CEL0125 WL AV1 Metodologia Da Pesquisa Prova 05

Avaliação: METODOLOGIA DA PESQUISA

Tipo de Avaliação: AV1

Aluno:

Professor: ANA MARIA ESCH MIRANDA E SILVA ALINE MARIA FERREIRA DE SOUZA DOS REIS FERNANDO REGIS DI MAIO

Turma:

Nota da Prova: 6,5 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 12/04/2014

1a Questão (Ref.: 201201529316) Pontos: 0,5 / 0,5

A base da ciência é a da possibilidade de verificar seus enunciados, o que não é possível sempesquisa, atividade primordial da universidade. Neste aspecto, considerando a classificação da pesquisa, do ponto de vista de sua natureza, a pesquisa aplicada é aquela que:

Objetiva gerar conhecimentos direcionados a uma aplicação prática; Apresenta um enfoque puramente quantitativo; É motivada unicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador; Envolve verdades e interesses universais. Busca o avanço da ciência sem a preocupação com o mundo da vida;


AO PREPARAR UM TRABALHO DE PESQUISA, O PESQUISADOR DEVE:

ESCOLHER UM TEMA GERAL E TRAÇAR OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS.

ESCOLHER BEM O TEMA E PROBLEMATIZAR A FIM DE OBTER SOLUÇÕES.

ESCOLHER UM TEMA INOVADOR MESMO QUE O PRAZO SEJA LIMITADO.

ESCOLHER UM TEMA DELIMITADO PARA NÃO PRECISAR PROBLEMATIZAR.

ESCOLHER UM TEMA CONHECIDO PARA NÃO TER PROBLEMAS COM A BIBLIOGRAFIA


Alguns autores observam que a divisão entre pesquisa qualitativa e quantitativa é apenas teórica, porque em realidade os dois tipos estão presentes em qualquer tipo de pesquisa e são complementares (LEITE, Francisco T. Metodologia científica. São Paulo: Ideias & letras, 2008, p. 94.). Sobre a pesquisa qualitativa podemos afirmar que:

que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise quantitativa com classificações comparativas em que se pretende medir e quantificar certas posturas sociais.

que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise qualitativa com medições em que se pretende identificar nível de escolaridade, classe social e preferências culturais.

que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise de valores culturais, sem a utilização de instrumentos estatísticos.

que neste tipo de pesquisa desenvolve-se a análise estatística com classificações comparativas em que

se pretende identificar nível de escolaridade, classe social e preferências culturais. que neste tipo de pesquisa empregam-se números e cálculos como o principal recurso para análise das

informações.


Do ponto de vista da forma de abordagem do problema as pesquisas podem ser classificadas como:

Qualitativa e básica

Quantitativa e básica

Qualitativa e aplicada

Quantitativa e qualitativa

Quantitativa e aplicada


Antes de dar início à pesquisa propriamente dita, o pesquisador precisa cumprir algumas etapas. Uma delas é o estabelecimento de objetivos. Qual opção não condiz com as características dos objetivos de uma pesquisa?

Apresentam clareza e precisão. Indicam a meta a ser alcançada. Podem ser subjetivos e evasivos.

Precisam começar com verbos no infinitivo.

Podem ser específicos e gerais.


Estudamos o conceito de pesquisa e, neste ponto, cabe ressaltar um interessante comentário: Pesquisar é pensar, refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é buscar uma visão, uma explicação, uma idéia, uma solução para as perguntas e problemas que nos movimentam e interessam; é construir, formar e organizar um pensamento (próprio ou não); é alcançar um resultado que apazigúe ou que confirme a inquietude inicial. Saber pesquisar é uma maneira para enfrentar qualquer desafio novo, e a vida dos profissionais é uma constante renova ção destes desafios (MARQUES, 2003). Sobre esta tarefa acadêmica e científica pode-se afirmar que a pesquisa se caracteriza pelo: (MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de Iniciação Científica: da inquietude ao sucesso! Palavra do orientador. Disponível em: . Acesso em: 14 mar. 2003.)

levantamento de dados secundários e sua compilação com ou sem a referência à fonte da informação porque é uma atividade acadêmica e não científica;

levantamento de dados para a construção de uma visão geral de um assunto qualquer, prescindindo de qualquer problematização;

levantamento de dados que não exigem necessariamente a escolha de um método, já que pesquisar é uma tarefa que realizamos no cotidiano;

levantamento de dados sem que seja necessária a elaboração de objetivos gerais e específicos, bem

como de uma metodologia específica; levantamento de dados a partir da delimitação e problematização de um tema, a busca de sua solução,

bem como o método e as técnicas para sua realização


Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como

um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos

conhecimento que resulta de um trabalho racional.

uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos que se decide estudar.

um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação.

um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de coerência social, de modo a traduzir a verdade sobre a realidade existente.


Numa pesquisa deve-se evitar o uso de manuais, porque são publicações didáticas que apresentam uma abordagem inicial e superficial sobre os temas discutidos. Tais publicações servem ao propósito de despertar o interesse do estudante, mas não são recomendáveis para um pesquisa acadêmica. Sobre este ponto assinale a opção correta:

Todos os dados utilizados em uma pesquisa podem provir de fontes variadas, científicas ou não, pois não há tanto rigor nesta parte da pesquisa.

Deve-se usar fontes primárias que são manuais, enciclopédias, indexadores, fichamentos de obras originais.

A pesquisa bibliográfica poderá ser integralmente constituída por manuais didáticos, fontes secundárias que auxiliam o estudo.

A pesquisa bibliográfica não é essencial para um trabalho acadêmico, porque não precisamos indicar a fonte.

A pesquisa bibliográfica prévia é etapa fundamental em todo trabalho científico que influenciará todas as etapas de uma pesquisa, na medida em que der o embasamento teórico em que se baseará o trabalho.


Observe a citação e marque a opção correta quanto à classificação das fontes em primária e secundária, numa pesquisa bibliográfica. "Immanuel Kant, segundo Abbagnano (1982), teria deslocado o termo racionalismo do sentido religioso para o aspecto filosófico de uma investigação sobre a origem do conhecimento. "

Os autores mencionados expressam o sentido de fontes primárias.

Os autores mencionados expressam o sentido de fontes terciárias.

O autor Abbagnano é a fonte primária; Immanuel Kant, a fonte secundária.

Os autores apresentados sugerem a ideia de fontes secundárias.

O autor Immanuel Kant é a fonte primária; Abbagnano, a fonte secundária.


A elaboração de um projeto de pesquisa exige justificativa, dentre outros cuidados técnicos. Ao justificar o motivo da escolha e a importância do problema tema a ser pesquisado, o estudante-pesquisador deve

esclarecer as contribuições do objeto estudado para área de formação.

destacar reflexões teóricas dos autores lidos ao longo do curso.

incluir diversas citações extraídas de sites e livros didáticos. apresentar as fases da pesquisa a ser realizada. explanar o assunto de modo detalhado e fundamentado.

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