O que é Educar?O que é Educar?

• “É desenvolver no indivíduo toda a perfeição de que ele é suscetível.”

Kant, filósofo

• „É desenvolver progressivamente as faculdades

espirituais do homem.“

Pestalozzi, Pedagogo

• “É fazer Espíritos retos, dispostos, todo momento, a não praticarem coisa alguma que não seja conforme a dignidade e a excelência de uma criatura sensata.”

John Locke, filósofo.

O que é Educar?

“A educação determina e acelera o progresso e aperfeiçoamento do

homem.”Lessing, Estudioso.

• “(...) A educação, convenientemente A educação, convenientemente entendida, constitui a chave do entendida, constitui a chave do progresso moral. Quando se progresso moral. Quando se conhecer a arte de manejar os conhecer a arte de manejar os caracteres, como se conhece a de caracteres, como se conhece a de manejar as inteligências, conseguir-manejar as inteligências, conseguir-se-á corrigi-los, do mesmo modo se-á corrigi-los, do mesmo modo que se aprumam plantas novas. que se aprumam plantas novas. Essa arte, porém, exige muito tato, Essa arte, porém, exige muito tato, muita experiência e profunda muita experiência e profunda observação...”observação...”

Allan Kardec

• “É pela educação, mais do que pela instrução, que se transformará a Humanidade.”

Allan Kardec, in Obras Póstumas

≠

• A existência de Deus;A existência de Deus;

• O exame do problema da criação;O exame do problema da criação;

• O homem no contexto universal;O homem no contexto universal;

• A natureza espiritual do homem;A natureza espiritual do homem;

• A investigação do mundo após a A investigação do mundo após a morte;morte;

• A revelação da lei da A revelação da lei da reencarnação;reencarnação;

A estrutura didática de A estrutura didática de „O Livro dos Espíritos“ apresenta:„O Livro dos Espíritos“ apresenta:

• O estudo das relações dos espíritos O estudo das relações dos espíritos com os homenscom os homens

• O descortinar da lei da adoração;O descortinar da lei da adoração;

• As penas e recompensas futuras;As penas e recompensas futuras;

• Jesus como modelo da perfeição Jesus como modelo da perfeição humana; ehumana; e

• A Educação integral.A Educação integral.

O Livro dos Espíritos projeta:O Livro dos Espíritos projeta:

Novos conhecimentosNovos conhecimentos

Uma nova concepção Uma nova concepção do homem;do homem;

A sintonia do homem A sintonia do homem com Deuscom Deus

Uma nova concepção Uma nova concepção do Universo;do Universo;

APRENDIZADO

PRÁTICA

Matérias Primas do Processo

Evolutivo

“Manufatura” da Etapa Evolutiva (evolução efetiva)

EVOLUÇÃO

EVOLUÇÃO

Representação Esquemática do Processo Evolutivo

"Amai-vos e instruí-vos “ (A.Kardec)

““... Amar a Deus sobre todas as ... Amar a Deus sobre todas as coisas e ao próximo como a si coisas e ao próximo como a si

mesmo ...”mesmo ...” (Jesus Cristo)(Jesus Cristo)

instrumento capaz de habilitar o indivíduo instrumento capaz de habilitar o indivíduo para a construção de sua evolução e de para a construção de sua evolução e de sua felicidade...sua felicidade...

""Ser educadoSer educado"", moralizado, moralizado

• apenas o conhecimento intelectual apenas o conhecimento intelectual não basta para o crescimento não basta para o crescimento espiritual do indivíduo.espiritual do indivíduo.

EXPERIÊNCIAS

VIVÊNCIAS

CONHECIMENTOS

INTELECTUALIZAÇÃO

COM

EDUCAÇÃO

SEM

EDUCAÇÃO

APRENDIZADO E EVOLUÇÃO

Não seria esse o grande problema da sociedade hoje ???

Para evoluir espiritualmente…Para evoluir espiritualmente…o indivíduo…

deve buscar o conhecimento da deve buscar o conhecimento da “verdade”“verdade”

ou seja, ou seja, da compreensão do da compreensão do funcionamento das Leis Naturais funcionamento das Leis Naturais que regem o Universo, incluso aí a que regem o Universo, incluso aí a Lei do Amor. Lei do Amor. “...“... conheceis a verdade e ela conheceis a verdade e ela vos libertará...” ;vos libertará...” ;

ConhecimentoConhecimento

•DiscernimentoDiscernimento

•Entendimento dos Entendimento dos fatos da vida, da fatos da vida, da natureza e da natureza e da relação dos seresrelação dos seres

O processo evolutivo não pode prescindir da O processo evolutivo não pode prescindir da “educação”, ou seja, do uso da razão dentro de “educação”, ou seja, do uso da razão dentro de critérios éticos e morais sólidos e definidos, o critérios éticos e morais sólidos e definidos, o que pode ser resumido em:que pode ser resumido em:

““... amar e respeitar o semelhante e a ... amar e respeitar o semelhante e a natureza...”;natureza...”;

• Na questão da educação, temos duas Na questão da educação, temos duas grandes etapas que precisam ser grandes etapas que precisam ser trabalhadas:trabalhadas:

• 11aa) ) educação ministrada pela educação ministrada pela família e pela sociedadefamília e pela sociedade

• deve ser toda voltada a deve ser toda voltada a formação do indivíduo formação do indivíduo holístico, honesto, ético, holístico, honesto, ético, solidário...solidário...

• 22aa))“auto-educação”“auto-educação” do do indivíduoindivíduo

• 1° etapa: 1° etapa: a educação pela família a educação pela família ((fundamental)fundamental)

-mostrar limites -mostrar limites

-exemplificar ética e fatores morais (virtudes)-exemplificar ética e fatores morais (virtudes)

• A educação formal – deve, em todos os A educação formal – deve, em todos os níveis privilegiar a formação do ser níveis privilegiar a formação do ser

integral, ético e solidário.integral, ético e solidário.

Estar Estar atentosatentos

Ligação Ligação com com DeusDeus

EXPERIÊNCIAS

VIVÊNCIAS

CONHECIMENTOS

INTELECTUALIZAÇÃO

AUTO EDUCAÇÃO E EVOLUÇÃO

SEM VIGILÂNCIA E ORAÇÃO

EVOLUÇÃO ESTACIONADA

COM VIGILÂNCIA E ORAÇÃO

EVOLUÇÃO ACELERADA

• Na auto-educação, base indispensável para Na auto-educação, base indispensável para a evolução e para o alcance do estado de a evolução e para o alcance do estado de felicidade, os maiores “inimigos” a serem felicidade, os maiores “inimigos” a serem combatidos são: combatidos são:

o egoísmo o egoísmo a vaidadea vaidade o orgulhoo orgulho

o comodismoo comodismo

a falta de féa falta de fé

a superstiçãoa superstição o preconceito;o preconceito;

• Devemos buscar as seguintes características e Devemos buscar as seguintes características e atitudes:atitudes:

– o perdãoo perdão– a tolerânciaa tolerância– a solidariedadea solidariedade– a honestidadea honestidade– a éticaa ética– a esperançaa esperança– a caridadea caridade– a fé;a fé;

““Quem não se educa para o bem e para Quem não se educa para o bem e para a verdade e não contribui para que a verdade e não contribui para que seu semelhante tenha condições de seu semelhante tenha condições de

se educar, inclusive pelo seu se educar, inclusive pelo seu exemplo pessoal, ainda não entendeu exemplo pessoal, ainda não entendeu

sua missão aqui na terra”.sua missão aqui na terra”.

• Pesquisa feita por: Arlete Länzlinger- CEEAK-Winterthur-Suíça em 2006

• Fontes de consulta:

• LE Questão 917, p. 421

• Obras Póstumas, Allan Kardec, página 384.

• A Educação em “O Livro dos Espíritos” (VISÃO ESPÍRITA DA EDUCAÇÃO – Marcus Alberto De Mario )

• Palestra “Atitudes, Educação e Evolução” de Carlos Augusto Parchen,fev.2002, www.parchen.hpg.com.br, www.cele.org.br