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Experiencia dissoluções

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Ficha de trabalho laboratorial para aprender a identificar o conceito de solúvel e n~ºao sol´´uvel

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Page 1: Experiencia dissoluções

EBI de Ginetes - Ciências Físico Químicas - 7º ano- 2010-11Nome____________________________________________Nº____ Turma_ ______

Experiência 2: Dissoluções

Material:

Açúcar Água Copo (gobelé de 100 mL)Cloreto de sódio Álcool ColherBalança digital

Procedimento

1. Enche o copo de água, até cerca de metade da sua capacidade2. Mistura um pouco de açúcar à água que está no copo.3. Com auxílio de uma colher agita a mistura, até que todo o açúcar se dissolva4. Continua a misturar açúcar na água até que já não se dissolva na água. Verifica a

quantidade de açúcar utilizado

Açúcar mais água

5. Noutro copo repete o procedimento anterior substituindo o açúcar por sal de cozinha. Observa o resultado e verifica a quantidade de sal utilizado.

6. Num terceiro copo, repete o procedimento de 1 a 3 substituindo a água por álcool e adicionando a mesma quantidade de açúcar.

7. Observa e regista o que acontece.

Page 2: Experiencia dissoluções

EBI de Ginetes - Ciências Físico Químicas - 7º ano- 2010-11Água e SAL Álcool e açúcar

Vocabulário:Soluto

Solvente

Solubilidade

Solução saturada

Insolúvel

Desenha também a experiencia de modo a representar o resultado de cada soluções preparada.

Conclusão

Aplicação

Se tivesses que preparar um chá para os três amigos teus e cada um deles formulasse um desejo:

Amigo 1- Chá com muito pouco açúcar.

Amigo 2. Chá com muito açúcar mas sem grãos no fundo do copo.

Amigo 3. Chá com muito açúcar e grãos no fundo do copo.

Desenha um mapa de conceitos que relacione os três tipos de soluções, diluída, concentrada e saturada. Faz uma gravura e pinta um gobelé com as respectivas soluções.

Page 3: Experiencia dissoluções

EBI de Ginetes - Ciências Físico Químicas - 7º ano- 2010-11