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ECONOMIA

Profa. Ma. Renata M. G. Dalpiaz

Introdução à Economia

• Analisar problemas econômicos e formular soluçõespara resolvê-los, de forma a melhorar a qualidade devida das pessoas.• Identificar quais são as interferências do governo emuma economia, suas consequências e as relações como mercado.• Compreender a inter-relação daeconomia com outras áreas doconhecimento.

Objetivos

Conceito de Economia

• É a ciência social que estuda como o indivíduo e asociedade empregam recursos escassos (limitados) naprodução, de modo a distribuí-los entre a sociedade, afim de satisfazer as necessidades humanas, que sãoilimitadas.

Identifique situações

rotineiras que envolvam

o cotidiano das pessoas e a

Economia.

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Problemas Econômicos Fundamentais

• O quê e quanto produzir?• Como produzir?• Para quem produzir?

Então...• O modo como as sociedades resolvem osproblemas econômicos fundamentaisdepende da organização econômica dopaís, ou seja, do sistema econômico decada nação.

Sistemas Econômicos

• É a forma política, social eeconômica pela qual estáorganizada a sociedade. É umparticular sistema de organizaçãoda produção, distribuição econsumo de todos os bens eserviços que as pessoas utilizam.

Elementos Básicos

1) Estoque de recursos produtivos oufatoresde produção: RH, capital, terra,reservas naturais e tecnologia. 2)Complexo de unidades de produção:empresas.3) Conjunto de instituições políticas,jurídicas, econômicas e sociais: basede organização da sociedade.

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Classificação dos Sistemas Econômicos

1) Sistema capitalista ou economia de mercado.

2) Sistema socialista ou economia centralizada oueconomia planificada.

Curva de Possibilidades de Produção

• Trata-se de um conceito teórico com o qual se ilustracomo a escassez de recursos impõe um limite àcapacidade produtiva de uma sociedade, que terá defazer escolhas entre opções de produção.

Possibilidades de Produção

Alternativas de produção

Máquinas (milhares)

Alimentos (toneladas)

A 25 0B 20 30,0C 15 47,5D 10 60,0E 0 70,0

• Produção Potencial.

• Produto dePleno Emprego.

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Curva de Possibilidades de ProduçãoAlimentos

Máquinas5 10 15 20 25

70

60

50

40

30

20

10

Alternativas de produção

Máquinas (milhares)

Alimentos (toneladas)

A 25 0

B 20 30,0

C 15 47,5

D 10 60,0

E 0 70,0

Custo de Oportunidade

• A transferência dos fatores de produção de um bemA para produzir um bem B implica um custo deoportunidade que é igual ao sacrifício de se deixar deproduzir parte do bem A para se produzir mais dobem B.• É a escassez que obriga aefetuação de escolhas, o queimplica prescindir de determinadosbens quando se opta por outros.

Diferença entre Escassez e Pobreza• Escassez: mais desejos (procura) do que bens (oferta) parasatisfazer tais desejos.• Pobreza: significa ter poucos bens.

Condição Coeteris Paribus• Expressão em latim que significa“permanecendo constante todas as demaisvariáveis”.• Utilizada quando se deseja avaliar asconsequências de uma variável sobre aoutra.

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Custo de Oportunidade

• O deslocamento da curva paradireita indica que o país estácrescendo: aumento da quantidadefísica; melhor aproveitamento derecursos; progresso tecnológico;maior eficiência produtiva;qualificação da mão de obra.

Curva de Possibilidades de ProduçãoAlimentos

Máquinas5 10 15 20 25

70

60

50

40

30

20

10

Alternativas de produção

Máquinas (milhares)

Alimentos (toneladas)

A 25 0

B 20 30,0

C 15 47,5

D 10 60,0

E 0 70,0

Definição de Mercado

• Entende-se por mercado um local ou contexto emque compradores e vendedores de bens, serviços ourecursos estabelecem contato e realizam transações.

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Funcionamento de uma Economia

de Mercado: Fluxos Reais e Monetários

Mercado de bens e serviços

Mercado de fatores de produção

Família Empresas

O quê e quanto produzir

Para quem produzir

Como produzir

Oferta de bens e serviços

Oferta de serviços dos fatores de produção

Fluxo monetário

Fluxo real (bens e serviços)

• O fluxo real da economia só se torna possível com apresença da moeda, que é utilizada para remunerar osfatores de produção e para o pagamento de bens e serviços.

Funcionamento de uma Economiade Mercado: Fluxos Reais e Monetários

• Cada um dos mercados atuaconjuntamente às forças da oferta e dademanda, determinando o preço. Assim,no mercado de bens e serviços,formam-se os preços dos bens eServiços. Da mesma forma ocorre com ooutro mercado.

Alguns Termos Importantes• Bens de capital: máquinas, equipamentos.• Bens de consumo: duráveis e não duráveis.• Bens intermediários: insumos, matérias-primas.• Fatores de produção: RH, terra, capital e tecnologia.Fator de Produção e Tipo de Remuneração

Fator de Produção

Tipo de Remuneração

Trabalho Salário

Capital Juro

Terra Aluguel

Tecnologia RoyaltyCapacidade empresarial

Lucro

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Inter-relação da Economia

• Economia, Física e Biologia.• Economia, Matemática e Estatística.• Economia e Política.• Economia e História.• Economia e Geografia.• Economia, Moral, Justiça e Filosofia.

Divisão do Estudo Econômico: Microeconomia, Macroeconomia, Economia Internacional e Desenvolvimento Econômico

• Microeconomia: É a parte da economia que, por umlado, estuda as relações individuais dos agenteseconômicos e, por outro, os mecanismos defuncionamento dos mercados.

Microeconomia

• O comportamento do consumidor e seus desejosilimitados e rendas limitadas.

• As reações dos vendedores em relação aos movimentosde preços e tecnologias.

• O funcionamento dos mercados e o poder de monopólio.

• A composição dos custos.

• A determinação dos preços.

• As estruturas de mercado.

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• É a parte da economia que analisa o comportamentoda atividade econômica de forma mais agregada eleva em consideração a reação da maioria dos agenteseconômicos.

Macroeconomia

Macroeconomia

O comportamento dos agregados econômico-financeiros e sociais,tais como:• Produto Interno Bruto (PIB).• Renda nacional.• Consumo agregado.• Investimento e Poupança.• Índice de DesenvolvimentoHumano (IDH).• O comportamento do nível geral dos preçosda economia.• O nível de emprego e a taxa de desemprego.

Economia Internacional

• Analisa as relações econômicas entre residentes enão residentes do país, as quais envolvem transaçõescom bens e serviços, além de transações financeiras.Desenvolvimento Econômico

• Preocupa-se com a melhoria dopadrão de vida da coletividade aolongo do tempo. Por exemplo: com oprogresso tecnológico, estratégias decrescimento.

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ECONOMIA

Evolução do Pensamento Econômico

• Analisar e conhecer os principais precursores daeconomia.• Verificar aspectos da teoria econômica a partir dosanos 70, a crise do petróleo, os mercados futuros.

Objetivos

• Compreender o conceito da teoriado “valor trabalho” e o conceito da“mais valia”, desenvolvidos por Marx.

Relembrando...

Sistemas econômicos:

• Sistema capitalista ou economia de mercado.

• Sistema socialista ou economia centralizada oueconomia planificada.

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Relembrando - Custo de Oportunidade

• A transferência dos fatores de produção de um bem Apara produzir um bem B implica um custo deoportunidade que é igual ao sacrifício de se deixar deproduzir parte do bem A para se produzir mais do bemB.• É a escassez que obriga a efetuaçãode escolhas, o que implica prescindir dedeterminados bens quando se opta poroutros.

Relembrando - Divisão da Teoria Econômica: Microeconomia e Macroeconomia

• Microeconomia: É a parte da economia que, por um lado,estuda as relações individuais dos agentes econômicos e, poroutro, os mecanismos de funcionamento dos mercados.

• Macroeconomia: É a parte daeconomia que analisa o comportamentoda atividade econômica de forma maisagregada e leva em consideração areação da maioria dos agenteseconômicos.

Evolução do Pensamento Econômico: Breve Retrospecto

• Em períodos anteriores, a atividade econômica dohomem era tratada e estudada como parte integranteda Filosofia Social, da Moral e da Ética.

Precursores da teoria econômica

• Antiguidade:� Aristóteles (384-322 a.C.)� Platão (427-347 a.C.)� Xenofonte (440-335 a.C.)

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Precursores da Teoria Econômica

• Mercantilismo (séc. XVI): observa-se o nascimento daprimeira escola econômica. Preocupava-se com a acumulaçãode riquezas de uma nação.• Fisiocracia (séc. XVIII): a terra era a única fonte de riqueza;havia uma ordem natural que fazia com que o universo fosseregido por leis da natureza.• François Quesnay teve o trabalho demaior destaque com a obra TabelaEconômica, dividindo a economia emsetores.

Adam Smith (1723-1790)• Precursor da moderna teoria econômica.• Publicou A Riqueza das Nações em 1776.• Ele acreditava na livre concorrência, na “mão invisível”.• Não havia intervenção do Estado na prática econômica.• Seus argumentos baseavam-se na livre iniciativa, nolaissez-faire.• Considerava-se que a causa da riquezadas nações era o trabalho humano(teoria do valor-trabalho), com a divisãodo trabalho, especialização em tarefas.

David Ricardo (1772-1823)

• Parte da ideia de Smith e aprimora a tese de que todosos custos se reduzem a custos do trabalho e mostracomo a acumulação do capital, acompanhada deaumento populacional, provoca uma elevação da rendada terra.

• Acredita-se que deu origem a duascorrentes: neoclássica e marxista.

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John Stuart Mill (1806-1873)

• Foi o sintetizador do pensamento clássico.• Acrescentou mais elementos institucionais e definiumelhor as restrições, as vantagens e o funcionamentoda economia de mercado.

Jean-Baptiste Say (1768-1832)

• Criou a Lei de Say: “a oferta cria sua própria procura”,ou seja, o aumento da produção transformar-se-ia emrenda dos trabalhadores e empresários que seria gastana compra de outras mercadorias e serviços.

Thomas Malthus (1766-1834)

• Sistematizou a teoria geral sobre a população. Aoassinalar que o crescimento da população dependiarigidamente da oferta de alimentos, deu apoio à teoriados salários de subsistência.• Para ele, todos os males da sociedade residia noexcesso populacional.

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A Teoria Neoclássica

• O período neoclássico teve início na década de 1870e desenvolveu-se até início do século XX.

• Desenvolveu a Microeconomia, pois a crença naeconomia de mercado e em sua capacidadeautorreguladora fez com que os teóricos econômicosnão se preocupassem tanto com apolítica e com o planejamento macro-econômico.

Alfred Marshall (1842-1924)• Publicou Princípios de Economia, em 1890, servindo de baseaté meados do século XX.• Análise do comportamento do consumidor.• Satisfação do consumidor.• Maximização dos lucros do produtor.• Equilíbrio de mercado.• Com o resultado da curva de utilidadee de produção, considerando restriçõesorçamentárias, é possível deduzir oequilíbrio de mercado.

A Teoria Keynesiana

• Teve início com a publicação da Teoria geral do empregoe da moeda, de John Maynard Keynes (1883-1946), em1936.• A economia mundial atravessava uma crise que ficouconhecida como a Grande Depressão, na década de 1930.• Desemprego na Inglaterra.• Quebra da Bolsa de NY.• Desemprego nos EUA.

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A Teoria Keynesiana

• Sua teoria inverte o sentido da Lei de Say (a oferta cria sua própriademanda).• O volume de emprego é explicado pelo nível de produção nacionalde uma economia, que, por sua vez, é determinado pela demandaagregada ou efetiva.• Não acreditava em forças de autoajustamento na economia,tornando-se necessária a intervenção do Estado por meio de umapolítica de gastos públicos. Põe fim à crença doLaissez-faire (livre concorrência de Smith).

O Período Recente (1970)

• A análise econômica engloba quase todos os aspectosda vida humana, e o impacto desses estudos namelhoria do padrão de vida e do bem-estar dasociedade é considerável.• O controle e o planejamento macroeconômicopermitem antecipar muitos problemas.

•Têm como pilar a obra O capital, de Karl Marx (1818-1883).Teoria do valor-trabalho, ou seja, apropriação do excedenteprodutivo (a mais-valia, o valor que excede o valor da forçade trabalho e que vai para as mãos do capitalista).

Marxistas

• Criticam a teoria econômica.• Consideram que as decisões econômicasdas pessoas refletem muito mais asinfluências das instituições dominantes e

do desenvolvimento tecnológico.

Institucionalistas

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ECONOMIA

Profa. Ma. Renata M. G. Dalpiaz

Introdução à Economia