CAMILÃO, O COMILÃO€¦ · atividades. recorte e cole o texto no caderno de leitura, para ser explorado quando quiser. receita da massa de modelar ingredientes: 1 xÍcara de sal

Secretaria Municipal de Educação

NOME: ____________________________________________________________________________ETAPA I______

EMEB “PROFª MARIA ALBERTINA BANNWART BERDU”

ATIVIDADE 1 – FINAL DA HISTÓRIA: “CAMILÃO, O COMILÃO” - REFERENTE À SEMANA DE 05/10 A 10/10/2020 –

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI - ETAPA I

Orientação para a realização da atividade: Caro responsável, para a realização das atividades, tenha sempre o cuidado de colocar a criança sentada confortavelmente em um local que tenha apoio para fazer o registro da atividade. Esse local de preferência, deverá ser livre de outros estímulos, tais como: televisão ligada, pessoas passando, rádio ligado. Lembre-se de deixar disponível apenas os materiais que serão utilizados para fazer os registros e atividades. Considerando que, nessa faixa etária, a criança ainda não realiza a leitura sozinha e por isso, será necessário que alguém leia os enunciados das atividades e a oriente sobre o que deverá fazer de acordo com as orientações do(a) professor(a).

HISTÓRIA: CAMILÃO, O COMILÃO

AUTOR: ANA MARIA MACHADO

EDITORA: COLEÇÃO BATUTINHA

ILUSTRAÇÃO: FERNANDO NUNES

Fonte: https://pt.slideshare.net/doia/camilo-o-comilo Acesso em 11/08/2020.

AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECE A HISTÓRIA: “CAMILÃO, O COMILÃO”, IRÁ ESCREVER E

DESENHAR O FINAL DELA DO JEITO QUE VOCÊ PREFERIR. USE A SUA IMAGINAÇÃO E PEÇA

AJUDA A UM ADULTO BEM LEGAL.

https://pt.slideshare.net/doia/camilo-o-comilo


DESENHE O FINAL DA HISTÓRIA


NO FINAL DA HISTÓRIA, O NARRADOR PERGUNTA O QUE VOCÊ LEVARÁ PARA A FESTA DA

COMILANÇA DE CAMILÃO. ELE LEVARÁ 11 LARANJAS E VOCÊ PRECISA LEVAR ALGUNS

ALIMENTOS DA SUA ESCOLHA. LEMBRE-SE QUE PRECISAM SER ALIMENTOS QUE VOCÊ E

OUTRAS PESSOAS GOSTARIAM DE COMER JUNTO COM O CAMILÃO.

ESCREVA ABAIXO QUAIS ALIMENTOS VOCÊ LEVARIA PARA A FESTA DO CAMILÃO:

___________________________________________________________________________

Caro responsável, converse com a criança para que ela pinte ou assinale a imagem que mostra como ela se sentiu ao realizar a atividade:

FIZ SOZINHO (A) FIZ COM AJUDA!

GOSTEI NÃO GOSTEI FÁCIL DIFÍCIL


ATIVIDADE 2 – VÍDEOS: PREPARAÇÃO DA RECEITA DE MASSA DE MODELAR - REFERENTE À SEMANA DE 05/10 A

10/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI - ETAPA I

CASO POSSA E DESEJE...

ACESSE A EXPLICAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE DA RECEITA DA MASSA DE

MODELAR

LINK: https://youtu.be/kd9QO40WCyM . ACESSO EM 18/09/2020

LINK: https://youtu.be/WKdFjn_jito . ACESSO EM 18/09/2020

Os links dos vídeos constam na aba do Portal da Educação da nossa escola.

VÍDEOS EXPLICANDO COMO É FEITA A RECEITA DA MASSA DE MODELAR – EXPLICAÇÃO

FEITA PELO PROFESSOR.

MASSA DE MODELAR

INGREDIENTES:

1 XÍCARA DE SAL DE COZINHA

4 XÍCARAS DE FARINHA DE TRIGO

2 COLHERES (DE SOPA) DE ÓLEO

1 COLHER (DE SOPA) DE VINAGRE

1 ½ XÍCARAS DE ÁGUA

CORANTES ALIMENTÍCIOS DE VÁRIAS CORES OU TINTA GUACHE

COMO FAZER:

1- EM UMA TIGELA, MISTURE O SAL, O TRIGO, O ÓLEO, O VINAGRE E A ÁGUA.

2- AMASSE BEM.

3- QUANDO A MASSA ESTIVER HOMOGÊNEA, DIVIDA-A EM PARTES IGUAIS (DE ACORDO

COM A QUANTIDADE DE CORES PRETENDIDAS).

https://youtu.be/kd9QO40WCyM

https://youtu.be/WKdFjn_jito


4- PINGUE ALGUMAS GOTAS DE CORANTE OU TINTA GUACHE EM CADA PARTE DA MASSA E

AMASSE BEM, ATÉ QUE A COR FIQUE UNIFORME.

Fonte: https://cinderelasliterarias.wordpress.com/2016/01/04/ferias-4-receitas-de-massinha-de-modelar-caseira/ acesso em 11/08/2020.

https://cinderelasliterarias.wordpress.com/2016/01/04/ferias-4-receitas-de-massinha-de-modelar-caseira/


ATIVIDADE 3 - MEU ALIMENTO PREFERIDO - REFERENTE À SEMANA DE 05/10 A 10/10/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: EFPI - ETAPA I

VAMOS APRENDER UM POUCO SOBRE ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E COMO ELA AJUDA EM

NOSSA SAÚDE PARA TERMOS UMA VIDA MUITO MAIS PRAZEROSA E DIVERTIDA?

CASO POSSA E DESEJE...

ASSISTA AO VÍDEO PARA APRENDER MAIS SOBRE A ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

LINK: https://www.youtube.com/watch?v=-juIYkmMEAU. ACESSO EM 18/09/2020

O link do vídeo consta na aba do Portal da Educação da nossa escola.

AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE SOBRE “COMO SE ALIMENTAR BEM”, ESCREVA NAS LINHAS

ABAIXO, PELO MENOS TRÊS ALIMENTOS SAUDÁVEIS QUE VOCÊ COME OU JÁ COMEU.

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https://www.youtube.com/watch?v=-juIYkmMEAU


ATIVIDADE 4 – CADERNO DE LEITURA – RECEITA: MASSA DE MODELAR - REFERENTE À SEMANA DE 05/10 A

10/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI - ETAPA I

CARO RESPONSÁVEL, ESTIMULE SEU(UA) FILHO(A) A FAZER A LEITURA USANDO O DEDINHO

PARA ACOMPANHAR A RECEITA. DEIXE QUE ELE(A) VÁ SE FAMILIARIZANDO COM AS

PALAVRAS E COM AS CARACTERÍSTICAS DO TEXTO. O RESPONSÁVEL PRECISA LER PARA A

CRIANÇA.

OBSERVAÇÃO: ESTE TEXTO NÃO PRECISA SER DEVOLVIDO À ESCOLA COM AS OUTRAS

ATIVIDADES. RECORTE E COLE O TEXTO NO CADERNO DE LEITURA, PARA SER EXPLORADO

QUANDO QUISER.

RECEITA DA MASSA DE MODELAR

INGREDIENTES:

1 XÍCARA DE SAL DE COZINHA

4 XÍCARAS DE FARINHA DE TRIGO

2 COLHERES (DE SOPA) DE ÓLEO

1 COLHER (DE SOPA) DE VINAGRE

1 ½ XÍCARAS DE ÁGUA

CORANTES ALIMENTÍCIOS DE VÁRIAS CORES OU TINTA GUACHE

COMO FAZER:

1- EM UMA TIGELA, MISTURE O SAL, O TRIGO, O ÓLEO, O VINAGRE E A

ÁGUA.

2- AMASSE BEM.

3- QUANDO A MASSA ESTIVER HOMOGÊNEA, DIVIDA-A EM PARTES

IGUAIS (DE ACORDO COM A QUANTIDADE DE CORES PRETENDIDAS).

4- PINGUE ALGUMAS GOTAS DE CORANTE OU DE TINTA GUACHE EM CADA

PARTE DA MASSA E AMASSE BEM, ATÉ QUE A COR FIQUE UNIFORME.


ATIVIDADE 5 – JOGO DOS CÍRCULOS - REFERENTE À SEMANA DE 05/10 A 10/10/2020 – CAMPO DE EXPERIÊNCIA:

ETQRT - ETAPA I

OLÁ CRIANÇA!

ESPERO QUE ESTEJA FAZENDO TODAS AS ATIVIDADES E APRENDENDO MUITO!

HOJE VAMOS VOLTAR A JOGAR “O JOGO DOS CÍRCULOS” QUE JOGAMOS NA SEMANA

ANTERIOR.

PAI OU RESPONSÁVEL, ANTES DE JOGAR NOVAMENTE, PERGUNTE À CRIANÇA:

1. LEMBRA COMO SE JOGA?

2. QUAIS SÃO AS REGRAS?

3. COMO VOCÊ FARÁ PARA DESCOBRIR QUEM É O VENCEDOR?

RELEMBRANDO AS REGRAS:

15 CÍRCULOS QUE DEVERÃO SER COLOCADOS NO CENTRO DA MESA, CASO QUEIRA

AUMENTAR O NÚMERO DE PARTICIPANTES, UTILIZE OS OUTROS 15 CÍRCULOS;

2 JOGADORES (15 CÍRCULOS); 4 JOGADORES (30 CÍRCULOS);

1 DADO;

PARA INICIAR O JOGO, PODE TIRAR PAR/ ÍMPAR OU UTILIZAR O DADO (COMEÇA QUEM

TIRAR O MAIOR NÚMERO);

OS JOGADORES DEVERÃO JOGAR ALTERNADAMENTE;

AO JOGAR O DADO, O NÚMERO MOSTRADO NELE, SERÁ A QUANTIDADE DE CÍRCULOS

QUE O JOGADOR IRÁ RETIRAR DO CENTRO DA MESA E ENFILEIRAR EM FORMA DE

TRILHA À SUA FRENTE. AS CORES SERÃO RETIRADAS ALEATORIAMENTE.

GANHA QUEM TIVER A MAIOR TRILHA.

PAI OU RESPONSÁVEL, OBSERVE COMO A CRIANÇA ESTÁ FAZENDO A CONTAGEM. CASO SEJA

NECESSÁRIO, INTERVENHA, AJUDANDO A CONTAR.


PEÇA À CRIANÇA PARA APONTAR NO QUADRO NUMÉRICO QUE SE ENCONTRA NA CAIXA DA

MATEMÁTICA, ENVIADO EM AULAS ANTERIORES, O NÚMERO DE CÍRCULOS QUE ESTÃO

COM CADA JOGADOR.

SE PUDER OU DESEJAR, PODERÁ ACESSAR O LINK NO PORTAL DA EDUCAÇÃO, MINHA LIÇÃO

DA NOSSA ESCOLA. HÁ UM VÍDEO MOSTRANDO O PASSO A PASSO DE COMO JOGAR.

LINK: https://youtu.be/0y6D7t2duns. ACESSO EM 11/09/2020.

Fonte: Imagem Jogo do Círculos 09/09/2020

https://youtu.be/0y6D7t2duns


ATIVIDADE 6 – MODELANDO E CRIANDO - REFERENTE À SEMANA DE 05/10 A 10/10/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: ETQRT - ETAPA I

NESTA ATIVIDADE, VOCÊ IRÁ MODELAR.

PAI OU RESPONSÁVEL, UTILIZE A MASSINHA DE MODELAR QUE FIZERAM NA ATIVIDADE 02

DO CAMPO DE EXPERIÊNCIA: EFPI OU A QUE RECEBERAM NO KIT ESCOLAR.

PERGUNTE À CRIANÇA SE ELA LEMBRA O QUE É UM CÍRCULO?

NA SEQUÊNCIA, ENTREGUE UM PEDAÇO DA MASSINHA PARA A CRIANÇA. PEÇA À ELA QUE

MODELE UM CÍRCULO. CASO A CRIANÇA NÃO ESTEJA CONSEGUINDO, DIGA À ELA QUE

PRECISA ENROLAR, FAZER UMA “BOLINHA” E DEPOIS ACHATÁ-LA, POIS SE DEIXARMOS NA

FORMA DE ESFERA (BOLINHA) NÃO SERÁ UM CÍRCULO.

APÓS A CONSTRUÇÃO DO CÍRCULO, PERGUNTE À CRIANÇA SE PODEMOS BRINCAR COM ELE

E SE É POSSIVEL FAZÊ-LO ROLAR. SE ELA CONSEGUE MODELAR UM DOS OBJETOS QUE

ENCONTROU EM CASA E DESENHOU NA ATIVIDADE DA SEMANA ANTERIOR.

CASO A CRIANÇA NÃO SE LEMBRE, AJUDE-A DIZENDO ALGUNS OBJETOS CIRCULARES QUE

TEM EM CASA.

Fonte: https://www.blogmodainfantil.com.br/brincadeiras-para-fazer-com-massinha-de-modelar; acesso 15/09/2020

https://www.blogmodainfantil.com.br/brincadeiras-para-fazer-com-massinha-de-modelar


ATIVIDADE 7 – REGISTRO DO JOGO DOS CÍRCULOS - REFERENTE À SEMANA DE 05/10 A 10/10/2020 – CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: ETQRT - ETAPA I

VOCÊ IRÁ PRECISAR DE LÁPIS DE COR, GIZ DE CERA, LÁPIS PRETO E BORRACHA.

NA ATIVIDADE 5, VOCÊ JOGOU O JOGO DO CÍRCULOS, CERTO?

ESPERO QUE TENHA GOSTADO E APRENDIDO MUITO.

AGORA, VOCÊ IRÁ REGISTRAR O JOGO DOS CÍRCULOS. DESENHE OS COMPONENTES QUE

UTILIZAMOS NO JOGO.

PAI OU RESPONSÁVEL, DEIXE QUE A CRIANÇA FAÇA À MANEIRA DELA.






ATIVIDADE 8 – JOGO COLHENDO MAÇÃS – JOGANDO NOVAMENTE - REFERENTE À SEMANA DE 05/10 A 10/10/2020

– CAMPO DE EXPERIÊNCIA: ETQRT - ETAPA I

VOCÊ JÁ JOGOU ALGUMAS VEZES O “JOGO COLHENDO MAÇÃS”. ACREDITO QUE JÁ É UM

SUPER JOGADOR.

NESTA AULA, VOCÊ JOGARÁ NOVAMENTE. CHAME QUEM TIVER COM VOCÊ EM CASA. VAI

SER LEGAL!

Fonte: Imagem Jogo Colhendo Frutas 08/09/2020

PAI OU RESPONSÁVEL, PEÇA À CRIANÇA PARA APONTAR NO QUADRO NUMÉRICO QUE SE

ENCONTRA NA CAIXA DA MATEMÁTICA, ENVIADO EM AULAS ANTERIORES, O NÚMERO DE

MAÇÃS QUE ESTÃO COM CADA JOGADOR.


ATIVIDADE 9 – BATATINHA FRITA - BRINCANDO NOVAMENTE - REFERENTE À SEMANA DE 05/10 A 10/10/2020

– CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM - ETAPA I

VAMOS BRINCAR DE BATATINHA FRITA UM, DOIS, TRÊS NOVAMENTE?

PRIMEIRO FAÇA UM RISCO NO CHÃO PARA MARCAR A RAIA ONDE O CHEFE DO GRUPO DEVE

FICAR VIRADO DE COSTAS PARA A CRIANÇA.

A CRIANÇA DEVE FICAR CERCA DE DOIS METROS DA RAIA. ENTÃO O CHEFE QUE ESTARÁ DE

COSTAS PARA A CRIANÇA DIZ: "BATATINHA FRITA UM, DOIS, TRÊS".

ENQUANTO O CHEFE ESTÁ FALANDO, A CRIANÇA DEVE DAR PULINHOS PARA SE APROXIMAR

DA RAIA ANTES DE ELE VIRAR.

QUANDO O CHEFE TERMINAR DE FALAR, VIRA-SE PARA A CRIANÇA QUE DEVE SE

TRANSFORMAR EM ESTÁTUA.

O CHEFE DÁ UMA OLHADA NA CRIANÇA, VIRA DE COSTAS E FALA NOVAMENTE A FRASE:

“BATATINHA FRITA UM, DOIS, TRÊS” E A CRIANÇA DÁ MAIS ALGUNS PULINHOS RUMO À

RAIA.

O PARTICIPANTE QUE FOR APANHADO EM MOVIMENTO (PULANDO RUMO À RAIA) DEVE

RETORNAR AO PONTO DE PARTIDA.

O OBJETIVO É CONSEGUIR ATINGIR A RAIA, ATRAVÉS DE PULOS, SEM SER PERCEBIDO PELO

BATATINHA.

Fonte: adaptado de https://www.youtube.com/watch?v=wlRXi1louQg. Data de acesso: 31/08/2020.

https://www.youtube.com/watch?v=wlRXi1louQg






ATIVIDADE 10 – REGISTRO DA BRINCADEIRA PREFERIDA - REFERENTE À SEMANA DE 05/10 A 10/10/2020

CAMPO DE EXPERIÊNCIA: CGM - ETAPA I

BRINCAMOS BASTANTE! VOCÊ NÃO ACHA?

VAMOS RELEMBRAR NOSSAS BRINCADEIRAS?

AMARELINHA

MÚSICA “DA ABÓBORA FAZ MELÃO”

CHEFE COMANDA

BATATINHA FRITA 1, 2, 3

ESCONDE-ESCONDE

PASSA PRENDA

QUAL DESSAS BRINCADEIRAS VOCÊ MAIS GOSTOU?

FAÇA UM LINDO DESENHO DA BRINCADEIRA QUE VOCÊ MAIS GOSTOU.


ATIVIDADE 11 – BOLACHA DE ÁGUA E SAL - REFERENTE À SEMANA DE 05/10 A 10/10/2020 - CAMPO DE

EXPERIÊNCIA: TSCF - ETAPA I

AGORA QUE VOCÊ JÁ CONHECE A MÚSICA “BOLACHA DE ÁGUA E SAL”, QUE TAL RELAXAR

UM POUQUINHO FAZENDO UM PIQUENIQUE?

SERÁ NECESSÁRIO:

UMA TOALHA PARA ESTENDER NO CHÃO

UM PACOTE DE BOLACHA DE ÁGUA E SAL

MÚSICA “BOLACHA DE ÁGUA E SAL”

E CASO QUEIRA, PODE ACRESCENTAR OUTRAS COISAS QUE FAZEM PARTE DO PIQUENIQUE.

USE SUA CRIATIVIDADE E DIVIRTA-SE!

Disponível:https://www.lepper.com.br/blog/seis-dicas-para-um-piquenique-incrivel/Data de acesso: 14/09/2020.





FOLHA DE RESPOSTAS:

ATIVIDADE 1: ESPERA-SE QUE A CRIANÇA DESENHE E ESCREVA ALIMENTOS QUE ESCOLHEU

PARA FINALIZAR A HISTÓRIA.

ATIVIDADE 2: ESPERA-SE QUE A CRIANÇA COMPREENDA COMO É FEITA A RECEITA DA MASSA

DE MODELAR E QUAIS OS INGREDIENTES UTILIZADOS.

ATIVIDADE 3: ESPERA-SE QUE A CRIANÇA ESCREVA ALGUNS ALIMENTOS SAUDÁVEIS E

ASSISTA AO VÍDEO PARA UM MELHOR APRENDIZADO.

ATIVIDADE 4: ESPERA-SE QUE A CRIANÇA FAÇA A ESCUTA ATENTA DA LEITURA FEITA PELO

ADULTO, PASSANDO O DEDINHO SOBRE AS PALAVRAS.

ATIVIDADE 5: ESPERA-SE QUE A CRIANÇA RECONHEÇA AS QUANTIDADES EXPOSTAS NO

DADO E CONSIGA SEPARAR A QUANTIDADE DE CÍRCULOS. IDENTIFIQUE O GANHADOR

ATRAVÉS DA CONTAGEM E APONTE A QUANTIDADE DE CÍRCULOS DE CADA JOGADOR

UTILIZANDO O QUADRO NUMÉRICO.

ATIVIDADE 6: ESPERA-SE QUE A CRIANÇA RELEMBRE A FORMA DO CÍRCULO E MODELE

UTILIZANDO A MASSINHA.

ATIVIDADE 7: ESPERA-SE QUE A CRIANÇA REGISTRE O JOGO DOS CÍRCULOS ATRAVÉS DO

DESENHO.

ATIVIDADE 8: ESPERA-SE QUE A CRIANÇA CONSIGA SEGUIR OS COMANDOS DOS CARTÕES

HORA TIRANDO, HORA INSERINDO (MAÇÃS) OU PASSANDO A VEZ. IDENTIFIQUE O

GANHADOR ATRAVÉS DA CONTAGEM E APONTE A QUANTIDADE DE MAÇÃS DE CADA

JOGADOR UTILIZANDO O QUADRO NUMÉRICO.

ATIVIDADE 9: CONSEGUIR CRUZAR A RAIA DANDO PULINHOS APENAS QUANDO O CHEFE

ESTIVER VIRADO DE COSTAS E FALANDO: “BATATINHA FRITA UM, DOIS, TRÊS”.

ATIVIDADE 10: ENTRE AS SEIS BRINCADEIRAS, ESCOLHER A QUE MAIS GOSTOU E DESENHÁ-

LA.

ATIVIDADE 11: OUVIR A MÚSICA “BOLACHA DE ÁGUA E SAL” ENQUANTO SABOREIA UMA

BOLACHINHA.

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CAMILÃO, O COMILÃO€¦ · atividades. recorte e cole o texto no caderno de leitura, para ser explorado quando quiser. receita da massa de modelar ingredientes: 1 xÍcara de sal