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H I S T Ó R I A S E M Q U A D R I N H O S E M AT E M Á T I C A :
C O N S T RU I N D O C O N C E I TO S D E G E O M E T R I A P L A N A
K E T L I N N U N E S D E M O R A E S
R E G I N A L D O A . Z A R A
Universidade Estadual do Oeste do Paraná – Unioeste
Campus de Foz do Iguaçu.
Programa de Pós-graduação em Ensino
http://www.unioeste.br/ppgen
Este trabalho está licenciado comuma Licença Creative Commons -Atribuição 4.0 Internacional.
APRESENTAÇÃO
A utilização de Histórias em Quadrinhos (HQ) como recurso didático-pedagógico éconvencionalmente relacionada ao ensino da língua portuguesa, porém, a literaturacientífica já aponta para a utilização deste recurso em outras áreas da Ciência comoFísica, Química, Ciências, Biologia e Letras. No entanto, em áreas, como a Matemáticaou as Ciências, por exemplo, observa-se na literatura poucos trabalhos relacionando ashistórias em quadrinhos principalmente se for associada ao uso de softwareseducacionais específicos para a confecção de HQ.
O texto aqui apresentado refere-se a uma oficina didática de produção de Histórias emQuadrinhos, tendo como tema gerador a geometria plana e usando um softwaregratuito como ferramenta computacional. Embora a oficina tenha sido desenvolvida tedo como público alvo alunos do Ensino Fundamental II, os conceitos apresentadospodem ser estendidos a outros níveis de escolaridade.
Este material é parte de uma Dissertação de Mestrado em Ensino, e foi aplicado naforma de uma oficina pedagógica para alunos de uma escola pública no Estado doParaná.
Esperamos que o material seja tão útil aos interessados quanto nos foi proveitoso.
Ketlin Nunes de Moraes ([email protected])
Reginaldo A. Zara ([email protected])
O ENS INO DE ÁREA E PER ÍMETRO
NA PRODUÇÃO DE H ISTÓRIAS EM
QUADRINHOS
SUMÁRIO
❑HISTÓRIAS EM QUADRINHOS E A
LÍNGUA PORTUGUESA
❑GEOMETRIA: Área e perímetro das figuras
planas
❑SOFTWARE CANVA;
❑PRODUÇÃO DAS HISTÓRIAS EM
QUADRINHOS.
H I S T Ó R I A S E M Q UA D R I N H O S E A
L Í N G UA P O RT U G U E S A
L I N G U A G E M D E N A R R AT I VA V I S U A L
HQS X LÍNGUA PORTUGUESA
• Este tipo de produção tem a estrutura composicional com a tipologia
narrativa. O desenvolvimento do texto chama-se enredo, este
podendo ser linear, ou seja, quando a uma sequencia no tempo ou não
linear, no caso as ações os personagens vão e voltam no tempo.
• Esta narrativa caracteriza-se como discurso direto, pois as falas
acontecem nos balões e possuem elementos que devem ser seguidos
no enredo, sendo estes:
❑ Fato - o que aconteceu?
❑ Lugar - onde aconteceu?
❑ Tempo – quando aconteceu?
❑ Personagens – quem participou da história?
❑ Causa – por que o fato aconteceu?
❑ Modo – como aconteceu?
❑ Conflito – é a mudança da situação inicial.
❑ Clímax – é o ponto de emoção da história, ou seja, é o que
causa impacto ao leitor.
❑ Desfecho – é o final da história, apresenta uma
consequência.
ETAPAS PARA CRIAÇÃO DE UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS
• Personagens
São eles que conduzem os
enredos. Os personagens têm
vontades, dramas, conflitos,
ironias. É por meio de suas falas
e ações que as histórias são
contadas.
• Balões
Criados especificamente para as
histórias em quadrinhos (HQs),
os balões possuem vários tipos,
sendo os principais: de fala, de
pensamento de ira, de berro, de
sussurro. Neles são escritos os
pensamentos e as falas dos
personagens. O desenho deles é
bem variado, mas em geral os de
fala possuem um "rabinho" em
direção ao personagem falante.
ETAPAS PARA CRIAÇÃO DE UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS
• Cenários
É nos cenários que as ações dos personagens acontecem. Hádois tipos de cenários, os internos (dentro de residências eoutros prédios) e os externos
ETAPAS PARA CRIAÇÃO DE UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS
• Onomatopeias
São palavras ou junções de
palavras que imitam a voz
de animais ou ruídos de
objetos.
ETAPAS PARA CRIAÇÃO DE UMA HISTÓRIA EM QUADRINHOS
• Recordatórios
É um tipo de balão usado especificamente para a narração.
Não possuem "rabinho" em direção a personagens.
“Enquanto isso..." e "No dia seguinte..."
GEOMETRIAÁ R E A E P E R Í M E T R O D A S F I G U R A S P L A N A S
FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS
PRINCIPAIS FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS
GRANDEZAS E MEDIDAS
• “A medida de uma grandeza é dada pelo número que exprime o
resultado da comparação da grandeza a ser medida com a unidade
escolhida.” (Metodologia da Matemática: Unicesumar)
GRANDEZAS E MEDIDAS
• Podemos medir qualquer objeto utilizando alguns padrões nãoconvencionais, tais como passos, pés, vassoura, dentre outros, mais énecessário utilizarmos unidades padrões de medida, pois isso facilitará acompreensão entre as pessoas. (BRASILIA, 2007, p.10).
MEDIDAS DE COMPRIMENTO (PERÍMETRO)
SOLUÇÃO DO PROBLEMA
O QUADRADO é um paralelogramo que
apresenta quatro ângulos retos e seus lados
tem a mesma medida.
Sabemos que a toalha é um quadrado cujos
lados são iguais, ou seja, medem 1,20m. Assim
para saber a quantidade de fita necessária para
colocar ao seu redor basta fazer a soma das
medidas de seus lados. Sendo assim: 1,20 +
1,20 + 1,20 + 1,20 ou 4 x 1,20 e obteremos a
medida de 4,8m, a qual será quantidade de
fita necessária para colocar ao redor da
toalha.
SISTEMA MÉTRICO DECIMAL
TRANSFORMAÇÃO DE UNIDADES DE MEDIDA
ÁREAS DAS FIGURAS PLANAS
• Medir uma superfície é necessidade frequente em
várias atividades. Na construção de uma casa,
medição de terrenos, fazendas, cidades, ruas para
asfaltar, campo de futebol, confecção de solados de
calçados, dentre outros.
• À Medida de uma superfície chamamos de área.
FÓRMULAS PARA CÁLCULO DE ÁREA DE ALGUMAS FORMAS GEOMÉTRICAS
SOFTWARE C ANVA
E D I TO R D E I M A G E N S O N L I N E E G R AT U I TO
PÁGINA INICIAL DO CANVA
CONFIGURAÇÃO DA CONTA,PERFIL PÚBLICO, SAIR...
DESIGNS PRÓPRIOS
FOTOS
CRIAÇÃO DE UMA EQUIPE
PASTAS
❑ TEMPLATES
CRIANDO UM DESIGN...
❑ FOTOS
CRIANDO UM DESIGN...
❑ ELEMENTOS
CRIANDO UM DESIGN...
❑ TEXTO
CRIANDO UM DESIGN...
❑ FUNDO
CRIANDO UM DESIGN...
❑ UPLOADS
CRIANDO UM DESIGN...
❑ PASTAS
CRIANDO UM DESIGN...
❑ MAIS...
CRIANDO UM DESIGN...
❑ INÍCIO, DESIGN, REDIMENSIONAR,UPGRADE,COMPARTILHAR,BAIXAR...
CRIANDO UM DESIGN...
CRIANDO UM DESIGN...
❑ CORTAR, GIRAR, COPIAR, POSIÇÃO,TRANSPARÊNCIA, LINK, BLOQUEAR EEXCLUIR.
CRIANDO UM DESIGN...
HISTÓRIAS
EM
QUADRINHOS
GRUPO 1
GRUPO 2
GRUPO 3
GRUPO 4
GRUPO 5
PRODUÇÃO DAS HISTÓR IAS EM QUADRINHOS
E X P L O R A N D O A S M E D I D A S D E Á R E A E P E R Í M E T R O D A
P R A Ç A M U N I C I PA L D E P L A N A LT O - PA R A N Á .
MUNICÍPIO DE PLANALTO - PR