O RACIONALISMO CRÍTICO DE KARL POPPER Expositor: Leandro Fernandez

O RACIONALISMO CRÍTICO DE KARL POPPER

Expositor: Leandro Fernandez

KARL RAIMUND POPPER: VIDA E OBRA

– Originário de uma rica família judia, nasce em 28 de julho de 1902, em Viena;– Seu pai era Doutor em Direito pela Universidade de Viena e participava de diversas ações de auxílio a famílias pobres. Sua mãe era pianista;– Vive de 1919 a 1920 em uma casa de estudantes (área abandonada de um hospital de guerra), onde participou de debates políticos, entrando em contato com as idéias marxistas;

KARL RAIMUND POPPER: VIDA E OBRA (cont.)

– De 1922 a 1924, torna-se aprendiz de marceneiro. Trava com seu patrão, homem sem instrução formal, discussões acerca da teoria do conhecimento;– Abandona a profissão de marceneiro. Habilita-se para o magistério em escolas primárias e passa a realizar trabalhos sociais em favor de crianças necessitadas;


– Posteriormente, rompe com o marxismo. Afirma que o historicismo marxista seria um inimigo da sociedade aberta. O determinismo que lhe é inerente limitaria a liberdade de pensamento e de crítica;– Conclui seu doutorado em Filosofia em 1928;– Na década de 30, com a ascensão do nazismo, emigra para a Nova Zelândia, onde exerce o magistério;


– Em 1946, dirige-se para a Inglaterra, onde exerce a função de assistente de lógica e método científico na Escola de Economia de Londres, vindo, em 1949, a tornar-se professor nesta instituição;– Foi nomeado cavaleiro em 1965;– Eleito para a Sociedade Real de Londres em 1976;– Recebeu diversos prêmios, incluindo o prêmio Lippincott, da Associação Americana de Ciência Política;


– Principais publicações:- A Sociedade Aberta e Seus Inimigos;- A Lógica da Pesquisa Científica;- Conjecturas e Refutações (O progresso do conhecimento científico);- A Lógica das Ciências Sociais;

– Falece em 17 de setembro de 1994, em Londres.

NOTAS INICIAIS: CONTEXTO E ESTRUTURA DA “LÓGICA DAS CIÊNCIAS

SOCIAIS”

– Abertura das discussões acerca da “Lógica das Ciências Sociais” no Congresso dos Sociólogos Alemães, em Göttingen, em 1960;– A réplica de Theodor Adorno;– A formulação das 27 teses (pontos de vista) e a tarefa das Ciências Sociais teoréticas.

PONTO DE PARTIDA: CONHECIMENTO E IGNORÂNCIA

– A ignorância humana é ilimitada

– Uma aula com Machado Neto: o papel da ignorância na construção do conhecimento

A IMPORTÂNCIA DO PROBLEMA

– Não há problema sem ignorância: o problema como decorrência de contradição ou ausência de regularidade.– Não há problema sem conhecimento: a insatisfação de expectativas.

– A tópica, de Viehweg: comentários

VERDADE E CONHECIMENTO HUMANO: UMA CLASSIFICAÇÃO DE POPPER

– “Verificacionista”: é possível atingir a verdade (Descartes, Bacon);

– “Cética”: não é possível alcançar a verdade, logo não há verdade ou nada há a alcançar;

– “Falsificacionista”: não é possível alcançar a verdade, mas é possível aprender com erros, contribuindo para o progresso do conhecimento.

POPPER E O ORNITORRINCO

– Os verificacionistas e a necessidade de regularidade.

O RACIONALISMO CRÍTICO

– A influência de Einstein: a procura por experimentos idôneos a revelar a insuficiência/inadequação da teoria.

– A atitude científica é uma atitude crítica.

– Verdade e conhecimento provisório.

O RACIONALISMO CRÍTICO

“O método da ciência consiste em tentativas experimentais para resolver nossos problemas por conjecturas que são controladas por severa crítica. É um desenvolvimento crítico consciente do método de 'ensaio e erro'”.

Objetividade da ciência – objetividade do método crítico (não há teorias imunes ao exercício da crítica)

FALSEABILIDADE OU REFUTABILIDADE

– Possibilidade de refutação empírica como critério demarcatório da cientificidade.

– Pilares da falseabilidade:1) testabilidade2) corroboração – “relato de atuação passada”. A importância da tradição como substrato para o desenvolvimento científico


3) Verossimilhança – probabilidade lógica, proximidade da verdade.

* Verossimilhança como meta da ciência


O papel privilegiado do raciocínio dedutivo no método: “teoria da retransmissão da falsidade da conclusão até, ao menos, uma das premissas”

PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE CIENTÍFICA

– autocrítica– crítica interpessoal (cooperação amistosa e hostil: competição e desejo de encontrar a verdade)

CONCLUSÕES

REFERÊNCIAS:

– OLIVEIRA, Rafael. Karl Popper e a Cooperação Hostil-Amistosa no Processo Judicial. Metodologia da Pesquisa em Direito. Rodolfo Pamplona Filho, Nelson Cerqueira (Coord.). Vol. II. Salvador, 2010.– POPPER, Karl. Lógica das Ciências Sociais. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2004.– SILVA, Marcelo Pinto de. A metodologia da pesquisa no direito e Karl Popper. Metodologia da Pesquisa em Direito e a Filosofia. Rodolfo Pamplona Filho, Nelson Cerqueira (Coord.). São Paulo: Saraiva, 2011.

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