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7/25/2019 teste2-7ano
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TESTE DE AVALIAAO DE CONHECIMENTOS Ano Letivo2013/2014
Nome completo______________________________________________________________________Teste de LNGUA PORTUGUESA Ano de Escolaridade 7 Turma_________ N_______
ILeitura
L o texto com aten!o e" de se#uida" responde $s %uest&es com 'rases completas(
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Lourena" aos seis anos" sa*ia muitas coisas %ue nin#u+m suspeitava, -uardava.as para ela"por%ue as pessoas %ue nos conecem de perto n!o s!o capaes de nos levar a s+rio, Artur ria.seda sa*edoria de Lourena" a ponto de ela ul#ar %ue se tratava de al#o de 'eio, E o prprio pai*aixava o ornal para olar para ela de maneira divertida, Lourena n!o compreendia como osadultos tratavam a #ente pe%uena da%uela maneira( como se 'ossem s nmeros de circo e maisnada, uando 5alco ce#ou $ idade de aprender a ler" n!o 'oi $ escola como os outros meninos,
Era um rapaino d+*il a %uem aconteciam todos os desastres poss6veis, -uiomar" uma ami#a dam!e" diia %ue 5alco procurava ser prote#ido e amado" e por isso sempre se metia em sarilos,7as a verdade + %ue passava o 8nverno na cama" com um pouco de 'e*re e a comer *atatas 'ri tas,N!o #ostava de aprender" ainda %ue 'osse muito en#enoso e inventivo, 9ona 8ns" a pro'essoradele" n!o o apreciava nem o audava muito, Era uma senora pe%uenina" com pernas #ordinasmuito *em caladas com meias *rilantes e muito caras, Tina um sinal na cara %ue encantavaLourena, :una.se a olar para ele esperando v.lo voar" por%ue le disseram %ue se camava ;amosca primeiro %ueleu 'oi Sem Famlia, uma istria triste e um *ocado tola, A m!e discutia o enredo com #randeemo!o" e Lourena acava %ue ela exa#erava, 9epois pu*licaram outras coisas maisapaixonantes e por elas Lourena ?cou a sa*er a vida de Lucr+cia @r#ia e de osa Banossa" asenora m!e dela %ue era ami#a do :apa, Aprendeu a calar.se a respeito dessas leituras= e %uando
9ona 8ns le traia as Histrias de Rebolinho, um menino #ordo %ue se em*e*edou commedronos" ?n#ia %ue acava uma *elea tudo a%uilo, Era simplesmente uma maada e s ascrianas atrasadas podiam #ostar da%uilo, A m!e procurava 'aer de Lourena uma menina maravilosa= escolia para ela vestidoscom Corinas" soltos como camisas" o %ue a a*orrecia, Donava usar modas extraordinrias esaltos altos" o %ue acontecia %uando ima#inava as perip+cias das suas prprias istrias antes desair da cama, A 'amosa cama era como um palco e em %ue os travesseiros eram persona#ens t!oceias de carcter como de l! de ovela, 9ecerto era por%ue o colc!o tina dentro tam*+m l! deovela" %ue Lourena pensava estar no alto mar, @aloiava em cima da cama como se ela saltasseem cima das ondas" e isto su#eria.le acontecimentos passados a *ordo dum navio, Fmas veestratava.se de istrias romGnticas" outras eram istrias de crimes, N!o era raro um travesseiro irpela *orda 'ora" e 7arta diia( H ue ests a 'aer" criaturaI Apana isso,
Ela n!o podia entender o %ue era um corpo lanado desde o tom*adilo %uando aviatu*ar&es no rasto do *arco, 7as tam*+m estava t!o entretida a soprar o verni das unas" %uen!o pensava a s+rio em mais nada, JK Lourena entrou para as primeiras letras, e ouve uma certa con'us!o com ela, Da*iademais" mas n!o tina 'eito exame nenum, As pro'essoras olavam para ela com a*orrecimento,:re'eriam %ue ela 'osse i#norante e %ue comeasse pelo princ6pio, Experimentaram deix.la naprimeira classe" mas Lourena lia t!o *em e estava t!o se#ura de si %ue incomodava a pro'essora,Era uma 'reira *onita e %ue corava muito %uando tina %ue mostrar autoridade, Lourena puna.se a olar para as *otinas pretas %ue ela usava e %ue apareciam de*aixo da saia" e pensava ondeela teria ido *usc.las, Era coisa %ue nin#u+m vendia mais em parte nenuma, > caso de Lourena 'oi discutido e ela teve %ue ser examinada por cinco pro'essores"incluindo a 7estra.-eral, Esta era uma senora %ue vivia dentro dum %uios%ue" no ptio do col+.#io" como se vendesse selos e revistas, Bia dali tudo o %ue se passava e" como nos %uios%ues"tina l dentro um 'rasco de re*uados %ue dava como pr+mio $s mais pe%uenas, Lourena ?cavaor#ulosa %uando rece*ia al#um" apesar de 5alco le dier %ue eram re*uados muito *aratos emelados pela umidade,
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5alco ia ao col+#io para ter aulas de doutrina crist!, Fma 'reira t!o vela %ue parecia umpepino em vina#re vina $ sala ensinar.le os mandamentos, Oom a ponta do avental preto tapavaas pernas de 5alco" por%ue ela era do tempo em %ue os meninos traiam meias altas e cal&es at+aos oelos, Lourena n!o se ria= acava %ue ela tina ra&es para ?car t!o penaliada ao ver aspernas de 5alco, Na verdade" pareciam duas trom*inas de ele'ante" e essa ideia enoavaLourena, 7as 5alco ia para casa e divertia a m!e a contar a%uelas coisas, Lourena n!o acavaassim t!o en#raado" por%ue #ostava da vela madre, Oonstava %ue ela n!o tina um s ca*elona ca*ea" e Lourena pensava na maneira de ver se isso era certo, :or+m a touca dela" e o v+u
espetado com al?netes na touca" pareciam *em se#uros, No se#undo trimestre mudaram Lourena de classe" e ela ?cou es%uecida entre vintemeninas mais crescidas e %ue olavam para ela com indi'erena, Ali" a pro'essora #ritavaconstantemente e vivia preocupada em encontrar erros de orto#ra?a, 7arcava.os a lpisvermelo" arre#anando os dentes" como se ?esse san#ue com o lpis na pele das alunas, Ea*anava a ca*ea com ar col+rico, Exa#erava muito as coisas, :or exemplo" #ostava de inventarpretextos para aplicar re#uadas nas m!os das alunas, Lourena acava a%uilo um pe%uenodesastre" como cover %uando era a ora do recreio= tina %ue ter pacincia, Nada tina a ver como *em e o mal, Era s um contratempo, A terceira classe era a mais indisciplinada e a %ue so'ria mais casti#os, N!o por%ue asmeninas 'ossem di'erentes das outras" mas o 'eitio da pro'essora tornava.as descaradas emaliciosas, Tinam praer em desa?.la e desco*riam %ue tinam #ostos e vontades" assim"por%ue a desa?avam, Lourena n!o #ostava da mestra" mas aprendeu al#umas 'ormas de
dissimula!o muito a*ilidosas #raas a ela, Era melor n!o ter motivos para #ostar dela do %ueter de amar as pro'essoras mais ele#antes e sa*edoras, Al#umas eram mesmo capaes de tornaruma pessoa triste e in'eli s com distri*uir e recusar amor como se 'osse p!o %uente, A melor maneira de passar o tempo de aulas era n!o dar muito na vista, Lourenaescondeu %ue dava pelo nome de 9entes de ato" para n!o ter de aceitar isso pu*licamente, Fmao'ensa com ima#ina!o + carino= mas com troa + mais do %ue o'ensa" por%ue se serve da%uelaesp+cie de amor %ue na ima#ina!o para 'erir, Olaro %ue Lourena n!o pensava nas coisasdesta maneira= tina s seis anos e andava ocupada em pe%uenas explora&es" assim como ver%ual dos ami#os de 5alco era maior e reparava nela, Dentava.se num *an%uino no ardim e dava$ manivela da sua pe%uena m%uina de costura" com um ar de *oa operria, 7as n!o perdia devista os o#os de 5alco com os outros rapaes" %uase sempre muito mais crescidos do %ue ele,Tratavam Lourena com ternura e os olos deles pareciam velados de l#rimas %uando 'alavamcom ela, uando viam 7arta" %ue se mostrava na varanda da coina como se 'osse dar a suacharpe *ranca a um cavaleiro com lana e escudo" eles coravam e perdiam a ale#ria de *rincar,7arta ria.se deles e n!o voltava para dentro t!o depressa como seria de esperar,
A#ustina @essa.Lu6s" Dentes de RatoJcom supress&es
1. > texto inicia.se com uma express!o %ue situa a a!o temporalmente, Transcreve.a,_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Oomo rea#ia a 'am6lia de Lourena $ sua inteli#ncia 'ora do normalI____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
. 5a a caracteria!o '6sica e psicol#ica de 5alco,_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
!. ual era a opini!o de Lourena so*re as istrias in'antisI_________________________________________________________________________________________________
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". ual era o motivo %ue 'aia com %ue as pro'essoras olassem para Lourena com desa#radoI__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
#. PLourena escondeu que dava pelo nome de Dentes de Rato, para no ter de aceitar issopublicamente,Q Jll,1.2,:or%ue tratavam Lourena por 9entes de atoI
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7. Olassi?ca o narrador deste texto" %uanto ao tipo e $ presena, Rusti?ca a tua resposta,_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
IIGra$%ti&a
1. L as 'rases %ue se se#uem, 8denti?ca e classi?ca os ver*os su*linados(
a' A ita tina o'erecido uma prenda $ uma *ela rapari#a,___________________________________________________
(' A 7atilde reparou no teu penteado novo,__________________________________________________________________
&' > meu encontro com o Roa%uim ser no domin#o,________________________________________________________
)' A 9ra, 7nica continua ovem,_____________________________________________________________________________
e' Ele disse %ue continua o teu tra*alo,_______________________________________________________________________
2. 5a a anlise sinttica das 'rases %ue se se#uem(a' Lourena reparava em toda a #ente,
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(' > carteiro entre#ou uma encomenda $ 9, Alice,____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
&' 9epois do antar" + a ora do descanso,__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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. 9as 'rases %ue se se#uem" su*stitui as express&es su*linadas pelo pronome ade%uado(
a' > Ro!o anda plido desde %ue n!o conse#uiu comprar um carro,____________________________________________________________________________________________________________
(' > artista convidado cantou uma can!o $ sua namoradaS____________________________________________________________________________________________________________
&' >s avs leram as istrias aos netos,____________________________________________________________________________________________________________
)' Ele 'e o proeto,
!. Associa as 'rases da &*+u,a A$s su*classes de conun&es coordenativas da &*+u,a -(
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COLUNA A COLUNA -
a'> Andr+ 'e o tra*alo e teve *oa nota,('Estive doente" mas n!o 'altei $s aulas,&'Bens ou ?casI
1.copulativa2.adversativa.explicativa!.disuntiva".conclusiva
". Nas 'rases se#uintes" su*lina a ora!o su*ordinada e identi?ca.a,
a Assim %ue o :edro saiu da #ua" o c!o 'oi ter com ele,______________________________________________________________________* A criana 'a a*ilidades para %ue se repare nela,______________________________________________________________________c N!o + um c!o como os outros s!o,______________________________________________________________________d N!o direi %ue a 7anuela + uma pessoa simptica,______________________________________________________________________e Ainda %ue n!o #oste de pescar" vou conti#o $ pesca,______________________________________________________________________
#. Atenta nos enunciados retirados do texto e identi?ca os recursos expressivos(a' PLourena no compreendia como os adultos tratavam a ente pequena daquela maneira!
como se "ossem s n#meros de circo e mais nada,Q Jll, 4.)_______________________________________________________________________
(' P$lumas eram mesmo capa%es de tornar uma pessoa triste e in"e li% s com distribuir e recusaramorQ Jll, M.0,__________________________________________________________________________________________________________
IIIE&rita
A5a o reconto do texto" respeitando a ordem do texto ori#inal, > teu texto deve ter entre 1U0 a
220 palavras,
-7uito se escreve so*re a necessidade de diminuir os n6veis de polui!o %ue aCi#em o nosso
planeta" mas a %uem ca*e essa tare'aI Aos #overnos" aos adultos" aos ovens,,,I 9 a tua opini!o" numtexto or#aniado e 'undamentado com exemplos,
Ate,/0* Antes de redi#ires o texto" es%uematia" numa 'ola de rascuno" as ideias %ue pretendes
desenvolver na introdu!o" no desenvolvimento e na conclus!o J+a,i3&a/0*= Tendo em conta a tare'a" redi#e o texto se#undo a tua plani?ca!o Jte4tua+i5a/0*= De#ue.se a etapa de re6i0*" %ue te permitir detetar eventuais erros e re'ormular o texto, :ara
tal" consulta o conunto de tpicos %ue a se#uir te apresento(
:#ina !
T8i&* )e re6i0* )a E4re0* E&rita Si$ N0*espeitei o tema propostoIEstruturei o texto em introdu!o" desenvolvimento e conclus!oIespeitei as caracter6sticas do tipo de texto solicitadoIDelecionei voca*ulrio ade%uado e diversi?cadoIFtiliei um n6vel de lin#ua#em apropriadoIedi#i 'rases corretas e articuladas entre siIespeitei a orto#ra?a correta das palavrasIespeitei a acentua!o correta dos voc*ulosI8denti?%uei corretamente os par#ra'osIA cali#ra?a + le#6vel e sem rasurasI
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