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2º SEMINÁRIO DE PROTEÇÃO ESCOLAR
E.E.PROFª.CECÍLIA DA PALMA VALENTIM SARDINHA
ALUNOS PESQUISADORES “SARDINHA”
PROJETO “CONHECENDO O BAIRRO”
2º SEMINÁRIO DE PROTEÇÃO ESCOLAR
E.E.PROFª.CECÍLIA DA PALMA VALENTIM SARDINHA
ALUNOS PESQUISADORES “SARDINHA”
PROJETO “CONHECENDO O BAIRRO”
QUANDO SURGIU O
PROJETO?
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ALUNOS PESQUISADORES “SARDINHA”
PROJETO “CONHECENDO O BAIRRO”
O projeto surgiu no inicio do ano letivo de 2013 a partir do planejamento escolar
após discussões que priorizaram as boas práticas através de " Valores e
Protagonismo Juvenil". A partir das discussões surgiu o Projeto Central "
Alunos Pesquisadores" ao qual seriam trabalhados vários subprojetos
estabelecendo e norteando os temas para a pesquisa. O primeiro que está sendo
trabalhado é o Subprojeto " Conhecendo o Bairro " (Cidade Ariston e Estella
Azevedo) com cerca de 44 mil habitantes e localizado no Município de
Carapicuíba no Estado de São Paulo. Partindo do principio de que o aluno deve
conhecer sua própria realidade e refletir sobre a mesma através de sua origem.
Conhecendo a história da própria escola, do bairro e do município observando e
analisando as transformações que ocorreu em seu contexto histórico. Com a
pesquisa o aluno passará a construir ações reais para a sua própria
realidade em seu contexto histórico atual como agente transformador de
sua realidade.
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PROJETO “CONHECENDO O BAIRRO”
OBJETIVO PRINCIPAL
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ALUNOS PESQUISADORES “SARDINHA”
PROJETO “CONHECENDO O BAIRRO”
Temos como objetivo principal nesse projeto despertar nos alunos do Ensino
Fundamental I e II e Ensino Médio o interesse pela pesquisa através da
reconstrução do passado histórico-geográfico do bairro onde a escola está
inserida; formar futuros pesquisadores que contribuirão para o desenvolvimento
da cidade em que vivem, encontrando soluções eficazes para os problemas da
ocupação dos espaços urbanos; iniciar na comunidade escolar o processo de
identificação cultural entre os moradores e o lugar que habitam; estabelecer nos
alunos uma autoestima elevada principalmente naqueles vitimados por
adversidades cotidianas que os levam a vulnerabilidade em que vivem,
criando ambientes favoráveis a sua autonomia, corresponsabilidade com o
seu aprendizado e agente transformador na sociedade.
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PROJETO “CONHECENDO O BAIRRO”
Os Encontros
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AS PESQUISAS
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A HISTÓRIA DA ESCOLA
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A HISTÓRIA DO BAIRRO
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PRÓXIMOS PASSOS
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SESSÃO DE FOTOS
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SESSÃO DE VÍDEOS
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LANÇAMENTO DE NOSSO
BLOG
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Bibliografia
CECCON, Cláudia; CECCON; Cláudio, EDNIR Madza; VELZEN, Boudewijn van; HAUTVAST, Dolf;
ALVES, Rubens, Conflitos na escola: modos de transformar: dicas para refletir e exemplos de
como lidar/ Claudia Ceccon...[ et al.]; apresentação Rubens Alves; ilustrações Cláudio Ceccon. ,
São Paulo: CECIP: Imprensa Oficial do Estado de São Paulo, 2009.
COSTA, A.C.G. Protagonismo juvenil, adolescência, educação e participação democrática.
Salvador: Fundação Odebrecht, 2000.
COSTA, A.C.G.; COSTA, A.C.F.G; PIMENTEL, A.P.G; Educação e vida: um guia para o
adolescente. 3ª ed. Belo Horizonte: Modus Faciendi; Brasília: Secretaria Especial dos Direitos
Humanos e Ministério do Trabalho e Emprego; Salvador: Instituto Aliança com o Adolescente,
2004.
DOLORES, Alberto. A pesquisa e sua fundamentação teórica.2 ed. Ática.São Paulo – SP,2002.
SANTOS,M.A natureza do espaço; técnica e tempo,razão e emoção. 4. ed. São Paulo: Edusp,
2004.
SILVA, Marco. Sala de aula interativa, Quartet, RJ, 2001
TENÓRIO, P; Carapicuíba, São Paulo: passado e presente, 1580-2003; Secretaria Municipal de
Educação; 239 páginas.
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PROJETO “CONHECENDO O BAIRRO”
Todos os alunos participantes do Projeto possuem Autorização e
Termo de uso de Imagem concedido e assinado pelos de
seus responsáveis.
