Departamento de Enfermagem Materno-Infantil e Saúde Pública
Departamento de Enfermagem Psiquiátrica e Ciências Humanas
CURSO BACHARELADO EM ENFERMAGEM ( X )
BACHARELADO E LICENCIATURA EM ENFERMAGEM ( )
Código e Nome: 2200083 – Estágio Curricular: Enfermagem na Atenção
Básica
Oferecimento:
Atividades teóricas
Início13/05/2020 08/07/2020
Atividades Práticas
Carga horária total: 396h
Coordenadores da área de conhecimento:
Ana Carolina Guidorizzi Zanetti
Enfermagem)
Secretaria Municipal da Saúde - Nível Central (NEPH/DASP)
Secretaria Municipal da Saúde - Nível Central (Estratégia de Saúde
da Família)
Secretaria Municipal da Saúde - Nível Central (Programa Saúde da
Mulher)
Secretaria Municipal da Saúde - Nível Central (Vigilância
Epidemiológica)
SAD
Centro de Referência Especialidade Central
CMSC Vila Lobato
UBS Vila Tibério
USF Jardim Paiva
UBS Dom Mielle
UBS Ipiranga
CAPS III
CAPS AD
Programa Resumido (Ementa) Esta disciplina proporciona ao estudante
o desenvolvimento de atributos (conhecimentos, habilidades e
atitudes) para a realização de ações voltadas ao cuidado integral
às necessidades individuais, coletivas e gestão do cuidado em
saúde/enfermagem e de serviços de saúde no contexto da atenção
básica considerando as políticas de saúde e o cuidado integral ao
indivíduo e família nos diferentes cenários de prática. Objetivos:
Geral Que o aluno seja capaz de: desenvolver atributos
procedimentais, cognitivos e afetivos na área de competência do
cuidado individual, coletivo e da organização/gestão do cuidado
integral com ênfase nos serviços de saúde da área básica por meio
da inserção do estudante em diferentes contextos da pratica
profissional de saúde da criança e adolescente, saúde da mulher,
saúde do adulto e idoso em situações clinicas, saúde mental e
psiquiátrica. Específicos Os objetivos específicos a serem
alcançados pelos estudantes estão descritos na perspectiva da
atuação gerencial, assistencial, investigativa e educativa permeada
pelas habilidades atitudinais. Método de Ensino: Estão planejadas
aulas expositivas dialogadas e métodos ativos, nas diversas
modalidades, como busca na literatura científica, desenvolvimento
de uma atividade educativa, discussões em grupo, atividades no
campo da prática e elaboração de estudo de caso e do relatório.
Avaliação:
A avaliação formativa, realizada de forma contínua e coparticipada.
Terá como referência os desempenhos esperados para a disciplina,
será feita de forma sistemática, com registro e ciência do
estudante, levando-se em conta os aspectos de assiduidade,
pontualidade e desempenho nas atividades previstas. Constarão da
avaliação:
a) Desempenho do aluno nas atividades teórico-práticas, com base no
programa da disciplina, no contexto dos serviços da rede de atenção
secundária e terciária, de acordo com o roteiro de avaliação (valor
de 0 a 10) - Peso 6; b) Desempenho do aluno nas atividades
educativas compostas de planejamento, implementação e apresentação
(valor de 0 a 10) - Peso 3;
c) Relatório de atividades construído pelo estudante (valor de 0 a
10) - Peso 1 Critério de avaliação: Será aprovado o estudante que
obtiver média igual ou superior a 5,0 (cinco) e frequência mínima
de 70%. Se o aluno obtiver média inferior a 5,0 será reprovado.
Cada aluno terá sua folha de avaliação, conforme anexo ao programa
e deverá ser preenchida, de acordo com a orientação da mesma. OBS:
As folhas de frequência dos alunos ficarão no campo de estágio e o
aluno deverá assiná-la diariamente, computando hora de entrada e de
saída, com aval semanal do docente. Ao final do estágio as folhas
de frequência devem ser arquivadas na pasta do aluno, junto com as
avaliações realizadas no período. Norma de Recuperação: Não haverá
recuperação. Carga horária docente: 60 h
Docente Carga horária teórica Carga horária prática Carga Horária
Total
Todos os docentes 30h 30h 60h
Carga horária discente: 396 horas
Estágio no cenário de prática + atividades substitutivas (44h):
336h
Encontros teóricos e preparo das atividades teóricas e educativas
60h
Estágios no cenário de prática:
A escala deverá ser elaborada em conjunto aluno, enfermeiro
supervisor e docente.
Observação: Horário dos estágios na Atenção Básica:
Manhã: 7 às 12h
Tarde: 13h às 17h
Traje do aluno: Calça jeans, jaleco, calçado fechado (sapato ou
tênis), crachá da EERP/USP.
Materiais e instrumentos de trabalho: Relógio, canetas, garrote,
tesoura, estetoscópio, entre outros
de acordo com o contexto da prática. Equipamentos de proteção
individual: óculos de proteção/face
shield, máscara N95 e aventais impermeáveis. A manutenção e guarda
desses equipamentos devem
ser de responsabilidade do aluno conforme orientações fornecidas no
treinamento.
Observações:
- A escala deverá ser elaborada em conjunto com aluno, enfermeiro
supervisor e docente;
- Mudanças de escala ocorrerão com autorização dos supervisores
docentes e supervisores do
campo de estágio.
- Cada docente será responsável para agendar as reuniões grupais
com seus alunos, de acordo com o planejamento das atividades.
Observações
- A participação em eventos científicos não será computada na carga
horária da disciplina, a não ser que sejam atividades indicadas
pela CoC Bacharelado para o período do estágio. A participação em
outros eventos deverá ser planejada em escala e as horas referentes
deverão ser compensadas. Referências BRASIL. Ministério da Saúde.
Para entender o controle social na saúde. Ministério da
Saúde,
Conselho Nacional de Saúde. Brasília: Ministério da Saúde, 2014.
178 p. Disponível em
http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/para_entender_controle_social_saude.pdf
_________. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde.
Guia de Vigilância em Saúde /
Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde. – Brasília:
inistério da Saúde, 2014.812 p.
Modo de acesso <www.saude.gov.br/. Disponível em:
http://portalarquivos.saude.gov.br/images/pdf/2014/novembro/27/guia-vigilancia-saude-linkado-27-11-
14.pdf
__________. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde.
Departamento de Atenção Básica.
Saúde mental/Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde,
Departamento de Atenção
Básica, Departamento de Ações Programáticas Estratégicas. Brasília:
Ministério da Saúde, 2013. 176
p. (Cadernos de Atenção Básica, n. 34) ISBN 978-85-334-2019-9
1.
__________. Ministério da Saúde. Diretrizes para o cuidado das
pessoas com doenças crônicas
nas redes de atenção à saúde e nas linhas de cuidado prioritárias.
Ministério da Saúde,
Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica.
Brasília: Ministério da Saúde,
2013. 28p. Disponível em
df
_________. Ministério da Saúde. Portaria nº 2.488, de 21 de outubro
de 2011 que aprova a Política
Nacional de Atenção Básica, estabelecendo a revisão de diretrizes e
normas para a organização da
Atenção Básica para a Estratégia Saúde da Família (ESF) e o
Programa de Agentes comunitários de
Saúde.
________. Ministério da Saúde. Portaria MS/GM nº 3.088, de 23 de
dezembro de 2011. Institui a
Rede de Atenção Psicossocial para pessoas com sofrimento ou
transtorno mental e com
necessidades decorrentes do uso de crack, álcool e outras drogas no
âmbito do Sistema Único de
Saúde. Brasília, 2011.
________. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde.
Política Nacional de Humanização.
Atenção Básica / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à
Saúde, Política Nacional de
Humanização. – Brasília: Ministério da Saúde, 2010. 256 p.: il. –
(Série B. Textos Básicos de Saúde)
(Cadernos HumanizaSUS; v. 2)
________. Ministério da Saúde. Portaria 4279 de 30 de dezembro de
2010. Estabelece diretrizes para
a organização da rede de atenção à saúde no âmbito do Sistema Único
de Saúde.
________. Ministério da Saúde. Portaria nº 399, de 22 de fevereiro
de 2006. Divulga o Pacto pela
Saúde 2006 - Consolidação do SUS e aprova as Diretrizes
Operacionais do Referido Pacto. Brasília,
2006.
__________. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde.
Departamento de Ações
Programáticas Estratégicas. Agenda de compromisso para a saúde
integral da criança e redução da
mortalidade infantil. Brasília: Ministério da Saúde, 2004.
_________. Ministério da Saúde. 11ª Conferência Nacional de Saúde:
o Brasil falando como quer ser
tratado. (Relatório Final). Brasília: Ministério da Saúde,
2003.
GARUZI M, ACHITTI MCO, SATO CA, ROCHA SA, SPAGNUOLO RS. Acolhimento
na Estratégia
Saúde da Família: revisão integrativa. Rev Panam Salud Publica.
2014;35(2):144–9.
KAWATA, LS et al. O trabalho cotidiano da enfermeira na saúde da
família: utilização de ferramentas
da gestão. Texto contexto - enferm., [online], 18 (2): 313-320.
2009 . Disponível em
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80p.
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Saúde nas
Américas: documento de posicionamento da Organização Pan–Americana
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PEDUZZI, M. Equipe multiprofissional de saúde: conceito e
tipologia. Rev. Saúde Pública, São Paulo,
v.35, n.1, p.103-109, 2001.
PEREIRA, M.J.B; MISHIMA, S.M.; FORTUNA, C.M. et al. Assistência
domiciliar – instrumento para
potencializar processos de trabalho na assistência e na formação.
In: MINISTÉRIO DA SAÚDE.
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Ministério da Saúde, 2004. p.71-
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POTTER P.A., PERRY A.G. O raciocínio crítico e o julgamento de
enfermagem. In: POTTER P.A.,
PERRY A.G. Fundamentos de Enfermagem. 5ª Ed. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan SA. Cap 13.
p.232-245
RIBEIRÃO PRETO. Secretaria Municipal da Saúde. Plano Municipal de
Saúde 2014-2017. Disponível
em
http://www.ribeiraopreto.sp.gov.br/ssaude/vigilancia/planeja/pms-rp-2014-2017.pdf
RIBEIRÃO PRETO. Secretaria Municipal da Saúde. Plano de Saúde
Distrito Oeste. Ribeirão Preto,
2005. 233p.
STARFIELD, B. Atenção primária à saúde: equilíbrio entre
necessidades de saúde, serviços e
tecnologia. Brasília: UNESCO / Ministério da Saúde, 2002.
WESPTHAL, M.F.; ALMEIDA, E.S. (Orgs). Gestão de serviços de saúde.
São Paulo: Editora da
Universidade de São Paulo, 2001.
Observação: Os docentes supervisores poderão indicar outras
referências conforme a identificação das necessidades de cada campo
de prática.
CRONOGRAMA 2020 Atividades Teóricas
13/05 Quarta-feira
Convidada Enfa Tieme
20/05 Quarta-feira
precauções e uso de Equipamentos de
Proteção Individual
Anvisa
26/05 Terça-feira
01/06 Segunda-
Leitura Guideline for Isolation
Precautions: Preventing Transmission of
Cuidados Paliativos
Infectologista e
Presidente da
08/06 Segunda-
paciente
moodle
paciente
16/06 Terça-feira
Angelina
22/06 Segunda-
COVID 19
29/06 Segunda-
Discussão dos casos
06/07 Segunda-
Ventilação Mecânica
moodle
Avaliação do bloco teórico da disciplina
Núcleo ECS e
áreas de educação
Profa Dra Maria
CRONOGRAMA 2020 Atividades Práticas
03/11/
2020
paramentação e desparamentação
20 alunos Lab 2,3,4 e 5
Docentes,
enfermeiros
20 alunos Lab 2,3,4 e 5
Docentes,
enfermeiros
20 alunos Lab 2,3,4 e 5
14 as 16h Laboratório Presencial Turma 4
20 alunos Lab 2,3,4 e 5
Docentes,
enfermeiros
30/11 a 04/12
Escala
- Estágio - Início das atividades nos campos de prática a ser
acordado com os docentes supervisores.
- Iniciar a etapa de reconhecimento do campo
- Elaboração das escalas juntamente com enfermeiros e docentes
supervisores
Campos de estágio
05/12 Sábado
Atividade remota síncrona (G Meet)
Alunos Docentes:
12/12 Sábado
Atividade remota síncrona (G Meet)
Alunos Docentes: Nayara Angelina
- Estágio Compromissos: - Entrega relatório de atividades parcial;
-1ª avaliação e autoavaliação da disciplina
Campos de estágio
19/12 Sábado
Atividade remota síncrona (G Meet)
Alunos Docentes: Aline
09/01 Sábado
Atividade remota síncrona (G Meet)
Alunos Docentes: - Sandra Pillon
16/01 Sábado
Atividade remota síncrona (G Meet)
Alunos Docentes: - Ana Carolina Zanetti
18 a 22/01
23/01 Sábado
Atividade remota síncrona (G Meet)
Alunos Docentes: - Jaqueline Balestero
30/01 Sábado
Atividade remota síncrona (G Meet)
Alunos Docentes: - Jacqueline de Souza
01 a 03/02
- Estágio Compromissos: - Preparo e finalização do relatório
reflexivo final; - 2ª Avaliação e autoavaliação - Entrega relatório
reflexivo final
Campos de estágio
03/02 4ª feira
14:00 às 16:00
Alunos (todos) Docentes (todos) Enfermeiros supervisores
(convidados)
Observações:
1) As atividades educativas serão apresentadas no final do período
do estágio. 2) No período correspondente à metade do período das
atividades práticas (semana de 14 a
18/12) será realizada uma avaliação parcial dos alunos nos
respectivos campos de estágio (docente, alunos e supervisores dos
campos de estágio).
Disposições finais
- As avaliações deverão ser realizadas pelos docentes supervisores,
preceptores de campo e com o aluno - As notas e frequência deverão
ser encaminhadas à secretaria da CoC Bacharelado por e-mail
(
[email protected]) nas datas que forem estabelecidas - Os docentes
devem guardar as avaliações e escalas assinadas por dois anos,
conforme itens 29.14 e 29.14.1 da Tabela de Temporalidade. Carga
Horária Prática
O aluno deverá cumprir 296 horas práticas nos campos de
estágio.
Docentes responsáveis
Teórica Prática Total
Jacqueline de Souza DEPCH 30 30 60
Lucilene Cardoso DEPCH 30 30 60
Sandra Pillon DEPCH 30 30 60
Angelina Lettiere-Viana DMISP 30 30 60
Aline Aparecida Monroe DMISP 30 30 60
Cinira Magali Fortuna DMISP 30 30 60
Débora Falleiros de Mello DMISP 30 30 60
Flavia Azevedo Gomes-Sponholz DMISP 30 30 60
Nayara Gonçalves Barbosa DMISP 30 30 60
Pedro Fredemir Palha DMISP 30 30 60
Tauani Zampieri Cardoso DMISP 30 30 60
