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CURRICULO LOCAL DO DISTRITO DE A

CURRICULO LOCAL DO DISTRITO DE

ANCUABE

MANUAL DE APOIO E FICHA DE

TRABALHO DO ALUNO

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ÍNDICE TEMÁTICO

CONTEÚDO PÁGINAS

3ª Classe 3

Disciplina: Língua Portuguesa 3

Tema 1: Meio ambiente local 3

Tema 2: Higiene e saneamento do meio ambiente local 4

Disciplina: Matemática 4


4ª Classe 6




Tema1: Higiene e saneamento do meio ambiente local 6

Disciplina: Ciências Naturais 7



Tema 3: Actividades económicas da comunidade 8

Disciplina: Ciências Sociais 9


5ª Classe 12





Tema 1: Recursos minerais da comunidade 13


Disciplina: Ciências Naturais 14



Disciplina: Ciências Sociais 17

Tema 1: Recursos minerais da comunidade 17

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MANUAL DE APOIO E FICHA DE TRABALHO DO ALUNO

II CICLO

3ª CLASSE

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA

TEMA1: MEIO AMBIENTE LOCAL

FICHA1: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE PLANTAS E ANIMAIS, DA COMUNIDADE

As plantas e animais mais comuns na comunidade são: plantas – mangueira, embondeiros,

cajueiros, Bananeiras e outras, etc. Animais - elefantes, macacos, gazelas, coelhos, leopardos,

etc.

Actividade 1

Escreve três frases sobre as plantas e animais mais comuns da comunidade.

A imagem ilustra rios e lagos da comunidade.

Actividade 1

Escreve três frases sobre rios e lagos da comunidade.

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TEMA 2: HIGIENE E SANEAMENTO

FICHA 1: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL

As principais formas de higiene e saneamento do meio ambiente local são: latrinas, aterros

sanitários, eliminação de charcos, etc.

Actividade 1

Escreve três frases sobre as principais formas higiene e saneamento do meio ambiente local.

DISCIPLINA: MATEMÁTICA

TEMA 1: MEIO AMBIENTE LOCAL

FICHA 1: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE PLANTAS DA COMUNIDADE

As principais espécies das plantas mais comuns na comunidade são: mangueira, embondeiros,

cajueiros, Bananeiras, etc.

Problema 1

Uma empresa chinesa de exploração de madeira cortou 523 toros de pau-preto, 140 de

jambire, 271 de Umbila e 10 de eucalipto. Coloca os números dos toros por ordem crescente e

decrescente.

Problema 2

Uma empresa chinesa fabricou quatro cadeiras de pinheiro, cinco de jambire, oito de Umbila e

dez de eucalipto para as escolas do distrito, no âmbito da sua responsabilidade social. Escreve

as quantidades usando números naturais.

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FICHA 2: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE ANIMAIS DA COMUNIDADE

As principais espécies de animais mais comuns na comunidade são: elefantes, macacos, gazelas,

coelhos, leopardos, etc.

Problema 1:

O parque Nacional das Quirimbas possui 123 gazelas, 145 macacos, 71 elefantes e 111

leopardos. Coloca os números dos animais por ordem crescente e decrescente.

Problema 2

O parque Nacional das Quirimbas possui quatro coelhos, cinco raposas, oito hienas e dez leões

para a exposição. Escreve as quantidades usando números naturais.

FICHA 3: RIOS E LAGOS DA COMUNIDADE

FICHA2: PRINCIPAIS RIOS E LAGOS DA COMUNIDADE

Escreve três frases sobre rios e lagos da comunidade.

A imagem ilustra os principais rios e lagos da comunidade.

Problema 1

Um camponês fez uma machamba ao longo do rio Montepuez com as seguintes dimensões: 50

metros de largura e 100 metros de comprimento. Calcula:

a) O perímetro da machamba.

b) A área da mesma.

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Problema 2

Representa um lago do seu distrito em forma de um quadrado de 30 metros de lado. Calcula:

a) O perímetro do lago.

b) A área do mesmo.

4ª CLASSE


TEMA 1: HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL

FICHA 1: FORMAS DE CONTAMINAÇÃO DO MEIO AMBIENTE LOCAL

As principais formas de contaminação do meio ambiente local: Charcos, lixo, fecalismo a céu

aberto, etc.

Actividade 1

Escreve três frases sobre as principais formas de contaminação do meio ambiente local.


TEMA 1: HIGIENE E SANEAMENTO

FICHA 1: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL,

FORMAS DE CONTAMINAÇÃO E SUAS CONSEQUENCIAS

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As principais formas de higiene e saneamento do meio ambiente local, formas de contaminação

e suas consequências são: Formas de higiene e saneamento do meio ambiente local – latrinas,

aterros sanitários, eliminação do lixo, etc. Formas de contaminação – charcos, lixam, fecalismo

a céu aberto, etc. Consequências - diarreias, malária, cólera, etc.

Problema 1

A nossa escola no ano passado fez 6 latrinas, 8 aterros sanitários e no presente ano fez 7

latrinas e 5 aterros sanitários. Quantas latrinas e aterros sanitários a nossa escola tem?

Problema 2

A falta de latrinas na escola deixou 20 alunos com diarreias na turma B. Quantos alunos que

não contraíram as diarreias sabendo que a turma B tem 50 alunos?

DISCIPLINA: CIÊNCIAS NATURAIS


FICHA1: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE PLANTAS DA COMUNIDADE

As principais plantas mais comuns da comunidade são: mangueira, embondeiros, cajueiros,

Bananeiras, etc.

Actividade 1

Preenche a tabela abaixo. com os nomes, utilidade e preservação das plantas.

Espécies de plantas Utilidade Preservação

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FICHA 1: PRINCIPAIS FORMAS DE HIGIENE E SANEAMENTO DO MEIO AMBIENTE LOCAL,

FORMAS DE CONTAMINAÇÃO E SUAS CONSEQUÊNCIAS

As principais formas de higiene e saneamento do meio ambiente local, formas de contaminação

e suas consequências são: principais formas de higiene e saneamento - latrinas, aterros

sanitários, eliminação dos charcos, etc. Formas de contaminação – o lixo, charcos, fecalismo a

céu aberto. Consequências – diarreias, malária, cólera, etc.

Actividade1

Completar a tabela.

Formas de contaminação Consequências Formas de Higiene e Saneamento

Monte de lixo Charco Fezes ao ar livre

Capim alto à volta da casa

TEMA 3: ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE

FICHA 1: PRINCIPAIS ACTIVIDADES ECONÓMICAS DA COMUNIDADE

As principais actividades económicas da comunidade são: agricultura, comércio, carpintaria,

artesanato, etc.

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Actividade 1

Coloca um X àquela que constitui a actividade económica da sua comunidade.

Actividades Económicas Actividades Económicas da sua comunidade

Produção agrícola

Garimpo

A pesca

Caça

Criação de animais

Artesanato

DISCIPLINA: CIÊNCIAS SOCIAIS


FICHA1: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE PLANTAS DA COMUNIDADE

As espécies das plantas mais comuns na comunidade são: mangueira, embondeiros, cajueiros,

Bananeiras, etc.

Actividade 1:

Preenche a tabela abaixo sobre as plantas da comunidade.

PLANTAS POSTOS ADMINISRATIVOS

UTILIDADE MEDIDAS DE PRESERVAÇÃO

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FICHA2: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE ANIMAIS DA COMUNIDADE

As espécies de animais mais comuns na comunidade são: elefantes, macacos, gazelas, coelhos,

leopardos, etc.

Actividade1

Preenche a tabela abaixo sobre os animais da comunidade.

ANIMAIS POSTOS ADMINISRATIVOS UTILIDADE MEDIDAS DE PRESERVAÇÃO

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FICHA3: PRINCIPAIS RIOS LAGOS E LAGOAS DA COMUNIDADE

A imagem ilustra os principais rios e lagos da comunidade.

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Actividade 1

Preenche as tabelas abaixo sobre os principais rios e lagos da comunidade.

Tabela 1

RIOS POSTOS ADMINISRATIVOS UTILIDADE MEDIDAS DE PRESERVAÇÃO

Tabela 2

LAGOS POSTOS ADMINISRATIVOS UTILIDADE MEDIDAS DE

PRESERVAÇÃO

5ª CLASSE



FICHA 1: CONSEQUÊNCIAS DE CONTAMINAÇÃO DO MEIO AMBIENTE LOCAL

As consequências de contaminação do meio ambiente local são: malária, diarreias, cólera, etc.

Actividade 1

Produz um pequeno texto sobre as consequências de contaminação do meio ambiente local.

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As principais actividades económicas da comunidade são: agricultura, comercio, carpintaria,

artesanato, etc.

Produz um texto sobre as actividades económicas da comunidade.


TEMA 1: RECURSOS MINERAIS DA COMUNIDADE

FICHA 1: PRINCIPAIS RECURSOS MINERAIS DA COMUNIDADE

Os principais recursos minerais da comunidade são: mármore, grafite, ouro, rubi, etc.

Actividade 1

a). Lê os seguintes números decimais: 5,3g de rubi; 5,8g de mármore; 1,25g de ouro.

b). Escreve os seguintes números decimais: um e meio gramas de rubi; cinco vírgula sete

gramas de mármore; nove vírgula treze gramas de ouro.



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As principais actividades económicas da comunidade são: agricultura, comércio, carpintaria,

artesanato, etc.

Problema 1

Uma família distribuiu os seus membros por diferentes actividades económicas da comunidade

e rendeu os seguintes valores: 2000,00 meticais de venda de milho, 900,00 meticais de venda

de peixe, 8000,00 meticais de venda de gramas de rubi e 4000,00 de venda de cabritos. Até ao

mês de Novembro usou 2000,00 meticais em compra de roupa, 400,00 meticais em compra de

sal e 500,00 meticais em compra de açúcar.

a) Quantos meticais a família rendeu neste ano?

b) Quantos meticais a família usou Até ao mês de Novembro?

c) Quantos meticais ainda restam para ser usados nos próximos meses?

FICHA 2: PRINCIPAIS CULTURAS DE SUBSISTÊNCIA E DE RENDIMENTO

As principais culturas de subsistência e de rendimento são: Subsistência – milho, mapira, feijão,

mandioca, etc. Rendimento – algodão, gergelim, castanha de caju, etc.

Problema 1

Uma família produziu para o sustento uma tonelada de mapira num só hectare. Quantas

toneladas de mapira a família produziu sabendo que a mesma havia cultivado uma área de 5

hectares?

Problema 2

Uma associação de 4 membros produziu 680 kg de algodão. Quantos kg de algodão que cada

membro terá direito?

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DISCIPLINA: CIÊNCIAS NATURAIS


FICHA1: PRINCIPAIS ESPÉCIES DE ANIMAIS, DA COMUNIDADE

Os principais animais da comunidade são: elefantes, macacos, gazelas, coelhos, leopardos, etc.

Actividade 1

Preenche a tabela com os animais da comunidade.

Animais da Comunidade Utilidade

Cuidado

Gazela Carne e pele Construção de parques/reservas, caça controlada.

FICHA 2: PRINCIPAIS RIOS E LAGOS DA COMUNIDADE

A Imagem ilustra rios e lagos da comunidade.

Actividade 1

Faz uma lista de rios e lagos da comunidade.

Actividade 2

Faz uma lista de medidas de conservação e preservação dos rios e lagos da comunidade.

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FICHA 1: PRINCIPAIS CULTURAS DE SUBSISTÊNCIA E DE RENDIMENTO DA COMUNIDADE

As principais culturas de subsistência e de rendimento da comunidade são: culturas de

subsistência - milho, mapira, mandioca, feijão, etc. Culturas de rendimento – algodão, gergelim,

castanha de caju.

Actividade 1

Assinalar com um x os produtos de rendimento e de subsistência

Culturas Subsistência

Rendimento

milho

girassol

amendoim

algodão

mapira

gergelim

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DISCIPLINA: CIÊNCIAS SOCIAIS

TEMA 1: RECURSOS MINERAIS DA COMUNIDADE

FICHA 1: PRINCIPAIS RECURSOS MINERAIS DA COMUNIDADE E FORMAS DE EXPLORAÇÃO

SUSTENTÁVEL

Os Principais recursos minerais da comunidade e suas formas de exploração

Sustentáveis são: Recursos minerais - Mármore, grafite, rubi, pedras semi-preciosas, etc.

Formas sustentáveis de exploração – Associações de garimpeiros, Exploração legal e

controlada, exploração mecanizada, etc.

Actividade 1

Identifica a localização dos recursos minerais do distrito.

TIPO DE RECURSOS MINERAIS

POSTOS ADMINISRATIVOS

UTILIDADE FORMAS SUSTENTÁVEIS DE EXPLORAÇÃO

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