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Coordenação de Projetos do Agrupamento / 2011-12 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SÃO JOÃO DO ESTORIL Escola Secundária de S. João do Estoril ESCOLA SECUNDÁRIA DE SÃO JOÃO DO ESTORIL PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ÁREAS INTERVENÇÃO PEE: “DIVERSIDADE FORMATIVA” 1 2 3 4 5 6 7 ATIVIDADES PROPONENTES INTERVENIENTES ESTRATÉGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO OBJETIVOS Apoio a Matemática Área Disciplinar de Matemática (Carmo Coelho) _________ Professores de Matemática com turmas de Matemática A, B e MACS (11º ano) Aula de apoio a cada turma pelo professor Fomentar o gosto pela disciplina de Matemática; Criar metodologias adequadas a cada aluno pelo seu professor; Desenvolver hábitos de trabalho e persistência; Desenvolver as aprendizagens dos conteúdos programáticos, tendo em conta o aluno como entidade individual; Consolidar aprendizagens; Contribuir para vencer dificuldades identificadas pelo seu professor; Apoiar os alunos nos trabalhos escolares. Olimpíadas da Matemática CAD Ana Paula Silva ______ Todos os profesores da disciplina Participação nas provas organizadas no âmbito do programa Contribuir para incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática; Apelar às capacidades imaginativas dos estudantes; Contribuir para incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática; Despertar o interesse dos alunos para este tipo de concursos; Detetar vocações científicas precoces, e em particular para a Matemática; Proporcionar aos alunos a participação em atividades de carácter local, regional e internacional.

ESCOLA SECUNDÁRIA DE SÃO JOÃO DO ESTORIL PLANO ANUAL DE ... · Aula de apoio a cada turma pelo professor ... PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ÁREAS INTERVENÇÃO PEE: ... Secundário

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Coordenação de Projetos do Agrupamento / 2011-12

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE SÃO JOÃO DO ESTORIL

Escola Secundária de S. João do Estoril

ESCOLA SECUNDÁRIA DE SÃO JOÃO DO ESTORIL

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ÁREAS INTERVENÇÃO PEE: “DIVERSIDADE FORMATIVA” 1 2 3 4 5 6 7

ATIVIDADES PROPONENTES INTERVENIENTES

ESTRATÉGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO

OBJETIVOS

Apoio a

Matemática

Área Disciplinar de

Matemática

(Carmo Coelho)

_________

Professores de

Matemática com

turmas de

Matemática A, B e

MACS (11º ano)

Aula de apoio a cada

turma pelo professor

Fomentar o gosto pela disciplina de Matemática;

Criar metodologias adequadas a cada aluno pelo seu professor;

Desenvolver hábitos de trabalho e persistência;

Desenvolver as aprendizagens dos conteúdos programáticos, tendo em conta o aluno como entidade individual;

Consolidar aprendizagens;

Contribuir para vencer dificuldades identificadas pelo seu professor;

Apoiar os alunos nos trabalhos escolares.

Olimpíadas

da

Matemática

CAD Ana Paula Silva ______ Todos os profesores da disciplina

Participação nas

provas organizadas no

âmbito do programa

Contribuir para incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática;

Apelar às capacidades imaginativas dos estudantes;

Contribuir para incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática;

Despertar o interesse dos alunos para este tipo de concursos;

Detetar vocações científicas precoces, e em particular para a Matemática;

Proporcionar aos alunos a participação em atividades de carácter local, regional e internacional.

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ÁREAS INTERVENÇÃO PEE: “DIVERSIDADE FORMATIVA” 1 2 3 4 5 6 7

ATIVIDADES PROPONENTES INTERVENIENTES

ESTRATÉGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO

OBJETIVOS

Laboratório

Aberto de

Física e

Química

Ana Figueiredo ______ Ana Figueiredo Professores da área disciplinar

Execução de

experiências

laboratoriais

Promover intercâmbio entre escolas de níveis diferentes;

Estimular o gosto pelas Ciências.

Olimpíadas de

Física

NOVO

Sofia Ceia Simões

________

Professora dinamizadora Alunos participantes Professores do grupo 510 Sociedade Portuguesa de Física

Participação nas

provas organizadas no

âmbito do programa

Proporcionar a participação em programas de carácter local, regional e internacional;

Proporcionar o contacto com a Ciência e a cultura além Escola;

Promover o espírito cooperativo de aprendizagem, orientado para a integração e troca de saberes;

Desenvolver o gosto pela Física num contexto fora da sala de aula;

Desenvolver o espírito crítico, a criatividade e a autonomia;

Aproximar os alunos do ensino superior;

Promover a reflexão sobre temas científicos não enquadrados nos programas curriculares.

Olimpíadas de

Química

NOVO

Edite Feteira

Professores do grupo 510 Alunos participantes Soc Port deQuímica

Participação nas

provas organizadas no

âmbito do programa

Proporcionar a participação em programas de carácter local, regional e internacional;

Proporcionar o contacto com a Ciência e a cultura além Escola;

Promover o espírito cooperativo de aprendizagem, orientado para a integração e troca de saberes;

Desenvolver o gosto pela Química num contexto fora da sala de aula;

Desenvolver o espírito crítico, a criatividade e a autonomia;

Promover a reflexão sobre temas científicos não enquadrados nos programas curriculares.

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ÁREAS INTERVENÇÃO PEE: “DIVERSIDADE FORMATIVA” 1 2 3 4 5 6 7

ATIVIDADES PROPONENTES INTERVENIENTES

ESTRATÉGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO

OBJETIVOS

Intercâmbio

Europeu

“Nossa

Europa”

Lourdes Valbom

Intercâmbio de informação entre alunos e professores de outros estados europeus Realização de uma visita de estudo ao país de intercâmbio Preparação da visita dos alunos e professores do país parceiro Preparação e realização das atividades conjuntas

Contribuir para a compreensão do pluralismo europeu, nas suas semelhanças e diferenças;

Contribuir para a compreensão e tolerância recíprocas;

Contribuir para a tomada de consciência da interdependência europeia e mundial e da necessidade de cooperação;

Contribuir para a criação do sentido de responsabilidade dos alunos;

Desenvolver nos alunos um verdadeiro espírito europeu.

Intercâmbio

Europeu com

escola

holandesa

Etty Hillesum

de Deventer

Tierri Cachado

_______

Tierri Cachado Fátima esteves Cristina Silva

Visita de estudo à Holanda Receção dos alunos holandeses Exposição/ apresentação de trabalhos

Proporcionar o conhecimento das realidades socioculturais holandesa e portuguesa;

Divulgar algum do património cultural dos dois países;

Utilizar a língua inglesa como veículo prioritário de comunicação;

Promover as relações interpessoais;

Estimular a participação dos EE e o envolvimento das famílias.

Artes e Letras

Estela Coutinho

_____

Externas

Saídas Culturais:

Teatro, bailado,

concertos, ópera,

recitais e outros.

Estimular o gosto pela arte como apelo de superação/ realização;

Proporcionar espaços de debate;

Apreender as raízes culturais modeladoras de uma mundividência presente;

Incentivar as competências: saber ouvir, saber falar, saber ler, saber escrever;

Desenvolver o espírito crítico.

Teatro é

Cultura

Helena Alzamora

_____

TEC

Idas ao Teatro –

Assistir às peças de

teatro no TEC

Ir ao teatro pelo menos duas vezes no ano letivo;

Conseguir uma adesão e envolvimento de 50% dos alunos das turmas da professora.

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ÁREAS INTERVENÇÃO PEE: “DIVERSIDADE FORMATIVA” 1 2 3 4 5 6 7

ATIVIDADES PROPONENTES INTERVENIENTES

ESTRATÉGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO

OBJETIVOS

Este Mar

Francisco Silva

(coord)

Luís Leite (coord)

_____ Clara Rua Regina Roxo Lurdes Ruívo Carla Martins Serafim Jorge Estefânia Machado Maria Jesus Câmara Municipal de Cascais

Visitas de estudo Projetos

Eleger o Mar de Cascais como espaço integrador de saberes;

Usufruir da embarcação ”Estou Para Ver”, como sala de aula multidisciplinar;

Mostrar e divulgar o Museu do mar como promotor da nossa cultura local ligada ao Mar.

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ÁREAS INTERVENÇÃO PEE: “DIVERSIDADE FORMATIVA” 1 2 3 4 5 6 7

ATIVIDADES PROPONENTES INTERVENIENTES

ESTRATÉGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO

OBJETIVOS

Desporto

Escolar

Francisco Silva (Departamento de Educação Física)

_____

Professores

responsáveis

pelos Grupos

Equipa do DE.

Professores da

Área Disciplinar.

Grupos de

Estágio.

CMCascais Esc Carcavelos Esc Alcabideche Esc Galiza Esc Alapraia Esc Ibn Mucana Colégio Amor de Deus EANC Clube Naval de Cascais Clube de Ténis do Estoril

Prática desportiva: - Futsal feminino - Ténis - Voleibol - Vela - Basquetebol - Badminton - Atletismo Torneios Regatas Cursos de Árbitros de Basquetebol

Aumentar as oportunidades da prática desportiva na escola.

Formar mais e melhores praticantes.

Aumentar a visibilidade das boas práticas.

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ÁREAS INTERVENÇÃO PEE: “DIVERSIDADE FORMATIVA” 1 2 3 4 5 6 7

ATIVIDADES PROPONENTES INTERVENIENTES

ESTRATÉGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO

OBJETIVOS

Promoção

para a Saúde

Prevenção e

Remediação

de Conflito no

Contexto

Escolar

NOVO

Gabinete de

Apoio ao Aluno

(Fátima Alves)

______

Fátima Alves Ana Nilo

Técnicos de

saúde

Ponto de escuta. Estudo, Prevenção.

Tratamento de Toxicodependên

cia . Hospital de

Cascais. C. M. Cascais,

Pais e EE

Sessões/debates de sensibilização sobre as várias temáticas Disponibilização de informação através Plataforma Moodle e Painéis Temáticos

Prevenir/Diminuir o consumo de substâncias lícitas e ilícitas;

Promover a prática de uma alimentação saudável/ atividade física;

Estimular a socialização;

Sensibilizar a Comunidade educativa para a importância de atividades saudáveis.

Divulgação

científica

Agrupamento 520 e

230 / AgroBio

Plataforma– Transgénicos fora do prato. Ciência Viva Centro de Saúde de S. J.Estoril Bombeiros V.E.

Atividades no âmbito da Comemoração do Dia da Alimentação Semana da Ciência e Tecnologia Comemoração do Mês do Coração Laboratórios Abertos

Sensibilizar a comunidade educativa para a preservação do património biológico e geológico;

Motivar os alunos para as áreas das ciências e tecnologia;

Mostrar, à comunidade educativa, alguns projetos promovidos por professores de Biologia, Geologia e Ciências Naturais/ Natureza;

Permitir o contacto com investigadores;

Partilhar experiências entre pares;

Envolver a comunidade educativa em projetos de construção das ciências.

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ÁREAS INTERVENÇÃO PEE: “SUCESSO EDUCATIVO” 1 2 3 4 5 6 7

ATIVIDADES PROPONENTES INTERVENIENTES

ESTRATÉGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO

OBJETIVOS

Sala de Estudo de Geometria Descritiva

Fernanda Castro e

Teresa Machado

Atendimento

individualizado

Implementar medidas de sucesso na disciplina de Geometria Descritiva A.

Sala de

Estudo de

Matemática

Área Disciplinar de

Matemática

(Filomena Marques

e Manuela

Barreto)

______

Filomena Marques Manuela Barreto Angélica Manteigas António Ovídeo

Atendimento individualizado em sala de estudo: - Esclarecimento de

dúvidas - Acompanhamento

na realização de TPC - Aplicação da

calculadora gráfica - Preparação para os

testes - Resolução de fichas

de trabalho - Resolução de testes

já aplicados

Fomentar uma atitude positiva dos alunos face à Matemática;

Melhorar os níveis de compreensão na aquisição de conceitos;

Desenvolver o raciocínio e o pensamento científico;

Contribuir para a aquisição de confiança na capacidade para aprender Matemática;

Apoiar os alunos nos trabalhos escolares.

Gabinete de Apoio ao Aluno

GAA (Fátima Alves) ______ Psicóloga Cristina

Matos e Mestre

CMC

CSC

Sessões de

atendimento por

técnicos nas áreas de

Psicologia Clínica

Prevenir / Intervir em situações que envolvam comportamentos de risco.

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Coordenação de Projetos do Agrupamento / 2011-12

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ÁREAS INTERVENÇÃO PEE: “SUCESSO EDUCATIVO” 1 2 3 4 5 6 7

ATIVIDADES PROPONENTES INTERVENIENTES

ESTRATÉGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO

OBJETIVOS

Troca de Material escolar

Angélica Manteigas Divulgação do projeto Recolha do material Troca/oferta do material recebido

Promover hábitos de poupança;

Evitar hábitos de desperdício;

Ajudar famílias na aquisição de material escolar a custo zero;

Adotar comportamentos ecológicos.

ESSJradio EsseJota Rádio (Fernando Ramos e Margarida Constantino)

______ Fernando Ramos Margarida Constantino Bruno Barbacena C. M. Cascais

Casting para seleção de novos animadores Parcerias / Patrocínios Organização e divulgação de eventos/atividades da escola

Promover um espaço de interação e de desenvolvimento da comunicação;

Criar uma ponte entre a teoria e a prática nas aprendizagens no campo radiofónico;

Promover a apetência dos alunos para a expressão oral e escrita;

Prestar serviços educativos, culturais e científicos;

Promover parcerias/ patrocínios.

Núcleo de Voluntariado

Lourdes Valbom ______

António Padeira Núcleo de Voluntariado de Cascais

Sensibilizar os alunos e EE para a importância do voluntariado;

Divulgar projetos e oportunidades de voluntariado;

Valorizar e promover o voluntariado;

Participar em projetos de voluntariado.

Segurança online

CPA CP 2º/3º ciclos CP secundário MEducação

Sessões de sensibilização sobre:

“segurança on-line”; “Jogos on-line”; “Cyberbullying”; “Redes Sociais”; “Hi5”: “Messenger”; “Plágio escolar

Sensibilizar para os perigos decorrentes da incorrecta utilização da Internet

Fomentar a participação activa e cooperante da comunidade educativa

Promover o desenvolvimento integral dos jovens

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Observações: as atividades que se seguem respondem a esta área de intervenção, mas já foram referidas na área de intervenção 1:

Apoio a Matemática;

Olimpíadas de Matemática;

Desporto Escolar;

Olimpíadas de Física;

Olimpíadas de Química;

Teatro é Cultura.

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ÁREAS INTERVENÇÃO PEE: “TIC NO QUOTIDIANO ESCOLAR” 1 2 3 4 5 6 7

ATIVIDADES PROPONENTES INTERVENIENTES

ESTRATÉGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO

OBJETIVOS

Saber Mais –

Plataforma

Moodle

Ana Marques Guedes ________ Anabela Carvalho Albertina Mourato Adelaide Saraiva Francesca Sequeira Tecnologia na Escola FCT da Universidade Nova de Lisboa Ministério da Educação

Estabelecer uma rede de interajuda entre os participantes

Promover o sucesso escolar.

Apoiar os alunos de forma personalizada.

Fomentar a pesquisa autónoma.

Desenvolver a interação aluno-professor dentro e fora da sala de aula.

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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ÁREAS INTERVENÇÃO PEE: “TIC NO QUOTIDIANO ESCOLAR” 1 2 3 4 5 6 7

ATIVIDADES PROPONENTES INTERVENIENTES

ESTRATÉGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO

OBJETIVOS

A Ciência nos

Foguetões de

Água

NOVO

Rogério Gomes ________ Professores do Departamento. Alunos dos Ensinos Básico e Secundário

Realização de atividades de aprendizagem das ciências em contexto informal: - Divulgação do projeto. - Abertura de um espaço na plataforma Moodle para disponibilização de recursos e troca de experiências entre os alunos participantes. - Realização de uma oficina de construção de foguetões. - Lançamento dos foguetões de água, construídos pelos alunos.

Promover o gosto pela aprendizagem das Ciências Físico-Químicas;

Proporcionar um espaço virtual de troca de ideias e experiências;

Desenvolver competências de autonomia, entreajuda e responsabilidade.

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Coordenação de Projetos do Agrupamento / 2011-12

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ÁREAS INTERVENÇÃO PEE: “COMUNIDADE EDUCATIVA” 1 2 3 4 5 6 7

ATIVIDADES PROPONENTES INTERVENIENTES

ESTRATÉGIAS DE OPERACIONALIZAÇÃO

OBJETIVOS

Projetar o Futuro

NOVO

Sofia Centeio

________ Professores da área disciplinar de Física e Química Alunos do Ensino

Básico do

Agrupamento

Divulgação do projeto Atividade laboratorial

Promover a investigação na área da ciência para dar resposta às questões problema.

Estimular o trabalho em grupo e a colaboração entre pares.

Desenvolver o sentido crítico, a criatividade, a autonomia e a responsabilidade.

Observações: as atividades que se seguem respondem a esta área de intervenção, mas já foram referidas em outras áreas de intervenção:

Este Mar;

A Ciência nos Foguetões de Água;

Núcleo de Voluntariado;

ESSJradio.

Teatro é Cultura