. 1: Os oblquos tonos ou tnicos podem, ainda, ser

complemento nominal: Isso me foi til. ou Isso foi til para mim.

Obs. 2 : Os pronomes o, a, os e as viram lo (a/s), quando associados a verbos terminados em r, s ou z; e viram no(a/s), se a terminao verbal for em ditongo nasal (-m,-o,...).

Verbo + o/a (s): Assustar o colega. Assust-lo. Quis a bicicleta. Qui-la. Fez os trabalhos. F-los. Compram o bolo. Compram-no. Pe o livro. Pe-no.


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Estas instituies oferecem abrigo ao Jos.

Estas instituies oferecem abrigo a ele.

Estas instituies oferecem-lhe abrigo.

Estas instituies oferecem-no a ele.

(VUNESP_TJ/SP_ Escrevente Tec. Jud.- B) Na frase ... projetamos no futebol um gosto pela faanha...

a expresso um gosto pela faanha esta corretamente substituda, de acordo com a norma culta, por um

pronome pessoal, em

A)... projetamos-lhe no futebol...

B) ... projetamo-lo no futebol...

C) ... projetamos-no no futebol...

D) ... projetamos-o no futebol...

E) ... projetamo-lhe no futebol...

(Escrevente TJ SP VUNESP ) A maior parte das empresas de franquia pretende expandir os negcios das empresas de franquia pelo

contato direto com os possveis investidores, por meio de entrevistas. Esse contato para fins de seleo

no s permite s empresas avaliar os investidores com relao aos negcios, mas tambm identificar o

perfil desejado dos investidores.

Para eliminar as repeties, os pronomes apropriados para substituir as expresses: das empresas de

franquia, s empresas, os investidores e dos investidores, no texto, so, respectivamente:

(A) seus ... lhes ... los ... lhes

(B) delas ... a elas ... lhes ... deles

(C) seus ... nas ... los ... deles

(D) delas ... a elas ... lhes ... seu

(E) seus ... lhes ... eles ... neles

Eles me levaram embora.

Eles me levaram um lanche.


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Os meninos, eu os vi l fora.

Aos pesquisadores, no lhes deram verba alguma.

Ns nos veramos em So Paulo.

Entregue-me o pacote sada do zoolgico.

C) Oraes subordinadas substantivas e pronomes relativos

Os pronomes relativos e as oraes subordinadas substantivas podem desempenhar as seguintes funes sintticas:

As subordinadas substantivas podem desempenhar funo de sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, predicativo e aposto.

Os pronomes relativos podem desempenhar funo de sujeito, objeto direto, objeto indireto, complemento nominal, predicativo do sujeito ou do objeto, agente da passiva, adjunto adverbial (onde, como) e adjunto adnominal (cujo).

Assim, as oraes subordinadas substantivas e os pronomes relativos podem ser preposicionados,

dependendo da funo sinttica que eles desempenharem:

Comprei o livro de que precisava para fazer meu trabalho. OI

Este o trabalho por que tenho dedicado tanto empenho. CN

Tnhamos certeza de que ele era inocente. Orao Subordinada Substantiva Completiva Nominal

Gosto de que vivam felizes. Orao Subordinada Substantiva Objetiva Indireta.


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A regncia e as subordinadas substantivas

Informei o tcnico de que no houve falhas.

Informei - o de que no houve falhas.

Informei ao tcnico que no houve falhas.

Informei a ele que no houve falhas.

Informei lhe que no houve falhas.

(ESAF - 2012 - Receita Federal - Analista Tributrio da Receita Federal-D) Assinale a opo que corresponde a erro gramatical na transcrio do texto abaixo. O tipo de investimento estrangeiro que pode ter a melhor acolhida no Pas aquele que (1) representa a implantao de novas unidades de produo, capaz de criar no s mais empregos, mas aportar um contedo tecnolgico inovador e importante. Nesse campo, as necessidades do Brasil so (2) praticamente ilimitadas. Como se v, no se trata (3), em absoluto, de recusar investimentos estrangeiros que, de qualquer modo, apresentam vantagens, mas de procurar direcionar-lhes (4) para onde so mais importantes e necessrios e de estar conscientes de que (5) nem todos eles representam a salvao da economia num momento de dificuldades. (Editorial, O Estado de S. Paulo, 2/8/2012, com adaptaes)

a) (1) aquele que b) (2) so c) (3) se trata d) (4) direcionar-lhes e) (5) de que

A regncia e os relativos subordinadas adjetivas

Ele ofendeu a secretria com quem no simpatizava.


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Este o livro a que me referi.

Esta a revista a que me referi.

Vamos exercitar a regncia com os pronomes relativos

Carlos a pessoa _______ quem mais confio.

Este o homem ________ quem tenho admirao.

A escada_______ cujos degraus esto em conserto fica ali.

A escola _______que estudo esta.

(FCC/2014 TRT 16 Regio (MA) Analista Judicirio Medicina- A) As lacunas da frase Um

prefcio ...... nossa inteira ateno esteja voltada certamente conter qualidades ...... fora

impossvel resistir preenchem-se adequadamente, na ordem dada, pelos seguintes elementos:

a) para o qual - a cuja

b) ao qual - de cuja a

c) com o qual - por cuja

d) aonde - de que a

e) por onde - das quais a _________________________________________________________________________________________________


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d) Termos de regncias diferentes pedem complementos diferentes. Vejamos as correes efetuadas

abaixo:

Entrou e saiu da sala. (forma errada) Entrou na sala e saiu dela. (forma correta)

Tenho e assisto na minha prpria casa. (forma errada) Tenho minha prpria casa e nela assisto. (forma

correta)

e) Entretanto se os termos tiverem a mesma regncia, podem ter o mesmo complemento:

A amiga de quem muito gosto e preciso nas horas difceis veio aqui hoje. OI VTI VTI

Visitei e conheci vrias cidades.

VTD VTD OD


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TERMOS DA ORAO

Frase todo enunciado com sentido, haja nele verbo ou no: Bom dia! / Compre o que eu quero.

Orao todo enunciado que tenha verbo: Tenha um bom dia.

Perodo todo enunciado encerrado por um ponto que o finalize (.!?...). Pode ser simples (1

orao) ou composto (+de 1):

Eles falam como papagaio. / Eu comprei salgados; e ele, doces.

I. ESSENCIAIS

1.Sujeito

seu ncleo nunca

preposicionado

o termo da orao a respeito do qual se declara

alguma coisa;

, por isso, o assunto da frase o qual representado

por nome (s);

pode ter mais de um ncleo; e pode ser representado por uma orao: a subordinada

substantiva subjetiva.

As camas esto arrumadas.

O ladro e o seu parceiro foram

capturados.

Seu comparecimento importante.

importante que voc comparea

reunio.

2. Predicado

a informao que se quer passar;

nele que est o verbo; pode ter mais de um ncleo.

Elas chegaram cedo aqui.

Elas estavam tristes.

Elas chegaram tristes.

II. INTEGRANTES

1. Predicativo sempre uma caracterstica ou estado importante no

contexto da frase;

pode ser referente ao sujeito ou ao objeto;

e ser representado por uma orao: a subordinada

substantiva predicativa.

Achei linda a jia. objeto direto pred. do objeto

Aquela jia linda. sujeito pred. do suj

O importante que voc comparea

reunio.

2. Objeto Direto

completa o sentido do verbo transitivo direto (no pede preposio);

pode ser preposicionado; pode ter mais de um ncleo; sempre termo paciente; pode ser pleonstico; e ser representado por uma orao: a subordinada

substantiva objetiva direta.

Jane recebeu flores.

Encontrei-a ontem.

Os meninos, eu os vi l fora.

Quero seu comparecimento aqui.

Quero que voc comparea aqui.

3. Objeto Indireto

termo

preposicionado

completa o sentido de verbo transitivo indireto (pede preposio);

pode ter mais de um ncleo; sempre o motivo da ao; pode ter mais de um ncleo; e ser representado por uma orao: a subordinada

substantiva objetiva indireta.

Ela prefere rosas a cravos.

Isto lhe pertence?

Ele gosta de laranja e ma.

Necessito de seu comparecimento aqui.

Necessito de que voc comparea aqui.


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4.Complemento

Nominal

termo

preposicionado

completa o sentido de nomes: advrbio adjetivo substantivo abstrato (paciente)

e pode ser representado por uma orao: a subordinada

substantiva completiva

nominal.

Ele agiu contrariamente lei.

Estou feliz com seu comportamento.

Tenho necessidade de sua ajuda.

Tenho necessidade de que voc me

ajude.

5. Agente da Passiva

termo

preposicionado

pratica a ao na voz passiva. (corresponde ao

sujeito da voz ativa)

Joo comprou aquelas flores. sujeito

Aquelas flores foram compradas por Joo.

III. ACESSRIOS 1. Adjunto

Adnominal

determina, qualifica ou caracteriza o substantivo

concreto ou o abstrato

(quando for termo agente);

representa, portanto, na sintaxe, as palavras adjetivas

da morfologia (artigo,

adjetivo, numeral adjetivo,

pronome adjetivo e locuo

adjetiva);

pode ser representado por uma orao: a subordinada

adjetiva.

Os meus dois velhos soldadinhos de

chumbo foram comprados pela minha

me.

Os verdadeiros sentimentos da

humanidade esto encarcerados na alma

das pessoas.

Os rapazes que estudaram bastante

obtiveram boa classificao na prova.

Este o motivo por que intercedi neste

processo por voc

2. Adjunto Adverbial

um modificador semntico, por isso sua importncia no

sinttica;

representa uma circunstncia relacionada ao

verbo ou a uma orao inteira

(tempo, lugar, modo ...) ;

pode intensificar o sentido do adjetivo ou do advrbio;

nunca se refere ao substantivo (nome);

pode ser representado por um advrbio, por uma locuo

adverbial ou uma expresso

adverbial;

e pode ser representado tambm por uma orao: a

subordinada adverbial.

Os dois rapazes o visitaro hoje.

Os mveis de ferro so bastante

resistentes.

Muita gente l muito mal.

O carro virou rapidamente esquerda.

A intensidade do calor causou problemas

naquele vero.

No atual estgio da sociedade brasileira,

se se deseja um regime democrtico,

no basta abolir a necessidade de bens

bsicos. (...)

3. Aposto

explica, detalha, caracteriza melhor ou resume o substan-

tivo a que se refere;

, na verdade, uma repetio sinttica; e pode ser representado por uma orao: subordinada

substantiva apositiva.

Curitiba, capital do Paran, muito

bonita.

S desejo uma coisa: felicidade.

A Avenida Paulista muito

movimentada.

Existe ainda o vocativo, mas ele no termo da orao.

VOCATIVO

termo independente usado para fazer chamamento.

Anda, moleque.

Crianas, obedeam aos seus

professores.


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