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M. Angela Giann Paralisia Cerebral

M. Angela Gianni Paralisia Cerebral. M. Angela Gianni Paralisia Cerebral Grupo de desordens motoras não progressivas, porém sujeitas a mudanças, resultante

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Paralisia Cerebral

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Paralisia Cerebral

Grupo de desordens motoras não progressivas, porém sujeitas a

mudanças, resultante de lesão no encéfalo nos primeiros estágios de

seu desenvolvimento (2 anos).

Grupo de desordens motoras não progressivas, porém sujeitas a

mudanças, resultante de lesão no encéfalo nos primeiros estágios de

seu desenvolvimento (2 anos).

PARALISIA CEREBRAL:PARALISIA CEREBRAL:

Hagberg, 1989

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Paralisia Cerebral

Incidência na população???

EUA : 550 a 600 mil pacientes

20 mil novos casos por ano

Prevalência = 2 a 2,5:1000 nasc. vivos

Incidência na população???

EUA : 550 a 600 mil pacientes

20 mil novos casos por ano

Prevalência = 2 a 2,5:1000 nasc. vivos

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CAUSAS: (def.=48%)

Pré-natais(11%) Peri-natais(30%) Pós-natais(7%)

CAUSAS: (def.=48%)

Pré-natais(11%) Peri-natais(30%) Pós-natais(7%)

Principal causa: anóxia peri-natal

Prematuridade (>1500g=25 x maior)

Infecções congênitas

Meningites

Malformações

Principal causa: anóxia peri-natal

Prematuridade (>1500g=25 x maior)

Infecções congênitas

Meningites

Malformações Hagberg,1989

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TIPOS CLÍNICOS:TIPOS CLÍNICOS:

Espástico

Extra-piramidal

Atáxico

Misto

Espástico

Extra-piramidal

Atáxico

Misto

(58%)

(20%)

(2%)

(20%)

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TetraparesiaTetraparesia

DiparesiaDiparesia

HemiparesiaHemiparesia

TetraparesiaTetraparesia

DiparesiaDiparesia

HemiparesiaHemiparesia

Distribuição:Distribuição:

(40%)

(35%)

(25%)

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MANIFESTAÇÕES:MANIFESTAÇÕES:Atraso no DNPMAtraso no DNPM

Presença de reflexos primitivosPresença de reflexos primitivos

Alterações do tonusAlterações do tonus

Comprometimento cognitivoComprometimento cognitivo

Crises convulsivasCrises convulsivas

Alterações sensoriaisAlterações sensoriais

Comprometimento funções corticaisComprometimento funções corticais

Alterações dos ofasAlterações dos ofas

Problemas digestivos e respiratóriosProblemas digestivos e respiratórios

MANIFESTAÇÕES:MANIFESTAÇÕES:Atraso no DNPMAtraso no DNPM

Presença de reflexos primitivosPresença de reflexos primitivos

Alterações do tonusAlterações do tonus

Comprometimento cognitivoComprometimento cognitivo

Crises convulsivasCrises convulsivas

Alterações sensoriaisAlterações sensoriais

Comprometimento funções corticaisComprometimento funções corticais

Alterações dos ofasAlterações dos ofas

Problemas digestivos e respiratóriosProblemas digestivos e respiratórios

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PC ESPÁSTICO:

Comprometimento Comprometimento cortical (sistema cortical (sistema piramidal)piramidal)

Hipertonia muscular Hipertonia muscular elásticaelástica

Padrão flexorPadrão flexor

Fraqueza Fraqueza muscular=paresiamuscular=paresia

Deformidades Deformidades ortopédicasortopédicas

PC ESPÁSTICO:

Comprometimento Comprometimento cortical (sistema cortical (sistema piramidal)piramidal)

Hipertonia muscular Hipertonia muscular elásticaelástica

Padrão flexorPadrão flexor

Fraqueza Fraqueza muscular=paresiamuscular=paresia

Deformidades Deformidades ortopédicasortopédicas

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Movimentos Movimentos involuntáriosinvoluntários

(coréia, (coréia, atetose, distonia)atetose, distonia)

Tonus flutuanteTonus flutuante

Marcha em Marcha em “marionete”“marionete”

Movimentos Movimentos involuntáriosinvoluntários

(coréia, (coréia, atetose, distonia)atetose, distonia)

Tonus flutuanteTonus flutuante

Marcha em Marcha em “marionete”“marionete”

PC PC EXTRAPIRAMIDAL:EXTRAPIRAMIDAL:

Comprometimento dos núcleos da baseComprometimento dos núcleos da base

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PC ATÁXICO:

Comprometimento cerebelarComprometimento cerebelar

Alterações do equilíbrioAlterações do equilíbrio

IncoordenaçãoIncoordenação

HipotoniaHipotonia

Fala escandidaFala escandida

Marcha “ebriosa”Marcha “ebriosa”

PC ATÁXICO:

Comprometimento cerebelarComprometimento cerebelar

Alterações do equilíbrioAlterações do equilíbrio

IncoordenaçãoIncoordenação

HipotoniaHipotonia

Fala escandidaFala escandida

Marcha “ebriosa”Marcha “ebriosa”

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PC MISTO:PC MISTO:

20% dos casos20% dos casos

Sintomas associados Sintomas associados de mais de 1 tipo de mais de 1 tipo clínicoclínico

20% dos casos20% dos casos

Sintomas associados Sintomas associados de mais de 1 tipo de mais de 1 tipo clínicoclínico

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Avaliação multidisciplinarAvaliação multidisciplinar

PrognósticoPrognóstico

MetasMetas

IntervençãoIntervenção

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AVALIAÇÃO:AVALIAÇÃO:

AnamneseAnamnese

Exame físico geralExame físico geral

Exame neurológicoExame neurológico

Avaliação de reflexos Avaliação de reflexos primitivosprimitivos

DNPMDNPM

Métodos específicos: Métodos específicos: GMFM, PEDI, etcGMFM, PEDI, etc

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PROGNÓSTICO:PROGNÓSTICO:

Multi-fatorialMulti-fatorial

Aspectos intrínsecosAspectos intrínsecos

Aspectos socio-econômico-Aspectos socio-econômico-culturaisculturais

““Oportunidade”Oportunidade”

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PROGNÓSTICO FUNCIONAL:PROGNÓSTICO FUNCIONAL:

MARCHAMARCHA

Idade de aquisição das etapas do DNPM

Reflexos primitivos

Grau de comprometimento motor

Função de MMSS

QI

Idade de aquisição das etapas do DNPM

Reflexos primitivos

Grau de comprometimento motor

Função de MMSS

QI

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PROGNÓSTICO FUNCIONAL:PROGNÓSTICO FUNCIONAL:

ESCOLAESCOLA Capacidade intelectual

Funções corticais

Alt. visuais

(compr. motor)

Capacidade intelectual

Funções corticais

Alt. visuais

(compr. motor)

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SISTEMA DE CLASSIFICAÇÃO DA FUNÇÃO MOTORA GROSSEIRA:

Nível INível I - - Deambula sem restrições, apresenta limitações em atividades motoras mais avançadas

SISTEMA DE CLASSIFICAÇÃO DA FUNÇÃO MOTORA GROSSEIRA:

Nível INível I - - Deambula sem restrições, apresenta limitações em atividades motoras mais avançadas

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Nível II –Nível II – Deambula sem auxílio, mas com limitações na marcha comunitária

Diferenças entre o nível I e o II:Diferenças entre o nível I e o II:

As crianças do nível II têm mais As crianças do nível II têm mais dificuldades nas trocas posturais e na dificuldades nas trocas posturais e na marcha comunitária. A qualidade do marcha comunitária. A qualidade do movimento é pior.movimento é pior.

Nível II –Nível II – Deambula sem auxílio, mas com limitações na marcha comunitária

Diferenças entre o nível I e o II:Diferenças entre o nível I e o II:

As crianças do nível II têm mais As crianças do nível II têm mais dificuldades nas trocas posturais e na dificuldades nas trocas posturais e na marcha comunitária. A qualidade do marcha comunitária. A qualidade do movimento é pior.movimento é pior.

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Nível III –Nível III – Deambula com apoio, Deambula com apoio, com limitações na marcha fora de com limitações na marcha fora de casa e na comunidade.casa e na comunidade.

Diferenças entre o nível II e o III:Diferenças entre o nível II e o III:

Crianças do nível III necessitam de apoio Crianças do nível III necessitam de apoio para a marcha, enquanto as do nível II para a marcha, enquanto as do nível II não mais precisam após os 4 anos.não mais precisam após os 4 anos.

Nível III –Nível III – Deambula com apoio, Deambula com apoio, com limitações na marcha fora de com limitações na marcha fora de casa e na comunidade.casa e na comunidade.

Diferenças entre o nível II e o III:Diferenças entre o nível II e o III:

Crianças do nível III necessitam de apoio Crianças do nível III necessitam de apoio para a marcha, enquanto as do nível II para a marcha, enquanto as do nível II não mais precisam após os 4 anos.não mais precisam após os 4 anos.

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Nível IV – A mobilidade é limitada, A mobilidade é limitada, necessita de cadeira de rodas para necessita de cadeira de rodas para locomoção fora de casa e na locomoção fora de casa e na comunidade.comunidade.

Diferenças entre o nível III e o IV:

Crianças do nível III sentam de forma Crianças do nível III sentam de forma independente e locomovem-se no chão, independente e locomovem-se no chão, arrastando-se ou engatinhando. As de nível arrastando-se ou engatinhando. As de nível IV sentam apenas com suporte e só se IV sentam apenas com suporte e só se locomovem se transportadas.locomovem se transportadas.

Nível IV – A mobilidade é limitada, A mobilidade é limitada, necessita de cadeira de rodas para necessita de cadeira de rodas para locomoção fora de casa e na locomoção fora de casa e na comunidade.comunidade.

Diferenças entre o nível III e o IV:

Crianças do nível III sentam de forma Crianças do nível III sentam de forma independente e locomovem-se no chão, independente e locomovem-se no chão, arrastando-se ou engatinhando. As de nível arrastando-se ou engatinhando. As de nível IV sentam apenas com suporte e só se IV sentam apenas com suporte e só se locomovem se transportadas.locomovem se transportadas.

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Nível VNível V – – Mobilidade gravemente Mobilidade gravemente prejudicada, mesmo com prejudicada, mesmo com tecnologia assistiva.tecnologia assistiva.

Diferenças entre o nível IV e o V:Diferenças entre o nível IV e o V:

As crianças do nível V são totalmente As crianças do nível V são totalmente dependentes, inclusive no controle dependentes, inclusive no controle postural antigravitacional.postural antigravitacional.

Nível VNível V – – Mobilidade gravemente Mobilidade gravemente prejudicada, mesmo com prejudicada, mesmo com tecnologia assistiva.tecnologia assistiva.

Diferenças entre o nível IV e o V:Diferenças entre o nível IV e o V:

As crianças do nível V são totalmente As crianças do nível V são totalmente dependentes, inclusive no controle dependentes, inclusive no controle postural antigravitacional.postural antigravitacional.

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PRIORIDADES:PRIORIDADES:

QUALIDADE DE VIDAQUALIDADE DE VIDA

Evitar co-morbidades e complicaçõesEvitar co-morbidades e complicações

NutriçãoNutrição Comunicação Comunicação

Independência em AVDsIndependência em AVDs

Educação Educação MobilidadeMobilidade

Aparência Aparência Integração social Lazer Lazer

PRIORIDADES:PRIORIDADES:

QUALIDADE DE VIDAQUALIDADE DE VIDA

Evitar co-morbidades e complicaçõesEvitar co-morbidades e complicações

NutriçãoNutrição Comunicação Comunicação

Independência em AVDsIndependência em AVDs

Educação Educação MobilidadeMobilidade

Aparência Aparência Integração social Lazer Lazer