Aula 6

O Ser discipular em diferentes contextos

O discípulo e seu mestre nos contextos veterotestamentário, judaico e helênico

Orar“A mensagem de Cristo era clara: o amor espiritual serve, e não deseja ser servido. O serviço é a forma mais alta de liderança. O cristão maduro escolhe servir, em vez de ser senhor em toda situação. (...) Jesus disse que o seu mandamento é este: - Amem-se uns aos outros como eu os amei‖ (João 15.12). E o amor de Cristo a seus discípulos foi serviço altruísta. Ele assumiu, por vontade própria, a forma de escravo (Filipenses 2.7). ...

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Orar... Ele lavou-lhes os pés e voluntariamente tomou o lugar que era deles na cruz. Jesus não estava reclamando ou esperneando quando o levaram para crucificá-lo. Ele teve compaixão e perdoou e depois anunciou: - Eu lhes dei o exemplo, para que vocês façam como lhes fiz. (João 13.15)..

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Keith Phillips

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Você entende que, caso tenha realmente se comprometido com o evangelho, é um servo,

uma serva?

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• É humilhante?• Carregar um peso ou varrer o chão é inferior a tua

capacidade?• Como isto funciona no teu dia a dia?

Orar uns pelos outros (duplas)

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Debate:Tente se lembrar de relações discipulares estabelecidas no AT. Você pode usar como base os moldes clássicos da dinâmica do discipulado: um mestre (ou alguém mais experiente) e o seu aprendiz (aquele que está disposto a aprender). Relate os exemplos pensados:

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• Relação Senhor e Servo• “Discípulo” e “Aprendiz” pouco usados• Servo aprendiz – convive e aprende mais pelo

exemplo do que por palavras.

Discipulado no Antigo Testamento

Êxodo 2.15-18, 3.1 e 18.13-25Aula 6

• Moisés precisava de uma renovação para ser usado por Deus (separar o que era de Deus da cultura pagã-egípcia)

• Reuel (Jetro = “superior”) estabeleceu um relacionamento discipular com Moisés que durou 40 anos.

• Com Reuel, Moisés apreendeu a amar e ser frutífero para Deus e a liderar e enfrentar desafios.

Reuel e Moisés

Êxodo 24.12-13, Josué1.1 e Deuteronômio 34.9Aula 6

• Josué olha para si como servo de Deus e de Moisés• Moisés estabeleceu um relacionamento discipular com Josué que

durou 40 anos.• Josué andou com Moisés passo a passo, conheceu os planos,

executou tarefas, adquiriu visão, foi comissionado pelo seu discipulador e recebeu a benção de Deus.

Moisés e Josué

Rute 1.14-18 e 3.16-18Aula 6

• Rute escolheu a lealdade discipular ao invés de voltar a família• A posição de Rute está relacionada diretamente ao fato de passar

a crer no Deus da sua sogra.• Rute aprendeu, ouviu e obedeceu as instruções de sua

discipuladora em questões que envolvem a vida.

Noemi e Rute

1 Reis 19.19-21, 2 Reis 3.11, 4.12 e 6.13Aula 6

• Eliseu recebe a oportunidade do discipulado e aceita, seguindo Elias com aprendiz.

• Eliseu serviu a Elias por longos anos.• Eliseu reproduziu a experiência do discipulado tendo consigo

servos que eram aprendiam com ele.

Elias e Eliseu

Deuteronômio 4.9 e 6.7-9, Salmo 78.3-8Aula 6

• Era no lar, na família, que o discipulado deveria ser mais intenso e produtivo.

• A “matéria prima” era o exemplo, a narrativa do agir de Deus na vida, e a Lei (Torah)

• Discipular os filhos é um mandamento de Deus. Não discipular a família é desobedecer a Deus.

Família

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• Tradições judaicas e rabínicas: aprender, memorizar e repetir (aluno e seu rabi)

• Ser discípulo de um Rabi (mestre) era seguir sua intepretação.

• Os Rabis reuniam os discípulos em torno de si

Discipulado no Judaísmo

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• Cada discípulo escolhia o seu Mestre (Rabi)• Não eram ensinadas somente doutrinas ou

teorias, mas a sabedoria para viver retamente, o sentido da existência e a forma de cumprir a própria vocação.

Discipulado no Judaísmo

Aula 6

• Para o hebreu era mais importante “saber viver” do que viver.

• Os discípulos tinham que conviver com seus mestres

Discipulado no Judaísmo

Aula 6

• Em torno do mestre formava-se uma “família” (Casa de Gamaliel)

• O maior desejo de uma família: “que o jovem ficasse coberto de poeira, da cabeça aos pés da sandália de seus mestres” (servir)

Discipulado no Judaísmo

Aula 6

• No mundo grego (helênico) foi onde surgiu as primeiras teorias educacionais

• mathetés = aprender mediante o ensino• O homem se associava a um mestre tornando-

se seu discípulo

Discipulado no Helenismo

Aula 6

• Pagava-se honorários ao mestre para aprender um ofício (aprendiz), ou uma filosofia ou ciências (aluno)

• Normalmente os discípulos escolhiam os mestres.

Discipulado no Helenismo

Aula 6

• Nobres e comerciantes ricos deixavam seus filhos a cargo destes mestres (preceptores) e eles, então podiam fazer parte da scholé

Discipulado no Helenismo

Em grupos (15 minutos): Refletir e debaterAula 6

• Compare as concepções de discipulado dos contextos apresentados com o significado que a palavra tem hoje em dia.

• É possível perceber nuances, no discipulado proposto por Cristo, da forma como a relação discipular ocorria nos contextos do AT, judaísmo e helenismo?

• Tente relacionar Gálatas 4.4 (“Mas, quando chegou a plenitude do tempo, Deus enviou seu Filho”) com o conteúdo estudado hoje. Para ajudar na discussão, leia o seguinte trecho de um estudo:

Em grupos (15 minutos): Refletir e debaterAula 6

O cristianismo não é um evento isolado do mundo, ele surgiu num tempo determinado, num contexto geopolítico singular e em condições históricas propícias que serviram como pano de fundo para a afirmação da sua influência. É exatamente nesse pano de fundo (Cristo e o contexto histórico em que nasceu) que podemos encontrar as melhores evidências e os melhores vestígios da atuação divina que transformou e deu forma à natureza e mensagem da Igreja

Sintetizar – Individual (5 min)Aula 5

Tente descrever as principais contribuições da aula que surgiram como fruto da leitura do material e/ou dos diálogos nos pequenos grupos.

Capítulo 7O diferencial do discipulado de Cristo

Até o próximo encontro

Aula 5

Viver – Decisões práticasEu creio – Confissão de fé

Enquanto isso...

Até o próximo encontro...• Leitura do material da setima aula (site da igreja)• Vida Discipular – Continuação• TAS – Tempo a sós com Deus na semana

Quartas20 horas

4 primeiras etapasSer Discípulo

Viver DiscipularConviver Discipular

Frutificar

Site Essência para pesquisa e materiais:

http://essencia.org.br/ser-discipular/