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REVISIONAL DE LÍNGUA PORTUGESA PARA O CFSD DA PMMG DE 2015 Professor Manoel Neves
FIGURAS DE LINGUAGEM
01) (CPPS/Agente-‐2010) Em: Já lhe disse mais de mil vezes que não deve conversar na aula, ocorreu:
a) eufemismo. b) prosopopeia. c) hipérbole. d) ironia. e) antítese.
02) (CPPS/Agente-‐2010) Observe as proposições abaixo:
I. Rios te correrão dos olhos, se chorares! [Olavo Bilac] II. Já estou cheio de me sentir vazio. [Renato Russo] III. Já reparei que no seu peito soluça o coração bem feito de você. [Mário de Andrade] IV. Moça linda, bem tratada, três séculos de família, burra como uma porta: um amor. [Mário de Andrade]
As proposições, na respectiva ordem, representam:
a) antítese, prosopopeia, ironia, hipérbole. b) hipérbole, antítese, prosopopeia, ironia. c) ironia, hipérbole, antítese, prosopopeia. d) ironia, prosopopeia, hipérbole, antítese. e) hipérbole, prosopopeia, antítese, ironia.
03) (CPPS/Agente/2010) Assinale a alternativa usada em sentido figurado.
a) A dureza das pedras. b) O perfume das flores. c) O verde das matas. d) A dureza nos corações. e) Nenhuma das alternativas anteriores.
04) (Vunesp/PMSP-‐2010) Nos versos – Eu amo esses olhos que falam de amores/ Com tanta paixão –, percebe-‐se o uso de
a) pleonasmo. b) metonímia. c) ironia. d) comparação. e) antítese
05) (PL/Agente-‐2010) Identifique nas frases quais as figuras de linguagem foram usadas
I. Que maravilhosa redação a sua! Um bebê alcançaria nota melhor! II. Os interesses do Brasil falaram mais alto na reunião. III. Você faltou à verdade. IV. O velho acaba de entregar a alma a Deus. V. Estou morto de cansaço.
A sequência correta das frases é:
a) prosopopeia, eufemismo, hipérbole, ironia, hipérbole. b) eufemismo, hipérbole, ironia, eufemismo, eufemismo. c) ironia, prosopopeia, eufemismo, eufemismo, hipérbole. d) prosopopeia, prosopopeia, eufemismo, eufemismo, ironia.
06) (CTSP/PMMG-‐2012) Marque a alternativa CORRETA. Há zeugma na seguinte assertiva.
a) Minha mãe trabalha numa empresa particular. Eu, na pública. b) Uma pessoa torpe, uma criatura limitada, um grão de pó perdido no universo, eis o que Roberto é.
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c) Na escuridão da madrugada, corria gente de todos os lados. E atiravam. d) Esses escravos que se viram libertos, não penso nada contra eles, mas não servem para nós.
07) (PL/Agente-‐2010) Qual figura de linguagem que representa a frase: O relógio faz tic-‐tac, tic-‐tac:
a) metáfora. b) anáfase. c) catacrese. d) onomatopeia. e) metonímia
08) (PMMG/Téc./QPE-‐2014) Marque a alternativa CORRETA que apresenta um exemplo de metonímia.
a) João se alimenta como um pássaro. b) As fêmeas cassam para o rei dos animais. c) Gosto de ler Machado à noite. d) Antônio foi um burro.
09) (NCE/UFRJ) Toda obra de um homem... é sempre um autorretrato; nesse segmento há a presença de um de linguagem figurada denominada
a) hipérbato. b) metáfora. c) metonímia. d) comparação. e) sinestesia
INSTRUÇÃO: Observe o diálogo retirado do livro Espelho de nomes, o linguista Marcos Bagno.
Um pouco irritado, Gabriel vai fechar o livro quando escuta uma voz muito fina dizer. – Espere! Que pressa é essa? Gabriel tem certeza que a voz veio do livro, mas será possível? – Você disse alguma coisa? […] – Evidentemente que eu disse alguma coisa! – responde o livro. – Que mal há nisso?
BAGNO, Marcos. Espelho dos nomes. São Paulo: Ática, 2010.
10) (ADVISE/Agente-‐2001) Qual a figura de linguagem presente no trecho acima, em que um livro fala com o garoto?
a) elipse. b) ironia. c) metáfora. d) metonímia. e) prosopopeia
11) (IMA-‐2012) Assinale a opção ERRADA quanto a figura de linguagem:
a) A vida é um palco iluminado. (metáfora) b) Já disse mais de um milhão de vezes. (hipérbole) c) As velas do Mucuripe/ Saíram para pescar. (sinédoque) d) Ouviram do Ipiranga as margens plácidas. (hipérbato) e) Aproveite a vida enquanto a morte não chega. (sinestesia)
12) (SOLER-‐2012) Em: “Ele bateu as botas”, qual figura de linguagem aparece:
a) Eufemismo. b) Hipérbole. c) Disfemismo. d) Anáfora.
13) (IBFC-‐2012) Assinale a alternativa em que a palavra empregada está em sentido figurado.
a) A barra de ferro entortou. b) Comeu uma barra de cereal. c) Fez a barra da calça. d) A mãe do garoto problemático já segurou muitas barras para ele.
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14) (UNIV-‐2012) Na metáfora, a palavra adquire um sentido diferente do comum. Assim, metaforicamente, uma pessoa pode ser chamada “flor”, ou um obstáculo pode ser chamado de “pedra”. Assinale qual das frases abaixo apresenta uma metáfora:
a) O céu hoje está estrelado, sem nuvens. b) Esse joia é cara, pois é totalmente de ouro. c) Aquele trabalho foi fatigante, exigiu muito esforço. d) A rainha desfilou com sua coroa de brilhantes. e) João disse que a bela Maria é a estrela de sua vida.
15) (EXATUS/PMES-‐2012) Assinale a opção que evidencia qual é o recurso morfológico utilizado na seguinte frase: “O amor que a exalta e a pede e a chama e a implora”:
a) assíndeto b) anacoluto c) silepse d) repetição e) polissíndeto
16) (EXATUS/PMES-‐2012) Assinale a opção que evidencia qual é o recurso semântico utilizado na seguinte frase: “Meus olhos estão tristes porque você decidiu partir”:
a) antítese b) eufemismo c) metonímia d) ironia e) hipérbole
17) (EXATUS/PMES-‐2012) Assinale a opção que evidencia qual é o recurso semântico utilizado na seguinte frase: “A floresta gesticulava nervosamente diante do fogo que a devorava”:
a) gradação b) metáfora c) prosopopeia d) ironia e) hipérbole
18) (EXATUS/PMES-‐2012) Assinale a alternativa que explicita o processo de formação da palavra destaca no seguinte trecho do texto de Guimarães Rosa: “O projétil bateu musical na água, e deve ter caído bem no meio da flotilha de marrecos, que grasnaram: quaquaracuac!
a) hibridismo b) onomatopeia c) abreviação vocabular d) estrangeirismo e) onomatopeia
19) (VUNESP/Soldado/PMSP-‐2014) Assinale a alternativa cuja frase possui palavra ou expressão empregada em sentido figurado:
a) Uma das situações que acabo de citar pode ser ilustrada pelos semáforos. b) O desrespeito ao significado desses signos não decorre do analfabetismo... c) Os brasileiros provamos, um bilhão de vezes por minuto, que este país não deu certo. d) Alunos da primeira turma de estudos linguísticos de uma das mais importantes universidades do país. e) Nossa dificuldade com o texto é inegável e não escolhe classe social.
20) A perífrase aparece na frase:
a) Maria partiu dessa para melhor. b) Patrícia foi à Cidade Luz em fevereiro. c) Clementina voou para a América. d) Seu dorso frio é como um campo de lírios.
ACENTUAÇÃO GRÁFICA
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21) (PMMG-‐2007) “Só não acredito que a televisão seja máquina de amansar doido”. A alternativa que contém uma palavra acentuada pela mesma razão por que se acentua máquina é:
a) família b) dúvida c) solitária d) incompatível
22) (UFP/AGENTE/PI-‐2006) A alternativa que contém uma palavra em que a regra para o uso do acento gráfico difere da regra que orienta a acentuação da palavra científica é:
a) vítimas b) impossível c) cérebros d) física
23) (FGR-‐2007) O item em que o par de palavras NÃO está acentuado em função da mesma regra ortográfica é:
a) funcionárias – ambulâncias. b) horrível – saudável. c) destruído – respeitá-‐la. d) próximo – vândalo.
24) (EPCAR-‐Adaptada) Em relação à acentuação gráfica, assinale a opção que contém ERRO:
a) Juízes, júri, córtex, órgão. b) Pacaembú, ruído, hífens, esôfago. c) Vírus, atraí-‐lo, hífen, açúcar. d) Faísca, atrás, têxtil, Brasília.
25) Todas as palavras abaixo seguem a mesma regra de acentuação, EXCETO:
a) zoólogo b) crítica c) fábrica d) caráter
26) (CMBH) Considerando-‐se as palavras gênio, eletrônica, também, só e aí, a única explicação que NÃO se refere a uma delas é:
a) A palavra é acentuada porque é proparoxítona. b) A palavra é acentuada porque é uma paroxítona terminada em ditongo crescente. c) A palavra é acentuada porque é uma oxítona terminada em -‐em. d) A palavra é acentuada porque é uma oxítona terminada em -‐o.
27) (CFO/QC/EsAEx-‐2010) Quanto à acentuação, assinale a alternativa CORRETA:
a) Dom, mas e são são monossílabos tônicos. b) Ureter, ruim e sutil são palavras oxítonas. c) Vem, muito e boi apresentam ditongos orais. d) Ibero, palato e Gibraltar são palavras paroxítonas. e) Ciclope, policromo e avaro são palavras proparoxítonas.
28) (Inst. Graça Aranha-‐2012) Classificou-‐se CORRETAMENTE a palavra dada em:
a) lâmpada: paroxítona. b) ideia: tritongo. c) história: paroxítona. d) bombom: oxítona. e) flor: monossílabo átono.
29) (IDECAN-‐2012) A acentuação das palavras está corretamente justificada, EXCETO em:
a) estúrdio: proparoxítona. b) só: monossílabo tônico. c) jacaré: oxítona terminada em “e”.
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d) próxima: proparoxítona. e) chapéu: oxítona terminada em ditongo.
30) (IMA-‐2012) De acordo com a norma para acentuação gráfica, apenas uma alternativa apresenta acentuação gráfica CORRETA:
a) paraíso, fóssil, série. b) saida, também, cajú. c) pontapé, pacaembu, feíura. d) estábulo, caféina, sofá.
31) (LUDUS-‐2012) O vocábulo obsolescência é acentuado
a) por ser paroxítono terminado em a. b) por ser proparoxítono. c) por ser paroxítono terminado em ditongo oral. d) por ser paroxítono terminado em ditongo crescente. e) por ser paroxítono terminado em ditongo decrescente.
32) (LUDUS-‐2012) Marque a alternativa em que as quatro palavras são acentuadas graficamente em razão da mesma regra gramatical de acentuação:
a) até, lágrima, vocês e Piauí. b) seriíssimo, cédula, público, friíssimo. c) paletós, alguém, lâmpada, dúplex. d) graúdo, capô, vírus, tríplex. e) capilé, projétil, pétalas, êmbolo.
33) (ASCONPREV-‐2012) Marque a alternativa em que todas as palavras são acentuadas conforme a mesma regra que justifica a acentuação de jornalísticas.
a) alegórico, mérito, acompanhássemos. b) matérias, prévias, você. c) ninguém, você, prévias. d) só, você, ninguém. e) audível, troféu, além.
34) (MOURA MELO-‐2012) Assinale a alternativa que possui uma palavra proparoxítona.
a) árvore. b) você. c) fubá. d) porém.
35) (MOURA MELO-‐2012) Há uma palavra oxítona em:
a) parabéns. b) república. c) mês. d) suíço.
36) (USCS-‐2012) As palavras proteína, vírus, obrigatórios, respectivamente, recebem acento pelo mesmo motivo que:
a) rubéola, indivíduos, espécie. b) varíola, vários, bactérias. c) destituídos, viável, clamídias. d) específicas, episódio, células.
37) (CONSULPLAN-‐2012) Assinale a alternativa cuja palavra possua a mesma regra de acentuação da palavra vôlei.
a) mármore. b) séria. c) lápis. d) saúde. e) três.
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38) (EXAMES-‐2012) A palavra difícil é acentuada graficamente por quê?
a) porque é oxítona. b) porque é polissílaba. c) porque é proparoxítona. d) porque é paroxítona terminada em l. e) porque é paroxítona terminada em cil.
39) (CLICK-‐2012) A palavra que tem a maior inflexão de voz na antepenúltima sílaba é chamada de:
a) oxítona. b) monossílaba. c) paroxítona. d) proparoxítona.
40) (CLICK-‐2012) Assinale a alternativa que NÃO está acentuada de forma correta.
a) catástrofe. b) inviolável. c) sustentável. d) contestádo.
41) (SOLER-‐2012) Assinale a alternativa em que as proparoxítonas estão acentuadas CORRETAMENTE.
a) fácil, pólen, cadáver. b) sofá, jacaré, paletó. c) trágico, patético, árvore. d) vírus, júri, lápis.
42) (SOLER-‐2012) Todas as palavras estão CORRETAMENTE acentuadas em apenas uma alternativa. Assinale-‐a:
a) apêndice, óculos, lâmina. b) celulóide, idéia, historia. c) arqueólogo, prostatá, cornéa. d) frêmito, oxigenío, proteína.
43) (CONSULPLAN-‐2012) A palavra biológica é acentuada pela mesma razão que a palavra
a) gás. b) petróleo. c) negócio. d) país. e) hídrico.
44) (FAUEL-‐2012) Assinale a alternativa que apresente palavras cuja acentuação tenha a mesma justificativa do vocábulo infância.
a) cágado, púnhamos. b) atrás, água. c) até, mistério. d) histórias, mistério.
45) (METTA-‐2012) A palavra pátria justifica sua acentuação pelo mesmo motivo da palavra:
a) secretária. b) amável. c) hífen. d) jóquei. e) órgão.
46) (IMA-‐2012) A palavra países leva acento porque:
a) é proparoxítona. b) é paroxítona com hiato. c) o “i” tônico forma hiato com a vogal antecedente.
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d) apresenta ditongo aberto. e) é paroxítona terminada em “s”.
47) (IPAD-‐2012) Observe o texto: Os que morrem têm tempo de verificar o fenômeno. Os termos têm e fenômeno estão acentuados por se tratar de:
a) verbo ter na 3ª. pessoa do singular e palavra proparoxítona. b) verbo ter na 3ª. pessoa do plural e palavra paroxítona. c) verbo ter na 3ª. pessoa do plural e palavra oxítona. d) verbo ter na 3ª. pessoa do plural e palavra proparoxítona. e) verbo ter na 2ª. pessoa do plural e palavra paroxítona.
48) (VUNESP-‐2012) Observe as frases:
I. Depois daquele acôrdo, a econômia do país vem melhorando. II. Ela não deveria ter jogado aqueles cajús e o côco no chão. III. O síndico pediu para ela pôr o lixo na rua somente após as 18 horas.
Estão CORRETAMENTE acentuadas as palavras contidas apenas em:
a) I. b) II. c) III. d) I e II. e) II e III.
49) (UNC-‐2012) A alternativa em que todas as palavras estão CORRETAS quanto à acentuação gráfica é:
a) pólen, caráter, sótão, falência. b) capáz, nêutron, sací, cônsul. c) táxi, vírus, lambarí, vêz. d) bisavô, bíceps, cárie, ítem.
50) (FUNTEF-‐2012) Aponte a alternativa em que todas as palavras devem ser acentuadas graficamente.
a) gratuito, ferreo, codominio, ideia. b) espatula, circuito, jacare, voo. c) papeis, sinfonico, biquini, parabens. d) jiboia, sumula, veem, arquetipo. e) lepido, ritmo, matematica, comico.
51) (ICAP-‐2012) Assinale a alternativa que apresenta palavras acentuadas segundo a mesma regra:
a) salário, mínimo. b) básicas, mínimo. c) básicas, além. d) domésticas, há. e) há, além.
ORTOGRAFIA
52) (EXATUS/PMES-‐2012) Assinale a alternativa em que alguma palavra esteja grafada INCORRETAMENTE:
a) caçula, enrubescer, retenção, hidrólise. b) perspicaz, caxemira, graxa, nicho. c) lêndea, algoz, anarquizar, gorjear. d) azar, tijela, majestade, pixaim. e) archote, acreano, acareação, algibeira.
53) (EXATUS/PMES-‐2012) Assinale a alternativa em que alguma palavra esteja grafada INCORRETAMENTE:
a) enxoval, maisena, cereja. b) faizão, pousada, rouxinol.
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c) encaixado, lojista, canjica. d) gueixa, enchente, arejar. e) privilégio, estiagem, enxó.
54) (EXATUS/PMES-‐2012) Considere as frases a seguir.
I. Digam-‐me _______ ela sumiu. II. As ruas _______ passamos eram sujas. III. Não fui à feira _______ choveu. IV. Ela não veio não sei _______. V. Todos sabem o ______ de seu medo.
Marque a alternativa CORRETA.
a) por que, por que, porque, por quê, porquê. b) por que, porque, porque, por quê, porquê. c) porque, por que, porque, por quê, porquê. d) por que, por que, porque, porquê, por quê. e) porque, por que, por que, por quê, porquê.
55) (VUNESP/PMSP-‐2012) Assinale a frase CORRETA quanto às regras de ortografia e de pontuação.
a) O criminoso foi condusido à enfermaria. b) A vítima apresentou queicha contra o espôso. c) O réu foi condenado por pratica de estorção. d) O banquêiro foi indiciado por estelhonato. e) O júri isentou o deputado das acusações.
INSTRUÇÃO: Considere os parônimos a seguir.
01. Emergir 02. Ratificar 03. Retificar 04. Imergir 05. Vultoso 06. Vultuoso
( ) volumoso ( ) subir à superfície ( ) mergulhar ( ) confirmar ( ) corrigir ( ) inchado
56) (EXATUS/PMES-‐2012) Assinale a alternativa que preenche CORRETA e ordenadamente as palavras parônimas com seus respectivos significados.
a) 5, 1, 4, 3, 2, 6. b) 6, 4, 1, 3, 2, 5. c) 5, 1, 4, 2, 3, 6. d) 6, 1, 4, 2, 3, 5. e) 6, 4, 1, 2, 3, 5
INSTRUÇÃO: Considere os parônimos a seguir.
01. Cerrar 02. Serrar 03. Esterno 04. Externo 05. Espiar 06. Expiar
( ) fechar ( ) nome de um osso ( ) ver ou observar
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( ) de fora ( ) cortar ( ) pagar uma culpa
57) (EXATUS/PMES-‐2012) Numere a segunda coluna de acordo com o significado das expressões da primeira e assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
a) 2, 4, 6, 3, 1, 5. b) 2, 3, 5, 4, 1, 6. c) 1, 4, 5, 3, 2, 6. d) 1, 3, 6, 4, 2, 5. e) 1, 3, 5, 4, 2, 6.
INSTRUÇÃO: Considere as palavras a seguir.
01. Instrumento óptico 02. Preocupação, suspeita 03. Intérprete 04. Professor 05. Separação, dissidência 06. Músculo; idioma
( ) a língua ( ) o cisma ( ) o lente ( ) o língua ( ) a cisma ( ) a lente
58) (EXATUS/PMES-‐2012) Numere a segunda coluna de acordo com o significado das expressões da primeira e assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
a) 6, 5, 4, 3, 2, 1. b) 6, 2, 4, 3, 5, 1. c) 6, 5, 1, 3, 2, 4. d) 1, 5, 4, 3, 2, 6. e) 1, 2, 3, 4, 5, 6.
59) (EXATUS/PMSP-‐2012) Aponte, entre as alternativas abaixo, a única em que todas as lacunas devam ser preenchidas com a letra J.
a) _irau, caçan_e, can_ica. b) ri_eza, _erico, au_e. c) tan_erina, aborí_ene, here_e. d) sar_eta, _iló, fu_ir. e) apo_eu, ar_ila, tra_e.
60) (EXATUS/PMES-‐2012) Considere as frases a seguir.
I. Ela foi quem _______ tentou, ainda assim, não conseguiu. II. Trata-‐se de um _______ administrador. III. O caminhão foi _______ muro. IV. Haverá uma palestra _______ das consequências ambientais das queimadas.
Assinale a alternativa CORRETA.
a) mais, mau, de encontro ao, acerca. b) mas, mal, ao encontro de, há cerca. c) mais, mau, ao encontro de, acerca. d) mais, mau, de encontro a, há cerca. e) mais, mal, de encontro ao, acerca.
61) (EXATUS/PMES-‐2012) Considere as frases a seguir.
I. Ignoro o motivo _______ ele se demitiu. II. De onde vens e _______ vais?
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III. _______ começou a andar, já brincava pela casa inteira. IV. Fizemos a _______ de todos os bens ao chefe da casa. V. Não o vejo _______ meses; nem sei como está agora.
Marque a alternativa CORRETA.
a) por que, aonde, mal, cessão, há. b) porque, aonde, mau, seção, a. c) porque, onde, mal, cessão, há. d) por que, aonde, mau, cessão, há. e) por que, onde, mal, sessão, a.
62) (USCS-‐2012) Assinale a alternativa que apresenta palavra escrita com X como caxumba.
a) debo_e. b) en_arcar. c) bro_e. d) en_ergar.
63) (PMMG/CFS-‐2010) Quanto ao emprego de E e de I, assinale a alternativa CORRETA:
a) antivéspera, criolina, encarnação, peru. b) possue, lacrimogênio, anteaéreo, encarnar. c) orquídia, memeógrafo, mixerico, senão. d) abençoe, antedatar, irrequieto, umedecer.
64) (CFO/QC/EsAEX-‐2012) Assinale a alternativa que contém a palavra que completa CORRETAMENTE a definição a seguir: “O fenômeno semântico em que a uma mesma palavra são atribuídos dois ou mais significados que se relacionam entre si, podendo essa palavra ocorrer em contextos sentenciais diferentes, chama-‐se”
a) homonímia. b) paronímia. c) hiponímia. d) polissemia. e) hiperonímia.
65) (SOLER-‐2012) A única alternativa que NÃO contém todas as palavras corretamente escritas é:
a) tráfico, naufrágio, ômega. b) reclassificar, vacilar, lodaçal. c) horário, óstia, ouriço. d) sacrifício, extremidade, empossar.
66) (NUCEPE/Soldado/PMPI-‐2014) Os casos de estupro são frequentes. A palavra sublinhada nesse trecho teve sua grafia alterada a partir do Acordo Ortográfico de 1990. Nesse acordo, foi também alterada a grafia de:
a) cinquenta. b) extinguir. c) questão. d) distinguir. e) águia.
67) (UNIUV-‐2014) Sabendo-‐se que há os homônimos, os parônimos, os sinônimos, os hipônimos e os hiperônimos, assinale a alternativa em que as palavras são sinônimos.
a) obsoleto – ultrapassado. b) veículo – ônibus. c) blusa – vestuário. d) riqueza – pobreza. e) comprimento – cumprimento.
68) (FUNCAB/Soldado/PMMT-‐2014) Assinale a única frase em que a palavra destacada foi CORRETAMENTE grafada.
a) O comandante fez o discurso em nome de todos.
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b) Ele analizou o caso e não concorda com o chefe. c) Que estratégea foi empregada nessa missão? d) Por essa perpectiva, você está certo. e) Aqui há um enorme continjente de policiais militares.
69) (VUNESP-‐2012) Assinale a alternativa em que as duas palavras estejam grafadas CORRETAMENTE.
a) tigela – sargeta. b) controvérsia – asessor. c) trage – ligeiro. d) xuxu – xícara. e) faxina – pichar.
70) (UNC-‐2012) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão CORRETAMENTE grafadas.
a) enxada, enxoval, enxurrada, enxaqueca, enxente. b) apetrecho, cachaça, caximbo, caixa, xuxu. c) coxilar, luxação, relaxar, rixa, vexame. d) xampu, mexer, trouxa, xereta, xarope.
71) (FUNCAB/Soldado/PMMT-‐2014) Assinale a opção em que a palavra destacada foi CORRETAMENTE empregada.
a) As mulheres estavam meio nervosas. b) Naquele dia, mas ninguém apareceu no departamento. c) Porque você não concorda com esse procedimento? d) As palavras foram mau empregadas naquela situação. e) Ele estava com medo, mais não demonstrava.
72) (PMMG/CTSP-‐2012) Assinale a alternativa em que TODAS as palavras foram grafadas CORRETAMENTE:
a) intrugice, vicissitude, revezes. b) grizar, chale, toesa. c) xarque, herege, ascessível. d) haurir, rebotalho, buliçoso.
73) (PMMG/CTSP-‐2007) Assinale a alternativa em que o vocábulo marcado tenha sido CORRETAMENTE grafado.
a) Não sei porquê a televisão prejudica o movimento da pracinha Jerônimo Monteiro. b) Não sei porque razão a televisão prejudica o o movimento da pracinha Jerônimo Monteiro. c) Não sei o porque de a televisão prejudicar o movimento da pracinha Jerônimo Monteiro. d) A televisão prejudica o movimento da pracinha Jerônimo Monteiro, por quê?
74) (UECE/Agente-‐2006) Como exploração e explicou, estão corretamente escritas com X:
a) exborrachar e exbranquiçar. b) excoltar e excoriação. c) exquisito e extender. d) expandir e explosão.
75) (CPPS/AGENTE-‐2010) Aponte a palavra escrita de forma INCORRETA.
a) roxo. b) xuxu. c) caxumba. d) puxar. e) enxaqueca.
76) (FUNCAB/Agente-‐2010) Em que o destino agia mais sobre os encontros e desencontros. No trecho acima, a palavra sublinhada foi grafada com G. Marque a alternativa em que uma das palavras do par NÃO deve ser escrita com G.
a) ultrage/coragem.
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b) fuligem/pedágio. c) ferrugem/refugiado. d) girafa/gíria. e) agito/relógio.
77) (CONSULPAN/Agente-‐2010) Assinale a afirmativa grafada corretamente.
a) Lemos a notícia na seção de esportes. b) Ela voltará daqui há um ano. c) Era um mal jogador de futebol. d) Onde você vai? e) Porque ela faltou à reunião.
78) (SOLUÇÕES/Agente-‐2010) Assinale a alternativa cujas palavras são parônimas:
a) prescrever/proscrever. b) rio (substantivo)/rio (verbo). c) calçado/sandália. d) propício/aziago.
79) (SOLUÇÕES/Agente-‐2010) Assinale a alternativa CORRETA, quanto ao emprego dos parônimos e homônimos:
a) O frei arriou a mula, montou-‐se nela e partiu do mosteiro. b) Os pediatras dizem que a sesta ajuda as crianças a ficar mais obedientes. c) Ao viajar, não se esqueça de seus equipamentos de viajem. d) A descrição é uma qualidade indispensável a todo homem de bem.
80) (SOLUÇÕES/Agente-‐2010) Assinale a alternativa INCORRETA:
a) Para ascender a posto de responsabilidade, é necessário competência. b) Seja bem-‐vindo a nossa cidade, que tem apenas cinco luxtros de existência. c) Pedi ao banco todos os extratos da minha conta. d) Você sabe quais são os pontos cardeais?
81) (PL/Agente-‐2010) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão escritas CORRETAMENTE:
a) gasolina, basar, memorizar, azul, limpesa. b) empreza, buzina, azeite, querozene, tristeza. c) cortesia, despreso, esposa, parazita, firmeza. d) azulejo, beleza, treze, deslize, cozida. e) tóxico, empecilho, descepção, infecção, confecção.
82) (PL/Agente-‐2010) Complete as palavras usando G ou J: gara__em, refú__io, acara__é, rabu__ento, via__ar, ferru__em, verti__em:
a) j, g, g, j, j, j, g. b) g, g, j, g, j, g, g. c) g, j, g, j, g, j, g. d) g, g, g, j, j, g, g. e) j, j, g, j, g, g, j.
83) (FUNADEPI/Agente-‐2010) Na frase: trazida nos ombros, vê-‐se que a grafia correta é com a letra “z”. Em que item a seguir há uma palavra com grafia INCORRETA:
a) rigidez. b) gentileza. c) viuvez. d) certeza. e) cazinha.
84) (EXATA/Agente-‐2010) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão grafadas CORRETAMENTE:
a) analizar, bazar, burgueza, buzina. b) buzina, catalizar, colonizar, riquesa.
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c) cafezal, fertilizar, gozo, pobreza. d) chineza, franceza, ganzá, turqueza.
85) (EXATA/Agente-‐2010) Assinale a alternativa em que o emprego dos porquês está ERRADO.
a) Digam-‐me por que ele sumiu. b) Eles estão revoltados por quê? c) Não aceito os seus falsos porquês. d) Todos sabem o porque do seu medo.
CLASSES DE PALAVRAS
86) (CTSP/Agente/2010) “Mais vale um cachorro amigo do que um amigo cachorro. As palavras grifadas na oração anterior são:
a) substantivo, adjetivo, adjetivo. b) verbo, adjetivo, substantivo. c) verbo, adjetivo, adjetivo. d) verbo, substantivo, substantivo.
87) (PMMG/Téc./QPE-‐2014) Quanto ao uso do pronome relativo, marque a alternativa CORRETA:
a) Incentivamos a literatura, cuja é importante na absorção de conhecimentos. b) Reli o poema de Fernando Pessoa, cujo me emocionou muito. c) Encontrei o estudante que foi aprovado no vestibular de 2013. d) Na vida, conhecemos pesoas, de quem não nos lembramos os nomes.
88) (FUNCAB/Agente-‐2010) Na frase: “Essas nós sabemos quais são”, as palavras sublinhadas podem ser classificadas, respectivamente, como:
a) substantivo, pronome, verbo. b) pronome, pronome, verbo. c) verbo, substantivo, verbo. d) substantivo, substantivo, verbo.
89) (IDECAN/Agente-‐2010) Assinale a alterantiva em que o uso do artigo encontra-‐se CORRETO:
a) Feliz o professor cujo os alunos são atenciosos. b) A mãe tinha amor a ambos os filhos. c) Fiz trabalhos o mais perfeitos possíveis. d) Li a notícia no Estado de São Paulo. e) Não conhecia nenhum episódio dos Lusíadas.
90) (CONSULPLAN/Agente-‐2010) Assinale a alternativa que apresenta ERRO quanto ao uso do artigo.
a) Avisei a ela que não haveria a reunião. b) Feliz o pai cujos filhos são ajuizados. c) Li a notícia no “Estado de Sergipe”. d) Ambos os casos merecem consideração. e) Discutia os assuntos mais profundos.
91) (CONSULPLAN/Agente-‐2010) No trecho: “O beijo não ficou só nessa de ritual amoroso”, as palavras destadas são, respectivamente:
a) numeral, artigo, verbo b) substantivo, advérbio, pronome c) verbo, substantivo, artigo d) artigo, advérbio, adjetivo e) substantivo, advérbio, adjetivo
92) (SOLUÇÕES/Agente-‐2010) Seu sonho era ser artista plástica. No entanto, ela acabou indo trabalhar como vendedora, para ajudar a sustentar a casa. Foi aí que ela teria pego gosto pelo negócio. Noo texto, o primeiro termo destacado é uma:
a) conjunção. b) locução prepositiva.
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c) preposição. d) locução conjuntiva
93) (SOLUÇÕES/Agente-‐2010) Ainda em relação aos termos destacados na questão anterior: o segundo elemento é:
a) substantivo e está empregado de forma correta. b) verbo e está empregado de forma incorreta. c) advérbio e está empregado de forma correta. d) substantivo e está emprego de forma incorreta.
94) (PL/Agente-‐2010) Em numerais ordinais, como se escreve por extenso o número 50:
a) quinquagésimo. b) cinquenta. c) quingentésimo. d) quingentésimo avos.
95) (FUNADEPI/Agente-‐2010) Leia: I. Saltou de dentro das ondas; II. E a noite africana por último. Quanto ao aspecto morfológico, as palavras destacadas são, respectivamente:
a) verbo, substantivo, artigo, adjetivo. b) substantivo, substantivo, artigo, adjetivo. c) substantivo, adjetivo, artigo, adjetivo. d) verbo, substantivo, pronome, adjetivo.
96) (CONSULPLAN/Agente-‐2011) “Mais de 500 anos depois, as queimadas continuam fazendo grandes estragos”. Quanto à classe de palavras, os itens destacados no trecho anterior são, sequencialmente:
a) advérbio, preposição, verbo, adjetivo. b) preposição, artigo definido, verbo, substantivo. c) verbo, artigo indefinido, adjetivo, substantivo. d) artigo indefinido, verbo, adjetivo, substantivo.
97) (CETAP/Agente-‐2011) “Isso melhora o ganho de carne e energia”. É INCORRETO afirmar que:
a) Há um pronome demonstrativo na frase. b) O artigo presente é indefinido. c) Há dois verbos: um transitivo direto e outro intransitivo. d) Os vocábulos “carne” e “energia” são substantivos.
98) (CETAP/Agente-‐2011) Em: “Três seres esquivos que compõem em torno à mesa a instituição tradicional da família…”, a palavra que é um:
a) pronome adjetivo indefinido. b) advérbio de intensidade. c) pronome substantivo. d) pronome relativo.
99) (INOVA/Agente-‐2011) Observe a frase abaixo: “As alunas sentiram-‐se feridas com as palavras da professora, pois ela botou o dedo na ferida com seu discurso. Há quem não se feriu com isso.” Qual é a clase gramatical das palavras em negrito na oredm em que estão postas na frase?
a) adjetivo, substantivo e verbo. b) substantivo, verbo e advérbio. c) pronome, preposição e conjunção. d) adjetivo, verbo e adjetivo.
100) (INOVA/Agente-‐2011) Marque a opção em que a classe gramatical das palavras destacadas no techo abaixo foi CORRETA e respectivamente indicada: “Logo depois da morte de um eventual doador, enfermeiros tentam convencer a família a autorizar a retirada dos órgãos”.
a) verbo, artigo, pronome, artigo. b) adjetivo, pronome, artigo, artigo. c) adjetivo, preposição, preposição, artigo. d) substantivo, artigo, artigo, artigo.
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d) substantivo, artigo, preposição, artigo.
101) Nas sentenças a seguir, os substantivos grifados são femininos, EXCETO:
a) Não aceitei o drinque porque não bebo aguardente. b) Na verdade, o que ele tinha na pela era eczema. c) Toda festa na casa de João vira bacanal. d) De entrada, comeremos salada de alface.
102) Assinale a opção na qual o termo em negrito adquire valor substantivo:
a) É necessário que todos participem do processo. b) Você trouxe o café que eu pedi? c) Que bom você ter vindo? d) Ele tinha um quê de agressividade.
103) Ache o único substantivo feminino:
a) guaraná. b) cal. c) telefonema. d) teorema.
104) Entre os vocábulos abaixo, identifique o substantivo abstrato:
a) ar. b) fada. c) Deus. d) lembrança.
105) Em: “Olhou-‐a firmemente nos olhos”. O termo sublinhado é:
a) preposição. b) substantivo. c) adjetivo. d) advérbio.
106) Aparece advérbio em:
a) Preciso de muito dinheiro. b) Muitas dúvidas ocorreram-‐me durante a prova. c) Bastante forte, ele só poderia vencer a luta. d) Bastantes alunos participaram do festival.
107) “Meio triste, olhava o filho morto. Raquítico, magro, quase anjo. As palavras grifadas são, respectivamente:
a) numeral, adjetivo, adjetivo. b) advérbio, adjetivo, advérbio. c) advérbio, advérbio, adjetivo. d) advérbio, adjetivo, adjetivo.
108) Em: I. Os trabalhadore saíram da fábrica; II. Os trabalhadores da fábrica estão em greve. Os termos sublinhados são:
a) substantivo, adjetivo. b) expressão adverbial, locução adjetiva. c) locução adjetiva, locução adverbial. d) expressão adverbial, substantivo.
109) Classifique a locução adverbial que aparece em “Machucou-‐se com a gilete”.
a) modo b) instrumento c) causa d) fim
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110) (PMMG-‐2002) Em qual das alternativas colocaríamos o artigo definido feminino para todos os substantivos?
a) sósia, doente, lança-‐perfume b) dó, telefonema, diabete c) clã, eclipse, pijama d) cal, elipse, dinamite
111) (PMMG/CTSP-‐2010) Assinale a opção CORRETA quanto às palavras sublinhadas:
a) Os sêxtuplos ainda estão na maternidade. [O numeral não pode ser usado como substantivo] b) Durante a renião, falou-‐se de mil e uma sugestões. [O termo destacado na linguagem afetiva e hiperbólica é esvaziado de seu sentido próprio para exprimir número determinado] c) O primeiro resultado foi incorretamente divulgado. [Ao flexionar a oração em número, o numeral permanecerá invariável] d) O septuagésimo maratonista feriu-‐se na prova. [O numeral destacado apresenta mais de uma forma.]
112) (PMMG/Téc./QPE-‐2014) Marque a alternativa CORRETA em relação ao uso de ONDE e de AONDE:
a) Estou na escola aonde estudei, ao sair daqui, onde irei? b) Estou na escola onde estudei, ao sair daqui, aonde irei? c) Estou na escola onde estudei, ao sair daqui, onde irei? d) Estou na escola aonde estudei, ao sair daqui, aonde irei?
113) (CMBH) No período “São amizades virtuais que, às vezes, dão até em namoro e casamento”. É possível encontrar, EXCETO:
a) adjetivo. b) locução adverbial. c) pronome relativo. d) conjunção temporal.
114) (PMMG/CFSd2/PPM-‐2014) Observe as proposições abaixo:
I. Os curta-‐metragens foram vistos por milhares de pessoas. II. Os micos-‐leões-‐dourados estão em extinção. III. Os bota-‐foras realizaram-‐se, hoje, na comunidade fluminense. IV. As frutas-‐pão estavam estragadas.
Quanto à pluralização, estão CORRETAS as assertivas.
a) I e III. b) II e III. c) II e IV. d) I e IV.
INSTRUÇÃO: Leia o fragmento a seguir.
Fazendo carga no centro Sem dar proteção aos flancos Lá deixou bastantes mortos Muitos feridos e mancos.
VERISSIMO, Erico. Um certo Capitão Rodrigo. São Paulo: Editora Globo, 1992.
115) (EPCAR) Assinale a alternativa que apresenta respectivamente, a classificação morfológica dos termos destacados.
a) verbo, pronome, adjetivo, adjetivo. b) adjetivo, conjunção, adjetivo, conjunção. c) verbo, preposição, substantivo, pronome. d) adjetivo, interjeição, substantivo, pronome.
116) (EEAR) Assinalar a alternativa em que a flexão de número dos adjetivos e substantivos esteja INCORRETA:
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a) As calças azuis-‐marinhos dos guardas-‐civis já estão rasgadas. b) Os ternos verde-‐mar dos redatores chefes causa boa impressão aos recém-‐casados. c) As borboletas cor de laranja são verdadeiras obras-‐primas do criador. d) Trabalhar em navios-‐fábrica ítalo-‐franco-‐germânicos era um desafio para as equipes médico-‐cirúrgicas.
117) Há locução adverbial em:
a) Nós chegamos a recorrer à justiça dos homens. b) O fantasma da guerrilha ronda as tropas do inimigo. c) Desde que partiu, não procuramos saber notícias suas. d) Alguns alunos disseram que erraram os exercícios, de propósito.
118) A classificação do advérbio ou da locução adverbial está CORRETA em:
a) Talvez eu vá ao estádio. [advérbio de intensidade] b) Estou muito cansado. [advérbio de modo] c) Costumava saber todas as lições de cor. [locução adverbial de modo] d) Lavam-‐se roupas em domicílio. [locução adverbial de afirmação]
119) Há advérbio em:
a) Tivemos a melhor impressão da festa. b) Havia bastantes exemplos para confirmar a regra. c) Andei por longes mares e visitei outras terras. d) Nunca havia percebido ingenuidade na criada.
120) (PMMG-‐2010) Em: “Esse extraordinário agente formador do caráter dos cidadãos, que necessita ter resgatada sua grandeza profissional… que se está vivendo naquele lugar onde aconteceu o fato…”. Os pronomes assinalados são, respectivamente:
a) demonstrativo, possessivo, relativo. b) demonstrativo, pessoal, substantivo. c) demonstrativo, possessivo, indefinido. d) demonstrativo, pessoal, relativo.
121) (PMMG-‐2013) Quanto ao emprego dos pronomes, segundo padrão culto, marque a alternativa CORRETA:
a) Jean, nós queremos falar consigo. b) Com nós outros tal problema não acontece. c) Havia pouco o que falar. d) Na árvore, para lá da montanha, houve uma reunião de tropeiros, que não fui convidado.
122) O emprego do pronome colocado entre parênteses completa inconvenientmente a frase em:
a) Senhor, fazei de mim um instrumento de ___ paz. (tua) b) Cada um faça por ___ mesmo a redação. (si) c) Traga o cheque para ___ visar. (eu) d) Vossa Majestade não precisa se preocupar com ___ problemas. (seus)
123) (PMMG-‐2008) Marque a alternativa em que o pronome foi empregado CORRRETAMENTE:
a) O ano passado foi penoso, nessa época perdi o emprego. b) Chegou nesse minuto. c) Morei nesta casa aí. d) Faz muito tempo que mudei para cá, nesta época a vida era menos complicada.
124) (MÉRITUM/Agente-‐2010) “A carta vinha endereçada para ___ e para ___. ___ é que abri”. Assinale a alterantiva que completa corretamente as lacunas da frase:
a) mim, tu, por isso. b) eu, tu, por isso. c) mim, ti, porisso. d) mim, ti, por isso.
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125) (MÉRITUM/Agente-‐2010) Assinale a alternativa em que está correto o uso do pronome pessoal.
a) A verdade é que sem mim e ti o trabalho ainda não teria terminado. b) Eu guardei um pouco do meu mau humor para si e para os seus colegas. c) Não lhe convidei, nem lhe telefonei porque sabia que você não podia vir. d) Mandaram eu fazer coisas que estavam for a do meu alcance.
126) (SOCIESC/Agente-‐2010) Indique a alternativa que preenche as lacunas desta frase: “Por favor, passe ___ lápis que está aí perto de você; ___ aqui não serve para ___ desenhar”.
a) esse, este, eu b) este, esse, mim c) esse, este, mim d) este, esse, eu
127) (CONSEP/Agente-‐2011) Complete as frases com os pronomes eu ou mim e, em seguida, marque a sequência CORRETA:
I. Papai comprou este livro para ___ ler. II. Ela veio até ___ para falar sobre a tragédia. III. Para ___ preparar o almoço, preciso dos ingredientes. IV. Entre ___ e ti não existe mais nada.
Completa corretamente as lacunas:
a) mim, eu, eu, mim b) eu, mim, eu, mim c) eu, eu, mim, mim d) eu, mim, mim, eu
128) (FEPESE/Agente-‐2010) Assinale a alternativa CORRETA quanto ao emprego de pronomes:
a) Meu pai? Obedeço-‐o sempre. b) Mostrarei-‐te nossas cachoeiras. c) Quando você vier a Tijucas, eu te levarei à minha casa. d) Você quer que eu te leve ao Centro Cultural Harry Laus? e) Vossa Excelência deseja que eu lhe mostre o Vale do rio Tijucas?
129) (FEPESE/Agente-‐2010) Marque a única opção em que o pronome pessoal está empregado de forma INCORRETA.
a) Gabriela irá com nós dois e não com vós, amigos dela. b) Os detentos brigavam entre eles mesmos. c) Nunca se conhece a paz enquanto não se perde ela. d) S. Exa. saiu um pouco mais cedo hoje. Por gentileza, venha amanhã!
130) (PMMG-‐2007) Aponte a forma verbal CORRETA:
a) Eu intervim na discussão. b) Ele reteu a mercadoria do caminhão. c) Espero que você reavenha seus pertences. d) Quando eu ver a prova do crime…
131) (UECE/Agente-‐2006) Está empregada no tempo futuro a forma verbal da passagem:
a) A assinatura do convênio, inédito em Fortaleza aconteceu… b) O convênio faz parte. c) O convênio prevê a liberação. d) Os agentes receberão…
132) “Todos se ___ à espera dos resultados que ___ em breve”. Preenche CORRETAMENTE as lacunas da frase acima a opção:
a) detêem, viriam. b) detêm, virão. c) detém, vêem.
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d) detiveram, vêem.
133) (PMMG/Téc./QUE-‐2014) Escolha a alternativa CORRETA que apresenta um exemplo de verbo defectivo
a) cantar. b) abolir. c) dizer. d) guiar.
134) (CESCEM) Se você ___, e o seu amigo ___, talvez você ___ esses bens.
a) requisesse, interviesse, reavesse. b) requeresse, intervisse, reavesse. c) requeresse, interviesse, reouvesse. d) requeresse, interviesse, reavesse.
135) (PMMG/Assist.-‐2013) Marque a alternativa em que a palavra negritada exprima um verbo de modo indicativo:
a) O roubo ocorreu na semana passada e o agente ainda não foi preso. b) Foram presos acusados de roubo. c) Jure-‐me carinho e roubo-‐lhe doces beijos. d) Assistimos aos filme “O roubo do trem pagador”.
136) (MACK) Que alternativa contém as palavras adequadas para o preenchimento das lacunas: “Ao lugar de onde eles ___, ___ diversas romarias”.
a) provém, afluem. b) provêm, aflue. c) provém, aflui. d) provêm, afluem.
137) Flexão verbal INCORRETA:
a) Se vir o tal colega, falar-‐lhe-‐ei. b) Se eu pôr o verbo no plural, erro de novo. c) Se eu vier cedo, aguardo-‐o. d) Se a duplicata estiver certa, paguem-‐na.
138) (PMMG/Assist.-‐2008) Assinale a alternativa em que o verbo destacado é de ligação
a) Ela vive aqui. b) Vive-‐se pouco nos tempos atuais. c) A menina vive feliz. d) Vivemos uma década sem guerras.
139) (UECE/Agente-‐2006) Está na voz passiva o verbo da frase:
a) Uma ação integrada iniciará uma nova fase no combate à exploração sexual infanto-‐juvenil no Estado. b) O convênio faz parte de uma ação integrada entre o Governo Federal, os estados e o município. c) O termo de acordo foi assinado pela prefeita de Fortaleza, Luizianne Lins. d) O município não possuía uma política pública eficaz na prevenção e no combate ao problema.
140) (FGR-‐2007) A cada vez que essas notícias são transmitidas, ocorrem drásticas mudanças. É CORRETO afirmar que, sem alterar o sentido original da frase acima, a forma verbal destacada pode ser adequadamente substituída por
a) se transmite. b) se transmitem. c) se transmitir. d) se transmitirem.
COLOCAÇÃO PRONOMINAL
141) (PMMG-‐2007) Assinale a alternativa CORRETA em relação à colocação pronominal.
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a) Otto Lara Resende não esqueceu-‐se de brindar-‐me com dois telefonemas. b) Se lê pouco quanto a TV está ligada. c) Quem se adaptar às novas tecnologias não se arrependera. d) Darei-‐lhe mil razões para que não deixe de ler para assistir a um programa de TV.
142) Todas as alternativa estão corretas em relação à colocação pronominal, EXCETO:
a) Maria não vai casar-‐se outra vez. b) Disseram-‐me que a joia era falsa. c) Os presos já tinham rebelado-‐se mais de duas vezes no ano.. d) Vê-‐la-‐ia mais vezes se pudesse.
143) Assinale a frase em que a colocação do pronome oblíquo está ERRADA.
a) Em se tratando de ordens, obedeça. b) Como lhe ocorreu isso? c) Se convidarem-‐nos, iremos. d) Pediu que me esforçasse muito.
144) Assinale a alternativa ERRADA quanto à colocação do pronome oblíquo.
a) Como você o encontrou? b) Nada impede-‐nos de continuar. c) Quando me avistou, fugiu. d) Deus me livre!
145) Indique a colocação indevida do pronome oblíquo:
a) Vou-‐te vendo. b) Não convidar-‐te-‐ei desta vez. c) Dai-‐nos clemência. d) Aqui, trabalha-‐se.
146) A frase em que há ERRO de colocação pronominal é:
a) Dize-‐me com quem andas e dir-‐te-‐ei quem és. b) Quando a mamãe limpa a louça, ela o faz com muito cuidado. c) É um prazer ouvi-‐lo falar. d) Caberia-‐lhe, então, mostrar o patriotismo e a competência.
147) (PMMG/Assist.-‐2013) Quanto à colocação pronominal, marque a opção CORRETA:
a) Dê-‐me um segundo e lhe responderei a questão. b) Falaria-‐lhe-‐ia sobre a prova se você não fosse tão impaciente. c) Me faça um favor, desista dessa loucura. d) Não agrada-‐me a soberba de algumas pessoas.
148) (FGR-‐2006) Considere estas frases:
I. Ninguém se atrevia a contrariar as ordens de El-‐Rei. II. Quem ouvia-‐lhe a história era El-‐Rei. III. Nos documentos enviados, informavam-‐lhe as descobertas de metais preciosos.
Em relação à colocação pronominal, APENAS:
a) I está correta. b) II está correta. c) I e II estão corretas. d) I e III estão corretas.
149) (PMMG-‐2008) Há ERRO de colocação do pronome oblíquo átono em:
a) Jamais permito-‐me acreditar em suas palavras. b) Convocar-‐te-‐ia para a reunião, se não estivesses viajando. c) A criança tinha-‐se escondido, mas encontraram-‐na momentos após. d) Pessoas estavam-‐me seguindo, para descobrir o endereço certo.
150) (PMMG) Marque a opção em que a ênclise foi empregada CORRETAMENTE.
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a) Não me vingarei de ninguém. b) Nada se perde, tudo se transforma. c) Trar-‐te-‐ei as coisas. d) Tratando-‐se de paz, vá.
151) Segundo as regras de colocação pronominal, assinale a alternativa em que o pronome foi colocado observando a variedade padrão da língua:
a) Infelizmente, no Brasil, preferimos seguir com a lógica de aprovar leis rigorosas para a audiência, nos apressamos a burlá-‐las no plano familiar. b) Ainda assim, condutores nessa faixa etária se envolvem proporcionalmente mais do que adultos em acidentes. c) Os homens se solidarizarão e tudo ficará por isso mesmo. d) Todas as famílias felizes parecem-‐se entre si; já as infelizes o são cada uma à sua maneira.
152) (PMMG/Assistente-‐2008) A classificação CORRETA da colocação do pronome oblíquo átono na oração: “Há filhos que nos obedecem” classifica-‐se como:
a) ênclise b) mesóclise c) próclise d) relativista
153) (PMMG/Sargento-‐2008) Assinale a alternativa em que ocorre o emprego CORRETO da próclise.
a) Me entregue o seu currículo. b) Devolva-‐me o que já paguei. c) Que me incomodará agora? d) Disse-‐lhe muitas vezes.
ESTRUTURA E FORMAÇÃO DE PALAVRAS
154) (PMMG-‐2007 Adaptada) Considerando-‐se o sentido dos elementos utilizados na formação de palavras, é CORRETO afirmar que:
a) em diâmetro, o prefixo dia-‐ indica “movimento através”. b) em inexplordas, o prefixo in-‐ indica “transição”. c) em enfraquecer, o prefixo en-‐ indica “oposição”. d) em ateu, o prefixo a-‐ indica “em posição inferior”.
155) (PMMG-‐2007) Observe o seguinte texto de capa da revista Veja de 12 de junho de 1995: “O micreiro de 13 bilhões de dólabres. Aos 39 anos, o gênio dos computadores, Bill Gales, vira o homem mais rico do mundo”. Nele, há uma palavra que cria uma nova palavra dentro da língua chamado de:
a) neologismo. b) parassíntese. c) justaposição. d) hibridismo.
156) (EXATA/Agente-‐2010 – Adaptada) A palavra GIRASSOL é formada por:
a) aglutinação. b) justaposição. c) derivação imprópria. d) neologismo.
157) (PMMG/CFSd/QPPM-‐2014) Quanto à estrutura das palavras, marque a alternativa CORRETA:
a) No vocábulo rodovia, há ausência de vogal de ligação. b) Na palavra amavas, o item -‐s é desinência nominal de número. c) No vocábulo exorbitar, há apenas um afixo. d) Na palabra internacional, há dois afixos.
158) (PMMG/Assist.-‐2013) A palavra formada por derivação regressiva é:
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a) abalar. b) alistamento. c) alistar. d) abalo.
159) (EXATA-‐2010) Assinale o vocábulo em que o “in” NÃO tem valor negativo:
a) incapaz. b) inculto. c) independência. d) ingerir.
160) (FESP/Agente-‐2011) Marque a alternativa INDEVIDAMENTE classificada:
a) televisão, bigamia, sociologia, bananal: composição por aglutinação. b) auto, moto, pneu e foto: abreviação. c) tique-‐taque, bem-‐te-‐vi, pinguepongue, reco-‐reco: onomatopeias. d) enriquecer, enlatado, ajoelhas: derivação parassintética.
161) (EXATUS/PMES-‐2012) Assinale a alternativa em que a palabra foi formada por derivação parassintética:
a) esfarelar b) infeliz c) crítica d) refazer e) chuveiro
162) (URI-‐2012) As palabras tardar e entardecer foram formadas a partir da palabra tarde por meio do proceso de derivação. Quais foram, respectivamente, os tipos de derivação usados?
a) sufixal e prefixal b) regressiva e parassintética c) regressiva e prefixal d) sufixal e parassintética
163) (FUNCAB/Soldado/PMMT-‐2014) Assinale o significado do radical em pirotécnico:
a) volumen b) muitos c) noturno d) fogo e) chuva
164) A palabra girasol corresponde a um tipo de palabra formada pelo proceso de formação por:
a) justaposição b) aglutinação c) derivação d) derivação regressiva e) derivação imprópria
165) Leia o verso de Mário Quintana e assinale a alternativa que indica o proceso de formação da palavra em destaque: “Onde estão os meus verdes?”
a) derivação imprópria b) derivação parassintética c) derivação regressiva d) derivação prefixal e) derivação sufixal
166) (EXATUS/PMES-‐2012) Assinale a alternativa em que todas as palabras foram formadas pelo proceso denominado “hibridismo”:
a) televisão, burocracia, surfista b) lobisomem, planalto, pernilongo c) pontapé, girassol, couve-‐flor
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d) INCRA, ONU, PUC e) fone, moto, pneu
167) (FUNCAB/Soldado/PMMT-‐2014) O prefixo formador da palabra “imutáveis” tem o mesmo sentido do prefixo presente em:
a) inflamável b) irrelevante c) idiota d) inserir e) intimidade
168) (EXATUS/PMES-‐2012) Assinale a alternativa que conceitua corretamente o fenómeno lingüístico da palabra destacada no poema de Manuel Bandeira: “Beijo pouco, falo menos ainda./ Mas invento palabras/ que traduzem a ternura mais funda/ E mais cotidiana./ Inventei, por exemplo, o verbo teadorar./ Intransitivo/ Teadoro, Teodora.”
a) hibridismo b) neologismo c) estrangeirismo d) metáfora e) personificação
169) (FADESP-‐2012) A indicação do processo de formação das palabras não está correta em:
a) bem-‐estar: justaposição; b) OMS: redução, abreviação; c) mortalidade: derivação sufixal; d) avaliação: derivação regressiva.
170) (FAUEL-‐2012 Adaptada) Indica a alternativa em que o superlativo absoluto erudito sintético está correto:
a) magro: magérrimo b) chique: chiquérrimo c) chique: chiquetérrimo d) velho: vetérrimo
171) (INTELLECTUS-‐2012 Adaptada) Um dos procesos para a formação de palabras, na língua portuguesa, é a derivação. Das palavras abaixo, qual não formada por sufixação:
a) dentista b) boiada c) sapataria d) supersónico
172) (INTELLECTUS-‐2012) Os prefixos em palabras aportuguesadas provêm do latim e do grego. Assinale a alternativa cujo significado não está correto:
a) ab: junção b) ante: antes, antecedencia c) justa: proximidade, posição ao lado d) extra: fora de
173) (CETRO-‐2012) Assinale a alternativa cuja segunda palabra não deriva da primeira
a) breve: abreviar b) tabula: tabuleiro c) dente: previdente d) pé: pontapé e) corpo: corpanzil
174) (IBFC-‐2012) A palavra “teatrólogo” é formada por:
a) composição por aglutinação b) derivação prefixal c) derivação sufixal
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d) derivação imprópria
PERÍODO SIMPLES
175) (COPEVE/Agente-‐2010) A palavra SE, no período a seguir, é, respectivamente: “A prancha desliga-‐se automaticamente se alguém toca no equipamento ou se ele entra em contato com outro metal”.
a) objeto direto, conjunção subordinativa, conjunção subordinativa. b) partícula apassivadora, conjunção subordinativa, partícula de reciprocidade. c) partícula expletiva, partícula de indeterminação do sujeito, partícula apassivadora. d) partícula integrante do verbo, partícula de indeterminação do sujeito, conjunção subordinativa. e) objeto indireto, conjunção subordinativa, partícula de indeterminação do sujeito.
176) (SOLUÇÕES/Agente-‐2010) Analise as proposições a seguir e assinale a alternativa CORRETA: I. A piranha, o homem sempre a temeu; II. A mim me parece injusta a pena imposta ao réu.
a) O termo destacado na oração I é um objeto direto. b) O termo destacado na oração II é um objeto indireto. c) O termo destacado na oração I é um objeto direto pleonástico. d) O termo destacado nas orações I e II são objetos diretos.
177) (SOLUÇÕES/Agente-‐2010) Na frase: “O homem começa por amar o amor e acaba por amar uma mulher. A mulher começa por amar um homem e acaba por amar o amor. O termo destacado é um:
a) objeto direto preposicionado. b) objeto direto interno. c) objeto direto pleonástico. d) objeto indireto por extensão.
178) (SOLUÇÕES/Agente-‐2010) “Se voltares as costas à luz, nada mais verás além da tua própria sombra”. Nesta frase, encontramos:
a) dois verbos de ligação. b) dois complementos nominais. c) dois sujeitos desinenciais. d) dois adjuntos adverbiais.
179) (PMMG/Assist.-‐2013) Marque a alternativa CORRETA cuja função sintática do pronome relativo, inserta entre parênteses, encontra-‐se de acordo com a norma culta.
a) As Candidatas que se prepararam bem foram aprovadas. (objeto direto) b) As Candidatas que se prepararam bem foram aprovadas. (sujeito) c) As Candidatas que se prepararam bem foram aprovadas. (objeto indireto) d) As Candidatas que se prepararam bem foram aprovadas. (predicativo do sujeito)
180) (VUNESP/Soldado-‐2014) Em: Não, senhor, sou coxa de nascença, o termo senhor deve ser classificado como:
a) vocativo. b) aposto. c) agente da passiva. d) complemento verbal. e) complemento nominal.
181) (FUNCAB/Soldado-‐2014) O termo destacado em é fácil atribuir responsabilidade à fatalidade exerce função sintática de:
a) objeto direto. b) objeto indireto. c) adjunto adnominal. d) adjunto adverbial. e) complemento nominal.
182) (URI-‐2014) Há sujeito indeterminado em:
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a) Ali, rouba-‐se no atacado e no varejo. b) O pássaro voou assustado. c) Surgiram reclamações contra o rei. d) Aluga-‐se quarto.
183) (URI-‐2014) Analise sintaticamente o pronome reflexivo em destaque: O caçador medicou-‐se.
a) sujeito. b) objeto direto. c) objeto indireto. d) complemento nominal.
184) (ADVISE-‐2012) Na oração Ninguém venceu a competição, temos sujeito:
a) simples. b) composto. c) oculto. d) oração sem sujeito. e) indeterminado.
185) (ÉTICA-‐2012) Assinale a alternativa em que o sujeito da oração está grifado.
a) A menina quebrou o braço. b) Paulo foi ao cinema ontem. c) Entusiasmados, os alunos desenhavam. d) Maria e Ana saíram.
186) (ÉTICA-‐2012) Em uma das alternativas abaixo, o predicado está INCORRETAMENTE grifado.
a) Laura me contou a novidade com alegria. b) O carro atropelou o gato. c) Um bando de pássaros sobrevoava a região. d) Não entendi o exercício.
187) (IMA-‐2012) Leia com atenção as frase, veja as palavras em negrito e marque a opção CORRETA com relação à função sintática que exercem na frase:
a) Comer e beber são atos naturais no ser humano [predicado verbal] b) Ninguém é de ninguém. [predicado nominal] c) Hoje pela manhã, eu vi Laura comprando doces. [sujeito composto] d) Julieta precisa de um grande amor. [complemento nominal] e) Sou uma pessoa muito feliz. [sujeito simples]
188) (MOURA MELO-‐2012) Espero-‐o na avenida principal da cidade. O termo em destaque classifica-‐se como:
a) objeto indireto. b) objeto direto. c) agente da passiva. d) predicativo do sujeito.
189) (MOURA MELO-‐2012) Apesar das dificuldades, estamos confiantes na vitória. O termo em destaque deve ser classificado como:
a) objeto indireto. b) adjunto adnominal. c) adjunto adverbial. d) complemento nominal.
190) (MOURA MELO-‐2012) Há plantas venenosas naquele jardim. O sujeito da oração é:
a) plantas. b) jardim. c) indeterminado. d) inexistente.
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191) (CONSULPLAN-‐2012) Traduzo os poemas por dever do ofício, mas com uma secreta [...] vontade de inserir ali um grãozinho de realidade. O sujeito desta oração pode ser classificado como:
a) simples. b) composto. c) inexistente. d) desinencial. e) indeterminado.
192) (SOLER-‐2012) Bush invadiu o Iraque, baseando-‐se em justificativas infundadas. Classifique o predicado da oração acima.
a) nominal. b) verbal. c) verbo-‐nominal. d) nenhuma das anteriores.
193) Mariana comprou duas sacolas descartáveis na feira ontem. Classifique o o termo sublinhado na oração acima.
a) objeto direto. b) objeto indireto. c) complemento nominal. d) agente da passiva.
194) (ICAB-‐2012) O sujeito da frase O salário mínimo resultou em ganhos para os trabalhadores é:
a) salário. b) salário mínimo. c) o salário. d) o salário mínimo.
195) (EXATUS-‐2012) Assinale a alternativa em que a função sintática do termo destacado está INCORRETA:
a) Prefiro um passarinho. [objeto indireto] b) Isso é gentil. [predicado nominal] c) O passarinho voava para ele. [sujeito] d) O conde ficou muito aborrecido. [predicativo do sujeito]
196) (CCV-‐2012) Na frase E desta vez traz o macaco montado em suas costas, o termo sublinhado exerce a função de:
a) sujeito. b) predicativo. c) objeto direto. d) adjunto adverbial. e) adjunto adnominal.
197) (FUNCAB-‐2012 Adaptada) Das opções a seguir, em apenas uma o trecho em destaque pode ser classificado com adjunto adnominal:
a) Saí do parque tarde. b) O portão do parque emperrou. c) As árvores foram fornecidas pelo parque. d) Gostei do parque. e) O parque fechou cedo.
198) (FUNCAB-‐2012) Assinale a opção cuja palavra ou expressão em destaque está em DESACORDO com a classificação entre parênteses:
a) À distância, pela internet, as pessoas parecem mais desinibidas. [sujeito] b) Mais os namoros virtuais levantam várias questões. [objeto direto] c) São frequentes os relatos de problemas. [objeto direto]
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d) Ali o riso é maior. [adjunto adverbial] e) As redes sociais são o ponto de encontro preferencial. [núcleo do sujeito]
199) (FUNCAB-‐2012) Nas frases Cortar todas as árvores e transformá-‐las em papel de imprensa e Erguer um estábulo com restos de madeira e cobri-‐lo de palha, os pronomes oblíquos átonos destacados desempenham a função sintática de:
a) adjunto adnominal b) objeto direto c) sujeito d) objeto indireto e) complemento nominal
200) (CETRO-‐2012) Leia a oração a seguir: Tenho confiança em você. Assinale a alternativa cujo termo destacado NÃO exerce a mesma função sintática de em você.
a) Agiu desfavoravelmente ao réu. b) Drogas são prejudiciais à saúde. c) Maria tem orgulho do filho. d) Entregou a carta à namorada. e) José estava consciente de tudo.
201) (FUNCAB-‐2012) Assinale a alternativa em que se destacou um termo com valor de tempo:
a) Enviar para o matadouro mais próximo todos os animais. b) Depois de reduzir assim a paisagem à medida do homem. c) Algum carneiro sem dono veja nele se esconder. d) Esperar que venha ajoelhar-‐se diante dele. e) quem sabe um dia não nasce ali uma criança.
202) (IBC-‐2012) O sujeito da frase Se eu fosse dizer nomes, a canção seria pequena, é.
a) se b) eu c) dizer d) pequena
203) (IBC-‐2012) Assinale a alternativa que contempla o sujeito da frase: Mas todos acreditam no futuro da nação.
a) mas b) todos c) futuro d) nação
204) (IBFC-‐2012) Considere os termos destacados nas orações abaixo e assinale a alternativa CORRETA: I. Ele gosta de futebol; II. Ele chorou de emoção.
a) Os dois termos exercem a mesma função sintática. b) Em II, o termo destacado exerce a função de objeto indireto. c) Em I, o termo destacado exerce a função de objeto direto. d) Em II, o termo destacado exerce a função de adjunto adverbial.
205) (PMMG-‐2013/Assistente) Nas alternativas abaixo, marque V se for Verdadeira ou F se for Falsa.
( ) As flores têm pétalas vermelhas. [Oração com sujeito simples] ( ) Havia flores na varanda. [Oração sem sujeito] ( ) Amanheceu subitamente. [Oração sem sujeito] ( ) Fazia um calor terrível. [Oração com sujeito simples, paciente]
Marque a alternativa CORRETA:
a) V, V, V, F. b) V, V, F, V. c) F, V, V, V. d) V, F, V, V.
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206) (PMMG-‐2008/Assistente) A posse de ideias gerais, o conhecimento dos grandes valores da vida, da filosofia e da história constituem necessidade fundamental. Na frase transcrita, há somente:
a) um período como ideia-‐núcleo inversa. b) um período simples. c) um período composto. d) um período simples e um período composto.
207) (PMMG-‐2008) Assinale a ÚNICA alternativa em que o termo assinalado é o sujeito da oração:
a) Fazia muito calor no Rio de Janeiro. b) Gostaram muito de Maria. c) O Comandante nomeou o Capitão para executar a tarefa. d) Alguém chamou-‐lhe ao telefone.
208) (PMMG-‐2008) Jamais joguei paciência com um baralho de verdade. O termo em destaque representa um:
a) objeto indireto. b) adjunto adnominal. c) complemento nominal. d) aposto.
209) (PMMG-‐2008) Assinale a alternativa em que há aposto na frase:
a) O povo fará José vereador. b) Há dúvidas sobre a casa azul. c) Ana, a moça, viajou feliz. d) O jardim foi regado pelos rapazes.
210) (PMMG-‐2008) Com um milhão e trezentos mil habitantes, Porto Alegre apresenta, hoje, os mesmos problemas de cidades com população bem maiores. Podemos dizer que, na frase acima, há apenas:
a) um período simples. b) Um período composto. c) Um período determinante. d) Um período simples de ordem direta.
211) (PMMG/CFSd/QPPM-‐2014) Observe os termos destacados nas sentenças abaixo.
I. Jovem ainda, eu não conhecia certos assuntos. [Predicativo do Sujeito] II. A quantos o corretor ilude. [Objeto Indireto] III. Escute um aviso de amigo. [Complemento Nominal] IV. A mim que me deu foi compaixão. [Objeto Indireto Pleonástico] V. Conheço o atendente por quem fui lesado. [Agente da Passiva]
Estão CORRETAS as assertivas:
a) II, III, IV b) II, IV, V c) I, II, IV d) I, IV, V
212) (PMMG/Músico-‐2010) Assinale a alternativa em que a função do termo sublinhado está indicada corretamente
a) No mundo das grandes empresas e da inevitável mediação do Estado nas disputas entre os competidores privados, a exceção tende a se tornar a regra. [Predicativo do Sujeito] b) Tal estado de excepcionalidade deságua na proliferação legislativa casuística e na ameaça permanente ao caráter abstrato e universal da norma jurídica. [Objeto Indireto] c) A contradição se torna aguda: de um lado, a liberdade dos indivíduos no mercado exige a independência do Judiciário, certeiro na aplicação da lei e cuidadoso em seus procedimentos. [Sujeito simples]
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d) De outra parte, a “corrupção” quase congênita, engendrada pela concorrência econômica mediada pelo Estado, estimula a formação de correntes de opinião que propugnam por formas primitivas de punição e de vingança. [Vocativo] e) complemento nominal
PERÍODO COMPOSTO
213) Quando acaba fica tonto que quase cai no chão. A oração em destaque é:
a) adverbial temporal b) adverbial causal c) adverbial consecutiva d) adverbial temporal
214) Desde que resolva seus problemas, pode procurar Joana. A oração em destaque é:
a) adverbial condicional b) adverbial causal c) adverbial proporcional d) adverbial temporal
215) É recomendável que o usuário mantenha seu gagdet limpo. A oração em destaque é:
a) substantiva objetiva direta b) substantiva subjetiva c) substantiva predicativa d) substantiva apositiva
216) Ela acha que é muito esperta. A oração em destaque é:
a) substantiva objetiva direta b) substantiva subjetiva c) substantiva predicativa d) substantiva apositiva
217) O filme a que ninguém ainda assistiu está sendo muito bem falado pelos críticos. A oração em destaque é:
a) substantiva objetiva direta b) adjetiva restritiva c) adjetiva explicativa d) coordenada explicativa
218) Já que você quer sair, saia. A oração em destaque é:
a) adverbial condicional b) adverbial causal c) adverbial proporcional d) adverbial temporal
219) Juliana só estuda para passar o tempo. A oração em destaque é:
a) adverbial concessiva b) adverbial causal c) adverbial proporcional d) adverbial final
220) Saiu cedo, e chegou atrasado. A oração em destaque é:
a) coordenada aditiva b) coordenada adversativa c) coordenada conclusiva d) coordenada explicativa
221) (VUNESP/PMSP-‐2012) No trecho “Quando se transformam em ícones da mídia”, a expressão que substitui a destacada, causando prejuízo de sentido é:
a) no momento em que
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b) depois que c) logo que d) enquanto que e) assim que
222) (EXATUS/PMSP-‐2012) Em: “A casa era tão cara que ela desistiu da compra”, a oração em destaque é:
a) oração subordinada adverbial consecutiva b) oração subordinada adverbial explicativa c) oração subordinada adverbial final d) oração subordinada adverbial conformativa e) oração subordinada adverbial concessiva
223) (VUNESP/PMSP-‐2012) Em: “Não posso auxiliar a nossa polícia legal, porquanto desde muito que não vou ao cinematógrafo”, a conjunção destacada pode ser substituída, sem prejuízo, por:
a) no entanto b) enquanto c) uma vez que d) por conseguinte e) embora
224) (MOURA MELO-‐2012) “Segundo ouvi dizer, amanhã haverá greve dos funcionários”, a oração destacada é:
a) causal b) concessiva c) final d) conformativa
225) (CLICK-‐2012) Assinale a alternativa que contém um período simples:
a) O homem chegou à lua bem antes da cura do câncer. b) Pedro quebrou a perna e sofreu com isso. c) Estudei e passei no concurso. d) Estudei, mas não passei no concurso.
226) (NUCEPE/Soldado/PMPI-‐2014) “Porque, sinceramente, ainda que os números do feminicídio e estupros maritais me desesperem, eu já os conheço”, com o segmento em negrito, pretendeu-‐se expressar uma relação semântica de:
a) causalidade b) comparação c) concessão d) condição e) conformidade
227) (NUCEPE/Soldado/PMPI-‐2014) “Um e-‐mail que circula na internet mostra militares de diversos países com seus respectivos. As bonitas fotos, entretanto, não mostram um dado alarmante”. O sentido global desse trecho estará mantido se o termo destacado for substituído por:
a) ademais b) pois c) contudo d) contanto e) de fato
228) (IMA-‐2012) Na seguinte frase: “O amor não só traz alegria como também alimenta”, a conjunção é:
a) subordinativa causal b) coordenativa aditiva c) coordenativa conclusiva d) subordinativa comparativa e) subordinativa conformativa
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229) (FADESP-‐2012) No enunciado “Bons médicos não devem, portanto, somente olhar para a presença de fatores de risco ou de doenças”, a palavra destacada introduz uma
a) alternativa b) conclusão c) explicação d) consequência
230) A conjunção mas em “Mas ele, aquela noite, não escreveu nada”, possui valor sintático de:
a) conclusão b) explicação c) adição d) oposição e) proporção
231) (VUNESP) Considere o seguinte trecho: “Não pense o leitor que ela é privilégio de pobres ou de gente pouco escolarizada”. A alternativa que indica a relação de sentido que a conjunção em destaque estabelece a oração anterior é:
a) alternância b) oposição c) conclusão d) explicação e) comparação
232) (EXATUS/PMES-‐2012) Com relação às orações coordenadas sindéticas, assinale a alternativa INCORRETA:
a) Em “Nem viajei nem estudei para o exame, a oração destacada é uma oração coordenada sindética aditiva. b) Em: “Ela se indignou com o fato, porém manteve a calma”, a oração destacada é uma oração coordenada sindética alternativa”. c) Em: “Oriente seu irmão, ou ele terá prejuízos nos negócios”, a oração destacada é uma oração coordenada sindética alternativa. d) Em: “Ele pediu demissão, portanto estamos sem chefe”, a oração destacada é uma oração coordenada sindética conclusiva”. e) Em: “Não fume, porque o cigarro é um veneno”, a oração destacada é uma oração coordenada sindética explicativa.
233) (EXATUS/PMES-‐2012) As orações: “Não convinha que vocês se desentendessem com o chefe” e “É verdade que não sabiam do caso”, são respectivamente:
a) Oração subordinada substantiva objetiva direta e oração subordinada substantiva completiva nominal. b) Ambas as orações são subordinadas substantivas subjetivas. c) Oração subordinada substantiva objetiva direta e oração subordinada substantiva completiva nominal. c) Oração subordinada substantiva objetiva indireta e oração subordinada substantiva completiva nominal. d) Oração subordinada substantiva objetiva direta e oração subordinada substantiva predicativa. e) Oração subordinada substantiva apositiva e oração subordinada substantiva completiva nominal.
234) (EXATUS/PMES-‐2012) Classifique a oração destacada a seguir: “Seu José, mestre carpina,/ que habita este lamaçal, sabe me dizer se o rio/ a esta altura dá vau?”.
a) oração subordinada adjetiva restritiva. b) oração subordinada substantiva objetiva direta. c) oração subordinada adjetiva explicativa. d) oração subordinada substantiva completiva nominal. e) oração subordinada adverbial final.
235) (FUNCAB/Soldado/PMMT-‐2014) Qual das opções poderia substituir a palavra destacada em “Portanto, a conclusão cínica é que ao destino deve ser debitado tudo o que contribui para a
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morte de 230 pessoas e ferimentos em mais de 100: superlotação” mantendo a mesma relação semântica:
a) no entanto b) logo c) contudo d) porquanto e) entretanto
236) (VUNESP/PMSP-‐2015) Considere a fala da personagem dividida em dois trechos: I. Somos tão bombardeados pela publicidade; II. que já não sei mais identificar o que é essencial para minha vida. Com relação ao trecho I, o trecho II expressa:
a) conformidade b) proporção c) causa d) modo e) consequência
237) (FUNCAB/Soldado/PMMT-‐2014) No trecho: “Se estava tudo bem, nada fora de ordem, se as normas de segurança eram rigorosamente cumpridas, é fácil atribuir a responsabilidade à fatalidade”, nas duas ocorrências, a conjunção “se” expressa:
a) conformidade b) consequência c) condição d) causa e) adversidade
238) (PMMG-‐2007) “Secular, a união não ruirá do dia para a noite. Mas o divórcio virá, certo como o pôr-‐do-‐sol a cada fim de tarde”. Marque a alternativa em que a palavra grifada encontra-‐se CORRETAMENTE substituída sem provocar alteração de sentido:
a) Secular, a união não ruirá do dia para a noite, porque o divórcio virá... b) Secular, a união não ruirá do dia para a noite, uma vez que o divórcio virá... c) Secular, a união não ruirá do dia para a noite, contudo o divórcio virá... d) Secular, a união não ruirá do dia para a noite, onde o divórcio virá...
239) (PMMG-‐2007) Assinale a alternativa CORRETA quanto à análise da oração destacada:
a) Há sentimentos que aproximam o homem de Deus. [Oração subordinada assindética] b) “Vim, vi, venci”. [Oração sindética aditiva] c) Fiquem calmos, porque vocês serão aprovados. [Oração coordenada sindética explicativa] d) Tenho certeza de que isso é importante. [Oração subordinada substantiva objetiva direta]
240) (PMMG/Assist.-‐2013) Marque a opção cuja oração seja substantiva reduzida de infinitivo:
a) Melhor que fiquemos atentos às novidades. b) Vieram os alunos conduzindo cartazes. c) Encontrar funcionários dedicados não é fácil. d) Por não gostar de matemática, não fiz a prova.
241) (PMMG-‐2002) Assinale a alternativa CORRETA quanto à frase e à sua classificação: “Felizmente, para Voltaire, sua vida foi um desmentido a isso, e até hoje nos admiramos de sua corajosa parcialidade”.
a) período simples. b) período composto por subordinação. c) período composto por coordenação. d) período composto por coordenação e subordinação.
242) (PMMG-‐2008) A oração foi CORRETAMENTE classificada na alternativa:
a) Como dizia o poeta, “navegar é preciso”. [conformidade] b) Como não temos tempo, não poderemos ir à festa. [temporal] c) Mal saímos, ela chegou. [concessiva]
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d) Sua sede era tanta que bebeu toda a água do pote. [explicativa]
243) (PMMG-‐2009) Assinale o trecho em que a vírgula está sendo usada para separar uma oração subordinada adverbial anteposta à principal.
a) Falo especificamente da nova redação do artigo 306 do CTB, que prevê a detenção. b) O que mais me incomoda, entretanto, é o grande teatro que se montou nesse caso. c) Como ferrenho entusiasta daquilo que se convencionou chamar de liberdades, defendo até as últimas consequências... d) O sujeito estava bêbado como um gambá, mas não que ele excedeu os tais 6 dg/l.
244) (PMMG-‐2008) Algumas pessoas almejam a vitória; outros, a derrota. Podemos afirmar que na frase acima há:
a) uma oração. b) uma frase nominal pura. c) duas orações. d) duas frases nominais puras.
245) (VUNESP/PMSP-‐2012) No trecho “Quando se transformam em ícones da mídia”, a expressão que substitui a palavra destacada, causando prejuízo de sentido, é:
a) no momento em que b) depois que c) logo que d) enquanto que e) assim que
246) (EXATAS/PMSP-‐2012) Em “A casa era tão cara que ela desistiu da compra”, a oração em destaque é:
a) Oração subordinada adverbial consecutiva. b) Oração subordinada adverbial explicativa. c) Oração subordinada adverbial final. d) Oração subordinada adverbial conformativa. e) Oração subordinada adverbial concessiva.
247) (VUNESP/PMSP-‐2012 Adaptada) Em: “Não posso auxiliar a nossa policia legal, porquanto desde muito que não vou a cinematógrafos”, a conjunção destacada pode ser substituída, sem prejuízo de sentido, por:
a) no entanto b) enquanto c) porque d) por conseguinte e) embora
248) (MOURA MELO-‐2012) “Segundo ouvi dizer, amanhã haverá greve de funcionários”, a oração em destaque na frase acima pode ser classificada como subordinada adverbial::
a) causal b) concessiva c) final d) conformativa
249) (CLICK-‐2012) Assinale a alternativa que contém um período simples.
a) O homem chegou à lua bem antes da cura do câncer. b) Pedro quebrou a perna e sofreu com isso. c) Estudei e passei no concurso. d) Estudei, mas não passei no concurso.
250) (NUCEPE/Soldado/PMPI-‐2012) “Porque, sinceramente, ainda que os números de feminicídio e estupros maritais me desesperem, eu já os conheço”. Com o segmento sublinhado, pretendeu-‐se expressar uma relação semântica de:
a) causalidade
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b) comparação c) concessão d) condição e) conformidade
251) (NUCEPE/Soldado/PMPI-‐2014) “Um e-‐mail que circula na internet mostra militares de diversos países com seus respectivos uniformes. As bonitas fotos, entretanto, não mostram um dado alarmante”. O sentido global desse trecho estará mantido se o termo destacado for substituído por:
a) ademais b) pois c) contudo d) contanto e) de fato
252) (IMA-‐2012) Na seguinte frase: “O amor não só traz alegria como alimenta”, a conjunção é:
a) subordinativa causal b) coordenativa aditiva c) coordenativa conclusiva d) subordinativa comparativa e) subordinada conformativa
253) (FADESP-‐2012) No enunciado “Bons médicos não devem, portanto, somente olhar para a presença de fatores de risco ou doenças”, a palavra destacada introduz uma:
a) alternativa b) conclusão c) explicação d) consequência
254) (UNC-‐2012) A conjunção mas em: “Mas ele, aquela noite, não escreveu nada” possui o valor semântico de:
a) conclusão b) explicação c) adição d) oposição e) proporção
PONTUAÇÃO
255) Marque a alternativa CORRETA em que a pontuação tenha sido feita de acordo com a norma culta.
a) Ainda não o encontrei; não posso portanto, marcar o jantar. b) Tudo era permitido no mosteiro, ou melhor, quase tudo. c) Levarei a mercadoria mas, não posso pagá-‐la à vista. d) A mim me acusam ainda, de ingênuo.
256) Assinale a alternativa em que ocorre ERRO no uso da pontuação.
a) Os pássaros, sempre voltam para os ninhos. b) Na semana passada, os meninos deixaram seus brinquedos no parque. c) Se não estivesse chorando, teria ido ao cinema. d) Manoel, o padeiro, foi para a Áustria e não veio hoje.
257) Assinale a alternativa em que a pontuação esteja CORRETA:
a) Quero que, assine o contrato. b) O reitor daquela famosa universidade italiana, chegará aqui amanhã. c) São José dos Campos 15 de março de 2001. d) Ele não virá hoje; não contem, portanto, com ele.
258) Ache a frase que apresenta pontuação INADEQUADA.
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a) Não toque nesses doces, menino! b) Todos sabiam: ele não seria eleito. c) Creio que todos chegarão cedo; o avião decolou no horário previsto. d) Os pequenos irmãos de Zulmira, destruíram seu jardim.
259) Indique o ERRO de pontuação.
a) Diga-‐me quantas horas são. b) Maria venha cá! c) Os soldados agacharam-‐se, e ele saltou. d) As nuvens, as folhas, os ventos não são deste mundo.
260) Assinale o ERRO de pontuação.
a) Eu, realmente preciso chegar lá. b) Os garotos, admirados, riam muito. c) Apesar da chuva, fomos visitar o rio. d) Íamos, muitas vezes, ao circo.
261) Está ERRADA a pontuação em:
a) Recolheu as provas, saindo a seguir. b) Se permitirem, voltarei. c) Carlos, você assistiu, ao jogo ontem? d) A mim, não me disseram nada.
262) (PMMG-‐2002) Assinale a frase em que a pontuação está INCORRETA:
a) Cansado, o motorista levou o táxi de volta. b) Pai e filho, desceram do ônibus rapidamente. c) Naquele dia, muitos pais não foram trabalhar. d) Ao chegar ao colégio, o menino ficou emocionado.
263) (FADESP/Oficial/PMPA-‐2007) Em relação ao uso dos sinais de pontuação, é CORRETO afirmar que, em:
a) “Fala-‐se, hoje, em ‘inteligência televisual’ das crianças”, as aspas simples indicam citação. b) “Levando-‐os ao estresse precoce (insônia, diarreia, pavor etc.)”, os parênteses introduzem uma explicação. c) “... dependentes – da família, das drogas ou de amizades que são cúmplices em veredas obscuras...”, o travessão indica mudança de interlocutor. d) “Minha geração educou-‐se, nos anos 50 em Belo Horizonte, em cineclubes”, as vírgulas separam o aposto.
264) (PMGG-‐2008) Assinale a única alternativa em que a vírgula foi utilizada, por ser obrigatória, de forma CORRETA:
a) O homem não lutou, e venceu. b) Pedro, ficou triste diante do que viu. c ) Belo Horizonte 25 de maio, de 2008. d) A mulher pensou, e meditou sobre os livros.
265) (VUNESP/PMSP-‐2012) Assinale a alternativa CORRETA quanto à pontuação.
a) O naufrágio do Titanic deixou, tristes memórias a todos nós. b) A sabedoria de aprender, com os erros do passado conforta-‐nos. c) Sempre decisiva e estratégica, a comunicação é o objeto da terceira lição. d) Mesmo com grande experiência a humildade, é sempre boa conselheira. e) Todos os interlocutores, devem compartilhar, os meios de comunicação.
266) (VUNESP/PMSP-‐2012) Assinale a alternativa cuja frase apresenta pontuação CORRETA.
a) A aquisição de um navio oceanográfico de 64 metros e 972 toneladas, o Alpha Crucis simboliza uma mudança de paradigma na oceanografia brasileira. b) Enormes reservatórios naturais, de carbono e um leito oceânico, recheado de petróleo, somam-‐se à maior biodiversidade de espécies marinhas do Atlântico Sul. c) Esse, é um fenômeno motivado pela descoberta das reservas, de petróleo e de gás do pré-‐sal.
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d) Segundo diretor do instituto, Michel Mahiques a mudança de mentalidade começou com a propagação do conceito de Amazônia Azul. e) Foi criado um slogan pela Marinha, para valorizar as riquezas biológicas e minerais do mar brasileiro.
267) (VUNESP/PMSP-‐2012) Com a alteração da ordem sintática, o trecho que permanece pontuado CORRETAMENTE:
a) Menores de idade como em outros crimes violentos, tiveram papel ativo no brutal crime. b) Um menos infrator, pela legislação brasileira, não pode ficar mais de três anos internado em instituição de reeducação. c) É uma das mais polêmicas questões a respeito, da maioridade penal. d) O jovem infrator será levado a julgamento, de 12 a 17 anos numa Vara da Infância e da Juventude. e) Ao sistema penitenciário, não poderá ser encaminhado.
269) (IMA-‐2012) Assinale a alternativa sem ERRO de pontuação.
a) Camila, certamente chegará atrasada. b) Carla, prima, de Lourdes, está aí. c) Como você está Júnior? d) Se, permitirem chegarei. e) Os garotos, admirados, riam muito.
270) (SOLER-‐2012) Assinale a alternativa que apresenta a pontuação corretamente empregada de acordo com a norma culta.
a) Estas crianças com certeza serão aprovadas. b) Estas crianças, com certeza serão aprovadas. c) Estas crianças com certeza, serão aprovadas. d) Estas crianças, com certeza, serão aprovadas.
271) (SOLER-‐2012) Assinale a alternativa CORRETA quanto à pontuação.
a) A ventania levou árvores e telhados, e pontes e animais. b) A ventania levou árvores e telhados e, pontes e animais. c) A ventania levou árvores e telhados e pontes e animais. d) A ventania levou árvores, e telhados, e pontes, e animais.
272) Assinale a frase em que houve problema de pontuação:
a) Pela manhã, Ana estuda; à tarde, trabalha; à noite, passeia. b) A família resolveu, vender os pinheirais. c) Porto União, 11 de janeiro de 2012. d) Bem diz o provérbio: Vento ou ventura, pouco dura. e) E a vida continua...
273) (VUNESP/Soldado/PMSP-‐2014) A alternativa que apresenta a frase com a pontuação de acordo com a norma-‐padrão da língua portuguesa é:
a) Apenas um em cada quatro brasileiros letrados, entende um texto que, podemos chamar de simples. b) Já constatei que no Brasil, muitos, desconhecem a regra de preferência, nas rotatórias. c) O motorista abre o vidro, põe uma das mãos para fora e faz movimentos circulares com a mão. d) Às vezes, sabe Deus por que razão o motorista que tinha a preferência também para. e) A preferência, na rotatória, é de quem, entrou antes nela.
274) (PMMG/Adm./CHO-‐2010) Leia o trecho a seguir: Já, o contrário do que está colocado acima, ou seja, a não solução ou a resolução negativa desse paradoxo vai fazer com que aqueles que burlam a lei, terão espaço para continuar a agir do mesmo modo e, por consequência, aqueles que. No trecho lido, é CORRETO afirmar que a vírgula foi utilizada para:
a) Separar sujeito do predicado e termos com a mesma função sintática. b) Separar a oração subordinada adverbial deslocada, antes da principal. c) Indicar o hipérbato que ocorre no período, se antepondo a uma oração subordinada, e realçar o paradoxo.
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d) Isolar termos explicativos retificadores ou explicativos.
275) (VUNESP/Soldado/PMSP-‐2010) Assinale a alternativa CORRETA quanto à pontuação:
a) A escola construída sobre um lixão desativado e o deslizamento do morro do Bumba, representam só a ponta do iceberg. b) 781 dessas áreas, encontram-‐se na capital do Estado. c) Só no começo do século XXI é que, a remediação do problema, começou a valer. d) Nos lixões desprovidos de limites precisos, depositavam-‐se, a céu aberto, resíduos tóxicos de origem industrial e doméstica. e) Em São Paulo, a lista de terrenos contaminados, saltou, indo de 255 para 2.514 pontos de contaminação.
REGÊNCIA E CRASE
276) (PMMG-‐2007) Assinale a opção que, atendendo a coesão e a coerência textuais, preenche CORRETAMENTE as frases abaixo, na sequência em que aparecem.
I. Nunca está só quem possui um bom livro para ler e boas ideias ___ meditar. II. A inveja é um mal ___ há poucos remédios. III. São sagradas as imagens ___ nos ajoelhamos. IV. Todos conhecem a máscara ___ te escondes.
É CORRETO:
a) pelas quais, por que, que, sobre que. b) sob as quais, com a qual, pelas quais, diante da qual. c) que, as quais, a quem, de quem d) sobre as quais, contra a qual, perante as quais, sob a qual.
277) Assinale a alternativa CORRETA com relação à regência verbal
a) Comunicou as almas que não haveria aula na semana seguinte. b) Ainda não pagamos os honorários aos advogados do processo. c) Peguei o advogado, mas não me sobrou muito dinheiro. d) Sua decisão obsta o progresso da empresa.
278) Assinale a alternativa CORRETA quanto à regência verbal.
a) Este é o livro que gosto e o qual me referi. b) Este é o livro o qual eu gosto e que me referi. c) Este é o livro do qual gosto e do qual me referi. d) Este é o livro de que gosto e ao qual me referi.
279) Assinale a alternativa INCORRETA com relação à regência nominal.
a) Ele era residente na Rua Progresso. b) Era preferível morrer a ceder a seus impulsos. c) Minha falta à escola foi satisfatoriamente justificada. d) Sempre fui apaixonado com ela.
280) Que frase apresenta ERRO de regência nominal?
a) Ninguém está imune a influências. b) Ela já está apta para dirigir. c) Tinha muita consideração por seus pais. d) Ele revela muita inclinação com as artes.
281) A funcionária está prestes ___ se demitir. Ficaram ainda muitas dúvidas ___ ocorrido. É hora ___ dizer a verdade. Com relação à regência nominal, a alternativa que completa, CORRETA e respectivamente, os períodos acima é:
a) para, ante o, dela. b) a, acerca do, de ela. c) em, para o, para ela. d) em, perante o, dela.
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282) (FUNCAB/Agente-‐2010) Apenas uma das opções abaixo possui regência verbal CORRETA. Aponte-‐a.
a) Amizade implica dedicação. b) A sociedade desfruta aos avanços da tecnologia. c) O autor não se esqueceu que as cartas são importantes. d) Assiste todos o direito de não ter celular.
283) (CONSULPLAN/Agente-‐2010) Assinale a alternativa INCORRETA quanto à regência verbal.
a) Chegamos finalmente ao colégio. b) Sua atitude implicará demissão. c) Ela namora com um aluno do segundo ano. d) Eles eram fiéis ao amigo. e) O presidente assiste em Brasília.
284) (EXATA/Agente-‐2010) Assinale a alternativa em que a regência verbal está CORRETA.
a) Fui ao banco revisar o cheque. b) O empresário pagou o fornecedor de matérias-‐primas. c) O menino desobedeceu os pais em público. d) Os produtores informaram à população de que faltaria feijão.
285) (VUNESP/Agente-‐2010) Assinale a frase CORRETA quanto à regência dos termos destacados.
a) Comida cozida contribuiu sobre a evolução da humanidade. b) Pesquisador relaciona uso de fogo até a evolução da humanidade. c) Wrangham chama a atenção para a importância do fogo na evolução. d) O livro foi traduzido do inglês contra o português pela editora Jorge Zahar. e) O uso do fogo pode ser responsável sob a maneira como o homem evoluiu.
286) (VUNESP/Agente-‐2010) Observando as regras de regência, a forma acatar presente no trecho “as empresas terão que acatar os mais variados pedidos” está CORRETAMENTE substituída por:
a) se submeter. b) se curvar. c) respeitar. d) concordar. e) ceder.
287) Considere as orações a seguir: I. Prefiro carne do que frango. II. Assistimos ao jogo ontem. A regência verbal está CORRETA em:
a) somente em I. b) somente em II. c) I e II. d) nenhuma.
288) (SEAP/Agente-‐2004) O acento de crase foi usado ADEQUADAMENTE na alternativa:
a) Entre as firmas às quais foi endereçada a correspondência, apenas uma enviou a resposta no prazo previsto. b) Andar à pé alguns quilômetros por dia é um hábito saudável, garantem os médicos. c) Aquele empresário vai à Roma duas vezes por ano. d) Joaquim não encontrou à amiga com quem queria discutir algumas questões profissionais.
289) (FUMARC-‐2005) Considere as frases a seguir.
I. Comunicou a seus colegas que não participaria da comissão. [informou] II. Esta solução é parecida com a do problema anterior. [análoga] III. Fez menção a todas as suas passagens pela polícia. [referiu-‐se]
Nas frases acima, substituindo-‐se as palavras em negrito pelas dos parênteses e fazendo-‐se as modificações necessárias, o acento indicador de crase poderá ser empregado:
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a) em todos os casos. b) em nenhum dos casos. c) apenas em dois casos. d) apenas em um dos casos.
290) (FADESP/PMPA-‐2007) Em relação ao emprego da crase, é INCORRETO afirmar que, em:
a) “por mais sossegada que seja a sua vida”, não há crase por causa do pronome possessivo. b) “ir a pé para a escola, pega o ônibus para ir ao centro”, não há crase na locução “a pé” porque “pé” é uma palavra masculina. c) “essas organizações começam a ser desmanteladas”, não há crase porque o verbo que segue a preposição está no infinitivo. d) “edifício em rua movimentada e... sorte em relação à violência”, a crase assinala a fusão da preposição “a”, exigida por “reação”, com o artigo “a” que acompanha “violência”.
291) (PMMG/Assistente-‐2008) Assinale a alternativa em que a crase foi empregada CORRETAMENTE:
a) Estou apto à fazer a viagem. b) Isto me levou à uma solução inédita. c) Ele sempre anda à cavalo. d) Ela saiu às 13 horas.
292) (IDECAN/Agente-‐2010) Assinale a alternativa em que o uso da crase encontra-‐se INCORRETO:
a) Estou disposto à estudar. b) Vou à Itália. c) Entreguei o bilhete àquele homem. d) Para ir à festa, vou comprar uma calça nova. e) Assistiram àquela novela.
293) (CONSULPLAN/Agente-‐2010) Há ERRO quanto ao uso da crase na seguinte afirmativa.
a) Você costuma andar à pé. b) Ele procedeu à investigação. c) Ele perdoou à mulher. d) Retornaram tarde à casa dos avós. e) Pagou tudo à vendedora.
294) (CONSULPLAN/Agente-‐2010) Assinale a alternativa em que o uso de crase encontra-‐se INCORRETO:
a) Entreguei a vuvuzela àquele homem. b) Pagou tudo à holandesa. c) Ele perdoou à mulher. d) Ficamos frente à frente com a torcida. e) Sempre que visitava o estádio, dirigia-‐se à mesma pessoa.
295) (PMMG/Téc./QPE-‐2014) Em relação ao uso da crase, marque a alternativa CORRETA:
a) Referia-‐me à cidade de Belo Horizonte. b) Faltei a sessão plenária de ontem. c) A carta foi escrita à lápis. d) Sempre que necessito de roupas limpas recorro à minha mãe.
296) (VUNESP/Agente-‐2010) Considerando as regras para o emprego da crase, assinale a alternativa que completa a frase CORRETAMENTE: “O assunto do livro de Richard Wragham diz respeito à...”
a) modificar o alimento com o fogo em tempos remotos. b) alguma especulação sobre hábitos antiquíssimos. c) características físicas e comportamentais do Homo erectus. d) hábitos de nossos ancestrais quanto ao uso do fogo. e) evolução humana a partir do uso do fogo para cozinhar.
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297) (VUNESP/Agente-‐2010) O acento indicador da crase está empregado CORRETAMENTE em:
a) Alguns ecologistas estão preocupados com o legado que deixaremos às futuras gerações. b) Estamos consumindo recursos naturais à uma velocidade maior que a capacidade do planeta de regenerar-‐se. c) Um estudo de pegada ecológica desenvolvido pela World Wide Foundations chegou à conclusões preocupantes. d) Nosso ritmo de consumo atual pode ser visto como uma ameaça à várias espécies de seres vivos. e) Se a população mundial se rendesse à essa mentalidade consumista dos americanos, os recursos naturais se esgotariam em menos de 20 anos.
298) (VUNESP/Agente-‐2010) Assinale a alternativa em que o uso da crase está CORRETO:
a) Ele ofereceu à namorada um livro de receitas. b) Sua mãe voltou à cozinhar como antigamente. c) O rapaz pediu à ela que fizesse um bolo. d) O autor foi à um jantar na casa da prima. e) São muitas às mulheres que fazem regimes.
299) (INOVA/Agente-‐2011) Observe a frase a seguir: “E ela saiu com a inspiração de sempre, pegou o dinheiro que a entregaram e doou a criança que passava”. Qual ou quais dos “as” em destaque deve ou devem levar o acento indicativo de crase?
a) o primeiro e o segundo. b) somente o primeiro. c) somente o segundo. d) somente o terceiro. e) o segundo e o terceiro.
300) (CONSULPLAN/Agente-‐2011) O emprego do sinal indicativo de crase é facultativo em:
a) Às vezes, eles vivem satisfeitos. b) Obedeço à minha irmã. c) Elas chegaram à noite. d) Estou à procura de ajuda. e) Entreguei a carta àquele homem.
301) (CONSULPLAN/Agente-‐2011) Assinale a opção que completa CORRETA e respectivamente as lacunas da frase a seguir: “No momento da comunicação da morte encefálica ___ família do possível doador, o enfermeiro treinado permanece ao lado do médico ___ quem cabe dar ___ notícia e, em seguida, convida os parentes ___ se dirigirem ___ sala reservada”.
a) à, a, a, a, a b) a, à, a, a, a c) à, a, à, a, a d) a, a, a, à, à e) a, à, à, a, a
302) Assinale o erro no emprego do acento de crase.
a) O funcionário se dirigiu à tesouraria. b) Iremos todos à pé. c) Fizemos referência à época em que ele vivia. d) Fui à cidade ontem.
303) Marque o erro de crase.
a) Chegamos à ilha ao anoitecer. b) Ele foi levado à alguma livraria. c) Entreguei à médica o resultado dos exames. d) Graças a você não fui atropelado.
304) Marque o erro de crase.
a) Viajaremos à Noruega ainda neste mês.
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b) Indo à Paraíba visite meus avós. c) Fui enviado à Itália para resolver a questão. d) Ninguém ainda foi à Cuiabá.
305) Complete a frase e marque a alternativa correspondente: “Chegou ____ horas e não sabia ____ quem recorrer”.
a) às, à. b) às, a. c) as, a. d) as, à.
306) Preencha as lacunas e marque a opção adequada: “Fizemos tudo ____ claras e ____ noite, estávamos ____ frente da casa”.
a) às, à, a. b) as, à, à. c) às, a, a. d) às, à, a.
307) Complete e anote a opção correspondente: “Diga ____ pessoa que, ____ essa hora, estávamos indo ____ farmácia”.
a) àquela, à, à. b) aquela, à, a. c) aquela, a, a. d) àquela, a, à.
308) Marque a opção em que o acento de crase é obrigatório, e não facultativo.
a) Meu amigo se declarou à Joana. b) Pedi ajuda à mulher. c) Alguém irá até à praça. d) Pedi ajuda à sua colega.
309) Há erro de crase em:
a) Chegou à noite. b) Chegou a noite. c) A garota disse a verdade à prima. d) A garota disse a verdade à uma pessoa que passava.
310) O sinal indicativo da crase está empregado de acordo com a norma-‐padrão em:
a) Depois de aportar no Brasil, Cabral retomou à viagem ao Oriente. b) O capitão e sua frota obedeceram às ordens do rei de Portugal. c) O ponto de partida da frota ficava no Rio Tejo à alguns metros do mar. d) O capitão planejou sua rota à partir da medição de marinheiros experientes. e) Navegantes anteriores a Cabral haviam feito menção à terras a oeste do Atlântico.
CONCORDÂNCIA: VERBAL E NOMINAL
311) Mostre onde há ERRO de concordância nominal:
a) É permitida a permanência de alunos. b) A lista de ofertas vai anexa ao pacote. c) Os gêneros alimentícios estão caros no Brasil. d) A porta está meia aberta.
312) Assinale a frase CORRETA quanto à concordância nominal:
a) Ela mesmo disse isso. b) Já ouvi isso bastantes vezes. c) A remessa chegou meia atrasada. d) Será cobrado este mês a nova taxa.
313) O caso de concordância nominal INACEITÁVEL aparece em:
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a) Nunca houve divergências entre mim e ti. b) Ela tinha o corpo e o rosto arranhados. c) Recebeu o cravo e a rosa perfumado. d) Tinha vãs esperanças e temores.
314) Marque a alternativa CORRETA em relação à concordância das formas com o apassivador “se”:
a) Vende-‐se casas. b) Deve-‐se comer alimentos saudáveis. c) Vendem-‐se casa. d) Devem-‐se comer alimentos saudáveis.
315) (PMMG/CFSd/QPPM-‐2013) Assinale a alternativa CORRETA quanto às regras de concordância.
a) Manoel e Jordana comprometeram-‐se cedo; um por dinheiro, a outra, por amor. b) Suas pernas estavam todo enlameadas. c) Estas são fatalidades que não adiantam ocultar. d) Bem haja os colaboradores dessa festa!
316) (FGR-‐2007) Leia o trecho de um relatório elaborado pela Guarda Municipal: Houveram inúmeros acidentes provocados pelas fortes chuvas. O trecho do relatório do guarda apresenta uma INADEQUAÇÃO linguística porque ele deveria ter empregado no lugar de “houveram”:
a) Tiveram. b) Houve. c) Ocorreu. d) Aconteceu.
317) (PMMG/Músico-‐2010) Observe a concordância do verbo legitimar no seguinte período e depois assinale a alternativa CORRETA: Essa relação entre a linguagem midiática e as relações no interior da sociedade de massas legitima as tropelias e ilegalidades praticadas pelas burocracias públicas e promovem a subversão de hierarquia entre os poderes do Estado.
a) A concordância não está de acordo com os padrões da norma culta, mas dentro da coloquial está correta, pois concorda com o sujeito mais próximo.. b) A concordância não está de acordo com a norma gramatical, pois o sujeito é composto, logo deve passar para o plural. c) A concordância está de acordo com a norma gramatical, pois o verbo é impessoal e deve sempre permanecer na terceira pessoa do singular.. d) A concordância está dentro dos padrões da língua culta, pois o verbo concorda em número e em pessoa com o núcleo do sujeito.
318) (PMMG/Assistente-‐2008) A concordância está CORRETA apenas na frase:
a) Houveram fatos estranhos naquela cidadezinha. b) Haviam dois alunos no corredor. c) Fazem quatro meses que não nado. d) Há três dias que não o vejo.
319) (PMMG/Assistente-‐2008) Assinale a alternativa em que a concordância nominal foi empregada CORRETAMENTE:
a) Vai incluso os requerimentos. b) Bastante pessoas ignoram esse plural. c) Segue anexa a cópia do boletim médico. d) Segue junto as notas fiscais da compra.
320) (PMMG/Assistente-‐2008) Marque a opção em que a palavra meio foi empregada CORRETAMENTE:
a) Minha mãe está meio exausta. b) Elas pareciam meias tontas. c) Já é meio dia e meio.
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d) Ela sentia-‐se meia cansada.
321) (PMMG-‐2008 Adaptada) Marque a alternativa na qual a concordância foi feita CORRETAMENTE:
a) Já estão incluso o transporte e a alimentação. b) As promissórias estão quite, conforme o contrato firmado. c) Anexas aos livros, seguem as fotos do nosso país. d) Eles são feliz.
322) (PMMG-‐2008) A concordância está CORRETA apenas na frase:
a) A coragem e a audácia fez dele um herói. b) Faz parte da culinária brasileira pratos diversos preparados com milho. c) É comum, na historiografia do Brasil, trabalhos sobre viajantes estrangeiros... d) Existe hoje, no Brasil, vinte milhões de pessoas que habitam domicílio sem internet.
323) Assinale a alternativa em que apareça silepse de gênero:
a) Os brasileiros somos muito inventivos. b) Subiram ao palco dois ou três grunges. c) A gente é muito unida. Sempre saímos juntos. d) Belo Horizonte é linda. Encanta todos que aqui vêm.
324) Mais de uma pessoa viu a saída de Curinaldson da festa. Marque a opção que indica a correta análise da concordância da frase dada.
a) O verbo concorda com o núcleo do sujeito “Curinaldson”. b) O verbo viu deveria ir para o plural e concordar com a ideia expressa pelo sujeito. c) Há, na frase, silepse de número. d) Quando aparecer qualquer numeral no sujeito, o verbo concordará com o numeral.
325) Faz dois anos que minhas filhas formaram-‐se. Quanto à concordância do verbo “fazer”, marque o comentário adequado.
a) A flexão está incorreta; pois o verbo deveria estar no plural, concordando com o numeral dois. b) O verbo é impessoal; por isso, pode ir para o plural ou ficar no singular. c) Quando há locução verbal, o verbo pode concordar com o núcleo mais próximo. d) Devido ao fato de o verbo ser impessoal, ele deve sempre permanecer no singular.
326) Marque a alternativa com a concordância INACEITÁVEL.
a) Deve haver meios para estudar mais para a prova. b) És tu que deve estudar mais. c) Sois vós que saireis antes do horário. d) Quem vai para o Sul é Mariano.
327) Marque a alternativa com a concordância verbal correta.
a) Haviam saído cedo muitos alunos b) Haviam muitos alunos saindo cedo. c) Ocorreu bastantes acidentes no ano que. d) Deve existir muitas pessoas interessadas neste assunto.
328) Indique a frase com erro de concordância.
a) Trata-‐se de questões relevantes. b) Vendem-‐se casa e apartamento novos. c) Chegou-‐se às localidades rapidamente. d) Informaram-‐se aos alunos ontem.
329) Indique a alternativa em que há erro:
a) Os fatos falam por si sós. b) A casa estava meio desleixada. c) Os livros estão custando cada vez mais caro. d) Seus apartes eram sempre o mais pertinentes possíveis. e) Era a mim mesma que ele se referia, disse a moça.
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330) Marque a opção que apresenta erro de concordância:
a) Elas chegaram todo enroladas. b) Encontramos pessoas bastante embriagadas. c) Os soldados deveriam permanecer alertas. d) As crianças compraram brinquedos o mais caros possível.
331) Assinale a frase que encerra um erro de concordância nominal:
a) Estavam abandonadas a casa, o templo e a vila. b) Ela chegou com o rosto e as mãos feridas. c) Decorrido um ano e alguns meses, lá voltamos. d) Decorridos um ano e alguns meses, lá voltamos. e) Ela comprou dois vestidos cinza.
332) A frase em que a concordância nominal contraria a norma culta é:
a) Há gritos e vozes trancados dentro do peito. b) Estão trancados dentro do peito vozes e gritos. c) Mantêm-‐se trancadas dentro do peito vozes e gritos. d) Trancada dentro do peito permanece uma voz e um grito. e) Conservam-‐se trancadas dentro do peito uma voz e um grito. .
333) Aponte a alternativa correta:
a) As garotas disseram “obrigadas”. b) Compramos bastante presentes. c) Chegou meia abatida aquela garota. d) Elas estavam todas arrumadas.
334) Vão ............ à carta várias fotografias. Paisagens as mais belas ............. . Ela estava ............. narcotizada.
a) anexas -‐ possíveis -‐ meio b) anexo -‐ possível -‐ meio c) anexas -‐ possível -‐ meio d) anexo -‐ possível -‐ meia e) anexo -‐ possíveis -‐ meia
335) Vai ............ à carta minha fotografia. Essas pessoas cometeram crime de ............-‐patriotismo. Elas ............. não quiseram colaborar.
a) incluso -‐ leso -‐ mesmo b) incluso -‐ leso -‐ mesmas c) inclusa -‐ leso -‐ mesmas d) inclusas -‐ lesa -‐ mesmo e) inclusa -‐ lesa -‐ mesmas
336) Assinale a alternativa incorreta quanto à concordância nominal:
a) Cartas e documentos seguem anexos. b) Elas não parecem ser nenhumas coitadas. c) Analisamos as literaturas portuguesa e brasileira. d) Vária vez, Nilson foi ao GV Folia. e) Encontramos as garotas todas arrumadas.
337) "Envio-‐lhe ............ os planos ainda em estudo e ........... explicações dadas pelo candidato e secretária .......... ."
a) anexo -‐ bastantes -‐ atenciosos b) anexos -‐ bastante -‐ atenciosos c) anexos -‐ bastantes -‐ atenciosas d) anexos -‐ bastantes -‐ atenciosos e) anexo -‐ bastante -‐ atenciosa
338) Em todas as frases a concordância nominal se fez corretamente, exceto em:
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a) Os soldados, agora, estão todos alerta. b) Ela possuía bastante recursos para viajar. c) As roupas das moças eram as mais belas possíveis. d) Rosa recebeu o livro e disse: "Muito obrigada". e) Sairei de São Paulo hoje, ao meio-‐dia e meia.
339) Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE os espaços. A entrada para o cinema foi _______, mas o filme e o desenho _______ compensaram, pois saímos todos _______.
a) caro – apresentado – alegre. b) cara – apresentado – alegre. c) caro – apresentados – alegres. d) cara – apresentados – alegres. e) cara – apresentados – alegre.
340) Em todas as alternativas a concordância nominal fez-‐se corretamente, EXCETO em:
a) Eu observava no velho guerreiro o destemor e a força quase lendários. b) Estavam emudecidos, para sempre, as almas, as vozes e os risos dos homens. c) Aquelas mesmas figuras pareceram a nós meio estranhas. d) O presidente quer o decreto o mais breve e incisivo possíveis.
GABARITOS 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 C B D B C A D C B E E C D E E C C B C B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 B B A B D D B D A A D B A A A C B D C D
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 C A E D A C D C A C B E B A E D E A A A
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 A D D D C A A A E D A D D D B A A A B B
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 D B E C D B C B B C E D B A A B C D A E
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