Tema 8 Sociologia

8/16/2019 Tema 8 Sociologia

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CLASE Nº 2 SEGUNDO PARCIAL

CATEDRA DE SOCIOLOGIA TEMA: SOCIEDAD

Dr. MSc. Gonzalo Castellón Ge!ara

Coc"a#a$#a a#r%l 2&'(

UNI)ERSIDAD DE A*UINO +OLI)IA,ACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE MEDICINA


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Soc%e-a- -el lat/n SOCIETAS0 -es%1na a n t%o

art%clar -e a1rac%ón -e %n-%!%-os 3e se ro-ce

tanto entre los "$anos co$o entre al1nos an%$alessoc%e-a-es an%$ales0. En a$#os casos4 la relac%ón 3e se esta#lece entre los

%n-%!%-os sera la $anera -e trans$%s%ón 1en5t%ca e%$l%ca c%erto 1ra-o -e co$n%cac%ón 6COOPERACIÓN4 3e can-o se ro-ce la ers%stenc%a6 trans$%s%ón 1enerac%onal -e conoc%$%entos 6co$orta$%entos or el aren-%za7e e-e cal%8carseco$o 9cltra9. Ta$#%5n se "a#la -e COLABORACIÓN.

SOCIEDAD

DE,INICION


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El ser "$ano4 or natraleza t%en-e a !%!%r en

1ro4 or$an-o are -e na co$n%-a- -e

ersonas 3e se -eno$%na soc%e-a-. Pero ca-a%n-%!%-o no se relac%ona con to-os s%no conal1nos4 3e es lo 3e or$a el entorno soc%al.

No to-as las ersonas t%enen la $%s$a relac%ón conlos $%e$#ros -e s entorno4 se -%st%n1en

$;lt%les 1ros aten-%en-o a actores $6-%!ersos co$o: a$%l%a4 a$%1os 3e se nen orlazos aect%!os< e=%sten lazos la#orales 3e sero-cen -entro -el l1ar -e tra#a7o4 etc.

SOCIEDAD


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Para !%!%r en soc%e-a- "a6 3e esta#lecer n

con7nto -e re1las4 nor$as 6 cost$#res 3e

s%r!an ara or-enar 6 or1an%zar la con!%!enc%a.Esta or1an%zac%ón const%t6e la estrctra -e lasoc%e-a-.

En na soc%e-a- no to-os 1ozan -e la $%s$acons%-erac%ón4 o-er o r%3eza s%no 3e se -%!%-en

-e or$a 7er>r3%ca. D%c"a -%!%s%ón se lla$aestrat%8cac%ón soc%al.

La soc%olo1/a anal%za la estrctra 6 laestrat%8cac%ón -e las soc%e-a-es.

SOCIEDAD


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LA ,AMILIA

Dr. Gonzalo Castellon Ge!ara


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La a$%l%a es la c5lla #>s%ca -e la soc%e-a-.

S -e8n%c%ón es la -e n 1ro -e %n-%!%-os3e con!%!en en razón -e !/nclos -earentesco.

LA ,AMILIA

DE,INICION


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,a$%l%a

La ,a$%l%a es na%nst%tc%ón soc%al 3e

a1ra %n-%!%-os.La r%nc%al nc%ón-e este 1ro es elc%-a-o -e los n%?os.La or1an%zac%ón -e

la a$%l%a "aca$#%a-osstanc%al$ente enal1nas soc%e-a-es.


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LA ,AMILIA PUEDESER


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,AMILIA NUCLEAR

El $o-elo -e a$%l%anclear t%en-e a estar enlos soc%e-a-es $o-ernase %n-str%al%za-as -on-ela a$%l%a es na n%-a--e cons$o 6 no -ero-cc%ón. En al1nosl1ares co$o C"%na se

esta#lece na ol/t%ca#l%ca ara ro$o!er laa$%l%a -e no o -osa-res 6 no o -os "%7os.


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,AMILIA E@TENDIDA

La a$%l%a e=ten-%-a esla n%-a- 3e a1ra

$as -e -os1enerac%ones e %ncl6ea otros $%e$#ros 3ese relac%onan orconsan1%n%-a-. Es

-ec%r #a7o n $%s$otec"o co"a#%tan losn%?os4 a-res4 a#elos 6"asta al1;n t/o o r%$o.


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Se1;n 3%en e7erza la

ator%-a- en laa$%l%a las soc%e-a-es

e-en ser:


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Patr%arcales4 la ator%-a- la e7erce el !arón.

PATRIARCALES


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Matr%arcales4 la ator%-a- la e7erce la $7er.

MATRIARCALES


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I1al%tar%as4 can-o a$#os t%enen el $%s$o el

o-er.

IGUALITARIAS


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PARENTESCO4 UNIDAD MATRIMONIO

Enten-e$os orarentesco el !%ncloconsan1/neo o

esta#lec%-o ora-oc%ón entre -os o$as ersonas

La n%-a- a$%l%ar es el1ro or$a-o orconsan1%n%-a-4

a-oc%ón o $atr%$on%o Matr%$on%o es narelac%ón le1al4 conlle!acooerac%ón econó$%ca6 ract%cas se=ales.


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En-o1a$%a 6E=o1a$%a:


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E@OGAMIA

E=o1a$%a ro$e!eel $atr%$on%o entre

ersonas -e -%!ersascate1or/as soc%ales.


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Patas -e$atr%$on%o:


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Patas -e $atr%$on%o

Mono1a$%a relac%ón3e ne a -os ersonas

Pol%1a$%a relac%ón -etres o $as ersonas Pol%1%n%a s%1n%8ca n

"o$#re relac%ona-ocon -os o $as $7eres

Pol%an-r%a es la relac%ón-e na $7er con -os o$as "o$#res


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Patas res%-enc%ales Patr%olocal%-a- na

are7a res%-e con ela-re -el "o$#re o

cerca -e ella Matr%olocal%-a- na

are7a res%-e con la$a-re -e la $7er o

cerca -e ella A n%!el $n-%al seo#ser!a na $a6oratr%local%-a-


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Patas -e

Descen-enc%a Patr%l%neal el s%ste$a

-e arentesco se

tras$%te or $e-%o-e los "o$#resre-o$%na a$%l%aaterna

Matr%l%neal elarentesco esta-o$%na-o or las$7eres re-o$%naa$%l%a $aterna


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,AMILIA ,UNCIONAL ,AMILIA

DIS,UNCIONAL


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,AMILIA ,UNCIONAL


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Se escc"an nos a los otros4 "a#lan-o claro. Se acetan las -%erenc%as4 los -esacer-os 6

los errores -e ca-a 3%en4 con 7%c%o cr/t%co. Se aceta la %n-%!%-al%-a-. Se ro$e!e la $a-rez. To-os se $%ran cara a cara can-o "a#lan.

,AMILIA ,UNCIONAL


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Ba6 ar$on/a en las relac%ones. Se -e$estran 6 $an%8estan $c"o contacto

/s%co entre nos 6 otros. Se "acen lanes 7ntos 6 to-os -%srtan el

co$art%r 7ntos. To-os son "onestos 6 s%nceros entre ellos.

,AMILIA ,UNCIONAL


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,AMILIA

DIS,UNCIONAL


28/83

La alta -e e$at/a4 co$rens%ón 6

sens%#%l%-a- "ac%a c%ertos $%e$#ros -e la

a$%l%a4 $%entras 3e4 or otra arte4 lae=res%ón -e e$at/a e=tre$a "ac%a no o$>s $%e$#ros -e la a$%l%a o %nclso$ascotas0 3e t%enen 9neces%-a-esesec%ales9 reales o erc%#%-as0.

Ne1ac%ón la ne1at%!a a reconocer elco$orta$%ento a#s%!o4 ta$#%5n conoc%-aco$o el 9eleante en la "a#%tac%ón90.

,AMILIA DIS,UNCIONAL


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Ina-eca-os o %ne=%stentes l/$%tes ara no $%s$o

or e7e$lo4 tolerar el trata$%ento %na-eca-o -e

los -e$>s4 allar en e=resar lo 3e es ntrata$%ento aceta#le e %naceta#le4 toleranc%a -ea#so e$oc%onal o se=al4 o /s%co0.

La alta -e reseto -e los l/$%tes -e los otros ore7e$lo4 -es"acerse -e o#7etos ersonales 3e

ertenecen a otros4 el contacto /s%co 3e no le1sta a otra ersona4 ro$er ro$esas%$ortantes s%n casa 7st%8ca-a4 !%olar a roós%ton l/$%te 3e otra ersona "a e=resa-o0.

,AMILIA

DIS,UNCIONAL


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E=tre$os en con%cto 6a sea -e$as%a-a lc"a

o ar1$entac%ón %ns8c%ente entre los

$%e$#ros -e la a$%l%a0. Des%1al-a- o trato %n7sto -e no o $>s

$%e$#ros -e la a$%l%a -e#%-o a s se=o4e-a- or e7e$lo4 las ersonas $a6ores4n%?os04 "a#%l%-a-es4 raza4 os%c%ón econó$%ca4etc. e-e %ncl%r recente act%t- -eaac%1a$%ento -e n $%e$#ro a e=ensas -eotros4 o na -es%1al al%cac%ón -e las nor$as0.

,AMILIA

DIS,UNCIONAL


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EL DI)ORCIO


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¿Por 3e $as

-%!orc%os Bo6 en -/a se lantea 3e "a6

$as -%!orc%os 3e$atr%$on%os or a?o.

*e ro$e!e la searac%ón: a no es n ta#; -%!orc%arse El %n-%!%-al%s$o -o$%na las

relac%ones soc%ales Se #asan las relac%ones en la

as%ón -el aarea$%ento 6 noen n co$ro$%so a lar1olazo

Las $7eres son $enos-een-%entes

E=%ste $a6or tens%ón orcasas econó$%cas

La %n8-el%-a- con61al.


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¿*%enes 6 co$o se

-%!orc%an Las are7as $as 7ó!enes Clases soc%ales $e-%as 6

#a7as Las $7eresroes%onales

Los %n-%!%-os 3e 6a se"an seara-o o

-%!orc%a-o antes )%ct%$as -e !%olenc%a Pare7as con ro#le$as

econó$%cos

Pr%$ero ocrre nasearac%ón e$oc%onal

Searac%ón le1al Reor1an%zac%óne$oc%onal

Reor1an%zac%ón soc%al Reor1an%zac%ón

econó$%ca Reor1an%zac%ón aternal

-on-e "#o "%7os


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OTROS PRO+LEMAS ANI)EL ,AMILIAR


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Des%1al-a- %ntra

a$%l%ar En las soc%e-a-es

atr%arcales se le

a-7-%ca a la $7erel ael -el c%-a-o-e la a$%l%a a art%r-e la atenc%ón a losn%?os

La $7er ta$#%5n se!e o#l%1a-a a c%-aror los a-res -elesoso e %nclso orotros ar%entes s% es

necesar%o


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La !%olenc%a al %nter%or -e la

a$%l%a La !%olenc%a al %nter%or -e

la a$%l%a es no -e losro#le$as

n-a$entales 3eo#ser!a$os a tra!5s -eto-as las clases soc%ales41ros 5tn%cos 6 ol/t%cos

La soc%e-a- atr%arcalro-ce -es%1al-a-4tens%ón 6 !%olenc%a /s%ca4e$oc%onal 6 se=alcontra $7eres 6 n%?oFas


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)%olenc%a contra los

n%?os Inant%c%-%o La $a6or/a -e los n%?os

son a#sa-os /s%ca4se=al 6 !er#al$ente

or ersonas 3e serelac%onan con ellos en laa$%l%a

Los a#sa-ores -e n%?osa-res4 a#elos4 t/osFas4ect0 %nt%$%-an a los$enores

Es %$ortante escc"arlas 3e7as -e los n%?oscon ser%e-a- 6-%screc%ón. +sca a6-aroes%onal ara elFla$enor


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NUE)O CODIGODE ,AMILIA


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Nuevo Código de Familias

Unión Libe El cal reconoce la n%ón l%#re -e are7as 6 87a laas%stenc%a a$%l%ar ara los "%7os "asta los 2 a?os.

Las n%ones l%#res o -e "ec"o -e#en c$l%r

con-%c%ones -e er$anenc%a -e ser ;n%cas 6sosten%#les. Ta$#%5n reconoce as%stenc%a a$%l%ar"asta los 2 a?os -e "%7os

Resecto a la as%stenc%a a$%l%ar ara los "%7os4 elle1%sla-or e=l%có 3e se 87ó co$o e-a- toe "asta los

2 a?os4 ero cons%-eran-o -%!ersos asectos 3e-e#en ser anal%za-os or n 7ez ara ator%zar4rec"azar o ssen-er la as%stenc%a.


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Ne!o Có-%1o -e

,a$%l%as En relac%ón a los rocesos -e -%!orc%o "a6 na!ar%ac%ón sstanc%al4 "a6 tres t%os -e -%!orc%o:

Pr%$ero el -%!orc%o notar%al can-o n $atr%$on%o

3e no t%ene -escen-enc%a4 no t%ene #%enes 6 natr%$on%o consol%-a-o con7nta$ente 6 los$%e$#ros no -esean na as%stenc%a a$%l%ar4e-en acce-er a n -%!orc%o no 7r%s-%cc%onal.


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Ne!o Có-%1o -e

,a$%l%as La se1n-a or$a -e -%!orc%o es el -e $to

acer-o 7r%s-%cc%onal4 3e se al%ca en el caso

-e na are7a 3e t%ene "%7os4 atr%$on%o4-eseos -e as%stenc%a a$%l%ar 6 co$arteconsensos en la searac%ón4 no ten-r> 3ero#ar na casal %ne=%stente so#re $alostratos e %n8-el%-a-.


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Ne!o Có-%1o -e

,a$%l%as La tercera or$a es el -%!orc%o contra-%ctor%o4

s% no "a6 acer-o entre las artes -e ro#arse

necesar%a$ente na casal4 ero se%ntro-c%r> na casal $6 ree=%!a 6 o#7et%!a3e es el ro$%$%ento -el ro6ecto -e !%-a enco$;n.


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SOCIEDAD RURAL

Y URBANA


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SOCIE!A! RURAL " URBANA

El o#la$%ento o ">#%tat es el con7nto -e asenta$%entosresltantes -el roceso -e ocac%ón -el esac%o or lao#lac%ón. Aten-%en-o a ss caracter/st%cas se -%erenc%a entresoc%e-a- rral 6 r#ana.

RURAL URBANA

SOCIE!A!

Características

diferenciadoras

•De$o1r>8cos•Moroló1%cos•Econó$%cos•Soc%oló1%cos


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CARACTER#STICAS $ORFOLÓ%ICAS

Es(a)ios )ons+uidos viviendas ba'as...Es(a)ios libes )alles es+e)/as...

SOCIE!A! RURAL SOCIE!A! URBANA

Es(a)ios )ons+uidos viviendas en al+ua.Es(a)ios libes avenidas0 (a1ues...


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CARACTERÍSTICAS ECONÓMICAS

A)+ividad (in)i(al Pimaia


A)+ividades Pin)i(ales Te)iaia , Se)und


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CARACTER#STICAS SOCIOLÓ%ICAS

So)iedad m2s /omog3neaRela)iones in+e(esonales m2s es+e)/as


So)iedad m2s /e+eog3neaSo)iedades m2s individualis+as


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DIFERENCIA EN

SALUD RURAL YURBANA A NIVEL

MUNDIAL


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SALU! RURAL "

URBANA Un ne!o %nor$e se?ala 3e a3ellos 3e

!%!en en zonas rrales t%enen $enos acceso a

la atenc%ón -e sal- 3e los 3e !%!en enzonas r#anas. La Or1an%zac%ón Internac%onal -el Tra#a7o OIT0

reorta 3e el ( or c%ento -e la o#lac%ón

rral -el $n-o no t%ene co#ertra -e sal-4en co$arac%ón con el 22 or c%ento 3e !%!een zonas r#anas


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SALU! RURAL "

URBANA Ne!os -atos -e 'H a/ses antan a na

enor$e #rec"a en el acceso a ser!%c%os -e

sal- entre las zonas rrales 6 r#anas -eto-o el $n-o. El %nor$e4 ela#ora-o or la OIT4 or r%$era

!ez resenta e!%-enc%a $n-%al a$l%a so#re

el alcance -e las -es%1al-a-es entre estaso#lac%ones.


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SALU! RURAL "

URBANA La OIT esta#lece 3e e=%sten -es%1al-a-es en

la co#ertra -e sal- en la $a6or/a -e los

a/ses4 6a sea r%co o o#re4 an3e la $a6or#rec"a rralFr#ana se encentra en los a/sesen !/as -e -esarrollo.

El JK or c%ento 3e no rec%#e ser!%c%osesenc%ales -e atenc%ón -e sal- se encentraen r%ca< ero las $a6ores -%erenc%as entrelas zonas rrales 6 r#anas est>n en As%a


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SALU! RURAL "

URBANA Por e7e$lo4 el %nor$e se?ala sólo el no or

c%ento -e la o#lac%ón r#ana -e )%etna$ no t%eneacceso a ser!%c%os -e sal-4 en co$arac%ón conel ( or c%ento -e las rrales.

La coor-%na-ora -e la ol/t%ca -e sal- -e la OIT4@en%a Sc"e%lA-ln14 -%7o 3e la s%tac%ón se a1ra!a

or la alta -e ersonal -e sal-. S%ete $%llones -eltotal -e '&4K $%llones -e tra#a7a-ores -e la sal-3e se neces%tan a n%!el $n-%al son necesar%os enzonas rrales.


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SALU! RURAL "

URBANA To-os o la $a6or/a -e los "os%tales 6 centros

-e sal- se encentran en las c%-a-es

ca%tales 6 no en el ca$o4 lo 3e e=l%ca lacarenc%a -e tra#a7a-ores -e sal- en zonasrrales.

La OIT se?aló 3e $>s ersonas $eren enlas zonas rrales co$o consecenc%a -e las-es%1al-a-es rralesFr#anos.

S


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SALU! RURAL "

URBANA La o#ser!ac%ón se #asa en na tasa -e

$ortal%-a- $aterna or ca-a '& $%l nac%-os

!%!os. Se1;n el %nor$e4 la $ortal%-a-$aterna en las zonas rrales es 24 !eces$a6or 3e en las zonas r#anas. En r%ca4or e7e$lo4 se o#ser!a 3e "a6 2 $ertes$aternas en las zonas r#anas enco$arac%ón con 4 $ertes $aternas enlas zonas rrales.

SALU! RURAL "


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SALU! RURAL "

URBANA La a1enc%a -e la ONU %-e $>s estos -e

tra#a7o -ecentes 6 $e7ores con-%c%ones -e

tra#a7o ara los tra#a7a-ores -e sal- enzonas rrales4 as/ co$o na $e7or -%str%#c%ón-e los on-os entre las zonas rrales 6r#anas ara a6-ar a cerrar las #rec"as en elacceso a la sal-.


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SALU! RURAL 4INFRAESTRUCTURA


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SALU! URBANA 4INFRAESTRUCTURA


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SALU! RURAL 4PERSONAL


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SALU! URBANA 4PERSONAL


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SALU! RURAL 4E5UIPA$IENTO


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SALU! URBANA 4E5UIPA$IENTO


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EL TRABA6O0FACTOR !E

!IFERENCIACIÓNSOCIAL


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Gran arte -e la soc%e-a- real%za n tra#a7o 6

a ca$#%o rec%#e n salar%o.

Estas ersonas const%t6en el $erca-o la#oral6 or$an la o#lac%ón act%!a. Entre ellas "a6 -%st%ntos 1ros se1;n s

cons%-erac%ón soc%al 6 s salar%o.

Ba6 ersonas 3e -ese$e?an la#ores nore$nera-as4 son 1ros no act%!os.

POBLACIÓN ACTI7A


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En el asa-o4 los 1ros $>s r%cos co$o los

no#les4 no tra#a7a#an. Bo64 los estratos $>s

altos -e la soc%e-a- est>n oca-os or 5l%tes$%nor/a selecta 6 -estaca-a en naact%!%-a-04 3e e7ercen act%!%-a-es $6cal%8ca-as 6 rec%#en sel-os $6 ele!a-os.A este 1ro ertenecen4 los e7ect%!os -e

alto n%!el 3e to$an las -ec%s%ones -e lase$resas.

LAS CLASES E6ECUTI7AS


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En el se1n-o n%!el soc%al -el tra#a7o sonroes%onales con alto 1ra-o -e cal%8cac%ón:

Los 3e e7ercen las roes%ones l%#erales4 co$oa#o1a-os4 $5-%cos4 etc. Los $e-%anos e$resar%os4 con n n;$ero

-estaca-o -e ersonal a s car1o. Los nc%onar%os4 con t%tlac%ón ser%or 3e

ocan esto con caac%-a- -e -ec%s%ón. Los t5cn%cos4 con alta esec%al%zac%ón co$o

%n1en%eros4 ar3%tectos4 etc.

PROFESIONALES "T8CNICOS


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La $a6or/a se encentran en la clase $e-%a.Este 1ro %ncl6e:

Los e$resar%os 6 co$erc%antes -e e3e?osne1oc%os4 con a6-a a$%l%ar o -e al1;ntra#a7a-or.

Tra#a7a-ores con %n1resos $e-%os4 tanto los

asalar%a-os en e$resas r%!a-as co$o losnc%onar%os #l%cos.

LOS TRABA6A!ORES$E!IOS

LA CLASE OBRERA " LOS


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Se %ncl6en en la clase o#rera los 3e tra#a7an en la

constrcc%ón4 en las ca-enas -e $onta7es%n-str%ales4 en los ast%lleros4 en l%$%eza r#ana o enel tra#a7o -o$5st%co o as%stenc%al.

S cons%-erac%ón soc%al "a !ar%a-o $c"o4 ca-a !ez$>s act;an co$o e3e?os e$resar%os.

En a/ses ocos -esarrolla-os la $a6or/a se -e-%ca a

la a1r%cltra4 s%n e$#ar1o los a/ses -esarrolla-os esna $%nor/a 6 se les lla$a tra#a7a-ores a1r/colasasalar%a-os 3e ;lt%$a$ente selen ser %n$%1rantescon contratos te$orales.

LA CLASE OBRERA " LOSTRABA6A!ORES

A%R#COLAS

POBLACION NO


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Los $>s n$erosos -e la o#lac%ón no act%!a

son los est-%antes4 los 7#%la-os 6 el 1ro -e

las a$as -e casa4 3e tra#a7an en las la#ores-el "o1ar s%n rec%#%r salar%o. S nc%ón es%$resc%n-%#le ara la soc%e-a-.

POBLACION NO

ACTI7A


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L/$%tes -el conceto Clase Soc%al: Mar=: Pro%e-a- o no -e los Me-%os De Pro-cc%ón Otros: Proes%ón4 %n1resos4 o-er4 etc.

La escala -e Gol-t"ore: Clase -e Ser!%c%os: Proes%onales4 ser!%sor4 1erentes Clase Inter$e-%a: E$lea-os4 Pe3e?os Pro%etar%os Clase tra#a7a-ora: Cal%8ca-os4 se$% 6 no Cal%8ca-os

Pes+igio Cons%-erac%ón soc%al 3e t%ene naocac%ón o roes%ón

Ri1ue9a : !ineo In1resos $>s #ene8c%os -e%n!ers%ones

Pa+imonio )alor total -e #%enes $e#les e

In$e#les.

!I$ENSIONES !E LA!ESI%UAL!A! SOCIAL

M t lid d Hij d l l b j d i TRES á ibilid d


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Mortalidadinfantil

Hijos de la clase trabajadora tienen TRES veces más posibilidadesde morir en su 1er. Año de vida

Salud Clase trabajadora tiene TRES veces más posibilidades de contraer

enfermedades graves de larga duracin

Esperanzade ida

Hijo de un trabajador manual no cualificado tiene una esperan!a devida S"ETE años menor #ue el de profesionales

Dior!io "ncidencia de C$ATR% veces ma&or entre trabajadores manuales

#ue entre profesionales

Edu!a!i"n 1'()* slo $+ $+% , de estudiantes universitarios eran -ijos detrabajadores manuales no cualificados

Renta Clase baja recibe rentas más bajas & tiene menos patrimonio

Se#uridade$pleo

Clase trabajadora tienen menos seguridad #ue profesionales

Dese$pleo 1''* trabajadores manuales / 1, & 02, trab.no manuales

Viienda '3, de profesionales propietarios & )4, Trab.man.no cualif


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!IN&$ICA "

CONFLICTOSOCIAL

&


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Una soc%e-a- est>t%ca es a3ella en la 3e las

nor$as 6 cost$#res 3e la r%1en ca$#%an $6oco4 6 en la 3e es $6 -%/c%l ca$#%ar -eestats os%c%ón soc%al0.

Bo6 las soc%e-a-es son -%n>$%cas s7etas aca$#%os constantes en las nor$as 6

cost$#res.

SOCIE!A!ES EST&TICAS "SOCIE!A!ES !IN&$ICAS

&


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SOCIE!A!ES EST&TICAS "


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De#%-o a la ra%-ez con la 3e ca$#%an4 los

con%ctos soc%ales son recentes4 estos se

acent;an en las soc%e-a-es $o-ernas or3eca-a !ez son $>s "etero15neas. La soc%e-a- eroea es n e7e$lo -e

soc%e-a- -%n>$%ca4 en la 3e los ca$#%ossoc%ales se ro-cen con $c"a ra%-ez.


LOS CONFLICTOS 8TNICO


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E=%sten con%ctos soc%ales 3e t%enen s or%1en en

las -%erenc%as rel%1%osas4 cltrales o 5tn%cas

razas0 6 3e ro-cen -es%1al-a-es econó$%cas. En las ant%1as colon%as eroeas4 se crearon

Esta-os s%n resetar las -%erenc%as cltrales n%5tn%cas -e ss "a#%tantes. Mc"os e#los

3e-aron -%!%-%-os. Esta es la casa -e $c"os -elos enrenta$%entos actales en r%ca 6 As%a.

LOS CONFLICTOS 8TNICO4CULTURALES



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LOS CONFLICTOS


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El nac%onal%s$o es na -e las casas -e

n$erosos con%ctos.

Las soc%e-a-es -esarrolla-as4 t%enen 3e "acerrente a los retos -e %nte1rac%ón4 reseto 6con!%!enc%a 3e se ro-cen or la %n$%1rac%ón.

El terror%s$o %sla$%sta4 3e "a casa-o 1ran-es

atenta-os. En la #ase -e este con%cto "a6casas cltrales4 econó$%cas 6 ol/t%cas.

LOS CONFLICTOS8TNICO4CULTURALES

CONFLICTOS URBANOS


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Estos t5r$%nos est>n $6 relac%ona-os4 es

la -el%ncenc%a es n %$ortante actor

1enera-or -e %nse1r%-a- c%-a-ana. Sonro#le$as soc%ales -e las soc%e-a-es r#anas6 la r%nc%al casa se -e#e a las -%erenc%aseconó$%cas 6 soc%ales.

Un actor relac%ona-o es la -ro1a4 3e 1eneran $n-o $ar1%nal en el 3e los er-e-ores 6las !%ct%$as son las ro%os ersonas cona-%cc%ón a -ro1as s%coact%!as.

CONFLICTOS URBANOSINSE%URI!A! "

!ELINCUENCIA

!E LA SE%RE%ACIÓN A LA


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La soc%e-a- actal se caracter%za or s"etero1ene%-a-4 esto se -e#e: La SE%RE%ACIÓN4 es la ol/t%ca 3e $ant%ene

seara-os 6 7erar3%za-os a los -%st%ntos 1ros4-e or$a 3e no -o$%na so#re otro.

La ASI$ILACIÓN CULTURAL4 la soc%e-a--o$%nante aceta otros 1ros con la con-%c%ón

3e a#an-onen ss %-ent%-a-es cltrales 6a-oten la -e la soc%e-a- -e aco1%-a.

!E LA SE%RE%ACIÓN A LAINTERCULTURALI!A!



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En las SOCIE!A!ES $ULTICULTURALES se

aceta la %1al-a- -e to-os4 ero se

$ant%enen las -%erenc%as -e ca-a no 6 lacon!%!enc%a se ro-ce en esac%osseara-os.

La INTERCULTURALI!A!0 s%1n%8ca acetar3e las soc%e-a-es son -%n>$%cas 6 3e laor$an -%st%ntos 1ros4 se as%$%lan las-%erenc%as co$o al1o os%t%!o 6 enr%3ece-orara la soc%e-a-.




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Documents

Tema 8 Sociologia