EDUCAÇÃOFÍSICA

PROF.ª FRANCISCA AGUIAR

PROF. MARCUS MELOEJA 4ªFASE

Unidade ITecnologia: Corpo, movimento e linguagem na era da informação.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Aula 3.1ConteúdoEsporte e sociedade.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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HabilidadeIdentificar a influência dos esportes na dinâmica social.

CONTEÚDOS E HABILIDADES

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Os benefícios da prática esportiva

Esportes coletivos • Esportes onde dois ou mais jogadores colaboram e

cooperam para atingir o mesmo objetivo, ao mesmo tempo em que tentam impedir a equipe adversária.

REVISÃO

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O que se aprende jogando em equipe? • Colaboração • Cooperação • Respeito ao outro e às regras • Visão estratégica

REVISÃO

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Em 2016, o Brasil foi palco do maior evento poliesportivo do mundo, envolvendo 12 cidades brasileiras que receberam o título de cidade olímpica. Entre elas estava a cidade de Manaus. Você pode relacionar os legados esportivos deixados pelos Jogos Olímpicos 2016 para a cidade de Manaus?

DESAFIO DO DIA

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O esporte é uma atividade física que respeita regras oficiais determinadas por instituições normativas.

AULA

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O esporte é muito recomendado pelos profissionais da saúde devido ao benefício que causam no organismo.

AULA

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O esporte já era praticado desde a Antiguidade. Neste sentido, sua prática era realizada em cidades gregas e envolvia diversos tipos de atividades. Tal era o nível de relevância que se concedia à prática esportiva que foram organizados os primeiros Jogos Olímpicos.

AULA

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Alpha – Esportes antigos

AULA

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Cultura de massa • É o total de ideias, perspectivas,

atitudes, memes, imagens e outros fenômenos que são julgados como preferidos por um consenso informal, contendo a característica de uma dada cultura.

• A cultura popular e a mídia de massa têm uma relação simbiótica.

AULA

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Esportes de massa do Brasil • Futebol • MMA • Fórmula 1

AULA

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Escolha um esporte de massa com o qual você mais se identifica, explicando o que o atrai neste esporte, e quais habilidades você possui que o permite praticá-lo.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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Lei 9615/98 • Desporto formal • Desporto não formal

É um direito individual.

AULA

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Lei 9615/98 Manifestações do Esporte • Esporte Educacional

Praticado nos sistemas de ensino e em formas assistemáticas de educação, evitando-se a seletividade, a hipercompetitividade de seus praticantes, com a finalidade de alcançar o desenvolvimento integral do indivíduo e a sua formação para o exercício da cidadania e a prática do lazer;

AULA

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• Esporte de participaçãoPraticado de modo voluntário, compreendendo as modalidades desportivas praticadas com a finalidade de contribuir para a integração dos praticantes na plenitude da vida social, na promoção da saúde e educação e na preservação do meio ambiente;

AULA

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• Esporte de rendimentoPraticado segundo normas gerais desta Lei e regras de prática desportiva, nacionais e internacionais, com a finalidade de obter resultados e integrar pessoas e comunidades do País e estas com as de outras nações.

○ profissional ○ não profissional

AULA

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Esporte e economia • O esporte tem ligação direta com o

crescimento econômico de países em desenvolvimento.

• Futebol – 500 bilhões de Reais • 6º futebol mais rico

AULA

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Esporte e Política • Ponto negativo: desde a antiguidade

o esporte é manipulado como propaganda política.

• Ponto positivo: políticas de valorização e desenvolvimento do esporte.

AULA

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Esporte e escolhas individuaisComo escolher um esporte para praticar:

• Verificar contexto • Somatotipo • Coletivo ou individual • Habilidades

AULA

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Diante do conteúdo exposto, entreviste um colega e faça um levantamento dos possíveis esportes ao qual ele poderia praticar.

DINÂMICA LOCAL INTERATIVA

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