MANUAL PARA NORMALIZAÇÃO DOS TRABALHOS …newton.newtonpaiva.br/.../cursos/Engenharia/manual_interdisciplinar... · MANUAL TRABALHO INTERDISCIPLINAR 1º semestre 2012.1 1 1. Introdução

CENTRO UNIVERSITÁRIO NEWTON PAIVA

Engenharias/Arquitetura - Campus Buritis

MANUAL PARA NORMALIZAÇÃO DOS TRABALHOS INTERDISCIPLINARES

Núcleo: Engenharias/Arquitetura – Buritis

BELO HORIZONTE

2012


Engenharias/Arquitetura - Campus Buritis

MANUAL PARA NORMALIZAÇÃO DOS TRABALHOS INTERDISCIPLINARES

Núcleo: Engenharias/Arquitetura – Buritis

BELO HORIZONTE

Atualização em fevereiro de 2012

Reitor: Luís Carlos de Souza Vieira

Pró-Reitor Acadêmico: Sudário Papa Filho

Núcleo: Engenharias/Arquitetura

Coordenação Acadêmica: Alexandre Lopes

Coordenação pedagógica: Carla Fernandes Chiericatti

Emília Alcântara

Organizadoras : Cristia Rodrigues Miranda

Cristina Aparecida Fernandes Olímpio

Maria Eugênia Moreira Gomes

Raquel Abreu-Aoki

Vanderléa Martins Rocha

Referência do Manual:

CRUZ, Carla. RIBEIRO, Uirá. Metodologia Científica: teoria e prática. 2. Ed. Rio de Janeiro: Axcell Brooks, 2004.

MANUAL PARA ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS ACADÊMICOS. Belo Horizonte: Centro Universitário Newton Paiva, 2011. Dísponível em:

http://www.newtonpaiva.br/NP_conteudo/file/Manual_aluno/Manual_Normalizacao_Newton_2011.pdf.

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PRÓ-REITORIA ACADÊMICA

BURITIS / CARLOS LUZ / SILVA LOBO


Cursos de Engenharia e Arquitetura e Urbanismo

MANUAL TRABALHO INTERDISCIPLINAR

1º semestre 2012.1 1

1. Introdução

O Centro Universitário Newton Paiva tem definido seu processo educacional centrado no aluno, sujeito de seu processo de aprender, ator principal na aquisição e domínio do saber, historicamente acumulado, capaz de analisar, recriar, criar e elaborar.

Nesse enfoque, o professor é visto como um organizador do processo educacional e deve dispor de estratégias, métodos e técnicas que possibilitem a socialização do conhecimento, tornando-se um facilitador das condições de aprendizagem de forma crítica, criativa, participativa e coletiva.

O Centro Universitário conta com serviço de apoio pedagógico – O Centro de Excelência ao Ensino - que trabalha para a capacitação docente continuada (oficinas e cursos em cada semestre) e em serviço, além das ações voltadas para o acompanhamento da operacionalização dos cursos, viabilizando:

• o melhor planejamento didático às aulas; • acompanhamento individual e coletivo à docência, nos vários cursos e campi; • administração do fazer docente; • apoio e instrumentalização para novos cursos e programas; • orientação a alunos quanto às melhores práticas de estudo; • reuniões informativas e de estudos contínuos, além de cooperativas e participativas

dos cursos, dos professores, alunos e instituição.

2. Justificativas:

Os projetos pedagógicos dos cursos presenciais de graduação da Newton Paiva têm como princípios pedagógicos: a contextualização, integração a flexibilidade e a interdisciplinaridade e estão organizados em blocos de disciplinas semestrais. O sistema de bloco de disciplinas de forma organizada em uma sequência pedagógica recomendada

1 ABREU_AOKI, Raquel; FERNANDES, Cristina Aparecida Olímpio. GOMES, Maria Eugênia Moreira; MIRANDA, Crístia

Rodrigues; ROCHA, Vanderlea Martins (orgs).

Professoras de Leitura e Produção de Texto e Metodologia Científica do Centro Universitário Newton Paiva/

Engenharias e Arquitetura, Campus Buritis; organizadoras do Manual Interdisciplinar.

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contribui para garantir a interdisciplinaridade, tendo em vista a possibilidade de articulação de um bloco de disciplinas com o outro e entre cursos da mesma área de conhecimento. Além disso, permite a organização de turmas com número regular de alunos, favorecendo o fluxo curricular, facilitando o acompanhamento pedagógico e a oferta, por catálogo, de disciplinas.

A interdisciplinaridade, no contexto do Curso de Graduação, é entendida como ato de troca, de apreensão global da informação, processo de transformação, compreensão da complexidade do saber e da sua multidimensionalidade.

O projeto Pedagógico dos cursos, além das disciplinas, conta, também, com as atividades complementares, com regulamento próprio. Essas poderão ocorrer fora do ambiente escolar, em várias modalidades e deverão ser reconhecidas, supervisionadas e homologadas pela coordenação do curso e depois por seu colegiado, cabendo a essa organizar tais atividades ao longo do tempo de integralização curricular.

Assim, como uma Instituição, consolidada naquilo que faz, apresenta-se uma nova proposta para os seus projetos interdisciplinares que levem em conta:

• a maior participação e envolvimento de seu corpo discente; • ensino participativo que efetivamente permita a pesquisa orientada e em

grupo, • estimule a competição pela excelência e qualidade, conectando-se com o

mundo externo e do trabalho; • a disseminação do conhecimento entre a turma, curso e demais cursos da

mesma área de conhecimento; • a valorização dos trabalhos e estudos, premiando o melhor aluno de cada

uma das turmas e curso.

Dessa forma, torna-se necessário um evento que reúna condições para o cumprimento da audaciosa proposta para um CENTRO UNIVERSITÁRIO que almeja galgar um ensino de qualidade, firmemente posicionado em bases da pesquisa inicial de seus alunos e que preza pela ampliação o conhecimento para a sua comunidade.

O evento proposto deverá reunir a comunidade acadêmica, pesquisadores, professores e estudantes, profissionais e convidados das várias áreas de conhecimento, constituindo-se em um dos principais divulgadores da produção técnica e científica de cada área de atuação do CENTRO UNIVERSITÁRIO.

3. Objetivos

As propostas metodológicas definidas para os programas de ensino devem considerar os seguintes parâmetros para o Ensinar e Aprender:

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• Articulação entre teoria e prática; • Aproximação entre o conhecimento, o aluno e a realidade. • Apropriação do conhecimento, sob forma de habilidade, hábito e atitude; • Transferência do conhecimento para as múltiplas situações da vida e da prática

profissional.

4. Metodologia

4.1 Orientações Gerais

• o trabalho deverá ser desenvolvido por todos os períodos e disciplinas;

• o valor total da modalidade interdisciplinar será de 10,0 pontos por disciplina;

• cada grupo será composto por, no mínimo 4, e no máximo 5 alunos, e fará apenas um trabalho. Casos especiais serão solucionados pela comissão julgadora dos trabalhos interdisciplinares;

• a nota do trabalho vale para todas as disciplinas cursadas pelo aluno;

• o aluno fará o trabalho interdisciplinar no período em que cursar o maior número de disciplinas. Caso o aluno curse o mesmo número de disciplinas em dois (2) ou mais períodos, o trabalho deverá ser realizado no período de maior grau;

• cada professor irá sugerir no mínimo um tema, afim ao curso e/ou à disciplina que ministra e em todas as turmas que leciona até o dia 25/02/12;

• o grupo de alunos deverá escolher um professor para ser seu orientador até o dia 29/03/12, impreterivelmente. Os grupos que não cumprirem este prazo terão seus trabalhos valorizados em, no máximo, oito (8) pontos;

• cada professor poderá assumir a orientação de, no máximo, oito (4) grupos de manhã, e seis (06) , à noite. (independentemente do número de turmas em que leciona);

• para maior organização na orientação dos trabalhos, sugere-se ao professor preencher regularmente a ficha de controle do Trabalho Interdisciplinar (Anexo I);

• o trabalho poderá ser a construção de um artigo ou a execução de um trabalho prático; em ambas as situações deverá existir o Planejamento de Pesquisa.

4.2 Critérios de Avaliação

• Artigo Científico

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O trabalho escrito deverá ser subdividido em duas etapas e pontuado da seguinte forma:

o Planejamento de pesquisa (2,5 pontos): Mínimo de três (3) e máximo de quatro (4) páginas (orientações no Anexo II):

� Formatação (0,5 ponto).

� Objetivo (0,5 ponto).

� Justificativa (0,5 ponto).

� Metodologia (0,5 ponto).

� Referências (0,5 ponto).

� Bibliografia.

o Artigo (7,5 pontos): Mínimo de oito (8) e máximo de dez (10) páginas (orientações no Anexo III):

� Resumo (1 ponto).

� Palavras-chave (0,5 ponto).

� Introdução (1,0 ponto).

� Desenvolvimento (3,0 pontos).

� Considerações finais (1 ponto).


Trabalho Prático

O trabalho escrito deverá ser subdividido em duas etapas e pontuado da seguinte forma:

o Planejamento de pesquisa (2,5 pontos): Mínimo de três (3) e máximo de quatro (4) páginas (orientações no Anexo II):

� Formatação (0,5 pontos).

� Objetivo (0,5 pontos).

� Justificativa (0,5 ponto).

� Metodologia (0,5 ponto).


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o Trabalho Técnico (7,5 pontos): Mínimo de oito (8) e máximo de dez (10) páginas (orientações no Anexo III):

� Introdução (1,0 ponto).

� Desenvolvimento/ Roteiro da Prática ou Relatório de Montagem (4,0 pontos).

� Relatório Técnico- conclusão (2,0 pontos).

a. Especificações de materiais.

b. Produto.


A confirmação do plágio implicará a nota zero para o grupo, sem direito a recursos. Será considerado plágio a cópia de todo o trabalho (texto na íntegra) ou mesmo de um ou mais parágrafos, e trechos de obras, sem as devidas citações/referências.

Compete ao professor responsável pela orientação do trabalho divulgar a nota para todos os professores do período com cópia para a secretaria das coordenações.

4.3 Seleção dos Melhores Trabalhos

• Cada professor poderá indicar, apenas, o melhor trabalho sob sua orientação para a banca de seleção dos trabalhos, que selecionará até 42 trabalhos, sendo (12 no turno da manhã e 30 no turno da noite). Para esta indicação, a nota mínima deve ser de 90%. Somente os melhores trabalhos, selecionados pela banca, serão apresentados na Semana dos Trabalhos interdisciplinares/ 5ª Semana de Engenharia e Arquitetura.

• O professor deverá preencher um formulário (Anexo IV), contendo a indicação do melhor trabalho que será submetido à seleção. Deverá, ainda, entregar este formulário juntamente com uma cópia impressa do trabalho à Banca Avaliadora.

• O grupo selecionado receberá certificado de trabalho destaque.

• Os grupos selecionados deverão elaborar uma apresentação oral, em power-point (ppt), conforme Anexo V. Esta apresentação será realizada no horário de aula do professor orientador, conforme cronograma, em caráter preparatório para a apresentação na Semana dos Trabalhos Interdisciplinares/ 5ª Semana de Engenharia e Arquitetura.

• Características da apresentação:

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o É necessário que TODOS os autores estejam presentes para discutir e apresentar o trabalho no evento. A falta de um ou mais autores significará a perda das horas de atividade complementar dos componentes ausentes;

o O grupo terá de 25 a 35 minutos para apresentação do seu trabalho. Esta apresentação deverá conter uma breve introdução, desenvolvimento e conclusão. Todas as perguntas da sessão deverão ser debatidas ao final de cada apresentação.

o A apresentação deve ser feita em Power Point 2007 (ou em uma versão compatível).

o A apresentação sintética deverá expressar todo o processo de desenvolvimento do trabalho de forma clara e objetiva e não ultrapassar o tempo determinado.

• Os grupos selecionados para a apresentação na Semana de Engenharia farão jus,

após esta, a 6 horas de atividade complementar e certificado de apresentação, que acontecerá no período de 24/05/12 a 26/05/12.

5. Cronograma Artigo Científico e Trabalho Prático

CRONOGRAMA específico para o INTER 2012 DATA 02/02/12 INÍCIO DO ANO LETIVO DOCENTE

De 2 a 10/2 Prazo MÁXIMO de divulgação do cronograma e plano de ensino da disciplina alertando as turmas para os prazos de elaboração do trabalho Interdisciplinar

De 2 a 17/2 Período de DIVULGAÇÃO de temas para as turmas (previsão de apresentação dos trabalhos: final de maio )

18 a 22/2 “CARNAVAL”

De 13 a 05/3 Período de INSCRIÇÃO dos 10 grupos (até 5 alunos) no tema proposto pelo professor orientador eleito

27/2 a 05/3 Sugestão de Bibliografia inicial enviado pelo profes sor orientador ao grupo .

05/3 Prazo máximo de envio à Secretaria das Coordenações do arquivo com a ficha de identificação de TEMAS e GRUPOS/ PROFESSOR orientador O professor deverá encaminhar à coordenação a relação de trabalhos sob sua orientação (anexo I .)

6/3 a 7/3 Prazo de leitura da bibliografia inicial e levantamento de bibliografia complementar.

De 7 a 9/3 O orientador deverá realizar 1 orientação para o planejamento de pes quisa.

12/3 Prazo máximo de entrega do planejamento de pesquisa IMPRESSO E DIGITAL para o orientador (2,5 pts)

19/3 Prazo para devolução do planejamento de pesquisa corrigido e pontuado, com orientações de revisão e ajuste de cronograma de elaboração/ orientação

Até 02/4 Prazo para entrega da 1ª versão do artigo para o orientador

Até 05/4 Prazo para devolução da 1ª versão do artigo para os grupos

6 a 8/4 SEMANA SANTA

De 09 15/4 Período de elaboração do artigo pelo grupo

De 16 a 30/4 Oferta de 1 orientação por grupo

1/5 FERIADO

De 02 a 6/5 Período de revisão e elaboração da VERSÃO FINAL do artigo pelo grupo

De 7 ATÉ 10/5

PRAZO MÁXIMO de entrega do artigo final (impresso e digital) para o orientador

14/5 Prazo MÁXIMO de envio à Secretaria das Coordenações do arquivo com as NOTAS dos grupos e divulgação aos alunos

15/05 Banca de seleção dos melhores trabalhos 16/05 Divulgação dos melhores trabalhos selecionados 21 a 25/05 Apresentação na Semana de Engenharia/Interdisciplinar

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25/05 Último dia para os professores entregarem a versão on-line dos Anais dos trabalhos por ele orientado.

Anexo I: Modelo de Ficha de Controle do Trabalho In terdisciplinar para Coordenação


FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS

CONTROLE DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR - 2012.1

CCUURRSSOOSS DDEE EENNGGEENNHHAARRIIAA EE AARRQQUUIITTEETTUURRAA EE UURRBBAANNIISSMMOO

PROFESSOR/ORIENTADOR:

TURNO:

SALA:

Título do Trabalho:

RA Nome completo (SEM ABREVIATURAS )

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Anexo II : Modelo de Ficha de Controle do Trabalho Interdisc iplinar


FACULDADE DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLÓGICAS

CONTROLE DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR - 2012.1

CCUURRSSOOSS DDEE EENNGGEENNHHAARRIIAA EE AARRQQUUIITTEETTUURRAA EE UURRBBAANNIISSMMOO

PROFESSOR/ORIENTADOR:

TURNO:

SALA:


Nota do grupo:

RA Nome completo (SEM ABREVIATURAS )

1- ACOMPANHAMENTO DO TRABALHO

Data Participantes/Grupo

Tipo da revisão/rubrica

Próximo retorno

Observações

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2- CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:

DESCRIÇÃO DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ESCRITA – Planejamento de Pesquisa

Formatação do trabalho (0,5 ponto)

Objetivo (0,5 ponto)

Justificativa (0,5 ponto)

Metodologia (0,5 ponto)

Referências (0,5 ponto)

Bibliografia

DESCRIÇÃO DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ESCRITA – Artigo Científico

Resumo (1,0 ponto)

Palavras-chave (0,5 ponto)

Introdução (1,0 ponto)

Desenvolvimento (3,0 pontos)

Considerações finais (1,0 ponto)


DESCRIÇÃO DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ESCRITA – Trabalho Técnico

Introdução (1,0 ponto)

Desenvolvimento (4,0 pontos)

Relatório Técnico (2,0 pontos)


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CAPA

Seguir padrão do manual Newton Paiva publicado no link

da biblioteca.

FOLHA DE ROSTO

Seguir padrão do manual Newton Paiva publicado no link

da biblioteca.

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Anexo III: Planejamento de Pesquisa

Tema

Justificativa

Objetivos

Geral

Específicos

Metodologia

Referências

Bibliografia

Observações Gerais para o Planejamento de

Pesquisa:

• Texto justificado.

• Espaço entre linhas de 1,5 cm. (Exceto

quando ser tratar de citações longas).

• Fonte ARIAL, tamanho 12.

• Parágrafo moderno (em blocos, sem

recuo),

• Espaço entre parágrafos 2 vezes de 1,5

cm.

• Margens superior e esquerda de 3 cm;

• Margens direita e inferior 2 cm;

• O planejamento de pesquisa deverá ter no

máximo 4 páginas, não contadas capa e folha

de rosto.

Corpo do Planejamento de Pesquisa TEMA

Aquilo que se pretende estudar, analisar, interpretar ou verificar. Aspecto, dado ou fato, retirado da realidade que corresponde ao objeto de pesquisa e que deve ser analisado à luz de determinada(s) teoria(s), correspondente(s) a uma área de conhecimento.

JUSTIFICATIVA

Por quê?

Explicitar a importância, bem como a relevância do tema/ problema do ponto de vista geral, como também propor hipóteses (uma “provável e suposta” resposta) ao problema formulado, através de uma argumentação retórica que demonstre um raciocínio lógico (CRUZ; RIBEIRO, 2004).

Nessa parte, também, os alunos devem fazer uma contextualização teórica, a respeito do tema, indicando uma breve revisão bibliográfica acerca do tema, já indicando uma prévia pesquisa bibliográfica acerca do tema.

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OBJETIVOS

Para quê? / Finalidade

Devem ser pensados em função da realidade e equibilidade do tema e do próprio pesquisador; pois não adianta elaborar objetivos excepcionais que não serão concretizados em tempo hábil. (DEVANIER, 2004)

Uma pesquisa busca resolver problemas específicos, gerar teorias, avaliar teorias existentes, e, em alguns casos, aplicá-las.

Objetivo Geral

Redigido com o verbo no infinitivo, de forma clara, compreensível e sintética, o elemento “objetivos” deve expressar a finalidade maior da pesquisa (objetivo geral).

Objetivos Específicos

Os objetivos devem estar coerentes com a justificativa e com o problema proposto. (CRUZ; RIBEIRO, 2004). Os objetivos específicos são desdobramentos do objetivo geral. Neles devem constar metas e etapas necessárias para se conseguir atingir o objetivo geral da pesquisa e, geralmente, eles se desdobram em, no mínimo, quatro objetivos específicos.

METODOLOGIA

Como?

São as técnicas, os meios, bem como os procedimentos a serem adotados para a realização da pesquisa (entrevistas, questionários, etc.). Em se tratando de pesquisa experimental, devem ser descritos os instrumentos e materiais ou as técnicas a serem usadas.

Os métodos e as técnicas de pesquisa podem envolver: pesquisa bibliográfica e/ou pesquisa de campo.

REFERÊNCIAS

São as fontes que foram utilizadas para a referenciação (citação) e embasamento do Planejamento de Pesquisa. Nas referências deve constar a bibliografia completa das obras citadas no corpo do texto, tanto do Planejamento de Pesquisa, bem como do artigo científico. Devem ser feitas de acordo com as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT.

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BIBLIOGRAFIA

São todas as fontes bibliográficas que o pesquisador pretende usar para a execução da pesquisa e do artigo científico. Também na bibliografia, deve-se constar a bibliografia completa das obras, conforme as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas de Pesquisa.

Ver Anexo VII.

Resumo

3

3 Observações Gerais para o Artigo:

• Texto justificado;

• espaço entre linhas de 1,5 cm;

• fonte tamanho 12, arial;

• espaço entre parágrafos 2 vezes de 1,5 cm;

• margens superior e esquerda de 3 cm;

• margens direita e inferior 2 cm;

• O artigo completo deve conter de 8 a 10

páginas.

• As páginas são numeradas a partir da

segunda folha do artigo. A numeração deve ser

posicionada no canto superior direito da folha.

TÍTULO

SANTOS, Maria Coelho dos1

MENDES, Maria José

RESUMO:

PALAVRAS-CHAVE:

1. INTRODUÇÃO

2. CAPÍTULOS

3. CAPÍTULOS

4. CAPÍTULOS

5. CONSIDERAÇÕES FINAIS

6. REFERÊNCIAS

ABSTRACT: (opcional)

KEY WORDS: (opcional)

1 Graduandos do 1º período do curso de Engenharia Civil,

do Centro Universitário Newton Paiva.

Prof. Orientador: Léu Soares

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Definições das partes e seções do Artigo Científico :

Título

Enunciado, ou frase relativamente curta que deve apresentar o tema/objeto estudado, de forma clara.

Autores

Logo abaixo do título, alinhado à direita, devem vir apresentados os nomes completo dos autores da pesquisa, ordenados de forma alfabética, um após outro, alinhados horizontalmente, ou um embaixo do outro. Os nomes devem ser apresentados, sempre, com o último sobrenome em caixa alta, de cada pesquisador, separados , e entre vírgulas, do restante do nome, que deve vir em caixa baixa.

Faz-se, também, nota de rodapé, na primeira página do artigo, em que se descrevem as credenciais dos autores: curso, período, instituição a que se vincula.

Resumo

O resumo tem como função explicitar as informações mais significativas do texto original, tais como: o objetivo do trabalho, o método que foi empregado, os resultados e as conclusões mais importantes. (CRUZ; RIBEIRO, 2004)

Para este trabalho acadêmico, o resumo deve possuir até 250 palavras em um único parágrafo, com espaçamento simples.

O texto deve ser impessoal, sem juízos de valor, isento de comentários e críticas. Redigido de forma breve e clara, deve ressaltar detalhes como: tema,o objetivo do trabalho, a metodologia utilizada, os resultados e as considerações finais (conclusões).

Palavras-chave

É a citação de, no máximo, cinco palavras, ou expressões, e, no mínimo, três, em torno das quais todo o trabalho se desenvolveu.

De acordo com Cruz & Ribeiro (2004 p.81), “estas palavras são normalmente utilizadas para facilitar a elaboração posterior de um índice de assunto, bem como para permitir que o artigo seja, por exemplo, posteriormente encontrado em sistemas eletrônicos de pesquisa.”

Por essa razão, as palavras-chave devem ser bem gerais e comuns.

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Introdução

É um texto com uma visão geral do trabalho realizado, mencionando os objetivos (gerais e específicos), apresentando e delimitando o tema escolhido, as perguntas, ou hipóteses.

A Introdução deve apresentar uma revisão de literatura, isto é, “trabalhos anteriores que abordam o mesmo tema e que tenham embasado o desenvolvimento do presente trabalho.” Cruz & Ribeiro (2004 p.81)

Nesta parte do trabalho não pode faltar, também, a descrição dos métodos utilizados ao longo da pesquisa, bem como dos materiais, das técnicas e equipamentos.

É aconselhável que o pesquisador também apresente os resultados esperados, principalmente, se houver uma hipótese a ser confirmada ou negada.

Desenvolvimento

É a descrição de todos os pontos significativos do trabalho. O desenvolvimento deve ter vários parágrafos. Sugere-se titular as subdivisões dos assuntos abordados no desenvolvimento para uma melhor orientação e entendimento do leitor.

Nessa parte, também, como uma das sub-seções é que o pesquisador demonstra toa a pesquisa bibliográfica que fez, através do referencial teórico.Para isso, os alunos deverão resgatar conceitos e realizar pesquisa bibliográfica, buscando criar e/ou aumentar seu repertório de conhecimentos pertinentes ao tema.

Outra parte constitutiva do desenvolvimento seria a análise dos dados e dos objetos de pesquisa, através de categorias, ferramentas, análise estatística , etc.

Se houve resultados de pesquisa, confirmação/negação das hipóteses dadas, essas devem ser apresentadas, também, nessa seção.

A palavra Desenvolvimento não deve entrar no trabalho.

Considerações finais

Resgate conciso dos objetivos e apresentação dos principais pontos analisados, com avaliação da pertinência do estudo e das implicações decorrentes da análise e da pesquisa, ou dos resultados.

Referências

Obras referenciadas, através das citações, no corpo do texto do artigo científico. Aqui elas devem vir completas, conforme as normas da ABNT.

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MODELO DE ESTRUTURA DE ARTIGO CIENTÍFICO

Otimização Tecnológica em Madeira: práticas eficaze s e

seus reflexos nos padrões de sustentabilidade atua l

ALVES, Jader Santos Pereira; NUNES, Juliano de Freitas; SANTOS, José Fernandes dos; SILVA, Júlia Antunes

Resumo :

Palavras-chave :

1. Introdução

2. Impactos ambientais causados pelas edificações em alvenaria e madeira

2.1.Sustentabilidade nas edificações de Madeira

3. Otimização das construções em Madeira

3.1. Processamento de uso

3.2. Tipos de estrutura

4. Inovação tecnológica em construções de madeiras

4.1. Acondicionamento térmico e acústico das construções em madeira

4.2. Estruturas híbridas de madeira e aço

5. Estudo comparativo do custo/benefícios das construções em madeira

6. Relação entre as construções em madeira e as condições adversas do clima

7. Metodologia

7.1. Estudo de caso o uso da sustentabilidade na empresa x

8. Considerações finais

9. Referências

10. Abstract: (opcional)

11. Key words:

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Relatório Técnico

Estrutura

1. CONCEITO DE RELATÓRIO

"É a exposição escrita na qual se descrevem fatos verificados mediante pesquisas ou se historia a execução de serviços ou de experiências. É geralmente acompanhado de documentos demonstrativos, tais como tabelas, gráficos, estatísticas e outros." (UFPR, 1996)

TÍTULO

SANTOS, Maria Coelho dos1

MENDES, Maria José

RESUMO: (até 500 palavras)

SUMÁRIO

FOLHA DE ILUSTRAÇÕES (ilustrações, como figuras, tabelas, quadros) 1.INTRODUÇÃO (deve constar objetivos, motivos, relações com outros trabalhos)

2. OBJETIVOS

2.1 OBJETIVO GERAL 2.2 OBJETIVO ESPECÍFICO

3. METODOLOGIA

4.DESENVOLVIMENTO (Descrição de métodos, teorias, detalhamento da pesquisa, dos estudos, descrevendo as etapas e a discussão de resultados.

7. RESULTADOS (deduções tiradas do trabalho. As recomendações partem das conclusões e são apresentadas com objetividade e clareza.

8. ANEXOS

9. REFERÊNCIAS

10. Graduandos do 1º período do curso de Engenharia Civil, do Centro Universitário Newton Paiva.

Prof. Orientador: Léu Soares

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2. OBJETIVOS

De um modo geral, podemos dizer que os relatórios são escritos com os objetivos:

• divulgar os dados técnicos obtidos e analisados; • registrá-los em caráter permanente.

3. TIPOS DE RELATÓRIOS

Os relatórios podem ser dos seguintes tipos:

• técnico-científicos; • de viagem; • de estágio; • de visita; • administrativos; • e fins especiais.

4. RELATÓRIO TÉCNICO-CIENTÍFICO

É o documento original pelo qual se faz a difusão da informação corrente, sendo, ainda, o registro permanente das informações obtidas. É elaborado principalmente para descrever experiências, investigações, processos, métodos e análises. 5. FASES DE UM RELATÓRIO

Geralmente a elaboração do relatório passa pelas seguintes fases:

a) plano inicial: determinação da origem, preparação do relatório e do programa de seu desenvolvimento;

b) coleta e organização do material: durante a execução do trabalho, é feita a coleta, a ordenação e o armazenamento do material necessário ao desenvolvimento do relatório.

c) redação: recomenda-se uma revisão crítica do relatório, considerando-se os seguintes aspectos: redação (conteúdo e estilo), sequência das informações, apresentação gráfica e física.

6. Capa

Deve conter os seguintes elementos:

a) Índice : relação detalhada dos assuntos, nomes de pessoas, nomes geográficos e outros, geralmente em ordem alfabético.

b) resumo : apresentação concisa do texto, destacando os aspectos de maior interesse e importância.

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c) listas : é a enumeração de apresentação de dados e informação ( gráficos , maspas, tabelas) utilizados no trabalho.

6.1 Listas de tabelas, ilustrações, abreviaturas, s iglas e símbolos

As listas de tabelas e de ilustrações devem ser utilizadas para relacionar tabelas e ilustrações na ordem em que aparecem no texto. As listas têm apresentação similar a do sumário.

7. Resumo

Denominado Résumé em francês; Abstract em inglês; Resumen em espanhol deve apresentar, de forma sucinta, os principais aspectos que serão abordados no trabalho. Elaborado a partir de uma sequência de frases claras e afirmativas o resumo deve ressaltar o objetivo, a metodologia, os resultados e considerações finais do estudo em questão, bem como as contribuições para a sociedade acadêmica.

Este texto deve ser formatado em espaçamento simples e sem entrada, redigido em um único parágrafo. A extensão do resumo em trabalhos acadêmicos pode variar entre 150 a 500 palavras.

7.1 Texto

Parte em que o assunto é apresentado e desenvolvido. Conforme sua finalidade, o relatório é estruturado de maneira distinta.

O texto dos relatórios técnico-científicos contém as seguintes seções fundamentais:

a) introdução : parte em que o assunto é apresentado como um todo, sem detalhes.

b) desenvolvimento : parte mais extensa e visa a comunicar os resultados obtidos.

c) resultados e conclusões : consistem na recapitulação sintética dos resultados obtidos, ressaltando o alcance e as conseqüências do estudo.

d) recomendações : contêm as ações a serem adotadas, as modificações a serem feitas, os acréscimos, ou supressões, de etapas nas atividades.

7.2 Anexo (ou Apêndice)

É a matéria suplementar, tal como leis, questionários, estatísticas, que se acrescenta a um relatório como esclarecimento ou documentação, sem dele constituir parte essencial. Os anexos são enumerados com algarismos arábicos, seguidos do título.

Ex.: ANEXO 1 - FOTOGRAFIAS ...... ANEXO 2 - QUESTIONÁRIOS

A paginação dos anexos deve dar sequência a do texto. Sua localização é no final da obra.

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7.3 Referências

São a relação das fontes utilizadas pelo autor. Todas as obras citadas no texto deverão obrigatoriamente figurar nas referências bibliográficas. A padronização das referências é seguida de acordo com a NBR-6023/ago.1989 da ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas .

7.4 Medidas de formatação do relatório

• Margem superior:............ 3,0 cm • Margem inferior:.............. 2,0 cm • Margem direita:............... 2,0 cm • Margem esquerda:............3,0 cm • Entre linhas (espaço):........1,5 cm (exceto para citações longas) • Tipo de letra..................... Arial • Tamanho de fonte:............12 • Formato de papel:.............A4 (210 X 297 mm)

Anexo V: Formulário de Indicação de Trabalho

CCeennttrroo UUnniivveerrssii ttáárr iioo NNeewwttoonn PPaaiivvaa

TTrraabbaallhhoo IInntteerrddiisscciippll iinnaarr

CCuurrssooss ddee EEnnggeennhhaarr iiaa ee AArrqquuii tteettuurraa ee UUrrbbaanniissmmoo

Formu lário de indicação do melhor trabalho pelo professo r/orientador

Registro de Atividade Complementar

Turno:


Professor Orientador:

Nota do grupo:

RA Nome completo (SEM ABREVIATURAS ) Atividade Complementar

1ª etapa Ausente 2ª

etapa

1)

2)

3)

4)

5)

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1) BANCA DE SELEÇÂO

DESCRIÇÃO DOS CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ESCRITA

NOTA FINAL DO GRUPO (escrita):

Formatação do trabalho (2,5 p.)

Coesão e coerência do texto (2,5 p.)

Capacidade de análise (2,5 p.)

Qualidade do(s) material (is) utilizado como fonte de consulta (2,5 p.)

BANCA EXAMINADORA :

1)

2)

3)

Assinaturas

1)____________________________

2)____________________________

3)____________________________

2) APRESENTAÇÃO NA SEMANA DA ENGENHARIA

( ) Aprovado - apresentação oral /sala ( ) Aprovado – apresentação pôster

Dia:

Data:

Horário:

Sala

Dia:

Data:

Horário:

Sala

3) AUTORIZAÇÃO PARA O REGISTRO DE ATIVIDADES COMPLE MENTARES

Assinatura:

Data:

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Anexo VI: Apresentação Oral

Regras básicas

• Exponha o assunto de maneira clara, objetiva e sem repetições; • Ao elaborar sua apresentação, observe, inicialmente, o público que o assistirá.

Escreva para ele e de acordo com ele; • Evite gírias, expressões vulgares, cacoetes e piadas; • Não use termos que denotem intimidade com o público, tais como: meu coração,

minha querida, dentre outros; • 1º Passo - Planejamento da apresentação:

o A apresentação deve possuir sequência lógica e bem ordenada; o A ordem usada para planejar é diferente da seqüência da exposição, por

isso, ao planejar as etapas de apresentação leve em conta inicialmente o tema que irá abordar e deixe a introdução e a conclusão para o final.

• 2º Passo - Identifique o assunto: o Elabore a linha de argumentação que pretende utilizar – pesquisas,

estatísticas, estudos, e outros. o Pense em possíveis resistências que poderá encontrar o Saiba quais são seus objetivos.

• 3° Passo - Facilite a compreensão dos ouvintes: o Revele qual o assunto que irá expor e esclareça qual o problema que

precisa ser solucionado para facilitar a compreensão dos ouvintes. • 4º Passo - Conclusão e a introdução:

o Prepare a conclusão; o Escolha a introdução mais adequada; o Comece a falar pelo começo.

Elaboração do material visual

• Inclua o título; • Use letras minúsculas, exceto o TÍTULO; • Não use letras pequenas demais; • Não polua o slide. Utilize no máximo 7 linhas e 7 palavras por linha; • Evite abreviações; • Em tabelas de 2 colunas, use no máximo 4 linhas; • Refaça tabelas publicadas, se inadequadas; • Em gráficos de barra, use no máximo 8 barras por slide; • Se for mostrar dados de outros autores, coloque a referência; • Cuidado com a animação! Não coloque elementos de animação que tirem a

atenção do público.

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Treinamento prévio

• Reserve alguns minutos para treinar; • Treine primeiro sozinho, depois com outras pessoas.

Ambiente e recursos

• Conheça o local de apresentação previamente; • Conheça os recursos do local.

Dicas para o dia da apresentação

• Chegue cedo; • Apresente-se ao coordenador; • Teste o material visual no local; • Cheque o data-show; • Controle a luz; • Posicione-se.

Linguagem Corporal

• Vestimenta: não atraia a atenção da platéia para sua roupa. Vista-se bem, mas sem exageros. Não use decotes, saias curtas, roupas coladas (para mulheres), bonés, bermudas, chinelos de dedo (para homens);

• Postura: a apresentação deve ser feita de pé. Desligue o aparelho celular e não masque chicletes. Quando outro componente do grupo estiver falando, não converse com terceiros, não encoste em paredes ou mesas e não saia do local de apresentação;

• Movimento do corpo, tronco, membros.

Dicas para o momento da apresentação • Respire bem e procure deixar o corpo relaxado; • Cumprimente a plateia; • Transmita confiança aos seus ouvintes. Mostre firmeza e determinação. Fale com

entusiasmo; • Não decore sua apresentação. Fale de forma espontânea; devagar; • Aponte para os slides para orientar a plateia; • Use as mesmas palavras do slide, • Nos slides gráficos, sempre indique o que significam; • Não distraia a plateia; • Dê um fechamento na apresentação.

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Anexo VII: Referências

As referências são digitadas na margem esquerda, usando-se espaço simples (um) entre as linhas e duplo para separar as referências entre si.

Os elementos componentes das referências (nome do autor, título da obra, edição, imprenta – local: editora e data – e notas especiais) são separados entre si por ponto e espaço. Quando houver mais de um autor, separá-los por ponto e vírgula. Os recursos gráficos usados nas referências são:

a) letras maiúsculas (caixa alta) para:

• sobrenome(s) principal(is) do(s) autor(es),

• nomes de entidades coletivas, quando a entrada é direta,

• primeira palavra da referência, quando a entrada é por título,

• entradas de eventos (Congressos, Encontros e outros),

• nomes geográficos, quando se tratar de Instituições Governamentais com denominação genérica;

b) itálico ou negrito (substituindo o grifo) para:

• título das publicações avulsas,

• título das publicações periódicas,

• nomes científicos (conforme normas próprias) e expressões latinas;

c) aspas para:

• transcrições de textos,

• termos utilizados com significado diferente (NBR 1339),

• apelidos e termos de gíria,

• definições conceituais de termos;

d) travessão para:

• facultativamente, substituir nomes de autores, quando se tratar de várias obras do mesmo autor, referenciadas seqüencialmente na listagem bibliográfica, dentro da mesma página. Tem a extensão de seis espaços seguidos de ponto. No caso de várias edições de uma mesma obra, pode-se também substituir o título por um travessão do mesmo tamanho (seis espaços) nas referências subsequentes.

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Ordenação das referências

As referências podem ser ordenadas pelo sistema alfabético (ordem alfabética de entrada) ou pelo sistema numérico (ordem numérica crescente, obedecendo à ordem de citação no texto). O sistema numérico possui a desvantagem de somente permitir a inclusão dos documentos citados no texto, deixando os demais, que também foram consultados, sem menção na lista; portanto, será adotada a ordenação alfabética.

Modelos de referências

Livro no todo FRANÇA, Júnia Lessa et al. Manual para Normalização de Publicações Técnico-Científicas. 5. ed. Belo Horizonte: UFMG, 2001, 211 p.

Livro por capítulos LUCKESI, Cipriano Carlos. O papel da Didática na Formação do Educador. In: CANDAU, Vera Maria (org). A Didática em Questão. 3. ed. Petrópolis: Vozes, 1985. P. 23-30. Livro traduzido VANOYE, Francis. Usos da Linguagem: problemas e técnicas na produção oral e escrita. Tradução por Clarisse Madureira Sabóia. 7. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1987, 243 p. (Tradução de Expression Comunication).

Revista FONTANA, Alessandra. Vida de Qualidade. Você S.A. São Paulo: Abril, ed. 48, ano 5, jun. 2002.

Autor: Entidade Coletiva ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. Normalização da Documentação no Brasil. Rio de Janeiro: Instituto Brasileiro de Bibliografia e Documentação, 1978. BÍBLIA. Português. A Bíblia Sagrada: contendo o velho e o novo testamento. Rio de Janeiro: Sociedade Bíblica do Brasil, 1962. v.1 BÍBLIA SAGRADA. A. T. Gênesis. 34. ed. São Paulo: Editora Ave-Maria, 1982. cap. 19, p.65. Vídeo ELETROBRÁS. Tecnologia Digital: aplicação e controle de processos em usinas e subestações (filme-vídeo). Brasil, 1 casset VHB 43 min Color. Documentos da Internet MOURA, Gelivaco Aguiar Coelho de. Citações e referências a documentos eletrônicos. Disponível: http://www.elogicacom.br/ggmoura/refere. Acesso em: 16 set. 1999.

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Notas de rodapé

As notas de rodapé têm a finalidade de esclarecer ideias complementares que, se inseridas no texto, quebrar-lhe-iam a ordem lógica. Devem ser digitadas dentro das margens, respeitando o tipo de fonte do texto (arial) e reduzidas ao tamanho 10. Elas ficam separadas do texto por um espaço simples de entrelinhas e por um filete de 3 cm, a partir da margem esquerda, em letra menor do que a utilizada no texto2.

Devem ser localizadas na margem inferior da mesma página onde ocorre a chamada numérica do texto. Quando se tem mais de uma nota numa mesma folha, utiliza-se o espaço duplo para separá-las entre si.

As notas de rodapé podem ser utilizadas, também, para indicar a referência bibliográfica nos casos de citação de citação (apud), ou para explicar dados complementares ao leitor.

Referências Bibliográficas:

CRUZ, Carla. RIBEIRO, Uirá. Metodologia Científica: teoria e prática. 2. Ed. Rio de Janeiro: Axcell Brooks, 2004.

MANUALPARA ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DOS TRABALHOS ACADÊMICOS. Belo Horizonte: Centro Universitário Newton Paiva, 2011.

2 O editor de texto Word faz a formatação das notas de rodapé automaticamente através do menu referências

/ inserir notas de rodapé.

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MANUAL PARA NORMALIZAÇÃO DOS TRABALHOS …newton.newtonpaiva.br/.../cursos/Engenharia/manual_interdisciplinar... · MANUAL TRABALHO INTERDISCIPLINAR 1º semestre 2012.1 1 1. Introdução