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Avaliação de desempenho dos servidores na escola:
problema ou solução?
Objetivos específicos:
Indicar razões para realizar avaliação dos servidores e, em especial, do magistério;
Comparar a avaliação até então predominante e a proposta para uma nova avaliação;
Identificar dimensões para a avaliação dos docentes e demais servidores da educação;
Caracterizar diferentes instrumentos para a avaliação de desempenho nas escolas.
Conteúdos abordados:
Por que realizar avaliação de desempenho dos servidores?
Como tem sido a avaliação de desempenho na educação?
Como pode ser a avaliação de desempenho na educação?
Que dimensões considerar na avaliação realizada na escola?
Que instrumentos utilizar para a avaliação de desempenho na escola?
Ponto de partida
"Crescer como Profissional, significa ir localizando- se no
tempo e nas circunstâncias em que
vivemos,para chegarmos a ser um ser verdadeiramente
capaz de criar e transformar a realidade
em conjunto com os nossos semelhantes
para o alcance de nossos objetivos como
profissionais da Educação".
PARA MUDAR A “CARA” DA ESCOLA
ATO DO MINISTRO DA EDUCAÇÃO OU SECRETÁRIO DA EDUCAÇÃO UM ATO LEGAL
É PRECISO ENVOLVER AS DECISÕES:
POLÍTICO-ADMINISTRATIVO-PEDAGÓGICAS
ALUNOS E PROFESSORES
AUXILIARES E FUNCIONÁRIOS
PAIS MEMBROS DA COMUNIDADE
ELEMENTO HUMANO PESSOAS
MUDAR A CULTURA QUE SE VIVE NA ESCOLA E QUE ELA PRÓPRIA INCULCA
NÃO BASTA
Fortalecer a democratização do processo pedagógico, valorizando a
participação consciente e responsável de todos que fazem a
escola, nas decisões sobre o planejamento e orientação do seu trabalho e sobre o funcionamento
geral da escola, visando ao seu contínuo aprimoramento.
O ato de avaliar ajuda...
Inacabamento do ser humano: avaliar pra mudar.
"Ninguém ignora tudo. Ninguém
sabe tudo. Todos nós sabemos alguma
coisa. Todos nós ignoramos
alguma coisa, por isso aprendemos sempre".
Avaliação de desempenho
Profissionais aprendem a fazer fazendo e refletindo sobre os problemas, vendo-os sobre
diferentes pontos de vista, compartilhando idéias com um orientador mais experiente, verificando a validade das soluções construídas e suas
implicações, pesquisando, etc.
Espaços de diálogo, compreensão mútua, solidariedade, cooperação, integração coletiva,
mediação e discussão objetiva de conflitos.
PRECISO
CONSIGO
TAREFA NÃO É FÁCIL!
EXIGE: SEGURANÇA, COMPETÊNCIA PROFISSIONAL,
GENEROSIDADE.
COMPETÊNCIA-DIALOGANTE
TÉCNICA-VIDA
MÉTODOS-PRISÕES
AUTORIDADE-COLOCAR-SE A SERVIÇO
ENSINA-APRENDE
COMPETÊNCIA- SENSIBILIDADE
COMPROMISSO: TRANSPARÊNCIA, VERDADE, CORAGEM.
CORAGEM PARA:
-AVALIAR E COMPREENDER A PRÓPRIA PRÁTICA
-DEIXAR-SE AVALIAR PELO OUTRO
-CONSTRUIR UMA SOCIEDAE MAIS JUSTA
-COMPREENDER QUE A EDUCAÇÃO É UMA FORMA DE
INTERVENÇÃO NO MUNDO
NÃO É NEUTRA
É POLÍTICA, HISTÓRICA.
Estava precisando fazer uma faxina em mim...Jogar alguns pensamentos indesejados fora, lavar alguns tesouros que andavam meio que enferrujados...
Então tirei do fundo das gavetas lembranças que não uso e não quero mais!
Joguei fora alguns sonhos,
algumas ilusões...
Papéis de presente que nunca usei, sorrisos que nunca dei; joguei fora a raiva e o rancor das flores murchas que estavam dentro de um livro que nunca li.
Olhei para os meus sorrisos futuros e minhas alegrias pretendidas... e as coloquei num cantinho, bem arrumadinhas.
Fiquei sem paciência!...
Tirei tudo de dentro do armário e fui jogando no chão:
paixões escondidas, desejos reprimidos, palavras horríveis que nunca
queria ter dito, mágoas de um amigo, lembranças
de um dia triste...
Mas lá também havia outras coisas... e belas!!!
Um passarinho cantando na minha janela...
Fui me encantando e me distraindo, olhando para cada uma daquelas lembranças.
Sentei no chão, para
poder fazer minhas
escolhas.
aquela lua cor de prata,
o pôr do sol ...
Joguei direto no saco de lixo os restos de um amor que me magoou.
Peguei as palavras de raiva
e de dor que estavam na
prateleira de cima, pois quase
não as uso, e também joguei fora no mesmo
instante!
Outras coisas que ainda me magoam, coloquei num canto para depois ver o que farei com elas, se as esqueço lá mesmo ou se as envio para o lixão.
Aí, fui naquele cantinho, naquela gaveta que a gente guarda tudo o que é mais importante: o amor, a alegria, os sorrisos, um dedinho de fé para os momentos que mais precisamos...
Como foi bom relembrar tudo aquilo!!!
Recolhi com carinho o amor encontrado, dobrei direitinho os desejos, coloquei perfume na esperança, passei um paninho na prateleira das minhas metas, deixei-as à mostra, para não perdê-las de vista.
Coloquei nas prateleiras de baixo algumas lembranças da infância, na gaveta de cima as da minha juventude e, pendurado bem à minha frente, coloquei a minha
e principalmente de RECOMEÇAR...
capacidade de amar...