Proposta de um curso MOOC sobre Educa§£o Financeira

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    PROGRAMA DE PS-GRADUAO EM EDUCAO MATEMTICA

    MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAO MATEMTICA

    Produto Educacional

    Proposta de um curso MOOC sobre Educao Financeira

    Juiz de Fora - MG

    Abril, 2016

  • 2

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA

    INSTITUTO DE CINCIAS EXATAS

    Programa de Ps-Graduao em Educao Matemtica

    Mestrado Profissional em Educao Matemtica

    Lus Felipe da Silveira

    Produto Educacional

    Proposta de um curso MOOC sobre Educao Financeira

    Orientadora: Profa. Dr. Liamara Scortegagna

    Produto Educacional apresentado ao Programa de Mestrado Profissional em Educao Matemtica, como parte dos requisitos para obteno do ttulo de Mestre em Educao Matemtica.

    Juiz de Fora - MG

    Abril, 2016

  • 3

    Sumrio

    1 Apresentao .................................................................................................. 4

    2 Tecnologias e Educao Financeira ............................................................... 5

    2.1 Educao Financeira Escolar.................................................................... 6

    2.2 Tecnologias no processo de ensino e aprendizagem da Educao

    Financeira ....................................................................................................... 7

    2.3 Massive Open Online Course - MOOCs ................................................... 8

    2.4 MOOCs na Educao Financeira ............................................................ 13

    2.4.1 Vitrines Virtuais ................................................................................. 13

    2.4.2 Exemplos de MOOC na Educao Financeira ................................. 14

    2.5 Design Instrucional (DI) ........................................................................... 21

    2.5.1 Modelos de DI ................................................................................... 24

    3 Apresentao e Anlise dos Dados .............................................................. 25

    3.1 Reviso bibliogrfica ............................................................................... 25

    3.2 Proposta de um MOOC para Educao Financeira ................................ 26

    3.3 Design Instrucional .................................................................................. 28

    3.4 Prototipagem do MOOC Inflao .......................................................... 33

    4 Consideraes Finais .................................................................................... 34

    5 Sugestes de Leitura .................................................................................... 35

    6 Referncias ................................................................................................... 36

  • 4

    1 Apresentao

    Caro(a) Professor(a).

    Este Produto Educacional parte integrante da Dissertao de Mestrado

    intitulada MOOC na Educao Financeira: desenvolvimento e anlise. Ele foi

    desenvolvido para servir de auxlio em pesquisas sobre metodologias para a

    construo de cursos on-line na modalidade MOOC.

    Apresentaremos a metodologia MOOC de Educao a distncia, com

    suas aplicaes atuais em Educao Financeira, atravs de exemplos de cursos

    disponveis, alm de expor conceitos e modelos de Designs Instrucionais,

    utilizados na construo de cursos MOOC.

    Nossos objetivos com a pesquisa foram a estruturao e o

    desenvolvimento de um curso de Educao Financeira na modalidade MOOC,

    baseado em pesquisa bibliogrfica sobre o tema MOOC e tecnologias aplicadas

    Educao Matemtica, alm de apresentar modelos de design instrucional e

    propor uma categorizao dos MOOCs disponibilizados atualmente na rede

    mundial.

    O produto educacional a proposta estrutural de um curso na modalidade

    MOOC sobre Inflao, com a apresentao dos temas a serem trabalhados e

    um quizz ao final desse MOOC piloto.

    Aproveite.

  • 5

    2 Tecnologias e Educao Financeira

    O desenvolvimento acelerado das NTICs Novas Tecnologias de

    Informao e Comunicao, nas ltimas dcadas tornou as tecnologias

    presentes e cada vez mais participantes do nosso cotidiano, seja no mbito

    educacional ou em outro. muito difcil determinar uma atividade que no esteja

    ligada utilizao de ferramentas tecnolgicas (MELO et al, 2012).

    Segundo Vani Kenski, utilizamos em nosso cotidiano muitos tipos de

    tecnologias para aprender e para saber mais. A maioria destas tecnologias

    usada como auxiliar no processo educativo, como hipertextos, mdias, vdeos,

    dentre outras. Elas esto presentes em todos os momentos do processo

    pedaggico de um curso, desde o planejamento das disciplinas, at a

    certificao dos alunos concluintes (KENSKI, 2007).

    Demo (2008) afirma que toda proposta que investe na introduo das

    tecnologias na escola s pode dar certo passando pelas mos dos professores.

    O que transforma tecnologia em aprendizagem no a mquina ou o software,

    mas o professor, em especial em sua condio socrtica (DEMO, 2008). Cabe

    ao educador, ento, fazer a devida associao das tecnologias ao processo de

    ensino.

    Uma possvel forma de associao de tecnologias ao ensino de Educao

    Financeira a criao de cursos on-line sobre esse tema, com o apoio de uma

    equipe que tenha os recursos necessrios para gravar, editar e disponibilizar,

    por exemplo, vdeo-aulas com qualidade sobre assuntos especficos desta

    disciplina.

    Educao Financeira uma disciplina que forma hbitos para se alcanar

    equilbrio nas finanas pessoais e/ou familiares, ensinando, por exemplo, o

    poder de tomadas de deciso que vo formar cidados conscientes

    financeiramente. Analisaremos alguns conceitos importantes e fundamentais

    para a compreenso deste tema no prximo subcaptulo.

  • 6

    2.1 Educao Financeira Escolar

    Em 2003, a Organizao para a Cooperao e Desenvolvimento

    Econmico OCDE, incluiu a temtica Educao Financeira em sua pauta de

    discusso, influenciada pelo interesse de seus pases membros. Foi ento

    elaborado o Projeto Educao Financeira no binio 2003-2004, que seria

    desenvolvido nos anos seguintes.

    No ano de 2005, foi apresentado aos pases membros um documento

    intitulado Recomendaes sobre os princpios e boas prticas para a Educao

    Financeira e conscincia (OECD, 2005), onde consta, dentre outros assuntos,

    a definio de Educao Financeira para a OCDE:

    Educao Financeira o processo pelo qual os consumidores financeiros/ investidores melhoram a sua compreenso sobre os conceitos e produtos financeiros e, atravs da informao, instruo e/ou aconselhamento objetivos, desenvolvam as habilidades e a confiana para tomar conscincia de riscos e oportunidades financeiras, para fazer escolhas informadas, saber onde buscar ajuda e tomar outras medidas eficazes para melhorar a sua proteo e o seu bem-estar financeiro (OECD, 2005).

    Esta definio foi adotada por alguns pases na construo de suas

    propostas de Educao Financeira, como Espanha e Brasil (SILVA; POWELL,

    2013).

    Segundo Silva e Powell (2013), o foco em finanas pessoais o objetivo

    da Educao Financeira na escola, proposta pela OCDE, para que esta

    formao influencie os estudantes em seus hbitos e atitudes financeiras.

    A Educao Financeira Escolar constitui-se de um conjunto de informaes atravs do qual os estudantes so introduzidos no universo do dinheiro e estimulados a produzir uma compreenso sobre finanas e economia, atravs de um processo de ensino que os torne aptos a analisar, fazer julgamentos fundamentados, tomar decises e ter posies crticas sobre questes financeiras que envolvam sua vida pessoal, familiar e da sociedade em que vivem (SILVA; POWELL, 2013).

    O Brasil no membro da OCDE, mas devido a um estreitamento de

    relaes, por volta de 1998, foi convidado a participar das reunies da

    Organizao, a nvel ministerial. Em maio de 2007, o governo brasileiro instituiu

    um grupo de trabalho, com o objetivo de desenvolver uma proposta de estratgia

    nacional de Educao Financeira, que no final de 2010, atravs de um decreto

  • 7

    da Presidncia da Repblica, foi emancipado a Estratgia Nacional de Educao

    Financeira ENEF,

    com a finalidade de promover a educao financeira e previdenciria e contribuir para o fortalecimento da cidadania, a eficincia da solidez do sistema financeiro nacional e a tomada de decises conscientes por parte dos consumidores (BRASIL/ENEF, 2011).

    Alm de aes destinadas aos cidados brasileiros, a ENEF programou

    aes para a insero da Educao Financeira nas escolas, seguindo a

    recomendao da OCDE. O objetivo educar as crianas e adolescentes para

    lidar com o uso do dinheiro de maneira consciente de modo a desenvolver

    hbitos e comportamentos desejveis (SILVA; POWELL, 2013).

    2.2 Tecnologias no processo de ensino e aprendizagem da Educao

    Financeira

    Amarildo Melchiades da Silva e Arthur Belford Powell mencionam, em

    artigo escrito por eles em 2013, que em um relatrio da OCDE, intitulado

    Melhoria da literacia financeira: anlise das questes e polticas (OECD, 2005a),

    alguns experts em Educao Financeira que foram entrevistados pelos

    pesquisadores defendem que a Educao Financeira deva ser introduzida no

    comeo da vida escolar das crianas, j que suas mentes estariam mais abertas

    a novos conceitos (SILVA; POWELL, 2013). Ento, quanto mais cedo um sujeito

    comear a estudar as relaes de envolvidas no processo financeiro, mais cedo

    ele poder se torna