9
Recorte del tema. Taller de Reflexión Artística I TRABAJO PRÁCTICO 3 Pizarro, Mariana Carvalho Blanco, Marina Lic. En Publicidad 89527 18.10.2016

TRABAJO PRÁCTICO 3 - fido.palermo.edufido.palermo.edu/servicios_dyc/blog/docentes/trabajos/36343_134905.pdf · Trabajo Práctico 3 4 Marco teórico: • Para dar una mirada más

  • Upload
    others

  • View
    7

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: TRABAJO PRÁCTICO 3 - fido.palermo.edufido.palermo.edu/servicios_dyc/blog/docentes/trabajos/36343_134905.pdf · Trabajo Práctico 3 4 Marco teórico: • Para dar una mirada más

Recorte del tema.

Taller de Reflexión Artística I

TRABAJO PRÁCTICO 3

Pizarro, Mariana

Carvalho Blanco, Marina

Lic. En Publicidad

89527

18.10.2016

Page 2: TRABAJO PRÁCTICO 3 - fido.palermo.edufido.palermo.edu/servicios_dyc/blog/docentes/trabajos/36343_134905.pdf · Trabajo Práctico 3 4 Marco teórico: • Para dar una mirada más

Carvalho Blanco, Marina

Taller de Reflexión Artística I

Prof. Pizarro, Mariana

1 Trabajo Práctico 3

CONSIGNAS:

Realizar un avance del Trabajo Práctico Final que incluya:

Título del ensayo

Subtítulo del ensayo

Argumentación del enfoque a realizar

Marco teórico: conceptos y teorías que sustentan el objeto de estudio, bibliografía

(Normas APA).

Page 3: TRABAJO PRÁCTICO 3 - fido.palermo.edufido.palermo.edu/servicios_dyc/blog/docentes/trabajos/36343_134905.pdf · Trabajo Práctico 3 4 Marco teórico: • Para dar una mirada más

Carvalho Blanco, Marina

Taller de Reflexión Artística I

Prof. Pizarro, Mariana

2 Trabajo Práctico 3

Título:

Naturaleza expresiva.

Subtítulo:

Ser todo a la vez, pero no hacer todo al mismo tiempo.

Argumentación del enfoque:

En ésta ocasión, para el Trabajo Práctico Final, decidí seleccionar a una artista quizás no tan

reconocida hoy en día, pero que seguro tendrá un futuro dichoso por venir. Su nombre es

Micaela Fernández, y desata arte y pasión en cada letra de su nombre. Con tan sólo 18

años, no sólo tiene un gran y variado despliegue de obras sino que también entusiasmo

por seguir nutriéndose de diferentes artistas, libros, obras de teatro, canciones, y todo

aquello que se encuentre familiarizado con su forma de ver la vida.

Para poder comenzar a planificar el ensayo, se me presentó la posibilidad de visitar su

taller, ubicado en el tercer piso de su hogar. Un espacio que no sólo huele a diluyente de

óleo (probablemente tóxico) sino que repleto de obras terminadas, algunas en proceso,

naturaleza muerta y un rollo de aproximadamente un metro veinte al cual se le está

acabando la tela.

Pero no quisiera contar más para luego sorprender en el ensayo final con los detalles.

Hablamos durante horas, ramificando la charla varias veces y teniendo que volver a la

raíces del encuentro por miedo a no mostrar, contar y, en mí caso, preguntar todo lo que

quería. Una vez enfocadas ambas en el tema en cuestión, me contó que varios de sus

maestros le habían comentado que en su trazo tenía un estilo similar a Egon Schiele y fue

en ese momento donde lo adoptó y siguió a su lado hasta el día de hoy.

Egon Schiele se relacionó con el movimiento Expresionista Austríaco y dicho esto aquí

radica la primera argumentación de la selección del enfoque. Casi sin darse cuenta “Mica”,

como le dicen sus allegados, estaba cada vez más cercana a Egon de lo pensado y su

fidelidad con el artista y el movimiento recorre sus últimas obras de forma predominante.

Page 4: TRABAJO PRÁCTICO 3 - fido.palermo.edufido.palermo.edu/servicios_dyc/blog/docentes/trabajos/36343_134905.pdf · Trabajo Práctico 3 4 Marco teórico: • Para dar una mirada más

Carvalho Blanco, Marina

Taller de Reflexión Artística I

Prof. Pizarro, Mariana

3 Trabajo Práctico 3

“Nosé en qué momento me volví tan oscura” expresa frente a mí una persona calma y

paciente mientras recorremos con la mirada algunas de sus piezas que cautivan mis ojos.

Simplemente el único sustento que hoy poseo para realizar el final es el hecho de poder

ver como hablaba la artista que yo seleccioné sobre el artista que la seleccionó a ella. Y en

base a eso, indagar más profundamente en su pasado y relacionarlo con esta persona

presente que casi sin darse cuenta rinde una especie de tributo sin siquiera querer hacerlo,

pero es tanto su potencial que lo hace de manera natural.

A su vez, Micaela actualmente está realizando la escenografía para una obra de teatro

Quilmeña, “Futuros Difuntos”, que se estrenará en noviembre de este año. Una historia de

locos que se comportan como muy cuerdos cuando el mundo se encuentra en guerra.

Aquí, podemos ver como el expresionismo también invade las diferentes piezas. “La

libertad guiando al pueblo”, “La última cena” y “El grito” son solo algunas de las

protagonistas de este gran despliegue personalizado con el que nos deleitará en cuestión

de semanas.

Teniendo en cuenta que hablamos de arte visual, para sostener aún más la argumentación

acerca de la elección del tema, he decidido mostrar el día de la presentación final, material

audiovisual interactivo para que se pueda apreciar lo que yo aprecié en su momento como

si fuese “a través de mis ojos” y así lograr comprender cada palabra de ésta introducción.

Page 5: TRABAJO PRÁCTICO 3 - fido.palermo.edufido.palermo.edu/servicios_dyc/blog/docentes/trabajos/36343_134905.pdf · Trabajo Práctico 3 4 Marco teórico: • Para dar una mirada más

Carvalho Blanco, Marina

Taller de Reflexión Artística I

Prof. Pizarro, Mariana

4 Trabajo Práctico 3

Marco teórico:

• Para dar una mirada más general acerca del expresionismo (cómo surgió, sus artistas

principales y qué objetivos perseguían) escogí el libro Historia del Arte de Ernst

Gombrich en donde expone que en el expresionismo, “prima la expresión subjetiva sobre

la representación de la objetividad”. A su vez, se plantean las angustias vitales del

hombre y por esto tiene una carga dramática, pesimista y crítica. Dichas angustias, la

carga dramática y la crítica no sólo están presentes en las obras de Schiele sino también

en las de la propia Micala como por ejemplo en su propia adaptación de “El beso” de

Clint, obra a la cual le dio un giro y sus sentimientos de aquel momento la llevaron a

realizar “El beso que no sucedió”, pieza que personalmente considero maravillosa. Pero

aquí simplemente remarco un ejemplo entre muchos.

• En el libro Pintura: el concepto de diagrama de Gilles Deleuze busca entender la

posibilidad de que la pintura le pueda aportar algo a la filosofía. En la primera parte del

libro Deleuze habla de cómo el diagrama toma y se extiende por todo el cuadro, muy

similar a la tendencia expresionista. Por lo tanto, decidimos elegir dicho libro para poder

ver cómo en el expresionismo se puede ver más que sólo pintura sobre el lienzo. Existe

una profundidad en cada trazo y, por supuesto en cada obra.

• Nikos Stangos en Conceptos del Arte Moderno habla sobre el surgimiento del

expresionismo y cuenta como éste rompió ciertas barreras que se venían imponiendo

desde hace años. “Se demostró que el poder de lo expresivo de las formas y los colores,

las pinceladas y la textura, el amaño y la escala, era suficiente.” Sostengo que Stangos es

oportuno para estudiar el objeto dado que al igual que Gombrich, pueden dar una

explicación profunda sobre el expresionismo y sus principales características. A su vez,

teniendo en cuenta que dicho movimiento se extendió a la arquitectura, la música y la

literatura, es posible observar cómo en la obra “Futuros Difuntos” toda la escenografía se

carga de éste movimiento.

• No se descarta la posibilidad de agregar más autores a la bibliografía a medida que se

avance con el ensayo final.

Page 6: TRABAJO PRÁCTICO 3 - fido.palermo.edufido.palermo.edu/servicios_dyc/blog/docentes/trabajos/36343_134905.pdf · Trabajo Práctico 3 4 Marco teórico: • Para dar una mirada más

Carvalho Blanco, Marina

Taller de Reflexión Artística I

Prof. Pizarro, Mariana

5 Trabajo Práctico 3

Obras.

A continuación, se mostrarán algunas de las obras que protagonizarán el ensayo final. La

disposición se divide en dos partes: por un lado, Micaela dejando fluir sus sentimientos

sobre el lienzo con las diversas obras personales que ha realizado y, por el otro lado,

Micaela como escenógrafa de la obra de teatro Futuros Difuntos de Eusebio Calonge.

Micaela personal.

Page 7: TRABAJO PRÁCTICO 3 - fido.palermo.edufido.palermo.edu/servicios_dyc/blog/docentes/trabajos/36343_134905.pdf · Trabajo Práctico 3 4 Marco teórico: • Para dar una mirada más

Carvalho Blanco, Marina

Taller de Reflexión Artística I

Prof. Pizarro, Mariana

6 Trabajo Práctico 3

Micaela escenógrafa.

Page 8: TRABAJO PRÁCTICO 3 - fido.palermo.edufido.palermo.edu/servicios_dyc/blog/docentes/trabajos/36343_134905.pdf · Trabajo Práctico 3 4 Marco teórico: • Para dar una mirada más

Carvalho Blanco, Marina

Taller de Reflexión Artística I

Prof. Pizarro, Mariana

7 Trabajo Práctico 3

Page 9: TRABAJO PRÁCTICO 3 - fido.palermo.edufido.palermo.edu/servicios_dyc/blog/docentes/trabajos/36343_134905.pdf · Trabajo Práctico 3 4 Marco teórico: • Para dar una mirada más

Carvalho Blanco, Marina

Taller de Reflexión Artística I

Prof. Pizarro, Mariana

8 Trabajo Práctico 3

Bibliografía.

Deleuze, G. (2007). Pintura: el concepto de diagrama. Buenos Aires: Cactus.

Stangos, N. comp. (1981). Conceptos de arte moderno. Madrid: Alianza Editorial.

Gombrich, E. H. (1992). Historia del Arte. Madrid, España: Alianza Editorial.