Atendimento:
536 Alunos dos anos iniciais do Ensino
Fundamental (1º ao 5º ano)
Turnos: matutino e vespertino
Perfil sócio-cultural diversificado
Equipe gestora e pedagógica
01 Diretor e 01 Vice-diretor
02 Especialistas da Educação Básica
26 Professores da Educação Básica
01 Professor de Apoio para alunos com
Necessidades Especiais
Equipe administrativa
01 Secretário Escolar
04 Assistentes Técnicos da Educação Básica
02 Servidoras em Ajustamento Funcional
07 Auxiliares de Serviços da Educação Básica
Projeto Político Pedagógico
Ênfase na construção do conhecimento pela
criança
Definição dos projetos interdisciplinares e
dos eventos escolares
Proposição dos espaços de formação
Atividades extraclasse e Módulo II
Monitoramento do PPP
Análise dos planejamentos do professor
Visitas às salas de aula
Análise e intervenção das avaliações bimestrais
Acompanhamento dos projetos interdisciplinares
e eventos escolares
Objetivos do PIP
Identificar o padrão de desempenho dos alunos
Proporcionar a aquisição de capacidades aindanão consolidadas nos conteúdos de LínguaPortuguesa e Matemática
Melhorar o desempenho dos alunos em sala deaula e os resultados nas avaliações internas eexternas
Anexo 1 A
Agrupamento dos alunos por nível de desenvolvimento
Ano de Escolaridade: Turma:
Disciplina: Português/Matemática
Professores:
Alunos de Baixo Desempenho
(Grifo nos alunos que terão atendimento diferenciado
fora de sala de aula)
Alunos de desempenho
Intermediário
Alunos de desempenho
Recomendável
PIP /2014ESCOLA ESTADUAL MATTA MACHADO
1º Ano
O quê?(Capacidades)
Quem?(Alunos)
Como?(Estratégias)
Para quê?(Meta)
Quando(Período)
Quem?(Responsável)
2.3 Reconhecer Unidades fonológicas como sílabas , rimas e terminações de palavras
Alunos do nível Silábico‐alfabético
•Em roda, cantar a música “A viola”•Momento surpresa•Explorar os sons das notas musicais
Reconhecer as relações entre fonemas e grafemas
14 e 15/05/14 Diretora eProfessora do 1º ano
Mostra Literária:“Um país se faz com homens e livros”
Monteiro Lobato
Focalizar os diferentes gêneros textuais
trabalhados no 1º bimestre
Desenvolver o gosto pela arte, cultura e
literatura
Apresentar os gêneros textuais de forma
lúdica
Projetos de leitura:
Literatura em minha casa - 1º ano
Zé do livro - 2º ano
Zé e Maria do livro - 3º ano
Meu diário - 4º ano
Projeto varal de textos - 5º ano
Projeto varal de textos
Despertar o gosto pelo leitura
Conhecer os diferentes gêneros textuais
Ampliar o vocabulário e a compreensão do
sentido de palavras e expressões
Desenvolver a capacidade escrita através do
conhecimento e análise linguística
Literatura em minha casa
• Despertar o gosto pela leitura
• Proporcionar momentos de crescimento
em família
• Diversificar a prática de aquisição da
leitura e da escrita
Eventos escolares
Referenciar as datas comemorativas
Resgatar os valores socioculturais e familiares
Realizar apresentações com a participação da
comunidade escolar
Fragilidades
Renovação da equipe escolar
Espaço escolar que atenda as necessidades da
escola
Acessibilidade para alunos com necessidades
especiais
Pontos fortes
Organização dos processos administrativos,
financeiros e pedagógicos
Participação da família e do Colegiado Escolar
Comprometimento de toda a equipe escolar
Recommended