jornal

Jornal Escolar | Escola E.B. 2.3 Florbela Espanca - Esmoriz | Junho 2010

Encontro com o escritor José Viale Moutinho

O BARRINHA

Textos Nossos

Um jornal escolar desempenha, por certo, inúmeros papéis. Um deles é o de álbum de recordações, alimento da nossa memória. É esta a vertente que aqui queremos destacar, por-que “ O Barrinha “, o nosso jornal, está de pa-rabéns. Cumpre, nesta edição, vinte anos de vida.Quando em 1990, um grupo de professores e alunos desta Escola deu à estampa o primeiro número do Barrinha, não imaginariam com certeza que ele viesse a ter tão longos dias! (...)

Parabéns Barrinha!

O amor é... pág.2

Páscoa com Pinta

Viagens da

nossa Escola

pág.1

Maria Guilhermina Patachoe Isabel Amorim

O Nosso Jornal está de

Parabénsfaz 20 anos!

pág.7 pág.8

Actividades

Textose

Passatempos

Passatempos

Ficha Técnica

Edição:Coordenação:

Colaboradores: Execução: Tiragem: Custo:

DESCOBRE AS 8 DIFERENÇAS

Clube O JornalGrupo de estágio de Artes VisuaisGuilhermina PatachoIsabel AmorimPais, Professores e AlunosReprografia da Escola200 exemplares1 peixinho

FONTE: WWW.PITITI.COM

O MARAVILHOSO CORPO HUMANO

Localiza entre as letras do quadro as seguintes palavras que podem ler-se em qualquer direcção ou sentido, inclusive na diagonal.

ADNAUDIÇÃOBRAÇOEPIDERMEFARINGELARINGEOLFACTORIMVEIA

ANCABAÇOCÉLULACOSTELAESQUELETOFÉMURLÍNGUAOMOPLATATACTOVISÃO

AORTABOCACÉREBRODENTESESTÔMAGOINTESTINONARIZPELEÚMERO

Editorial

Florbela, Sempre...Rosas

Rosa! És a flor mais bela e mais gentilEntre as flores que a Natureza encerra;Bendito sejas tu, ó mês de AbrilQue de rosas inundas toda a terra!

Brancas, vermelhas ou da cor sombriaDo desespero e do pesar mais fundo,Sois símbolos d’amor e d’alegriaVós sois a obra-prima deste mundo!

Ao ver-vos tão bonitas, tão mimosasEsqueço a minha dor, minha saudadePra só vos contemplar, ó orgulhosas.

Eu abençoo então a Natureza,E curvo-me ante vós com humildade Ó rainha da graça e da beleza!

Esparsos de Florbela

Um jornal escolar desempenha, por certo, inúmeros papéis. Um deles é o de álbum de recordações, alimento da nossa memória. É esta a vertente que aqui queremos destacar, porque “ O Barrinha “, o nosso jornal, está de para-béns. Cumpre, nesta edição, vinte anos de vida.Quando em 1990, um grupo de professores e alunos desta Escola deu à estampa o primeiro número do Barrin-ha, não imaginariam com certeza que ele viesse a ter tão longos dias! É certo que no decorrer dos anos, a sua pu-blicação foi mais ou menos dispersa e só veio a adquirir regularidade a partir de 2002, com o Clube do Jornal.Daqui, deste espaço privilegiado do Barrinha, congratulamo-nos com este aniversário e realçamos o gosto com que alunos e professores desta escola têm contribuído para tornar apetecível a substância deste jornal.

Maria Guilhermina Patachoe Isabel Amorim

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Escreve! Escrever é partilhar... Editorial

jornal escolar O BARRINHA

Jun.2010

NESTA EDIÇÃO

Editorial............................ Dia de S.Valentim............... Hora da Poesia.................... Páscoa com pinta.................Bibliotecas......................... Textos Nossos...................... A minha melhor amiga........English Fun........................Artes-para que vos quero?.....Matemática......................Cur. de Fducação e Formação.Projecto Mil Escolas............Dia Mundial da água...........Desporto......................Vi age n s . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Educação Musical................Atelier de Escultura.............

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Escultura

O grupo de estagio, promoveu a realização de uma escultura, comemorativa da poetisa Florbela Espan-ca, abrindo as portas a toda a comunidade escolar através do “atelier de escultura”. Nasceu assim um espaço de reflexão, de concretização e de aprendizagem do processo criativo que envolveu a realização de uma escultura. Desta forma, o “objecto” escultórico resulta da participação de todos os intervenientes.

Escola E.B. 2,3 Florbela Espanca-Esmoriz Atelier de Escultura

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a Florbela Espanca

EDUCAÇÃO MUSICAL

HNo passado dia 4 de Junho, pelas vinte e uma horas e trinta minutos, a Escola Básica Florbela Espan-ca, com a dinamização do Grupo de Educação Musical, realizou, mais uma vez, um evento cultural. Este decorreu no Auditório da Junta de Freguesia de Maceda e contou com a participação do Clube de Flautas, Clube de Dança, Grupo de Violas, Grupo Coral-Instrumental e Expressão Dramática/9.ºA. Com a casa cheia e alegria nos corações, as crianças e jovens da E. B. 2/3 Florbela Espanca assumiram-

se verdadeiros artistas interpretando com alma música e teatro. Neste feliz contexto, é-nos grato constatar ser nos domínios artísticos – interpretar, compor e ouvir – que se consubstanciam e vivenciam as actividades musicais propostas pelos programas oficiais, potenciando-se, paralelamente, a compreensão e as inter-relações entre música na escola e na sala de aula, bem como com as músicas presentes nos quotidianos dos alunos e das comunidades. Bem ajam, pois, todos os possibilitaram e participaram neste evento, na certeza de que contribuíram para que os jovens da nossa comunidade tenham uma formação verdadeiramente criativa e humanista.

Cristina Gomes

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Escreve! Escrever é partilhar... Música


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Escola E.B. 2,3 Florbela Espanca-Esmoriz São Valentim


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No dia 12 de Fevereiro, o Grupo de Inglês, alguns professores de E.V.T. e o Clube Arté Línguas festejaram o dia de S. Valentim. Foram envolvidos todos os elementos da comunidade educativa e, cada um à sua maneira deu as boas vindas ao Deus do Amor. Os blocos A, B, C e D “vestiram-se” a rigor com desenhos e mensagens alusivas e o Bloco A transformou-se no local de muitas confidências e declarações de amor – aí, encontrava-se o marco do correio. O espaço entre o bloco A e o B foi muito procurado e visitado, pois lá existiam as duas

Tendinhas do Amor onde se “vendia” Amizade, Alegria, Boa Disposição e Convívio. Parabéns a todos aqueles que partilha-ram connosco este belo momento. Clube Arté Línguas - Grupo de Inglês

DIA DE S.VALENTIM

O Amor é um sentimento muito forte que é próprio do ser humano. As pessoas podem apaixonar-se várias vezes, ao longo da sua vida. Há quem diga que o Amor é uma estupidez, pois pode causar tristeza, desilusão, sofrimento… Quando esta-mos apaixonados, procuramos melhorar a nossa imagem só para agradar à pessoa de quem gostamos. Por vezes, caímos no erro de mudarmos a nossa maneira de ser e de pensar; esquecemo-nos dos amigos e de muitas coisas que gostamos de fazer e, quando o Amor acaba ficamos sozinhos e desesperados. De um grande amor, pode surgir um sentimento de ódio e de vingança. Contudo, o amor é uma sensação agradável. Quando esta-mos apaixonados, a vida parece cor-de-rosa e tudo o que nos rodeia é maravilhoso. O Amor é bom, porque, em vez de ser como a varicela, que vem e vai e nunca mais volta, é como uma pequena constipação, pois acontece quando menos esperamos e pode repetir-se. O Amor é uma grande aventura... 7.ºC

O amor é...

Escola E.B. 2,3 Florbela Espanca-Esmoriz Viagens

A HORA DA POESIA.Os alunos do 7º ano e respectiva professora de Português, em colaboração com o Grupo Disciplinar de Português e Equipa de Biblioteca, dinamizaram a actividade “A Hora da Poesia”, durante os meses de Fevereiro e Março, com o objectivo de:

- Desenvolver o gosto e a sensibilidade estética;- Despertar o interesse pela poesia;- Promover e divulgar a produção de textos poéticos;- Valorizar a expressão individual de forma livre e criativa.No sentido de atingir os objectivos propostos, foram promovidas as seguintes iniciativas:

- Debate sobre “O que é a Poesia?” e “O que é ser Poeta?”, nas turmas 7º A, 7º B, 7º C;- Elaboração de um regulamento para o Concurso de Poesia e divulgação do mesmo aos professores de Português e alunos dos 2º e 3º Ciclos, pela turma 7º A;

- Recolha de textos poéticos, tendo em vista a recitação dos mesmos e a execução de marcadores de livros a oferecer à Biblioteca da Escola, pelas turmas 7º A e 7º C;

- Pesquisa sobre a biografia e a bibliografia de “Poetas da Nossa Língua”, com a finalidade de se realizar uma exposição na Biblioteca da Escola, pela turma 7ºB;

- Produção de textos poéticos e selecção de um poema por turma, para o Concurso “A Hora da Poesia”, em articulação com a Biblioteca da Escola, em todas as turmas do 2º e 3º Ciclos;

- Recitação dos poemas vencedores no Concurso, aquando do Recital “Evocando Florbela Espanca”.Feito o balanço desta actividade, considerou-se que a mesma foi bastante positiva, tendo em conta o interesse, o empenho e o entusiasmo com que os alunos aderiram às actividades propostas, demonstrando o gosto e a sua sensibilidade estética, e, ainda, atendendo ao facto de ter promovido a expressão individual, de forma livre e criativa dos alunos.

Professora Rosa Lima


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Escreve! Escrever é partilhar... Hora da Poesia


Hoje tive um dia muito especial. Saí da escola às nove horas, com os meus colegas do quinto ano, de autocarro, para a Quinta de Santo Inácio. Mal entrei, senti vontade de correr, cheia de curiosidade e com medo de não ter tempo para ver tantos animais e, tantas plantas que nos iam apa-recendo. Mas, acabei por percorrer a quinta toda com co-legas e professores. Gostei de tudo o que vi. Tantos animais engraçados! Foi a primeira vez que vi ao vivo, pinguins, ze-bras, macacos, flamingos, lobos e crocodilos. Até vi castores e insectos misturados com a cor dos arbustos, camuflados. Ao meio-dia, almoçámos no Campo das Merendas e diver-ti-me imenso nos baloiços e nos escorregas. Depois assisti-mos às habilidades de alguns répteis e de aves de rapina.

O tempo passou tão depressa! Quando cheguei a casa, pedi aos meus pais para fazerem a minha festa de aniver-sário na Quinta de Santo Inácio, se eu tirar boas notas.

Gostaria de lá voltar. A partir deste dia passei a gostar ainda mais da disciplina de Ciências da Natureza.

Salomé e Juliana – 5º-B

Visita de Estudo à Quinta de Santo Inácio

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Escola E.B. 2,3 Florbela Espanca-Esmoriz Hora da Poesia


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Escreve! Escrever é partilhar... Viagens


Vencedores do Concurso “A Hora da Poesia”

“Voar” de Maria do Rosário – 5.º H (dito por Tiago Castro)

“A Nuvem Solitária” de Diogo Heitor – 7.º A

“Solidão” de Deise Rodrigues – 8.ºA

“A Amizade” de Catarina Pinto - 6.ºH

“A ti me declaro” de Joel Ferreira – 9.ºB

Estes poemas foram ditos no Recital “Evocando Florbela Espanca” na Biblioteca Charneca em Flor.

A special moment

At first I was very surprised when I was chosen among many other teens to be near the dol-phins. Then I was scared but finally with the dolphins´ trainer´s help, I felt safe. I was sitting near the pool when the dolphins came close. I was told to hug or kiss them and I did it. It was a funny situation and a good experience as well. It was really fantastic! I felt special at that moment and I even wonder:

Am I a special person? Of course not, but at that moment I felt like that. Mariana Henriques 7ºB-Nº16

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Escreve! Escrever é partilhar... Páscoa com Pinta


N o dia 21 de Maio, os alunos do 6º e 8º anos que frequentam a disciplina de EMRC, tiveram a esperada visita. A partida foi mais ou menos às 8.30h. No autocarro cantámos, falámos e lá fomos ansiosos por mais uma actividade divertida. Ao chegar fomos surpreendidos com a notícia da actuação do grupo “Dealema” e que ia haver um desfile de modelos. Grande excitação! Havia insufláveis, jogos, um palco de dança...Ah, e as divertidas guerras de água. Foi mesmo giro!.

Guardámos as mochilas num lugar com arbustos, tendo a bandeira da escola como estandarte e fomos fazer o reconhecimento do terreno. À hora do almoço reunimo-nos todos, comemos, conversámos e logo de seguida fomos à nossa vida. Às 16.15 dirigimo-nos ao local onde os Dealema iam actuar. Foi uma boa actuação, até as professoras começaram a dançar. Por fim, chegou a hora de entrarmos no autocarro. Ficamos satisfeitos com o nosso dia.

Filipa Pereira 6ºC nº 11

O Clube Arté Línguas e o Gru-po de Educação Musical pro-porcionaram à nossa escola

um ar de Páscoa, com um cheirinho muito especial a Primavera. O bom gosto e a criatividade estiveram pre-sentes com muita PINTA. O Clube de Dança abriu a exposição de forma me-lodiosa, presenteando-nos com uma dança. Os alunos de CEF, vertente hotelaria, primaram com os seus cock-tails, tendo a todos deliciado. A mesa de Páscoa contem-plou ainda bolos trazidos pelos alunos e pela Associação de Pais. A nossa escola teve PINTA! O Clube Arté Línguas e o Grupo de Educação Musical

PÁSCOAcom

PINTA

EMRC – Visita ao parque da cidade do Porto

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Escola E.B. 2,3 Florbela Espanca-Esmoriz Viagens

Escola E.B. 2,3 Florbela Espanca-Esmoriz Bibliotecas



VIAGENSLisboa – Uma Viagem Inesquecível

Nos dias 18 e 19 de Maio de 2010, as turmas do 7ºA, 7ºB, 7ºC, 9ºA e 9ºB, juntamente com as Professo-ras Maria Joaquina, Rosa Arminda, Edite Correia e Ana Helena Silva, fizeram uma viagem a Lisboa, no âmbito da disciplina de Educação Moral e Religiosa Católica. O objectivo desta viagem era con-solidar a matéria dada nas aulas de E.M.R.C. sobre as maiores religiões do Mundo, ficar a conhecer um pouco melhor a cidade de Lisboa e a História dos Descobrimentos Portugueses e mesmo

podermos conviver e interagir todos juntos, de modo a conhecermo-nos melhor. Saímos da Junta de Freguesia perto das 07:25 horas de autocarro rumo a Lisboa, depois de os pais lá terem levado os seus filhos. Apesar de ser uma longa viagem (quase 4 horas), tudo correu bem até à chegada a Lisboa. Chegámos à Comunidade Islâmica às 11:30 horas, onde pudemos ouvir o Imã Munir falar sobre a sua religião, fazer algumas perguntas e mesmo ver o local onde os islâmicos oram; um local bastante grande e bonito, onde se podia sentir realmente como era a religião islâmica. Depois desta visita, fomos rumo à Praça do Império, onde almoçámos por volta das 12:30 horas. Depois do almo-ço, iniciámos um raid sobre os Monumentos dos Descobrimentos, situados naquela área de Lisboa. Fizemos um questionário sobre cada um. Apesar do calor que se apresentava, conseguimos fazer daquela “prova” um momento divertido, pois pudemos conhecer monumentos que alguns alunos ainda não tinham visitado e, ao mesmo tempo, tirar algumas fotos para futuras recordações. Às 16:30 horas, dirigimo-nos para a Comunidade Judaica, onde pudemos ouvir a história do povo judeu e os hábitos do Judaísmo, que se revelou ser uma bonita religião, um pouco diferente da nossa, mas ainda assim com as suas próprias regras e tradições. Depois dirigimo-nos para o Centro Comercial Colombo, onde pudemos passear e jantar até às 22 horas. Finalmente dirigimo-nos para a quinta das Freirinhas da Buraca, onde pudemos passar a noite. Pode-se dizer que tivemos uma noite bastante divertida, apesar de não termos dormido muito! Na manhã seguinte, às 9 horas, levantámo-nos e tomámos o pequeno-almoço, para sairmos para a visita à Comuni-dade Hindu. Esta terceira e última visita foi, provavelmente, a favorita por parte dos alunos, pelo facto de ser uma religião muito bonita e rica em deuses, ritos e festas. Depois desta visita, fomos rumo ao Pavilhão do Conhecimento e da Ciência Viva, onde estivemos numa exposição sobre os vários fenómenos da Ciência, desde a electricidade à ilusão de óptica. Às 12:30 horas dirigimo-nos para Centro Comercial Vasco da Gama, onde almoçámos e passeámos até às 14 horas. Em seguida dirigimo-nos para o Jardim Zoológico de Lisboa, para terminar esta viagem. Lá estivemos até às 17:00 horas e pudemos ver a apresentação de golfinhos e leões-marinhos e passear pelo Jardim Zoológico, sem esquecer de ver nenhum animal, pois todos eles merecem a nossa atenção! Depois de todas as nossas visitas e diversão, voltámos a Esmoriz, onde chegámos às 21 horas. Esta foi uma viagem muito educativa, cheia de visitas e, apesar do calor que se fazia sentir, muito divertida, pois pudemos conhecer novos lugares, novos monumentos, novas religiões e novas situações, algo que nem sempre é possível apenas com a convivência na escola. Esperamos poder repetir esta experiência! Trabalho realizado pelo 9ºB

Em homemagem à ilustre escritora Luísa da Costa 25 de Maio de 2010

De mãos dadas estrada fora, leva a Menina Coração de Pássa-ro sonhos perfumados na palma da mão e aconchega com a outra Os Dez Anõezinhos do Teatro do Romão. Há outro menino que também entra na história, o menino que se tornou Príncipe, não aquele das orelhas, mas o que “Guardava Ovelhas”. Muitas

histórias, muitos contos, muitas, muitas palavras enredadas no reino ma-ravilhoso, onde desabrocham mágicas, as flores e, tantas, tantas aventuras escritas por outros autores. Nas palavras que são pintadas, sente-se a liberdade e a vida. Nas suas palavras florescem sonhos, crescem papoilas e surgem no horizonte histórias de luas e de estrelas de pássaro. Transformam-se as palavras em meninos e meninas coroados de fantasias, malmequeres e margaridas. Revemo-nos na nostalgia do tempo cronológico dos nossos avós, que conta-vam histórias ao calor da saudade e da lareira, histórias quentes de ternura e de amor, contadas aos serões, desses tempos que já lá vão e que reacendem em nós, a nostalgia do encanto e das memórias daquelas histórias d’encantar, plenas de fantasia, vestidas de azul do céu, onde viajam em tapetes voadores. Nas suas histórias, Luísa Dacosta sonha com o coração, lança sementes de palavras onde outros sonhos e outras fantasias nascem, transformados em pássaros que viajarão até àquela China de sonho de palácios de porcelana e jardins de flores tilintantes. Prosa envolvente e adjectivada, sublime e multifacetada, bem quente pelo sol que sempre brilha redondo de calor, de amizade, de ternura, de partilha e de alegria. Remete-nos para o encanto da bondade, das palavras adocicadas e bem saborosas, onde a realidade e o sonho se confundem e complemen-tam, uma espécie de adormecer e acordar. A natureza transporta-nos para a realidade, mas a imaginação e a fantasia embala-nos em movimentos subtis de magia, palavras que se pintam de tons, ora fortes, ora suaves, palavras que protegem e enrolam a amizade que tan-tas vezes joga às escondidas com aqueles corações doces e decorados de mil desejos. Erra uma vez… Luísa Dacosta que planta nos seus livros a amizade, que rega o amor, que trata a ternura, que cuida a fantasia que apara a liberdade e que colhe os afectos, reflexo da transformação de cada um de nós em cada coração. Professor José Clemente M. Ramos

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Escreve! Escrever é partilhar... Viagens

Escola E.B. 2,3 Florbela Espanca-Esmoriz Desporto


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Escreve! Escrever é partilhar... Bibliotecas


Entrevistarealizada ao atleta praticante de Taekwondo, Rúben Amorim,

no dia 26 de Março, no pavilhão da escola

Encontro com o escritor José Viale Moutinho

Dia 9 de Março na Biblioteca « Charneca em Flor» Os alunos do 6ºano, pela mão dos professores de Português e da equipa da Biblioteca, tiveram a oportunidade de participar num encontro com o escritor. Actividade integrada na Semana da Lei-

tura, no âmbito do Plano Nacional de Leitura, foi um momento em que puderam colocar-lhe questões, ouvir as suas respos-tas, escutar as histórias que José Viale tão bem sabe contar! Houve ainda tempo para sessões de autógrafos. Às obras tra-balhadas nas aulas de Português – e que os alunos já conheci-am – acrescentaram-se outras em exposição/feira do livro, na Biblioteca, disponibilizadas pela Unicepe e que conquistaram alunos e professores. Não bastavam as palavras ditas, e por isso, muitos quiseram levar consigo as palavras escritas nos seus livros com dedicatória do autor. A meio da manhã, entre a primeira sessão e a segunda, um “in-tervalo para café” foi servido, com elegância e simpatia, pe-los nossos alunos do Curso de Educação e Formação – Servi-ço de Mesa e Bar. A Escola quis também reconhecer a amabilidade do escritor – acompanhado pelo Presidente da Unicepe - por ter acedido ao nosso convite, e fê-lo de duas maneiras: uma salva de palmas colectiva e uma pequena lembrança, entregue pela Directora, presente ao longo de todo o encontro. Que a Biblioteca conti-nue a ser lugar de encontro e de encanto! Maria Guilhermina Patacho

Rafael Sá 5º C e Nelson Évora - campeão olímpico de salto em comprimento

Joana – Olá!Rúben – Olá!Joana - Há quantos anos pratica taekwdo?Rúben - Eu já pratico há 16 anos.Joana - E gosta?Rúben - Tenho um grande orgulho em praticar taekwondo. A minha vida passa muito por Taekwondo. Gosto de promover a modalidade junto dos mais jovens como vocês, queremos treiná-los para serem cam-peões, e que cada menino/menina se sinta feliz no taekwondo.Joana – E quando é que decidiu começar?Rúben - Comecei mais ou menos quando tinha a vossa idade, porque não havia mais nenhumas artes mar-ciais, ou outro desporto semelhante, e era mesmo o taekwondo. Fui para esta, gostei, cativou-me bastante. Eu já tinha praticado taekondo e kung-Fu, mas cá em Esmoriz era só o que havia. Entrei e gostei e fiquei até hoje, e vou ficar até velhinho!Joana - E todos os meninos aprendem rápido e bem?Rúben - Se gostarem de praticar, acho que sim. Se aprendem rápido? Uns mais depressa, outros mais len-tos, como tudo na vida, como na escola, uns aprendem mais depressa e outros mais devagar, mas todos aprendem. Espero que todos se sintam bem e felizes no taekwondo. Lá está, uns aprendem mais depressa, mas o que interessa é a diversão.Joana - Qual é o seu cinturão?Rúben - Cinturão negro, segundo Baa.Joana - O que quer dizer isso?Rúben - Segundo “baa” quer dizer que somos praticantes de taekwondo, praticantes não, aprendizes. A po-sição de cinturão negro quer dizer que somos os verdadeiros praticantes de taekwondo. Eu já tenho muitos anos de cinturão negro desde 2001. O cinturão negro e estes tracinhos que vocês vêem são um símbolo como se fosse na tropa, do general, do capitão. E é uma hierarquia.Joana e Rúben Menezes - Muito obrigadaRúben Amorim – Obrigado eu!

Entrevista realizada por Joana Oliveira e Rúben Ferreira 7º A

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Escola E.B. 2,3 Florbela Espanca-Esmoriz Textos Nossos



DESPORTO

Megasprinter - fase escola . 3 de MarçoApós ter vencido todos os jogos da fase de apuramento, a equipa de infantis B masculino participou na fase final realizada na Escola E.B. 2/3 de Aradas, no dia 6 de Maio, que en-

volveu oito equipas e um total de cerca de 88 jo-vens. A nossa equipa teve uma prestação bastan-te positiva terminando o torneio num honroso 3º lugar, após duas vitórias e uma derrota.

A equipa de infantis B feminina teve uma presta-ção positiva terminando o torneio num honroso 3.º lugar, após duas vitórias e duas derrotas. Os portugueses, desde sempre, sentiram, brio na sua pátria e na sua História. Um dos acontecimentos

que mais orgulho nos causa é a Descoberta do Caminho Marítimo para a Índia, feita por Vasco da Gama. De facto, fomos os pioneiros, no tempo das descobertas; ao longo dos tempos, sempre, demonstramos coragem e valentia. “Os Lusíadas” narram os feitos heróicos dos portugueses, apresentando em síntese a nossa História. Esta célebre epopeia de Luís de Camões é um excelente exemplo da literatura universal

e outro motivo de orgulho para todos nós. Somos um povo único, marcado por uma História reconhecida a nível mun-dial; somos um povo com tradições próprias e sempre nos evidenciamos pela solidariedade e pela alegria que temos. Contudo, nas últimas décadas, na nossa sociedade, têm sido introduzidos novos costumes, tais como a comemoração do Halloween, a comida rápida - Fast Food , e, até, palavras novas relacionadas com a informática ou com a ciência. A entrada de Portugal na União Europeia, para além de trazer vantagens a nível económico ao país, também, contribuiu para uma alteração de valores no quotidiano de muitos portugueses. E, por isso, muitas pessoas interrogam-se sobre a nossa identidade nacional. Apesar das várias influências do estrangeiro que Portugal tem sofrido, os portugueses continuam a preservar a sua identidade nacional. Os nossos costumes e as nossas tradições continuam vivos. Os feria-dos nacionais comemorativos das datas importantes da nossa História, as festas religiosas continuam a ser celebrados. E Portugal continua a ser reconhecidos no estrangeiro, através da sua Língua, da sua História, de eventos ligados à ciência e tecnologia, e, também, através do futebol, o nosso desporto de eleição.

Texto colectivo 9º B

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TEXTOS NOSSOS

Para mim é … Um cravo numa espingarda de um bom soldado com um fato de cor esverdeada, que lutou pela liberdade de expressão,

a igualdade, a voz do cidadão, o direito de falar o nosso Português e não ter a boca de calar. A ditadura acabou, o sofrimento também. Uma nova vida começou. Para os Portugueses, Está agora tudo bem!!!

Sérgio Moreira 6º B

O 25 de Abril

Identidade NacionalEquipa de Futsal Masculino

Equipa de Futsal Feminina

Equipa de Badminton

Corrida de 40 metros

Megasprinter - fase regional . Aveiro, 20 de Abril



Final de 40 metros: infantis A - masculinos - 1º lugar – Rafael Sá 5º C (apurado para o Nacional de Megasprinter)

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Escola E.B. 2,3 Florbela Espanca-Esmoriz Dia Mundial da água


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BARRINHA270 espécies de fauna,Ainda têm coração e alma.80 espécies de flora classificada,Lutaremos para que ninguém destrua nada!

A Barrinha, os alunos querem ajudar,Mas de ajuda estamos a precisar!Vamos “Dar Vida à Barrinha!”Por favor, venha de lá essa ajudinha!

Para a água tratar,Vamos todos apelarÀs autarquias locais,Para limpa ficar!

Defender a Barrinha e o ambiente,Constitui um dever da comunidade!É uma necessidade emergente, Pela saúde e sobrevivência da Humanidade! Turma 6ºG

Vida e Obra de Maria Alberta Menéres - Biografia

Maria Alberta Menéres nasceu em 1930, em Vila Nova de Gaia. Tem uma vasta obra poética, estando representada em várias antologias literárias nacionais e estrangeiras. Foi professora dos Ensinos Básico e Secundário nas disciplinas de Língua Portu-guesa e História. É autora de inúmeros programas televisivos para crianças, tendo sido Directora do Departamento de Programas Infantis e Juvenis da RTP de 1974 a 1986. Publicou mais de 69

livros para crianças (contos, poesia, BD, teatro e novela). Em 1986, recebeu o Grande Prémio Calouste Gulbenkian de Literatura para Crianças “pelo conjunto da sua obra literária e pela manutenção de um alto nível de qualidade”. Entre 1990 e 1993 dirigiu a revista Pais. Entretanto, na Provedoria da Justiça, foi-lhe dada a responsabilidade Pro-vedora de Justiça de Crianças. Trabalhou com outros autores literários ligados à literatura infanto-juvenil, como António Torrado, Carlos Correia e Natércia Rocha. A maioria dos livros desta autora mostram como é bom o ensino e que devemos trabalhar para obter os melhores resultados possíveis. Em 2004 deu nome a um Agrupamento de escolas, na Tapada das Mercês em Sintra. É casada com Ernesto Manuel de Melo e Castro (poeta e professor universitário português) e mãe da can-tora Eugénia Melo e Castro. Com este trabalho, realizado no âmbito da disciplina de Português, aprendi diversas coisas. Fiquei a saber um pouco mais sobre a escritora Maria Alberta Menéres, também professora de Língua Portuguesa que é, pelo que fiquei a conhecer neste trabalho, uma conceituada escritora da literatura portuguesa. Fiquei a conhecer a vida e obra desta escritora, nomeadamente, os seus dados biográficos, algumas das suas principais obras para crianças, alguns prémios que lhe foram atribuídos, entre outros feitos que ela realizou. Foi muito importante para mim ter feito este trabalho de pesquisa sobre uma das principais escritoras Portuguesas e será, para mim, um privilégio poder abordar esta sua obra que tantos já leram e recomendam, Ulisses. Espero que a professora da disciplina de Português tenha apreciado este trabalho de pesquisa sobre Maria Alberta Menéres! Rui Ferreira – 6ºH

ilustração: Pedro Vieira

Entre os dias 17 e 21 de Março, a equipa do Projec-to Mil Escolas desenvolveu actividades no âmbito do Dia Mundial da Água - 22 de Março. Deste modo, a professora Sara Oliveira dinamizou, entre 17 e 19 de Março, a Acção de Sensibilização “Água: é urgente preservar!”, dirigida a todas as turmas do 2º e 3º ciclo com a apresentação de trabalhos dos alunos intervenientes no projecto - turmas 5ºH e 6G - e realização de “Experiências com Água”. No fim-de-semana dos dias 20 e 21 de Março, equipas de alunos das referidas turmas distribuíram folhe-tos com medidas de poupança de água pela comu-nidade de Esmoriz e Paramos no fim das missas de Sábado e Domingo.Os alunos cooperaram de forma entusiasta em todas as actividades e ficaram bastante motivados para desenvolver os trabalhos de sensibilização da comunidade escolar e de Esmoriz de forma a “Dar Vida à Barrinha!”.

A Coordenadora do Projecto Mil Escolas,Sara Oliveira

comemoração - DIA MUNDIAL DA ÁGUA

Na nossa escola ocorreu uma palestra sobre a Água que alguns alunos puderam visitar.A água é indispensável para os seres humanos, é indispensável na bebida, no alimento e mesmo na higiene.No nosso país existem 2 tipos de água: doce e salgada.É da água doce que os seres humanos dependem. É urgente preservar a água.É urgente combater e garantir a preservação da água. Com algumas experiências feitas pela professora nós pudemos ver a diferença entre água poluída e água não poluída.Poupa a água Uma gota poupada hoje é mais uma gota que podes utilizar amanhã...

Fátima Ferrão, 7º A

Acção de Sensibilização - “Água: é urgente preservar!

Distribuição dos folhetos “Água: é urgente preservar!” à saída da igreja de Esmoriz

Jun.2010 Jun.2010

Escola E.B. 2,3 Florbela Espanca-Esmoriz Línguas


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Escreve! Escrever é partilhar... Palestra


Projecto Mil Escolas

No dia 9 de Junho, pelas 20h30m, decorreu na Escola Básica 2,3 Florbela Espanca de Esmoriz a Pale-stra “Dar Vida à Barrinha!” dirigida à comunidade escolar e de Esmoriz. Esta actividade foi desen-volvida pela coordenadora do Projecto, Sara Oliveira, turmas 5ºH e 6ºG e respectivos professores, pelo facto de a escola ter sido vencedora no concurso Projecto Mil Escolas 2009/2011 organizado pela Empresa das Águas do Douro e Paiva.

Os objectivos desta iniciativa foram divulgar o Projecto “Mil Escolas” à comunidade escolar e de Esmoriz, sensi-bilizar a comunidade escolar e de Esmoriz para a necessidade urgente de protecção da Barrinha de Esmoriz e dos seus ecossistemas e divulgar as medidas de protecção e recuperação da Barrinha de Esmoriz aplicadas e a aplicar pelas autarquias da região, nomeadamente dos concelhos de Ovar e Espinho. Para concretizar estes objectivos a turma 6ºG prestou uma homenagem à Barrinha declamando o poema “Barrinha” da autoria do Dr. António Silva, natural de Esmoriz, e quadras da autoria dos alunos acompanhadas de um powerpoint com fotografias antigas e das saídas de campo da turma com mensagens de sensibilização. Seguiram-se as intervenções dos oradores João Luís Roseira, da Empresa das Águas do Douro e Paiva, com o tema “Projecto Mil Escolas e portal aguaonline”, Pedro Teiga, da Faculdade de Engenharia da Universidade do Porto, com o tema “Projecto Rios e a Biodiversidade da Barrinha de Esmoriz”. De seguida os alunos colocaram questões ao Sr. Arménio Moreira, Fundador do Movimento Cívico Pró Barrinha, e aos autarcas locais, nomeadamente: Conceição Vasconcelos (Vereadora da Educação da Câmara Municipal de Ovar), Pedro Repinaldo (em representação do Vereador do Ambiente da Câmara Municipal de Ovar); Maria do Rosário Relva (Presidente da Junta de Freguesia de Esmoriz) e Américo Santos (Presidente da Junta de Freguesia de Paramos). Perante as questões dos alunos abriu-se um debate, tendo-se chegado à conclusão que os principais poluentes da Barrinha ainda são os efluentes provenientes das indústrias, esgotos clandestinos e ilegais, a falta de saneamento básico em alguns locais e o facto de alguns utentes ainda não o terem ligado, as Estações de Tratamen-to de Águas Residuais existentes não são suficientes para tratarem todos os esgotos domésticos e industriais e os entulhos/lixos abandonados nas margens dos rios/ribeiros. Os autarcas divulgaram algumas medidas de protecção e recuperação da barrinha: o programa POLIS – Litoral da Ria de Aveiro prevê a requalificação e valorização da Barrinha de Esmoriz através, por exemplo, do seu desassoreamento; tratamento dos efluentes; acção concentrada das autarquias e atitudes individuais dos cidadãos, cooperando na ligação do saneamento, não abrindo esgo-tos clandestinos e não abandonando entulhos / lixos em qualquer local. Apelando às atitudes individuais, os alunos Raquel Morgado e Vitor Vieira da turma 5ºH apresentaram o powerpoint ”Água: é urgente preservar!” com medidas de poupança e não poluição de água acompanhadas por desenhos realizados pela mesma turma. Para finalizar, as turmas 5ºH e 6ºG apresentaram um momento musical de encerramento da palestra. A palestra foi muito bem sucedida uma vez que reuniu os autarcas locais, permitindo um debate que esclareceu a população local, e o polivalente da escola estava cheio, dando cumprimento aos objectivos propostos. Como o Projecto Mil Escolas é um projecto para dois anos lectivos, a professora Sara Oliveira prometeu que no próximo ano lectivo decorrerá outra palestra com o objectivo de promover um novo encontro entre os autarcas para averi-guar se estão a ser aplicadas as acções de requalificação/despoluição da Barrinha de Esmoriz. Uma palavra de agradecimento à Direcção que sempre apoiou a dinamização do projecto, à equipa de professores do Projecto Mil Escolas que participou na sua concretização, aos funcionários que apoiaram a organização das actividades, aos encarregados de educação que acompanharam e incentivaram os seus educandos e aos alunos das turmas 5ºH e 6ºG que realizaram as actividades e participaram na dinamização do projecto de forma empenhada e entusiasta. Sara Oliveira

A MINHA MELHOR AMIGADescrição física e psicológica

A minha melhor amiga chama-se Beatriz. A Beatriz tem cabelo curto e castanho. Os seus olhos são também castanhos. Gosta de dançar hip-hop e de ouvir músicas da Hannah Montana.

Também aprecia ver televisão e de jogar Playstation. Adora dançar! Às vezes é um pouco preguiçosa. Tem uma cadela chamada Mimi de quem gosta mui-to. Eu a Bia gostamos muito uma da outra e por isso tratamo-nos por irmãs! Carolina Silva Reis n.º4 5ºH

A minha melhor amiga é uma menina de dez anos de idade. É de estatura média, tem olhos azuis, cabelos loiros e pele clara. Gosta de ouvir música e dançar, tal como eu!

É um pouco distraída, mas quando é para estar atenta esforça-se e consegue concentrar-se. Tem alguns de-feitos (não vou mentir), mas toda a gente os tem, não é verdade? Mesmo com defeitos continuará a ser a minha melhor amiga!!! Raquel Lima Morgado n.º17 5ºH

A minha melhor amiga tem dez anos. Tem cabelo castanho, olhos azuis e pele clara. Gosta de vestir calças e t-shirt e, por vezes, vestidos mas não gosta de usar saia.

Aprecia ouvir música da Hannah Montana; a sua músi-ca preferida é “The Climb”. Às vezes aborrece-se comigo, mas ela lá tem as suas razões… O que importa é que somos grandes amigas!! Marta Fardilha n.º15 5ºH

A Beatriz é a minha melhor amiga. É uma menina muito simpática! Tem cabelo comprido e castanho. Os seus olhos são igualmente castanhos. É um bo-cadinho “gordinha”, mas isso não é im-

portante porque não é a aparência física que importa, mas sim as atitudes, os sentimentos. Ela gosta muito da Pucca. Não frequentamos o mesmo ano, pois ela está no quar-to e eu no quinto ano, mas continuamos a ser boas ami-gas! Rosário Araújo n.º13 5ºH

Palestra “Dar vida à Barrinha“

Jun.2010 Jun.2010

Escola E.B. 2,3 Florbela Espanca-Esmoriz C.E.F.


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ENGLISH

Solve the problem: When Kate’s, Jim’s and Philip’s school reports arrived their marks were not visible. But they know that Kate is as good as Philip in Maths and Science and their work is satisfactory. Jim is better than they are in those subjects, but his favourite subject is Sports. His mark is the best. Kate and Jim are good, too, but they are worse than he is. In English and History Jim is worse than Kate. Her work is good. Philip is the worst of all and the teachers don’t like his work. What are their marks?

Curso de educação e formação

Os alunos do 8º C – Curso de Educação e Formação – Serviço de Mesa e Bar – realizaram, ao longo do ano lectivo, no Agrupamento, no âmbito das disciplinas de componente tecnológica, várias activi-dades: serviço de pequenos – almoços, coffee – breaks, chás da tarde e jantares.

Estas actividades de natureza prática articularam com algumas disciplinas teóricas do curso, nomea-damente, as línguas estrangeiras. Miguel Rodrigues 8ºC

VENEZ DÉGUSTER LE PETIT DÉJEUNER DE VOS RÊVES DANS LE RESTAURANT FLORBELA ESPANCA

FUNJun.2010 Jun.2010

Escola E.B. 2,3 Florbela Espanca-Esmoriz Línguas


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MATEMÁTICA

Visita de estudo diferente

“My POP IDOL”

No passado dia 7 de Maio, alguns alunos desta escola tiveram o privilégio de assistir a um espectáculo de teatro narrado e interpretado em Inglês, intitulado “MY POP IDOL”.

A história, bastante divertida, era sobre um jovem que adorava can-tar e que era contrariado pelo pai que não o deixou concretizar o seu sonho pois queria que ele fosse futebolista. Profissão que dava muito dinheiro . Foi uma representação muito enriquecedora tanto a nível de inter-pretação como de compreensão da língua inglesa. De volta à escola, no autocarro comentámos e fartámo-nos de rir ao relembrar algumas peripécias do teatro. Todos concordámos que devíamos ter acesso a mais espectáculos como este. Catarina Fontes, Cláudia Silva e Beatriz - 6ºC

No dia 26 de Março realizaram-se -se na nossa Escola os Campeona-tos MAISmat (2.ºciclo) e EQUAmat (3ºciclo). Nesta actividade, orga-nizada pelo Grupo de Matemática,

estiveram envolvidos 190 alunos da nossa Escola: 124 alunos no MAISmat e 66 alunos no EQUAmat. Nestes campeonatos, os alunos organizados em equipas de dois elementos, realizaram no computa-dor, uma prova de 20 níveis, pondo à prova os seus conhecimentos de Matemática, numa verdadeira luta contra o tempo. Com base nos resultados obti-dos, foram seleccionadas 15 equipas do 2º ciclo e 15 equipas do 3º ciclo (total de 60 alunos) que mais tarde foram representar a nossa Escola nas Com-petições EQUAmat e MAISmat na Universidade de Aveiro, nos dias 28 e 29 de Abril respectivamente. Ao associar os conteúdos leccionados na sala de aula ao jogo e ao desafio, os alunos puderam testar os seus conheci-mentos de uma forma lúdica, atractiva e apelativa, o que lhes suscitou ainda mais gosto e entusiasmo pela Matemática. De forma a não esquecerem este dia de “Febre Ma-temática”, todos os alunos receberam um Certifica-do de Participação. O Grupo de Matemática

COMPETIÇÕES NACIONAIS

Sabendo que a Matemática não se aprende nem se pratica só na sala de aula, nos dias 28 e 29 de Abril, as equi-pas apuradas no Campeonato de Escola deslocaram-se à Universidade de Aveiro para participar nas Competições Nacionais MAISmat (2.ºciclo) e EQUAmat (3.ºciclo).

Para além de participar nas referidas competições, os alu-nos tiveram ainda oportunidade de participar em diversas activi-dades (experiências, exposições, jogos tradicionais e outros diverti-mentos), encarando de forma alegre e saudável esta prova. Obrigado a todos! Contamos com o vosso empenho para as competições do próximo ano! O Grupo de Matemática

CAMPEONATO NA ESCOLA

Jun.2010 Jun.2010

Escola E.B. 2,3 Florbela Espanca-Esmoriz Artes


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ARTES- para que vos quero?A Arte sempre acompanhou a evolução do Ser Humano e esta tem-se vindo a demonstrar como uma forma de comunicação e estratégia de emancipação da sociedade, única e eficaz.A criatividade, a imaginação e o pensamento abstracto, características essenci-ais no processo artístico, encorajam a inovação, dando oportunidade ao Novo, à crença no impossível, elevando-se da superficialidade.Assim, a educação artística desenvolve um pensamento superior (Vigostky, 1979), numa perspectiva globalizante do individuo.No passado dia 17 de Maio realizou-se uma exposição na Junta de Freguesia de Esmoriz, que pretendeu ser umamostra de trabalhos desenvolvidos pelos alunos do 9ºB da Escola Florbela Espanca, na disciplina de Educação Visual. Esta exposição resulta de um trabalho desenvolvido pelos professores esta-giários, juntamente com a professora de Educação Visual Isabel Amorim, no decorrer do 2º e 3º período do presente ano lectivo. Mais do que presentear o mero espectador, esta exposição afirma-se como um promotor da auto-reflexão, fruto de mais uma etapa desenvolvida pelos alunos em Educação Visual, per-mitindo prolongar a toda a comunidade educativa as experiências vividas em sala de aula. A realização desta actividade foi considerada por todos os inter-venientes uma excelente iniciativa, promotora de um diálogo saudável entre a escola e a comunidade envolvente.

Grupo de estágio de Artes Visuais

Jun.2010 Jun.2010

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