Manual de Estagio - Educação Física

MANUAL DE ESTRUTURAÇÃO DO ESTÁGIO:

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

FAUC/AUM

CUIABÁ/MT

2013

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SUMÁRIO

1 APRESENTAÇÃO....................................................................................................... 032 INFORMAÇÕES INICIAS............................................................................................ 043 ETAPAS PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO........................... 053.1 Legalizando as Atividades de Estágio...................................................................... 053.2 Modalidades de Estágio........................................................................................... 063.2.1 A Ficha de Registro de Atividades de Estágio Supervisionado............................. 073.3 As Atividades de Estágio: ações práticas................................................................. 073.3.1 Projeto de intervenção........................................................................................... 073.3.2 Os planos de aula.................................................................................................. 103.3.3 Relato de experiências/Portfólio............................................................................ 113.4 A Composição de Nota nas Disciplinas de Estágio Supervisionado........................ 123.5 Resumo das Atribuições das Partes envolvidas no estágio..................................... 14

3.5.1 Cumpre ao Aluno – estagiário ................................................................... 143.5.2 Atribuições do Professor Orientador ......................................................... 143.5.3 Atribuições do Coordenador estagiário ..................................................... 15

4 ORIENTAÇÕES GERAIS .......................................................................................... 15

REFERÊNCIAS............................................................................................................... 16

ANEXO A - Carta de apresentação ............................................................................... 17ANEXO B - Carta de Aceite de Estagiário...................................................................... 18ANEXO C - Formulário para Termo de Compromisso de Estágio.................................. 19ANEXO D - Carta de Solicitação para Coleta de Dados................................................ 20ANEXO E - Ficha de Registro de Atividades do Estágio Supervisionado.................... 21ANEXO F - Ficha de Controle do Acadêmico do Estágio Supervisionado .................. 22ANEXO G - Formulário para Diagnóstico do Campo de Estágio .................................. 23

MODELOS:Relatório de Observação ..................................................................................... 25Relatório de Participação .................................................................................... 26Relatório das Atividades Desenvolvidas no Estágio Supervisionado ................ 27

Sugestões para Relatório de Estágio – Observação .................................................... 28Instrumento de Avaliação do Professor Tutor .............................................................. 29Atribuições das Partes Envolvidas no Estágio Supervisionado .................................... 30Modelo Plano de Aula .................................................................................................... 32Ficha Avaliativa do Professor Orientador Estágio Supervisionado I ............................. 34Ficha Avaliativa do Professor Orientador Estágio Supervisionado II ............................ 35Declaração para empresa .............................................................................................. 36Declaração de práticas pedagógicas ............................................................................. 37

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1 APRESENTAÇÃO

Caro (a) Aluno (a),

De acordo com a Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008 (BRASIL,2008):Art. 1º - Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam freqüentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de jovens e adultos.§ 2o O estágio visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional e à contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do educando para a vida cidadã e para o trabalho. (BRASIL, 2008, p. 1).

Consideramos a atividade de estágio uma etapa essencial no processo de sua formação profissional, pois ela possibilita momentos de vivência, análise e compreensão das diferentes situações do cotidiano da profissão escolhida de Professor de Educação Física. Afinal, a formação de um bom profissional necessita da união das teorias estudadas durante as aulas junto às ações práticas nas diversas áreas de atuação na Educação Física.

O estágio pode ser (BRASIL, 2008):- obrigatório: estabelecido no projeto-político-pedagógico do curso e carga horária requisito para aprovação e obtenção do diploma; e- não-obrigatório: atividade opcional acrescida à carga horária regular e obrigatória.

No caso do curso de Licenciatura em Educação Física, existe a obrigatoriedade do cumprimento da carga horária de 400 horas de estágio, como pode ser observado a seguir:[...] a articulação teoria-prática garanta, nos termos dos seus projetos pedagógicos, as seguintes dimensões dos componentes comuns: [...] II - 400 (quatrocentas) horas de estágio curricular supervisionado a partir do início da segunda metade do curso [...]. (BRASIL, 2002, p. 1).

Dessa forma, seguindo determinações legais (BRASIL, 2002; 2008) os acadêmicos dos cursos de Licenciatura em Educação Física devem cumprir, no mínimo, 400 horas de estágio supervisionado. Caso o acadêmico tenha interesse em realizar estágio, além do que é exigido pelo curso de Licenciatura em Educação Física da FAUC/AUM, estará autorizado desde que atenda a todas as exigências da instituição.

As atividades de estágio, portanto, são obrigatórias. Sem seu cumprimento o aluno não receberá o certificado que garante a conclusão do curso e, portanto, não estará autorizado, legalmente, a exercer sua profissão.

No manual aqui apresentado, você encontrará caminhos para a organização, efetivação e avaliação de suas atividades de estágio. Portanto, a leitura cuidadosa e minuciosa desse material torna-se fundamental para o sucesso em suas ações.

Mas não se esqueça que os professores das disciplinas de estágio da FAUC/AUM (professor orientador) acompanharão e orientarão todo esse processo.

As informações presentes neste manual atendem ao Regulamente de Estágio da FAUC/AUM.

Desejamos a todos um ótimo estágio!Aproveite cada uma das experiências, pois elas serão fundamentais para a sua

formação docente.

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2. INFORMAÇÕES INICIAIS

Com a intenção de atender as determinações legais em relação ao estágio e a formação nos cursos de Licenciatura em Educação Física, bem como garantir o maior número de vivências para o acadêmico, apresentamos a distribuição das 400 horas de estágio obrigatório em seis conjuntos de competências necessárias ao acadêmico do curso de Licenciatura em Educação Física FAUC/AUM.

Segundo o regulamento do Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura de Educação Física, rege o seguinte:Art. 4º. O estágio é obrigatório para todos os alunos matriculados no curso, sendo condição sine qua non para a colação de grau, a sua aprovação.Art. 5º O Estágio visa oportunizar experiência pré-profissional ao futuro professor, a partir do desenvolvimento das seguintes habilidades e competências:I - Aplicar os conhecimentos teóricos adquiridos;II - Desenvolver relações interpessoais;III - Identificar problemas com base nas técnicas estudadas;IV - Diagnosticar e solucionar problemas;V - Aprofundar conhecimentos teórico-práticos na área escolhida para o estágio;VI - Qualificar-se para ingressar no mercado de trabalho;VII - Desenvolver o contato com o ambiente organizacional mediante a observação e o exercício de atividades de docência.

Assim, na matriz curricular existem disciplinas específicas que tratarão do desenvolvimento das atividades de estágio. Vale destacar que para cada uma das seis etapas de estágio do curso, haverá professores responsáveis por sua organização (professores coordenadores de estágio/orientador).

As atividades de estágio deverão ser realizadas em instituições credenciadas (públicas e privadas) pela faculdade, ou seja, toda atividade de estágio curricular ou complementar, somente poderá ser feita em local supervisionado pela Instituição. No Estágio supervisionado II (6º semestre), caso o aluno tenha interesse em fazer estágio em alguma instituição não credenciada, o mesmo deverá procurar a coordenação de estágio que fará contato com a instituição para oficializar o estágio, credenciando-a; caso contrário, o estágio não será validado (RESOLUÇÃO CNE/CES 7 de 31/03/2004).

A seguir a relação de etapas de estágio com as respectivas cargas horárias e semestres nos quais serão desenvolvidas:

Disciplinas Carga Horária SemestreEstágio Supervisionado em Educação Infantil 100 horas/aula QuintoEstágio Supervisionado em Ensino Fundamental I 100 horas/aula QuintoEstágio Supervisionado em Ensino Fundamental II (Programas Educacionais)

80 horas/aula Sexto

Estágio Supervisionado em Ensino Médio 60 horas/aula SextoEstágio Supervisionado em Ensino com Pessoas com Deficiência ou EJA

60 horas/aula Sexto

Total de Horas 400 horas/aula

2.1 - Áreas de Atuação no Estágioa) Educação Infantil: (creches e entidades equivalentes até 3 anos, pré- escola de 4 até 5 anos)b) Ensino Fundamental I: aulas de educação física para níveis de seriado (1ª. a 4ª. Série) ou ciclado (1º. ao 5º. Ano)

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c) Ensino Fundamental II: aulas de educação física para níveis de seriado (5ª. a 8ª. Série) ou ciclado (6º. ao 9º. Ano). Programas Educacionais: Mais Educação ou Segundo Tempo no programa ME.d) Ensino Médio: aulas de educação física do 1º. ao 3º. Ano.e) Pessoas com Deficiência: aulas de educação física em centros especializados. EJA – Ensino de Jovens e Adultos.

2.2 - Locais para Atividades de Estágioa) Escolas Públicas;b) Escolas Privadas;c) Ações Complementares: Projeto Mais Educação

3 ETAPAS PARA REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO3.1 Legalizando as Atividades de Estágio

Segundo a legislação BRASIL, 2008 nenhumas das atividades de estágio em hipótese alguma podem prejudicar a freqüência do aluno nas atividades acadêmicas, sendo que no caso do ensino superior, não poderão ultrapassar a carga de 6 horas diárias e 30 horas semanais.

As atividades de estágio serão realizadas em instituições indicadas pelos professores orientadores. Caso o acadêmico deseje realizar suas atividades de estágio em locais não credenciados, precisará acordar com o professor orientador verificando a possibilidade, ou não, desse credenciamento (específico para o estágio supervisionado II – 6º semestre).

Para a realização do estágio, a preparação e entrega dos seguintes documentos se tornam necessárias:1. Carta de Apresentação e solicitação de estágio (ANEXO A);2. Carta de Aceite de Estágio (ANEXO B);3. Formulário para Termo de Compromisso de Estágio (ANEXO C);4. Carta de solicitação para coleta de dados (ANEXO D);

Buscando esclarecer e minimizar ao máximo possíveis dúvidas dos acadêmicos, optamos por descrever passo a passo todas as atividades que envolvem o processo de documentação para oficialização e desenvolvimento das atividades de estágio.

O acadêmico deverá providenciar xerox dos documentos: 02 carta de apresentação (uma via escola, outra portfólio), 03 carta de aceite de estagiário (escola, coordenação Estágio, outra portfólio) e 03 formulário para termo de compromisso de estágio (escola, coordenação de estágio, outra portfólio); 03 Solicitação para Coleta de Dados (uma via para escola; 1 via coordenação do estágio e 1 via para portfolio); 01 CÓPIA PARA A ESCOLA Atribuições das partes.A carta de apresentação e solicitação de estágio corresponde a um documento no qual a FAUC/AUM apresenta o acadêmico para a instituição de ensino. Portanto, o acadêmico a entregará depois de devidamente preenchida, com seus dados e do professor orientador, à instituição em que realizará o estágio e uma cópia com recebido para anexar ao Portfólio.A carta de aceite de estagiário é o documento que oficializa o estágio, ou seja, é o momento em que a escola aceita o acadêmico como estagiário. Depois de assinada pelo(a) diretor(a) ou coordenador(a) da instituição escolhida deverá apresentar para a coordenação de estágio (para vistar) e após anexar no Portfólio.Entendendo que as atividades de estágio permitem ao acadêmico o contato com a realidade educacional, configura-se, também, como uma excelente oportunidade para o levantamento de informações da unidade escolar, seja para a realização do diagnóstico (etapa importante no

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processo de elaboração do projeto de intervenção) ou mesmo para a coleta de dados do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC).Assim, a entrega da carta de solicitação de coleta de dados ao responsável pela instituição concedente, garante a ciência da possibilidade de tais ações durante o estágio.Após o cumprimento dos procedimentos, aqui apresentados, o acadêmico estará autorizado legalmente e institucionalmente a exercer seu direito de estagiário. Restará apenas o aval do professor orientador da disciplina de estágio. Esta carta deverá ter uma cópia com recebido e carimbo da escola.

3.2 Modalidades de Estágio

O Estágio Supervisionado deverá ser realizado em três modalidades, necessárias para o processo de formação profissional do acadêmico.

1. No estágio de observação as ações são conduzidas pelo professor da instituição concedente, o chamado professor tutor, ficando ao acadêmico a oportunidade de observar todo esse processo. Assim, é o momento de lançar olhares e impressões acerca da realidade, buscando extrair o maior número de informações possíveis, as quais serão muito importantes para os processos seguintes.2. O estágio de participação proporciona ao acadêmico a oportunidade de auxiliar nas atividades ministradas pelo professor tutor, num processo de intervenção compartilhada.3. O estágio de regência é o momento do acadêmico ministrar aulas num contexto real, sob a orientação e acompanhamento de um professor habilitado. Nesse sentido é o momento de ação e reflexão, pois envolve não apenas a intervenção durante a aula, mas, principalmente, todo o processo de preparação para sua execução.Vale ressaltar que quando a escola contar com um professor de Educação Física formado, que supervisione as atividades do estagiário, o acadêmico terá a oportunidade de realizar as três modalidades de estágio.As tabelas a seguir auxiliarão na visualização das questões referentes à carga em cada uma das disciplinas de estágio supervisionado.

TABELA 1 – Relação das atividades e suas respectivas cargas horárias para o Estágio I.

MODALIDADES CARGA HORÁRIAESTÁGIO I ED INFANTIL ENS FUND I

Observação 10 Horas 08 HorasParticipação 10 Horas 08 HorasReunião Pedagógica --------- 04 HorasRegência 60 Horas 60 HorasEncontros Presenciais + Orientação

20 Horas 20 Horas

TABELA 2 – Relação das atividades e suas respectivas cargas horárias para o Estágio II.

MODALIDADES CARGA HORÁRIAESTÁGIO II ENS FUND II ENS MÉDIO PESSOAS COM

DEFICIÊNCIA ou EJA

Observação 08 Horas 04 Horas 04 HorasParticipação 08 Horas 06 Horas 06 HorasReunião Pedagógica 04 Horas ------------ -----------Regência 40 Horas 40 Horas 40 Horas

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Encontros Presenciais + Orientação

13 Horas 14 Horas 13 Horas

3.2.1 A Ficha de Registro de Atividades de Estágio Supervisionado

A comprovação das atividades de estágio é realizada mediante o preenchimento e a assinatura do professor tutor e do diretor ou coordenador pedagógico da instituição concedente na ficha de registro de atividades de estágio supervisionado (ANEXO E).

A ficha de registro das atividades de estágio supervisionado deverá conter anotações resumidas sobre atividades desenvolvidas na instituição concedente, identificando a data, hora de entrada e saída, o total de horas/dia, a modalidade de estágio realizada (observação, participação ou regência) e ciclo ou a série em que foram desenvolvidas as atividades de estágio.

As fichas de registro de atividades de estágio serão preenchidas pelo acadêmico e assinada pelo professor tutor no decorrer das atividades, restando ao diretor ou coordenador pedagógico assiná-la e carimbá-la ao final das atividades de estágio.

Os acadêmicos contarão com o apoio dos professores orientadores para o preenchimento das fichas de registro das atividades de estágio supervisionado (orientações nas aulas presenciais).

3.3 As Atividades de Estágio: ações práticas

O estágio culminará em um processo importante para a formação do acadêmico, que será necessário não apenas intervir no contexto escolar, mas, fundamentalmente, prepara-se para essa ação, seja no plano teórico (busca de informações na literatura da área) ou reflexivo (pensar sobre a escola e a realidade encontrada).

Nesse sentido, entendemos que a etapa do diagnóstico é fundamental.Para tanto, disponibilizamos ao acadêmico um modelo com algumas questões que

devem ser observadas – Formulário para diagnóstico do campo de estágio (ANEXO F). No entanto, vale ressaltar que ele poderá ir além das questões apresentadas, o que seria muito interessante.

Depois de elaborar o diagnóstico da escola e partilhar o documento com o professor orientador da disciplina de estágio, o acadêmico iniciará a elaboração de seu PROJETO DE INTERVENÇÃO. Mas o que é e qual a importância desse Projeto de Intervenção?

3.3.1 Projeto de intervençãoO Projeto de Intervenção é o procedimento programado pelo acadêmico para atingir os

objetivos durante suas atividades de estágio, sejam elas de observação, participação ou regência. Esse processo será acompanhado pelo professor responsável pela disciplina de estágio, mas a ação principal é do acadêmico.

A elaboração e entrega do Projeto de Intervenção é uma etapa imprescindível no processo de liberação e efetivação das atividades de estágio, onde só poderá ser colocado em ação, quando da autorização do professor orientador.

O Projeto de Intervenção será encadernado e anexado ao Portfólio após sua conclusão. Buscando auxiliar em todo esse processo, apresentamos a seguir os procedimentos e

elementos necessários para sua elaboração.

A-) Aspectos gráficos:- Formato: papel branco; A4 (21 cm x 29,7 cm); impressão na cor preta; com exceção de ilustração; digitação no tamanho de letra número 12, fonte Arial ou Times New Roman, com exceção das notas de rodapé, citações com mais de três linhas e explanação da natureza e objetivos do trabalho que serão com letra número 10;- Margens da página: esquerda e superior com 3,0cm/ direita e inferior com 2,0 cm.

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- Espacejamento: texto com espaço 1,5 entre linhas com exceção de notas de rodapé, citações com mais de três linhas e elementos da capa e contra capa do trabalho que serão com espaço simples entre linhas.B-) Estrutura do Trabalho:- Capa (verificar exemplo):- nome da instituição (letras maiúsculas, centralizado, fonte 12);- nome da unidade de ensino (letras maiúsculas, negrito, centralizado, fonte 12);- nome do acadêmico e do professor orientador da disciplina de estágio (letras maiúsculas, centralizado, fonte 12);- título do trabalho (letras maiúsculas e negritadas, centralizado, fonte 14);- subtítulo do trabalho (letras maiúsculas, negrito, centralizado, fonte 12);- local da instituição (letras maiúsculas, negrito, centralizado, fonte 12);- ano de realização (letras maiúsculas, negrito, centralizado, fonte 12).- Folha de rosto (verificar exemplo):- nome do acadêmico (letras maiúsculas, negrito, centralizado, fonte 12);- título do trabalho (letras maiúsculas e negritadas, centralizado, fonte 14);- subtítulo do trabalho (letras maiúsculas, negrito, centralizado, fonte 14);- explanação referente à natureza do trabalho e seu objetivo (recuado do meio da folha justificado)- nome do professor orientador (letras maiúsculas e minúsculas, recuo do meio da folha justificado);- local da instituição (letras maiúsculas, negrito, centralizado);- ano de realização (letras maiúsculas, negrito, centralizado).- Sumário:

Exemplos:

CAPA FOLHA DE ROSTO

1 INTRODUÇÃO: é a exposição sucinta das características da escola (por exemplo, endereço, público alvo), podendo utilizar algumas das informações coletadas com o formulário de diagnóstico do campo de estágio), bem como apontamentos dos dados do acadêmico (por exemplo, dias em que fará estágio, carga horária diária e semanal, nome do professor tutor,

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CURSO DE LICENCIATURA DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Acadêmico: Nome e SobrenomeOrientador: Nome e Sobrenome

PROJETO DE INTERVENÇÃO:

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL

CUIABÁ/MT2013/1

ACADÊMICO: NOME E SOBRENOME

PROJETO DE INTERVENÇÃO:

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL

Projeto entregue como exigência parcial da disciplina Estágio Supervisionado I em Educação Infantil Orientador(a): Prof. Nome e Sobrenome

CUIABÁ/MT2013/1

entre outros). Deve conter os motivos que esclarecem, que justificam a realização do projeto em determinada instituição.2 OBJETIVO GERAL: está ligado a uma visão global e abrangente do tema. Deve definir “o quê” se pretende alcançar com a execução do projeto, ou seja, a meta a ser alcançada, o alvo a ser atingido em um longo espaço de tempo. Pense da seguinte forma: “ao final do meu estágio pretendo....”.3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: são os subtemas do objetivo geral. Constituem-se nas formas operacionais que necessitam ser atingidas para satisfazer as pretensões explicitadas no objetivo geral. São as pretensões do projeto em curtos espaços de tempo. É importante pensar em todas as dimensões do desenvolvimento humano.Para ficar mais fácil, elabore objetivos específicos físico-motores, cognitivos e sócio-afetivos.(CONCEITUAIS, PROCEDIMENTAIS E ATITUDINAIS.4 METODOLOGIA DA PESQUISA: desenvolvimento detalhado de todos os passos que serão seguidos quando da realização das atividades de estágio. Deve ficar evidente os objetivos da intervenção, bem como estratégias de ação que adotadas para realização da sua proposta de trabalho. Normalmente é neste item que serão discutidas as indagações: “onde”, “como”, com quê., Para melhor subsidiar a proposta deverá apresentar, um referencial teórico que fundamente suas intenções e perspectivas de intervenção.5 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO: a elaboração do cronograma responde à pergunta “quando”. É o momento de fazer previsão do tempo necessário para executar a atividade proposta. Deve contemplar as ações em longo e curto prazo.

Veja os exemplos abaixo.

AÇÕES EM LONGO PRAZO – ENSINO INFANTIL

ATIVIDADESMESES

Março Abril Maio Junho Julho

Diagnóstico do campo de estágio X

Elaboração de projeto de Intervenção X

Elaboração de Planos de Aula X X X

Intervenção

Estágio de Observação X

Estágio de Participação X X

Estágio de Regência X X X

Elaboração e Relato de Experiência / Artigo X

Entrega do Portfólio X

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AÇÕES EM CURTO PRAZO

ATIVIDADES/CONTEÚDOS Nº da Aula Data

Atividades de domínio de espaço Plano nr 01 03/05/2011Atividades de domínio de tempo Plano nr 02 05/05/2011Atividades rítmicas Plano nr 03 07/05/2011

6 ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO: Estabelecer critérios de acompanhamento e avaliação, adotadas durante a intervenção, as quais auxiliarão no processo de reflexão e tomada de decisão durante a ação pedagógica. A observação sistematizada deve se caracterizar como um instrumento de coleta diária para registro dos trabalhos. Além de observar a participação do aluno no que diz respeito à cooperação; à responsabilidade na realização das tarefas e competências básicas da sua etapa

7 REFERÊNCIAS: neste item deverá constar a relação de livros, material técnico-científico, artigos, publicações e demais documentos utilizados pelo estagiário para a elaboração do projeto de intervenção, de acordo com as normas da ABNT.

ANEXO: Incluir o formulário para diagnóstico do campo de estágio.De posse de seu Projeto de Intervenção, o acadêmico terá condições de elaborar os planos de aula, ou seja, os roteiros diários de sua atuação como estagiário.

3.3.2 Os planos de aula

Como foi o acadêmico que realizou todos os processos até o momento, nada mais coerente que ele elabore as aulas, as atividades, que pretende desenvolver no espaço que escolheu.

No entanto, entendemos que como o acadêmico encontra-se em processo de formação, desta forma a disciplina de Didática será o suporte para auxiliar nessa atividade.

Os acadêmicos que estão em escolas com professor de Educação Física, elaborarão os planos de aulas a partir das solicitações desse docente. Ao receber um estagiário a escola contribui muito no processo de formação profissional do acadêmico, portanto, não é justo que o processo pedagógico do professor de Educação Física da escola seja interrompido por conta das atividades dos estagiários.

Independente do acordo realizado com o professor de Educação Física da escola, ele entregará os planos de aula com antecedência ao professor orientador, para que ele possa ler e apontar sugestões antes da aplicação das atividades.

Salientamos que os planos serão compostos de objetivos (gerais e específicos), conteúdos (conceitos, procedimentos e atitudes), estratégias, recursos e avaliação.

Apenas após a liberação do professor orientador é que o acadêmico estará autorizado a aplicar a aula que elaborou, caso contrário, ela não será considerada na somatória da carga de horas que o acadêmico deve cumprir na modalidade de regência.

3.3.3 Relato de experiências

Após concluir as horas de intervenção (Observação; Participação e Regência), o acadêmico terá em mãos um material muito valioso. Assim, o Relato de Experiências é o

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momento em que o acadêmico terá a oportunidade de discutir, refletir e realizar diferentes apontamentos sobre as inúmeras experiências que vivenciou durante a realização do estágio.

O Relato de Experiências deverá ser apresentado escrito (conforme normas) no Portfólio e apresentação oral. A realização do Relato de Experiências corresponde a uma das etapas de cada estágio supervisionado. Portanto, sua entrega é obrigatória como anexo no Portfólio final.

Não podemos esquecer que esse material depois de pronto, poderá ser enviado para o parecer em revistas científicas da área, desde que aprovada pelo professor orientador e assinada, conjuntamente, pelo acadêmico e professor orientador.

3.3.4 Organização do Portfólio

O Portfólio será entregue, após conclusão do Estágio, ao professor orientador, organizado por etapas de estágio (estágio na educação infantil, fundamental I, fundamental II, ensino médio, pessoas com deficiências e ou EJA) e na seguinte sequencia.a) Capa, Folha de Rostob) Relato de Experiênciasc) Anexos: A, B, C, Dd) Projeto de Intervenção + Formulário de Diagnóstico (Anexo)e) Ficha de registro de atividades (Anexo E) + Ficha de Registro Aulas Presenciais e

Orientaçãof) Relatório das Modalidades – Observação e Participaçãog) Relatório Participação em Reunião Pedagógica Coletivah) Folha de rosto (planos de aulas)i) Regência: Planos de Aula + Relatório de Atividades desenvolvidas (utilizado para

registro de alguma alteração nos planos de aula)j) Anexos (fotos, documentos, etc)k) Avaliação do Professor Tutor (Anexo G)l) Avaliação Final do Professor Orientador

Ítem f: Para as etapas de observação e participação de cada fase: Educação Infantil; Ensino Fundamental I e II; Ensino Médio; PESSOAS COM DEFICIÊNCIA ou EJA, devem ser apresentados da seguinte forma:- FOLHA DE ROSTO (com a identificação dos Relatos de Experiência, separados).

Ex Folha de Rosto do item g

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Acadêmico: Nome e Sobrenome

PLANOS DE AULA:Estágio Supervisionado I: Educação

Infantil e Ens Fund I

Fichas das Observações e Participações no Estágio I exigência parcial do Portifolio.

Orientador(a): Prof. Nome e Sobrenome

CUIABÁ/MT2013/1

- FICHA DE OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO – Preenchimento conforme modelo. Com DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES e RELATO em texto acadêmico que represente as realidades das etapas do estágio vivenciadas.

Ítem i: Inserir os planos de aula elaborados e autorizados de cada seguimento, pois complementarão e comprovarão as atividades descritas.

Todos esses documentos deverão constar como documentos do Portfólio. Cada acadêmico precisará de uma pasta documental (Pasta Catálogo – 243 X 333 mm com 100 envelopes) preta.

Ao final do semestre o acadêmico entregará definitivamente o portfólio, pois essas servirão como documentos comprobatórios de que todas as etapas do estágio supervisionado foram seguidas e atingidas.

3.4 A Composição de Nota nas Disciplinas de Estágio Supervisionado

As disciplinas de Estágio Supervisionado são obrigatórias como todas as disciplinas que compõem a matriz curricular do curso de Licenciatura em Educação Física. Assim, a aprovação depende da: freqüência dos alunos nos encontros presenciais, entrega das atividades e cumprimento da carga horária determinada, bem como da avaliação realizada pelo professor tutor do estágio (ANEXO G).

As tabelas a seguir auxiliarão na visualização das questões referentes à composição da média do acadêmico em cada uma das disciplinas de estágio supervisionado.

TABELA 1 – Relação das atividades e seus respectivos valores na avaliação realizada pelo professor orientador

ATIVIDADES VALOR

Participação nos encontros presenciais com professor orientador 1,5 pontos

Entrega de documentos (cartas e termo de compromisso) 1,5 pontos

Elaboração, consistência e entrega do Projeto de Intervenção e formulário de

diagnóstico do campo de estágio

4,0 pontos

Elaboração, consistência e entrega dos Planos de aula 2,5 pontos

Elaboração, consistência e entrega Relatórios de estágios de observação e participação

1,5 pontos

Elaboração, consistência e entrega Relato de Experiência (Escrito + Oral/apresentado)

3,0 pontos

Organização e entrega do portfólio 1,0 ponto

TOTAL DE PONTOS 15,0 pontos

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TABELA 2 – Critérios para avaliação do Projeto de Intervenção (conteúdos e

formatação)

ITENS VALOR

Capa, folha de rosto 0,25 pontos

Introdução 0,75 pontos

Objetivos 0,75 pontos

Metodologia 1,0 pontos

Cronogramas 0,25 pontos

Acompanhamento e avaliação 0,50 pontos

Referências 0,25 pontos

Formulário de diagnóstico 0,25 pontos

TOTAL 4,0 pontos

TABELA 3 – Composição da média semestral das disciplinas de estágio Supervisionado

CRITÉRIOS INSTRUMENTOS VALORESAvaliação do professor orientador Ver tabela 1 10,0 pontosAvaliação do professor tutor (Todos) Ver anexo G 5,0 pontosComposição da MÉDIASEMESTRAL das disciplinas de estágio supervisionado

Após somar a avaliação do professor orientador com a avaliação do professor tutor, dividir os valores por dois. Exemplo: 15,0 + 5,0 = 10,0 pts 2

Os acadêmicos devem atentar-se para o cronograma de tarefas estipulado pelo professor orientador/coordenador de estágio. Não basta, simplesmente, cumprir as atividades. Elas precisam atender aos prazos, podendo o professor orientador diminuir pontos para os casos em que as exigências não forem atendidas.

O Estágio Supervisionado encerrar-se-á quando o acadêmico cumprir todas as etapas elencadas (carga horária completa), entrega do portfólio (nas datas estipuladas) e obtiver a média igual ou acima 6,0 a partir dos critérios e instrumentos já explicitados anteriormente.

O portfólio será entregue ao seu respectivo professor orientador/coordenador de estágio, nas datas pré-fixadas para entrega do mesmo, a não entrega acarretará ao pagamento da taxa de 2ª chamada, valor fixado pela secretaria da IES, onde o acadêmico entregará o portfólio na data fixada pelos coordenadores da disciplina.

O não cumprimento da entrega do portfólio, dos trabalhos desenvolvidos que fazem parte dos critérios avaliativos, o cumprimento da carga horária em sua totalidade e a média final menor que seis (6,0) acarretará na reprovação da disciplina. Caso o acadêmico fique reprovado, somente no próximo semestre o acadêmico poderá concluir e entregar o portfólio, após o pagamento da taxas vigentes, como disciplina cursada em forma de dependência.

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As disciplinas de Estágio Supervisionado em Educação Física Escolar não oferecem ao acadêmico prova final (P.F.). (Baseado no artigo 65 do regimento Interno da Faculdade AUM).

3.5 Resumos das Atribuições das Partes envolvidas no estágio

Sabemos que existem uma série de procedimentos a serem seguidos para a efetivação das atividades de estágio dos acadêmicos da FAUC/AUM. Portanto, buscando sanar possíveis dúvidas em relação às atribuições de todos os envolvidos, optamos por descrevê-las separadamente, como pode ser observado no anexo H.Para que a instituição concedente e o professor tutor conheçam tais atribuições, o acadêmico deverá entregar uma via desse documento ao professor tutor.Os casos omissos do presente Manual serão analisados pela coordenação do curso de Licenciatura em Educação Física, professores orientadores e, caso necessário, encaminhados ao Colegiado de Curso para deliberação.

3.5.1 Cumpre ao aluno- estagiário:

I - tomar conhecimento e cumprir as exigências do Regulamento de Estágio Supervisionado da Faculdade AUM;II - buscar sua colocação em organização/escola para a realização do Estágio, somente nas escolas credenciadas com professores da faculdade;III - estar sob a supervisão de um professor-orientador, cumprindo o plano por ele estabelecido bem como as avaliações (encaminhamentos) exigidas durante o período de estágio;IV - comunicar o professor-orientador sobre qualquer problema com a organização-concedente durante o período de estágio a fim de que sejam tomadas as providências necessárias;V – somente com autorização da coordenação poderá ocorrer qualquer modificação em sua condição de aluno tanto para o professor-orientador quanto para a organização em que estiver realizando o estágio;VI - cumprir as normas estabelecidas pela organização-concedente durante o período em que se realizar o estágio.Parágrafo único. O Portfólio Final de Estágio será elaborado de acordo com as normas da ABNT e Manual de Estágio, devendo ser entregues em 01 (uma) via impressa, onde ficará arquivado na Instituição.

3.5.1.1 - O estágio é atividade orientada por docente do Curso de Licenciatura de Educação Física, da própria IES.

3.5.2. Atribuições do Professor Orientador:

I - analisar, aprovar e vistar o projeto de intervenção de estágio apresentado pelo aluno;II - planejar, acompanhar e avaliar as atividades desenvolvidas pelo aluno-estagiário;III - orientar o aluno-estagiário em suas dificuldades, e acompanhar seu desenvolvimento nos encontros previstos;IV - preencher as fichas de programação e acompanhamento dos estagiários;V - entregar à Coordenação de Estágios e/ou Coordenação de Curso, no prazo previamente definido, os Trabalhos realizados pelos alunos que cumpriram estágios obrigatórios sob sua orientação-supervisão;VI - preencher as fichas de avaliação de cada aluno, conforme modelo definido em deliberação própria;VII - participar de reuniões convocadas pela Coordenação de Estágios e/ou Coordenação;VIII - oferecer sugestões para eficácia e eficiência das atividades de Estágio;

14

IX - manter banco de dados de acompanhamento e aproveitamento dos alunos na realização de estágios;X - Encaminhar para a Coordenação de Estágios e/ou Coordenação de Curso a relação de alunos que cumpriram as horas referentes ao Estágio Supervisionado I e II, e resultaram aprovados nesses componentes curriculares.

3.5.3 Atribuições do Coordenador de Estágios e/ou Coordenação de Curso:

I - Supervisionar todas as atividades relacionadas aos Estágios Supervisionados.II - Designar os professores orientadores.III - Acompanhar as atividades de orientação com os respectivos professores.IV - Encaminhar para a Secretaria os relatórios avaliativos de alunos que cumpriram as horas referentes ao Estágio Supervisionado I e II e resultaram aprovados nesses componentes curriculares1 - Na orientação dos estágios, será indicado professor-orientador para possíveis alterações nos trabalhos realizados, as quais deverão ser processadas pelo estagiário e apresentadas na versão final do Relatório.2 - O plano de estágio é um exercício prático devendo proporcionar a reflexão e sintetizar o esforço de planejamento das atividades que serão realizadas. Através dele deverá ser avaliada a consistência do trabalho proposto, indicando correções e orientando quanto às linhas gerais de trabalho a serem seguidas.

4. ORIENTAÇÕES GERAIS

4.1 Alunos que já atuam como professores (atualmente) na modalidade do estágio exigido: serão consideradas 50%, das horas estabelecidas (Estágio de Regência) para aquele nível de ensino, de acordo com a área em que atuam.(somente com declaração que comprove o vínculo (modelo em anexo) – entregue ao coordenador do estágio em data prevista – antes da apresentação dos anexos), e somente do período que conste da metade do curso (período de origem no curso de EDF – ver item 4.10).

4.2 Os alunos que apresentarem dúvidas sobre a realização de estágios, poderão procurar a coordenação de estágio, no horário previsto de coordenação para orientações.

4.3 O estágio supervisionado será considerado cumprido, quando, além da comprovação de número de horas, as atividades (portifolio completo), no seu conjunto, puderem ser consideradas, no mínimo satisfatórias em relação aos objetivos pretendidos para a formação do futuro licenciado.

4.4 É importante que você tenha uma cópia do estágio antes de entregá-lo, caso necessite de alguma comprovação específica; pois a original fica arquivada.

4.5 Cuidar para que o Estágio seja regularmente realizado, para evitar o problema da ÚLTIMA HORA.

4.6 Evitar o extravio dos documentos comprobatórios porque tal fato não será aceito.4.7 Não serão aceitos documentos com rasuras.4.8 Carimbar todos os documentos de controle do Estágio com o carimbo da respectiva

Concedente em que realizou o Estágio e do responsável (diretor).4.9 Entregar na Coordenação de Estágio o Portfólio em pasta catálogo em cor preta

(formato 243 mm X 333 mm), em BOM ESTADO, etiquetada: nome, n.º de matrícula, ano, curso, período, estágio supervisionado I e estágio supervisionado II.

4.10 Os estágios ou atividades realizadas antes do 5° semestre do Curso, não serão considerados para efeito das 400 horas de estágio supervisionado da licenciatura.

15

REFERÊNCIAS

BRASIL. Resolução CNE/CP 2, de 19 de fevereiro de 2002. Institui a duração e carga horária dos cursos de licenciatura, de graduação plena, de formação de professores da Educação Básica em nível superior. Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, Poder Executivo, Brasília, DF, 4 mar. 2002. Seção I, p. 8.

______. Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008. Dispõe sobre o estágio de estudantes. Presidência da república Federativa do Brasil. Disponível em:<http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2008/Lei/L11788.htm>. Acesso em 11 fev. 2011

Roberto Pereira de Oliveira

Rosemary de Oliveira

Valda da Costa Nunes

Coordenadores do Estágio Supervisionado do Curso de Licenciatura em Educação Física

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CARTA DE APRESENTAÇÃO – (ANEXO A)

Cuiabá/MT, ___ de ___________ de 2013.

Da: Coordenação do Curso de Educação Física Ao: Diretor(a)/ Coordenador(a) deste estabelecimento de ensino

Senhor(a) Diretor(a)/ Coordenador(a):

É com satisfação que a Coordenação do Curso de Licenciatura em Educação Física da

FAUC apresenta e solicita que o(a) acadêmico(a):___________________________________

_________________________________________ Matrícula Nr: ______________________

possa realizar uma Observação do Espaço Escolar e posteriormente o Estágio Supervisionado

com aulas de Educação Física nesse conceituado Estabelecimento de Ensino, para

contemplar competência necessária às atividades obrigatórias do curso.

Para tanto, tomamos a liberdade de encaminhar algumas informações que julgamos

necessárias para efetivar uma relação Faculdade/Curso de Educação Física/Instituição

Concedente de Estágio.

Agradecemos a colaboração e colocamo-nos a disposição para eventuais

esclarecimentos.

Atenciosamente

______________________________________ Coordenador(a) de Estágio

17

Recebido por: ______________________

Data: ______/_______/__________

Carimbo da Escola

FAUC – FACULDADE DE CUIABÁ/FACULDADE AUM – Av Dom Aquino, 38 – Centro – Cuiabá/MT CEP:78015-200

02 Vias: 01 para a escola; 01 para o Portifolio)

CARTA DE ACEITE DE ESTAGIÁRIO – (ANEXO B)

Cuiabá/MT, ___ de ___________ de 2013.

Da: Coordenação do Curso de Educação Física Ao: Diretor(a)/ Coordenador(a) deste estabelecimento de ensino

Senhor(a) Diretor(a)/ Coordenador(a):

Nós, da Coordenação do Curso de Licenciatura em Educação Física, agradecemos a

atenção de V.Sa. por ter atendido gentilmente nosso(a) aluno (a) _______________________

_____________________________________. Matrícula Nr: ___________________________

Objetivando a maior regularidade na execução dos estágios, pedimos-lhe o

preenchimento do quadro abaixo:

( ) Estagiário(a) aceito ( ) Estagiário(a) não aceito(a)

Nome da instituição

(Escola):_____________________________________________________

____________________________________________

Assinatura e Carimbo do(a) Diretor(a)/ Coordenador(a)

Aproveitamos a oportunidade para agradecer e apresentar os protestos de estima e

consideração.

Atenciosamente,

_________________________________________

18

Prof. (a) Responsável pela Disciplina de Estágio/ Assinatura

FAUC – FACULDADE DE CUIABÁ/FACULDADE AUM – Av Dom Aquino, 38 – Centro – Cuiabá/MT CEP:78015-200

03 Vias: 01 para a escola; 01 para o Portfólio, 01 coordenação

FORMULÁRIO PARA TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO (ANEXO C)

Cuiabá/MT, ___ de ___________ de 2013.

EMPRESA/ESCOLA:

ENDEREÇO:

CIDADE: ESTADO: CEP:

NOME DO RESPONSÁVEL:

CARGO/FUNÇÃO: TEL:

E-MAIL:

ACADÊMICO: TEL:

CURSO : SEMESTRE:

E-MAIL:

DATA NASC: CPF/RG:

PERÍODO DE ESTÁGIO - INICIO: ____/____/____ TÉRMINO ____/____/_____

SETOR DE REALIZAÇÃO DO ESTÁGIO: ( ) ENS. INFANTIL ( ) ENS. FUNDAMENTAL I( ) ENS. FUNDAMENTAL II ( ) ENS. MÉDIO ( ) PESSOAS COM

DEFICIÊNCIA ( )EJA

ATIVIDADES A SER DESENVOLVIDAS:

CARGA HORÁRIA SEMANAL

DIAS DA SEMANA/HORÁRIOS

( ) BOLSA DE COMPLEMENTAÇÃO EDUCACIONAL NO VALOR DE R$(X) SEM BOLSA DE COMPLEMENTAÇÃO EDUCACIONAL

SUPERVISOR/ORIENTADOR DE ESTÁGIO:

COORDENADOR DO CURSO:19

LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

/ / /

EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR

______________________________ _______________________________ Coordenação de Estágio Direção Escola/Carimbo


CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICACOORDENAÇÃO DE ESTÁGIO

DISCIPLINA: Estágio Supervisionado em Educação Física Escolar

SOLICITAÇÃO PARA COLETA DE DADOS – (ANEXO D)Aprendizagem para conhecimento do Espaço Escolar

Cuiabá/MT, ______ de ______________ de 2013.

Ilmo(a) Sr. (a)Diretor (a) deste estabelecimento de ensino

Prezado(a) Senhor(a):

Vimos solicitar por meio desta, a V.Sa. contribuição e autorização para que os acadêmicos do

Curso de Licenciatura em Educação Física da FAUC/AUM possam realizar um diagnóstico do ambiente

escolar externo e interno, para contextualização da disciplina Estágio Supervisionado.

Para desenvolvimento das atividades do Estágio é necessário realizar inicialmente um diagnóstico

deste ambiente nos diversos aspectos como aprendizagem para os futuros desenvolvimentos nas

atividades práticas, dando continuidade as coletas de dados específicas.

Sendo a disciplina Estágio Supervisionado uma oportunidade de aprendizagem que permite

articulação e interdisciplinaridade em contato com situações práticas, esta competência de saberes e

práticas, constituíra uma medida que possibilitará o desenvolvimento acadêmico para reflexão; crítica e

contextualização da realidade.

A importante cooperação de V.Sa. ao aceitá-lo demonstra sua participação nesse trabalho

fundamental no processo de formação profissional.

Para tanto, encaminhamos algumas informações (anexo) que julgamos necessário para efetivar

esta relação: Instituição/ Curso/ Coordenação. Para eventuais esclarecimentos informamos os contatos:

(65) 9290-3234 (Prof. Roberto de Oliveira – Coordenador do curso de Educação Física).

Agradecemos a colaboração e colocamo-nos a disposição.

Atenciosamente,

20

Autorizado por: _____________________

Data: ______/_______/__________

Carimbo da Escola

__________________________________ Coordenação do estágio


FICHA DE REGISTRO DE ATIVIDADES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO(ANEXO E)

Nome da Escola:_____________________________________________________________________________Endereço:___________________________________________________________________________________CEP: ____________________________ Telefone: ______________________________________Nome do estagiário: __________________________________________________________________________N.º de matrícula: ________________ Ano: __________ Período: __________________________Endereço:___________________________________________________________________________________CEP: ____________________________ Telefone: ______________________________________

Nome Professor de EDF ou Responsável: ________________________________________________________

Data Período / Turma Tipo de Estágio Nome / Assinatura/Professor e/ou Responsável

Hor/Aula

21

_____________________________________________________Carimbo e assinatura do responsável pela Escola

FICHA DE CONTROLE DO ACADEMICO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO (ANEXO F)

Nome do estagiário: __________________________________________________________________________N.º de matrícula: _______________________ Ano: __________ Período: __________________________Endereço:___________________________________________________________________________________CEP: ____________________________ Telefone: __________________________________________________

Nome Professor Orientador: ________________________________________________________

Data Atividade Realizada Assinatura do(a) Orientador(a)

Hor/Aula

22

FORMULÁRIO PARA DIAGNÓSTICO DO CAMPO DE ESTÁGIO (ANEXO G)

DADOS DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTENome: _____________________________________________________________Endereço: __________________________________________________________Bairro: _________________________________ Cidade: _____________________Telefone/ Fax: ________________________________ N° Total de Alunos: _____

NÍVEIS DE ENSINO( ) Educação Infantil ( ) Séries iniciais do Ensino Fundamental – 1º ao 5º ano( ) Séries finais do Ensino Fundamental – 6º ao 9º ano( ) Ensino Médio ( ) EJA - Educação de Jovens e Adultos ( )PESSOAS COM DEFICIÊNCIA

QUESTIONAMENTOS A DIREÇÃO OU COORDENAÇÃO1. A escola possui Projeto-político-pedagógico? ( )Sim ( )Não ( )Em elaboração. Quais os pontos relacionados as atividades da EDF.

2. Os professores se reúnem para discutirem e planejarem as atividades?( ) sempre ( ) às vezes ( ) nunca Como é este momento?

3. O ensino está organizado por: ( )Séries ( )Ciclos. De formação Humana?

4. A escola tem professor de Educação Física? Quantos? 5. Tem aula de Educação Física na grade horária ou no contra-turno? Você vê importância nesta disciplina?

QUESTIONAMENTOS AO PROF EDFNome: ________________________________________________ Idade: ___ anosFormação:( ) Graduação Ano ______ ( ) Especialização.Ano______ ( )Mestrado Ano____Tempo de exercício docente: ______ Concursado ou contratado?_____________

1. Quais são os espaços disponíveis para as aulas de Educação Física:( ) quadra coberta ( ) quadra descoberta ( ) pátio ( ) sala ( ) campo de terrabatida ( ) Outros: ___________________________________________________

23

2. Quais os materiais utilizados nas aulas de Educação Física:( ) bambolês ( ) bastões ( ) colchões ( ) coletes ( ) cones ( ) cordas ( ) outros: _____________Bolas: ( ) Borracha ( ) Meia ( ) Plástico ( ) Futsal ( ) Handebol ( ) Vôlei ( )Basquete grande ( )Basquete pequena ( ) outras:______________ Jogos de salão: ( ) xadrez ( ) dama ( )

3. Você tem Plano de Ensino? Como está estruturado o seu trabalho para este semestre?

4. Você elabora Planos de aula? Para realização do Estágio Supervisionado terei liberdade de elaborar os planos de aula conforme seu plano de ensino?

5. Quais são os conteúdos da Educação Física que você trabalha durante o ano?( ) atividades lúdicas/rítmicas e expressivas ( ) jogos e recreação ( ) esportes ( ) dança ( ) lutas ( ) ginástica ( ) outros: ___________

6. Você dá liberdade para os seus alunos escolherem as atividades das aulas?( ) sempre ( ) às vezes ( ) nunca

7. Qual a maior dificuldade você encontra ao ministrar aulas de Educação Física?

8. Você está satisfeito com sua profissão? Por quê?

QUESTIONAMENTOS AOS ALUNOS(AS)

1. Quais são as atividades que o professor aplica nas aulas de Educação Física?( ) brincadeiras ( ) jogos ( ) esportes ( ) dança ( ) lutas ( ) ginástica ( ) outros: _______________

2. O que você menos gosta nas aulas de Educação Física? Por quê?

3. O que você gostaria de aprender nas aulas de Educação Física?

4. Você acha que as aulas de Educação Física são fáceis ou difíceis? Por quê?

5. Alguma vez você ficou sem participar das aulas de Educação Física? Por quê?

OBS: Estes questionamentos são pertinentes ao ensino fundamental I e II. Nos demais devem ser construídos.Estas respostas devem ser organizadas, não preenchida a caneta ou lápis)

(Anexar ao Projeto de Intervenção)

24

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO

Acadêmico: _______________________________________________________________

N.º de matrícula: ______________________________

Instituição:________________________________________________________________

Professor: ________________________________________ Turma: _________________

Data: _____/_____/______ Horas de estágio/Observação:__________________Observar e Relatar: Relação professor- alunos, recursos utilizados, apresentação dos

conteúdos, procedimentos, formas de avaliação, outras observações, etc.

Atividades desenvolvidas: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Relatório:

____________________________________________________________________________25

____________________________________________________________________________________

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_________________________________ Assinatura do Acadêmico

RELATÓRIO DE PARTICIPAÇÃO

Acadêmico: _______________________________________________________________

N.º de matrícula: ______________________________

26

Instituição:________________________________________________________________

Professor: ________________________________________ Turma: _________________

Data: _____/_____/______ Horas de estágio/Participação:__________________ Participação: descrever atividades desenvolvidas junto ao professor de EDF :Ex.( colaboração

na preparação de aulas, atuação junto ao professor, apresentação de algum assunto durante a

aula, o que participou e qual aprendizagem).

Atividades desenvolvidas: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Relatório: _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________ Assinatura do Acadêmico

RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

O estagiário deverá fazer um breve relatório, em poucas linhas, das atividades desenvolvidas ( no caso de ter tido mudanças no plano de aula: acontecimentos, mudanças de estratégias, mudança de loca, não realização da aula (por motivos da escola)

ESTAGIÁRIO(A): ____________________________________________________________________

PLANO DE AULA NR: ________________ ENSINO/ETAPA:_______________________________

DATA: _______/________/__________

28

________________________________________ ________________________________________ Assinatura do(a) acadêmico(a) Assinatura do(a) Prof Orientador FAUC/AUM

SUGESTÕES PARA RELATÓRIO DE ESTÁGIO - OBSERVAÇÃO

1. Data: ____/____/_______ 2. Estágio em:

___________________________ 3. Ano/ Turma: _________________________

4. Nome do acadêmico: ________________________________________________________

5. Nome da instituição: _________________________________________________________

6. Séries e Turmas Observadas: _____________________________________________

7. O professor tutor tinha plano de aula? Sim ( ) Não ( ) Parcialmente ( )

8. O espaço físico utilizado estava de acordo com as aulas desenvolvidas?

Sim ( ) Não ( ) Em parte ( )

10. O material utilizado estava de acordo com as aulas desenvolvidas? Sim ( ) Não ( ) Em parte ( )

11. As atividades aplicadas estavam de acordo com a faixa etária dos alunos?Sim ( ) Não ( ) Em parte ( )

12. As estratégias metodológicas utilizadas permitiram o desenvolvimento dos conteúdos? Sim ( ) Não ( ) Em parte ( )

13. A aula seguiu uma sequência lógico no desenvolvimento (parte inicial, parte principal e parte final? Sim ( ) Não ( ) Em parte ( )

14. Os alunos estavam motivados? Sim ( ) Não ( ) Em parte ( )

15. Houve inclusão no processo das atividades? Sim ( ) Não ( ) Em parte ( )

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16. Observações:

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

Nome Prof.(a) Tutor(a):_______________________________________

(Utilizar os dados no Relatório)

INSTRUMENTO DE AVALIAÇÃO DO PROFESSOR TUTORCURSO: Licenciatura em Educação Física

ACADÊMICO(A): _______________________________________________ SEMESTRE/ ANO: ____________ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM: ______________________________________________________________INSTITUIÇÃO: ______________________________________________________________________________PROFESSOR TUTOR: ________________________________________________________________________

ATITUDES PROFISSIONAISElementos a serem analisados O MB B R I

Apresenta-se adequadamente trajado, usando vestuários compatíveis com o ambienteMantém os cuidados com os aspectos da boa higiene e aparência pessoalApresenta a pontualidade de acordo com os horários preestabelecidosApresenta assiduidadeTrata os alunos com cordialidade, delicadeza, simpatia e respeitoDemonstra interesse em aprenderReconhece falhas, porventura, cometidas e propõe alternativas para soluçãoApresenta ética profissional em suas atitudesAcata respeitosamente orientações/ correções do professor tutor

ATITUDES PROFISSIONAISElementos a serem analisados O MB B R I

Problematiza a realidade, estabelecendo articulação entre os saberes.Apresenta atividades contextualizadas, significativas e criativas.

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Desenvolve as atividades partindo dos conhecimentos prévios dos alunos.Apresenta atividades que propiciem a construção do conhecimento.Apresenta os conteúdos/atividades de forma integrada.É flexível no cumprimento do planejamento, adaptando-o as necessidades dos alunosUsa vocabulário e tom de voz adequado para encaminhar as atividadesUtiliza materiais didático-pedagógicos adequados à realidade da aula.Trabalha com alunos que apresentam dificuldades Propõe atividades que possibilitem a interação e a cooperação entre os alunos.Propõe atividades que possibilitem a interação das crianças com deficiênciaResolve conflitos de forma não violentaAvalia constantemente o processo de ensinoLEGENDA: O – Ótimo (5,0) MB – Muito Bom (4,0) B – Bom (3,0) R – Regular (2,5) I – Insuficiente (abaixo de 1,5)

NOTA DO PROFESSOR TUTOR ______ pontos_________________________, _____________________________ Assinatura do professor tutor Assinatura do(a) acadêmico(a) ______/_____/______

ATRIBUIÇÕES DAS PARTES ENVOLVIDAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO

Prezado(a) Professor(a) Tutor(a),

Por sabermos que acompanhará diariamente as atividades de nosso(a) acadêmico(a), _____________________________________________________elaboramos o presente documento para conscientizá-lo das atribuições de todas as partes envolvidas na realização das atividades de estágio de nosso aluno.Qualquer dúvida sinta-se à vontade para procurarmo-nos.Contatos: ______________________________________________________________

Gratos até o momento.________________________________________

Professor(a) Orientador(a)

1 Atribuições da Coordenação de Estágios 1. Elaborar o termo de compromisso de estágio.I - Supervisionar todas as atividades relacionadas aos Estágios Supervisionados.II - Designar os professores orientadores conforme a área escolhida pelo aluno.III - Acompanhar as atividades de orientação com os respectivos professores. IV - Encaminhar para a Secretaria a relação de alunos que cumpriram as horas referentes ao Estágio Supervisionado I e II e resultaram aprovados nesses componentes curriculares; os relatórios avaliativos.

2 Atribuições do Professor Orientador do Estágio Supervisionado1. Explicar ao acadêmico todas as etapas para a organização do estágio;

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2. Acompanhar o processo de elaboração do projeto de intervenção;3. Acompanhar o processo de elaboração dos planos de aula;4. Acompanhar o processo de elaboração do relato de experiências;5. Acompanhar o processo de realização das atividades de estágio;I - analisar, aprovar e visar o programa de estágio apresentado pelo aluno;II - planejar, acompanhar e avaliar as atividades desenvolvidas pelo aluno-estagiário;III - orientar o aluno-estagiário em suas dificuldades, e acompanhar seu desenvolvimento nos encontros realizados;IV - preencher as fichas de programação e acompanhamento dos estagiários;V - entregar à Coordenação de Estágios e Monitorias e/ou Coordenação de Curso, no prazo previamente definido, os Trabalhos realizados pelos alunos que cumpriram estágios obrigatórios sob sua orientação-supervisão;VI - preencher as fichas de avaliação de cada aluno, conforme modelo definido em deliberação própria;VII - participar de reuniões convocadas pela Coordenação de Estágios e/ou Coordenação;VIII - oferecer sugestões para eficácia e eficiência das atividades de Estágio;IX - manter banco de dados de acompanhamento e aproveitamento dos alunos na realização de estágios;X - Encaminhar para a Coordenação de Estágios e/ou Coordenação de Curso a relação de alunos que cumpriram as horas referentes ao Estágio Supervisionado I e II, e resultaram aprovados nesses componentes curriculares.3 Atribuições do Acadêmico Estagiário1. Ler cuidadosamente o manual de estágio;2. Atender a todas as solicitações do professor orientador;3. Comparecer nos encontros presenciais;4. Respeitar e acatar as solicitações do professor tutor e autoridades da instituição concedente (diretores e coordenadores pedagógicos);5. Manter um comportamento digno e respeitoso no local do estágioI - tomar conhecimento e cumprir as exigências do Regulamento de Estágio Supervisionado da Faculdade AUM;II - buscar sua colocação em organização/escola para a realização do Estágio;III - estar sob a supervisão de um professor-orientador, cumprindo o plano por ele estabelecido bem como as avaliações exigidas durante o período de estágio;IV - comunicar o professor-orientador sobre qualquer problema com a organização-concedente durante o período de estágio a fim de que sejam tomadas as providências necessárias;V - comunicar de imediato qualquer modificação em sua condição de aluno tanto para o professor-orientador quanto para a organização em que estiver realizando o estágio;VI - cumprir as normas estabelecidas pela organização-concedente durante o período em que se realizar o estágio.Parágrafo único. Na hipótese de dificuldade do cumprimento do inciso II, cabe a Faculdade AUM, através da Coordenação de Estágios e e/ou Coordenação de Curso, auxiliar o aluno na colocação em organização/escola.

4 Atribuições do Professor Tutor do Estágio Supervisionado1. Orientar e acompanhar a execução das atividades de rotina do estagiário;2. Preencher instrumento de avaliação de acordo com as posturas/ atividades do estagiário;3. Promover o bom relacionamento entre sua instituição com o estagiário e a FAUC/AUM;4. Comunicar oficialmente ao professor orientador, qualquer comportamento irregular do estagiário.

5 Atribuições da Instituição Concedente

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1. Receber e assinar carta de apresentação e solicitação de estágio, carta de aceite de estagiário, carta de solicitação de coleta de dados e fichas de registro de atividades de estágio;2. Comunicar oficialmente ao professor orientador, qualquer comportamento irregular do estagiário.

__________________________________ ___________________________________ Assinatura da Coordenação Estágio Assinatura Prof Orientador

01 Via que deve ser entregue para a Direção da Escola/Coordenação

CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA

PLANO DE AULA Nº _____________

ESCOLA:

TURMA: DATA DA AULA: / /

DIA DA SEMANA: HORÁRIO DA AULA:

ACADÊMICO (A):

PROF. ORIENTADOR:

TEMA / CONTEÚDO:

PLANO DE AULA

1- CONTEÚDOS/OBJETIVOS DA AULA (Deve contemplar as dimensões)

Conteúdos na Dimensão Conceitual (O que se deve saber? – Cognitivo):__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Objetivos:______________________________________________________________________________________________

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____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Conteúdos na Dimensão Procedimental (O que se deve saber fazer? – Motor):__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Objetivos:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Conteúdos na Dimensão Atitudinal (Como se deve ser? - Afetivo-social): __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Objetivos:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 - PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS (descrever todas as partes da aula – nome da atividade e procedimentos):

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3 - RECURSOS (Meios materiais) / ESPAÇO (Local a ser utilizado) / TEMPO (min)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

34

______________________________________________________________________________________________

4 – CRITÉRIOS AVALIATIVOS (métodos e itens a serem avaliados)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5- AVALIAÇÃO DA AULA (Como foi a aula, os objetivos foram alcançados? A aula transcorreu de maneira tranqüila?)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________ _________________________________

ASSINATURA DO PROF. ORIENTADOR ASSINATURA ACADÊMICO

FICHA AVALIATIVA DO PROFESSOR ORIENTADOR ESTÁGIO SUPERVISIONADO I

Nome do estagiário: ___________________________________________________________________

Ano: __________ Período: __________________________ Data: _____/_____/_____

Nome Professor Orientador: ____________________________________________________________

MODALIDADES CARGA HORÁRIAESTÁGIO I ED INFANTIL ENS FUND I

Observação 10 Horas 08 HorasParticipação 10 Horas 08 HorasReunião Pedagógica ------ ------- 04 HorasRegência 60 Horas 60 HorasEncontros Presenciais + Orientação 20 Horas 20 Horas

ATIVIDADES VALOR Máx NOTA PARCIAL

Participação nos encontros presenciais com professor orientador 1,5 pontosEntrega de documentos (cartas e termo de compromisso) 1,5 pontos

Elaboração, consistência e entrega do Projeto de

Intervenção

Capa, folha de rosto 0,25 pontosIntrodução 0,75 pontosObjetivos 0,75 pontosMetodologia 1,0 pontosCronogramas 0,25 pontos

35

Acompanhamento e avaliação 0,50 pontosReferências 0,25 pontosFormulário de diagnóstico 0,25 pontosVALOR 4,0 pontos ------

Elaboração, consistência e entrega dos Planos de aula 2,5 pontosElaboração, consistência e entrega Relatórios de estágios de

observação e participação1,5 pontos

Elaboração, consistência e entrega do Relato de Experiência (Escrito + Oral/apresentado)

3,0 pontos

Organização e entrega do portfólio 1,0 pontoAvaliação do professor Tutor 5,0 pontosSomatório das Notas parciais 20,0/2 = 10,0

Média Final

Obs.: Antes de lançar nota, favor conferir1. Organização do portfólio (Sem rasuras);2. Documentos (Anexos: A, B, C e D);3. Assinaturas e cargas horárias (das fichas de controle dos enc. Presenciais +

Anexo E);4. Se os planos de aulas conferem com o Anexo E

_______________________________________Assinatura do Professor Orientador

FICHA AVALIATIVA DO PROFESSOR ORIENTADOR ESTÁGIO SUPERVISIONADO II

Nome do estagiário: ___________________________________________________________________

Ano: __________ Período: __________________________ Data: _____/_____/_____

Nome Professor Orientador: ____________________________________________________________

MODALIDADES CARGA HORÁRIAESTÁGIO II ENS FUND II ENS

MÉDIOPESSOAS COM

DEFICIÊNCIA ou EJA

Observação 08 Horas 04 Horas 04 HorasParticipação 08 Horas 06 Horas 06 HorasReunião Pedagógica 04 Horas ------- -------Regência 40 Horas 40 Horas 40 HorasEncontros Presenciais + Orientação 13 Horas 14 Horas 13 Horas

ATIVIDADES VALOR Máx

Fund II MédioPCD EJA

Média parcial

Participação nos encontros presenciais com professor orientador

1,5 pontos

Entrega de documentos (cartas e termo de compromisso)

1,5 pontos

Capa, folha de rosto 0,25 pontos

36

Elaboração, consistência e

entrega do Projeto de Intervenção

Introdução 0,75 pontosObjetivos 0,75 pontos

Metodologia 1,0 pontosCronogramas 0,25 pontos

Acompanhamento e avaliação 0,50 pontosReferências 0,25 pontos

Formulário de diagnóstico 0,25 pontos

VALOR 4,0 pontos ------ ------ ------ ------

Elaboração, consistência e entrega dos Planos de aula

2,5 pontos

Elaboração, consistência e entrega Relatórios de estágios de observação e participação

1,5 pontos

Elaboração, consistência e entrega do Relato de Experiência (Escrito + Oral/apresentado)

3,0 pontos

Organização e entrega do portfólio 1,0 pontoAvaliação do professor Tutor 5,0 pontos

Somatório das médias parciais 20,0/2 = 10,0

Média Final

Obs.: Antes de lançar nota, favor conferir1. Organização do portfólio (Sem rasuras);2. Documentos (Anexos: A, B, C e D);3. Assinaturas e cargas horárias (das fichas de controle dos enc. Presenciais +

Anexo E)4. Se os planos de aulas conferem com o Anexo E

_______________________________________Assinatura do Professor Orientador

Cuiabá, ____ de _______________ de 20____.

DECLARAÇÃO PARA EMPRESA

OF. Nº _____/20_____Coordenação de Estágio Supervisionado em Educação Física

Prezado Senhor

Atendendo a Legislação nr 11.788/2008, o Estágio Supervisionado é

um ato obrigatório que visa a preparação para o aprendizado de competências próprias

da atividade profissional.

37

Desta forma o acadêmico

______________________________________________________________________

___ do ____ º. Semestre do Curso de Licenciatura em Educação Física deverá cumprir

a carga horária de 200 horas de estágio às ____________ e ____________ de

___:____ às ____:____ h e ____:____ às ____:____h na Escola

_________________________________________________ – Bairro

_________________ /Cuiabá- MT.

Agradecemos a sua colaboração e colocamo-nos a disposição para

quaisquer esclarecimento. Prof ___________________________ – Coordenador de

estágio/Orientador do Estágio. Contato: _____________.

Atenciosamente,

____________________________

Coordenação

Av. Dom Aquino nr 38, Centro – Cuiabá – MT – CEP: 78015-200 Tel: (65) 3052-8120

Logomarca da Instituição de Ensino ou nome

Endereço / e-mail

Telefone de contato

DECLARAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Para abono de horas de regência no estágio supervisionado

Declaramos para os devidos fins e legais junto a FAUC/AUM, que o acadêmico ________________________________________________________ de RG nº ____________________________, realiza estágio supervisionado na área de educação física escolar do ensino _____________________________________, nas

38

dependências da Escola _________________________________________________________________, desde ___/____/____,Ou no período de ________ nos dias: ____________________________ e horários: _______________________________, totalizando ___________ horas semanais.

Por ser verdade assino a presente declaração.

________________________ _________________________

Coordenação Pedagógica Diretor(a)

Carimbo da escola

39

Documents

Manual de Estagio - Educação Física