Roteiro 11

FEDERAÇÃO ESPÍRITA BRASILEIRAEstudo Aprofundado da Doutrina Espírita

Programa Filosofia e Ciência Espíritas

InteligênciaHumana

Conceituar inteligência e intelecto, segundo a Ciência e a Doutrina Espírita.

Elaborar linha histórica que retrate a evolução da inteligência humana.

(pode ser realizado em duas aulas)

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Objetivos

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CONCEITOS

Inteligência Humana

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Inteligência

Capacidade mental de raciocinar, planejar, resolver problemas, abstrair ideias, compreender ideias e linguagens e aprender.

SENTIDOAMPLO

CONCEITOS

PARA A MEDICINA

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Capacidade de compreender e fazer relações; de solucionar problemas e de se ajustar a novas situações.

Disposição para aprenderdinamismo persistente criatividade no método

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Intelecto

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CONCEITOS

Segundo a MEDICINA

Função cerebral consciente, ou mental, que viabiliza a manifestação da inteligência.

Intelecto é DIFERENTE de inteligência.

Segundo o LIVRO DOS ESPÍRITOS

Q. 23: Espírito é o princípio inteligente do Universo.

Q. 24: Inteligência é atributo essencial do espírito. Uma e outro, porém, se confundem num princípio comum, de sorte que, para vós, são a mesma COISA.

INTELECTO É O FUNÇÃO CEREBRAL /POSSIBILIDADE DE CONHECER APRENDER PELA INTELIGÊNCIA. INTELIGÊNCIA É A FACULDADE DE

PENSAR (FACULDADE PENSANTE) DO ESPÍRITO.

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Intelecto

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CONCEITOS

Manifestação:

1.Inteligência (raciocínio, razão).

2.Intuição (percepção).

3.Operacionalidade (habilidade para utilizar instrumentos).

As palavras INTELECTO e INTELIGÊNCIA são usualmente empregadas como sinônimos, embora conceitualmente

sejam diferentes.

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Evolução Histórica

Inteligência Humana

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Evolução

Dr. Paul McLean (Instituto Nacional de Saúde Mental - USA) – 1950: Cérebro trino.

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1. Cérebro primitivo (reptiliano) – Instinto da sobrevivência

2. Cérebro intermediário (límbico) – cérebro emocional

3. Cérebro racional (neocórtex) – cérebro lógico

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Cérebro trino

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Funções orgânicas básicas

Emoções e principais instintos

(Hipocampo, tálamo, hipotálamo e tonsila)

Pensamento, fala, escrita,

capacidade de planejar

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Evolução da Inteligênciasegundo o Espiritismo

A alma vem de Deus.

É o princípio da inteligência e da vida.

Traz a semente do ser perfeito que será.

É destinada a conhecer, adquirir e possuir

Palingenesia /Reencarnação = EVOLUÇÃO =do mineral ao anjo.

Léon Denis: O problema do ser, do destino e da dor.

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O Processo evolutivo é gradual: a inteligência, propriamente dita, começa quando o ser passa a emitir pensamentos contínuos, com a humanização do princípio inteligente, mas a capacidade intelectual se desenvolve com a aquisição de conhecimento. Estas conquistas são arquivadas na memória integral do Espírito sob a ação do períspirito que, igualmente, evolui.

Evolução da Inteligênciasegundo o Espiritismo

... Na planta, a inteligência dormita; no animal, sonha; só no homem acorda, conhece-se, possui-se e torna-se consciente; a partir daí, o progresso, de alguma sorte fatal nas formas inferiores da Natureza, só se pode realizar pelo acordo da vontade humana com as leis Eternas.Fonte: DENIS, Léon. O problema do ser, do destino e da dor. Primeira

parte – cap. IX, Evolução e finalidade da alma.

Evolução da Inteligênciasegundo o Espiritismo

Desenvolvimento da inteligência- Linha do tempo -

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6 mi

SímiosCaninos

reduzidosBipedalismo

3 mi

Australo-phitecus

Andar s/duas pernas

2,3 mi

Homo Habilis

Habilidade manual

2 mi

Homo Erectus(Pithecantropus)

Descoberta do fogo

Linguagem

400 mil40 mil

Homo sapiens(Cro-Magnon)

Cultura e civilização

150 mil

África

12 mil

América

Homo Neanderthalis

Socialização Ancestral do homem moderno

Sequência da evolução humana

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Austrolophitecus Homo habilis Homo erectus Homo neanderthalis Homo sapiens

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CONHECIMENTOS ATUAIS

Inteligência Humana

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Conhecimentos atuais

Desde Renée Descartes (1596-1650), inteligência é capacidade de raciocinar, tendo por base a memória.

Inteligência = cognição.

Jean Piaget (1896-1980): função lógico-matemática e linguagem

Três corolários:

– Inteligência é hereditária.

– O homem é mais inteligente do que a mulher.

– É possível medir o nível de inteligência – QI.

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A Inteligência é hereditária

Genética e biologia molecular descartaram a ideia.

Inteligência se constrói pelo processo educativo adequado.

O comportamento decorre da interação indivíduo-meio (Piaget).

Inteligência = capacidade de adaptação às situações novas.

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1º CorolárioFE

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O homem é mais inteligentedo que a mulher

Decorre da interpretação equivocada teoria de Darwin (Evolução das Espécies) – “[...] cada membro de uma mesma espécie difere dos demais.”

Capacidade da inteligência independe do sexo.

Depende dos estímulos e experiências.

Psicologia do Séc. XX Diferenças individuais.

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2º CorolárioFE

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O nível de inteligência pode ser medido

Os testes de QI só medem a capacidade cognitiva e de forma generalizada.

Surgiram na China (séc. V) e começaram a ser utilizados cientificamente na França, a partir do séc. XX.

1905 – Alfred Binet e Theodore Simon: escala Binet-Simon.

1912 – Wilhelm Stern: QI (idade mental/idade cronológica).

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3º CorolárioFE

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Testes de QI

Ainda são usados, mais nas empresas.

1916: Lewis Madison Terman propôs QI x 100.

– QI > 140 = genialidade

– QI entre 50-69 = raciocínio lerdo

Escala atual é a WISC-IV (Escala de Inteligência Wechler para Crianças) – 2003, escala performática

– QI > 127 = superdotação.

– QI < 20 = debilidade profunda.

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3º CorolárioFE

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Conceitos atuais de inteligência

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Os indivíduos diferem na habilidade de entender ideias complexas, de se adaptar com eficácia ao ambiente, de aprender com a experiência, de se engajar nas várias formas de raciocínio, de superar obstáculos mediante o pensamento. Embora tais diferenças individuais possam ser substanciais, nunca são completamente consistentes: o desempenho intelectual de uma dada pessoa vai variar em ocasiões distintas, em domínios distintos, a se julgar por critérios distintos. Os conceitos de “inteligência” são tentativas de aclarar e organizar esse conjunto complexo de fenômenos.

APA Associação Americana de Psicologia, Intelligence: Knowns and Unknowuns– 1995, American Psychologist, 1996.

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Conceitos atuais de inteligência

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[...] uma capacidade mental bastante geral que, entre outras coisas, envolve a habilidade de raciocinar, planejar, resolver problemas, pensar de forma abstrata, compreender ideias complexas, aprender rápido e aprender com a experiência. Não é uma mera aprendizagem literária, uma habilidade estritamente acadêmica ou um talento para sair-se bem em provas. Ao contrário disso, o conceito refere-se a uma capacidade mais ampla e mais profunda de compreensão do mundo à sua volta –“pegar no ar”, “pegar” o sentido das coisas ou “perceber” uma coisa.

Mainstream Science on Intelligence, Wall Street Journal, December 13, 1994

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Novas teorias

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Howard Gardner, psicólogo – USA (1943 -), Teoria dasInteligências Múltiplas. Sete tipos de inteligência:lógico-matemática, linguística, espacial, musical, cinemática,intrapessoal e interpessoal. Recentemente, acrescentou:Inteligência naturalista e inteligência existencial.

Daniel Goleman, psicólogo e jornalista - USA (1946 -),desenvolveu junto com outros pesquisadores o conceito deinteligência emocional. Afirmam que esta inteligência épelo menos tão importante quanto a perspectiva maistradicional de inteligência.

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Novas teorias

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Danah Zohar, física e filósofa – USA (1945 -) e o marido, psiquiatra, propõem mais um tipo de inteligência: Inteligência Espiritual (SQ), em livro homônimo. Na obra demonstram que o ser humano possui no cérebro o "Ponto de Deus”, uma área que seria responsável pelas experiências espirituais das pessoas.

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Opinião de Emmanuel

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Em verdade, o homem inteligente não é aquele queapenas calcula, mas sim o que transfunde o próprioraciocínio em emoção para compreender a vida esublimá-la. [...]

O homem inteligente, segundo o padrão de Jesus, éaquele que, sendo grande, sabe apequenar-se paraajudar aos que caminham em subnível, consagrando-se ao bem dos outros, para que os outros lhepartilhem a ascensão para Deus.

Religião dos Espíritos – Chico Xavier

Conclusão

O que se sabe ainda é muito pouco.

A inteligência não se restringe à cognição.

Não é única. É um conjunto de capacidadesinterindependentes.

Para o Espiritismo, essas capacidades serãodesenvolvidos nas múltiplas existências.

Sem o entendimento da realidade do Espírito,o homem não pode compreender essa emuitas outras coisas.

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Australophitecus

Coluna elevada e bipedalismo diferenciaram o homem.

Avanços para a sobrevivência.

Mudanças anatômicas

– Osso pélvico mais amplo e côncavo.

– Ângulo das pernas e posição dos joelhos adaptados.

– Dedos dos pés mais curtos e menos flexíveis que o dos símios.

– Coluna em forma de “S”.

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Homo Habilis

Surgimento do gênero homo.

Habilidades excepcionais.

Criar e usar ferramentas.

Expressivo avanço da inteligência.

Não se sabe como isso ocorreu.

Necessidade de desenvolver a inteligência.

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Homo Erectus(Pithecantropus)

Construção de ferramentas mais elaboradas e diversificadas.

Descoberta e utilização do fogo.

Superioridade sobre os animais e melhores condições de sobrevivência.

Conquista da linguagem, sinal inequívoco de inteligência.

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Homo Neanderthalis

Nosso “adão genético”.

Viveu na Era Glacial.

Hábil caçador.

Construiu as primeiras cabanas.

Prestava assistência aos doentes e fazia funerais.

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Aprendizagem = novos conhecimentos novas competências mudanças de

comportamento.

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Homo Sapiens (Cro-Magnon)

“Animal cultural” – manifestações artísticas (arte rupestre).

Socialização – vivia em grupos nas grutas e cercanias (clãs ou tribos).

Antecessor do Homo sapiens, sapiens.

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