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Projecto “Quero Ser Professora de EF” Ana Rita Pacheco 2º Ciclo em Ensino de EF Nos Ensinos Básico e Secundário Prof. Nuno Côrte-Real

Projecto Quero Ser Professora de EF Ana Rita Pacheco 2º Ciclo em Ensino de EF Nos Ensinos Básico e Secundário Prof. Nuno Côrte-Real

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1 - Necessidade que eu sinto que tenho a

desenvolver para ser uma melhor professora de

EF.

a) Identificar esse problema e partilhá-lo.

O balanço entre a afectividade e a regra. Ao

leccionar e comunicar com os alunos, não

pretendo ser agressiva, mas transmito

inconscientemente essa ideia.

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b) Enumerar as manifestações visíveis desse problema.

Forma de abordar os alunos.

EX: Quando vejo gozo de miúdo para miúdo fico “verde”.

Todas as relações pessoais que mantenho.

EX: “Vou-te dar um saco de pedras, já que respondes

sempre com 7 pedras nas mãos”.

O meu lado afectuoso só é praticamente transmitido a

alguns alunos, na emissão de feedbacks personalizados,

com medo

de lhes causar constrangimento.

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c) Identificar as causas da origem e

persistência/manifestações desse problema.

A minha postura defensiva, devido à

falta de confiança;

Sentido de justiça muito apurado;

Medo constante de perder o controlo da turma

e de os deixar “amotinarem-me” a aula.

Resultado: criei uma postura defensiva, que não

se permite a ser desafiada ou injustiçada, mas que

necessita de ser atenuada.

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d) Ver características minhas que me ajudem a

melhorar/resolver este problema.

Sociável

Justa

Liberal

Amiga do amigo

Boa capacidade de comunicação.

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2 - Enumerar um objectivo claro,

quantificável, realista e balizado no

tempo.Conseguir contrabalançar melhor, no final

das práticas pedagógicas deste semestre (em Junho),

as duas fases da assertividade, tentando ser menos

agressiva e mais afectuosa em pelo menos 50% das

situações, nas últimas 4 aulas da prática pedagógica,

nas quais a minha assertividade enquanto professora

seja posta em causa.

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3 - Que passos tenho de dar para cumprir

o objectivo?Solicitar vídeos meus a leccionar, identificar

as situações em que não fui “assertiva” e

apontar num diário de bordo uma solução

para aquela situação que esteja mais de

acordo com o objectivo que pretendo

alcançar. Reflectir antes das últimas 4 aulas a

leccionar.

Continuar a solicitar a opinião dos meus

colegas de turma.

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Agradecimentos

Marcos Vidal

Andreia Fernandes

Frederico Moreira

Sérgio Oliveira

Márcia Antunes

Patrícia Gomes (Programa de Doutoramento “Ser

Professor”)

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Obrigada pela Atenção!