Matriz de Planejamento Pedagogico e Die

  • View
    213

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Matriz de Planejamento Pedagogico e Die

  • 7/22/2019 Matriz de Planejamento Pedagogico e Die

    1/12

    MODALIDADE: Semanal ( ) Modular ( X )Tpico 1

    Perodo Objetivos do Mdulo

    1 de Fevereiro a4 de Maro

    Neste Mdulo, vamos aproveitar para nos conhecer melhor, a fim de diminuirmos a "distncia" quevirtualmente nos separa, para tanto, acesse o Frum e apresente-se aos demais cursistas. No nos

    esqueamos de interagir com os demais, ok?Vamos tambm conhecer a ferramenta de avaliao Quiz, ela nos ajudar a aprender e a perder o

    medo de ser avaliado. Neste primeiro Quiz as questes so de conhecimentos gerais, fceis eagradveis de serem respondidas. O importante voc se familiarizar com este tipo de avaliao,

    que ser utilizada em todos os demais Mdulos.

    Bom curso a todos e a todas!Tpico 2

    Perodo Objetivos do Mdulo

    5 de Maro a 24de Maro

    Este Mdulo traa um mapa para criao e movimentao dos conselhos escolares e sua

    organizao em frum com sugestes para a criao e movimentao de uma poltica de gestoeducacional para unidade de ensino (conselho) e redes ou sistemas de ensino (frum).

    Vamos conhecer ento!Tpico 3

    Perodo Objetivos do Mdulo

    25 de Maro a13 de Abril

    Este Mdulo tem como objetivo mostrar que o Conselheiro um militante na construo dademocracia e cidadania e que participa como corresponsvel na construo de uma educao

    escolar inclusiva e de qualidade social. Sua prtica um processo de formao humana e exigemomentos especficos de qualificao, que se realiza pela qualificao da prtica educativa escolar.

    Ainda neste Mdulo, indicado que voc inicie a elaborao de seu trabalho de finalizao de curso,intitulado, Plano de Ao.

    Vamos ento discutir estas questes e agregar conhecimento para compor nosso Plano deAo?

    Tpico 4

    Perodo Objetivos do Mdulo

    14 de Abril a 3de Maio

    Neste Mdulo, vamos discutir o financiamento da educao bsica no Brasil e contribuir com osconselheiros escolares na anlise e compreenso das questes referentes a essa temtica. Nessesentido, discute-se a questo do financiamento no mbito legal, o papel dos movimentos e rgos

    colegiados na garantia do direito educao. Busca-se discutir, ainda, as polticas educacionais emum sentido mais amplo, ou seja, aquelas ligadas diretamente aos sistemas de ensino e as questes

    relacionadas instituio e participao da comunidade local e escolar.

    Vamos discusso ento!Tpico 5

    Perodo Objetivos do Mdulo

    4 de Maio a 23de Maio

    Este Mdulo tem como objetivo discutir a valorizao dos trabalhadores da educao bsica elevantar uma necessria reflexo juntamente com os Conselhos Escolares acerca destes

    trabalhadores: quem so, qual a sua trajetria histrica, que lugar ocupam na diviso social dotrabalho, as razes da desvalorizao social ou desprestgio que sofrem e o que pode e deve ser feito

    para que esse processo de valorizao continue e d bons frutos.

    Vamos juntos refletir ento!Tpico 6

    Perodo Objetivos do Mdulo24 de Maio a 12

    de JunhoEste Mdulo prioriza reflexes sobre a Educao do Campo e as Escolas do Campo, a partir do

    entendimento das organizaes sociais e encaminha sugestes para que cada coletivo escolar possaestabelecer seus prprios mecanismos que asseguraro a participao social na delimitao de suas

    aes, dando destaque ao conselho escolar como uma estratgia mpar nesse contexto de

    democratizao da educao e da sociedade, e objeto central deste caderno.Tambm se procurar ampliar o debate em torno do princpio da igualdade e do desenvolvimento,focalizando algumas questes cruciais para a educao no cotidiano das escolas, tais como:vinculaes da escola com a sociedade e com os projetos scio-educativos, bem como o (re)

    conhecimento dos mecanismos de excluso e discriminao de quaisquer ordens presentes nasociedade e na escola.

    Matriz de Planejamento Pedaggico e DesignInstrucional/Educacional (Matriz DI) - Fase II

    Atividades Curriculares do Curso:

    Aulas

    Fruns de Discusso

    Pgina 1 de 12Conselho Escolar - Matriz de Planejamento Pedaggico e Design Instrucional/Educ...

    02/09/2013http://conselhoescolar.virtual.ufc.br/index.php/noticias/8-site/14-matriz-de-planejame...

  • 7/22/2019 Matriz de Planejamento Pedagogico e Die

    2/12

    Vamos compreender ento estas questes!Tpico 7

    Perodo Objetivos do Mdulo

    26 de Maro a 8

    de Julho

    Vamos elaborar um texto ou mesmo um hipertexto com links e figuras,de um Plano de Ao imprescindvel para o fortalecimento dos Conselhos Escolares do municpio em

    que voc atua. Para que voc realize seu Plano de Ao, leve em considerao o que aprendeuneste curso e o que os CEs da cidade em que voc atua precisam na prtica para se fortalecerem.Considere, tambm, as sugestes e discusses de tudo o que foi visto nas duas fases do curso de

    extenso e lembre-se que voc no est partindo do zero em suas propostas.

    Vamos ao trabalho ento!

    Tpico 8

    Ajustando os Ponteiros

    Perodo Objetivos do Mdulo

    13 de Junho a 8de Julho

    Neste Mdulo, vamos revisar todos os Mdulos anteriores por meio da elaborao de atividades aserem depositadas no Portflio. Sero propostas questes reflexivas que oportunizaro uma maioraprendizagem por Mdulo de todo o contedo at ento discutido.

    Vamos aproveitar mais esta oportunidade!

    Ordem Local

    1 TelaInicial

    Este um espao

    Tambm sero t

    Portanto, fiquem at

    2 TelaInicial

    O caminho bastquestionamento d

    Assim, caso tenhdeixem de visitar e

    Exatamente por isspor um colega nas psuas necessidades.

    Assim, perguntem,seus colegas e de to

    3 TelaInicia O que sugiro? O que

    4Tpico

    1

    Antes de tudo muser preciso que altseu rosto, e faa um

    Agora, participe dovoc atua e escre

    Aps essa primei(a/s/as) e faa c

    Ao interagir comcolega, para que

    po

    O objetivo comParticipe do frum,

    5 Tpico2

    Pgina 2 de 12Conselho Escolar - Matriz de Planejamento Pedaggico e Design Instrucional/Educ...

    02/09/2013http://conselhoescolar.virtual.ufc.br/index.php/noticias/8-site/14-matriz-de-planejame...

  • 7/22/2019 Matriz de Planejamento Pedagogico e Die

    3/12

    Para participar desse Frum, inicie fazendo uma primeira leitura do Caderno 12. Depois, realize uma segunda leituradestacando e anotando as principais ideias e conceitos apresentados.

    Destaca-se na pgina 15 do Caderno 12, o texto abaixo:

    "Portanto, no por ter "vontade de fundar" um Conselho Escolar que uma pessoa est provida do direito deimpor a algum que crie e participe do mesmo. As razes profundas de um Conselho Escolar germinam no

    interior das pessoas que tm necessidade de melhorar a escola do seu filho, ou de educadores queacreditam nas pessoas que educam. preciso saber dos aspectos legais, da histria e do sentido que o

    Conselho Escolar assume enquanto uma estratgia para efetivar um projeto de educao que contribua comeducadores e educandos, para realizao de sua vocao ontolgica, melhorando como ser humano." (p. 15)

    Para uma discusso reflexiva sobre o texto acima, discuta no frum com seus colegas, a partir dos questionamentosnorteadores a seguir:

    1) Quais so as razes profundas dos Conselhos Escolares no contexto da rede de ensino na qual voc exerceatividade profissional?

    2) Existe grupo articulador (ou algo similar) na cidade em que atua? Se a resposta for afirmativa, qual suacomposio?

    3) Voc acredita que os grupos ar ticuladores podem melhorar a atuao do Conselho Escolar? De que forma?4) Qual a importncia de um frum de Conselhos Escolares?

    Bons Estudos e Boa Discusso!

    ( ) SemNota

    ( ) NotaMdia

    (X) EscalaLV

    N Mnimode

    Mensagens:( ) 1(x) 2( ) 6

    ( ) 10

    6Tpico

    3

    Frum do Mdulo 2

    Conselho Escolar Como Espao de Formao Humana: Crculo de Cultura e a Qualidade da Educao.

    Fundamentado no Caderno 6 , reflita sobre a perspectiva metodolgica do Crculo de Cultura.Agora, com base em sua experincia no campo educacional e a partir da leitura desse caderno, discuta com os seus

    (suas) colegas a partir da seguinte indagaes:

    De que forma a sua experincia como educador(a) poderia ajud-lo(a) a realizar Crculos de Cultura em sua prticaeducacional?

    Para uma discusso reflexiva sobre o texto acima, discuta no frum com seus colegas, a partir dos questionamentosnorteadores a seguir:

    a) O que voc entende por "Crculos de Cultura"?

    b) Os(as) educadores(as) devem buscar uma sociedade que exercite a democracia participativa, diferente do modeloatual de sociedade estruturada na democracia representativa. Como isso poderia acontecer nas escolas?

    c) A formao dos conselheiros escolares primordial para o fortalecimento do colegiado. Por que formaocontinuada dos conselheiros escolares e como realiz-la?

    Bons Estudos e Boa Discusso!

    Tipo:( x) nicaDiscusso( ) Geral

    Nota:( ) Sem

    Nota( ) Nota

    Mdia(X) EscalaLV

    N Mnimode

    Mensagens:( ) 1(x) 2( ) 6

    ( ) 10

    6

    7Tpico

    4

    Frum do Mdulo 3

    Conselho Escolar e o Financiamento da Educao no Brasil

    Conforme o Caderno 7:

    "o papel do Conselho Escolar o de assumir a luta pela efetivao do d ireito educao no mbito de suasatribuies. Ou seja, lutar pela garantia do acesso escola, na educao infantil, no ensino fundamental e no ensinomdio, e para a melhoria do processo de ensino-aprendizagem daqueles que esto na escola. Essas lutas so

    fundamentais para a efetivao do direito educao de qualidade. importante destacar, ainda, que, para que seefetive o direito social educao, necessrio garantir o financiamento das diversas etapas e modalidades da

    educao bsica." (p. 18)

    Com base nesta afirmao, reflita sobre a importncia do Conselho Escolar planejar e acompanhar o FUNDEB ediscuta com os