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LISTA EXERCÍCIOS – CIÊNCIAS – FUNDAMENTAL 1

1º ANO Questão 01 Observe a fotografia abaixo.

Qual parte do corpo o equilibrista da fotografia está usando para se apoiar?

A) Braços.

B) Pés.

C) Cabeça.

D) Mãos.

Questão 02 Qual hábito abaixo é considerado saudável?

A) Comer chocolate em todas as refeições.

B) Nunca cortar as unhas.

C) Incluir frutas, hortaliças e legumes na alimentação.

D) escovar os dentes uma vez por dia.

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Questão 03 Ao completar 6 anos, joaquim já sabia fazer sozinho alguns hábitos importantes para a saúde:

Qual hábito de higiene devemos ter para manter os dentes limpos? E quando devemos fazer isso?

A) Hábito 1; antes das refeições.

B) Hábito 2; após as refeições.

C) Hábito 3; após as refeições.

D) Hábito 2; antes das refeições.

Questão 04 Imagine que hoje é o primeiro dia de uma garota nova em sua sala. Imagine que essa menina é

muito diferente de você – cabelo, olhos, altura, maneira de se vestir etc.

Escolha a alternativa que melhor expressa a atitude que você deveria ter com ela.

A) apresentar-se para ela e dar as boas-vindas à turma.

B) perturbá-la, porque ela é muito diferente.

C) falar mal dela para os colegas, porque ela é muito diferente.

D) ignorá-la, porque ela é diferente.



HÁBITO 1 HÁBITO 2 HÁBITO 3



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Questão 05 Observe a imagem.

Quais são as partes do rosto que estão faltando neste desenho?

A) Boca, orelhas e ombros.B) Nariz, braços e pernas.C) Joelhos, olhos e boca.D) Olhos, nariz e boca.





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2º ANO Questão 01 Marque um x na opção que apresenta um ser vivo.

A)

B)

C)

D)





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Questão 02 Observe a foto a seguir.

Qual o componente da natureza está presente nessa foto?

A) água.

B) fogo.

C) terra.

D) sol.

Questão 03 Um ambiente abriga seres vivos e também ar, solo, água, luz e calor do sol. Marque a alternativa

correta sobre esse tema:

A) O sol ilumina e aquece o nosso planeta.





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B) Nem todos os seres vivos precisam de água.

C) As plantas não precisam de água para viver.

D) As pedras, a luz, a água e o solo são exemplos de componentes não vivos.

Questão 04 Nosso planeta tem diferentes ambientes.

Quando observamos estes ambientes, podemos dizer que

A) o mar é um ambiente terrestre.

B) o rio e a floresta são ambientes aquáticos.

C) o rio e o mar são ambientes aquáticos.

D) o rio é um ambiente terrestre.





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Questão 05 Os vegetais e os animais são seres vivos. Observe, nas figuras, o que acontece com a semente do

feijão.

FONTE:http://anjinhosdepijama.blogspot.com/2008/05/joo-e-o-p-de-feijo-germinao-do-feijo.html

O feijão é um ser vivo porque a semente

A) nasce, come e se aquece.

B) cresce, chora e se banha.

C) brota, cresce e se desenvolve.

D) enfeita, bebe e se alimenta.





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3º ANO

Questão 01 Observe a imagem abaixo:

Qual dos corpos celestes citados a seguir pode ser visualizado somente no período representado na

imagem?

A) Cometa.

B) Lua.

C) Planeta.

D) Sol.

Questão 02





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Existem diversas técnicas para a conservação e proteção dos solos. A técnica agrícola que consiste

no revezamento do cultivo de plantas para evitar o esgotamento de nutrientes do solo recebe o

nome de:

A) replantio de espécies nativas.

B) irrigação da plantação.

C) aplicação de agrotóxicos.

D) rotação de culturas.

Questão 03 Observe as amostras de solo das imagens abaixo:

Em relação ao tamanho dos grãos, o que podemos dizer sobre as amostras de solo dessas

imagens?

A) Os grãos de areia e de humo têm o mesmo tamanho.

B) Os grãos de areia são maiores do que os do humo.

C) Os grãos de areia são menores do que os do humo.

D) Os grãos de areia e de humo têm aspecto parecido.

Questão 04 Quando você olha para o céu limpo à noite, encontra muito pontos brilhantes.





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Esses corpos celestes podem ser:

A) apenas estrelas.

B) estrelas, planetas e satélites.

C) apenas planetas.

D) satélites e planetas.

Questão 05 Durante uma semana, Maria observou o céu e fez as seguintes anotações sobre dois corpos

celestes:

Provavelmente, Maria fez essas anotações sobre quais corpos celestes?

A) O número 1 é uma estrela e o número 2 é a Lua.

B) O número 1 é a Lua e o número 2 é um planeta.

C) O número 1 é a Lua e o número 2 é o Sol.

D) O número 1 é o Sol e o número 2 é a Lua.

Questão 06Os principais elementos que atuam na formação do solo são:





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A) apenas elementos da natureza (clima, relevo, água e seres vivos), pois as atividades humanas

não exercem nenhuma influência na formação do solo.

B) o tempo, clima, relevo, água e seres vivos. O ser humano, não tem nenhuma influência nesse

processo.

C) os grandes desastres naturais, como terremotos, tsunamis, furacões etc, pois como são eventos

muito fortes, têm uma capacidade maior para decompor a rocha.

D) o tempo, clima, relevo, água e os seres vivos, inclusive o ser humano.

Questão 07 O granito e o gnaisse são rochas compostas por feldspato, quartzo e mica. Algumas rochas

calcárias são compostas principalmente de calcita. O feldspato, o quartzo, a mica e a calcita são

exemplos de A) minerais.

B) grãos.

C) sedimentos.

D) fósseis.

4º ANO

Questão 01 Observe a ilustração a seguir.





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Por que vemos a lua brilhando quando olhamos para ela durante a noite?

A) Porque ela possui luz própria.

B) Porque ela reflete a luz do sol.

C) Porque ela é uma estrela.

D) porque ela reflete a luz noturna das cidades.

Questão 02 Observe a figura que mostra a parte interna da terra.





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Agora responda. Qual o nome da camada da terra na qual a temperatura é mais alta?

A) Crosta terrestre.

B) Núcleo.

C) Manto.

D) Atmosfera.

Questão 03 Observe a imagem a seguir com bastante atenção. Nela, o sol ilumina e aquece o planeta terra.

Nessa figura, podemos afirmar que a estação do ano no hemisfério sul é

A) Outono.

B) Inverno.

C) Primavera.

D) Verão.

Questão 04





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Existem várias formas de preparação do solo.

Em solos úmidos, existe uma forma de retirar o excesso de água, evitando que as raízes das plantas

apodreçam. Essa técnica se chama:

A) adubação.

B) irrigação.

C) aração.

D) drenagem.

Questão 05





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Leia o texto a seguir:

Podemos dizer que, durante o “equinócio” temos:

A) a duração do dia maior do que a duração da noite.

B) a duração da noite maior do que a duração do dia.

C) a duração do dia é igual à duração da noite.

D) o sol da meia noite.

Questão 06A foto a seguir mostra um vulcão em erupção expelindo material quente proveniente do manto.

Esse material quente e pastoso quando chega à superfície é chamado de:

A) rocha.

B) lava.

C) magma.

D) sedimento.





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Questão 07 Observe o mosaico numerado.

A opção que associa corretamente o tipo de desgaste e destruição do solo, com a imagem é:

A) 1- erosão do solo; 2- queimadas; 3- desmatamento.

B) 1- queimadas; 2- erosão do solo; 3- desmatamento.

C) 1- erosão do solo; 2- desmatamento; 3- queimadas.

D) 1- queimadas; 2- desmatamento; 3- erosão de solo.



1 2 3



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5º ANO

Questão 01 Qual das alternativas abaixo apresenta uma ação adequada para evitar a contaminação do meio ambiente?A)

B)

C)

D)



Aterro sanitário com lixo doméstico, hospitalar e industrial sem separação.

Controle biológico de pragas.

Queimadas de áreas florestais.

Despejo de esgoto sem tratamento diretamente no rio.



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Questão 02 Observe a representação dos biomas brasileiros.

Agora leia estas dicas e depois responda:

Alto índice de chuvas.

Alagamentos com o transbordamento dos rios.

Alta fertilidade do solo após os alagamentos.

Alta biodiversidade animal.

Qual bioma apresenta todas essas características?

A) Cerrado.

B) Caatinga.

C) Pantanal.

D) Amazônia.





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Questão 03 Observe as imagens abaixo, que mostram atitudes de algumas pessoas.

A partir de sua observação, responda: qual das atitudes não ocasiona desperdício de água?

A) Atitude 1.

B) Atitude 2.

C) Atitude 3.

D) Atitude 4.



Atitude 1: lavar o carro jogando bastante água.

Atitude 2: ligar o chuveiro antes de entrar no banho.

Atitude 3: lavar pouca roupa na máquina por vez.

Atitude 4: fechar a torneira enquanto escovas os dentes.



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Questão 04 Considerando as fontes de energia existentes no mundo como renovável e não renovável, escolha a

opção, a seguir, que apresenta uma fonte de energia não renovável e uma renovável

respectivamente: A) petróleo e carvão mineral.

B) gás natural e energia solar.

C) energia eólica e energia hidráulica.

D) carvão mineral e urânio.

Questão 05 Durante as férias, Miguel visitou um parque e tirou a fotografia abaixo. Esse parque está localizado

entre os estados do Rio de Janeiro e Minas Gerais.

Miguel mostrou essa fotografia para os colegas de sala de aula, e eles concluíram que a vegetação

encontrada no parque é típica

A) dos Pampas, pois apresenta predomínio de vegetação rasteira.

B) do Pantanal, pois apresenta vegetação rasteira, plantas aquáticas e arbustos.

C) da Mata Atlântica, pois apresenta extrato rasteiro, herbáceo, muitas árvores de diferentes portes

e plantas epífitas.

D) da Caatinga, pois apresenta plantas típicas de regiões mais secas.Maestro Educação

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Vegetação de um parque localizado entre o Rio de Janeiro e Minas Gerais.



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Questão 06 Observe a imagem a seguir:

Qual é o bioma que apresenta espécies vegetais adaptadas à ocorrência das queimadas?

A) Mata Atlântica.

B) Floresta Amazônica.

C) Cerrado.

D) Caatinga.

Questão 07 Um aluno viajou pelo estado do Ceará em época de seca e descreveu a vegetação como sendo

constituída por árvores baixas e arbustos com poucas folhas em decorrência da seca, além de

muitas cactáceas.

A descrição refere-se à vegetação:

A) do pantanal.

B) do pampa.

C) do cerrado.

D) da caatinga.





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Questão 08 A figura a seguir representa uma pessoa que deixou a torneira aberta enquanto ensaboava pratos

de louça com sabão biodegradável.

Do ponto de vista ambiental, a pessoa da imagem está cometendo um erro, que poderia ser evitado.

Qual é esse erro e sua possível consequência?

A) A pessoa está usando pratos de louça em vez de pratos descartáveis. Como consequência, mais

lixo será gerado.

B) A pessoa está lavando a louça após utilizá-la, quando se sabe que ela não deveria ser lavada.

Como consequência, a água do mundo irá acabar, pois não devemos utilizar nem uma gota de água

no nosso dia a dia.

C) A pessoa está desperdiçando água limpa ao deixar a torneira aberta. Como consequência, água

limpa desnecessária se mistura com a água suja do esgoto e mais esgoto precisa ser tratado.

D) A pessoa está utilizando sabão biodegradável ao lavar a louça. Como consequência, o sabão não

será decomposto no ambiente.





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Questão 09 Assinale a alternativa que não indica uma medida de preservação e manutenção dos recursos

naturais renováveis.

A) Ampliação das áreas de cultivo do solo.

B) Implantação de sistemas de irrigação sem controle.

C) Uso de agrotóxicos e fertilizantes com muita intensidade nas lavouras.

D) Diminuição do consumo e reaproveitamento dos materiais recicláveis.

Questão 10

A tirinha faz uma crítica:

A) à destruição ambiental do planeta.

B) à caça aos animais no Pantanal.

C) à extinção dos pássaros nas florestas.

D) aos animais do pantanal que não gostam de sair de seu habitat.



303030303030303030303030303030303030303030303030



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GABARITO

1º ANO Questão 01 – DQuestão 02 – CQuestão 03 – BQuestão 04 – AQuestão 05 – D

2º ANO Questão 01 – BQuestão 02 – AQuestão 03 – AQuestão 04 – CQuestão 05 – C

3º ANO Questão 01 – DQuestão 02 – DQuestão 03 – BQuestão 04 – BQuestão 05 – C

Questão 06 – DQuestão 07 – A

4º ANO Questão 01 – BQuestão 02 – BQuestão 03 – DQuestão 04 – DQuestão 05 – CQuestão 06 – BQuestão 07 – C

5º ANO Questão 01 – BQuestão 02 – CQuestão 03 – DQuestão 04 – BQuestão 05 – CQuestão 06 – CQuestão 07 – DQuestão 08 – CQuestão 09 – CQuestão 10 – B





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