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ESCOLA BÁSICA E SECUNDÁRIA PADRE MANUEL ÁLVARES

LÍNGUA PORTUGUESA ANO LECTIVO 2009-2010

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PARA O 3º CICLO DO ENSINO BÁSICO- CURSOS DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO

D IMENSÃO

COGN I T I VA

COMPETÊNCIAS OPERACIONALIZAÇÃO ELEMENTOS DE AVALIAÇÃO COTAÇÃO

Expressão oral Compreender e produzir discursos orais formais e públicos;

Interagir verbalmente de forma apropriada em situações formais, informais e institucionais

Adequação e riqueza vocabular;

Construção de frases completas; Coesão do discurso; Adequação:

da projecção da voz;

da entoação.

Produções do oral reflectido;

Apresentações de trabalhos;

Recontos orais;

Resumos orais;

Relatos de vivências;

Descrições;

Entrevistas

15%

2

D IMENSÃO

COGN I T I VA

Leitura

Ser um leitor fluente e crítico

Adequação:

da projecção da voz;

do ritmo;

da entoação;

da expressão corporal;

Capacidade de atenção; Compreensão global do texto; Compreensão de aspectos específicos; Interpretação de texto, adequada a todas as dimensões pertinentes.

Leitura expressiva; Leitura dramatizada; Leitura funcional; Leitura analítica e crítica; Leitura para informação e estudo; Leitura Recreativa

5%

3

D IMENSÃO

COGN I T I VA

Expressão escrita

Usar multifuncionalmente a

escrita com correcção linguística e

domínio das técnicas de composição

de vários tipos de texto.

Organização gráfica;

Ortografia;

Pontuação;

Adequação e variedade lexical

Estrutura da frase;

Estrutura do texto:

Construção do sentido em sintonia com as intenções e o

contexto do acto comunicativo;

Coesão entre frases, que suportam a estrutura do texto no

seu desenvolvimento.

Escrita expressiva;

Recontos;

Resumos;

Diários;

Relatórios;

Entrevistas;

Fichas de leitura

10%

Testes de interpretação e análise (não objectivos)

20%

4

D IMENSÃO

COGN I T I VA

Funcionamento da língua

Explicitar aspectos fundamentais da estrutura e uso da língua

Identificar classes de palavras;

Aplicar as regras de flexão das palavras;

Compreender os processos de enriquecimento lexical;

Perceber a estrutura da frase;

Distinguir os elementos fundamentais da frase;

Dominar tipos e formas de frase;

Coesão textual:

Coordenação;

Subordinação; Aplicar adequadamente a flexão verbal

Exercícios práticos; Testes sobre o funcionamento da língua;

Outras Fichas para avaliação

10%

5

D IMENSÃO

CO MPORTAMENTAL

Cidadania

(Competência Transversal a todos os parâmetros de avaliação)

Trabalho cooperativo:

Entreajuda;

Solidariedade;

Partilha,

Iniciativa,

Respeito,

Responsabilidade:

Assiduidade,

Pontualidade,

Cumprimento de prazos,

Trabalhos de casa. Participação nas actividades

escolares.

Consciência crítica. Autonomia.

40%

Ribeira Brava, 16 de Setembro de 2009 A Delegada de disciplina

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