Aula.03.Resumo.e.resenha

8/19/2019 Aula.03.Resumo.e.resenha

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Resumo eResenha

Prof. M.Sc. Alexandre Nojoza Amorim


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Resumo• Resumir é apresentar de forma breve, concisa e seletiva

um certo conteúdo.

• Isto significa reduzir a termos breves e precisos a parteessencial de um tema.

• Saber fazer um bom resumo é fundamental no percurso

acadêmico de um estudante em especial por lhe permitirrecuperar rapidamente ideias, conceitos e informaçõescom as quais ele terá de lidar ao longo de seu curso.


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Resumo• Em geral um bom resumo deve ser:

Resumo

Breve e conciso

Não contercomentários ou

avaliações

Ser logicamenteestruturado


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Resumo• De acordo com a ABNT NBR 6028:2003:

• O resumo deve ressaltar o objetivo, o método, osresultados e as conclusões do documento.

• A ordem e a extensão destes itens dependem do tipo deresumo (informativo ou indicativo) e do tratamento que

cada item recebe no documento original.• O resumo deve ser precedido da referência do

documento, com exceção do resumo inserido no própriodocumento.


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• O resumo deve ser composto de uma sequência de frasesconcisas, afirmativas e não de enumeração de tópicos.

• Recomenda-se o uso de parágrafo único.

• A primeira frase deve ser significativa, explicando o

tema principal do documento. A seguir, deve-se indicar ainformação sobre a categoria do tratamento (memória,estudo de caso, análise da situação etc.).


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• Deve-se usar o verbo na voz ativa e na terceira pessoa dosingular.

• As palavras-chave devem figurar logo abaixo do resumo,antecedidas da expressão Palavras-chave:, separadas

entre si por ponto e finalizadas também por ponto.


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• Devem-se evitar:• Símbolos e contrações que não sejam de uso corrente;

• Fórmulas, equações, diagramas etc., que não sejam

absolutamente necessários; quando seu emprego forimprescindível, defini-los na primeira vez que aparecerem.


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• Quanto a extensão:

• De 150 a 500 palavras os de trabalhos acadêmicos (teses,dissertações e outros) e relatórios técnico-científicos;

•

De 100 a 250 palavras os de artigos de periódicos;• De 50 a 100 palavras os destinados a indicações breves.


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Modelo de Resumo• Título• Autor• Resumo• Palavras-chaves

• Resumo de artigo científico:•

Objetivo• Metodologia

• Conclusão


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Exemplos• Título:

• UMA ABORDAGEM CONCEITUAL-REFLEXIVA SOBRE ARELAÇÃO DA COMUNICAÇÃO COM O TURISMO

• Autora:• Rosana Eduardo Leal

• Resumo:O presente artigo busca realizar um estudo preliminar sobre a relação dacomunicação com o turismo, a partir da contextualização dodesenvolvimento teórico-científico da comunicação turística. Buscatambém compreender a influência dos recursos comunicacionais naconstrução da imagem, na divulgação dos destinos turísticos e nasexperiências de viagens.

Palavras-chave: comunicação, turismo, desenvolvimento teórico-científico, imagem.


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Resumo de Monografia• Apresentação do estudo, sua localização, importância eobjetivo(s).

• Referencial teórico – autores & citações

• Metodologia

• Conclusão


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ResumoEste trabalho aborda a importância do turismo sustentável como fator de preservação dos patrimônios ecológicos e culturais da Colônia de PescadoresZ3 / Pelotas / RS / Brasil, e de oportunidade na diversificação da economia localatravés de uma atividade socioeconômica alternativa. Localizada as margens daLaguna dos Patos, na cidade de Pelotas, a Colônia de Pescadores Z3 secaracteriza por uma relação muito particular entre cultura e meio ambiente, porém com uma grande problemática socioeconômica, como êxodo de jovens, baixa estima e falta de perspectivas. Esses elementos estão presentes em um

território, onde as atividades cotidianas de trabalho, lazer e cultura, configuram-se através da relação entre diversidade cultural e biodiversidades em equilíbrio, pois se registram a presença de diversas espécies da fauna e da flora brasileira, bem como manifestações culturais como culinária, artesanato, folclore, música, paisagem, entre outros aspectos num cenário sócio - ambiental em particular . Nessa forma, apresentamos uma análise do potencial local, utilizando umametodologia baseada em entrevistas com moradores locais através da técnica da

história oral, pesquisas de campo com orientação de professores especializados,levantamento de dados acerca da região, discussão com a comunidade eapresentação do trabalho em diversos eventos acadêmicos. Nesta perspectiva,este presente trabalho sugere que o turismo sustentável pode ser uma alternativaviável para a reversão da situação sócio – econômica, assim como para a preservação dos patrimônios e melhoria da qualidade de vida da Colônia dePescadores Z3.


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Fichamento


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FICHAMENTO• Recurso utilizado quando não se tem acesso à

obra ou quando o pesquisador encontra-se na

fase de levantamento de material;

• O ideal é que o pesquisador, a partir dofichamento, não necessite voltar mais ao textooriginal;

• Se bem organizado, facilita a redação final dotrabalho.


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FICHAMENTO• Fichamento resumo ou ficha de citações? – vantagens

e desvantagens.

• Você inicia com a referência bibliográfica completa e

depois começa o fichamento.


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CORPO DO FICHAMENTO• ECO, Umberto: Como se faz uma tese em ciênciashumanas. Trad. Gilson César Cardoso de Souza. São Paulo:

Perspectiva, 1997• Ex.:

Mais exemplos de texto. Mais exemplos de texto. Maisexemplos de texto. Mais exemplos de texto. Mais exemplosde texto. Mais exemplos de texto. Mais exemplos de texto.Mais exemplos de texto. Mais exemplos de texto. Maisexemplos de texto. Mais exemplos de texto. Mais exemplosde texto. Mais exemplos de texto. Mais exemplos de texto.

Informações maisimportantes do texto.


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RESUMOS• Segundo a NBR 6028:2003, da ABNT, resumo é

“Apresentação concisa dos pontos relevantes de umdocumento.”

•

Instrumento valioso de estudo e na elaboração final dotrabalho.


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RESUMOS• CONTEÚDO:

• Assunto do Texto• Objetivo do Texto• A articulação das idéias• As conclusões do autor do texto


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RESUMOS• Respeitar a ordem em que as ideias ou fatos são

apresentados

• Não se deve apresentar juízo valorativo ou crítico, salvono resumo crítico.

• Deve ser compreensível por si mesmo, ou seja, dispensara consulta do original, salvo no resumo indicativo.


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RESUMOS• DEVEM SER REDIGIDOS EM LINGUAGEMOBJETIVA

• DEVE-SE EVITAR A REPETIÇÃO DE FRASESINTEIRAS (nessa hipótese, seria melhor um fichamento).

• Deve-se evitar o uso de parágrafos no meio do resumo.

Portanto, o resumo é constituído de um só parágrafo.


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RESUMOS• Segundo a ABNT, classificam-se em:

• Resumo Crítico• Resumo Indicativo• Resumo Informativo


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RESUMO Indicativo• Indica apenas os pontos principais do documento, não

apresentando dados qualitativos, quantitativos etc. De

modo geral, não dispensa a consulta ao original.

ROCCO, Maria Thereza Fraga. Crise na linguagem: a redação novestibular. São Paul: Mestre Jou, 1981. 184p.

Estudo realizado sobre redações de vestibulandos da FUVEST.

Examina os textos com base nas novas tendências dos estudos dalinguagem, que buscam erigir uma gramática do texto, uma teoria dotexto. São objeto de seu estudo a coesão, o clichê, a frase feita, o “não-texto” e o discurso indefinido. Parte de conjecturas e indagações,apresenta os critérios para análise, informações sobre o candidato, otexto e farta exemplificação.


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RESUMO Informativo• O resumo informativo é também conhecido como

analítico.

• Pode dispensar a leitura do texto original.

• Deve salientar objetivo da obra, métodos e técnicas

empregadas, resultados e conclusões.

• Evitem-se comentários pessoais e juízos de valor.


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RESUMO InformativoROCCO, Maria Thereza Fraga. Crise na linguagem: aredação no vestibular. São Paul: Mestre Jou, 1981. 284p.

Examina 1.500 reduções de candidatos a vestibulares(1978), obtidas da FUVEST. O livro resultou de uma tese dedoutoramento apresentada à USP em maio de 1981.Objetiva caracterizar a linguagem escrita dos

vestibulandos e a existência de uma crise na linguagemescrita, particularmente desses indivíduos.


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RESUMO Crítico• Resumo redigido por especialistas com análise

crítica de um documento.

• Também chamado de resenha.

•

Quando analisa apenas uma determinada ediçãoentre várias, denomina-se recensão.


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Resenha


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ESTRUTURA DA RESENHA1) Referência Bibliográfica2) Informações sobre o autor

3) Resumo da Obra4) Conclusões da autoria5) Metodologia da autoria6) Referencial Teórico7) Crítica do resenhista

8) Indicação do resenhista


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REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA• Autor; título da obra, Elementos de Imprensa, número de

páginas, formato:

Exemplo:ANDRADE, Mário de. Querida Henriqueta: cartas deMário de Andrade a Henriqueta Lisboa. Rio de Janeiro: José

Olympio, 1991. 214 p.


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CREDENCIAIS DO AUTOR• Informações sobre o autor, nacionalidade,

formação universitária, títulos, livro ou artigo publicado.

Exemplo:

Já foram publicadas cartas de Mário de Andrade a Manuel Bandeira, aOneyda Alvarenga ( Mário de Andrade: um pouco), a Álvaro Lins, aFernando Sabino ( Cartas a um jovem escritor), a Carlos Drumond deAndrade ( A lição do amigo), a Prudente de Morais Neto, a Pedro Nava( Correspondente contumaz ), a Rodrigo de Melo Franco, e AnitaMalfatti. Em todas elas, é possível verificar a surpreendente revelaçãoda personalidade de Mário de Andrade, seus conhecimentos, suas preocupações, sua dedicação à arte, o entusiasmo com que tratava osescritores iniciantes.


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Resumo da obra• Resumo do conteúdo da obra resenhada

Ex.:... No primeiro capítulo, o autor.... . No segundo..... Noterceiro.... Finalmente expõe que ...


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CONCLUSÕES DO AUTOR• Quais as conclusões a que o autor chegou?

Exemplo:

• Nessa obra, o autor chegou à conclusão que é possível

verificar a surpreendente revelação da personalidade deMário de Andrade, seus conhecimentos, suas preocupações, sua dedicação à arte, o entusiasmo comque tratava os escritores iniciantes.


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METODOLOGIA DO AUTOR• Que métodos utilizou?

• Dedutivo?• Indutivo?• Histórico?• Comparativo?• Estatístico?

• Que técnicas utilizou?• Entrevista?• Questionários?

Exemplo:• A obra segue o método indutivo, sendo extraídas as conclusões a

partir do material empírico particular observado.


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REFERENCIAL TEÓRICO• Que teoria serve de apoio ao estudo apresentado?• Qual o modelo teórico utilizado?

Exemplo:• [...] A obra do autor segue o referencial teórico

da retomada neoliberal no campo do Direito do

Trabalho, que se desenvolveu no final do século passado.


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CRÍTICA DO RESENHISTA• Julgamento da obra.

• Qual a contribuição da obra?• As ideias são originais?• Como é o estilo do autor?

• Conciso?• Objetivo?• Simples?• Idealista?


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CRÍTICA DO RESENHISTA• Julgamento da obra.

Exemplo:Em Querida Henriqueta, reunião de cartas de Mário à

poetisa Henriqueta Lisboa, Mário é tão generoso quanto ofora em A lição do amigo, tão competente quanto o fora nas

cartas a Manuel Bandeira. A exposição é sempre franca, ostemas abordados variados e a profundidade e o valorhumano notáveis. Para alguns, as cartas de Mário, em seuconjunto, estão no mesmo nível que suas criações literárias.


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INDICAÇÕES RESENHISTA• A quem é dirigida a obra?• A obra é endereçada a que disciplina?• Pode ser adotada em algum curso?

Exemplo:• As cartas foram escritas de 1939 a 1945, quando Mário

veio a falecer. E são mais do que uma fonte deinformação ou depósito de ideias estéticas: são umretrato de seu autor, com suas angústias e expansões dealegria, e de emoção e de rigidez comportamental.


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LEMBRETESÀS VEZES NÃO É POSSÍVELINSERIR-SE TODOS OS ITENS

VISTOS, PORQUE NÃO ÉPOSSÍVEL RESPONDER A

TODAS AS INTERROGAÇÕESFEITAS...

... A RESENHA NÃO

PODE SE LIMITAR AAPRECIAÇÕESIMPRESSIONISTAS:

GOSTEI DISSO, NÃOGOSTEI DAQUILO, ETC.


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CLAREOU?Obrigado.

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