1
MANUAL DE ESTÁGIO CURRICULAR
SUPERVISIONADO
Este manual destina-se aos estudantes dos cursos de Licenciaturas (Filosofia, Matemática, História e Geografia e Pedagogia) e tem por objetivo esclarecer e orientar o processo de estágio curricular supervisionado para a formação de professores da educação básica.
Atenciosamente,
Euni Vieira Silva Setor de Estágios
Estágio Curricular Supervisionado
2013
[email protected] Rua Dom Bosco, 284. Centro.
Lorena- SP
Diretor de Operações
Prof. Dr. Fábio José Garcia dos Reis
Gerente Financeiro Pe. Eduardo Capucho
Gonçalves
COORDENAÇÕES Filosofia
Prof. Me. Mário José Dias Pedagogia
Profa. Ma. Maria Aparecida do Amaral
História Profa. Me. Antonio Tadeu
de Miranda Alves Matemática
Prof. Dr. César Augusto Botura
SETOR DE ESTÁGIOS
Euni Vieira e Silva Tamires Furtado Camejo
PROFESSORES SUPERVISORES
Filosofia Elisa Maria A . L. Soares
História Davi Coura Borges
Hamilton Rosa Ferreira Matemática
Lia Andrade Quintanilha Pinto
Ronaldo N. Rodrigues Pedagogia
Elisa Maria A . L. Soares Euni Vieira
Maria Cristina dos Santos Maria Aparecida F. do
Amaral e Silva
2
De acordo com a “nova” Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, o estágio é o ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo do estudante. O estágio integra o itinerário formativo do educando e faz parte do projeto pedagógico do curso.
Para atender a nova LDB 9.394/96 e o Parecer
Nº 28, aprovado em 02/10/2001 pelo Conselho Nacional de Educação, o estágio curricular supervisionado tem por objetivos:
a) estabelecer a interação entre a instituição de ensino superior, a instituição concedente de estágio e o estudante;
b) estabelecer um canal retro-alimentador entre a teoria e a prática, desenvolvidas pela Instituição de Ensino e pela Comunidade;
c) favorecer o aprendizado de competências próprias para a atuação do professor e a contextualização curricular para o processo de ensino e de aprendizagem;
d) integrar o estágio e a produção acadêmica. É o estágio definido como pré-requisito no projeto pedagógico do curso para aprovação e obtenção do diploma.(§1º do art. 2º da Lei nº 11.788/2008)
É uma atividade opcional, acrescida à carga
horária regular obrigatória. (§2º do art. 2º da Lei nº 11.788/2008).
Os estágios não-obrigatórios são realizados nos 1º e 2º períodos do curso ou em outras áreas de atuação que não seja a escola de ensino fundamental- ciclo II e ensino médio, com exceção da Pedagogia, que outras áreas de atuação podem ser consideradas estágios obrigatórios complementares. O Estágio Não-Obrigatório exige os mesmos documentos exigidos pelo Estágio Obrigatório. E também é acompanhado em sistema on-line próprio:http://www.lo.unisal.br/nova/estagionobrigatorio/index.html
O que é ESTÁGIO? Quais os OBJETIVOS ? O que é estágio obrigatório? O que é estágio não-obrigatório?
3
( Educação- Estágio Obrigatório- RA) O Parecer CP/CNE 028, de 02/10/01, determina que “no caso de alunos dos cursos de formação docente para atuação em educação básica, em efetivo exercício regular da atividade docente na educação básica, o estágio curricular supervisionado poderá ser reduzido, no máximo em até 50% da carga horária. Para a contabilização dessas horas, o(a) aluno(a) deverá apresentar à coordenação de Estágios no início do período letivo, declaração de docência da Instituição onde leciona. O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO dos cursos de Licenciaturas (Filosofia, História, Geografia e Matemática) incluirá 400 horas de atividades, para o estágio obrigatório. (Resolução CNE/CP Nº 02 de 19/02/2002) Obs.:
Quando em efetivo exercício na profissão, considerar-se-á 50% da carga-horária da qual o(a) aluno (a) tem direito, mediante documento apresentado. (Parecer 28/2002)
QUADRO DEMONSTRATIVO CARGA-HORÁRIA e
ÁREA DE ATUAÇÃO CURSO PERÍODOS C.H. ÁREA DE ATUAÇÃO
FILOSOFIA
3º ao 6º 200/200h
Escolas públicas e/ou
privadas de Ensino Médio
GEOGRAFIA, HISTÓRIA,
MATEMÁTICA 3º e 4º 100/100h
Escolas públicas e/ou privadas de Ensino
Fundamental- ciclo II
5º e 6º 100/100h Escolas públicas e/ou
privadas de Ensino Médio
OBS.: Será permitido ao estudante do curso de Filosofia realizar toda a carga horária – 400 h em um único ano. (Verificar Resolução 04 de 22 de janeiro de 2010) O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO de Pedagogia incluirá 300 horas de atividades, para o Estágio Obrigatório. (Resolução CNE/CP Nº 01 de
PROFESSOR EFETIVO ESTAGIÁRIO ÁREA DE ATUAÇÃO e CARGA- HORÁRIA ESTÁGIO OBRIGATÓRIO LICENCIATURAS PEDAGOGIA
4
15/05/2006) O Estágio Obrigatório dará prioridade para a formação de professores, sendo realizado em escolas de educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental- ciclo I. O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO de Pedagogia incluirá também 150 horas de atividades para o Estágio Complementar. O estágio Complementar dará prioridade para a formação do pedagogo, sendo realizado nas áreas de Gestão e de Projetos em ambientes de educação formal e não-formal. O estágio complementar é opcional.
QUADRO DEMONSTRATIVO CARGA-HORÁRIA e
ÁREA DE ATUAÇÃO
PERÍODO C.H. ÁREA DE ATUAÇÃO DO
PROFESSOR
3º 150 Escolas públicas e/ou privadas de Educação Infantil
4º 150h Escolas públicas e/ou
privadas de Séries iniciais do ensino fundamental- ciclo I
PERÍODO CH ÁREA DE ATUAÇÃO do
PEDAGOGO
5º 150h
Educação Formal- Gestão Escolar e de Projetos -
Educação Profissional em nível médio; Educação de Jovens e Adultos.
6º 150h
Educação Não Formal- Gestão de Projetos Educativos- Empresas, Obras Sociais, ONGs, Área da Saúde, Brinquedotecas.
Jornada de Estágio Segundo a lei vigente, a jornada do estagiário, para os estágios obrigatórios e não-obrigatórios do ensino superior, será definida de comum acordo entre a instituição de ensino, a parte concedente (a empresa) e o aluno, devendo constar do Termo de Compromisso de Estágio e ser compatível com as atividades escolares, respeitando as seis horas diárias e trinta horas semanais. (Art. 10 da Lei nº 11.788/2008)
Qual a duração permitida para a jornada diária de estágio?
5
Nos períodos de avaliação, se a instituição de ensino adotar verificações de aprendizagem periódicas ou finais, o estagiário poderá ter a carga horária do estágio reduzida à metade, conforme determinado no Termo de Compromisso de Estágio. Nesse caso, a instituição de ensino deverá comunicar à parte concedente do estágio, no início do período letivo, as datas de realização de avaliações escolares ou acadêmicas. (§2º do art. 10 da Lei nº 11.788/2008)
Acompanhamento Pedagógico
O acompanhamento pedagógico do estágio nos cursos de Licenciaturas e Pedagogia prevê:
a integração do Estágio Supervisionado à Produção Acadêmica;
o acompanhamento presencial ( Orientação ou Supervisão de Estágios);
o acompanhamento on-line onde todas as atividades orientadas em classe deverão ser postadas;
a contagem da carga-horária: 1) História, Matemática e Filosofia: 70 horas/ semestre e Pedagogia: 50 horas/semestre para o estágio realizado nas instituições concedentes; 2) História, Matemática e Filosofia: 30 horas/semestre e Pedagogia: 25 horas/semestre: Leituras, embasamento teórico, elaboração do projeto de estágio e relatórios e apresentação na Jornada de Produção Científica e Prática de Estágio pelos 3º anos.
O estágio curricular não-obrigatório também deverá ser acompanhado. O aluno deverá se cadastrar em sistema on-line, a fim de postar os relatórios exigidos pela Lei. Procurar o Setor de Estágios.
ATIVIDADES de ESTÁGIO
1º semestre ou 3º e 5º períodos
Nos dias de prova, poderá haver redução da jornada? Acompanhamento pedagógico ESTÁGIO OBRIGATÓRIO
ATIVIDADES de ESTÁGIO
6
interação do estagiário com a instituição concedente de estágio e levantamento de dados;
apresentação de fichamentos de leituras; apresentação e realização de projeto de estágio; entrega de relatórios; realização da carga-horária prevista para o
estágio na instituição concedente; Apresentação do trabalho na Jornada de
Produção Científica e de Prática de Estágio ( 3º anos).
OBS.: Caso o aluno tenha alguma dificuldade em postar as
atividades no AMBIENTE ON-LINE, deverá comunicar o
professor – orientador e o Setor de Estágios, para efetivar a
postagem e não perder o prazo estabelecido. Caso perca o
prazo, o professor-orientador poderá solicitar novamente a
postagem da atividade na próxima semana, no horário da
supervisão, ou em até 10 dias ou somente no próximo mês com
a próxima atividade. Fica a critério do professor, porém ele não
receberá as atividades acumuladas no final do semestre.
Obviamente, a avaliação do aluno levará em consideração o
atraso na postagem.
Supervisão e/ou Orientação de Estágios A nova Lei de Estágios determina que o acompanhamento das atividades de estágio, será feito pelo supervisor de estágios ( instituição concedente ) e pelo professor-orientador de estágio ( instituição de ensino- Unisal), que orienta todo o processo de realização do estágio, apresentando bibliografia pertinente ao tema desenvolvido, bem como refletindo sobre os procedimentos para os desafios que surgem, subsidiando a organização do projeto e do relatório final e de produção acadêmica, promovendo a adequada formação docente. A freqüência do aluno na Orientação de Estágios, como em qualquer disciplina, é de 75% obrigatoriamente.
SUPERVISÃO e ORIENTAÇÃO DE ESTÁGIOS
7
O PROCESSO DE AVALIAÇÃO do estagiário incluíra:
Entrega da documentação do estágio (Termo de compromisso de estágio- TCE, Termo de Encerramento de Estágio, Avaliação de Desempenho e Ficha de Presença, devidamente assinadas e carimbadas) e dentro dos prazos pré-estabelecidos.
Freqüência obrigatória na supervisão ou orientação de estágios no Unisal de 75% (setenta e cinco por cento), conforme calendário do professor supervisor.
O cumprimento da carga-horária de estágio na instituição concedente.
Postagem dos dados levantados na instituição, do projeto de estágio, dos fichamentos e dos relatórios no AMBIENTE ON-LINE.
Apresentação do trabalho na Jornada de Produção Acadêmica ou para o professor-orientador em sala de aula, no final do 6º período ( 3º anos).
OBS.:
Caso o aluno seja reprovado levará para o próximo período ou ano a dependência em estágio, devendo realizar os devidos encaminhamentos e pagamentos na Secretaria. Em caso de aluno do último ano e período, NÃO PODERÁ COLAR GRAU, devendo matricular-se novamente no ano seguinte e cumprir todas as etapas previstas para a realização do Estágio.
O aluno que não realizar o cadastramento on-line junto à Coordenação de Estágios não poderá realizar o estágio, sendo automaticamente reprovado.
Os casos omissos deverão ser encaminhados à Coordenação de Estágios, cabendo recurso por escrito e fundamentado a ser encaminhado à Coordenação de Curso e/ou Direção Acadêmica.
1. ENCAMINHAMENTOS DO ESTÁGIO
PROCESSO DE AVALIAÇÃO DO ESTÁGIO
EM CASO DE REPROVAÇÃO NO ESTÁGIO
8
O estágio só poderá ser realizado após a sua oficialização, conforme o processo abaixo:
A) ESCOLHA DA ESCOLA. Dentre as instituições parceiras, o aluno deverá visitar a escola de seu interesse, a fim de verificar se a mesma corresponde às suas expectativas e tem vaga para estágio.
B) CADASTRAMENTO ON- LINE Para a realização do estágio, o aluno deverá
realizar o cadastro on-line, para o encaminhamento da documentação de estágio exigida pela legislação e o acompanhamento pedagógico.
O cadastro on-line para o encaminha-mento da documentação de estágio é feito no http://www.lo.unisal.br/nova/estagionobrigatorio/index.html ( EDUCAÇÃO - Estágio Obrigatório - RA) e permite o encaminhamento dos documentos necessários: Carta de apresentação, Seguro de Acidentes Pessoais, Termo de Compromisso de Estágio, Ficha de Presença, para o aluno iniciar o seu estágio. O período de cadastro on-line (burocrático) ficará aberto de 18/02/2013 a 28/03/2013 (1º semestre) e no mês de agosto (2º semestre). O cadastro de agosto se destina aos novos alunos matriculados e transferidos e aos alunos que necessitarem mudar de escola. O aluno que não se cadastrar nestes períodos, não poderá fazê-lo em outra data e conseqüentemente, não poderá realizar o estágio. Para o cadastramento, o aluno deve ter em mãos: o nº de seu RA, documentos pessoais, o nome da instituição ( escola) em que pretende realizar o estágio e do supervisor responsável ( escola), com a respectiva formação e cargo e função. Caso a instituição não conste em nossos arquivos, o aluno deverá procurar o Setor de Estágios, para verificar o procedimento para o estabelecimento de Acordo de Concessão de Estágios. Após o cadastro, o aluno deverá imprimir a ficha de presença de estágio, onde registrará as atividades realizadas na escola.
ENCAMINHA-MENTOS DO ESTÁGIO CADASTRO on- line
9
O aluno que não pretende realizar o estágio deverá comunicar à coordenação do seu curso, a fim de retirar o estágio da grade curricular, para não ser reprovado e assim, garantir isenção de pagamento no próximo período ou ano.
Já o cadastro para o acompanhamento pedagógico no MOODLE, é feito após o estudo da grade curricular pela coordenação de curso e efetivação da matrícula na secretaria. É no Moodle que o aluno realiza a postagem das tarefas planejadas na Orientação de Estágios, com o seu respectivo professor-orientador. OBS.: Caso o aluno não tenha acesso ao AMBIENTE ON-LINE ou tenha dificuldades em postar as atividades, deverá procurar imediatamente a coordenação de estágios, para os devidos encaminhamentos.
2. ENCAMINHAMENTO DOS DOCUMEN-TOS: A. CARTA DE APRESENTAÇÃO A carta de apresentação é o documento que apresenta o nosso aluno à escola onde pretende realizar o estágio. Após o cadastramento de estágio, a carta de apresentação estará disponível ao aluno, no Setor de Estágios. B . TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO – TCE e TERMO ADITIVO- TA
O TCE é documento obrigatório (nº 11.788, de 25 de setembro de 2008), firmado entre o aluno , a instituição que concede o estágio (escola) e a Instituição de Ensino (Unisal) e estabelece o compromisso e as responsabilidades com o estágio.
Ao cadastrar-se no site, o aluno terá disponível o termo de compromisso de estágio (TCE), devendo completar as informações que faltam, a fim de encaminhá-lo em 3 vias ao Setor de Estágios para conferência e assinatura.
ALUNO QUE NÃO PRETENDE REALIZAR ESTÁGIO TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO- TCE e TERMO ADITIVO DE ESTÁGIO - TA
10
Embora, o curso seja semestral, o termo de compromisso de estágio (TCE) a ser assinado com a instituição concedente será anual.
O TCE ficará disponível no site até 05 de abril ( 1º semestre) e 30 de agosto (2º semestre)
No decorrer do seu estágio, o estagiário deverá observar as atividades e a carga horária previstas no Termo de Compromisso de estágio.
Quando o aluno tem que prorrogar o estágio, deve encaminhar o Termo Aditivo- TA, também disponível no site.
Caso o aluno não encaminhe tais documentos, terá o seu estágio invalidado. SEGURO DE ACIDENTES PESSOAIS
O aluno deverá retirar no Setor de Estágios o comprovante do Seguro de Acidentes Pessoais, que tem direito. 2. CONTROLE DE FREQUÊNCIA DO ESTÁGIO O estagiário deverá assinar o livro de estágio na instituição onde realiza o estágio e registrar suas atividades na ficha de presença, que deve ser devidamente assinada e carimbada pelas pessoas responsáveis pelo estágio. 3. TERMO DE ENCERRAMENTO DE ESTÁGIO E AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO Ao final do estágio, o aluno deverá solicitar da instituição concedente de estágio, o termo de encerramento de estágio e a avaliação de desempenho, conforme modelos disponíveis no site e anexo. Todo documento que o aluno solicitar da instituição concedente de estágio deve vir em 2 vias - uma para o Unisal (Setor de Estágios) e outra para o seu Currículo Vitae. 4. ESTÁGIO E CURRICULUM VITAE Para fins de currículo, o estágio realizado poderá ser anotado em Carteira de Trabalho pela instituição concedente.
SEGURO de ACIDENTES PESSOAIS
11
5. O ALUNO QUE TRABALHA De acordo com as Diretrizes para o Ensino Superior, o Estágio Curricular Supervisionado na Formação de Professores é obrigatório. E de acordo com a nova Lei, o estágio deve ser devidamente planejado pela Instituição de Ensino, compondo o Projeto Pedagógico do curso. Além disso, o Termo de Compromisso de Estágio deve trazer todas as informações a respeito de sua realização na instituição concedente, inclusive o período, os dias, os horários e carga-horária semanal. Considerando que parte das atividades de estágio do semestre letivo são referentes às orientações, planejamento e relatórios, o aluno poderá organizar seu calendário de estágio, utilizando suas férias do trabalho para realizá-lo, respeitando porém a carga-horária (instituição concedente e Unisal) exigida no semestre. Caso isto não seja possível e o aluno não realize o estágio, terá a opção de fazê-lo após a conclusão do curso, porém, isso implicará a não colação de grau.
12
ANEXO 1: CALENDÁRIO 2013
Atividades Fev Mar Ab Mai Jun Ago Set Out Nov Dez
Orientações Gerais X X
Cadastramento de Estágios X X X
Início do estágio X X
Entrega dos termos de compromisso X X X X
Entrega de fichamentos X X X X
Entrega do projeto de estágio X X
Desenvolvimento do projeto X X X X
Entrega de relatório de atividades X X
Apresentação de trabalhos na Jornada de Produção Científica e Prática de Estágios
X
Correção do relatório final pelo prof. Orientador
X
Entrega do relatório final ao professor X X
Fechamento de notas e documentos na Coordenação de Estágios
X X X
1. O Cadastro (2º semestre) é para os novos alunos matriculados e transferidos.
2. Os alunos referentes ao item 1 deverão entregar o projeto até 31/08.
3. Caso o aluno não cumpra os prazos, deverá justificar por escrito com documentos comprobatórios, junto à Coordenação de Estágios, que realizará estudo do caso, juntamente com o
professor-orientador e coordenação do respectivo curso.
13
ANEXO 2:
REGULAMENTO DE ESTÁGIO E PRODUÇÃO CIENTÍFICA- modelo de projeto e relatório final. (Seguir NORMAS de
Iniciação Científica do Unisal)
REGULAMENTO – ESTÁGIO / PRODUÇÃO ACADÊMICA
CURSOS DE LICENCIATURA
Justificativa
Tendo em vista as disposições nos documentos legais que normatizam os
processos avaliativos por parte do MEC em relação aos cursos de licenciatura,
procura-se a integração efetiva do Estágio Supervisionado com a Produção
Acadêmica.
Este processo procura estabelecer a retro-alimentação teoria-prática/prática-
teoria que se conforma como o núcleo essencial dos cursos de licenciatura.
Acrescente-se ainda o fato de que o parâmetro curricular “prática de ensino sob
forma de estágio supervisionado” constitui um importante atributo dos cursos
que se propõem a formar professores.
A própria natureza da “prática de ensino sob forma de estágio supervisionado”
conduz o aluno a interagir no campo empírico propriamente dito, em virtude de
sua vivência na realidade escolar. Esta vivência, com suas mais variadas
experimentações, deve estabelecer nexos com atributos acadêmicos e
científicos sustentados através da supervisão por parte de professores do
Centro UNISAL.
Há, em verdade, nos processos de estágio supervisionado, no âmbito dos
cursos de licenciatura, duas etapas finais que sinalizam para o devido registro
destas atividades empíricas e da sistematização de conhecimentos e de
conteúdos inerentes ao tema e/ou abordagem referente ao projeto executado
e/ou proposto no ambiente escolar. Estas etapas são:
a) realização do relatório parcial, e
b) realização do relatório final.
Em ambas as etapas descritas acima há um relato de uma prática vivenciada
pelo aluno no seio do cotidiano do ambiente escolar. Esta vivência não pode
estar fragmentada. É imprescindível que a mesma seja acrescida de uma “mais
14
valia” teórica, com parâmetros metodológicos bem definidos e oferecidos
através do suporte da supervisão de estágio.
REGULAMENTO – PRODUÇÃO ACADÊMICA
Art. 1º. – Os cursos de licenciatura Filosofia, Geografia, História, Pedagogia e
Matemática apresentam dentro das etapas que integram o processo da Prática
de Ensino sob Forma de Estágio Supervisionado, a execução de Produção
Acadêmica.
Art. 2º. – Durante a vigência do Estágio Supervisionado, os alunos dos cursos
de licenciatura em questão devem ao final do primeiro semestre do 3º. e do 5º.
período realizar o Projeto de Estágio.
Parágrafo 1º. – O Projeto de Estágio é compreendido como ferramenta de
trabalho e como instrumental essencial do professor-pesquisador, visando
efetivar a integração teoria/prática essencial e vital para cursos de licenciatura.
Parágrafo 2º. – O Projeto de Estágio é constituído, obrigatoriamente, pelas
seguintes partes:
Introdução
Justificativa
Objetivo Geral
Objetivos Específicos
Fundamentação Teórica
Metodologia do Trabalho de Campo
Cronograma de Atividades
Art. 3º. – Ao final do 4º. e do 6º. período o aluno deve entregar o Relatório Final
de Estágio.
Parágrafo 1º. – O Relatório Final de Estágio deve conter as seguintes partes:
Introdução
Capítulo I – Fundamentação Teórica
Capítulo II – Caracterização do Estabelecimento de Ensino e/ou da Área
de Estudo
15
Capítulo III – Problematização, Metodologia e Resultados da Aplicação
do Projeto de Estágio
Considerações Finais
Referências
Anexos
Art. 4º. – O aluno do 6º período deverá apresentar oralmente, em caráter
obrigatório, as experiências vivenciadas durante o processo de realização do
Estágio Supervisionado na Jornada de Produção Científica e Prática de
Estágios do Centro UNISAL ou para a turma correspondente, em classe.
Parágrafo 1º. – É obrigatória a presença do professor-orientador durante a
apresentação oral.
Art. 5º. – Ao final do Estágio Supervisionado o aluno será considerado
aprovado ou reprovado mediante os seguintes instrumentos de avaliação:
Projeto de Estágio
Leituras básicas para a realização do projeto de estágio
Apresentação Oral
Relatório Final de Estágio
O cumprimento da carga-horária exigida para o estágio na instituição
concedente.
Art. 6º. – Os cursos de licenciatura devem vincular os temas e/ou propostas
pertinentes ao processo de Prática de Ensino sob Forma de Estágio
Supervisionado com suas respectivas linhas de pesquisa, visando integrar de
maneira clara e sólida as dimensões acadêmicas e científicas com as
dimensões pedagógicas e docentes.
Art. 7º. – Os cursos de licenciatura podem promover, no âmbito da realização,
apresentação e avaliação do processo de Prática de Ensino sob Forma de
Estágio Supervisionado atividades próprias em conformidade com os objetivos
constantes no Projeto Pedagógico de cada um deles.
16
Art. 8º - Eventuais casos omissos no presente regulamento devem ser resolvidos de
acordo com a decisão do Setor de Estágio, Coordenação de curso e Direção
Acadêmica.
Artigo 9º - Este Regulamento entra em vigor na data de sua aprovação pelo Conselho
da Unidade de Ensino de Lorena.
Lorena, 07 de fevereiro de 2008.
17
ANEXO 3:
ÍTENS A SEREM OBSERVADOS NA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE DE ESTÁGIO
A) INTERAÇÃO COM A INSTITUIÇÃO:
Escola geral:
Levantamento do Histórico da escola
Contexto Sócio – econômico – cultural
Regimento Escolar- Metas
Linhas Gerais do Projeto Político Pedagógico - visão real,
ideal e propostas
Objetivos do Ensino Fundamental ou Médio
Projetos Interdisciplinares ( Reforço Escolar, Orientação de
Estudos, Sexualidade, Prevenção de Drogras, Incentivo à
Leitura,...)
Sala de Aula:
a) Plano de Curso e Aula
Objetivos
Conteúdos
Metodologia
Materiais Necessários
Processo de Avaliação
Desafios
b) Público-alvo (Crianças, Adolescentes e Jovens)
Comportamento em classe e fora dela
Interesse pela aula
Interação com a escola - os colegas, os professores, a
administração
Necessidades e dificuldades
Rendimento
Potencial
Desafios
B. PARTICIPAÇÃO e COLABORAÇÃO com o COTIDIANO DA
INSTITUIÇÃO
18
PARTICIPAÇÃO
Atividades organizadas pela escola junto aos alunos.
Reuniões com pais ( entrega de notas, palestras) , alunos
(Grêmio Estudantil, palestras) , professores (Conselho de
Classe, HTPCs) e direção ( Conselho de Escola, APM )
Participação na sala dos professores e recreio .
Discussões de elaboração e avaliação do projeto -
pedagógico.
Cursos e palestras promovidos pela escola, mantenedora,
diretoria de ensino e/ou secretaria municipal de educação.
COLABORAÇÃO
Organização e desenvolvimento dos projetos escolares e
material pedagógico.
Auxílio ao professor(a) nas atividades cotidianas da classe.
Magistério de aulas, pelo menos uma vez por mês, sob a
supervisão do professor responsável pela turma,
coordenador ou diretor.
C. ATUAÇÃO-DESENVOLVIMENTO DO PROJETO DE ESTÁGIO
Os alunos deverão apresentar e desenvolver um projeto, não
necessariamente em sala de aula.
19
ANEXO 4.
MODELO DE FICHA DE LEITURA (sugestão pedagogia)
I. Identificação do Estudante: Nome: Série: Turma: Curso:
II. Dados sobre o autor/livro Autor: Nascimento: ____/____/_____ Falecimento: ____/____/_____
Título do livro:
Editora: _____________Edição: ________Ano de Publicação: _____________ Obras do mesmo autor: III. Análise da Obra: Razão pela qual foi escrita:
Principal tema (tese): IV. Destacar: Pensamentos ou idéias que mais apreciou: (CITAÇÕES) Por quê? Que pergunta faria para o autor: Quais as contribuições que o livro trouxe para sua vida profissional/pessoal? V. Resumo da(s) principal (principais) idéia (s) de cada capítulo:
PROPOSTA DE RESUMO e CITAÇÕES (sugestão pedagogia)
RESUMO Resumir é uma habilidade que o estudante de nível superior necessita
constantemente. No entanto, esta habilidade nem sempre está consolidada.
Por isso, vamos ver algumas dicas que podem facilitar a construção de seu
resumo.
20
1. A leitura deve ter propósito definido, sendo realizada com atenção;
2. A primeira leitura é apenas exploratória. Não se preocupe em fazer
marcações, sublinhar, etc.
3. Na segunda leitura do texto, faça algumas marcações nas margens,
selecionando o que você achou importante, podendo utilizar sinais ou
palavras isoladas.
4. Somente na terceira leitura sublinhe as palavras mais importantes e
anote-as (ou na margem do texto ou em um pedaço de papel).
5. Selecione a idéia central de cada parágrafo e anote-a, se possível com
suas palavras (a idéia central quase sempre está expressa no sujeito e
no predicado da oração). Tenha a intenção de encontrar a idéia
principal. Se preferir faça algumas citações diretas.
6. Às vezes é necessário selecionar detalhes essenciais que estarão
dando suporte para a idéia principal a fim de facilitar o entendimento da
idéia central, anote-os.
7. Com todas as idéias centrais (e seus detalhes essenciais) devidamente
anotadas, organize um esquema, que é o plano lógico do texto,
relacionando as idéias centrais próximas ou decorrentes.
8. Esquematizar significa compreender e estabelecer relações e
subordinação entre as idéias, no entanto o esquema tem que ser fiel ao
texto de origem, mesmo que você tenha organizado com suas próprias
palavras.
9. Para realizar esquemas, utilize setas, chaves, figuras, fluxogramas,
sinais de relação, balões de explicação, etc.
10. A partir do esquema, organize um novo texto, com frases curtas, agora
totalmente com as suas palavras. Se for necessário fazer uma citação,
coloque-a entre aspas e indique entre parênteses o nome do autor, a
data de publicação da obra e a página. Releia o novo texto e confronte-o
com o texto original. Apesar do seu texto ficar menor, ele também deve
expressar fielmente as idéias do autor.
Pronto, você tem um resumo, foi um pouco trabalhoso, mas vai indicar a
compreensão do texto lido, bem como capacitar você a explicar as idéias
21
centrais do texto trabalhado em qualquer situação, inclusive utilizando
exemplos diferentes dos que o autor tenha utilizado.
Não esqueça, esta técnica exige prática, portanto, é necessário repetir
este exercícios muitas vezes para adquirir esta habilidade.
FICHAMENTO DE CITAÇÕES
Um fichamento de citações tem por objetivo selecionar e transcrever
fielmente as frases ou partes de textos de obras diversas (livros, artigos
científicos, dissertações, teses, etc) que expressam as idéias fundamentais do
autor ou outras idéias igualmente relevantes. Estas citações podem ser
utilizadas posteriormente em trabalhos futuros, mas para isso faz-se necessário
seguir algumas regras:
1. Fazer a Referência Bibliográfica da obra (de acordo com as
Normas de Metodologia Científica expressas no Manual de
Trabalhos Acadêmicos UNISAL), logo no cabeçalho da folha.
Ex..: BRANDÃO, Zaia (org.) A crise dos paradigmas e a
educação. 2.ed. São Paulo: Cortez, 1995.
2. Colocar a frase entre aspas, pois a cópia é textual.
3. Indicar, entre parênteses o número da página em que a citação
foi encontrada.
4. Se por acaso, a obra possuir vários capítulos escritos por
autores diferentes, a cada capítulo, faz-se a citação
referenciando o autor, o título. (seguir as normas expressas no
nosso Manual).
Ex.: WALDMAN, Maurício. Natureza e sociedade como espaço
de cidadania. In: PINSKY, Jaime e PINSKY, Carla. História da
cidadania. São Paulo: Contexto, 2003.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
UNISAL. Guia de Orientações para elaboração de trabalhos acadêmicos.
Americana: Centro UNISAL, 2005. Disponível em
http://www.unisal.br/midias/Normas_trabalhos.pdf.
22
ANEXO 5. CARTA DE APRESENTAÇÃO ANEXO 6. TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO INSTITUIÇÃO DE ENSINO- CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO- UNIDADE DE
ENSINO DE LORENA, Mantedora Liceu Coração de Jesus, instituição de ensino superior com personalidade jurídica de direito privado, credenciada pelo Decreto de 24 de novembro de 1997( DOU de 25 de novembro de 1997) e recredenciada pela Portaria Nº 1654, de 03 de junho de 2004 (DOU de 08 de junho de 2004), com sede na cidade de Americana-SP, inscrita no CNPJ/MF sob nº. 60.463.072/0005-20, situada à rua Dom Bosco, 284 - Lorena, São Paulo, doravante denominada INSTITUIÇÃO DE ENSINO, neste ato representada, pelo seu Diretor Prof. Dr. Fábio José Garcia dos Reis, brasileiro, casado, portador do RG nº. 15.856.575 e do CPF/MF nº 088.070.748-85, residente e domiciliado no município de Aparecida-estado de São Paulo.
INSTITUIÇÃO CONCEDENTE-____________________________ instituição de ensino, situada à
___________________________, Cidade de __________. Estado______, sob o CNPJ Nº _____________ representada por seu(ua) Diretor(a) __________________________.
ESTAGIÁRIO(A)-___________________________,sito a rua _____________________________,
bairro__________, Cidade de ________, estado ____ regularmente matriculado(a) no Centro UNISAL, no ____período do curso de __________, de nível superior, RA_____________.CPF/MF:____________________
Neste ato, as partes acima nomeadas, celebram entre si este TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO - TCE, convencionando as cláusulas e as condições seguintes:
CLÁUSULA 1º - O TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO (TCE) tem por objetivo formalizar as
condições básicas para a realização do ESTÁGIO DE ESTUDANTES e promover a relação jurídica existente entre o estudante, a unidade concedente e a instituição de ensino, constituindo-se comprovante da inexistência de vínculo empregatício.
CLÁUSULA 2º- O Estágio Curricular Supervisionado obrigatório é de interesse curricular e suas condições estão adequadas aos projeto pedagógico do curso, nos termos da Lei 11.788.
CLÁUSULA 3º - Ficam compromissadas entre as partes as seguintes condições básicas para a realização do ESTÁGIO:
a) este TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO - TCE - terá vigência de ________ a ________.
b) as atividades de ESTÁGIO a serem cumpridas pelo ESTAGIÁRIO serão desenvolvidas de ________-feira a _________- feira, das_______ às _______ e das _______ às ______ horas, totalizando ______horas semanais;
Parágrafo 1º: A duração do estágio, na mesma parte concedente, não poderá exceder 2 (dois) anos, exceto quando se tratar de estagiário portador de deficiência.
Parágrafo 2º: A jornada de estágio não poderá ultrapassar 6 (seis) horas diárias e 30 (trinta) horas semanais.
Parágrafo 3º: O estágio relativo a cursos que alternam teorias e práticas, nos períodos em que não estão
programadas aulas presenciais, poderá ter jornada de até 40 ( quarenta) horas semanais, conforme previsto no projeto pedagógico do curso e da instituição de ensino.
CLÁUSULA 4º - Na vigência do presente Termo, o ESTAGIÁRIO estará incluído na cobertura do SEGURO DE ACIDENTES PESSOAIS, proporcionado pela APÓLICE nº 81.0041140 Seguradora Metropolitan Life Seguros e Previdências Privadas Ltda, sob responsabilidade do(a ) Centro Unisal de Lorena.
CLÁUSULA 5º - O estagiário não receberá bolsa de estudos.
CLÁUSULA 6º - A eventual concessão de benefícios relacionados a transporte, alimentação e saúde, entre outros, não caracteriza vínculo empregatício.
CLÁUSULA 7º – OBRIGAÇÕES DAS PARTES: 7.1. DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO- Centro Unisal-Lorena:
a ) Celebrar este termo de compromisso com o educando ou com seu representante ou assistente legal, quando ele for absoluta ou relativamente incapaz, e com a parte concedente, considerando as condições de sua adequação à proposta pedagógica do curso, à etapa e modalidade da formação escolar do estudante e ao horário e calendário escolar; b ) Avaliar as instalações da parte concedente do estágio e sua adequação à formação cultural e
profissional do educando.
23
c) Indicar professor orientador, da área a ser desenvolvida no estágio, como responsável pelo acompanhamento e avaliação das atividades do estagiário.
d) Exigir do educando a apresentação periódica de relatório das atividades do estágio, em prazo não superior a 6 (seis) meses.
e) Zelar pelo cumprimento do termo de compromisso, reorientando o estagiário para outro local em caso de descumprimento de suas normas.
f) Elaborar normas complementares e instrumentos de avaliação dos estágios de seus educandos;
g) Comunicar à parte concedente do estágio, no início do período letivo, as datas de realização de avaliações escolares ou acadêmicas,a fim de que o estagiário tenha garantido o direito de redução da carga-horária do estágio nos períodos de avaliação no curso.
7.2. DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE:
a) Celebrar este termo de compromisso com a instituição de ensino e o educando, zelando por seu cumprimento.
b) Ofertar instalações que tenham condições de proporcionar ao educando atividades de aprendizagem social, profissional e cultural.
c) Indicar funcionário de seu quadro de pessoal, com formação ou experiência profissional na área de conhecimento desenvolvida no curso do estagiário, para orientar e supervisionar até 10 (dez) estagiários simultaneamente;
d) Contratar em favor do estagiário seguro contra acidentes pessoais, cuja apólice seja compatível com valores de mercado.
Parágrafo Único: No caso de estágio obrigatório, a responsabilidade pela contratação do seguro, poderá,
alternativamente, ser assumida pela instituição de ensino.
e) Efetuar o pagamento da bolsa auxílio e conceder auxílio-transporte ao estagiário.
Parágrafo Único: O estagiário poderá receber bolsa ou outra forma de contraprestação que venha a ser
acordada, sendo compulsória a sua concessão, bem como a do auxílio-transporte na hipótese de estágio não-obrigatório.
f) Assegurar ao estagiário, sempre que o estágio tenha duração igual ou superior a 1 (um) ano, período de recesso de 30 (trinta) dias, a ser gozado preferencialmente durante suas férias escolares.
Parágrafo 1º: O recesso deverá ser remunerado quando o estagiário receber bolsa ou outra forma de
contraprestação. Parágrafo 2º: Os dias de recesso previstos neste artigo serão concedidos de maneira proporcional, nos
casos de o estágio com duração inferior a 1 (um) ano. g ) Aplicar ao estagiário a legislação relacionada à saúde e segurança no trabalho.
h) Por ocasião do desligamento do estagiário, entregar termo de realização do estágio com indicação resumida das atividades desenvolvidas, dos períodos e da avaliação de desempenho;
i) Manter à disposição da fiscalização documentos que comprovem a relação de estágio;
j) Enviar à instituição de ensino, com periodicidade mínima de 6 (seis) meses, relatório de atividades, com vista obrigatória ao estagiário.
7.3. DO ESTAGIÁRIO:
a) Realizar o estágio curricular supervisionado, sob o acompanhamento da INSTITUIÇÃO DE
ENSINO, entregando os documentos e os relatórios dentro dos prazos e padrões pré-
estabelecidos.
Parágrafo Único: Entregar à instituição de ensino, com periodicidade mínima de 6 (seis) meses,
relatórios de atividades.
b) Observar e obedecer as normas internas da UNIDADE CONCEDENTE, preservando o sigilo e a confiabilidade
das informações que tiver acesso.
c) Manter atualizados seus dados cadastrais junto a concedente e apresentar documentos comprobatórios da
regularidade de sua situação escolar, sempre que solicitado pela concedente.
d) Informar imediatamente, qualquer alteração na sua situação escolar, tais como: trancamento de
matrícula, abandono, conclusão de curso ou transferência de instituição de ensino.
e) Poderá o educando inscrever-se e contribuir como segurado facultativo do Regime Geral de
Previdência Social.
CLÁUSULA 8ª – PLANO DE ATIVIDADES:
A Instituição de Ensino indica o(a) Professor(a)- Orientador(a):
Área de atuação: E-mail. Tel.: (12)
Instituição Concedente indica o(a) Supervisor(a):
24
Área de atuação: E-mail. Tel.: (12)
OBJETIVOS:
estabelecer a integração entre as teorias e as práticas, desenvolvidas pela Instituição de ensino e pela unidade concedente, a fim de provocar a reflexão sobre as possibilidades de intervenção na realidade profissional;
complementar a formação do estudante, dotando-o do instrumental teórico/prático indispensável ao desejado desempenho de sua futura atividade profissional;
favorecer o aprendizado de competências próprias da atividade profissional e contextualização curricular para o desenvolvimento de uma vida cidadã e para o trabalho.
ATIVIDADES:
1. Interação, estudo e participação em atividades cotidianas de caráter: A. Político: planejamento e desenvolvimento dos projetos pedagógicos ( institucional, de curso e
de Ensino), Calendário Escolar, Grêmio Estudantil, Associação de Pais e Mestres ( APM), Conselho de Escola, Conselho de Classe;
B. Pedagógico: Acompanhamento dos processos de Ensino e de Aprendizagem, incluindo-se as aulas, avaliações, recuperação paralela e reforço escolar, projetos interdisciplinares, atividades complementares e produção de material didático;
2. Elaboração do projeto de estágio. 3. Possível intervenção pedagógica. 4. Avaliação do estágio.
Parágrafo 1°: As atividades acima descritas devem ser compatíveis com o Contexto Básico da
Profissão e com a etapa e modalidade de formação escolar do estagiário. Parágrafo 2°: As partes se comprometem em atualizar o plano de atividades, por meio de aditivos à
medida que for avaliado, progressivamente, o desempenho do estudante. CLÁUSULA 9ª- O presente instrumento poderá ser denunciado, a qualquer tempo, mediante
comunicação escrita, pela Instituição de Ensino, pela Concedente ou pelo Estagiário.
Parágrafo Único: Constituem motivos para a RESCISÃO IMEDIATA do presente TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO:
I – a conclusão, abandono do curso e ou trancamento da matrícula;
II – o não cumprimento do convencionado neste instrumento.
E, por estarem de inteiro e comum acordo com as condições estabelecidas neste TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO – TCE, as partes assinam em 3 (três) vias de igual teor.
Lorena, _____ de _______________ de 2013.
_____________________________________ UNISAL- Lorena
Carimbo e assinatura
INSTITUIÇÃO CONCEDENTE
Carimbo e assinatura
ESTAGIÁRIO (A)
25
ANEXO 7. TERMO ADITIVO
TERMO ADITIVO DE ESTÁGIO INSTITUIÇÃO DE ENSINO - CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO - UNIDADE DE
ENSINO DE LORENA, Mantedora Liceu Coração de Jesus, instituição de ensino superior com
personalidade jurídica de direito privado, credenciada pelo Decreto de 24 de novembro de 1997( DOU de
25 de novembro de 1997) e recredenciada pela Portaria Nº 1654, de 03 de junho de 2004 (DOU de 08
de junho de 2004), com sede na cidade de Americana-SP, inscrita no CNPJ/MF sob nº. 60.463.072/0005-
20, situada à rua Dom Bosco, 284 - Lorena, São Paulo, doravante denominada INSTITUIÇÃO DE
ENSINO, neste ato representada, pelo seu Diretor Prof. Dr. Fábio José Garcia dos Reis, brasileiro,
casado, portador do RG nº. 15.856.575 e do CPF/MF nº 088.070.748-85, residente e domiciliado no
município de Aparecida-estado de São Paulo.
INSTITUIÇÃO CONCEDENTE-____________________________ instituição de ensino, situada à
___________________________, Cidade de __________. Estado ______, sob o CNPJ Nº
_____________ representada por seu(ua) Diretor(a) __________________________.
ESTAGIÁRIO(A)-___________________________,sito a rua _____________________________, bairro
__________, Cidade de ________, estado ____ regularmente matriculado(a) no Centro UNISAL, no
____período do curso de __________, de nível superior,
RA_____________.CPF/MF:____________________
Neste ato, as partes acima nomeadas, celebram entre si este TERMO ADITIVO, caracterizando a
alteração do TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO da Lei nº
11.7888/08, firmado entre a instituição de ensino, Concedente e Estagiário em ___________________.
CLÁUSULA 1ª - Este TERMO ADITIVO aterá as condições de estágio abaixo indicadas, que foram inicialmente
estabelecidas no referido Termo de Compromisso de Estágio.
CLÁUSULA 2ª – Fica acertado entre as partes as seguintes condições para a realização do Estágio:
a) O presente termo terá vigência de __________________a _______________;
b) O Estagiário receberá bolsa auxílio mensal no valor de _____________________.
c) amplia o tempo de estágio (dias e horários) estabelecido no referido TCE, celebrado com a
interveniência e assinatura da INSTITUIÇÃO DE ENSINO acima indicada. Devendo o estagiário
estagiar nas _____feiras- __________ h as __________ h .
CLÁUSULA 3ª – Durante a vigência do presente termo, o ESTAGIÁRIO estará assegurado contra acidentes
pessoais conforme apólice nº __________________da seguradora _______________________.
Permanecem inalteradas todas as demais disposições do termo de compromisso de estágio curricular
supervisionado.
E por estarem de inteiro e comum acordo com as condições deste TERMO ADITIVO, as partes as três vias de igual
teor.
Lorena, ____ de _______ de 2013.
___________________________________ ______________________________
UNIDADE CONCEDENTE (carimbo e assinatura) ESTAGIÁRIO (assinatura)
___________________________________________
INSTITUIÇÃO DE ENSINO (carimbo e assinatura)
26
ANEXO 8. FICHA DE PRESENÇA
COORDENAÇÃO DE ESTÁGIOS
CURSOS DE LICENCIATURAS E PEDAGOGIA
Aluno(a):
Curso: Período:
Instituição de Ensino: Ensino: Professor-Orientador Unisal:
DATA ATIVIDADE Nº DE
HORAS CARIMBO e ASSINATURA INSTITUIÇÃO - ESTÁGIO
ASSINATURA do professor -orientador UNISAL Carga-horária TOTAL
27
ANEXO 9. TERMO DE ENCERRAMENTO DE ESTÁGIO
Papel timbrado da instituição concedente de estágio
Cidade,.....de .................de 2013.
TERMO DE ENCERRAMENTO de ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
Ilmo(a). Sr (a).
Vimos por meio deste termo de encerramento de estágio curricular
supervisionado, atestar que o aluno(a) ________________________, do
________ período de ___________________, do Centro Unisal- Lorena,
realizou estágio obrigatório nesta instituição, na área de
_______________________________, no período de ___________a
______________, num total de ____________horas.
Neste tempo de estágio foram realizadas as seguintes atividades:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
____________________________________
O processo de estágio foi acompanhado e avaliado pelo supervisor que
encaminha avaliação anexa.
Sem mais para o momento.
Atenciosamente,
_____________________________ Instituição Concedente
Carimbo e assinatura
28
ANEXO 10. AVALIAÇÃO DESEMPENHO
I.TIPO DO ESTÁGIO: Obrigatório ( ) Não- Obrigatório ( )
II.IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO:
Nome: RA.
Curso: Série/Período:
Área ou Setor de Estágio:
III. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO CONCEDENTE:
Instituição Concedente:
Supervisor(a) de estágio:
Área de atuação:
E-mail: Tel.: (12)
ITENS DE AVALIAÇÃO SA- Sem Aproveitamento/ I-Insatisfatório / S- Satisfatório/
B- Bom/ E- Excelente
SA I S B E
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 POTENCIAL
DE TRABALHO
Qualidade de trabalho Rapidez na execução Organização Método e disciplina de trabalho Assimilação de conhecimento
2 POTENCIAL
PROFISSIONAL
Assiduidade e pontualidade Criatividade (busca de novas soluções) Iniciativa Dedicação
3 FORMAÇÃO
PROFISSIONAL
Conhecimentos teóricos Conhecimentos práticos Conhecimentos em área afins
4 FORMAÇÃO
GERAL
Expressão escrita Expressão oral Conhecimentos gerais Relatório de estágio
5 RELAÇÕES HUMANAS
Relacionamento com superiores Relacionamento com colegas Ética e conduta profissional Liderança
Considerações:
_________________________________ __________________________________ Cidade/Data Assinatura Supervisor(a) Unidade Concedente
Recommended
