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mcmm | 1º Ano | 1º SemestreUniversidade de Aveiro | 2010-2011
| Pedro A. Almeida | [email protected] | @morganpt | HA: 6ª 14-16| Jorge T. F Abreu | [email protected] | HA: 4ª 15-17.30
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SUMÁRIO AULA 1
� Apresentação do corpo docente
� Apresentações individuais (Quem, Onde, Porquê)
� Conteúdos programáticos da UC
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� Modalidade de ensino e avaliação
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� Sensibilizar para as constantes transformações no panorama de produção e difusão de conteúdos audiovisuais;
� Analisar o panorama actual relativo à oferta de soluções e serviços móveis - especificidades tecno-sociais dos mercados;
� Analisar o panorama actual de difusão de conteúdos televisivos e
CAVNM | OBJECTIVOS GERAIS
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� Analisar o panorama actual de difusão de conteúdos televisivos e audiovisuais em dispositivos PC based e IPTV;
� Discutir os comportamentos sociais e colaborativos de consumo e produção de conteúdos audiovisuais;
� Compreender as estratégias de transposição, adaptação e acesso a conteúdos AV em novos suportes;
� Compreender as especificidades dos novos formatos para as narrativas audiovisuais;
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PROGRAMA
� Panorama actual de serviços e tecnologias para difusão e partilha de conteúdos audiovisuais na Internet;
� Identificação dos principais players mundiais e análise de serviços
Módulo 1 – Novos meios de difusão de conteúdos audiovisuais
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� Identificação dos principais players mundiais e análise de serviços de referência;
� Tecnologias de difusão de conteúdos audiovisuais para terminais móveis;
� Comportamentos sociais e colaborativos no consumo de conteúdos audiovisuais;
� Perspectivas de evolução para a produção audiovisual para novos media.
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PROGRAMA
� Motivações e estratégias para a utilização de conteúdos audiovisuais em novos terminais;
� Adaptação e conversão de conteúdos audiovisuais convencionais a
Módulo 2 – A escrita para novos formatos audiovisuais
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� Adaptação e conversão de conteúdos audiovisuais convencionais a novos formatos;
� Especificidades da “linguagem” audiovisual para novos formatos;
� Formatos de narrativa adequados a pequenos formatos;
� Planificação e escrita de novos formatos de narrativa audiovisual.
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AVALIAÇÃO
AAAA1111.... AvaliaçãoAvaliaçãoAvaliaçãoAvaliação contínuacontínuacontínuacontínua (nota mínima para cada trabalho =7,5)
Trabalho teórico-prático 1 (40%)*
Trabalho teórico-prático 2 (50%)*
Participação, exercícios práticos, e interacção on-line (10%)*
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AAAA2222.... TrabalhoTrabalhoTrabalhoTrabalho teóricoteóricoteóricoteórico----práticopráticopráticoprático finalfinalfinalfinal
Apenas para estudantes em regime especial que declarem a intenção ouestudantes do regime ordinário que obtenham uma autorização especialpor parte do docente da disciplina.
* Sujeito ao exercício obrigatório de auto-avaliação e hetero-avaliação.
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MODALIDADE DE ENSINO
BlendedBlendedBlendedBlended LearningLearningLearningLearning
A unidade curricular decorre em modalidade de blended-learningsendo que 50% da componente teórico-prática será assegurada adistância recorrendo à mediação tecnológica.
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BIBLIOGRAFIA
� (ver guião)
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