Bateria Fatorial de Personalidade (BFP)torial de Personalidade (BFP)

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    Bateria Fatorial dePersonalidade (BFP)

    Prof. Otlia LothPontifcia Universidade Catlica de Gois

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    Personalidade

    O estudo da personalidade considerado uma das reas maisconsolidadas na psicologia. So vrios os paradigmas tericos quebuscam entender e descrever o construto personalidade.

    A palavra personalidade diz respeito a padres de comportamento eatitudes que so tpicas de um determinado indivduo, de forma que

    os traos de personalidade difeririam de um indivduo para outro,sendo, entretanto, relativamente constantes em cada pessoa eestveis (Rebollo & Harris, 2006).

    Allport (1966) caracteriza a personalidade como a organizaodinmica, no indivduo, dos sistemas psicofsicos que determinamseu comportamento e seus pensamentos caractersticos(p. 50).

    J de acordo com Trentini, Hutz, Bandeira, Teixeira, Gonalvez eThomazoni (2009), a personalidade se referiria s caractersticas dosindivduos, sendo nica e o distinguindo dos demais a partir depadres consistentes de sentimentos, pensamentos ecomportamentos.

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    Avaliao de Personalidade

    A avaliao da personalidade ir depender da teoriaadotada pelo pesquisador, de maneira que a forma comoas teorias conceituam o termo acaba por definir asprincipais caractersticas de cada posio terica.

    Quando se trata de avaliar a personalidade, ou estudar operfil de personalidade, os psiclogos tm abordado oconstruto a partir de quatro maneiras diferentes: a) porintermdio de uma entrevista diagnstica; b) medianteregistros histricos e relatrios de pessoas que

    conhecem bem e convivem com o indivduo; c) atravsde observaes do comportamento do sujeito; d) pormeio da administrao na pessoa de uma bateria deinstrumentos padronizados de avaliao depersonalidade .

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    Teoria do MCGFP

    Um dos modelos mais difundidos para descrever apersonalidade dentro da teoria dos traos o Modelo dosCinco Grandes Fatores de PersonalidadeMCGFP.

    O modelo tem sido extensamente estudado por possibilitar

    uma descrio da personalidade de forma simples,elegante e econmica, j que outros modelos fatoriais dapersonalidade so maiores e mais complexos.

    Os traos de personalidade seriam caractersticas

    psicolgicas que representam tendncias relativamenteestveis na forma de pensar, sentir e atuar com as pessoas,caracterizando, contudo, possibilidades de mudanas,como produto das interaes das pessoas com seu meiosocial.

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    Teoria do MCGFP

    H grandes evidncias de que o MCGF seja universal eaplicvel em diferentes contextos.

    Ao fazer uso da anlise fatorial, que identificada por serpeculiar e com base emprica, a pesquisa com o modelo

    dos CGF da personalidade permite que seus resultadossejam mais fidedignos e valiosos (Nunes & Hutz, 2002).

    Embora este modelo tenha se desenvolvido luz dasmetodologias empiricistas e no de uma teoria em si, ele

    tem se mostrado capaz de explicar os resultados obtidosem testes criados com base em diversos modelos tericosde personalidade e em diferentes culturas, j tendo sidoreplicado em alemo, japons, chins, hebraico, nos EUA,em Portugal, entre outras.

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    Instrumentos Psicolgicos

    Para Avaliao de Personalidade no Modelo dos Cinco GrandeFatores de Personalidade existem seis instrumentos aprovadospelo SATEPSI:

    Escala Fatorial de Neuroticismo

    Escala Fatorial de Extroverso Escala Fatorial de Socializao

    NEO-PI-R

    ICFP-R (Inventrio Reduzido dos Cinco Fatores de

    Personalidade) BFP

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    Os Cinco Fatores

    Extroverso: refere-se a quantidade e a intensidade dasinteraes interpessoais, est relacionado s formascomo as pessoas interagem com os demais, indica oquanto as pessoas so comunicativas, falantes, ativas,

    assertivas e responsivas; Neuroticismo: refere-se ao nvel de ajustamento e

    instabilidade emocional; tambm representa asdiferenas individuais que ocorrem quando pessoas

    experienciam padres emocionais associados adesconforto psicolgico e estilos cognitivos ecomportamentais decorrentes.

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    Os Cinco Fatores

    Socializao: refere-se a qualidade das relaesinterpessoais e se relaciona aos tipos de interaes queuma pessoa apresenta ao longo de um contnuo que seestende da compaixo, generosidade e empatia ao

    antagonismo, cinismo e manipulao do outro Realizao: representa o grau de organizao,

    persistncia, controle e motivao para alcanarobjetivos

    Abertura:refere-se aos comportamentos exploratrios eao reconhecimento da importncia de ter novasexperincias.

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    Amostra Normativa da BFP

    Foram realizados 18 estudos independentes, totalizando6.599 pessoas, com idades entre 10 e 75 anos,provenientes de 11 estados brasileiros de quatro regies.

    Estudos estatsticos para validade e preciso: AnliseFatorial, Alfa de Cronbach e validade convergente comoutros instrumentos.

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    BFP - Aplicao

    Preparar o ambiente antecipadamente. No h limite detempo e usualmente no ultrapassa 40 minutos.

    Material

    Caderno de Aplicao

    Folha de Respostas

    Caneta

    Ler as instrues para o examinando

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    Apurao da BFP

    Inverter a escala Likert nos itens que apresentam os numeraisem cor preta.

    Calcular a mdia dos itens que compem cada faceta, emseguida calcular a mdia das facetas que ser o resultado do

    fator.

    Itens que compem cada faceta dos Cinco Fatores:

    Neuroticismo

    Vulnerabilidade (N1): 55, 60, 73, 75, 79, 82, 89, 110, 118 Instabilidade Emocional (N2): 25, 51, 65, 77, 86, 102

    Passividade (N3): 13, 22, 35, 37, 95, 100

    Depresso (N4): 16*, 29, 40, 48, 70, 106, 121, 124

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    Apurao da BFP

    Extroverso:

    Comunicao (E1): 17*, 38*, 66*, 97, 105, 120

    Altivez (E2): 3, 5, 14, 78, 93, 99, 111

    Dinamismo (E3): 21, 26, 32, 108, 117

    Interaes Sociais (E4): 8, 11, 47, 50, 52, 71, 90

    Socializao:

    Amabilidade (S1): 2, 4, 12, 15, 20, 43, 46, 61, 92, 96, 104, 125

    Pro-sociabilidade (S2): 18*, 24*, 27*, 63*, 76, 87*, 107*, 109 Confiana nas Pessoas (S3): 7, 10*, 30*, 39*, 57*, 68, 98*, 119*

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    Apurao da BFP

    Realizao:

    Competncia (R1): 28, 41, 58, 64, 67, 72, 83, 85, 91, 122

    Ponderao/Prudncia (R2): 9, 19*, 45, 101

    Empenho/Comprometimento (R3): 34, 54, 80, 103, 112, 114, 116

    Abertura:

    Abertura a ideias (A1): 23*, 33*, 36, 42*, 53, 56*, 62*, 81*, 88,115*

    Liberalismo (A2): 1*, 31, 59, 69, 74, 123, 126 Busca por novidades (A3): 6, 44, 49, 84*, 94, 113

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    Apurao da BFP

    Frmula descrita no manual para calcular escore bruto (EB)das facetas com itens invertidos:

    EB= EBpositivos + (8xqtdde de itens negativos EBnegativos)/Quantidade de itens

    Observe que nessa frmula os itens sero invertidosautomaticamente, logo, se for utilizar essa frmula noprecisa inverter os itens antes.

    Frmula para calcular o escore bruto (EB) das facetas semitens invertidos (MDIA):

    EB=EB/Quantidade de itens respondidos

    Frmula para Escore Geral dos Fatores:

    EG= Soma dos EB das facetas/quantidade de facetas

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    Apurao da BFP

    Aps obter os Escores Brutos, verificar os pontos percentlicos(percentilporcentagem) nas Tabelas 45 a 59 (pg. 107 a 121),de acordo com a amostra geral, a populao feminina oumasculina.

    Obtidos os percentis, necessrio olhar a classificao:

    Pontos Percentlicos Faixa

    At 14 Muito baixo

    15-29 Baixo

    30-70 Mdio

    71-85 Alto

    Maior que 85 Muito Alto

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    Interpretao da BFP

    O teste nos permite identificar tendncias decomportamentos, bem como padres mais provveis deatitudes e crenas. Em nenhuma situao pode-se afirmar quea pessoa temuma certa caracterstica ou que certamentese comportar de tal maneira.

    preciso verificar a consistncia entre os escores das facetasde um mesmo fator.

    Alm disso, preciso considerar que duas pessoas podem terEB semelhantes em um mesmo fator e perfis muito variadosnas suas facetas.

    Por fim, escores baixos ou altos no representam,necessariamente, um padro desadaptado de personalidade.Sempre analisar o contexto do sujeito e verificar sedeterminadas caractersticas o prejudicam em qualquer planode sua vida.

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    Interpretao - Neuroticismo

    Pessoas com altos nveis de Neuroticismo tendem a vivenciarde forma mais intensa sofrimento psicolgico, instabilidadeemocional e vulnerabilidade, alm de relatarem terexperincias intensas de eventos negativos, dando pouca

    nfase aos aspectos positivos dos fatos. Altos nveis estoassociados ocorrncia de sintomas de depresso eansiedade, e pesquisas tm mostrado a utilidade deinstrumentos que avaliam esse fator para a identificao deindivduos com maior propenso a desenvolver esses quadros.

    Tendncia a interpretar estmulos ambguos de forma negativaou ameaadora e, por isso, normalmente veem ameaas,problemas ou crises onde no existem objetivamente.

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    Interpretao N1 -

    Vulnerabilidade A escala de vulnerabilidade avalia o quo frgeis as pessoas so,

    emocionalmente. Indica o quanto os indivduos vivenciam sofrimentoemocional em decorrncia da sua percepo de como os outros osaceitam. Relaciona-se tambm com dependncia emocional e dificuldadepara tomada de decises em funo do medo de decepcionar as pessoas.

    Escores muito baixos caracterizam uma grande independncia emocionalem relao aos outros. Pessoas com esse perfil tendem a ser poucopreocupadas com as opinies alheias e usualmente tomam decises eenfrentam problemas sem levar em conta os demais, o que pode afetar aqualidade de suas relaes interpessoais.

    Escores muito altos tendem a apresentar baixa autoestima e relatam tergrande medo de que pessoas importantes para eles os deixem emdecorrncia de seus erros. Usualmente, so capazes de ter atitudes quevo contra a sua vontade, com o objetivo de agradar os outros. Relatamser inseguros, muito dependentes das pessoas prximas e ter dificuldades

    em tomar decises, mesmo em situaes triviais do dia a dia.

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    Interpretao N2

    Instabilidade Emocional A faceta Instabilidade emocional avalia o quanto as pessoas

    descrevem-se como irritveis, nervosas, e com grandes variaesde humor.

    Escores muito baixos nessa faceta indicam pessoas que

    apresentam pouqussimas variaes de humor, que geralmente notomam decises de forma impulsiva e que apresentam altatolerncia a frustraes.

    Altos escores nesta faceta indicam tendncia a agir impulsivamentequando sentem algum desconforto psicolgico, tomando decises

    precipitadas com relativa frequncia. Pessoas com esse perfilapresentam grandes oscilaes de humor sem um motivo aparentee tm dificuldade para controlar seus sentimentos negativos, almde apresentar baixa tolerncia frustrao.

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    Interpretao N3

    Passividade/Falta de energia A faceta Passividade/Falta de Energia avalia o nvel de atividade das

    pessoas e seu empenho para resolver situaes rapidamente. Tal facetatambm se relaciona velocidade de deciso.

    Indivduos com escores baixos nesta faceta costumam ser pr ativas,iniciam e concluem tarefas importantes e usualmente tomam decises

    agilmente. Indivduos com esse perfil apresentam forte motivaointrnseca para realizar seus planos, sem precisar de estmulos ou auxlioexterno para iniciar e lev-los adiante.

    Indivduos com altos escores nesta faceta tendem a apresentar umcomportamento de procrastinao, tendo grande dificuldade para iniciar

    tarefas, mesmo que simples. Tm tambm dificuldade para manter amotivao em afazeres longos ou difceis, tendendo a abandon-los antesde sua concluso. Pessoas com esse perfil necessitam de estmulo externopara conseguirem levar adiante seus planos e, com frequncia, abstm-sede tomar decises mesmo sobre assuntos de seu interesse.

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    Interpretao N4 Depresso

    A escala de depresso avalia os padres de interpretaes que os indivduosapresentam em relao aos eventos que ocorrem ao longo de suas vidas, maisespecificamente a percepo que possuem sobre as expectativas de futuro e suacapacidade para lidar com dificuldades que possam ocorrer em suas vidas.

    Indivduos que apresentam escores baixospodem ter dificuldade para reconhecer

    eventos negativos e avaliar os problemas, minimizando-os. Pessoas com esse perfiltendem a ter uma expectativa muito positiva em relao ao seu futuro,acreditando em sua capacidade para lidar com as eventuais dificuldades quepodem ocorrer. Em nveis extremos, tal caracterstica pode indicar uma dificuldadepara perceber quando esto diante de problemas reais, e isso pode prejudic-los,em decorrncia de uma falta de atitudes que poderiam resolver efetivamente os

    problemas que precisam ser enfrentados. Indivduos que apresentam escores altos nessa faceta tendem a relatar

    expectativas negativas em relao ao seu futuro e indicam ter uma vida montonae sem emoo. Alm disso, tendem a sentirem-se solitrios, sem objetivos clarospara suas vidas, consideram-se incapazes de lidar com as dificuldades do cotidianoe, relatam uma expectativa negativa em relao ao prprio futuro, o que

    caracteriza desesperana.

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    Interpretao - Extroverso

    Indivduos que apresentam altos nveis de Extroversotendem a ser falantes e buscam contato com pessoas,mesmo que as conheam pouco. Tendem a ter um sensode intimidade maior que os demais, contando fatos ntimose confiando em pessoas que conhecem relativamentepouco. Alm disso, geralmente so pessoas ativas eexternalizam suas preferncias e crenas para os demais,podendo apresentar certa dominncia. Preferem realizaratividades em grupo, procurando ativamente porcompanhia.

    Indivduos com baixos nveis tendem a ser caladas ereservadas, falam pouco sobre si e necessitam de maistempo para desenvolver intimidade. No so,necessariamente, tmidos, rudes ou egostas.

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    Interpretao E1 -

    Comunicao Esta faceta descreve o quo comunicativas e expansivas as

    pessoas acreditam que so.

    Escores baixos em Comunicao sugerem pessoas quepreferem no se expressar em pblico, que podem seconstranger em situaes de maior exposio e que falampouco sobre si mesmas.

    Pessoas com escores altos nessa escala usualmenteapresentam facilidade para falar em pblico, para conhecernovas pessoas e, tendem a apresentar um maior senso deintimidade, rapidamente avaliando como profundas relaes

    relativamente recentes. Alm disso, tendem a iniciarconversas com os outros, expressar suas opinies e interessesquando esto em grupo e indicam que dificilmente sentem-seconstrangidas em situaes sociais.

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    Interpretao E2 - Altivez

    Esta faceta descreve a percepo que as pessoas tm sobresua capacidade e valor.

    Nveis baixos revelam tendncia a ser humilde, a no sevangloriar pelos bens e capacidades pessoais, alm de pouca

    necessidade de receber ateno dos outros. Pessoas com esseperfil podem, inclusive, ter dificuldade para reconhecer suascapacidades e atributos favorveis, mesmo que sejamevidentes.

    J indivduos com escores altos nessa escala relatam a

    necessidade de receber ateno dos outros, a crena de queos demais os invejam e uma predisposio para falarexcessivamente sobre si, suas qualidades e suas posses.

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    Interpretao E3 - Dinamismo

    Essa faceta composta por itens que indicam o quanto as pessoastomam a iniciativa em situaes variadas, quo facilmente julgamque colocam suas ideias em prtica e seu nvel de atividade.

    Indivduos com escores baixos em Dinamismo tendem a seconcentrar em um pequeno nmero de atividades simultneas eno precisam estar constantemente envolvidos em atividades parasentirem-se bem. Alm disso, podem demorar mais para colocarsuas ideias em prtica e tomar iniciativa para realizar certas aes.

    Pessoas com altos escores nessa escala usualmente so maisdinmicas, envolvem-se em vrias atividades simultaneamente e

    preferem, mesmo quando esto de folga ou de frias, manter-seocupados com atividades variadas. Altos nveis de dinamismotambm so associados a uma tendncia liderana e alto nvel deassertividade.

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    Interpretao E4 Interaes

    Sociais Esta faceta descreve o desejo e necessidade por interaes

    sociais, indicando o quanto as pessoas buscam ativamentesituaes que permitam tais interaes, como festas,atividades em grupo, entre outras.

    Indivduos com escores baixos geralmente preferem ficarsozinhos ou em grupos pequenos e demoram mais paradesenvolver novas relaes sociais. Pessoas com nveis baixosde Interaes Sociais tendem a apresentar uma necessidadereduzida de viver situaes mais intensas, de frequentaremlugares mais ricos em termos de estmulos e possibilidades de

    contatos sociais. Por sua vez, indivduos com altosescores nessa escala tendem

    a ser gregrios e esforam-se para manter contato com seusconhecidos. Relatam preferir atividades em grupo e seenvolvem rapidamente com as pessoas.

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    Interpretao - Socializao

    Pessoas que pontuam alto em socializao tendem a confiarnos demais, acreditando no seu lado positivo e raramentesuspeitando das suas intenes, o que influencia na formaode identidade e capacidade de intimidade com os demais.

    Tendem a ser leais e honestas. Preocupam-se com os outros edesejam ajud-los. Tendem a ser mais submissas.

    Pessoas que pontuam baixo em Socializao tendem a serhostis, incluindo uma postura manipuladora, objetivando oprprio benefcio. Tendem a desconfiar dos demais e a terem

    poucos amigos ou pessoas significativas. Tendem a quebrarleis e regras sociais. Correlaes com transtorno Antissocial,consumo de drogas e problemas escolares.

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    Interpretao S1 - Amabilidade

    Este fator agrupa itens que descrevem o quo atenciosas, compreensivase empticas as pessoas procuram ser com as demais. Alm disso, indicaquo agradveis as pessoas buscam ser com os outros, observando suasopinies, sendo educadas com elas e se importando com suasnecessidades.

    Pessoas com baixosescores em Amabilidade tendem a apresentar poucadisponibilidade para com os demais, sendo autocentradas e indiferentess necessidades alheias. Demonstram pouca preocupao em promovero bem-estar dos outros, podendo dirigir-se a elas de forma poucocuidadosa, tratando de assuntos delicados de forma insensvel,chegando a ser hostis.

    Pessoas com altos escores em Amabilidade tendem a ser atenciosas eamveis com as demais, demonstrando sua preocupao com asnecessidades alheias. Tendem a ser proativas para resolver os problemasdas pessoas, bem como expor seu apreo por elas. Apresentam umapreocupao em tratar bem as demais pessoas, perguntando comoesto e esforando-se para que se sintam bem.

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    Interpretao S2 Pr-

    sociabilidade

    Esta faceta agrupa itens que descrevem comportamentos de risco,concordncia ou confronto com leis e regras sociais, moralidade,agressividade, e padres de consumo de bebidas alcolicas.

    Indivduos com baixos escores em Pr-sociabilidade tendem aenvolverem-se em situaes que podem coloc-los, ou s demais

    pessoas, em perigo. Tambm apresentam pouca preocupao em seguirleis e regras sociais, podendo apresentar uma viso que minimiza, ignoraou desqualifica a sua importncia. Podem ser manipuladores, agindoativamente para que as demais pessoas faam o que eles desejam.Podem apresentar um padro hostil de interao com os demais,tratando-os de forma desrespeitosa ou opositora.

    J pessoas com altos escores em Pr-sociabilidade tendem a evitarsituaes de risco, bem como transgresses a leis ou regras sociais.Tendem a apresentar uma postura franca com os demais, evitandopression-los ou induzi-los a fazerem algo que no queiram.

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    Interpretao S3 Confiana

    nas Pessoas

    Esta escala agrupa itens que descrevem o quanto as pessoas confiam nosoutros e acreditam que eles no as prejudicaro.

    Indivduos com escores muito baixos nessa escala frequentementerelatam uma constante percepo de que as pessoas podem estartentando prejudic-las em variados contextos, tendem a ser muito

    ciumentas no que diz respeito s relaes amorosas e a apresentar umagrande dificuldade em desenvolver intimidade com outros.

    Indivduos com escores muito altos em Confiana podem apresentaruma postura ingnua com os demais, chegando a colocar-se emsituaes nas quais facilmente podem ser prejudicadas ou enganadas

    por pessoas mal intencionadas e manipuladoras.

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    Interpretao - Realizao

    Realizao envolve traos de personalidade que se relacionam commotivao para o sucesso, perseverana, capacidade deplanejamento de aes em funo de uma meta, bem como nvel deorganizao e pontualidade.

    Pessoas que apresentam altos nveis de Realizao tendem a buscar

    formas de alcanar seus objetivos, mesmo que isso envolva algumsacrifcio ou conflite com algum desejo imediato. Tendem a serambiciosas, esforadas e muito dedicadas ao trabalho.

    Indivduos com baixos nveis em Realizao tendem a ter poucamotivao para lidar com tarefas complexas, desistindo diante das

    dificuldades. Geralmente, se envolvem em atividades sem saber aocerto como essas ajudaro na realizao dos seus objetivos.Usualmente so descomprometidos e pouco pontuais, tmdificuldades para se manterem envolvidos em tarefas, mesmo queisso gere prejuzos.

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    Interpretao R1 -

    Competncia

    A faceta Competncia indica o quo ativamente as pessoas buscamatingir seus objetivos, bem como a predisposio para fazersacrifcios pessoais para tanto. Tambm envolve a percepo que aspessoas apresentam sobre si mesmas em relao a sua capacidadepara realizar aes consideradas difceis e importantes.

    Escores baixos sugerem pouca disposio para atingir objetivos epessoas que facilmente desistem frente a obstculos ou necessidadede fazer sacrifcios. Escores baixos tambm tendem a estar presentesem pessoas com uma percepo desfavorvel sobre sua capacidade,que evitam atividades complexas e desafiantes e, que no possuem

    objetivos bem definidos. J escores altosreferem-se a pessoas que tendem a acreditar no seu

    potencial para realizar vrias tarefas ao mesmo tempo, a gostar deatividades complexas e desafiadoras e a possuir clareza sobre seusobjetivos de vida.

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    Interpretao R2

    Ponderao/Prudncia

    A escala de Ponderao composta por itens que descrevemsituaes que envolvem o cuidado com a forma para expressaropinies ou defender interesses, bem como a avaliao das possveisconsequncias de aes.

    Pessoas com escores baixosnessa faceta tendem a falar sem pensar

    antes, a agir antes de fazer algum planejamento e a seremimpulsivas. A impulsividade, nesse caso, no se relacionanecessariamente a baixa tolerncia frustrao ou uma reaoemocional negativa intensificada, mas sim, falta de planejamento eorganizao de modo geral.

    Por sua vez, pessoas com escores altos tendem a ser maisponderadas quanto ao que dizem e fazem, tentando controlar suaimpulsividade ao resolver problemas.

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    Interpretao R3

    Empenho/Comprometimento

    Os itens de Empenho/comprometimento descrevem o quo detalhistasso as pessoas na realizao de trabalhos e seu nvel de exignciapessoal com a qualidade das tarefas realizadas.

    Escores baixos tendem a ser verificados em pessoas que so poucocomprometidas com tarefas e compromissos e que usualmente so

    descuidadas com a forma de realizao e concluso de tarefas. Pessoascom nveis baixos de Empenho tendem a colocar pouca energia nasatividades em que se envolvem e podem, com alguma frequncia, faz-las de tal forma que a qualidade de seu trabalho seja insuficiente ouprejudicada.

    Pessoas com altos escores tendem a dedicar-se bastante s suasatividades profissionais/acadmicas, gostam de obter reconhecimentopor seu esforo e usualmente so perfeccionistas. Tambm descrevemuma tendncia planejar detalhadamente os passos para a realizao dealguma atividade e a necessidade de realizar revises cuidadosas dostrabalhos antes de exp-los a outras pessoas.

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    Interpretao - Abertura

    Abertura refere-se aos comportamentos exploratrios e dereconhecimento da importncia de ter novas experincias.

    Indivduos com altos nveis em Abertura tendem a sercuriosos, imaginativos, criativos, divertem-se com nova

    ideias e com valores no convencionais. Pessoas que pontuam baixo nesse Fator tendem a ser

    convencionais nas suas crenas e atitudes, conservadorasnas suas preferncias, dogmticas e rgidas.

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    Interpretao A1 Abertura a

    Ideias

    Os itens desta faceta descrevem abertura para novos conceitos ouideias, que podem incluir interesse por questes filosficas, arte,fotografia, estilos musicais e diferentes expresses culturais. Ositens tambm indicam o padro de uso da imaginao e dafantasia.

    Pessoas com baixos escores so pouco curiosas para conhecernovos temas, so mais conservadoras e fiis a seus gostosartsticos e possuem postura rgida quanto a conceitos.

    Pessoas com altosnveis de Abertura a ideias gostam de participar

    de atividades que exijam imaginao ou fantasia, tm interessepor ideias abstratas, discusses filosficas, arte, tm curiosidadesobre novas tendncias musicais e por reas afins.

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    Interpretao A2 Liberalismo

    Liberalismo descreve a forma como as pessoas lidam comdiferentes valores morais e sociais e a noo que estes podem serrelativizados, que podem mudar ao longo do tempo e serdiferentes em variadas culturas e regies.

    Escores baixos indicam pessoas que no costumam relativizar

    valores e conceitos sociais, sendo mais dogmticas. Usualmentedefendem a ideia que os valores adotados no devem sermudados com o passar do tempo.

    Escores altos esto associados a uma concepo de que muitos

    valores sociais, ticos e legais podem ser relativizados. Pessoascom nveis mais elevados nessa faceta usualmente apresentamuma compreenso de que no existem verdades absolutas ouvalores inquestionveis.

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    Interpretao A3 Busca por

    Novidades

    Esta faceta indica o quanto as pessoas gostam e buscam vivenciarnovos eventos e aes, bem como a forma como lidam com arotina.

    Pessoas com nveis baixos nessa faceta relatam sentir-sedesconfortveis com a quebra de rotina, bem como possuir pouco

    interesse para fazer coisas que nunca fizeram antes, de conhecerlugares novos e de se colocarem em situaes diferentes s quevivem usualmente.

    Pessoas que apresentam altos nveis nesta faceta buscam

    ativamente novidades, relatam no gostar de rotinas emcontextos variados, indicando que tm pouca motivao pararealizar tarefas repetitivas, ficando facilmente entediadas quandono podem vivenciar novos eventos.

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    Obrigada pela

    ateno!Bom trabalho!!(: