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Colégio da Polícia Militar do Paraná
“Cel PM FELIPPE DE SOUSA MIRANDA”
Diretoria de Ensino
INSTRUÇÕES
1-Este caderno de prova contém 36 páginas com 80 questões objetivas.
2-Você receberá separadamente 02 folhas de gabarito.
3-Escreva seu nome, número e turma na parte superior da folha de gabarito.
4-Qualquer falta de folha, questão ou falha na impressão, informe ao aplicador.
5-Para cada pergunta há somente uma única resposta.
6-Tome muito cuidado ao passar as respostas para a folha de gabarito, assinalando corretamente a letra da resposta de acordo com a questão.
7-Use caneta azul ou preta para o preenchimento da folha de gabarito, podendo resolver as questões do caderno de prova a lápis.
8-Não borre e nem rasure as respostas no gabarito, caso aconteça a questão será anulada.
9-Entregue a folha de gabarito, ao aplicador após terminar todo o teste.
10-Ao final da leitura das instruções, não esqueça, assine seu nome na folha de gabarito.
11- Qualquer dúvida, chame o aplicador que está em sua sala.
BOA SORTE!
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Português – Coronel Nilson e JosianeQuestão 1: A sociedade atual testemunha a influência determinante das tecnologias digitais na vida do homem moderno, sobretudo daquelas relacionadas com o computador e a internet. Entretanto, parcelas significativas da população não têm acesso a tais tecnologias. Essa limitação tem pelo menos dois motivos: a impossibilidade financeira de custear os aparelhos e os provedores de acesso, e a impossibilidade de saber utilizar o equipamento e usufruir das novas tecnologias. A essa problemática, dá-se o nome de exclusão digital.
No contexto das políticas de inclusão digital, as escolas, nos usos pedagógicos das tecnologias de informação, devem estar voltadas principalmente para:
(a) proporcionar aulas que capacitem os estudantes a montar e desmontar computadores, para garantir a compreensão sobre o que são as tecnologias digitais.(b) explorar a facilidade de ler e escrever textos e receber comentários na internet para desenvolver a interatividade e a análise crítica, promovendo a construção do conhecimento.(c) estudar o uso de programas de processamento para imagens e vídeos de alta complexidade para capacitar profissionais em tecnologia digital.(d) exercitar a navegação pela rede em busca de jogos que possam ser “baixados”gratuitamente para serem utilizados como entretenimento.(e) estimular as habilidades psicomotoras relacionadas ao uso físico do computador, como mouse, teclado, monitor etc.
Questão 2: O termo (ou expressão) destacado que está empregado em seu sentido próprio, denotativo ocorre em: (A) “(....) É de laço e de nó De gibeira o jiló Dessa vida, cumprida a sol (....)” (Renato Teixeira. Romaria. Kuarup Discos. setembro de 1992.)
(B) “Protegendo os inocentes é que Deus, sábio demais, põe cenários diferentes nas impressões digitais.” (Maria N. S. Carvalho. Evangelho da Trova. /s.n.b.)
(C) “O dicionário-padrão da língua e os dicionários unilíngües são os tipos mais comuns de dicionários. Em nossos dias, eles se tornaram um objeto de consumo obrigatório para as nações civilizadas e desenvolvidas.” (Maria T. Camargo Biderman. O dicionário-padrão da língua. Alfa (28), 2743, 1974 Supl.)
(D)
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(O Globo. O menino maluquinho. agosto de 2002.)
(E) “Humorismo é a arte de fazer cócegas no raciocínio dos outros. Há duas espécies de humorismo: o trágico e o cômico. O trágico é o que não consegue fazer rir; o cômico é o que é verdadeiramente trágico para se fazer.” (Leon Eliachar. www.mercadolivre.com.br. acessado em julho de 2005.)
Questão 3: Em “ Uma comissão da ordem dos Advogados do Brasil se reúne nessa semana...”, a concordância do verbo com o núcleo do sujeito obedece à norma da língua formal. Observe, agora, os textos a seguir e assinale a alternativa correta.
I. O Assassinato de três pessoas no cinema de um shopping fizeram com que os paulistanos adicionassem um item à sua lista de medos: o de ser morto por um franco atirador.
II. A violência, as doenças incuráveis e os acidentes de avião são algumas das coisas que mais desperta temor entre os paulistanos.
III.Começava ali , as cenas mais aterrorizantes de uma tragédia da vida real, que em poucos minutos fez três mortos.
Assinale a alternativa correta.
a) Apenas o texto I está de acordo com a norma culta.
b) Apenas o texto II está de acordo com a norma culta.
c) Apenas o texto III está de acordo com a norma culta.
d) Apenas o texto II e III estão de acordo com a norma culta.
e) Nos três textos há transgressão às regras da gramática normativa do português padrão.
Questão 4: Assinale a alternativa em que o conetivo é equivalente ao que é empregado na oração destacada do período a seguir:
Conquanto não sejam compreendidos, os jovens fazem questão de afirmar sua liberdade.
a) Se houvesse mais diálogo, as diferenças entre as gerações seriam menores.b) Como pretendesse participar ativamente do movimento, o jovem saiu às ruas e mostrou a sua casa.c) Desde que acreditem em seu ideal, os jovens devem manter-se participantes.d) Mesmo havendo conflitos entre as gerações, existem maneiras de aproxima-las.e) O jovem luta pela liberdade, porque quer defender seu futuro.
O texto abaixo, trecho de uma reportagem da revista Carta Capital, é a base para a questão 5.
Você tem medo de quê?
Depois de um seqüestro relâmpago na família, dona Rita Davidsohn, de 75 anos, vive com medo de que seus filhos e netos não voltem para casa. Pedro, pipoqueiro, acha que morre de tiro quem é bandido e diz não ter medo de passear sozinho à noite na periferia violenta de São Paulo. As estudantes Gabriela e Daniela andam de carro sempre com os vidros fechados e o ar condicionado ligado. Valdomiro trabalha em um shopping e, negro, tem medo de apanhar da polícia. Patrícia, desempregada, não anda na rua sozinha depois de ter sido assaltada.
Rita, Pedro, Gabriela, Valdomiro e Patrícia são pessoas de diferentes classes sociais e vivem em diferentes regiões da cidade de São Paulo. Em comum, a sensação de insegurança. Longe de ser privilégio dos paulistanos, esse sentimento acomete quase a totalidade dos moradores das grandes e médias cidades brasileiras.
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Para além da mera constatação de que ninguém está seguro, uma pesquisa realizada pela Fundação Instituto de Administração, conveniada à Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade da USP, mostra o que há de semelhante e onde estão as diferenças na percepção da insegurança, nas sugestões de medidas tanto para prevenir como para combater o problema, e nas mudanças de hábito em razão dele.
É a primeira vez que a FIA realiza essa pesquisa e a fundação pretende repeti-la pelo menos a cada ano. À primeira pergunta, se a sensação de medo aumentou, diminuiu ou permaneceu igual à sentida em anos anteriores, a maioria (65%) das respostas assinala que, sim, aumentou.
Um olhar mais cuidadoso mostra, no entanto, que a condição econômica e social faz, sim, a diferença. Entre os indivíduos da classe A (de acordo com a classificação econômica adotada pela Associação Nacional de Empresas de Pesquisa), a dos que têm melhor condição social, 72% dizem que se sentem mais inseguros. Esse índice cai gradativamente na classe B (70%), na C (66%) e na D (61%), até passar a menos da metade (44%) da classe E, a fatia mais pobre da população.
(ATHAYDE, Phydia. Carta Capital, 15/12/2004)
Questão 5: Em relação ao texto, considere as seguintes afirmativas:
I. Entre os mais pobres não há sensação de insegurança.II. Indivíduos de diferentes classes sociais afirmam que a sensação de insegurança aumentou.III. Assim como os indivíduos das classes C e D, mais da metade dos indivíduos das classes A e B
sentem-se mais inseguros.IV. Apenas os moradores ricos das grandes capitais brasileiras sentem medo de assaltos e seqüestros.
Assinale a alternativa corretaa) Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.b) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.c) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.d) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.e) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
Texto para a questão 6
Os desastres de Sofia
Qualquer que tivesse sido o seu trabalho anterior, ele o abandonara, mudara de profissão, e passara pesadamente a ensinar no curso primário: era tudo o que sabíamos dele.
O professor era gordo, grande e silencioso, de ombros contraídos. Em vez de nó na garganta, tinha ombros contraídos. Usava paletó curto demais, óculos sem aro, com um fio de ouro encimando o nariz grosso e romano. E eu era atraída por ele. Não amor, mas atraída pelo seu silêncio e pela controlada impaciência que ele tinha em nos ensinar e que, ofendida, eu adivinhara. Passei a me comportar mal na sala. Falava muito alto, mexia com os colegas, interrompia a lição com piadinhas, até que ele dizia, vermelho:
- Cale-se ou expulso a senhora da sala.
Ferida, triunfante, eu respondia em desafio: pode me mandar! Ele não mandava, senão estaria me obedecendo. Mas eu o exasperava tanto que se tornara doloroso para mim ser objeto do ódio daquele homem que de certo modo eu amava. Não o amava como mulher que eu seria um dia, amava-o como uma criança que tenta desastradamente proteger um adulto, com a cólera de quem ainda não foi covarde e vê um homem forte de ombros tão curvos. (Clarice Lispector)
Questão 6: Com relação ao texto, verifique as afirmativas corretas.
I O uso do subjuntivo em “abandonara, mudara”, marca uma referência da narrativa ocorrida em um tempo bem distante, em relação à própria narrativa.
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II O texto organiza-se ao redor de um narrador-personagem que revela seus pensamentos e o sentimento ambíguo que tem pelo professor.
III A autora caracteriza o professor com “ombros contraídos” para transmitir a idéia de uma pessoa que se entregou, sem forças.
IV quando a personagem revela “passei a me comportar mal”, faz referência a atitude de se insinuar ao professor já que descobrira que o amava.
São corretas:
a) I, II e III
b) II e IV
c) II, III e IV
d) I e III
e) todas
A questão de número 7 refere-se ao poema seguinte.
EPÍGRAFE (inscrição colocada no ponto mais alto;tema)
Murmúrio de água na clepsidra gotejante, relógio de água
Lentas gotas de som no relógio da torre,
Fio de areia na ampulheta vigilante,
Leve sombra azulando a pedra do quadrante parte superior de um relógio de sol
Assim se escoa a hora, assim se vive e morre...
Homem, que fazes tu? Para que tanta lida,
Tão doidas ambições, tanto ódio e tanta ameaça?
Procuremos somente a Beleza, que a vida
É um punhado infantil de areia ressequida,
Um som de água ou de bronze e uma sombra que passa...
(Eugênio de Castro)
Questão 7: A imagem contida em “lentas gotas de som” (verso 2) é retomada na segunda estrofe por meio da expressão:
a) tanta ameaça. b) som de bronze. c) punhado de areia.
d) sombra que passa. e) somente a Beleza.
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Texto para a questão 8
Vai por cinqüenta anos
Que lhes dei a norma:
Reduzi sem danos
A fôrmas a forma.
Clama a sapariaEm crítica cépticas
-Não há mais poesia,
Mas há artes poéticas...
Brada em um assomoO sapo- tanoeiro:
-“A grande arte é comoLavor de joalheiro...”
Questão 8: Reconheça a estética (escola literária) satirizada por Manuel Bandeira nos versos transcritos:
a) Romantismo
b) Modernismo
c) Pré-Modernismo
d) Parnasianismo
e) Realismo
O poema seguinte, de Ferreira Gullar, destina-se à questão 9.
Vestibular
Paulo Roberto Parreiras
Desapareceu de casa.
Trajava calças cinza e camisa brancaE tinha dezesseis anos.
Parecia com teu filho, teu irmão,
Teu sobrinho, pareciaCom o filho do vizinho
Mas não era. Era Paulo
Roberto ParreirasQue não passou no vestibular.
Recebeu a notícia quinta-feira à tarde,
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Ficou tristeE sumiu. De vergonha? De raiva?
Questão 9: Assinale F falso e V verdadeiro para as afirmações seguintes; após o preenchimento, assinale a alternativa que corresponde à opção correta.
( ) Vestibular, pelo seu estilo despojado, pela ausência de metro e rima, enquadra-se numa concepção poética moderna.
( ) A ausência de uma linguagem figurada, de recursos métricos e rítmicos retira de Vestibular as características de um texto poemático.
( ) “A poesia está nos fatos” (Oswald de Andrade, em Poesia Pau-Brasil; o aspecto poético presente em Vestibular encontra-se na angústia, na preocupação gerada por um fato corriqueiro).
( ) O emprego do pronome possessivo “teu” em vez de “seu” denota uma proximidade entre autor de leitor.
( ) Vestibular é um poema com aspecto narrativo, marcado por simplicidade e coloquialidade.
a) V, F, V, F, V b) V, F, V, V, V c) V, V, V, F, F d) V, F, F, V, V
e) F, V, V, F, F
Questão 10: No romance Dom Casmurro,ao lembrar o dia da revelação do amor de Capitu,o narrador escreve:
Confissão de crianças, tu valias vem duas ou três páginas, mas quero ser poupado. Em verdade, não falamos nada; o muro falou por nós. Não nos movemos, as mãos é que se estenderam pouco a pouco, todas quatro, pegando-se apertando-se, fundindo-se. Não marquei a hora exata daquele gesto. Devia tê-la marcado; sinto a falta de uma nota escrita aquela mesma noite, e que eu poria aqui com os erros de ortografia que trouxesse, mas não traria nenhum, tal era a diferença entre o estudante e o adolescente. Conhecia as regras do escrever sem suspeitar as do amar; tinha “orgias de latim” era virgem de mulheres.
Nesse trecho do romance, verifica-se que:
a) A narrativa é construída a partir dos registros escritos do narrador.
b) A passagem nega o comportamento ingênuo de Bentinho.
c) A frase “sinto a falta de uma nota escrita naquela mesma noite” supõe que o narrador, agora velho, não confia inteiramente naquilo que narra.
d) O registro de detalhes é sinal inequívoco do desprezo do narrador pela personagem Capitu.
e) A passagem aponta para o desnível intelectual existente entre Bentinho e Capitu.
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Inglês – Rosmari
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Questão 4: Mark the wrong alternative. (about the text: (The” Zero Hunger” Project.)
a) Goal and aim are synonyms for objetive.
b) Fulfilled means supported.
c) Poverty is the opposite of wealth.
d) Hunger means starvation.
e. Wealth is the same as richness.
Questão 5: (PUC) Assinale a alternativa que completa a frase corretamente: “I didn’t come to class yesterday because ____________”.
a) I am feeling sick;
b) I have felt sick;
c) I won’t feel sick;
d) I felt sick;
e) I feel sick
Questão 6: (UFP-RS) Escolha a alternativa que apresenta o plural correto das palavras que completam a sentença:
This sudden abundance of _____ has brougt with it new _______ and security ______.
a) informations – responsibility – problem;
b) informations – responsibilities – problem;
c) information – responsibility – problem;
d) information – responsabilities – problems;
e) informationes – responsibility – problems.
Questão 7: (ITA-SP) The United States __________ a big country.
a) is; d) “a” e “b” corretas;
b) are; e) todas são corretas.
c) have;
Questão 8: (ITA-SP) Assinale a alternativa que completa a frase corretamente:
He _______ them up yesterday, although he _____ very busy lately.
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a) rings, was;
b) rang, was;
c) rang, has been;
d) has rung, has been;
e) none of these.
Questão 9: (PUC-PR) Which alternative is the correct passive voice of this sentence?
“The police followed him to his hiding place.”
a) He has been followed to his hiding place by the police.
b) He is followed to hes hiding place by the police.
c) The police has been following him to his hiding place.
d) The police follows he to hes hiding place.
Questão 10: (FMU-SP) The passive form of “They expect him to arrive at night” is:
a) He is expected to arrive at night.
b) They are expected to arrive at night.
c) He expected at night.
d) He was expected to arrive at night.
e) He is to arrive at night.
Matemática - JoacêQuestão 1: (PUC-Rio/2007) Uma prova com duas questões foi dada a uma classe de quarenta alunos. Dez alunos acertaram as duas questões, 25 acertaram a primeira e 20 acertaram a segunda questão. Quantos alunos erraram as duas questões?
a) 40
b) 10
c) Nenhum
d) 8
e) 5
10
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Questão 2: (PUC-Rio/2008) Numa progressão aritmética de razão r e primeiro termo 3, a soma dos primeiros n termos é 3n2, logo, a razão é:
a) 2
b) 3
c) 6
d) 7
e) 9
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Questão 3: (Unifesp/2008) A tabela mostra a distância s em centímetros que uma bola percorre descendo por um plano inclinado em t segundos.
A distância s é função de t dada pela expressão s(t) = at2 + bt + c, onde a, b, c são constantes. A distância s em centímetros, quando t = 2,5 segundos, é igual a:
a) 248.
b) 228.
c) 208.
d) 200.
e) 190.
Questão 4: (Puc-SP/2006) Uma empresa concessionária de telefonia móvel oferece as seguintes opções de contratos:
X: R$ 60,00 pela assinatura mensal e mais R$ 0,30 por minuto de conversação;
Y: R$ 40,00 pela assinatura mensal e mais R$ 0,80 por minuto de conversação.
Nessas condições, a partir de quantos minutos de conversação em um mês, a opção pelo contrato X se torna mais vantajosa do que a opção por Y?
a) 20
b) 25
c) 40
t 0 1 2 3 4
s 0 32 128 288 512
11
d) 45
e) 60
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Questão 5: (Unesp/2008) Uma lapiseira, três cadernos e uma caneta custam, juntos, 33 reais. Duas lapiseiras, sete cadernos e duas canetas custam, juntos, 76 reais. O custo de uma lapiseira, um caderno e uma caneta, juntos, em reais, é:
a) 11.
b) 12.
c) 13.
d) 17.
e) 38.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Questão 6: (Ufg/2008) A figura a seguir mostra os diversos caminhos que podem ser percorridos entre as cidades A, B, C e D e os valores dos pedágios desses percursos.
Dois carros partem das cidades A e D, respectivamente, e se encontram na cidade B. Sabendo-se que eles escolhem os caminhos ao acaso, a probabilidade de que ambos gastem a mesma quantia com os pedágios é:
a) 1/18 b) 1/9
c) 1/6 d) 1/2
e) 2/3
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Questão 7: (Puc-RS/2007) A distância entre o centro da circunferência de equação (x - 2)2 + (y + 5)2 = 9 e a reta de equação 2y + 5x = 0 é : a) – 5 b) 0 c) 2 d) 5 e) 9
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Questão 8: Um fuso esférico é uma parte da superfície esférica, gerada pela rotação (de α graus) de uma semicircunferência de raio R com as extremidades num eixo. A área do fuso é proporcional ao ângulo α, de forma que, quando α for 360˚, tem-se a área da superfície esférica, ou seja, 4πR2.
Supondo que a circunferência do Equador do globo terrestre tenha 40000 km de comprimento, a área de cada um dos 24 fusos horários da Terra, em km2, é:
a) 32.1012 / 3π2
b) 4.1012 / 9π2
12
c) 2.108 / 3π
d) 4π.108 / 3
e) 4π2.1012 / 3
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Questão 9: (Fatec/2008) Se x é um número real positivo tal que
−=
011
xA e
−
−=
111x
B e det (A.B) = 2,
então x-x é igual a:
a) - 4
b) 1/4
c) 1
d) 2
e) 4
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Questão 10: (Unesp/2003) Uma máquina produz diariamente x dezenas de certo tipo de peças. Sabe-se que o custo de produção C(x) e o valor de venda V(x) são dados, aproximadamente, em milhares de reais, respectivamente, pelas funções C(x) = 2 - cos(xπ/6) e V(x) = 3 2 sen (xπ/12), 0 ≤ x ≤ 6. O lucro, em reais, obtido na produção de 3 dezenas de peças é:
a) 500.
b) 750.
c) 1 000.
d) 2 000.
e) 3 000.
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Química – Ana Beatriz
Questão 1: (Unifesp 2006) O sabor e o aroma (buquê) que o vinho apresenta dependem da uva empregada, de alguns fatores climáticos e do seu processo de produção. Os principais compostos responsáveis pelo buquê são aldeídos e ésteres, sendo que no vinho existem ainda açúcares, ácidos e o principal produto da fermentação da glicose, o etanol. A intensificação do aroma do vinho no seu envelhecimento deve-se à formação de ésteres no interior da garrafa. Estes compostos se formam no envelhecimento do vinho através da:
a) oxidação do álcool.
b) reação do álcool com ácido carboxílico.
c) oxidação do aldeído.
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d) reação do álcool com aldeído.
e) oxidação do ácido carboxílico.
Questão 2: (Ufv 2002) Uma amostra de material radioativo foi colocada em um
compartimento de chumbo com uma pequena abertura. O esquema abaixo mostra o comportamento das emissões observadas frente a um campo elétrico.
Questão 3: (UFPR) A curva de solubilidade de um sal hipotético é:
Se a 20°C misturarmos 20g desse sal com 100g de água, quando for atingido o equilíbrio, podemos afirmar que:
a) 5 g do sal estarão em solução.
b) 15 g do sal será corpo de fundo (precipitado).
c) o sal não será solubilizado.
d) todo o sal estará em solução.
e) 5 g do sal será corpo de fundo (precipitado).
Questão 4: (Puccamp 2005) Mares absorvem grande parte do CO2‚ concentrado na atmosfera, tornando-se mais ácidos e quentes, segundo cientistas. A Royal Society, do Reino Unido, começou um estudo para medir os níveis de acidez dos oceanos sob a influência do aumento da concentração de dióxido de carbono. O CO‚ concentrado na atmosfera é responsável pelo efeito estufa. Na água, elevando a acidez, o gás interfere na vida de corais e seres
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dotados de concha, assim como diminui a reprodução do plâncton, comprometendo a cadeia alimentar de animais marinhos. ("Estado de S. Paulo", 24/08/2004).
Ao dissolver-se o CO‚ em água, estabelecem-se os seguintes equilíbrios químicos:
Nesse conjunto de equações, entre as espécies que funcionam como bases ou bases conjugadas de Bronsted-Lowry estão:
Questão 5: (UFPR) O gráfico a seguir corresponde à tendência da primeira energia de ionização em função do número atômico do elemento, do hidrogênio (Z = 1) ao radônio (Z = 86). A energia de ionização corresponde à energia necessária para remover um elétron do átomo neutro. Acerca do tema, considere as afirmativas a seguir:
1. A energia de ionização tende a diminuir no grupo e aumentar no período.
2. A energia de ionização do hidrogênio é maior que a do hélio.
3. A energia de ionização do flúor é maior que a do argônio, do criptônio e do xenônio.
4. As energias de ionização dos elementos do grupo 18 (gases nobres) são inferiores às energias de ionização dos metais de transição.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas 1, 3 e 4 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
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Questão 6: (UFPR) Águas contaminadas podem infiltrar-se na terra e chegar até os lençóis freáticos, contaminando-os. O aproveitamento dessas águas subterrâneas exige a aplicação de processos de descontaminação. Um desses processos consiste em construir uma barreira permeável (figura ao lado) que contém ferro metálico granulado. Quando a água flui através da barreira, o ferro reage com alguns poluentes, sobretudo com compostos orgânicos halogenados. Considere como exemplo a contaminação da água com o tetracloreto de carbono. As equações I e II, a seguir, representam as transformações químicas que ocorrem com o tetracloreto de carbono sob a ação do ferro metálico.
O clorofórmio produzido não é degradado pelo ferro metálico, mas é mais facilmente biodegradado em comparação com o tetracloreto de carbono. Os íons de ferro produzidos e presentes na água tratada são eliminados por processos posteriores. (Eletronegatividades: C = 2,5 ; H = 2,1 ; Cl = 3,0)
Com base nas informações acima, é assinale a alternativa correta:
a) A equação II representa a reação de oxidação.
b) Com base nas equações I e II, a reação de oxi-redução total é representada pela equação:
c) O estado de oxidação do carbono, no tetracloreto de carbono, é -4.
d) Durante a reação o hidrogênio é reduzido.
e) O fato de as eletronegatividades do carbono e do cloro serem diferentes permite concluir que a molécula de CCl4 é polar.
Questão 7: (UFPR) Uma solução é uma mistura homogênea de duas ou mais substâncias, não importando seu estado físico. Quando algum dos componentes da solução encontra-se dissolvido além de seu limite de dissolução, diz-se que a solução está supersaturada em relação àquele componente. Uma garrafa de um refrigerante contém uma solução que geralmente é constituída por: água, sacarose, acidulante (o mais utilizado é o ácido fosfórico), um corante, um aromatizante (que pode funcionar também como corante) e dióxido de carbono dissolvido sob pressão. Considerando as informações acima e o seu conhecimento sobre o assunto, assinale a alternativa falsa:
a) No refrigerante, o componente mais abundante é o solvente, ou seja, a água. b) O refrigerante apresenta pH menor que 7. c) A agitação do refrigerante provoca a saída do componente que se encontra dissolvido além do seu limite de dissolução. d) Ao final do processo de evaporação do refrigerante não há resíduos sólidos. e) A elevação da temperatura geralmente provoca a diminuição da solubilidade dos solutos gasosos.
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Questão 8: (UFPR) Quantos gramas de CaSO4 (Kps = 2 x 10-4) precipitam quando misturamos 500 ml de uma solução de CaCl2 0,1 mol/L com 500 ml de uma solução de Na2SO4 0,1 mol/L?Massas atômicas: Ca = 40; S = 32; O = 16; Cl = 35,5; √2 = 1,4
a) 4,896 gb) 6,8 gc) 1,904 g
d) 5,848 g
e) 3,4 g
Questão 9: (UFPR) Considere as estruturas a seguir:
A
B
OHC
OD
I. Os compostos A e B são isômeros de posição e os compostos C e D são isômeros de função.II. Os compostos A, B, C e D possuem carbono terciário.III. Apenas os compostos A e B são aromáticos.IV. Nenhum dos compostos possui cadeia ramificada.V. Os compostos A e B são hidrocarbonetos, o composto C é um fenol e o composto D é um éter.
Assinale a alternativa correta.
a) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas I e IV são verdadeiras.
d) Somente as afirmativas II e V são verdadeiras.
e) Somente as afirmativas III e V são verdadeiras.
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Questão 10: (UFPR) Aldeídos e cetonas podem ser obtidos pela oxidação de álcoois, como indicado nas reações abaixo:
Com base nas estruturas dos reagentes e produtos apresentados acima, assinale a alternativa correta.
a) O álcool da equação (1) possui um átomo de carbono assimétrico.
b) O álcool da equação (5) é secundário e seu nome oficial (IUPAC) é ciclohexanol.
c) O álcool da equação (4) possui grupamentos hidroxila ligados apenas a carbonos secundários.
d) O aldeído da equação (2) denomina-se 3-metil-butanal.
e) O produto da equação (3) é um aldeído.
Física – Orivan e Ricardo
Questão 1- Ondas eletromagnéticas são caracterizadas por suas freqüências e seus comprimentos de onda. A alternativa que apresenta as ondas em ordem crescente de comprimento de onda é:
a) raios gama - luz visível - microondas.
b) infravermelho - luz visível - ultravioleta.
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c) luz visível - infravermelho - ultravioleta.
d) ondas de rádio - luz visível - raios X.
e) luz visível - ultravioleta - raios gama.
Questão 2: Analise as afirmações a seguir:
I. Todo objeto que tem grande quantidade de elétrons está eletrizado negativamente.
II. Eletrizando-se por atrito dois objetos neutros obtêm-se, ao final deste processo de eletrização, dois objetos eletrizados com carga de mesmo sinal.
III. Encostando-se um objeto A, eletrizado negativamente, em um pequeno objeto B, neutro, após algum tempo o objeto A ficará neutro.
Deve-se concluir, da análise dessas afirmações, que
a) apenas I é correta. b) apenas II é correta.
c) apenas II e III são corretas. d) I, II e III são corretas.
e) não há nenhuma correta.
Questão 3: Em relação aos principais conceitos da eletrostática, é correto afirmar que
a) um pêndulo eletrostático neutro é atraído tanto por um corpo eletrizado negativamente como por um corpo eletrizado positivamente, devido à indução.
b) no processo de eletrização por atrito de dois corpos condutores, um fio terra pode ser conectado entre esses dois corpos, permitindo a obtenção de cargas mais elevadas.
c) um corpo carregado eletricamente possui diferentes quantidades de cargas positivas e negativas, de modo que, aquele que nomeamos como positivamente carregado, possui elétrons em excesso.
d) os conceitos de campo elétrico e de potencial elétrico são bastante semelhantes, visto que ambos envolvem o conhecimento da intensidade, da direção e do sentido de aplicação dos vetores de campo e de potencial elétrico.
e) quando dois corpos carregados eletricamente, mesmo que de formatos distintos, se encostam, há uma partilha de cargas elétricas de tal modo que ambos fiquem com cargas de mesmo tipo e intensidade.
Questão 4: Três resistores idênticos de R = 30 Ώ estão ligados em paralelo com uma bateria de 12 V. Pode-se afirmar que a resistência equivalente do circuito é de
a) Req = 10 Ώ , e a corrente é 1,2 A.
b) Req = 20 Ώ , e a corrente é 0,6 A.
c) Req = 30 Ώ , e a corrente é 0,4 A.
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d) Req = 40 Ώ , e a corrente é 0,3 A.
e) Req = 60 Ώ , e a corrente é 0,2 A.
Questão 5: Considere um ímã permanente e uma barra de ferro inicialmente não imantada, conforme a figura a seguir.
Ao aproximarmos a barra de ferro do ímã, observa-se a formação de um pólo ______ em A, um pólo ______ em B e uma ______ entre o ímã e a barra de ferro.
A alternativa que preenche respectiva e corretamente as lacunas da afirmação anterior é
a) norte, sul, repulsão
b) sul, sul, repulsão.
c) sul, norte, atração.
d) norte, sul, atração
e) sul, norte, repulsão.
Questão 6: Há 500 anos, Cristovão Colombo partiu de Gomera (Ilhas Canárias) e chegou a Guanahani (Ilhas Bahamas), após navegar cerca de 3000 milhas marítimas (5556 km) durante 33 dias. Considerando que um dia tem 86400 segundos, a velocidade média da travessia oceânica, no sistema Internacional (SI) de Unidades, foi aproximadamente:
a) 2 . 10-2 m/s
b) 2 . 10-1 m/s
c) 2 . 100 m/s
d) 2 . 101 m/s
e) 2 . 102 m/s
Questão 7: Um corredor fundista está participando de uma prova de 5km. Nos primeiros 3km ele mantém velocidade constante de 1,5m/s. No restante da prova, sua velocidade é de 2,0m/s. Qual será sua velocidade média durante a prova?
a) 1,667 m/s b) 1,750 m/s c) 1,750 km/h d) 1,850 m/s e) 1,600 m/s
Questão 8: A luz que vem do Sol demora cerca de 8 min para alcançar a superfície da Terra. A distância (em km) entre o Sol e a Terra é da ordem de:( c=3,108 m/s)
a) 105
b) 106
c) 107
20
d) 108
e) 109
Questão 9: O ruído é um som desagradável. O ruído proveniente de uma fonte sonora propaga-se, de forma mais ou menos idêntica, em todas as direções e diminui á medida que aumenta a distância em relação à fonte sonora. A unidade de medida do nível sonoro é o decibel (dB). Sempre que a distância duplica, o nível sonoro diminui 6dB.
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Num local onde se utiliza um martelo pneumático, a conversa entre duas pessoas é praticamente impossível. A 3 m de distância, o nível sonoro do som produzido pelo martelo pneumático corresponde a cerca de 100 dB. Das distâncias ao local de utilização do martelo pneumático, citadas a seguir, assinale a mínima que permite uma conversa num tom de voz normal:
a) 96 m
b) 192 m
c) 384 m
d) 768 m
e) 1536 m
Questão 10: Os conceitos de calor e temperatura são fundamentais no estudo da Termologia. No entanto, há ainda muita confusão sobre eles quanto são usados na linguagem do dia-a-dia. Os itens que seguem procuram relacionar estes conceitos e suas aplicações. Classifique-os como verdadeiros (V) ou falsos (F).
1. A queimadura causada por 10 gramas de vapor de água a 100°C é muito mais grave do que a ocasionada pela mesma quantidade de água, também a 100°C, visto que, na mudança de estado de vapor para líquido, há liberação de grande quantidade de energia térmica.
2. A sensação de frio que temos ao pegar a maçaneta de metal de uma porta está relacionada ao fato de recebermos do metal uma substância chamada flogístico, que provoca a sensação de frio.
3. O cozimento de carne ou feijão, mais rapidamente e de modo mais econômico, feito com uma panela de pressão, se deve ao aumento da pressão de vapor no interior dela e à conseqüente elevação da temperatura do líquido na panela (aumenta o ponto de ebulição).
4. No inverno, usamos, de preferência, roupas de lã (de cores escuras!) porque, em virtude da composição química desta, há uma constante troca de calor entre a lã e o corpo da pessoa.
a) F – F – V – F
b) V – F – V – V
c) F – V – V – F
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d) V – V – V – F
e) V – F – V – F
Geografia – Joyce e Deiselane
Questão 1: Estamos voando a sete mil metros de altitude [ ...]. É de manhã cedo. Lá embaixo a sombra do 747 desliza na névoa outonal. Pelo visor,parece circundada por um arco-íris, como um pássaro etéreo em alça de mira celestial. A névoa se dissipa e revela o escudo arqueano gasto e carcomido de Minas Gerais e uma confusão de cumes que se entrecruzam distribuídos pela Serra do Espinhaço. a oeste, córregos marrons serpenteiam preguiçosos rumo ao seu encontro com o rio São Francisco. A leste, corredeiras se precipitam para o Rio Doce e o Oceano Atlântico. É uma paisagem cicatrizada pelo trabalho humano. No horizonte azul-escuro distinguem-se vagamente os grandes reservatórios das barragens de Furnas e Três Marias. No primeiro plano, estendem-se as voçorocas alaranjadas e gredosas, incisões talhadas por séculos de mineração, agricultura e pecuária imprevidentes. Em terrenos planos de aluvião aqui e acolá, o cultivo persiste. Em campos recém-arados pode-se distinguir o tom vermelho tijolo dos solos férteis e ricos em ferro. Os pastos das montanhas ainda estão verdes por causa das chuvas de verão [...]. cidades se amontam nos vales, cintilando ao sol claro da manhã como jóias desgastadas à beira do caminho. ( Warrean Dean. A ferro e a fogo: a história e a devastação da Mata Atlântica brasileira.Apud Boligian &Alves.. geografia - espaço e vivência. São Paulo: Atual, 2004.p.22)
O autor descreve a paisagem de parte do Estado de Minas gerais.
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Assinale a alternativa correta.
a) O escudo arqueano decorre de falhamentos e dobramentos ocorridos no Cenozóico terciário, reflexo do processo de ruptura do continente da Gondwana e abertura do oceano Atlântico.
b) Na área, há ocorrência de importantes depósitos metalíferos, com destaque para as produções de ferro e bauxita obtidas no Quadrilátero Ferrífero e no Maciço de Urucum, cuja produção destina-se ao abastecimento do mercado interno.
c) As barragens de Furnas e de Três Marias são localizadas, respectivamente, no rio Grande e no rio São Francisco, responsável por parte da geração de energia elétrica da região.
d) Os solos férteis, porém ácidos pela presença de metais, têm sido utilizados para a expansão da produção de soja, o que coloca o estado de Minas Gerais como segundo maior produtor nacional do grão, atrás do Mato Grosso.
e) Os pastos da área em destaque são ocupados pela criação bovina de corte, em sistema extensivo, sendo que importantes frigoríficos localizados em Uberlândia são responsáveis pela exportação de carne de alta qualidade com o selo "boi verde".
Questão 2: ( Univ. Cat.Pelotas) A Bacia Platina é formada por grandes bacias secundárias, possuindo o maior potencial hidrelétrico instalado no Brasil, e a maior hidrelétrica construída até hoje. Essa potencial é localizado na bacia do rio:
a) Piratini
b) Uruguai c) Paraguai d) Paranáe) São Francisco
Questão 3: (Fuvest) Mandacaru, xixexique e facheiro são algumas das espécies vegetais que aparecem:
a) No cerrado b) Na caatinga c) No manguezal d) Na floresta tropical e) N.d.a. Questão 4: ( UFRN) Uma cidade está localizada a 5cm de outra, medidos sobre um mapa de escala 1: 200.000. Desprezando as distorções normais de uma projeção, marque a opção que indica a distância real ( no terreno) entre as cidades. a) 5Km b) 100Km c) 10Km d) 50Km e) 25Km
Questão 5: (Fund. Oswaldo Cruz) A rede hidrográfica brasileira apresenta, dentre outras, as seguintes características: a) grande potencial hidráulico, predomínio de rios perenes e predomínio de foz do tipo delta. b) drenagem exorréica, predomínio de rios de planalto e predomínio de foz do tipo estuário. c) predomínio de rios temporários, drenagem endorréica e grande potencial hidráulico. d) regime de alimentação pluvial, baixo potencial hidráulico e predomínio de rios de planície.
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e) drenagem endorréica, predomínio de rios perenes e regime de alimentação pluvial.
Questão 6: As últimas décadas do século XX assistiram a uma revolução nos sistemas de produção e de trabalho. As opções abaixo apresentam algumas das conseqüências dessas mudanças, À EXCEÇÃO:
a) da substituição do trabalho humano por robôs flexíveis e programados.
b) da substituição, na ocupação da mão-de-obra, do setor de serviços pelo setor industrial.
c) do comando de sistemas de produção por computadores e programas sofisticados.
d) da produção altamente concentrada combinada com uma flexível integração de empresas subcontratadas.
e) do redimensionamento da escala de produção em função de mega-mercados ou mercados mundiais.
Questão 7: A agricultura dos países desenvolvidos é subsidiada em cerca de 1 bilhão de dólares por dia, o que corresponde a um auxílio líquido anual de cerca de 11.000 dólares por produtor, ou 40% de sua renda agrícola total. Na União Européia, para a qual se destina 55% das exportações brasileiras de carne bovina, o subsídio é de 26%. Some-se a isso as barreiras tarifárias que incidem sobre a carne brasileira, o que diminui a sua competitividade nesse mercado.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre comércio internacional, é correto afirmar:
a) A atual política de subsídios, na União Européia, é um mecanismo que visa propiciar a exportação de alimentos para os países periféricos.b) A atual política agrícola interna praticada pelos países desenvolvidos é decisiva para o equilíbrio da balança comercial dos países periféricos.c) O recrudescimento das atuais barreiras tarifárias e sanitárias da União Européia resulta no aumento da demanda por carne bovina brasileira nesse mercado.d) A política de subsídios agrícolas praticada pelos países ricos é um dos mecanismos de trocas desiguais que os favorece em detrimento dos países pobres.e) A diminuição da demanda interna por carne bovina nos países em desenvolvimento é resultado da atual política de subsídios praticada pelos países desenvolvidos.
Questão 8: O mapa abaixo expressa o desempenho comercial dos países latino-americanos.
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(Le Monde Diplomatique, 2003)
De sua leitura, podemos concluir que:
a) Os Estados Unidos orientam a pauta comercial da América Latinab) As relações Brasil-África tiveram forte incremento.c) A América Latina apresenta largo superávit comercial em relação à Europa.d) As trocas comerciais entre os países latino-americanos ocorrem no âmbito exclusivo das commodities.e) Nos últimos anos, diminuíram substancialmente as exportações para os países asiáticos.
Questão 9: ASSINALE a alternativa que apresenta informação INCORRETA sobre fontes de energia.
a) O Petróleo, recurso não-renovável, é a principal fonte de energia consumida no mundo.
b) A hidroeletricidade é uma das fontes de energia mais consumidas no Brasil: apesar disso, os investimentos na sua produção têm sido baixos.
c) O Brasil modificou sua política energética a partir de 1980, o que resultou numa sensível diminuição do consumo de petróleo no país.
d) O gás natural é um combustível fóssil que apresentou, no Brasil, a menor porcentagem em crescimento do consumo nos últimos anos.
Questão 10: Uma das características do mundo atual é a criação de blocos econômicos, mercados comuns entre grupos de nações, com a finalidade de ampliar as relações entre os países membros e também com outros povos do mundo.
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Com relação a esse assunto, aponte as afirmações verdadeiras (V) e as falsas (F):
( ) São parceiros do acordo do livre comércio da América do Norte, conhecido como NAFTA, Estados Unidos, Canadá, México e Venezuela.
( ) México e Venezuela integram o acordo conhecido como NAFTA, porque dispõem de petróleo em abundância para negociar favoravelmente os produtos industrializados de que necessitam.
( ) A ALCA (Area de Livre Comércio das Américas) é uma proposta de integração nacional, com o intuito de abranger todos os países das Américas, exceto Cuba.
( ) Entre os bons resultados alcançados pela União Européia (bloco constituído pela maioria das nações da Europa) estão a integração econômica-monetária ou a criação da moeda única e o livre trânsito das pessoas residentes nos países membros.
( ) Na América do Sul, a criação do Porto Andino, constituído pelo Chile, Peru e Bolívia e o Mercosul, pelo Brasil e Argentina, propiciou áreas de livre comércio entre esses países, oportunizando a negociação com blocos econômicos.
Assinale a alternativa correta:
a) F-F-V-V-F b) V-F-V-F-V c) V-V-F-F-V d) F-V-F-F-V e) F-V-F-V-F
História – Ana Paula
Questão 1: (Enem-Mec) Considere os textos abaixo:
“(...) de modo particular, quero encorajar os crentes empenhados no campo da filosofia para que iluminem os diversos âmbitos da atividade humana, graças ao exercício de uma razão que se torna mais segura e perspicaz com o apoio que recebe da fé”. (Papa João Paulo II. Carta Encíclica Fides et Ratio aos bispos da igreja católica sobre as relações entre fé e razão, 1998).
“As verdades da razão natural não contradizem as verdades da fé cristã”. (São Tomás de Aquino-pensador medieval)
Refletindo sobre os textos, pode-se concluir que:
( a ) a encíclica papal está em contradição com o pensamento de São Tomás de Aquino, refletindo a diferença de épocas;
( b ) a encíclica papal procura complementar São Tomás de Aquino, pois este colocava a razão natural acima da fé;
( c ) a Igreja medieval valorizava a razão mais do que a encíclica de João Paulo II;
( d ) o pensamento teológico teve sua importância na Idade Média, mas, em nossos dias, não tem relação com o pensamento filosófico;
( e ) tanto a encíclica papal como a frase de São Tomás de Aquino procuram conciliar os pensamentos sobre fé e razão;
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Questão 2: (Metodista-SP) “(...) Na história das relações entre nativos do Brasil e os portugueses, é possível perceber duas etapas distintas: uma primeira, amistosa, quando os indígenas, em troca de quinquilharias (miçangas, tecidos, etc.), trabalharam na extração do pau-brasil, uma exploração lucrativa para os portugueses que destruiu parte significativa da vegetação litorânea, mas que não resultou na apropriação das terras indígenas, uma vez que se caracterizou como uma atividade econômica nômade; já na segunda etapa, tem-se o conflito”.(PREZIA, Benedito. A saga tupinambá: uma vida de luta. São Paulo: FTD, 1991. p.28.)
O “conflito”, isto é, a oposição e resistência da população indígena nativa contra os portugueses, identificada pelo autor numa “segunda etapa” da colonização portuguesa no Brasil, teve como fator preponderante:
( a ) a invasão do litoral brasileiro por outros povos europeus, como franceses e holandeses, que passaram a adotar sistematicamente a escravização e a destruição das aldeias indígenas;
( b ) o abandono das práticas de escambo vigentes na primeira etapa, e sua substituição pela catequização do indígena, o que implicava um desequilíbrio econômico para as populações indígenas;
( c ) a chegada de escravos negros trazidos da África, vistos pelos indígenas como “concorrentes” e como ameaça de perda de privilégios conquistados durante a primeira etapa da colonização lusa;
( d ) o interesse dos portugueses em ocupar o território com a produção do açúcar, o que representou a expropriação das terras ocupadas pelos indígenas e a ameaça constante da escravidão;
( e ) a influência de grupos indígenas mais evoluídos tecnicamente, o que significou uma maior capacidade de resistência contra o português, que não estava preparado para o confronto militar contra o índio;
Questão 3: (Unesp) Adam Smith, autor de “A Riqueza das Nações” (1776), referindo-se à produção e à aquisição de riquezas, observou:
“Não é com o ouro ou a prata, mas com o trabalho que toda a riqueza do mundo foi provida na origem, e seu valor, para aqueles que a possuem e desejam trocá-la por novos produtos, é precisamente igual à quantidade de trabalho que permite alguém adquirir ou dominar”.
Os pontos de vista de Adam Smith opõem-se às concepções:
( a ) mercantilistas, que foram aplicadas pelos diversos estados absolutistas europeus;
( b ) monetaristas, que acompanharam historicamente as economias globalizadas;
( c ) socialistas, que criticaram a submissão dos trabalhadores aos donos do capital;
( d ) industrialistas, que consideraram as máquinas o fator de criação de riquezas;
( e ) liberais, que minimizaram a importância da mão-de-obra na produção de bens;
Questão 4: (Enem-Mec) O que chamamos de corte principesca era, essencialmente , o palácio do príncipe. Os músicos eram tão indispensáveis, nesses grandes palácios quanto os pasteleiros, os cozinheiros e os criados. Eles eram o que se chamava, um tanto pejorativamente, de criados de libré. A maior parte dos músicos ficava satisfeita quando tinha garantida a subsistência, como acontecia com as outras pessoas de classe média na corte; entre os que não se satisfaziam, estava o pai de Mozart. Mas ele também se curvou às circunstâncias a que não podia escapar. (ELIAS, Norbert. Sociologia de um gênio. Ed. Jorge Zahar, 1995, p. 18)
Considerando-se que a sociedade do Antigo Regime dividia-se tradicionalmente em estamentos: nobreza, clero e 3º Estado é correto afirmar que o autor do texto, ao fazer referência a “classe média”, descreve a sociedade utilizando a noção posterior de classe a fim de:
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( a ) aproximar da nobreza cortesã a condição de classe dos músicos, que pertenciam ao 3º Estado;
( b ) destacar a consciência de classe que possuíam os músicos, ao contrário dos demais trabalhadores manuais;
( c ) indicar que os músicos se encontravam na mesma situação que os demais membros do 3º Estado;
( d ) distinguir, dentro do 3º Estado, as condições em que viviam os “criados de libré” e os camponeses;
( e ) comprovar a existência, no interior da corte, de uma luta de classes entre os trabalhadores manuais;
Questão 5: (PUC-BA)
I. “(...) foi um movimento eminentemente político, influenciado principalmente pelo movimento de independência norte-americano e liderado pela elite endinheirada e intelectual”.
II. “(...) foi um movimento essencialmente social, influenciado diretamente pelas idéias revolucionárias radicais da Revolução Francesa e liderado por negros e mulatos”.
Sobre a História do Brasil os textos identificam, respectivamente, a:
( a ) Guerra dos Emboabas e Revolução Praieira;
( b ) Inconfidência Mineira e Conjuração Baiana;
( c ) Revolução Farroupilha e Revolta de Beckman;
( d ) Insurreição Pernambucana e Guerra dos Mascates;
( e ) Revolta de Vila Rica e Confederação do Equador;
Questão 6: (Cesgranrio-RJ) O funcionamento do parlamentarismo no Brasil imperial foi assim caracterizado por Nabuco de Araújo:
“O poder Moderador pode chamar quem quiser para organizar Ministérios; esta pessoa faz a eleição porque há de fazê-la; esta eleição faz a maioria”.
Desta caracterização depreende-se que o Parlamentarismo significou:
( a ) uma das poucas e bem-sucedidas experiências de democratização do governo do Império, pelo fato de subordinar a formação do gabinete de ministros ao resultado das eleições para o Legislativo;
( b ) a adoção de modelo parlamentarista inglês, mo qual o príncipe tem o papel de zelar pela harmonia dos poderes, o que contribuiu para a prosperidade e estabilidade do Segundo Reinado;
( c ) o reforço dos poderes discricionários do imperador, ao subordinar a formação do gabinete de ministros ao poder Moderador, em prejuízo do Parlamento e da própria opinião dos eleitores;
( d ) a adaptação do modelo parlamentarista inglês, consagrado na fórmula “o rei reina, mas não governa”, criando-se um sistema misto que conferia maior soma de poderes ao imperador e ao Parlamento;
( e ) a deturpação do modelo parlamentarista clássico, caracterizado pela retidão, ao não preservar os critérios de seriedade na escolha do presidente do gabinete de ministros;
Questão 7: (Vunesp-SP) Com a publicação do livro do economista inglês Hobson, Imperialismo, um estudo, em 1902, difundiu-se o significado moderno da expressão “imperialismo”, que passou a ser entendido como:
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( a ) um esforço despendido pelas economias centrais, no sentido de promover as economias periféricas;
( b ) a condição prévia e necessária ao incremento do desenvolvimento industrial nos países capitalistas;
( c ) um acordo entre as potências capitalistas visando dividir, de forma pacífica, os mercados mundiais;
( d ) a expansão econômica e política em escala mundial das economias capitalistas na fase monopolista;
( e ) o “fardo do homem branco”, um empreendimento europeu, procurando expandir a civilização na África;
Questão 8: (UFPR) Referindo-se ao conflito que começou com a guerra da Inglaterra e França contra a Alemanha em 1939, Winston Churchill afirmava em discurso no Parlamento, em 21 de agosto de 1941: “Esta guerra, de fato, é uma continuação da anterior”. Pode-se afirmar que esta perspectiva de análise é acertada, uma vez que:
I. os países vencedores da Primeira Guerra Mundial tiveram um comportamento revanchista em relação à Alemanha, principalmente a França, que sempre temeu a recuperação política e econômica daquele país, seu tradicional inimigo;
II. as indenizações exigidas pelos vencedores da Primeira Guerra Mundial foram tão pesadas que, somadas ás outras cláusulas do Tratado de Versalhes, criaram na Alemanha um clima de ressentimento que alimentou a ascensão nazista;
III. a situação interna da Alemanha, cuja recuperação após 1919 repousava em bases frágeis, deteriorou-se acentuadamente diante das conseqüências do “crack” da Bolsa de Nova York em 1929;
IV. derrotada na Primeira Grande Guerra e face à instabilidade política durante a década de 1920, a Itália adotou o fascismo após a crise econômica de 1929;
Estão corretas:
( a ) todas as alternativas;
( b ) somente I, II e III;
( c ) somente I e II;
( d ) somente II e III;
( e ) somente II, III e IV;
Questão 9: “Esta ascendência resulta, muito naturalmente, da sua qualidade de proprietário rural. A massa humana que tira sua subsistência das suas terras vive no mais lamentável estado de pobreza, ignorância e abandono (...) Além do mais, é o proprietário de terra ou de gado quem tem meios de obter financiamentos. È, pois, para ele que o roceiro apela nos momentos de apertura comprando fiado em seu armazém para pagar com a colheita, ou pedindo dinheiro, nas mesmas condições, para outras necessidades”. (LEAL, Vitor Nunes, Coronelismo: enxada e voto, p. 24)
Na República Velha, essa dependência teve outras conseqüências, como:
( a ) estimular o fanatismo religioso através de movimentos messiânicos que envolvem a população rural, como foi o caso do Arraial de Canudos, sob a liderança de Antônio Conselheiro;
( b ) fortalecer a mística em torno do Padre Cícero Romão, figura de grande popularidade na região do Cariri, no Estado do Ceará, no início do século;
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( c ) levar ao conflito armado entre as forças do governo Venceslau Brás (1914-1918) e os beatos da região do Contestado, movimento conhecido como Guerra dos Pelados;
( d ) provocar o surgimento de bandos armados, dispostos a fazer justiça pelas próprias mãos, como os cangaceiros de Lampião, que começaram a percorrer o Sertão Nordestino a partir de 1918;
( e ) transformar um regime juridicamente representativo em garantia do poder das grandes famílias, através da máquina eleitoral dos coronéis baseada no voto de cabresto;
Questão 10: (Fuvest) Há controvérsias entre os historiadores sobre o caráter das duas grandes revoluções do mundo contemporâneo, a Francesa de 1789 e a Russa de 1917; mo entanto, existe consenso sobre o fato de que ambas:
( a ) fracassaram, uma vez que, depois de Napoleão, a França voltou ao feudalismo, com os Bourbons, e a União Soviética, depois de Gorbatchev, ao capitalismo;
( b ) geraram resultados diferentes das intenções revolucionárias, pois tanto a burguesia francesa quanto a russa eram contrárias a todo tipo de governo autoritário;
( c ) puseram em prática os ideais que as inspiraram, de igualdade e liberdade e de abolição de classes e do Estado;
( d ) efetivaram mudanças profundas que resultaram na superação do capitalismo na França e do feudalismo na Rússia;
( e ) foram marcos políticos e ideológicos, inspirando, a primeira, as revoluções até 1917, e a segunda, os movimentos socialistas até a década de 1970;
Biologia – Roseli
Questão 1: “ Em 1889, em Estrasburgo, na Alemanha, enquanto estudavam a função do pâncreas na digestão, Joseph Von Merling e Oscar Minkowski removeram o pâncreas de um cão. No dia seguinte, um assistente de laboratório chamou-lhes a atenção sobre o grande número de moscas voando ao redor da urina daquele cão. Levaram a urina para análise e observaram que a mesma apresentava excesso de açúcar. Von Mering e Minkowski perceberam que estavam vendo pela primeira vez a evidência da produção experimental de diabetes em um animal.”
Conhecendo a relação entre o pâncreas e a diabete, assinale a afirmativa que julgar correta:
a) O pâncreas é considerado uma glândula endócrina pelo fato de produzir diversos hormônios como o suco pancreático, a insulina e o glicogênio, todos relacionados ao controle da glicose no corpo;b) Na diabetes mellitus a glicose se acumula nas células ( hiperglicemia ) pelo fato da insulina, hormônio produzido pelo pâncreas, se encontrar em menor quantidade no sangue;c) A parte endócrina do pâncreas é formada pelas ilhotas pancreáticas, nas quais há dois tipos de células: as células beta, que produzem a insulina, e as células alfa, que produzem o glucagon; esses dois hormônios regulam o metabolismo dos carboidratos no corpo;d) A insulina produzida pelo pâncreas tem um papel enzimático sobre as moléculas de açúcar; sendo assim, a falta desse hormônio provoca um quadro clínico de diabetes;e) A diminuição da insulina circulante provoca também a diminuição da glicose no sangue e o aumento da diurese, sintomas comuns na descompensação diabética.
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Questão 2: O sistema circulatório dos vertebrados é constituído por uma complexa rede de vasos sangüíneos que se distribui por todo o corpo. Como as aves, os mamíferos apresentam o coração dividido em quatro cavidades de onde entram e saem vasos sangüíneos. Assinale a alternativa que não corresponde a circulação de um mamífero como a do homem, por exemplo:
a) as veias pulmonares chegam ao átrio esquerdo trazendo sangue oxigenado;
b) a artéria aorta parte do ventrículo direito levando sangue para o corpo;
c) as artérias coronárias irrigam o próprio coração;
d) a artéria pulmonar sai do coração em direção aos pulmões levando sangue venoso;
e) as veias cavas chegam ao coração trazendo sangue venoso.
Questão 3: Os vírus já foram chamados de “ inimigos nº 1 do homem”. Essa afirmação é muito compreensível, quando consideramos as inúmeras doenças que esses organismos podem provocar como: a gripe espanhola, em 1918 que matou mais de 25 milhões de pessoas; a gripe asiática, por volta de 1957, que levou a morte de 1 milhão de pessoas; em novembro de 2002, ocorreu na província de Guandong (China) uma epidemia que se alastrou rapidamente para vários países; essa doença recebeu o nome de SARS ( sigla em inglês Síndrome Aguda Respiratória Grave). Com relação ao estudo do vírus, assinale a alternativa que não se relaciona às suas características:
a) São considerados parasitas intracelulares obrigatórios;b) A hidrofobia, hepatite, febre amarela, dengue, herpes são doenças causadas por vírus;c) Não apresentam organização celular e possuem material genético que pode ser RNA ou DNA;d) A especificidade é uma característica do vírus, pois cada espécie se reproduz dentro de determinado tipo de célula;e) Quando estão fora de células atacadas, manifestam atividade vital, pois estão se reproduzindo.
Questão 4: Em relação às características de briófitas, pteridófitas, gimnospermas e angiospermas, podemos afirmar que:
a) Angiospermas e gimnospermas são os únicos grupos que são vasculares, com flores, frutos e sementes;b) Apenas nas briófitas e pteridófitas, o transporte de água e sais minerais é rápido, por difusão de célula à célula;c) As briófitas e pteridófitas dependem da água durante o ciclo reprodutivo;d) No ciclo reprodutivo das gimnospermas, os grãos de pólen são arrastados pela água ( polinização), graças à sua forma hidrodinâmica;e) Apenas as briófitas dependem na água, durante o ciclo reprodutivo, pois apresentam pequeno porte e são avasculares.
Questão 5: Leia atentamente o texto a seguir:
Combate ao efeito estufa pode gerar bilhões
O Brasil deverá ter, até o fim do ano, o primeiro pregão em bolsa da América Latina a colocar no mercado os chamados "créditos de carbono". O objetivo é financiar projetos que auxiliem na redução da emissão dos gases causadores do efeito estufa. Os créditos podem render bilhões de dólares ao Brasil e são objeto de críticas de ecologistas internacionais
Sobre o texto acima analise as seguintes afirmações:
I – O efeito estufa é um fenômeno natural; este é responsável por manter a temperatura do planeta estável, sendo indispensável para manter toda a vida do planeta.
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II – O efeito é um fenômeno ocasionado pela camadas atmosféricas de proteção, tem relação com a camada de Ozônio, pois o CO2 em contato gera uma reação química, o qual forma um gás escuro e denso que não deixa o raios solares refletidos sair do planeta, funcionando como isolante térmico.
III – Um dos grandes problemas que o efeito estufa ocasiona, é a maior retenção de raios ultravioleta vindos do sol; com isso temos um grande aumento na temperatura do planeta, criando inúmeras mudanças climáticas ao redor do mundo e ocasionando o desgelo das geleiras nos pólos.
IV – Políticas de redução da emissão de CO2 na atmosfera são iniciativas importantes no combate ao aquecimento global; estas políticas tem reduzido as emissões de CO2, significativamente.
V – A maior ocorrência de desastres naturais tem como uma das causas o efeito estufa, pois este altera toda a dinâmica do planeta, por exemplo, na América do norte, a maior incidência de tornados e furacões, fruto desse aquecimento, que ativa a correntes de ar marítimas.
Estão corretas as afirmações:
a) ( ) I, II e III
b) ( ) II e V
c) ( ) I, II, III e IV
d) ( ) I, III, IV e V
e) ( ) II e V
Questão 6: Sobre os biocombustíveis é correto afirmar que:
I – São alternativas para a substituição dos combustíveis fósseis; são também economicamente viáveis e de alto rendimento, pois utilizam a gordura contida em material animal ou vegetal.
II – O grande problema da produção de biocombustíveis é um dos seus produtos finais: junto com o álcool ou o etanol é produzida a amônia que não tem utilidade para as atividades industriais.
III – A cada dia novas tecnologias vêm sendo desenvolvidas por inúmeros países do mundo para a produção dos bioálcool, a partir de várias matérias primas, como o milho, feijão, soja e girassol.
IV – Uma da maneiras de reaproveitamento de óleos de cozinha é a produção de biodiesel e vem sendo considerado uma das apostas mundiais para destinação deste tipo de rejeito que é um grande problema ambiental encontrado nos grandes centros urbanos.
V – O Brasil, desde a criação do pro – álcool, só tem investido maciçamente em tecnologia de bioprocessamento de combustíveis; a Petrobrás é líder mundial nesta tecnologia, pois foi a primeira empresa de combustíveis fósseis a substituir o chumbo (Pb) usado na gasolina.
São consideradas corretas as afirmativas:
a) ( ) I , II e III
b) ( ) somente a V
c) ( ) I e IV
d) ( ) I e II
e) ( ) I e III
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Questão 7: Com base na tabela a seguir, assinale a alternativa correta:
Principais tipos de pilhas e baterias e seus usos
a) ( ) A reciclagem de baterias Ni – Cd sempre se mostrou economicamente viável em vista do preço do Cd, pois o seu processo de reciclagem sempre se mostrou bastante avançado; este processo acabou com a necessidade de se ter áreas especiais para estocagem deste material (aterros).
b) ( ) Mercúrio é um material altamente tóxico; sua ingestão ocasional e inalação em forma de vapores é considerada grave; a exposição a elevadas concentrações do mercurio pode provocar febre, calafrios, dispnéia e cefaléia por algumas horas.
c) ( ) O cádmio não traz sérios risco a saúde, já que este é um elemento de vida biológica longa (10 a 30 anos), pois quando é absorvido torna - se facilmente eliminado pelo organismo.
d) ( ) Os resíduos das baterias de chumbo ácido não possuem valor agregado, tornando a reciclagem inviável; sendo assim empresas especializadas recolhem este acido somente para sua estocagem.
e) ( ) As baterias de zinco e lítio, são as mais perigosas por possuírem metais de fácil afinidade com organismos biológicos, devem ser mantidas isoladas em aterros especialmente construídos para conter seu material interior.
Questão 8: Leia o texto a seguir:
Humanidade domesticou ecossistemas, afirma estudo
Os seres humanos se espalharam tanto pelo planeta que acabaram por "domesticar" ecossistemas inteiros. Hoje, há poucas áreas do globo sem algum tipo de presença ou influência direta humana, dizem ambientalistas.
Tipo de bateria Principais usos
Níquel hidreto metálico (recarregáveis) Utilizadas por celulares, telefones sem fio, filmadoras e notebook;
Chumbo ácido (recarregáveis) Industria, automóveis e filmadoras;
Íon Lítio (Recarregáveis) Utilizadas em celulares e notebook;
Níquel – cádmio (recarregáveis) Telefone sem fio, barbeador e outros aparelhos que usam pilhas e baterias recarregáveis;
Oxido de Mercúrio Instrumentos de navegação e aparelhos de instrumentos de controle;
Lítio Equipamentos fotográficos, agendas eletrônicas, calculadoras, filmadoras, relógios, computadores, notebook, videocassete;
Zinco – Ar Utilizada em aparelhos auditivos;
Alcalinas (alcalina – manganês)
Zinco – Carbono (pilhas secas)
Utilizadas em rádios, qravadores, brinquedos, lanternas, entre outros.
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"A natureza intacta não existe", afirma Peter Kareiva, da ONG The Nature Conservancy. "Encarar essa realidade demanda uma mudança de foco na ciência ambiental", afirma, em artigo na revista "Science". Em 1995, por exemplo, apenas 17% da Terra permanecia verdadeiramente selvagem --sem assentamentos humanos, plantações, estradas ou luzes noturnas detectadas por satélite. Metade da superfície do globo é usada para a agropecuária; mais da metade de todas as florestas já desapareceu, e rotas marítimas cruzam os oceanos em várias direções. O número de represas é tão grande que hoje a quantidade de água armazenada artificialmente é quase seis vezes maior que a que corre livremente, aponta Kareiva. E cercar áreas naturais em forma de parques --rodeados por lixo, poluição e espécies exóticas-- só ressalta a domesticação dos ambientes. "A vida selvagem é mais comumente uma designação regulatória", diz o estudo. Fonte: UOL/France Presse Com base nas informações contidas no texto, assinale a alternativa incorreta:
a) ( ) Na necessidade de sobrevivência do homem, este mesmo modificou o ambiente a sua volta; neste processo, muitos ecossistemas e espécies de animais e plantas sofreram graves prejuízos, entrando num processo de ameaça ao equilíbrio ambiental.
b) ( ) A preservação das nossas matas nativas, o repovoamento de filhotes no ambiente e a manutenção em cativeiro de alguns animais que não tem mais acesso ao seu ambiente natural são métodos que ajudam a diminuir os impactos provocados pela ação destrutiva e modificadora do homem.
c) ( ) O garimpo é um dos grandes vilões ambientais, pois causa a destruição do solo, o assoreamentos de rios além da má utilização do mercúrio usado para separar o ouro, que intoxica peixes e organismo aquáticos, desequilibrando ecossistemas por inteiro.
d) ( ) O trabalho de extrativismo é um dos maiores fatores de desequilíbrio ambiental, pois este tipo de pratica é responsável pelo comercio de animais silvestres, biopirataria, desmatamento para o plantio de monoculturas, problemas que vem destruindo a Amazônia e matas nativas no Brasil.
e) ( ) A cobertura vegetal é uma grande aliada que combate a erosão do solo, pois as copas das arvores não deixam as chuvas cair diretamente, diminuindo o desgaste da terra por água, pelo vento e por outros fatores.
Questão 9: Leia o texto e observe o gráfico abaixo:
O Brasil produz, atualmente, cerca de 228,4 mil toneladas de lixo por dia, segundo a última pesquisa de saneamento básico consolidada pelo IBGE, em 2000. O chamado lixo domiciliar equivale a pouco mais da metade desse volume, ou 125 mil toneladas diárias.Do total de resíduos descartados em residências e indústrias, apenas 4.300 toneladas, ou aproximadamente 2% do total, são destinadas à coleta seletiva. Quase 50 mil toneladas de resíduos são despejados todos os dias em lixões a céu aberto, o que representa um risco à saúde e ao ambiente.Mudar esse cenário envolve a redução de padrões sociais de consumo, a reutilização dos materiais e a reciclagem, conforme a "Regra dos Três Erres" preconizada pelos ambientalistas.A idéia é diminuir o volume de lixo de difícil decomposição, como vidro e plástico, evitar a poluição do ar e da água, otimizar recursos e aumentar a vida útil dos aterros.
Tempo de decomposição dos resíduos
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Fonte: Instituto Akatu
Com base nestas informações assinale a afirmativa incorreta:
a) O Brasil é um país que polui muito, pois não possui investimento em políticas de reciclagem,não dando assim, o destino correto ao lixo produzido pela população; percebe-se que, a sociedade e o governo não trabalham em conjunto a fim de sanar este grande problema.
b) A reciclagem de papel é tão importante quanto a sua fabricação. A matéria – prima para a fabricação do papel está escassa, mesmo com políticas de reflorestamento.
c) O processo de reciclagem de metais pode ser considerado economicamente inviável, pois não elimina etapas de mineração e redução, que são etapas caras, não trazendo nenhum beneficio para nosso meio ambiente.
d) Restos de frutas, verduras, legumes,isto é matéria orgânica, pelo processo da compostagem podem ser reutilizados como fertilizantes aumentando a taxa de nutrientes no solo e a qualidade da produção agrícola.
e) O acúmulo da poluição perto da superfície faz com que a camada de ar quente fique acima da camada de ar frio, daí o nome de “inversão térmica”.
Questão 10: No reino animal, quanto mais desenvolvido é o organismo, mais importante se torna o Sistema nervoso que é o responsável pela coordenação das atividades do corpo. A diferenciação dos neurônios é progressiva; começa no início da vida embrionária e termina mais tarde, conforme as espécies animais. Leia as opções a seguir:
( ) A superfície externa do cérebro é toda enrugada e recebe o nome de circunvoluções;
( ) O bulbo controla o ritmo respiratório e a ação cardíaca;
( ) A substância cinzenta é interna no cérebro e externa na medula;
( ) A substância branca é formada de prolongamentos dos neurônios( fibras nervosas);
( ) O cerebelo responde ao ato reflexo;
Considerando (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas, a sequência correta será:
a-) V-V-V-F-F; b-) V-F-V-F-V; c-) V-V-F-V-F; d-) F-F-V-F-V; e-) F-V-F-V-F.
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