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REVISIONAL  DE  LÍNGUA  PORTUGESA  PARA  O  CFSD  DA  PMMG  DE  2015  Professor  Manoel  Neves  

FIGURAS  DE  LINGUAGEM  

01)  (CPPS/Agente-­‐2010)  Em:  Já  lhe  disse  mais  de  mil  vezes  que  não  deve  conversar  na  aula,  ocorreu:  

a)  eufemismo.  b)  prosopopeia.  c)  hipérbole.  d)  ironia.  e)  antítese.  

02)  (CPPS/Agente-­‐2010)  Observe  as  proposições  abaixo:  

I.  Rios  te  correrão  dos  olhos,  se  chorares!  [Olavo  Bilac]  II.  Já  estou  cheio  de  me  sentir  vazio.  [Renato  Russo]  III.  Já  reparei  que  no  seu  peito  soluça  o  coração  bem  feito  de  você.  [Mário  de  Andrade]  IV.  Moça   linda,   bem   tratada,   três   séculos   de   família,   burra   como   uma   porta:   um   amor.  [Mário  de  Andrade]  

As  proposições,  na  respectiva  ordem,  representam:  

a)  antítese,  prosopopeia,  ironia,  hipérbole.  b)  hipérbole,  antítese,  prosopopeia,  ironia.  c)  ironia,  hipérbole,  antítese,  prosopopeia.  d)  ironia,  prosopopeia,  hipérbole,  antítese.  e)  hipérbole,  prosopopeia,  antítese,  ironia.  

03)  (CPPS/Agente/2010)  Assinale  a  alternativa  usada  em  sentido  figurado.  

a)  A  dureza  das  pedras.  b)  O  perfume  das  flores.  c)  O  verde  das  matas.  d)  A  dureza  nos  corações.  e)  Nenhuma  das  alternativas  anteriores.  

04)  (Vunesp/PMSP-­‐2010)  Nos  versos  –  Eu  amo  esses  olhos  que  falam  de  amores/  Com  tanta  paixão  –,  percebe-­‐se  o  uso  de  

a)  pleonasmo.  b)  metonímia.  c)  ironia.  d)  comparação.  e)  antítese  

05)  (PL/Agente-­‐2010)  Identifique  nas  frases  quais  as  figuras  de  linguagem  foram  usadas  

I.  Que  maravilhosa  redação  a  sua!  Um  bebê  alcançaria  nota  melhor!  II.  Os  interesses  do  Brasil  falaram  mais  alto  na  reunião.  III.  Você  faltou  à  verdade.  IV.  O  velho  acaba  de  entregar  a  alma  a  Deus.  V.  Estou  morto  de  cansaço.  

A  sequência  correta  das  frases  é:  

a)  prosopopeia,  eufemismo,  hipérbole,  ironia,  hipérbole.  b)  eufemismo,  hipérbole,  ironia,  eufemismo,  eufemismo.  c)  ironia,  prosopopeia,  eufemismo,  eufemismo,  hipérbole.  d)  prosopopeia,  prosopopeia,  eufemismo,  eufemismo,  ironia.  

06)  (CTSP/PMMG-­‐2012)  Marque  a  alternativa  CORRETA.  Há  zeugma  na  seguinte  assertiva.  

a)  Minha  mãe  trabalha  numa  empresa  particular.  Eu,  na  pública.  b)   Uma   pessoa   torpe,   uma   criatura   limitada,   um   grão   de   pó   perdido   no   universo,   eis   o   que  Roberto  é.  

 

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c)  Na  escuridão  da  madrugada,  corria  gente  de  todos  os  lados.  E  atiravam.  d)  Esses  escravos  que  se  viram  libertos,  não  penso  nada  contra  eles,  mas  não  servem  para  nós.  

07)  (PL/Agente-­‐2010)  Qual  figura  de  linguagem  que  representa  a  frase:  O  relógio  faz  tic-­‐tac,  tic-­‐tac:  

a)  metáfora.  b)  anáfase.  c)  catacrese.  d)  onomatopeia.  e)  metonímia  

08)   (PMMG/Téc./QPE-­‐2014)   Marque   a   alternativa   CORRETA   que   apresenta   um   exemplo   de  metonímia.  

a)  João  se  alimenta  como  um  pássaro.  b)  As  fêmeas  cassam  para  o  rei  dos  animais.  c)  Gosto  de  ler  Machado  à  noite.  d)  Antônio  foi  um  burro.  

09)  (NCE/UFRJ)  Toda  obra  de  um  homem...  é  sempre  um  autorretrato;  nesse  segmento  há  a  presença  de  um  de  linguagem  figurada  denominada  

a)  hipérbato.  b)  metáfora.  c)  metonímia.  d)  comparação.  e)  sinestesia  

INSTRUÇÃO:  Observe  o  diálogo  retirado  do  livro  Espelho  de  nomes,  o  linguista  Marcos  Bagno.  

Um  pouco  irritado,  Gabriel  vai  fechar  o  livro  quando  escuta  uma  voz  muito  fina  dizer.  –  Espere!  Que  pressa  é  essa?  Gabriel  tem  certeza  que  a  voz  veio  do  livro,  mas  será  possível?  –  Você  disse  alguma  coisa?  […]  –  Evidentemente  que  eu  disse  alguma  coisa!  –  responde  o  livro.  –  Que  mal  há  nisso?  

BAGNO,  Marcos.  Espelho  dos  nomes.  São  Paulo:  Ática,  2010.  

10)   (ADVISE/Agente-­‐2001)   Qual   a   figura   de   linguagem   presente   no   trecho   acima,   em   que   um  livro  fala  com  o  garoto?  

a)  elipse.  b)  ironia.  c)  metáfora.  d)  metonímia.  e)  prosopopeia  

11)  (IMA-­‐2012)  Assinale  a  opção  ERRADA  quanto  a  figura  de  linguagem:  

a)  A  vida  é  um  palco  iluminado.  (metáfora)  b)  Já  disse  mais  de  um  milhão  de  vezes.  (hipérbole)  c)  As  velas  do  Mucuripe/  Saíram  para  pescar.  (sinédoque)  d)  Ouviram  do  Ipiranga  as  margens  plácidas.  (hipérbato)  e)  Aproveite  a  vida  enquanto  a  morte  não  chega.  (sinestesia)  

12)  (SOLER-­‐2012)  Em:  “Ele  bateu  as  botas”,  qual  figura  de  linguagem  aparece:  

a)  Eufemismo.  b)  Hipérbole.  c)  Disfemismo.  d)  Anáfora.  

13)  (IBFC-­‐2012)  Assinale  a  alternativa  em  que  a  palavra  empregada  está  em  sentido  figurado.  

a)  A  barra  de  ferro  entortou.  b)  Comeu  uma  barra  de  cereal.  c)  Fez  a  barra  da  calça.  d)  A  mãe  do  garoto  problemático  já  segurou  muitas  barras  para  ele.  

 

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14)   (UNIV-­‐2012)   Na   metáfora,   a   palavra   adquire   um   sentido   diferente   do   comum.   Assim,  metaforicamente,   uma  pessoa  pode   ser   chamada   “flor”,   ou  um  obstáculo  pode   ser   chamado  de  “pedra”.  Assinale  qual  das  frases  abaixo  apresenta  uma  metáfora:  

a)  O  céu  hoje  está  estrelado,  sem  nuvens.  b)  Esse  joia  é  cara,  pois  é  totalmente  de  ouro.  c)  Aquele  trabalho  foi  fatigante,  exigiu  muito  esforço.  d)  A  rainha  desfilou  com  sua  coroa  de  brilhantes.  e)  João  disse  que  a  bela  Maria  é  a  estrela  de  sua  vida.  

15)  (EXATUS/PMES-­‐2012)  Assinale  a  opção  que  evidencia  qual  é  o  recurso  morfológico  utilizado  na  seguinte  frase:  “O  amor  que  a  exalta  e  a  pede  e  a  chama  e  a  implora”:  

a)  assíndeto  b)  anacoluto  c)  silepse  d)  repetição  e)  polissíndeto  

16)  (EXATUS/PMES-­‐2012)  Assinale  a  opção  que  evidencia  qual  é  o  recurso  semântico  utilizado  na  seguinte  frase:  “Meus  olhos  estão  tristes  porque  você  decidiu  partir”:  

a)  antítese  b)  eufemismo  c)  metonímia  d)  ironia  e)  hipérbole  

17)  (EXATUS/PMES-­‐2012)  Assinale  a  opção  que  evidencia  qual  é  o  recurso  semântico  utilizado  na  seguinte  frase:  “A  floresta  gesticulava  nervosamente  diante  do  fogo  que  a  devorava”:  

a)  gradação  b)  metáfora  c)  prosopopeia  d)  ironia  e)  hipérbole  

18)  (EXATUS/PMES-­‐2012)  Assinale  a  alternativa  que  explicita  o  processo  de  formação  da  palavra  destaca  no  seguinte  trecho  do  texto  de  Guimarães  Rosa:  “O  projétil  bateu  musical  na  água,  e  deve  ter  caído  bem  no  meio  da  flotilha  de  marrecos,  que  grasnaram:  quaquaracuac!  

a)  hibridismo  b)  onomatopeia  c)  abreviação  vocabular  d)  estrangeirismo  e)  onomatopeia  

19)  (VUNESP/Soldado/PMSP-­‐2014)  Assinale  a  alternativa  cuja  frase  possui  palavra  ou  expressão  empregada  em  sentido  figurado:  

a)  Uma  das  situações  que  acabo  de  citar  pode  ser  ilustrada  pelos  semáforos.  b)  O  desrespeito  ao  significado  desses  signos  não  decorre  do  analfabetismo...  c)  Os  brasileiros  provamos,  um  bilhão  de  vezes  por  minuto,  que  este  país  não  deu  certo.  d)  Alunos  da  primeira  turma  de  estudos  linguísticos  de  uma  das  mais  importantes  universidades  do  país.  e)  Nossa  dificuldade  com  o  texto  é  inegável  e  não  escolhe  classe  social.  

20)  A  perífrase  aparece  na  frase:  

a)  Maria  partiu  dessa  para  melhor.  b)  Patrícia  foi  à  Cidade  Luz  em  fevereiro.  c)  Clementina  voou  para  a  América.  d)  Seu  dorso  frio  é  como  um  campo  de  lírios.  

ACENTUAÇÃO  GRÁFICA  

 

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21)   (PMMG-­‐2007)   “Só   não   acredito   que   a   televisão   seja   máquina   de   amansar   doido”.   A  alternativa  que  contém  uma  palavra  acentuada  pela  mesma  razão  por  que  se  acentua  máquina  é:  

a)  família  b)  dúvida  c)  solitária  d)  incompatível  

22)  (UFP/AGENTE/PI-­‐2006)  A  alternativa  que  contém  uma  palavra  em  que  a  regra  para  o  uso  do  acento  gráfico  difere  da  regra  que  orienta  a  acentuação  da  palavra  científica  é:  

a)  vítimas  b)  impossível  c)  cérebros  d)  física  

23)  (FGR-­‐2007)  O  item  em  que  o  par  de  palavras  NÃO  está  acentuado  em  função  da  mesma  regra  ortográfica  é:  

a)  funcionárias  –  ambulâncias.  b)  horrível  –  saudável.  c)  destruído  –  respeitá-­‐la.  d)  próximo  –  vândalo.  

24)  (EPCAR-­‐Adaptada)  Em  relação  à  acentuação  gráfica,  assinale  a  opção  que  contém  ERRO:  

a)  Juízes,  júri,  córtex,  órgão.  b)  Pacaembú,  ruído,  hífens,  esôfago.  c)  Vírus,  atraí-­‐lo,  hífen,  açúcar.  d)  Faísca,  atrás,  têxtil,  Brasília.  

25)  Todas  as  palavras  abaixo  seguem  a  mesma  regra  de  acentuação,  EXCETO:    

a)  zoólogo  b)  crítica  c)  fábrica  d)  caráter  

26)  (CMBH)  Considerando-­‐se  as  palavras  gênio,  eletrônica,  também,  só  e  aí,  a  única  explicação  que  NÃO  se  refere  a  uma  delas  é:  

a)  A  palavra  é  acentuada  porque  é  proparoxítona.  b)  A  palavra  é  acentuada  porque  é  uma  paroxítona  terminada  em  ditongo  crescente.  c)  A  palavra  é  acentuada  porque  é  uma  oxítona  terminada  em  -­‐em.  d)  A  palavra  é  acentuada  porque  é  uma  oxítona  terminada  em  -­‐o.  

27)  (CFO/QC/EsAEx-­‐2010)  Quanto  à  acentuação,  assinale  a  alternativa  CORRETA:  

a)  Dom,  mas  e  são  são  monossílabos  tônicos.  b)  Ureter,  ruim  e  sutil  são  palavras  oxítonas.  c)  Vem,  muito  e  boi  apresentam  ditongos  orais.  d)  Ibero,  palato  e  Gibraltar  são  palavras  paroxítonas.  e)  Ciclope,  policromo  e  avaro  são  palavras  proparoxítonas.  

28)  (Inst.  Graça  Aranha-­‐2012)  Classificou-­‐se  CORRETAMENTE  a  palavra  dada  em:  

a)  lâmpada:  paroxítona.  b)  ideia:  tritongo.  c)  história:  paroxítona.  d)  bombom:  oxítona.  e)  flor:  monossílabo  átono.  

29)  (IDECAN-­‐2012)  A  acentuação  das  palavras  está  corretamente  justificada,  EXCETO  em:  

a)  estúrdio:  proparoxítona.  b)  só:  monossílabo  tônico.  c)  jacaré:  oxítona  terminada  em  “e”.  

 

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d)  próxima:  proparoxítona.  e)  chapéu:  oxítona  terminada  em  ditongo.  

30)   (IMA-­‐2012)   De   acordo   com   a   norma   para   acentuação   gráfica,   apenas   uma   alternativa  apresenta  acentuação  gráfica  CORRETA:  

a)  paraíso,  fóssil,  série.  b)  saida,  também,  cajú.  c)  pontapé,  pacaembu,  feíura.  d)  estábulo,  caféina,  sofá.  

31)  (LUDUS-­‐2012)  O  vocábulo  obsolescência  é  acentuado  

a)  por  ser  paroxítono  terminado  em  a.  b)  por  ser  proparoxítono.  c)  por  ser  paroxítono  terminado  em  ditongo  oral.  d)  por  ser  paroxítono  terminado  em  ditongo  crescente.  e)  por  ser  paroxítono  terminado  em  ditongo  decrescente.  

32)  (LUDUS-­‐2012)  Marque  a  alternativa  em  que  as  quatro  palavras  são  acentuadas  graficamente  em  razão  da  mesma  regra  gramatical  de  acentuação:  

a)  até,  lágrima,  vocês  e  Piauí.  b)  seriíssimo,  cédula,  público,  friíssimo.  c)  paletós,  alguém,  lâmpada,  dúplex.  d)  graúdo,  capô,  vírus,  tríplex.  e)  capilé,  projétil,  pétalas,  êmbolo.  

33)  (ASCONPREV-­‐2012)  Marque  a  alternativa  em  que  todas  as  palavras  são  acentuadas  conforme  a  mesma  regra  que  justifica  a  acentuação  de  jornalísticas.  

a)  alegórico,  mérito,  acompanhássemos.  b)  matérias,  prévias,  você.  c)  ninguém,  você,  prévias.  d)  só,  você,  ninguém.  e)  audível,  troféu,  além.  

34)  (MOURA  MELO-­‐2012)  Assinale  a  alternativa  que  possui  uma  palavra  proparoxítona.  

a)  árvore.  b)  você.  c)  fubá.  d)  porém.  

35)  (MOURA  MELO-­‐2012)  Há  uma  palavra  oxítona  em:  

a)  parabéns.  b)  república.  c)  mês.  d)  suíço.  

36)   (USCS-­‐2012)   As   palavras  proteína,  vírus,  obrigatórios,   respectivamente,   recebem   acento  pelo  mesmo  motivo  que:  

a)  rubéola,  indivíduos,  espécie.  b)  varíola,  vários,  bactérias.  c)  destituídos,  viável,  clamídias.  d)  específicas,  episódio,  células.  

37)   (CONSULPLAN-­‐2012)   Assinale   a   alternativa   cuja   palavra   possua   a   mesma   regra   de  acentuação  da  palavra  vôlei.  

a)  mármore.  b)  séria.  c)  lápis.  d)  saúde.  e)  três.  

 

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38)  (EXAMES-­‐2012)  A  palavra  difícil  é  acentuada  graficamente  por  quê?  

a)  porque  é  oxítona.  b)  porque  é  polissílaba.  c)  porque  é  proparoxítona.  d)  porque  é  paroxítona  terminada  em  l.  e)  porque  é  paroxítona  terminada  em  cil.  

39)  (CLICK-­‐2012)  A  palavra  que  tem  a  maior  inflexão  de  voz  na  antepenúltima  sílaba  é  chamada  de:  

a)  oxítona.  b)  monossílaba.  c)  paroxítona.  d)  proparoxítona.  

40)  (CLICK-­‐2012)  Assinale  a  alternativa  que  NÃO  está  acentuada  de  forma  correta.  

a)  catástrofe.  b)  inviolável.  c)  sustentável.  d)  contestádo.  

41)   (SOLER-­‐2012)   Assinale   a   alternativa   em   que   as   proparoxítonas   estão   acentuadas  CORRETAMENTE.  

a)  fácil,  pólen,  cadáver.  b)  sofá,  jacaré,  paletó.  c)  trágico,  patético,  árvore.  d)  vírus,  júri,  lápis.  

42)   (SOLER-­‐2012)   Todas   as   palavras   estão   CORRETAMENTE   acentuadas   em   apenas   uma  alternativa.  Assinale-­‐a:  

a)  apêndice,  óculos,  lâmina.  b)  celulóide,  idéia,  historia.  c)  arqueólogo,  prostatá,  cornéa.  d)  frêmito,  oxigenío,  proteína.  

43)  (CONSULPLAN-­‐2012)  A  palavra  biológica  é  acentuada  pela  mesma  razão  que  a  palavra  

a)  gás.  b)  petróleo.  c)  negócio.  d)  país.  e)  hídrico.  

44)  (FAUEL-­‐2012)  Assinale  a  alternativa  que  apresente  palavras  cuja  acentuação  tenha  a  mesma  justificativa  do  vocábulo  infância.  

a)  cágado,  púnhamos.  b)  atrás,  água.  c)  até,  mistério.  d)  histórias,  mistério.  

45)  (METTA-­‐2012)  A  palavra  pátria  justifica  sua  acentuação  pelo  mesmo  motivo  da  palavra:  

a)  secretária.  b)  amável.  c)  hífen.  d)  jóquei.  e)  órgão.  

46)  (IMA-­‐2012)  A  palavra  países  leva  acento  porque:  

a)  é  proparoxítona.  b)  é  paroxítona  com  hiato.  c)  o  “i”  tônico  forma  hiato  com  a  vogal  antecedente.  

 

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d)  apresenta  ditongo  aberto.  e)  é  paroxítona  terminada  em  “s”.  

47)   (IPAD-­‐2012)  Observe  o   texto:  Os   que  morrem   têm   tempo   de   verificar   o   fenômeno.  Os  termos  têm  e  fenômeno  estão  acentuados  por  se  tratar  de:  

a)  verbo  ter  na  3ª.  pessoa  do  singular  e  palavra  proparoxítona.  b)  verbo  ter  na  3ª.  pessoa  do  plural  e  palavra  paroxítona.  c)  verbo  ter  na  3ª.  pessoa  do  plural  e  palavra  oxítona.  d)  verbo  ter  na  3ª.  pessoa  do  plural  e  palavra  proparoxítona.  e)  verbo  ter  na  2ª.  pessoa  do  plural  e  palavra  paroxítona.  

48)  (VUNESP-­‐2012)  Observe  as  frases:  

I.  Depois  daquele  acôrdo,  a  econômia  do  país  vem  melhorando.  II.  Ela  não  deveria  ter  jogado  aqueles  cajús  e  o  côco  no  chão.  III.  O  síndico  pediu  para  ela  pôr  o  lixo  na  rua  somente  após  as  18  horas.  

Estão  CORRETAMENTE  acentuadas  as  palavras  contidas  apenas  em:  

a)  I.  b)  II.  c)  III.  d)  I  e  II.  e)  II  e  III.  

49)  (UNC-­‐2012)  A  alternativa  em  que   todas  as  palavras  estão  CORRETAS  quanto  à  acentuação  gráfica  é:  

a)  pólen,  caráter,  sótão,  falência.  b)  capáz,  nêutron,  sací,  cônsul.  c)  táxi,  vírus,  lambarí,  vêz.  d)  bisavô,  bíceps,  cárie,  ítem.  

50)   (FUNTEF-­‐2012)   Aponte   a   alternativa   em   que   todas   as   palavras   devem   ser   acentuadas  graficamente.  

a)  gratuito,  ferreo,  codominio,  ideia.  b)  espatula,  circuito,  jacare,  voo.  c)  papeis,  sinfonico,  biquini,  parabens.  d)  jiboia,  sumula,  veem,  arquetipo.  e)  lepido,  ritmo,  matematica,  comico.  

51)  (ICAP-­‐2012)  Assinale  a  alternativa  que  apresenta  palavras  acentuadas  segundo  a  mesma  regra:  

a)  salário,  mínimo.  b)  básicas,  mínimo.  c)  básicas,  além.  d)  domésticas,  há.  e)  há,  além.  

ORTOGRAFIA  

52)   (EXATUS/PMES-­‐2012)   Assinale   a   alternativa   em   que   alguma   palavra   esteja   grafada  INCORRETAMENTE:  

a)  caçula,  enrubescer,  retenção,  hidrólise.  b)  perspicaz,  caxemira,  graxa,  nicho.  c)  lêndea,  algoz,  anarquizar,  gorjear.  d)  azar,  tijela,  majestade,  pixaim.  e)  archote,  acreano,  acareação,  algibeira.  

53)   (EXATUS/PMES-­‐2012)   Assinale   a   alternativa   em   que   alguma   palavra   esteja   grafada  INCORRETAMENTE:  

a)  enxoval,  maisena,  cereja.  b)  faizão,  pousada,  rouxinol.  

 

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c)  encaixado,  lojista,  canjica.  d)  gueixa,  enchente,  arejar.  e)  privilégio,  estiagem,  enxó.  

54)  (EXATUS/PMES-­‐2012)  Considere  as  frases  a  seguir.  

I.  Digam-­‐me  _______  ela  sumiu.  II.  As  ruas  _______  passamos  eram  sujas.  III.  Não  fui  à  feira  _______  choveu.  IV.  Ela  não  veio  não  sei  _______.  V.  Todos  sabem  o  ______  de  seu  medo.  

Marque  a  alternativa  CORRETA.  

a)  por  que,  por  que,  porque,  por  quê,  porquê.  b)  por  que,  porque,  porque,  por  quê,  porquê.  c)  porque,  por  que,  porque,  por  quê,  porquê.  d)  por  que,  por  que,  porque,  porquê,  por  quê.  e)  porque,  por  que,  por  que,  por  quê,  porquê.  

55)   (VUNESP/PMSP-­‐2012)   Assinale   a   frase   CORRETA   quanto   às   regras   de   ortografia   e   de  pontuação.  

a)  O  criminoso  foi  condusido  à  enfermaria.  b)  A  vítima  apresentou  queicha  contra  o  espôso.  c)  O  réu  foi  condenado  por  pratica  de  estorção.  d)  O  banquêiro  foi  indiciado  por  estelhonato.  e)  O  júri  isentou  o  deputado  das  acusações.  

INSTRUÇÃO:  Considere  os  parônimos  a  seguir.  

01.  Emergir  02.  Ratificar  03.  Retificar  04.  Imergir  05.  Vultoso  06.  Vultuoso  

(          )  volumoso  (          )  subir  à  superfície  (          )  mergulhar  (          )  confirmar  (          )  corrigir  (          )  inchado  

56)   (EXATUS/PMES-­‐2012)  Assinale  a  alternativa  que  preenche  CORRETA   e  ordenadamente  as  palavras  parônimas  com  seus  respectivos  significados.  

a)  5,  1,  4,  3,  2,  6.  b)  6,  4,  1,  3,  2,  5.  c)  5,  1,  4,  2,  3,  6.  d)  6,  1,  4,  2,  3,  5.  e)  6,  4,  1,  2,  3,  5  

INSTRUÇÃO:  Considere  os  parônimos  a  seguir.  

01.  Cerrar  02.  Serrar  03.  Esterno  04.  Externo  05.  Espiar  06.  Expiar  

(          )  fechar  (          )  nome  de  um  osso  (          )  ver  ou  observar  

 

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(          )  de  fora  (          )  cortar  (          )  pagar  uma  culpa  

57)  (EXATUS/PMES-­‐2012)  Numere  a  segunda  coluna  de  acordo  com  o  significado  das  expressões  da  primeira  e  assinale  a  alternativa  que  apresenta  a  sequência  CORRETA.  

a)  2,  4,  6,  3,  1,  5.  b)  2,  3,  5,  4,  1,  6.  c)  1,  4,  5,  3,  2,  6.  d)  1,  3,  6,  4,  2,  5.  e)  1,  3,  5,  4,  2,  6.  

INSTRUÇÃO:  Considere  as  palavras  a  seguir.  

01.  Instrumento  óptico  02.  Preocupação,  suspeita  03.  Intérprete  04.  Professor  05.  Separação,  dissidência  06.  Músculo;  idioma  

(          )  a  língua  (          )  o  cisma  (          )  o  lente  (          )  o  língua  (          )  a  cisma  (          )  a  lente  

58)  (EXATUS/PMES-­‐2012)  Numere  a  segunda  coluna  de  acordo  com  o  significado  das  expressões  da  primeira  e  assinale  a  alternativa  que  apresenta  a  sequência  CORRETA.  

a)  6,  5,  4,  3,  2,  1.  b)  6,  2,  4,  3,  5,  1.  c)  6,  5,  1,  3,  2,  4.  d)  1,  5,  4,  3,  2,  6.  e)  1,  2,  3,  4,  5,  6.  

59)  (EXATUS/PMSP-­‐2012)  Aponte,  entre  as  alternativas  abaixo,  a  única  em  que  todas  as  lacunas  devam  ser  preenchidas  com  a  letra  J.  

a)  _irau,  caçan_e,  can_ica.  b)  ri_eza,  _erico,  au_e.  c)  tan_erina,  aborí_ene,  here_e.  d)  sar_eta,  _iló,  fu_ir.  e)  apo_eu,  ar_ila,  tra_e.  

60)  (EXATUS/PMES-­‐2012)  Considere  as  frases  a  seguir.  

I.  Ela  foi  quem  _______  tentou,  ainda  assim,  não  conseguiu.  II.  Trata-­‐se  de  um  _______  administrador.  III.  O  caminhão  foi  _______  muro.  IV.  Haverá  uma  palestra  _______  das  consequências  ambientais  das  queimadas.  

Assinale  a  alternativa  CORRETA.  

a)  mais,  mau,  de  encontro  ao,  acerca.  b)  mas,  mal,  ao  encontro  de,  há  cerca.  c)  mais,  mau,  ao  encontro  de,  acerca.  d)  mais,  mau,  de  encontro  a,  há  cerca.  e)  mais,  mal,  de  encontro  ao,  acerca.  

61)  (EXATUS/PMES-­‐2012)  Considere  as  frases  a  seguir.  

I.  Ignoro  o  motivo  _______  ele  se  demitiu.  II.  De  onde  vens  e  _______  vais?  

 

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III.  _______  começou  a  andar,  já  brincava  pela  casa  inteira.  IV.  Fizemos  a  _______  de  todos  os  bens  ao  chefe  da  casa.  V.  Não  o  vejo  _______  meses;  nem  sei  como  está  agora.  

Marque  a  alternativa  CORRETA.  

a)  por  que,  aonde,  mal,  cessão,  há.  b)  porque,  aonde,  mau,  seção,  a.  c)  porque,  onde,  mal,  cessão,  há.  d)  por  que,  aonde,  mau,  cessão,  há.  e)  por  que,  onde,  mal,  sessão,  a.  

62)  (USCS-­‐2012)  Assinale  a  alternativa  que  apresenta  palavra  escrita  com  X  como  caxumba.  

a)  debo_e.  b)  en_arcar.  c)  bro_e.  d)  en_ergar.  

63)  (PMMG/CFS-­‐2010)  Quanto  ao  emprego  de  E  e  de  I,  assinale  a  alternativa  CORRETA:  

a)  antivéspera,  criolina,  encarnação,  peru.  b)  possue,  lacrimogênio,  anteaéreo,  encarnar.  c)  orquídia,  memeógrafo,  mixerico,  senão.  d)  abençoe,  antedatar,  irrequieto,  umedecer.  

64)   (CFO/QC/EsAEX-­‐2012)   Assinale   a   alternativa   que   contém   a   palavra   que   completa  CORRETAMENTE  a  definição  a  seguir:  “O  fenômeno  semântico  em  que  a  uma  mesma  palavra  são  atribuídos  dois  ou  mais  significados  que  se  relacionam  entre  si,  podendo  essa  palavra  ocorrer  em  contextos  sentenciais  diferentes,  chama-­‐se”  

a)  homonímia.  b)  paronímia.  c)  hiponímia.  d)  polissemia.  e)  hiperonímia.  

65)  (SOLER-­‐2012)  A  única  alternativa  que  NÃO  contém  todas  as  palavras  corretamente  escritas  é:  

a)  tráfico,  naufrágio,  ômega.  b)  reclassificar,  vacilar,  lodaçal.  c)  horário,  óstia,  ouriço.  d)  sacrifício,  extremidade,  empossar.  

66)  (NUCEPE/Soldado/PMPI-­‐2014)  Os  casos  de  estupro  são  frequentes.  A  palavra  sublinhada  nesse   trecho  teve  sua  grafia  alterada  a  partir  do  Acordo  Ortográfico  de  1990.  Nesse  acordo,   foi  também  alterada  a  grafia  de:  

a)  cinquenta.  b)  extinguir.  c)  questão.  d)  distinguir.  e)  águia.  

67)  (UNIUV-­‐2014)  Sabendo-­‐se  que  há  os  homônimos,  os  parônimos,  os  sinônimos,  os  hipônimos  e  os  hiperônimos,  assinale  a  alternativa  em  que  as  palavras  são  sinônimos.  

a)  obsoleto  –  ultrapassado.  b)  veículo  –  ônibus.  c)  blusa  –  vestuário.  d)  riqueza  –  pobreza.  e)  comprimento  –  cumprimento.  

68)   (FUNCAB/Soldado/PMMT-­‐2014)   Assinale   a   única   frase   em   que   a   palavra   destacada   foi  CORRETAMENTE  grafada.  

a)  O  comandante  fez  o  discurso  em  nome  de  todos.  

 

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b)  Ele  analizou  o  caso  e  não  concorda  com  o  chefe.  c)  Que  estratégea  foi  empregada  nessa  missão?  d)  Por  essa  perpectiva,  você  está  certo.  e)  Aqui  há  um  enorme  continjente  de  policiais  militares.  

69)   (VUNESP-­‐2012)   Assinale   a   alternativa   em   que   as   duas   palavras   estejam   grafadas  CORRETAMENTE.  

a)  tigela  –  sargeta.  b)  controvérsia  –  asessor.  c)  trage  –  ligeiro.  d)  xuxu  –  xícara.  e)  faxina  –  pichar.  

70)   (UNC-­‐2012)   Assinale   a   alternativa   em   que   todas   as   palavras   estão   CORRETAMENTE  grafadas.  

a)  enxada,  enxoval,  enxurrada,  enxaqueca,  enxente.  b)  apetrecho,  cachaça,  caximbo,  caixa,  xuxu.  c)  coxilar,  luxação,  relaxar,  rixa,  vexame.  d)  xampu,  mexer,  trouxa,  xereta,  xarope.  

71)   (FUNCAB/Soldado/PMMT-­‐2014)   Assinale   a   opção   em   que   a   palavra   destacada   foi  CORRETAMENTE  empregada.  

a)  As  mulheres  estavam  meio  nervosas.  b)  Naquele  dia,  mas  ninguém  apareceu  no  departamento.  c)  Porque  você  não  concorda  com  esse  procedimento?  d)  As  palavras  foram  mau  empregadas  naquela  situação.  e)  Ele  estava  com  medo,  mais  não  demonstrava.  

72)   (PMMG/CTSP-­‐2012)   Assinale   a   alternativa   em   que   TODAS   as   palavras   foram   grafadas  CORRETAMENTE:  

a)  intrugice,  vicissitude,  revezes.  b)  grizar,  chale,  toesa.  c)  xarque,  herege,  ascessível.  d)  haurir,  rebotalho,  buliçoso.  

73)   (PMMG/CTSP-­‐2007)   Assinale   a   alternativa   em   que   o   vocábulo   marcado   tenha   sido  CORRETAMENTE  grafado.  

a)  Não  sei  porquê  a  televisão  prejudica  o  movimento  da  pracinha  Jerônimo  Monteiro.  b)  Não  sei  porque  razão  a  televisão  prejudica  o  o  movimento  da  pracinha  Jerônimo  Monteiro.  c)  Não  sei  o  porque  de  a  televisão  prejudicar  o  movimento  da  pracinha  Jerônimo  Monteiro.  d)  A  televisão  prejudica  o  movimento  da  pracinha  Jerônimo  Monteiro,  por  quê?  

74)  (UECE/Agente-­‐2006)  Como  exploração  e  explicou,  estão  corretamente  escritas  com  X:  

a)  exborrachar  e  exbranquiçar.  b)  excoltar  e  excoriação.  c)  exquisito  e  extender.  d)  expandir  e  explosão.  

75)  (CPPS/AGENTE-­‐2010)  Aponte  a  palavra  escrita  de  forma  INCORRETA.  

a)  roxo.  b)  xuxu.  c)  caxumba.  d)  puxar.  e)  enxaqueca.  

76)  (FUNCAB/Agente-­‐2010)  Em  que  o  destino  agia  mais  sobre  os  encontros  e  desencontros.  No  trecho  acima,  a  palavra  sublinhada  foi  grafada  com  G.  Marque  a  alternativa  em  que  uma  das  palavras  do  par  NÃO  deve  ser  escrita  com  G.  

a)  ultrage/coragem.  

 

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b)  fuligem/pedágio.  c)  ferrugem/refugiado.  d)  girafa/gíria.  e)  agito/relógio.  

77)  (CONSULPAN/Agente-­‐2010)  Assinale  a  afirmativa  grafada  corretamente.  

a)  Lemos  a  notícia  na  seção  de  esportes.  b)  Ela  voltará  daqui  há  um  ano.  c)  Era  um  mal  jogador  de  futebol.  d)  Onde  você  vai?  e)  Porque  ela  faltou  à  reunião.  

78)  (SOLUÇÕES/Agente-­‐2010)  Assinale  a  alternativa  cujas  palavras  são  parônimas:  

a)  prescrever/proscrever.  b)  rio  (substantivo)/rio  (verbo).  c)  calçado/sandália.  d)  propício/aziago.  

79)   (SOLUÇÕES/Agente-­‐2010)   Assinale   a   alternativa   CORRETA,   quanto   ao   emprego   dos  parônimos  e  homônimos:  

a)  O  frei  arriou  a  mula,  montou-­‐se  nela  e  partiu  do  mosteiro.  b)  Os  pediatras  dizem  que  a  sesta  ajuda  as  crianças  a  ficar  mais  obedientes.  c)  Ao  viajar,  não  se  esqueça  de  seus  equipamentos  de  viajem.  d)  A  descrição  é  uma  qualidade  indispensável  a  todo  homem  de  bem.  

80)  (SOLUÇÕES/Agente-­‐2010)  Assinale  a  alternativa  INCORRETA:  

a)  Para  ascender  a  posto  de  responsabilidade,  é  necessário  competência.  b)  Seja  bem-­‐vindo  a  nossa  cidade,  que  tem  apenas  cinco  luxtros  de  existência.  c)  Pedi  ao  banco  todos  os  extratos  da  minha  conta.  d)  Você  sabe  quais  são  os  pontos  cardeais?  

81)   (PL/Agente-­‐2010)   Assinale   a   alternativa   em   que   todas   as   palavras   estão   escritas  CORRETAMENTE:  

a)  gasolina,  basar,  memorizar,  azul,  limpesa.  b)  empreza,  buzina,  azeite,  querozene,  tristeza.  c)  cortesia,  despreso,  esposa,  parazita,  firmeza.  d)  azulejo,  beleza,  treze,  deslize,  cozida.  e)  tóxico,  empecilho,  descepção,  infecção,  confecção.  

82)   (PL/Agente-­‐2010)   Complete   as   palavras   usando   G   ou   J:   gara__em,   refú__io,   acara__é,  rabu__ento,  via__ar,  ferru__em,  verti__em:  

a)  j,  g,  g,  j,  j,  j,  g.  b)  g,  g,  j,  g,  j,  g,  g.  c)  g,  j,  g,  j,  g,  j,  g.  d)  g,  g,  g,  j,  j,  g,  g.  e)  j,  j,  g,  j,  g,  g,  j.  

83)  (FUNADEPI/Agente-­‐2010)  Na  frase:  trazida  nos  ombros,  vê-­‐se  que  a  grafia  correta  é  com  a  letra  “z”.  Em  que  item  a  seguir  há  uma  palavra  com  grafia  INCORRETA:  

a)  rigidez.  b)  gentileza.  c)  viuvez.  d)  certeza.  e)  cazinha.  

84)   (EXATA/Agente-­‐2010)   Assinale   a   alternativa   em   que   todas   as   palavras   estão   grafadas  CORRETAMENTE:  

a)  analizar,  bazar,  burgueza,  buzina.  b)  buzina,  catalizar,  colonizar,  riquesa.  

 

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c)  cafezal,  fertilizar,  gozo,  pobreza.  d)  chineza,  franceza,  ganzá,  turqueza.  

85)  (EXATA/Agente-­‐2010)  Assinale  a  alternativa  em  que  o  emprego  dos  porquês  está  ERRADO.  

a)  Digam-­‐me  por  que  ele  sumiu.  b)  Eles  estão  revoltados  por  quê?  c)  Não  aceito  os  seus  falsos  porquês.  d)  Todos  sabem  o  porque  do  seu  medo.  

CLASSES  DE  PALAVRAS  

86)  (CTSP/Agente/2010)  “Mais  vale  um  cachorro  amigo  do  que  um  amigo  cachorro.  As  palavras  grifadas  na  oração  anterior  são:  

a)  substantivo,  adjetivo,  adjetivo.  b)  verbo,  adjetivo,  substantivo.  c)  verbo,  adjetivo,  adjetivo.  d)  verbo,  substantivo,  substantivo.  

87)   (PMMG/Téc./QPE-­‐2014)   Quanto   ao   uso   do   pronome   relativo,   marque   a   alternativa  CORRETA:  

a)  Incentivamos  a  literatura,  cuja  é  importante  na  absorção  de  conhecimentos.  b)  Reli  o  poema  de  Fernando  Pessoa,  cujo  me  emocionou  muito.  c)  Encontrei  o  estudante  que  foi  aprovado  no  vestibular  de  2013.  d)  Na  vida,  conhecemos  pesoas,  de  quem  não  nos  lembramos  os  nomes.  

88)   (FUNCAB/Agente-­‐2010)  Na   frase:   “Essas   nós   sabemos   quais   são”,   as   palavras   sublinhadas  podem  ser  classificadas,  respectivamente,  como:  

a)  substantivo,  pronome,  verbo.  b)  pronome,  pronome,  verbo.  c)  verbo,  substantivo,  verbo.  d)  substantivo,  substantivo,  verbo.  

89)  (IDECAN/Agente-­‐2010)  Assinale  a  alterantiva  em  que  o  uso  do  artigo  encontra-­‐se  CORRETO:  

a)  Feliz  o  professor  cujo  os  alunos  são  atenciosos.  b)  A  mãe  tinha  amor  a  ambos  os  filhos.  c)  Fiz  trabalhos  o  mais  perfeitos  possíveis.  d)  Li  a  notícia  no  Estado  de  São  Paulo.  e)  Não  conhecia  nenhum  episódio  dos  Lusíadas.  

90)  (CONSULPLAN/Agente-­‐2010)  Assinale  a  alternativa  que  apresenta  ERRO  quanto  ao  uso  do  artigo.  

a)  Avisei  a  ela  que  não  haveria  a  reunião.  b)  Feliz  o  pai  cujos  filhos  são  ajuizados.  c)  Li  a  notícia  no  “Estado  de  Sergipe”.  d)  Ambos  os  casos  merecem  consideração.  e)  Discutia  os  assuntos  mais  profundos.  

91)   (CONSULPLAN/Agente-­‐2010)  No   trecho:   “O  beijo  não   ficou  só  nessa  de  ritual  amoroso”,  as  palavras  destadas  são,  respectivamente:  

a)  numeral,  artigo,  verbo  b)  substantivo,  advérbio,  pronome  c)  verbo,  substantivo,  artigo  d)  artigo,  advérbio,  adjetivo  e)  substantivo,  advérbio,  adjetivo  

92)   (SOLUÇÕES/Agente-­‐2010)   Seu   sonho   era   ser   artista   plástica.  No   entanto,   ela   acabou   indo  trabalhar  como  vendedora,  para  ajudar  a   sustentar  a   casa.  Foi  aí  que  ela   teria  pego   gosto  pelo  negócio.  Noo  texto,  o  primeiro  termo  destacado  é  uma:  

a)  conjunção.  b)  locução  prepositiva.  

 

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c)  preposição.  d)  locução  conjuntiva  

93)   (SOLUÇÕES/Agente-­‐2010)  Ainda  em  relação  aos   termos  destacados  na  questão  anterior:   o  segundo  elemento  é:  

a)  substantivo  e  está  empregado  de  forma  correta.  b)  verbo  e  está  empregado  de  forma  incorreta.  c)  advérbio  e  está  empregado  de  forma  correta.  d)  substantivo  e  está  emprego  de  forma  incorreta.  

94)  (PL/Agente-­‐2010)  Em  numerais  ordinais,  como  se  escreve  por  extenso  o  número  50:  

a)  quinquagésimo.  b)  cinquenta.  c)  quingentésimo.  d)  quingentésimo  avos.  

95)   (FUNADEPI/Agente-­‐2010)   Leia:   I.   Saltou   de   dentro   das  ondas;   II.   E   a   noite   africana   por  último.  Quanto  ao  aspecto  morfológico,  as  palavras  destacadas  são,  respectivamente:  

a)  verbo,  substantivo,  artigo,  adjetivo.  b)  substantivo,  substantivo,  artigo,  adjetivo.  c)  substantivo,  adjetivo,  artigo,  adjetivo.  d)  verbo,  substantivo,  pronome,  adjetivo.  

96)   (CONSULPLAN/Agente-­‐2011)   “Mais   de   500   anos   depois,   as   queimadas   continuam   fazendo  grandes   estragos”.   Quanto   à   classe   de   palavras,   os   itens   destacados   no   trecho   anterior   são,  sequencialmente:  

a)  advérbio,  preposição,  verbo,  adjetivo.  b)  preposição,  artigo  definido,  verbo,  substantivo.  c)  verbo,  artigo  indefinido,  adjetivo,  substantivo.  d)  artigo  indefinido,  verbo,  adjetivo,  substantivo.  

97)  (CETAP/Agente-­‐2011)  “Isso  melhora  o  ganho  de  carne  e  energia”.  É  INCORRETO  afirmar  que:  

a)  Há  um  pronome  demonstrativo  na  frase.  b)  O  artigo  presente  é  indefinido.  c)  Há  dois  verbos:  um  transitivo  direto  e  outro  intransitivo.  d)  Os  vocábulos  “carne”  e  “energia”  são  substantivos.  

98)  (CETAP/Agente-­‐2011)  Em:  “Três  seres  esquivos  que  compõem  em  torno  à  mesa  a  instituição  tradicional  da  família…”,  a  palavra  que  é  um:  

a)  pronome  adjetivo  indefinido.  b)  advérbio  de  intensidade.  c)  pronome  substantivo.  d)  pronome  relativo.  

99)  (INOVA/Agente-­‐2011)  Observe  a  frase  abaixo:  “As  alunas  sentiram-­‐se  feridas  com  as  palavras  da  professora,  pois  ela  botou  o  dedo  na  ferida  com  seu  discurso.  Há  quem  não  se  feriu  com  isso.”  Qual  é  a  clase  gramatical  das  palavras  em  negrito  na  oredm  em  que  estão  postas  na  frase?  

a)  adjetivo,  substantivo  e  verbo.  b)  substantivo,  verbo  e  advérbio.  c)  pronome,  preposição  e  conjunção.    d)  adjetivo,  verbo  e  adjetivo.  

100)  (INOVA/Agente-­‐2011)  Marque  a  opção  em  que  a  classe  gramatical  das  palavras  destacadas  no  techo  abaixo  foi  CORRETA  e  respectivamente  indicada:  “Logo  depois  da  morte  de  um  eventual  doador,  enfermeiros  tentam  convencer  a  família  a  autorizar  a  retirada    dos  órgãos”.  

a)  verbo,  artigo,  pronome,  artigo.  b)  adjetivo,  pronome,  artigo,  artigo.  c)  adjetivo,  preposição,  preposição,  artigo.  d)  substantivo,  artigo,  artigo,  artigo.  

 

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d)  substantivo,  artigo,  preposição,  artigo.  

101)  Nas  sentenças  a  seguir,  os  substantivos  grifados  são  femininos,  EXCETO:  

a)  Não  aceitei  o  drinque  porque  não  bebo  aguardente.  b)  Na  verdade,  o  que  ele  tinha  na  pela  era  eczema.  c)  Toda  festa  na  casa  de  João  vira  bacanal.  d)  De  entrada,  comeremos  salada  de  alface.  

102)  Assinale  a  opção  na  qual  o  termo  em  negrito  adquire  valor  substantivo:  

a)  É  necessário  que  todos  participem  do  processo.  b)  Você  trouxe  o  café  que  eu  pedi?  c)  Que  bom  você  ter  vindo?  d)  Ele  tinha  um  quê  de  agressividade.  

103)  Ache  o  único  substantivo  feminino:  

a)  guaraná.  b)  cal.  c)  telefonema.  d)  teorema.  

104)  Entre  os  vocábulos  abaixo,  identifique  o  substantivo  abstrato:  

a)  ar.  b)  fada.  c)  Deus.  d)  lembrança.  

105)  Em:  “Olhou-­‐a  firmemente  nos  olhos”.  O  termo  sublinhado  é:  

a)  preposição.  b)  substantivo.  c)  adjetivo.  d)  advérbio.  

106)  Aparece  advérbio  em:  

a)  Preciso  de  muito  dinheiro.  b)  Muitas  dúvidas  ocorreram-­‐me  durante  a  prova.  c)  Bastante  forte,  ele  só  poderia  vencer  a  luta.  d)  Bastantes  alunos  participaram  do  festival.  

107)   “Meio   triste,   olhava  o   filho  morto.  Raquítico,  magro,  quase  anjo.  As  palavras   grifadas   são,  respectivamente:  

a)  numeral,  adjetivo,  adjetivo.  b)  advérbio,  adjetivo,  advérbio.  c)  advérbio,  advérbio,  adjetivo.  d)  advérbio,  adjetivo,  adjetivo.  

108)  Em:  I.  Os  trabalhadore  saíram  da  fábrica;  II.  Os  trabalhadores  da  fábrica  estão  em  greve.  Os  termos  sublinhados  são:  

a)  substantivo,  adjetivo.  b)  expressão  adverbial,  locução  adjetiva.  c)  locução  adjetiva,  locução  adverbial.  d)  expressão  adverbial,  substantivo.  

109)  Classifique  a  locução  adverbial  que  aparece  em  “Machucou-­‐se  com  a  gilete”.  

a)  modo  b)  instrumento  c)  causa  d)  fim  

 

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110)  (PMMG-­‐2002)  Em  qual  das  alternativas  colocaríamos  o  artigo  definido  feminino  para  todos  os  substantivos?  

a)  sósia,  doente,  lança-­‐perfume  b)  dó,  telefonema,  diabete  c)  clã,  eclipse,  pijama  d)  cal,  elipse,  dinamite  

111)  (PMMG/CTSP-­‐2010)  Assinale  a  opção  CORRETA  quanto  às  palavras  sublinhadas:  

a)  Os  sêxtuplos  ainda  estão  na  maternidade.  [O  numeral  não  pode  ser  usado  como  substantivo]  b)  Durante  a  renião,  falou-­‐se  de  mil  e  uma  sugestões.  [O  termo  destacado  na  linguagem  afetiva  e  hiperbólica  é  esvaziado  de  seu  sentido  próprio  para  exprimir  número  determinado]  c)   O   primeiro   resultado   foi   incorretamente   divulgado.   [Ao   flexionar   a   oração   em   número,   o  numeral  permanecerá  invariável]  d)  O  septuagésimo  maratonista  feriu-­‐se  na  prova.  [O  numeral  destacado  apresenta  mais  de  uma  forma.]  

112)  (PMMG/Téc./QPE-­‐2014)  Marque  a  alternativa  CORRETA  em  relação  ao  uso  de  ONDE  e  de  AONDE:  

a)  Estou  na  escola  aonde  estudei,  ao  sair  daqui,  onde  irei?  b)  Estou  na  escola  onde  estudei,  ao  sair  daqui,  aonde  irei?  c)  Estou  na  escola  onde  estudei,  ao  sair  daqui,  onde  irei?  d)  Estou  na  escola  aonde  estudei,  ao  sair  daqui,  aonde  irei?  

113)  (CMBH)  No  período  “São  amizades  virtuais  que,  às  vezes,  dão  até  em  namoro  e  casamento”.  É  possível  encontrar,  EXCETO:  

a)  adjetivo.  b)  locução  adverbial.  c)  pronome  relativo.  d)  conjunção  temporal.  

114)  (PMMG/CFSd2/PPM-­‐2014)  Observe  as  proposições  abaixo:  

I.  Os  curta-­‐metragens  foram  vistos  por  milhares  de  pessoas.  II.  Os  micos-­‐leões-­‐dourados  estão  em  extinção.  III.  Os  bota-­‐foras  realizaram-­‐se,  hoje,  na  comunidade  fluminense.  IV.  As  frutas-­‐pão  estavam  estragadas.  

Quanto  à  pluralização,  estão  CORRETAS  as  assertivas.  

a)  I  e  III.  b)  II  e  III.  c)  II  e  IV.  d)  I  e  IV.  

INSTRUÇÃO:  Leia  o  fragmento  a  seguir.  

Fazendo  carga  no  centro  Sem  dar  proteção  aos  flancos  Lá  deixou  bastantes  mortos  Muitos  feridos  e  mancos.  

VERISSIMO,  Erico.  Um  certo  Capitão  Rodrigo.  São  Paulo:  Editora  Globo,  1992.  

115)  (EPCAR)  Assinale  a  alternativa  que  apresenta  respectivamente,  a  classificação  morfológica  dos  termos  destacados.  

a)  verbo,  pronome,  adjetivo,  adjetivo.  b)  adjetivo,  conjunção,  adjetivo,  conjunção.  c)  verbo,  preposição,  substantivo,  pronome.  d)  adjetivo,  interjeição,  substantivo,  pronome.  

116)   (EEAR)   Assinalar   a   alternativa   em   que   a   flexão   de   número   dos   adjetivos   e   substantivos  esteja  INCORRETA:  

 

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a)  As  calças  azuis-­‐marinhos  dos  guardas-­‐civis  já  estão  rasgadas.  b)  Os  ternos  verde-­‐mar  dos  redatores  chefes  causa  boa  impressão  aos  recém-­‐casados.  c)  As  borboletas  cor  de  laranja  são  verdadeiras  obras-­‐primas  do  criador.  d)  Trabalhar  em  navios-­‐fábrica  ítalo-­‐franco-­‐germânicos  era  um  desafio  para  as  equipes  médico-­‐cirúrgicas.  

117)  Há  locução  adverbial  em:  

a)  Nós  chegamos  a  recorrer  à  justiça  dos  homens.  b)  O  fantasma  da  guerrilha  ronda  as  tropas  do  inimigo.  c)  Desde  que  partiu,  não  procuramos  saber  notícias  suas.  d)  Alguns  alunos  disseram  que  erraram  os  exercícios,  de  propósito.  

118)  A  classificação  do  advérbio  ou  da  locução  adverbial  está  CORRETA  em:  

a)  Talvez  eu  vá  ao  estádio.  [advérbio  de  intensidade]  b)  Estou  muito  cansado.  [advérbio  de  modo]  c)  Costumava  saber  todas  as  lições  de  cor.  [locução  adverbial  de  modo]  d)  Lavam-­‐se  roupas  em  domicílio.  [locução  adverbial  de  afirmação]  

119)  Há  advérbio  em:  

a)  Tivemos  a  melhor  impressão  da  festa.  b)  Havia  bastantes  exemplos  para  confirmar  a  regra.  c)  Andei  por  longes  mares  e  visitei  outras  terras.  d)  Nunca  havia  percebido  ingenuidade  na  criada.  

120)   (PMMG-­‐2010)   Em:   “Esse   extraordinário   agente   formador   do   caráter   dos   cidadãos,   que  necessita   ter   resgatada   sua   grandeza   profissional…   que   se   está   vivendo   naquele   lugar   onde  aconteceu  o  fato…”.  Os  pronomes  assinalados  são,  respectivamente:  

a)  demonstrativo,  possessivo,  relativo.  b)  demonstrativo,  pessoal,  substantivo.  c)  demonstrativo,  possessivo,  indefinido.  d)  demonstrativo,  pessoal,  relativo.  

121)   (PMMG-­‐2013)   Quanto   ao   emprego   dos   pronomes,   segundo   padrão   culto,   marque   a  alternativa  CORRETA:  

a)  Jean,  nós  queremos  falar  consigo.  b)  Com  nós  outros  tal  problema  não  acontece.  c)  Havia  pouco  o  que  falar.  d)  Na  árvore,  para  lá  da  montanha,  houve  uma  reunião  de  tropeiros,  que  não  fui  convidado.  

122)  O  emprego  do  pronome  colocado  entre  parênteses  completa  inconvenientmente  a  frase  em:  

a)  Senhor,  fazei  de  mim  um  instrumento  de  ___  paz.  (tua)  b)  Cada  um  faça  por  ___  mesmo  a  redação.  (si)  c)  Traga  o  cheque  para  ___  visar.  (eu)  d)  Vossa  Majestade  não  precisa  se  preocupar  com  ___  problemas.  (seus)  

123)  (PMMG-­‐2008)  Marque  a  alternativa  em  que  o  pronome  foi  empregado  CORRRETAMENTE:  

a)  O  ano  passado  foi  penoso,  nessa  época  perdi  o  emprego.  b)  Chegou  nesse  minuto.  c)  Morei  nesta  casa  aí.  d)  Faz  muito  tempo  que  mudei  para  cá,  nesta  época  a  vida  era  menos  complicada.  

124)   (MÉRITUM/Agente-­‐2010)   “A   carta   vinha   endereçada   para   ___   e   para   ___.   ___   é   que   abri”.  Assinale  a  alterantiva  que  completa  corretamente  as  lacunas  da  frase:  

a)  mim,  tu,  por  isso.  b)  eu,  tu,  por  isso.  c)  mim,  ti,  porisso.  d)  mim,  ti,  por  isso.  

 

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125)   (MÉRITUM/Agente-­‐2010)   Assinale   a   alternativa   em   que   está   correto   o   uso   do   pronome  pessoal.  

a)  A  verdade  é  que  sem  mim  e  ti  o  trabalho  ainda  não  teria  terminado.  b)  Eu  guardei  um  pouco  do  meu  mau  humor  para  si  e  para  os  seus  colegas.  c)  Não  lhe  convidei,  nem  lhe  telefonei  porque  sabia  que  você  não  podia  vir.  d)  Mandaram  eu  fazer  coisas  que  estavam  for  a  do  meu  alcance.  

126)   (SOCIESC/Agente-­‐2010)   Indique   a   alternativa   que   preenche   as   lacunas   desta   frase:   “Por  favor,  passe  ___  lápis  que  está  aí  perto  de  você;  ___  aqui  não  serve  para  ___  desenhar”.  

a)  esse,  este,  eu  b)  este,  esse,  mim  c)  esse,  este,  mim  d)  este,  esse,  eu  

127)   (CONSEP/Agente-­‐2011)   Complete   as   frases   com   os   pronomes  eu   ou  mim   e,   em   seguida,  marque  a  sequência  CORRETA:  

I.  Papai  comprou  este  livro  para  ___  ler.  II.  Ela  veio  até  ___  para  falar  sobre  a  tragédia.  III.  Para  ___  preparar  o  almoço,  preciso  dos  ingredientes.  IV.  Entre  ___  e  ti  não  existe  mais  nada.  

Completa  corretamente  as  lacunas:  

a)  mim,  eu,  eu,  mim  b)  eu,  mim,  eu,  mim  c)  eu,  eu,  mim,  mim  d)  eu,  mim,  mim,  eu  

128)  (FEPESE/Agente-­‐2010)  Assinale  a  alternativa  CORRETA  quanto  ao  emprego  de  pronomes:  

a)  Meu  pai?  Obedeço-­‐o  sempre.  b)  Mostrarei-­‐te  nossas  cachoeiras.  c)  Quando  você  vier  a  Tijucas,  eu  te  levarei  à  minha  casa.  d)  Você  quer  que  eu  te  leve  ao  Centro  Cultural  Harry  Laus?  e)  Vossa  Excelência  deseja  que  eu  lhe  mostre  o  Vale  do  rio  Tijucas?  

129)  (FEPESE/Agente-­‐2010)  Marque  a  única  opção  em  que  o  pronome  pessoal  está  empregado  de  forma  INCORRETA.  

a)  Gabriela  irá  com  nós  dois  e  não  com  vós,  amigos  dela.  b)  Os  detentos  brigavam  entre  eles  mesmos.  c)  Nunca  se  conhece  a  paz  enquanto  não  se  perde  ela.  d)  S.  Exa.  saiu  um  pouco  mais  cedo  hoje.  Por  gentileza,  venha  amanhã!  

130)  (PMMG-­‐2007)  Aponte  a  forma  verbal  CORRETA:  

a)  Eu  intervim  na  discussão.  b)  Ele  reteu  a  mercadoria  do  caminhão.  c)  Espero  que  você  reavenha  seus  pertences.  d)  Quando  eu  ver  a  prova  do  crime…  

131)  (UECE/Agente-­‐2006)  Está  empregada  no  tempo  futuro  a  forma  verbal  da  passagem:  

a)  A  assinatura  do  convênio,  inédito  em  Fortaleza  aconteceu…  b)  O  convênio  faz  parte.  c)  O  convênio  prevê  a  liberação.  d)  Os  agentes  receberão…  

132)   “Todos   se   ___   à   espera   dos   resultados   que   ___   em   breve”.   Preenche  CORRETAMENTE   as  lacunas  da  frase  acima  a  opção:  

a)  detêem,  viriam.  b)  detêm,  virão.  c)  detém,  vêem.  

 

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d)  detiveram,  vêem.  

133)   (PMMG/Téc./QUE-­‐2014)   Escolha   a   alternativa   CORRETA   que   apresenta   um   exemplo   de  verbo  defectivo  

a)  cantar.  b)  abolir.  c)  dizer.  d)  guiar.  

134)  (CESCEM)  Se  você  ___,  e  o  seu  amigo  ___,  talvez  você  ___  esses  bens.  

a)  requisesse,  interviesse,  reavesse.  b)  requeresse,  intervisse,  reavesse.  c)  requeresse,  interviesse,  reouvesse.  d)  requeresse,  interviesse,  reavesse.  

135)  (PMMG/Assist.-­‐2013)  Marque  a  alternativa  em  que  a  palavra  negritada  exprima  um  verbo  de  modo  indicativo:  

a)  O  roubo  ocorreu  na  semana  passada  e  o  agente  ainda  não  foi  preso.  b)  Foram  presos  acusados  de  roubo.  c)  Jure-­‐me  carinho  e  roubo-­‐lhe  doces  beijos.  d)  Assistimos  aos  filme  “O  roubo  do  trem  pagador”.  

136)  (MACK)  Que  alternativa  contém  as  palavras  adequadas  para  o  preenchimento  das  lacunas:  “Ao  lugar  de  onde  eles  ___,  ___  diversas  romarias”.  

a)  provém,  afluem.  b)  provêm,  aflue.  c)  provém,  aflui.  d)  provêm,  afluem.  

137)  Flexão  verbal  INCORRETA:  

a)  Se  vir  o  tal  colega,  falar-­‐lhe-­‐ei.  b)  Se  eu  pôr  o  verbo  no  plural,  erro  de  novo.  c)  Se  eu  vier  cedo,  aguardo-­‐o.  d)  Se  a  duplicata  estiver  certa,  paguem-­‐na.  

138)  (PMMG/Assist.-­‐2008)  Assinale  a  alternativa  em  que  o  verbo  destacado  é  de  ligação  

a)  Ela  vive  aqui.  b)  Vive-­‐se  pouco  nos  tempos  atuais.  c)  A  menina  vive  feliz.  d)  Vivemos  uma  década  sem  guerras.  

139)  (UECE/Agente-­‐2006)  Está  na  voz  passiva  o  verbo  da  frase:  

a)  Uma  ação  integrada  iniciará  uma  nova  fase  no  combate  à  exploração  sexual  infanto-­‐juvenil  no  Estado.  b)  O  convênio  faz  parte  de  uma  ação  integrada  entre  o  Governo  Federal,  os  estados  e  o  município.  c)  O  termo  de  acordo  foi  assinado  pela  prefeita  de  Fortaleza,  Luizianne  Lins.  d)  O  município  não  possuía  uma  política  pública  eficaz  na  prevenção  e  no  combate  ao  problema.  

140)  (FGR-­‐2007)  A  cada  vez  que  essas  notícias  são  transmitidas,  ocorrem  drásticas  mudanças.  É  CORRETO  afirmar  que,  sem  alterar  o  sentido  original  da   frase  acima,  a   forma  verbal  destacada  pode  ser  adequadamente  substituída  por  

a)  se  transmite.  b)  se  transmitem.  c)  se  transmitir.  d)  se  transmitirem.  

COLOCAÇÃO  PRONOMINAL  

141)  (PMMG-­‐2007)  Assinale  a  alternativa  CORRETA  em  relação  à  colocação  pronominal.  

 

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a)  Otto  Lara  Resende  não  esqueceu-­‐se  de  brindar-­‐me  com  dois  telefonemas.  b)  Se  lê  pouco  quanto  a  TV  está  ligada.  c)  Quem  se  adaptar  às  novas  tecnologias  não  se  arrependera.  d)  Darei-­‐lhe  mil  razões  para  que  não  deixe  de  ler  para  assistir  a  um  programa  de  TV.  

142)  Todas  as  alternativa  estão  corretas  em  relação  à  colocação  pronominal,  EXCETO:  

a)  Maria  não  vai  casar-­‐se  outra  vez.  b)  Disseram-­‐me  que  a  joia  era  falsa.  c)  Os  presos  já  tinham  rebelado-­‐se  mais  de  duas  vezes  no  ano..  d)  Vê-­‐la-­‐ia  mais  vezes  se  pudesse.  

143)  Assinale  a  frase  em  que  a  colocação  do  pronome  oblíquo  está  ERRADA.  

a)  Em  se  tratando  de  ordens,  obedeça.  b)  Como  lhe  ocorreu  isso?  c)  Se  convidarem-­‐nos,  iremos.  d)  Pediu  que  me  esforçasse  muito.  

144)  Assinale  a  alternativa  ERRADA  quanto  à  colocação  do  pronome  oblíquo.  

a)  Como  você  o  encontrou?  b)  Nada  impede-­‐nos  de  continuar.  c)  Quando  me  avistou,  fugiu.  d)  Deus  me  livre!  

145)  Indique  a  colocação  indevida  do  pronome  oblíquo:  

a)  Vou-­‐te  vendo.  b)  Não  convidar-­‐te-­‐ei  desta  vez.  c)  Dai-­‐nos  clemência.  d)  Aqui,  trabalha-­‐se.  

146)  A  frase  em  que  há  ERRO  de  colocação  pronominal  é:  

a)  Dize-­‐me  com  quem  andas  e  dir-­‐te-­‐ei  quem  és.  b)  Quando  a  mamãe  limpa  a  louça,  ela  o  faz  com  muito  cuidado.  c)  É  um  prazer  ouvi-­‐lo  falar.  d)  Caberia-­‐lhe,  então,  mostrar  o  patriotismo  e  a  competência.  

147)  (PMMG/Assist.-­‐2013)  Quanto  à  colocação  pronominal,  marque  a  opção  CORRETA:  

a)  Dê-­‐me  um  segundo  e  lhe  responderei  a  questão.  b)  Falaria-­‐lhe-­‐ia  sobre  a  prova  se  você  não  fosse  tão  impaciente.  c)  Me  faça  um  favor,  desista  dessa  loucura.  d)  Não  agrada-­‐me  a  soberba  de  algumas  pessoas.  

148)  (FGR-­‐2006)  Considere  estas  frases:  

I.  Ninguém  se  atrevia  a  contrariar  as  ordens  de  El-­‐Rei.  II.  Quem  ouvia-­‐lhe  a  história  era  El-­‐Rei.  III.  Nos  documentos  enviados,  informavam-­‐lhe  as  descobertas  de  metais  preciosos.  

Em  relação  à  colocação  pronominal,  APENAS:  

a)  I  está  correta.  b)  II  está  correta.  c)  I  e  II  estão  corretas.  d)  I  e  III  estão  corretas.  

149)  (PMMG-­‐2008)  Há  ERRO  de  colocação  do  pronome  oblíquo  átono  em:  

a)  Jamais  permito-­‐me  acreditar  em  suas  palavras.  b)  Convocar-­‐te-­‐ia  para  a  reunião,  se  não  estivesses  viajando.  c)  A  criança  tinha-­‐se  escondido,  mas  encontraram-­‐na  momentos  após.  d)  Pessoas  estavam-­‐me  seguindo,  para  descobrir  o  endereço  certo.  

150)  (PMMG)  Marque  a  opção  em  que  a  ênclise  foi  empregada  CORRETAMENTE.  

 

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a)  Não  me  vingarei  de  ninguém.  b)  Nada  se  perde,  tudo  se  transforma.  c)  Trar-­‐te-­‐ei  as  coisas.  d)  Tratando-­‐se  de  paz,  vá.  

151)  Segundo  as   regras  de   colocação  pronominal,   assinale  a  alternativa  em  que  o  pronome   foi  colocado  observando  a  variedade  padrão  da  língua:  

a)   Infelizmente,   no   Brasil,   preferimos   seguir   com   a   lógica   de   aprovar   leis   rigorosas   para   a  audiência,  nos  apressamos  a  burlá-­‐las  no  plano  familiar.  b)   Ainda   assim,   condutores   nessa   faixa   etária   se   envolvem   proporcionalmente   mais   do   que  adultos  em  acidentes.  c)  Os  homens  se  solidarizarão  e  tudo  ficará  por  isso  mesmo.  d)  Todas  as  famílias  felizes  parecem-­‐se  entre  si;  já  as  infelizes  o  são  cada  uma  à  sua  maneira.  

152)   (PMMG/Assistente-­‐2008)   A   classificação   CORRETA   da   colocação   do   pronome   oblíquo  átono  na  oração:  “Há  filhos  que  nos  obedecem”  classifica-­‐se  como:  

a)  ênclise  b)  mesóclise  c)  próclise  d)  relativista  

153)   (PMMG/Sargento-­‐2008)   Assinale   a   alternativa   em   que   ocorre   o   emprego   CORRETO   da  próclise.  

a)  Me  entregue  o  seu  currículo.  b)  Devolva-­‐me  o  que  já  paguei.  c)  Que  me  incomodará  agora?  d)  Disse-­‐lhe  muitas  vezes.  

ESTRUTURA  E  FORMAÇÃO  DE  PALAVRAS  

154)  (PMMG-­‐2007  Adaptada)  Considerando-­‐se  o  sentido  dos  elementos  utilizados  na   formação  de  palavras,  é  CORRETO  afirmar  que:  

a)  em  diâmetro,  o  prefixo  dia-­‐  indica  “movimento  através”.  b)  em  inexplordas,  o  prefixo  in-­‐  indica  “transição”.  c)  em  enfraquecer,  o  prefixo  en-­‐  indica  “oposição”.  d)  em  ateu,  o  prefixo  a-­‐  indica  “em  posição  inferior”.  

155)  (PMMG-­‐2007)  Observe  o  seguinte  texto  de  capa  da  revista  Veja  de  12  de  junho  de  1995:  “O  micreiro   de   13   bilhões   de   dólabres.   Aos   39   anos,   o   gênio   dos   computadores,   Bill   Gales,   vira   o  homem  mais  rico  do  mundo”.  Nele,  há  uma  palavra  que  cria  uma  nova  palavra  dentro  da  língua  chamado  de:  

a)  neologismo.  b)  parassíntese.  c)  justaposição.  d)  hibridismo.  

156)  (EXATA/Agente-­‐2010  –  Adaptada)  A  palavra  GIRASSOL  é  formada  por:  

a)  aglutinação.  b)  justaposição.  c)  derivação  imprópria.  d)  neologismo.  

157)   (PMMG/CFSd/QPPM-­‐2014)   Quanto   à   estrutura   das   palavras,   marque   a   alternativa  CORRETA:  

a)  No  vocábulo  rodovia,  há  ausência  de  vogal  de  ligação.  b)  Na  palavra  amavas,  o  item  -­‐s  é  desinência  nominal  de  número.  c)  No  vocábulo  exorbitar,  há  apenas  um  afixo.  d)  Na  palabra  internacional,  há  dois  afixos.  

158)  (PMMG/Assist.-­‐2013)  A  palavra  formada  por  derivação  regressiva  é:  

 

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a)  abalar.  b)  alistamento.  c)  alistar.  d)  abalo.  

159)  (EXATA-­‐2010)  Assinale  o  vocábulo  em  que  o  “in”  NÃO  tem  valor  negativo:  

a)  incapaz.  b)  inculto.  c)  independência.  d)  ingerir.  

160)  (FESP/Agente-­‐2011)  Marque  a  alternativa  INDEVIDAMENTE  classificada:  

a)  televisão,  bigamia,  sociologia,  bananal:  composição  por  aglutinação.  b)  auto,  moto,  pneu  e  foto:  abreviação.  c)  tique-­‐taque,  bem-­‐te-­‐vi,  pinguepongue,  reco-­‐reco:  onomatopeias.  d)  enriquecer,  enlatado,  ajoelhas:  derivação  parassintética.  

161)   (EXATUS/PMES-­‐2012)  Assinale  a  alternativa  em  que  a  palabra   foi   formada  por  derivação  parassintética:  

a)  esfarelar  b)  infeliz  c)  crítica  d)  refazer  e)  chuveiro  

162)  (URI-­‐2012)  As  palabras  tardar  e  entardecer   foram  formadas  a  partir  da  palabra  tarde  por  meio  do  proceso  de  derivação.  Quais  foram,  respectivamente,  os  tipos  de  derivação  usados?  

a)  sufixal  e  prefixal  b)  regressiva  e  parassintética  c)  regressiva  e  prefixal  d)  sufixal  e  parassintética  

163)  (FUNCAB/Soldado/PMMT-­‐2014)  Assinale  o  significado  do  radical  em  pirotécnico:  

a)  volumen  b)  muitos  c)  noturno  d)  fogo  e)  chuva  

164)  A  palabra  girasol  corresponde  a  um  tipo  de  palabra  formada  pelo  proceso  de  formação  por:  

a)  justaposição  b)  aglutinação  c)  derivação  d)  derivação  regressiva  e)  derivação  imprópria  

165)  Leia  o  verso  de  Mário  Quintana  e  assinale  a  alternativa  que  indica  o  proceso  de  formação  da  palavra  em  destaque:  “Onde  estão  os  meus  verdes?”  

a)  derivação  imprópria  b)  derivação  parassintética  c)  derivação  regressiva  d)  derivação  prefixal  e)  derivação  sufixal  

166)  (EXATUS/PMES-­‐2012)  Assinale  a  alternativa  em  que  todas  as  palabras  foram  formadas  pelo  proceso  denominado  “hibridismo”:  

a)  televisão,  burocracia,  surfista  b)  lobisomem,  planalto,  pernilongo  c)  pontapé,  girassol,  couve-­‐flor  

 

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d)  INCRA,  ONU,  PUC  e)  fone,  moto,  pneu  

167)  (FUNCAB/Soldado/PMMT-­‐2014)  O  prefixo  formador  da  palabra  “imutáveis”  tem  o  mesmo  sentido  do  prefixo  presente  em:  

a)  inflamável  b)  irrelevante  c)  idiota  d)  inserir  e)  intimidade  

168)   (EXATUS/PMES-­‐2012)   Assinale   a   alternativa   que   conceitua   corretamente   o   fenómeno  lingüístico  da  palabra  destacada  no  poema  de  Manuel  Bandeira:  “Beijo  pouco,  falo  menos  ainda./  Mas   invento   palabras/   que   traduzem   a   ternura   mais   funda/   E   mais   cotidiana./   Inventei,   por  exemplo,  o  verbo  teadorar./  Intransitivo/  Teadoro,  Teodora.”  

a)  hibridismo  b)  neologismo  c)  estrangeirismo  d)  metáfora  e)  personificação  

169)  (FADESP-­‐2012)  A  indicação  do  processo  de  formação  das  palabras  não  está  correta  em:  

a)  bem-­‐estar:  justaposição;  b)  OMS:  redução,  abreviação;  c)  mortalidade:  derivação  sufixal;  d)  avaliação:  derivação  regressiva.  

170)   (FAUEL-­‐2012   Adaptada)   Indica   a   alternativa   em   que   o   superlativo   absoluto   erudito  sintético  está  correto:  

a)  magro:  magérrimo  b)  chique:  chiquérrimo  c)  chique:  chiquetérrimo  d)  velho:  vetérrimo  

171)   (INTELLECTUS-­‐2012  Adaptada)  Um  dos  procesos  para  a   formação  de  palabras,  na   língua  portuguesa,  é  a  derivação.  Das  palavras  abaixo,  qual  não  formada  por  sufixação:  

a)  dentista  b)  boiada  c)  sapataria  d)  supersónico  

172)  (INTELLECTUS-­‐2012)  Os  prefixos  em  palabras  aportuguesadas  provêm  do  latim  e  do  grego.  Assinale  a  alternativa  cujo  significado  não  está  correto:  

a)  ab:  junção  b)  ante:  antes,  antecedencia  c)  justa:  proximidade,  posição  ao  lado  d)  extra:  fora  de  

173)  (CETRO-­‐2012)  Assinale  a  alternativa  cuja  segunda  palabra  não  deriva  da  primeira  

a)  breve:  abreviar  b)  tabula:  tabuleiro  c)  dente:  previdente  d)  pé:  pontapé  e)  corpo:  corpanzil  

174)  (IBFC-­‐2012)  A  palavra  “teatrólogo”  é  formada  por:  

a)  composição  por  aglutinação  b)  derivação  prefixal  c)  derivação  sufixal  

 

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d)  derivação  imprópria  

PERÍODO  SIMPLES  

175)  (COPEVE/Agente-­‐2010)  A  palavra  SE,  no  período  a  seguir,  é,  respectivamente:  “A  prancha  desliga-­‐se   automaticamente   se   alguém   toca   no   equipamento   ou   se   ele   entra   em   contato   com  outro  metal”.  

a)  objeto  direto,  conjunção  subordinativa,  conjunção  subordinativa.  b)  partícula  apassivadora,  conjunção  subordinativa,  partícula  de  reciprocidade.  c)  partícula  expletiva,  partícula  de  indeterminação  do  sujeito,  partícula  apassivadora.  d)   partícula   integrante   do   verbo,   partícula   de   indeterminação   do   sujeito,   conjunção  subordinativa.  e)  objeto  indireto,  conjunção  subordinativa,  partícula  de  indeterminação  do  sujeito.  

176)   (SOLUÇÕES/Agente-­‐2010)   Analise   as   proposições   a   seguir   e   assinale   a   alternativa  CORRETA:  I.  A  piranha,  o  homem  sempre  a  temeu;  II.  A  mim  me  parece  injusta  a  pena  imposta  ao  réu.  

a)  O  termo  destacado  na  oração  I  é  um  objeto  direto.  b)  O  termo  destacado  na  oração  II  é  um  objeto  indireto.  c)  O  termo  destacado  na  oração  I  é  um  objeto  direto  pleonástico.  d)  O  termo  destacado  nas  orações  I  e  II  são  objetos  diretos.  

177)  (SOLUÇÕES/Agente-­‐2010)  Na  frase:  “O  homem  começa  por  amar  o  amor  e  acaba  por  amar  uma  mulher.  A  mulher  começa  por  amar  um  homem  e  acaba  por  amar  o  amor.  O  termo  destacado  é  um:  

a)  objeto  direto  preposicionado.  b)  objeto  direto  interno.  c)  objeto  direto  pleonástico.  d)  objeto  indireto  por  extensão.  

178)  (SOLUÇÕES/Agente-­‐2010)  “Se  voltares  as  costas  à  luz,  nada  mais  verás  além  da  tua  própria  sombra”.  Nesta  frase,  encontramos:  

a)  dois  verbos  de  ligação.  b)  dois  complementos  nominais.  c)  dois  sujeitos  desinenciais.  d)  dois  adjuntos  adverbiais.  

179)   (PMMG/Assist.-­‐2013)   Marque   a   alternativa   CORRETA   cuja   função   sintática   do   pronome  relativo,  inserta  entre  parênteses,  encontra-­‐se  de  acordo  com  a  norma  culta.  

a)  As  Candidatas  que  se  prepararam  bem  foram  aprovadas.  (objeto  direto)  b)  As  Candidatas  que  se  prepararam  bem  foram  aprovadas.  (sujeito)  c)  As  Candidatas  que  se  prepararam  bem  foram  aprovadas.  (objeto  indireto)  d)  As  Candidatas  que  se  prepararam  bem  foram  aprovadas.  (predicativo  do  sujeito)  

180)  (VUNESP/Soldado-­‐2014)  Em:  Não,   senhor,   sou   coxa  de  nascença,  o  termo  senhor  deve  ser  classificado  como:  

a)  vocativo.  b)  aposto.  c)  agente  da  passiva.  d)  complemento  verbal.  e)  complemento  nominal.  

181)   (FUNCAB/Soldado-­‐2014)   O   termo   destacado   em   é   fácil   atribuir   responsabilidade   à  fatalidade  exerce  função  sintática  de:  

a)  objeto  direto.  b)  objeto  indireto.  c)  adjunto  adnominal.  d)  adjunto  adverbial.  e)  complemento  nominal.  

182)  (URI-­‐2014)  Há  sujeito  indeterminado  em:  

 

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a)  Ali,  rouba-­‐se  no  atacado  e  no  varejo.  b)  O  pássaro  voou  assustado.  c)  Surgiram  reclamações  contra  o  rei.  d)  Aluga-­‐se  quarto.  

183)  (URI-­‐2014)  Analise  sintaticamente  o  pronome  reflexivo  em  destaque:  O  caçador  medicou-­‐se.  

a)  sujeito.  b)  objeto  direto.  c)  objeto  indireto.  d)  complemento  nominal.  

184)  (ADVISE-­‐2012)  Na  oração  Ninguém  venceu  a  competição,  temos  sujeito:  

a)  simples.  b)  composto.  c)  oculto.  d)  oração  sem  sujeito.  e)  indeterminado.  

185)  (ÉTICA-­‐2012)  Assinale  a  alternativa  em  que  o  sujeito  da  oração  está  grifado.  

a)  A  menina  quebrou  o  braço.  b)  Paulo  foi  ao  cinema  ontem.  c)  Entusiasmados,  os  alunos  desenhavam.  d)  Maria  e  Ana  saíram.  

186)  (ÉTICA-­‐2012)  Em  uma  das  alternativas  abaixo,  o  predicado  está  INCORRETAMENTE  grifado.  

a)  Laura  me  contou  a  novidade  com  alegria.  b)  O  carro  atropelou  o  gato.  c)  Um  bando  de  pássaros  sobrevoava  a  região.  d)  Não  entendi  o  exercício.  

187)   (IMA-­‐2012)   Leia   com   atenção   as   frase,   veja   as   palavras   em   negrito   e   marque   a   opção  CORRETA  com  relação  à  função  sintática  que  exercem  na  frase:  

a)  Comer  e  beber  são  atos  naturais  no  ser  humano  [predicado  verbal]  b)  Ninguém  é  de  ninguém.  [predicado  nominal]  c)  Hoje  pela  manhã,  eu  vi  Laura  comprando  doces.  [sujeito  composto]  d)  Julieta  precisa  de  um  grande  amor.  [complemento  nominal]  e)  Sou  uma  pessoa  muito  feliz.  [sujeito  simples]  

188)   (MOURA  MELO-­‐2012)  Espero-­‐o   na   avenida   principal   da   cidade.  O   termo  em  destaque  classifica-­‐se  como:  

a)  objeto  indireto.  b)  objeto  direto.  c)  agente  da  passiva.  d)  predicativo  do  sujeito.  

189)  (MOURA  MELO-­‐2012)  Apesar  das  dificuldades,  estamos  confiantes  na  vitória.  O  termo  em  destaque  deve  ser  classificado  como:  

a)  objeto  indireto.  b)  adjunto  adnominal.  c)  adjunto  adverbial.  d)  complemento  nominal.  

190)  (MOURA  MELO-­‐2012)  Há  plantas  venenosas  naquele  jardim.  O  sujeito  da  oração  é:  

a)  plantas.  b)  jardim.  c)  indeterminado.  d)  inexistente.  

 

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191)  (CONSULPLAN-­‐2012)  Traduzo   os   poemas   por   dever   do   ofício,  mas   com  uma   secreta  [...]   vontade   de   inserir   ali   um   grãozinho   de   realidade.   O   sujeito   desta   oração   pode   ser  classificado  como:  

a)  simples.  b)  composto.  c)  inexistente.  d)  desinencial.  e)  indeterminado.  

192)   (SOLER-­‐2012)   Bush   invadiu   o   Iraque,   baseando-­‐se   em   justificativas   infundadas.  Classifique  o  predicado  da  oração  acima.  

a)  nominal.  b)  verbal.  c)  verbo-­‐nominal.  d)  nenhuma  das  anteriores.  

193)  Mariana   comprou   duas   sacolas   descartáveis   na   feira   ontem.   Classifique   o   o   termo  sublinhado  na  oração  acima.  

a)  objeto  direto.  b)  objeto  indireto.  c)  complemento  nominal.  d)  agente  da  passiva.  

194)   (ICAB-­‐2012)   O   sujeito   da   frase   O   salário   mínimo   resultou   em   ganhos   para   os  trabalhadores  é:  

a)  salário.  b)  salário  mínimo.  c)  o  salário.  d)  o  salário  mínimo.  

195)   (EXATUS-­‐2012)  Assinale  a  alternativa  em  que  a   função  sintática  do   termo  destacado  está  INCORRETA:  

a)  Prefiro  um  passarinho.  [objeto  indireto]  b)  Isso  é  gentil.  [predicado  nominal]  c)  O  passarinho  voava  para  ele.  [sujeito]  d)  O  conde  ficou  muito  aborrecido.  [predicativo  do  sujeito]  

196)   (CCV-­‐2012)   Na   frase   E   desta   vez   traz   o   macaco   montado   em   suas   costas,   o   termo  sublinhado  exerce  a  função  de:  

a)  sujeito.  b)  predicativo.  c)  objeto  direto.  d)  adjunto  adverbial.  e)  adjunto  adnominal.  

197)  (FUNCAB-­‐2012  Adaptada)  Das  opções  a  seguir,  em  apenas  uma  o  trecho  em  destaque  pode  ser  classificado  com  adjunto  adnominal:  

a)  Saí  do  parque  tarde.  b)  O  portão  do  parque  emperrou.  c)  As  árvores  foram  fornecidas  pelo  parque.  d)  Gostei  do  parque.  e)  O  parque  fechou  cedo.  

198)   (FUNCAB-­‐2012)   Assinale   a   opção   cuja   palavra   ou   expressão   em   destaque   está   em  DESACORDO  com  a  classificação  entre  parênteses:  

a)  À  distância,  pela  internet,  as  pessoas  parecem  mais  desinibidas.  [sujeito]  b)  Mais  os  namoros  virtuais  levantam  várias  questões.  [objeto  direto]  c)  São  frequentes  os  relatos  de  problemas.  [objeto  direto]  

 

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d)  Ali  o  riso  é  maior.  [adjunto  adverbial]  e)  As  redes  sociais  são  o  ponto  de  encontro  preferencial.  [núcleo  do  sujeito]  

199)   (FUNCAB-­‐2012)   Nas   frases   Cortar   todas   as   árvores   e   transformá-­‐las   em   papel   de  imprensa  e  Erguer   um   estábulo   com   restos   de  madeira   e   cobri-­‐lo   de   palha,  os  pronomes  oblíquos  átonos  destacados  desempenham  a  função  sintática  de:  

a)  adjunto  adnominal  b)  objeto  direto  c)  sujeito  d)  objeto  indireto  e)  complemento  nominal  

200)   (CETRO-­‐2012)   Leia   a   oração   a   seguir:  Tenho   confiança   em   você.   Assinale   a   alternativa  cujo  termo  destacado  NÃO  exerce  a  mesma  função  sintática  de  em  você.  

a)  Agiu  desfavoravelmente  ao  réu.  b)  Drogas  são  prejudiciais  à  saúde.  c)  Maria  tem  orgulho  do  filho.  d)  Entregou  a  carta  à  namorada.  e)  José  estava  consciente  de  tudo.  

201)  (FUNCAB-­‐2012)  Assinale  a  alternativa  em  que  se  destacou  um  termo  com  valor  de  tempo:  

a)  Enviar  para  o  matadouro  mais  próximo  todos  os  animais.  b)  Depois  de  reduzir  assim  a  paisagem  à  medida  do  homem.  c)  Algum  carneiro  sem  dono  veja  nele  se  esconder.  d)  Esperar  que  venha  ajoelhar-­‐se  diante  dele.  e)  quem  sabe  um  dia  não  nasce  ali  uma  criança.  

202)  (IBC-­‐2012)  O  sujeito  da  frase  Se  eu  fosse  dizer  nomes,  a  canção  seria  pequena,  é.  

a)  se  b)  eu  c)  dizer  d)  pequena  

203)  (IBC-­‐2012)  Assinale  a  alternativa  que  contempla  o  sujeito  da  frase:  Mas   todos  acreditam  no  futuro  da  nação.  

a)  mas  b)  todos  c)  futuro  d)  nação  

204)   (IBFC-­‐2012)   Considere   os   termos   destacados   nas   orações   abaixo   e   assinale   a   alternativa  CORRETA:  I.  Ele  gosta  de  futebol;  II.  Ele  chorou  de  emoção.  

a)  Os  dois  termos  exercem  a  mesma  função  sintática.  b)  Em  II,  o  termo  destacado  exerce  a  função  de  objeto  indireto.  c)  Em  I,  o  termo  destacado  exerce  a  função  de  objeto  direto.  d)  Em  II,  o  termo  destacado  exerce  a  função  de  adjunto  adverbial.  

205)  (PMMG-­‐2013/Assistente)  Nas  alternativas  abaixo,  marque  V  se  for  Verdadeira  ou  F  se  for  Falsa.  

(          )  As  flores  têm  pétalas  vermelhas.  [Oração  com  sujeito  simples]  (          )  Havia  flores  na  varanda.  [Oração  sem  sujeito]  (            )  Amanheceu  subitamente.  [Oração  sem  sujeito]  (          )  Fazia  um  calor  terrível.  [Oração  com  sujeito  simples,  paciente]  

Marque  a  alternativa  CORRETA:    

a)  V,  V,  V,  F.  b)  V,  V,  F,  V.  c)  F,  V,  V,  V.  d)  V,  F,  V,  V.  

 

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206)  (PMMG-­‐2008/Assistente)  A  posse  de  ideias  gerais,  o  conhecimento  dos  grandes  valores  da  vida,  da  filosofia  e  da  história  constituem  necessidade  fundamental.  Na  frase  transcrita,  há  somente:  

a)  um  período  como  ideia-­‐núcleo  inversa.  b)  um  período  simples.  c)  um  período  composto.  d)  um  período  simples  e  um  período  composto.  

207)  (PMMG-­‐2008)  Assinale  a  ÚNICA  alternativa  em  que  o  termo  assinalado  é  o  sujeito  da  oração:  

a)  Fazia  muito  calor  no  Rio  de  Janeiro.  b)  Gostaram  muito  de  Maria.  c)  O  Comandante  nomeou  o  Capitão  para  executar  a  tarefa.  d)  Alguém  chamou-­‐lhe  ao  telefone.  

208)   (PMMG-­‐2008)   Jamais   joguei  paciência  com  um  baralho  de  verdade.  O   termo  em  destaque  representa  um:  

a)  objeto  indireto.  b)  adjunto  adnominal.  c)  complemento  nominal.  d)  aposto.  

209)  (PMMG-­‐2008)  Assinale  a  alternativa  em  que  há  aposto  na  frase:  

a)  O  povo  fará  José  vereador.  b)  Há  dúvidas  sobre  a  casa  azul.  c)  Ana,  a  moça,  viajou  feliz.  d)  O  jardim  foi  regado  pelos  rapazes.  

210)  (PMMG-­‐2008)  Com  um  milhão  e  trezentos  mil  habitantes,  Porto  Alegre  apresenta,  hoje,  os  mesmos  problemas  de  cidades  com  população  bem  maiores.  Podemos  dizer  que,  na  frase  acima,  há  apenas:  

a)  um  período  simples.  b)  Um  período  composto.  c)  Um  período  determinante.  d)  Um  período  simples  de  ordem  direta.  

211)  (PMMG/CFSd/QPPM-­‐2014)  Observe  os  termos  destacados  nas  sentenças  abaixo.  

I.  Jovem  ainda,  eu  não  conhecia  certos  assuntos.  [Predicativo  do  Sujeito]  II.  A  quantos  o  corretor  ilude.  [Objeto  Indireto]  III.  Escute  um  aviso  de  amigo.  [Complemento  Nominal]  IV.  A  mim  que  me  deu  foi  compaixão.  [Objeto  Indireto  Pleonástico]  V.  Conheço  o  atendente  por  quem  fui  lesado.  [Agente  da  Passiva]  

Estão  CORRETAS  as  assertivas:  

a)  II,  III,  IV  b)  II,  IV,  V  c)  I,  II,  IV  d)  I,  IV,  V  

212)   (PMMG/Músico-­‐2010)   Assinale   a   alternativa   em   que   a   função   do   termo   sublinhado   está  indicada  corretamente  

a)  No  mundo  das   grandes   empresas   e   da   inevitável  mediação  do  Estado  nas  disputas   entre   os  competidores  privados,  a  exceção  tende  a  se  tornar  a  regra.  [Predicativo  do  Sujeito]  b)   Tal   estado   de   excepcionalidade   deságua   na   proliferação   legislativa   casuística   e   na   ameaça  permanente  ao  caráter  abstrato  e  universal  da  norma  jurídica.  [Objeto  Indireto]  c)   A   contradição   se   torna   aguda:   de   um   lado,   a   liberdade   dos   indivíduos   no  mercado   exige   a  independência   do   Judiciário,   certeiro   na   aplicação   da   lei   e   cuidadoso   em   seus   procedimentos.  [Sujeito  simples]  

 

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d)   De   outra   parte,   a   “corrupção”   quase   congênita,   engendrada   pela   concorrência   econômica  mediada  pelo  Estado,  estimula  a   formação  de  correntes  de  opinião  que  propugnam  por   formas  primitivas  de  punição  e  de  vingança.  [Vocativo]  e)  complemento  nominal  

PERÍODO  COMPOSTO  

213)  Quando  acaba  fica  tonto  que  quase  cai  no  chão.  A  oração  em  destaque  é:  

a)  adverbial  temporal  b)  adverbial  causal  c)  adverbial  consecutiva  d)  adverbial  temporal  

214)  Desde  que  resolva  seus  problemas,  pode  procurar  Joana.  A  oração  em  destaque  é:  

a)  adverbial  condicional  b)  adverbial  causal  c)  adverbial  proporcional  d)  adverbial  temporal  

215)  É  recomendável  que  o  usuário  mantenha  seu  gagdet  limpo.  A  oração  em  destaque  é:  

a)  substantiva  objetiva  direta  b)  substantiva  subjetiva  c)  substantiva  predicativa  d)  substantiva  apositiva  

216)  Ela  acha  que  é  muito  esperta.  A  oração  em  destaque  é:  

a)  substantiva  objetiva  direta  b)  substantiva  subjetiva  c)  substantiva  predicativa  d)  substantiva  apositiva  

217)  O  filme  a  que  ninguém  ainda  assistiu  está  sendo  muito  bem  falado  pelos  críticos.  A  oração  em  destaque  é:  

a)  substantiva  objetiva  direta  b)  adjetiva  restritiva  c)  adjetiva  explicativa  d)  coordenada  explicativa  

218)  Já  que  você  quer  sair,  saia.  A  oração  em  destaque  é:  

a)  adverbial  condicional  b)  adverbial  causal  c)  adverbial  proporcional  d)  adverbial  temporal  

219)  Juliana  só  estuda  para  passar  o  tempo.  A  oração  em  destaque  é:  

a)  adverbial  concessiva  b)  adverbial  causal  c)  adverbial  proporcional  d)  adverbial  final  

220)  Saiu  cedo,  e  chegou  atrasado.  A  oração  em  destaque  é:  

a)  coordenada  aditiva  b)  coordenada  adversativa  c)  coordenada  conclusiva  d)  coordenada  explicativa  

221)   (VUNESP/PMSP-­‐2012)   No   trecho   “Quando   se   transformam   em   ícones   da   mídia”,   a  expressão  que  substitui  a  destacada,  causando  prejuízo  de  sentido  é:  

a)  no  momento  em  que  

 

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b)  depois  que  c)  logo  que  d)  enquanto  que  e)  assim  que  

222)  (EXATUS/PMSP-­‐2012)  Em:  “A  casa  era  tão  cara  que  ela  desistiu  da  compra”,  a  oração  em  destaque  é:    

a)  oração  subordinada  adverbial  consecutiva  b)  oração  subordinada  adverbial  explicativa  c)  oração  subordinada  adverbial  final  d)  oração  subordinada  adverbial  conformativa  e)  oração  subordinada  adverbial  concessiva  

223)  (VUNESP/PMSP-­‐2012)  Em:  “Não  posso  auxiliar  a  nossa  polícia  legal,  porquanto  desde  muito  que  não  vou  ao  cinematógrafo”,  a  conjunção  destacada  pode  ser  substituída,  sem  prejuízo,  por:  

a)  no  entanto  b)  enquanto  c)  uma  vez  que  d)  por  conseguinte  e)  embora  

224)   (MOURA   MELO-­‐2012)   “Segundo   ouvi   dizer,   amanhã   haverá   greve   dos   funcionários”,   a  oração  destacada  é:  

a)  causal  b)  concessiva  c)  final  d)  conformativa  

225)  (CLICK-­‐2012)  Assinale  a  alternativa  que  contém  um  período  simples:  

a)  O  homem  chegou  à  lua  bem  antes  da  cura  do  câncer.  b)  Pedro  quebrou  a  perna  e  sofreu  com  isso.  c)  Estudei  e  passei  no  concurso.  d)  Estudei,  mas  não  passei  no  concurso.  

226)   (NUCEPE/Soldado/PMPI-­‐2014)   “Porque,   sinceramente,   ainda   que   os   números   do  feminicídio   e   estupros   maritais   me   desesperem,   eu   já   os   conheço”,   com   o   segmento   em  negrito,  pretendeu-­‐se  expressar  uma  relação  semântica  de:  

a)  causalidade  b)  comparação  c)  concessão  d)  condição  e)  conformidade  

227)   (NUCEPE/Soldado/PMPI-­‐2014)   “Um   e-­‐mail   que   circula   na   internet   mostra   militares   de  diversos   países   com   seus   respectivos.   As   bonitas   fotos,   entretanto,   não   mostram   um   dado  alarmante”.  O  sentido  global  desse  trecho  estará  mantido  se  o  termo  destacado  for  substituído  por:  

a)  ademais  b)  pois  c)  contudo  d)  contanto  e)  de  fato  

228)   (IMA-­‐2012)   Na   seguinte   frase:   “O   amor   não   só   traz   alegria   como   também   alimenta”,   a  conjunção  é:  

a)  subordinativa  causal  b)  coordenativa  aditiva  c)  coordenativa  conclusiva  d)  subordinativa  comparativa  e)  subordinativa  conformativa  

 

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229)   (FADESP-­‐2012)  No  enunciado   “Bons  médicos  não  devem,  portanto,   somente  olhar  para  a  presença  de  fatores  de  risco  ou  de  doenças”,  a  palavra  destacada  introduz  uma  

a)  alternativa  b)  conclusão  c)  explicação  d)  consequência  

230)  A  conjunção  mas  em  “Mas  ele,  aquela  noite,  não  escreveu  nada”,  possui  valor  sintático  de:  

a)  conclusão  b)  explicação  c)  adição  d)  oposição  e)  proporção  

231)  (VUNESP)  Considere  o  seguinte  trecho:  “Não  pense  o  leitor  que  ela  é  privilégio  de  pobres  ou  de  gente  pouco  escolarizada”.  A  alternativa  que  indica  a  relação  de  sentido  que  a  conjunção  em  destaque  estabelece  a  oração  anterior  é:  

a)  alternância  b)  oposição  c)  conclusão  d)  explicação  e)  comparação  

232)   (EXATUS/PMES-­‐2012)   Com   relação   às   orações   coordenadas   sindéticas,   assinale   a  alternativa  INCORRETA:  

a)   Em   “Nem   viajei   nem   estudei   para   o   exame,   a   oração   destacada   é   uma   oração   coordenada  sindética  aditiva.  b)  Em:   “Ela  se   indignou  com  o   fato,  porém  manteve  a  calma”,  a  oração  destacada  é  uma  oração  coordenada  sindética  alternativa”.  c)  Em:  “Oriente  seu   irmão,  ou  ele  terá  prejuízos  nos  negócios”,  a  oração  destacada  é  uma  oração  coordenada  sindética  alternativa.  d)   Em:   “Ele   pediu   demissão,   portanto   estamos   sem   chefe”,   a   oração   destacada   é   uma   oração  coordenada  sindética  conclusiva”.  e)  Em:  “Não  fume,  porque  o  cigarro  é  um  veneno”,  a  oração  destacada  é  uma  oração  coordenada  sindética  explicativa.  

233)  (EXATUS/PMES-­‐2012)  As  orações:  “Não  convinha  que  vocês  se  desentendessem  com  o  chefe”  e  “É  verdade  que  não  sabiam  do  caso”,  são  respectivamente:  

a)  Oração  subordinada  substantiva  objetiva  direta  e  oração  subordinada  substantiva  completiva  nominal.  b)  Ambas  as  orações  são  subordinadas  substantivas  subjetivas.  c)  Oração  subordinada  substantiva  objetiva  direta  e  oração  subordinada  substantiva  completiva  nominal.  c)   Oração   subordinada   substantiva   objetiva   indireta   e   oração   subordinada   substantiva  completiva  nominal.  d)  Oração  subordinada  substantiva  objetiva  direta  e  oração  subordinada  substantiva  predicativa.  e)   Oração   subordinada   substantiva   apositiva   e   oração   subordinada   substantiva   completiva  nominal.  

234)  (EXATUS/PMES-­‐2012)  Classifique  a  oração  destacada  a  seguir:  “Seu  José,  mestre  carpina,/  que  habita  este  lamaçal,  sabe  me  dizer  se  o  rio/  a  esta  altura  dá  vau?”.  

a)  oração  subordinada  adjetiva  restritiva.  b)  oração  subordinada  substantiva  objetiva  direta.  c)  oração  subordinada  adjetiva  explicativa.  d)  oração  subordinada  substantiva  completiva  nominal.  e)  oração  subordinada  adverbial  final.  

235)   (FUNCAB/Soldado/PMMT-­‐2014)   Qual   das   opções   poderia   substituir   a   palavra   destacada  em  “Portanto,  a  conclusão  cínica  é  que  ao  destino  deve  ser  debitado  tudo  o  que  contribui  para  a  

 

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morte  de  230  pessoas  e   ferimentos  em  mais  de  100:  superlotação”  mantendo  a  mesma  relação  semântica:  

a)  no  entanto  b)  logo  c)  contudo  d)  porquanto  e)  entretanto  

236)  (VUNESP/PMSP-­‐2015)  Considere  a  fala  da  personagem  dividida  em  dois  trechos:  I.  Somos  tão   bombardeados   pela   publicidade;   II.   que   já   não   sei   mais   identificar   o   que   é   essencial   para  minha  vida.  Com  relação  ao  trecho  I,  o  trecho  II  expressa:  

a)  conformidade  b)  proporção  c)  causa  d)  modo  e)  consequência  

237)  (FUNCAB/Soldado/PMMT-­‐2014)  No  trecho:  “Se  estava  tudo  bem,  nada  fora  de  ordem,  se  as  normas   de   segurança   eram   rigorosamente   cumpridas,   é   fácil   atribuir   a   responsabilidade   à  fatalidade”,  nas  duas  ocorrências,  a  conjunção  “se”  expressa:  

a)  conformidade  b)  consequência  c)  condição  d)  causa  e)  adversidade  

238)   (PMMG-­‐2007)   “Secular,   a   união   não   ruirá   do   dia   para   a   noite.  Mas   o   divórcio   virá,   certo  como  o  pôr-­‐do-­‐sol  a  cada  fim  de  tarde”.  Marque  a  alternativa  em  que  a  palavra  grifada  encontra-­‐se  CORRETAMENTE  substituída  sem  provocar  alteração  de  sentido:  

a)  Secular,  a  união  não  ruirá  do  dia  para  a  noite,  porque  o  divórcio  virá...  b)  Secular,  a  união  não  ruirá  do  dia  para  a  noite,  uma  vez  que  o  divórcio  virá...  c)  Secular,  a  união  não  ruirá  do  dia  para  a  noite,  contudo  o  divórcio  virá...  d)  Secular,  a  união  não  ruirá  do  dia  para  a  noite,  onde  o  divórcio  virá...  

239)  (PMMG-­‐2007)  Assinale  a  alternativa  CORRETA  quanto  à  análise  da  oração  destacada:  

a)  Há  sentimentos  que  aproximam  o  homem  de  Deus.  [Oração  subordinada  assindética]  b)  “Vim,  vi,  venci”.  [Oração  sindética  aditiva]  c)  Fiquem  calmos,  porque  vocês  serão  aprovados.  [Oração  coordenada  sindética  explicativa]  d)  Tenho  certeza  de  que  isso  é  importante.  [Oração  subordinada  substantiva  objetiva  direta]  

240)  (PMMG/Assist.-­‐2013)  Marque  a  opção  cuja  oração  seja  substantiva  reduzida  de  infinitivo:  

a)  Melhor  que  fiquemos  atentos  às  novidades.  b)  Vieram  os  alunos  conduzindo  cartazes.  c)  Encontrar  funcionários  dedicados  não  é  fácil.  d)  Por  não  gostar  de  matemática,  não  fiz  a  prova.  

241)   (PMMG-­‐2002)   Assinale   a   alternativa   CORRETA   quanto   à   frase   e   à   sua   classificação:  “Felizmente,  para  Voltaire,  sua  vida  foi  um  desmentido  a   isso,  e  até  hoje  nos  admiramos  de  sua  corajosa  parcialidade”.  

a)  período  simples.  b)  período  composto  por  subordinação.  c)  período  composto  por  coordenação.  d)  período  composto  por  coordenação  e  subordinação.  

242)  (PMMG-­‐2008)  A  oração  foi  CORRETAMENTE  classificada  na  alternativa:  

a)  Como  dizia  o  poeta,  “navegar  é  preciso”.  [conformidade]  b)  Como  não  temos  tempo,  não  poderemos  ir  à  festa.  [temporal]  c)  Mal  saímos,  ela  chegou.  [concessiva]  

 

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d)  Sua  sede  era  tanta  que  bebeu  toda  a  água  do  pote.  [explicativa]  

243)   (PMMG-­‐2009)   Assinale   o   trecho   em   que   a   vírgula   está   sendo   usada   para   separar   uma  oração  subordinada  adverbial  anteposta  à  principal.  

a)  Falo  especificamente  da  nova  redação  do  artigo  306  do  CTB,  que  prevê  a  detenção.  b)  O  que  mais  me  incomoda,  entretanto,  é  o  grande  teatro  que  se  montou  nesse  caso.  c)  Como  ferrenho  entusiasta  daquilo  que  se  convencionou  chamar  de  liberdades,  defendo  até  as  últimas  consequências...  d)  O  sujeito  estava  bêbado  como  um  gambá,  mas  não  que  ele  excedeu  os  tais  6  dg/l.  

244)  (PMMG-­‐2008)  Algumas  pessoas  almejam  a  vitória;  outros,  a  derrota.  Podemos  afirmar  que  na  frase  acima  há:  

a)  uma  oração.  b)  uma  frase  nominal  pura.  c)  duas  orações.  d)  duas  frases  nominais  puras.  

245)   (VUNESP/PMSP-­‐2012)   No   trecho   “Quando   se   transformam   em   ícones   da   mídia”,   a  expressão  que  substitui  a  palavra  destacada,  causando  prejuízo  de  sentido,  é:  

a)  no  momento  em  que  b)  depois  que  c)  logo  que  d)  enquanto  que  e)  assim  que  

246)  (EXATAS/PMSP-­‐2012)  Em  “A  casa  era  tão  cara  que  ela  desistiu  da  compra”,  a  oração  em  destaque  é:  

a)  Oração  subordinada  adverbial  consecutiva.  b)  Oração  subordinada  adverbial  explicativa.  c)  Oração  subordinada  adverbial  final.  d)  Oração  subordinada  adverbial  conformativa.  e)  Oração  subordinada  adverbial  concessiva.  

247)  (VUNESP/PMSP-­‐2012  Adaptada)  Em:  “Não  posso  auxiliar  a  nossa  policia  legal,  porquanto  desde  muito   que   não   vou   a   cinematógrafos”,   a   conjunção   destacada   pode   ser   substituída,   sem  prejuízo  de  sentido,  por:  

a)  no  entanto  b)  enquanto  c)  porque  d)  por  conseguinte  e)  embora  

248)   (MOURA   MELO-­‐2012)   “Segundo   ouvi   dizer,   amanhã   haverá   greve   de   funcionários”,   a  oração  em  destaque  na  frase  acima  pode  ser  classificada  como  subordinada  adverbial::  

a)  causal  b)  concessiva  c)  final  d)  conformativa  

249)  (CLICK-­‐2012)  Assinale  a  alternativa  que  contém  um  período  simples.  

a)  O  homem  chegou  à  lua  bem  antes  da  cura  do  câncer.  b)  Pedro  quebrou  a  perna  e  sofreu  com  isso.  c)  Estudei  e  passei  no  concurso.  d)  Estudei,  mas  não  passei  no  concurso.  

250)   (NUCEPE/Soldado/PMPI-­‐2012)   “Porque,   sinceramente,   ainda   que   os   números   de  feminicídio   e   estupros   maritais   me   desesperem,   eu   já   os   conheço”.   Com   o   segmento  sublinhado,  pretendeu-­‐se  expressar  uma  relação  semântica  de:  

a)  causalidade  

 

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b)  comparação  c)  concessão  d)  condição  e)  conformidade  

251)   (NUCEPE/Soldado/PMPI-­‐2014)   “Um   e-­‐mail   que   circula   na   internet   mostra   militares   de  diversos  países  com  seus  respectivos  uniformes.  As  bonitas   fotos,  entretanto,  não  mostram  um  dado   alarmante”.   O   sentido   global   desse   trecho   estará   mantido   se   o   termo   destacado   for  substituído  por:  

a)  ademais  b)  pois  c)  contudo  d)  contanto  e)  de  fato  

252)  (IMA-­‐2012)  Na  seguinte  frase:  “O  amor  não  só  traz  alegria  como  alimenta”,  a  conjunção  é:  

a)  subordinativa  causal  b)  coordenativa  aditiva  c)  coordenativa  conclusiva  d)  subordinativa  comparativa  e)  subordinada  conformativa  

253)  (FADESP-­‐2012)  No  enunciado  “Bons  médicos  não  devem,  portanto,  somente  olhar  para  a  presença  de  fatores  de  risco  ou  doenças”,  a  palavra  destacada  introduz  uma:  

a)  alternativa  b)  conclusão  c)  explicação  d)  consequência  

254)  (UNC-­‐2012)  A  conjunção  mas  em:  “Mas  ele,  aquela  noite,  não  escreveu  nada”  possui  o  valor  semântico  de:  

a)  conclusão  b)  explicação  c)  adição  d)  oposição  e)  proporção  

PONTUAÇÃO  

255)   Marque   a   alternativa   CORRETA   em   que   a   pontuação   tenha   sido   feita   de   acordo   com   a  norma  culta.  

a)  Ainda  não  o  encontrei;  não  posso  portanto,  marcar  o  jantar.  b)  Tudo  era  permitido  no  mosteiro,  ou  melhor,  quase  tudo.  c)  Levarei  a  mercadoria  mas,  não  posso  pagá-­‐la  à  vista.  d)  A  mim  me  acusam  ainda,  de  ingênuo.  

256)  Assinale  a  alternativa  em  que  ocorre  ERRO  no  uso  da  pontuação.  

a)  Os  pássaros,  sempre  voltam  para  os  ninhos.  b)  Na  semana  passada,  os  meninos  deixaram  seus  brinquedos  no  parque.  c)  Se  não  estivesse  chorando,  teria  ido  ao  cinema.  d)  Manoel,  o  padeiro,  foi  para  a  Áustria  e  não  veio  hoje.  

257)  Assinale  a  alternativa  em  que  a  pontuação  esteja  CORRETA:  

a)  Quero  que,  assine  o  contrato.  b)  O  reitor  daquela  famosa  universidade  italiana,  chegará  aqui  amanhã.  c)  São  José  dos  Campos  15  de  março  de  2001.  d)  Ele  não  virá  hoje;  não  contem,  portanto,  com  ele.  

258)  Ache  a  frase  que  apresenta  pontuação  INADEQUADA.  

 

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a)  Não  toque  nesses  doces,  menino!  b)  Todos  sabiam:  ele  não  seria  eleito.  c)  Creio  que  todos  chegarão  cedo;  o  avião  decolou  no  horário  previsto.  d)  Os  pequenos  irmãos  de  Zulmira,  destruíram  seu  jardim.  

259)  Indique  o  ERRO  de  pontuação.  

a)  Diga-­‐me  quantas  horas  são.  b)  Maria  venha  cá!  c)  Os  soldados  agacharam-­‐se,  e  ele  saltou.  d)  As  nuvens,  as  folhas,  os  ventos  não  são  deste  mundo.  

260)  Assinale  o  ERRO  de  pontuação.  

a)  Eu,  realmente  preciso  chegar  lá.  b)  Os  garotos,  admirados,  riam  muito.  c)  Apesar  da  chuva,  fomos  visitar  o  rio.  d)  Íamos,  muitas  vezes,  ao  circo.  

261)  Está  ERRADA  a  pontuação  em:  

a)  Recolheu  as  provas,  saindo  a  seguir.  b)  Se  permitirem,  voltarei.  c)  Carlos,  você  assistiu,  ao  jogo  ontem?  d)  A  mim,  não  me  disseram  nada.  

262)  (PMMG-­‐2002)  Assinale  a  frase  em  que  a  pontuação  está  INCORRETA:  

a)  Cansado,  o  motorista  levou  o  táxi  de  volta.  b)  Pai  e  filho,  desceram  do  ônibus  rapidamente.  c)  Naquele  dia,  muitos  pais  não  foram  trabalhar.  d)  Ao  chegar  ao  colégio,  o  menino  ficou  emocionado.  

263)   (FADESP/Oficial/PMPA-­‐2007)   Em   relação   ao   uso   dos   sinais   de   pontuação,   é   CORRETO  afirmar  que,  em:  

a)  “Fala-­‐se,  hoje,  em  ‘inteligência  televisual’  das  crianças”,  as  aspas  simples  indicam  citação.  b)   “Levando-­‐os   ao   estresse   precoce   (insônia,   diarreia,   pavor   etc.)”,   os   parênteses   introduzem  uma  explicação.  c)   “...   dependentes   –   da   família,   das   drogas   ou   de   amizades   que   são   cúmplices   em   veredas  obscuras...”,  o  travessão  indica  mudança  de  interlocutor.  d)   “Minha   geração   educou-­‐se,   nos   anos   50   em   Belo   Horizonte,   em   cineclubes”,   as   vírgulas  separam  o  aposto.  

264)  (PMGG-­‐2008)  Assinale  a  única  alternativa  em  que  a  vírgula  foi  utilizada,  por  ser  obrigatória,  de  forma  CORRETA:  

a)  O  homem  não  lutou,  e  venceu.  b)  Pedro,  ficou  triste  diante  do  que  viu.  c  )  Belo  Horizonte  25  de  maio,  de  2008.  d)  A  mulher  pensou,  e  meditou  sobre  os  livros.  

265)  (VUNESP/PMSP-­‐2012)  Assinale  a  alternativa  CORRETA  quanto  à  pontuação.  

a)  O  naufrágio  do  Titanic  deixou,  tristes  memórias  a  todos  nós.  b)  A  sabedoria  de  aprender,  com  os  erros  do  passado  conforta-­‐nos.  c)  Sempre  decisiva  e  estratégica,  a  comunicação  é  o  objeto  da  terceira  lição.  d)  Mesmo  com  grande  experiência  a  humildade,  é  sempre  boa  conselheira.  e)  Todos  os  interlocutores,  devem  compartilhar,  os  meios  de  comunicação.  

266)  (VUNESP/PMSP-­‐2012)  Assinale  a  alternativa  cuja  frase  apresenta  pontuação  CORRETA.  

a)  A  aquisição  de  um  navio  oceanográfico  de  64  metros  e  972  toneladas,  o  Alpha  Crucis  simboliza  uma  mudança  de  paradigma  na  oceanografia  brasileira.  b)   Enormes   reservatórios   naturais,   de   carbono   e   um   leito   oceânico,   recheado   de   petróleo,  somam-­‐se  à  maior  biodiversidade  de  espécies  marinhas  do  Atlântico  Sul.  c)  Esse,  é  um  fenômeno  motivado  pela  descoberta  das  reservas,  de  petróleo  e  de  gás  do  pré-­‐sal.  

 

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d)   Segundo   diretor   do   instituto,   Michel   Mahiques   a   mudança   de  mentalidade   começou   com   a  propagação  do  conceito  de  Amazônia  Azul.  e)   Foi   criado  um  slogan  pela  Marinha,  para  valorizar   as   riquezas  biológicas   e  minerais  do  mar  brasileiro.  

267)   (VUNESP/PMSP-­‐2012)   Com   a   alteração   da   ordem   sintática,   o   trecho   que   permanece  pontuado  CORRETAMENTE:  

a)  Menores  de  idade  como  em  outros  crimes  violentos,  tiveram  papel  ativo  no  brutal  crime.  b)  Um  menos  infrator,  pela  legislação  brasileira,  não  pode  ficar  mais  de  três  anos  internado  em  instituição  de  reeducação.  c)  É  uma  das  mais  polêmicas  questões  a  respeito,  da  maioridade  penal.  d)   O   jovem   infrator   será   levado   a   julgamento,   de   12   a   17   anos   numa   Vara   da   Infância   e   da  Juventude.  e)  Ao  sistema  penitenciário,  não  poderá  ser  encaminhado.  

269)  (IMA-­‐2012)  Assinale  a  alternativa  sem  ERRO  de  pontuação.  

a)  Camila,  certamente  chegará  atrasada.  b)  Carla,  prima,  de  Lourdes,  está  aí.  c)  Como  você  está  Júnior?  d)  Se,  permitirem  chegarei.  e)  Os  garotos,  admirados,  riam  muito.  

270)  (SOLER-­‐2012)  Assinale  a  alternativa  que  apresenta  a  pontuação  corretamente  empregada  de  acordo  com  a  norma  culta.  

a)  Estas  crianças  com  certeza  serão  aprovadas.  b)  Estas  crianças,  com  certeza  serão  aprovadas.  c)  Estas  crianças  com  certeza,  serão  aprovadas.  d)  Estas  crianças,  com  certeza,  serão  aprovadas.  

271)  (SOLER-­‐2012)  Assinale  a  alternativa  CORRETA  quanto  à  pontuação.  

a)  A  ventania  levou  árvores  e  telhados,  e  pontes  e  animais.  b)  A  ventania  levou  árvores  e  telhados  e,  pontes  e  animais.  c)  A  ventania  levou  árvores  e  telhados  e  pontes  e  animais.  d)  A  ventania  levou  árvores,  e  telhados,  e  pontes,  e  animais.  

272)  Assinale  a  frase  em  que  houve  problema  de  pontuação:  

a)  Pela  manhã,  Ana  estuda;  à  tarde,  trabalha;  à  noite,  passeia.  b)  A  família  resolveu,  vender  os  pinheirais.  c)  Porto  União,  11  de  janeiro  de  2012.  d)  Bem  diz  o  provérbio:  Vento  ou  ventura,  pouco  dura.  e)  E  a  vida  continua...  

273)   (VUNESP/Soldado/PMSP-­‐2014)   A   alternativa   que   apresenta   a   frase   com   a   pontuação   de  acordo  com  a  norma-­‐padrão  da  língua  portuguesa  é:  

a)  Apenas  um  em  cada  quatro  brasileiros   letrados,   entende  um   texto  que,  podemos  chamar  de  simples.  b)  Já  constatei  que  no  Brasil,  muitos,  desconhecem  a  regra  de  preferência,  nas  rotatórias.  c)  O  motorista  abre  o  vidro,  põe  uma  das  mãos  para  fora  e  faz  movimentos  circulares  com  a  mão.  d)  Às  vezes,  sabe  Deus  por  que  razão  o  motorista  que  tinha  a  preferência  também  para.  e)  A  preferência,  na  rotatória,  é  de  quem,  entrou  antes  nela.  

274)  (PMMG/Adm./CHO-­‐2010)  Leia  o  trecho  a  seguir:  Já,  o  contrário  do  que  está  colocado  acima,  ou   seja,   a   não   solução   ou   a   resolução   negativa   desse   paradoxo   vai   fazer   com   que   aqueles   que  burlam  a  lei,  terão  espaço  para  continuar  a  agir    do  mesmo  modo  e,  por  consequência,  aqueles  que.  No  trecho  lido,  é  CORRETO  afirmar  que  a  vírgula  foi  utilizada  para:  

a)  Separar  sujeito  do  predicado  e  termos  com  a  mesma  função  sintática.  b)  Separar  a  oração  subordinada  adverbial  deslocada,  antes  da  principal.  c)  Indicar  o  hipérbato  que  ocorre  no  período,  se  antepondo  a  uma  oração  subordinada,  e  realçar  o  paradoxo.  

 

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d)  Isolar  termos  explicativos  retificadores  ou  explicativos.  

275)  (VUNESP/Soldado/PMSP-­‐2010)  Assinale  a  alternativa  CORRETA  quanto  à  pontuação:  

a)   A   escola   construída   sobre   um   lixão   desativado   e   o   deslizamento   do   morro   do   Bumba,  representam  só  a  ponta  do  iceberg.  b)  781  dessas  áreas,  encontram-­‐se  na  capital  do  Estado.  c)  Só  no  começo  do  século  XXI  é  que,  a  remediação  do  problema,  começou  a  valer.  d)  Nos  lixões  desprovidos  de  limites  precisos,  depositavam-­‐se,  a  céu  aberto,  resíduos  tóxicos  de  origem  industrial  e  doméstica.  e)   Em   São   Paulo,   a   lista   de   terrenos   contaminados,   saltou,   indo   de   255   para   2.514   pontos   de  contaminação.  

REGÊNCIA  E  CRASE  

276)   (PMMG-­‐2007)  Assinale  a  opção  que,   atendendo  a   coesão  e  a   coerência   textuais,  preenche  CORRETAMENTE  as  frases  abaixo,  na  sequência  em  que  aparecem.  

I.  Nunca  está  só  quem  possui  um  bom  livro  para  ler  e  boas  ideias  ___  meditar.  II.  A  inveja  é  um  mal  ___  há  poucos  remédios.  III.  São  sagradas  as  imagens  ___  nos  ajoelhamos.  IV.  Todos  conhecem  a  máscara  ___  te  escondes.  

É  CORRETO:  

a)  pelas  quais,  por  que,  que,  sobre  que.  b)  sob  as  quais,  com  a  qual,  pelas  quais,  diante  da  qual.  c)  que,  as  quais,  a  quem,  de  quem  d)  sobre  as  quais,  contra  a  qual,  perante  as  quais,  sob  a  qual.  

277)  Assinale  a  alternativa  CORRETA  com  relação  à  regência  verbal  

a)  Comunicou  as  almas  que  não  haveria  aula  na  semana  seguinte.  b)  Ainda  não  pagamos  os  honorários  aos  advogados  do  processo.  c)  Peguei  o  advogado,  mas  não  me  sobrou  muito  dinheiro.  d)  Sua  decisão  obsta  o  progresso  da  empresa.  

278)  Assinale  a  alternativa  CORRETA  quanto  à  regência  verbal.  

a)  Este  é  o  livro  que  gosto  e  o  qual  me  referi.  b)  Este  é  o  livro  o  qual  eu  gosto  e  que  me  referi.  c)  Este  é  o  livro  do  qual  gosto  e  do  qual  me  referi.  d)  Este  é  o  livro  de  que  gosto  e  ao  qual  me  referi.  

279)  Assinale  a  alternativa  INCORRETA  com  relação  à  regência  nominal.  

a)  Ele  era  residente  na  Rua  Progresso.  b)  Era  preferível  morrer  a  ceder  a  seus  impulsos.  c)  Minha  falta  à  escola  foi  satisfatoriamente  justificada.  d)  Sempre  fui  apaixonado  com  ela.  

280)  Que  frase  apresenta  ERRO  de  regência  nominal?  

a)  Ninguém  está  imune  a  influências.  b)  Ela  já  está  apta  para  dirigir.  c)  Tinha  muita  consideração  por  seus  pais.  d)  Ele  revela  muita  inclinação  com  as  artes.  

281)  A  funcionária  está  prestes  ___  se  demitir.  Ficaram  ainda  muitas  dúvidas  ___  ocorrido.  É  hora   ___   dizer   a   verdade.   Com   relação   à   regência   nominal,   a   alternativa   que   completa,  CORRETA  e  respectivamente,  os  períodos  acima  é:  

a)  para,  ante  o,  dela.  b)  a,  acerca  do,  de  ela.  c)  em,  para  o,  para  ela.  d)  em,  perante  o,  dela.  

 

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282)  (FUNCAB/Agente-­‐2010)  Apenas  uma  das  opções  abaixo  possui  regência  verbal  CORRETA.  Aponte-­‐a.  

a)  Amizade  implica  dedicação.  b)  A  sociedade  desfruta  aos  avanços  da  tecnologia.  c)  O  autor  não  se  esqueceu  que  as  cartas  são  importantes.  d)  Assiste  todos  o  direito  de  não  ter  celular.  

283)  (CONSULPLAN/Agente-­‐2010)  Assinale  a  alternativa  INCORRETA  quanto  à  regência  verbal.  

a)  Chegamos  finalmente  ao  colégio.  b)  Sua  atitude  implicará  demissão.  c)  Ela  namora  com  um  aluno  do  segundo  ano.  d)  Eles  eram  fiéis  ao  amigo.  e)  O  presidente  assiste  em  Brasília.  

284)  (EXATA/Agente-­‐2010)  Assinale  a  alternativa  em  que  a  regência  verbal  está  CORRETA.  

a)  Fui  ao  banco  revisar  o  cheque.  b)  O  empresário  pagou  o  fornecedor  de  matérias-­‐primas.  c)  O  menino  desobedeceu  os  pais  em  público.  d)  Os  produtores  informaram  à  população  de  que  faltaria  feijão.  

285)   (VUNESP/Agente-­‐2010)   Assinale   a   frase   CORRETA   quanto   à   regência   dos   termos  destacados.  

a)  Comida  cozida  contribuiu  sobre  a  evolução  da  humanidade.  b)  Pesquisador  relaciona  uso  de  fogo  até  a  evolução  da  humanidade.  c)  Wrangham  chama  a  atenção  para  a  importância  do  fogo  na  evolução.  d)  O  livro  foi  traduzido  do  inglês  contra  o  português  pela  editora  Jorge  Zahar.  e)  O  uso  do  fogo  pode  ser  responsável  sob  a  maneira  como  o  homem  evoluiu.  

286)   (VUNESP/Agente-­‐2010)   Observando   as   regras   de   regência,   a   forma   acatar   presente   no  trecho   “as   empresas   terão   que   acatar   os   mais   variados   pedidos”   está   CORRETAMENTE  substituída  por:  

a)  se  submeter.  b)  se  curvar.  c)  respeitar.  d)  concordar.  e)  ceder.  

287)  Considere  as  orações  a  seguir:  I.  Prefiro  carne  do  que  frango.  II.  Assistimos  ao  jogo  ontem.  A  regência  verbal  está  CORRETA  em:  

a)  somente  em  I.  b)  somente  em  II.  c)  I  e  II.  d)  nenhuma.  

288)  (SEAP/Agente-­‐2004)  O  acento  de  crase  foi  usado  ADEQUADAMENTE  na  alternativa:  

a)  Entre  as  firmas  às  quais  foi  endereçada  a  correspondência,  apenas  uma  enviou  a  resposta  no  prazo  previsto.  b)  Andar  à  pé  alguns  quilômetros  por  dia  é  um  hábito  saudável,  garantem  os  médicos.  c)  Aquele  empresário  vai  à  Roma  duas  vezes  por  ano.  d)  Joaquim  não  encontrou  à  amiga  com  quem  queria  discutir  algumas  questões  profissionais.  

289)  (FUMARC-­‐2005)  Considere  as  frases  a  seguir.  

I.  Comunicou  a  seus  colegas  que  não  participaria  da  comissão.  [informou]  II.  Esta  solução  é  parecida  com  a  do  problema  anterior.  [análoga]  III.  Fez  menção  a  todas  as  suas  passagens  pela  polícia.  [referiu-­‐se]  

Nas   frases   acima,   substituindo-­‐se   as   palavras   em  negrito   pelas   dos   parênteses   e   fazendo-­‐se   as  modificações  necessárias,  o  acento  indicador  de  crase  poderá  ser  empregado:  

 

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a)  em  todos  os  casos.  b)  em  nenhum  dos  casos.  c)  apenas  em  dois  casos.  d)  apenas  em  um  dos  casos.  

290)  (FADESP/PMPA-­‐2007)  Em  relação  ao  emprego  da  crase,  é  INCORRETO  afirmar  que,  em:  

a)  “por  mais  sossegada  que  seja  a  sua  vida”,  não  há  crase  por  causa  do  pronome  possessivo.  b)  “ir  a  pé  para  a  escola,  pega  o  ônibus  para  ir  ao  centro”,  não  há  crase  na  locução  “a  pé”  porque  “pé”  é  uma  palavra  masculina.  c)  “essas  organizações  começam  a  ser  desmanteladas”,  não  há  crase  porque  o  verbo  que  segue  a  preposição  está  no  infinitivo.  d)   “edifício   em   rua  movimentada   e...   sorte   em   relação   à   violência”,   a   crase   assinala   a   fusão   da  preposição  “a”,  exigida  por  “reação”,  com  o  artigo  “a”  que  acompanha  “violência”.  

291)   (PMMG/Assistente-­‐2008)   Assinale   a   alternativa   em   que   a   crase   foi   empregada  CORRETAMENTE:  

a)  Estou  apto  à  fazer  a  viagem.  b)  Isto  me  levou  à  uma  solução  inédita.  c)  Ele  sempre  anda  à  cavalo.  d)  Ela  saiu  às  13  horas.  

292)   (IDECAN/Agente-­‐2010)   Assinale   a   alternativa   em   que   o   uso   da   crase   encontra-­‐se  INCORRETO:  

a)  Estou  disposto  à  estudar.  b)  Vou  à  Itália.  c)  Entreguei  o  bilhete  àquele  homem.  d)  Para  ir  à  festa,  vou  comprar  uma  calça  nova.  e)  Assistiram  àquela  novela.  

293)  (CONSULPLAN/Agente-­‐2010)  Há  ERRO  quanto  ao  uso  da  crase  na  seguinte  afirmativa.  

a)  Você  costuma  andar  à  pé.  b)  Ele  procedeu  à  investigação.  c)  Ele  perdoou  à  mulher.  d)  Retornaram  tarde  à  casa  dos  avós.  e)  Pagou  tudo  à  vendedora.  

294)   (CONSULPLAN/Agente-­‐2010)   Assinale   a   alternativa   em   que   o   uso   de   crase   encontra-­‐se  INCORRETO:  

a)  Entreguei  a  vuvuzela  àquele  homem.  b)  Pagou  tudo  à  holandesa.  c)  Ele  perdoou  à  mulher.  d)  Ficamos  frente  à  frente  com  a  torcida.  e)  Sempre  que  visitava  o  estádio,  dirigia-­‐se  à  mesma  pessoa.  

295)  (PMMG/Téc./QPE-­‐2014)  Em  relação  ao  uso  da  crase,  marque  a  alternativa  CORRETA:  

a)  Referia-­‐me  à  cidade  de  Belo  Horizonte.  b)  Faltei  a  sessão  plenária  de  ontem.  c)  A  carta  foi  escrita  à  lápis.  d)  Sempre  que  necessito  de  roupas  limpas  recorro  à  minha  mãe.  

296)   (VUNESP/Agente-­‐2010)   Considerando   as   regras   para   o   emprego   da   crase,   assinale   a  alternativa  que  completa  a  frase  CORRETAMENTE:  “O  assunto  do  livro  de  Richard  Wragham  diz  respeito  à...”  

a)  modificar  o  alimento  com  o  fogo  em  tempos  remotos.  b)  alguma  especulação  sobre  hábitos  antiquíssimos.  c)  características  físicas  e  comportamentais  do  Homo  erectus.  d)  hábitos  de  nossos  ancestrais  quanto  ao  uso  do  fogo.  e)  evolução  humana  a  partir  do  uso  do  fogo  para  cozinhar.  

 

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297)  (VUNESP/Agente-­‐2010)  O  acento  indicador  da  crase  está  empregado  CORRETAMENTE  em:  

a)  Alguns  ecologistas  estão  preocupados  com  o  legado  que  deixaremos  às  futuras  gerações.  b)  Estamos  consumindo  recursos  naturais  à  uma  velocidade  maior  que  a  capacidade  do  planeta  de  regenerar-­‐se.  c)   Um   estudo   de   pegada   ecológica   desenvolvido   pela   World   Wide   Foundations   chegou   à  conclusões  preocupantes.  d)  Nosso   ritmo  de   consumo  atual   pode   ser   visto   como  uma   ameaça   à   várias   espécies   de   seres  vivos.  e)   Se   a   população   mundial   se   rendesse   à   essa   mentalidade   consumista   dos   americanos,   os  recursos  naturais  se  esgotariam  em  menos  de  20  anos.  

298)  (VUNESP/Agente-­‐2010)  Assinale  a  alternativa  em  que  o  uso  da  crase  está  CORRETO:  

a)  Ele  ofereceu  à  namorada  um  livro  de  receitas.  b)  Sua  mãe  voltou  à  cozinhar  como  antigamente.  c)  O  rapaz  pediu  à  ela  que  fizesse  um  bolo.  d)  O  autor  foi  à  um  jantar  na  casa  da  prima.  e)  São  muitas  às  mulheres  que  fazem  regimes.  

299)   (INOVA/Agente-­‐2011)  Observe   a   frase   a   seguir:   “E   ela   saiu   com  a   inspiração   de   sempre,  pegou  o  dinheiro  que  a   entregaram  e  doou  a   criança  que  passava”.  Qual   ou  quais   dos   “as”   em  destaque  deve  ou  devem  levar  o  acento  indicativo  de  crase?  

a)  o  primeiro  e  o  segundo.  b)  somente  o  primeiro.  c)  somente  o  segundo.  d)  somente  o  terceiro.  e)  o  segundo  e  o  terceiro.  

300)  (CONSULPLAN/Agente-­‐2011)  O  emprego  do  sinal  indicativo  de  crase  é  facultativo  em:  

a)  Às  vezes,  eles  vivem  satisfeitos.  b)  Obedeço  à  minha  irmã.  c)  Elas  chegaram  à  noite.  d)  Estou  à  procura  de  ajuda.  e)  Entreguei  a  carta  àquele  homem.  

301)  (CONSULPLAN/Agente-­‐2011)  Assinale  a  opção  que  completa  CORRETA  e  respectivamente  as   lacunas   da   frase   a   seguir:   “No  momento   da   comunicação   da  morte   encefálica   ___   família   do  possível   doador,   o   enfermeiro   treinado   permanece   ao   lado   do   médico   ___   quem   cabe   dar   ___  notícia  e,  em  seguida,  convida  os  parentes  ___  se  dirigirem  ___  sala  reservada”.  

a)  à,  a,  a,  a,  a  b)  a,  à,  a,  a,  a  c)  à,  a,  à,  a,  a  d)  a,  a,  a,  à,  à  e)  a,  à,  à,  a,  a  

302)  Assinale  o  erro  no  emprego  do  acento  de  crase.  

a)  O  funcionário  se  dirigiu  à  tesouraria.  b)  Iremos  todos  à  pé.  c)  Fizemos  referência  à  época  em  que  ele  vivia.  d)  Fui  à  cidade  ontem.  

303)  Marque  o  erro  de  crase.  

a)  Chegamos  à  ilha  ao  anoitecer.  b)  Ele  foi  levado  à  alguma  livraria.  c)  Entreguei  à  médica  o  resultado  dos  exames.  d)  Graças  a  você  não  fui  atropelado.  

304)  Marque  o  erro  de  crase.  

a)  Viajaremos  à  Noruega  ainda  neste  mês.  

 

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b)  Indo  à  Paraíba  visite  meus  avós.  c)  Fui  enviado  à  Itália  para  resolver  a  questão.  d)  Ninguém  ainda  foi  à  Cuiabá.  

305)  Complete  a  frase  e  marque  a  alternativa  correspondente:  “Chegou  ____  horas  e  não  sabia  ____  quem  recorrer”.  

a)  às,  à.  b)  às,  a.  c)  as,  a.  d)  as,  à.  

306)   Preencha   as   lacunas   e  marque   a   opção   adequada:   “Fizemos   tudo   ____   claras   e   ____   noite,  estávamos  ____  frente  da  casa”.  

a)  às,  à,  a.  b)  as,  à,  à.  c)  às,  a,  a.  d)  às,  à,  a.  

307)  Complete  e  anote  a  opção  correspondente:  “Diga  ____  pessoa  que,  ____  essa  hora,  estávamos  indo  ____  farmácia”.  

a)  àquela,  à,  à.  b)  aquela,  à,  a.  c)  aquela,  a,  a.  d)  àquela,  a,  à.  

308)  Marque  a  opção  em  que  o  acento  de  crase  é  obrigatório,  e  não  facultativo.  

a)  Meu  amigo  se  declarou  à  Joana.  b)  Pedi  ajuda  à  mulher.  c)  Alguém  irá  até  à  praça.  d)  Pedi  ajuda  à  sua  colega.  

309)  Há  erro  de  crase  em:  

a)  Chegou  à  noite.  b)  Chegou  a  noite.  c)  A  garota  disse  a  verdade  à  prima.  d)  A  garota  disse  a  verdade  à  uma  pessoa  que  passava.  

310)  O  sinal  indicativo  da  crase  está  empregado  de  acordo  com  a  norma-­‐padrão  em:  

a)  Depois  de  aportar  no  Brasil,  Cabral  retomou  à  viagem  ao  Oriente.  b)  O  capitão  e  sua  frota  obedeceram  às  ordens  do  rei  de  Portugal.  c)  O  ponto  de  partida  da  frota  ficava  no  Rio  Tejo  à  alguns  metros  do  mar.  d)  O  capitão  planejou  sua  rota  à  partir  da  medição  de  marinheiros  experientes.  e)  Navegantes  anteriores  a  Cabral  haviam  feito  menção  à  terras  a  oeste  do  Atlântico.  

CONCORDÂNCIA:  VERBAL  E  NOMINAL  

311)  Mostre  onde  há  ERRO  de  concordância  nominal:  

a)  É  permitida  a  permanência  de  alunos.  b)  A  lista  de  ofertas  vai  anexa  ao  pacote.  c)  Os  gêneros  alimentícios  estão  caros  no  Brasil.  d)  A  porta  está  meia  aberta.  

312)  Assinale  a  frase  CORRETA  quanto  à  concordância  nominal:  

a)  Ela  mesmo  disse  isso.  b)  Já  ouvi  isso  bastantes  vezes.  c)  A  remessa  chegou  meia  atrasada.  d)  Será  cobrado  este  mês  a  nova  taxa.  

313)  O  caso  de  concordância  nominal  INACEITÁVEL  aparece  em:  

 

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a)  Nunca  houve  divergências  entre  mim  e  ti.  b)  Ela  tinha  o  corpo  e  o  rosto  arranhados.  c)  Recebeu  o  cravo  e  a  rosa  perfumado.  d)  Tinha  vãs  esperanças  e  temores.  

314)  Marque  a  alternativa  CORRETA  em  relação  à  concordância  das  formas  com  o  apassivador  “se”:  

a)  Vende-­‐se  casas.  b)  Deve-­‐se  comer  alimentos  saudáveis.  c)  Vendem-­‐se  casa.  d)  Devem-­‐se  comer  alimentos  saudáveis.  

315)   (PMMG/CFSd/QPPM-­‐2013)   Assinale   a   alternativa   CORRETA   quanto   às   regras   de  concordância.  

a)  Manoel  e  Jordana  comprometeram-­‐se  cedo;  um  por  dinheiro,  a  outra,  por  amor.  b)  Suas  pernas  estavam  todo  enlameadas.  c)  Estas  são  fatalidades  que  não  adiantam  ocultar.  d)  Bem  haja  os  colaboradores  dessa  festa!  

316)   (FGR-­‐2007)   Leia   o   trecho   de   um   relatório   elaborado   pela   Guarda  Municipal:  Houveram  inúmeros   acidentes   provocados   pelas   fortes   chuvas.   O   trecho   do   relatório   do   guarda  apresenta   uma   INADEQUAÇÃO   linguística   porque   ele   deveria   ter   empregado   no   lugar   de  “houveram”:  

a)  Tiveram.  b)  Houve.  c)  Ocorreu.  d)  Aconteceu.  

317)   (PMMG/Músico-­‐2010)  Observe  a   concordância  do  verbo   legitimar   no   seguinte  período  e  depois   assinale   a   alternativa   CORRETA:   Essa   relação   entre   a   linguagem   midiática   e   as  relações  no  interior  da  sociedade  de  massas  legitima  as  tropelias  e  ilegalidades  praticadas  pelas   burocracias   públicas   e   promovem   a   subversão   de   hierarquia   entre   os   poderes   do  Estado.  

a)  A  concordância  não  está  de  acordo  com  os  padrões  da  norma  culta,  mas  dentro  da  coloquial  está  correta,  pois  concorda  com  o  sujeito  mais  próximo..  b)  A  concordância  não  está  de  acordo  com  a  norma  gramatical,  pois  o  sujeito  é  composto,   logo  deve  passar  para  o  plural.  c)   A   concordância   está   de   acordo   com   a   norma   gramatical,   pois   o   verbo   é   impessoal   e   deve  sempre  permanecer  na  terceira  pessoa  do  singular..  d)  A  concordância  está  dentro  dos  padrões  da  língua  culta,  pois  o  verbo  concorda  em  número  e  em  pessoa  com  o  núcleo  do  sujeito.  

318)  (PMMG/Assistente-­‐2008)  A  concordância  está  CORRETA  apenas  na  frase:  

a)  Houveram  fatos  estranhos  naquela  cidadezinha.  b)  Haviam  dois  alunos  no  corredor.  c)  Fazem  quatro  meses  que  não  nado.  d)  Há  três  dias  que  não  o  vejo.  

319)   (PMMG/Assistente-­‐2008)   Assinale   a   alternativa   em   que   a   concordância   nominal   foi  empregada  CORRETAMENTE:  

a)  Vai  incluso  os  requerimentos.  b)  Bastante  pessoas  ignoram  esse  plural.  c)  Segue  anexa  a  cópia  do  boletim  médico.  d)  Segue  junto  as  notas  fiscais  da  compra.  

320)   (PMMG/Assistente-­‐2008)   Marque   a   opção   em   que   a   palavra   meio   foi   empregada  CORRETAMENTE:  

a)  Minha  mãe  está  meio  exausta.  b)  Elas  pareciam  meias  tontas.  c)  Já  é  meio  dia  e  meio.  

 

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d)  Ela  sentia-­‐se  meia  cansada.  

321)   (PMMG-­‐2008   Adaptada)   Marque   a   alternativa   na   qual   a   concordância   foi   feita  CORRETAMENTE:  

a)  Já  estão  incluso  o  transporte  e  a  alimentação.  b)  As  promissórias  estão  quite,  conforme  o  contrato  firmado.  c)  Anexas  aos  livros,  seguem  as  fotos  do  nosso  país.  d)  Eles  são  feliz.  

322)  (PMMG-­‐2008)  A  concordância  está  CORRETA  apenas  na  frase:  

a)  A  coragem  e  a  audácia  fez  dele  um  herói.  b)  Faz  parte  da  culinária  brasileira  pratos  diversos  preparados  com  milho.  c)  É  comum,  na  historiografia  do  Brasil,  trabalhos  sobre  viajantes  estrangeiros...  d)  Existe  hoje,  no  Brasil,  vinte  milhões  de  pessoas  que  habitam  domicílio  sem  internet.  

323)  Assinale  a  alternativa  em  que  apareça  silepse  de  gênero:  

a)  Os  brasileiros  somos  muito  inventivos.  b)  Subiram  ao  palco  dois  ou  três  grunges.  c)  A  gente  é  muito  unida.  Sempre  saímos  juntos.  d)  Belo  Horizonte  é  linda.  Encanta  todos  que  aqui  vêm.  

324)  Mais  de  uma  pessoa  viu  a  saída  de  Curinaldson  da   festa.  Marque  a  opção  que  indica  a  correta  análise  da  concordância  da  frase  dada.  

a)  O  verbo  concorda  com  o  núcleo  do  sujeito  “Curinaldson”.  b)  O  verbo  viu  deveria  ir  para  o  plural  e  concordar  com  a  ideia  expressa  pelo  sujeito.  c)  Há,  na  frase,  silepse  de  número.  d)  Quando  aparecer  qualquer  numeral  no  sujeito,  o  verbo  concordará  com  o  numeral.  

325)  Faz  dois  anos  que  minhas   filhas   formaram-­‐se.  Quanto  à  concordância  do  verbo  “fazer”,  marque  o  comentário  adequado.  

a)  A  flexão  está  incorreta;  pois  o  verbo  deveria  estar  no  plural,  concordando  com  o  numeral  dois.  b)  O  verbo  é  impessoal;  por  isso,  pode  ir  para  o  plural  ou  ficar  no  singular.  c)  Quando  há  locução  verbal,  o  verbo  pode  concordar  com  o  núcleo  mais  próximo.  d)  Devido  ao  fato  de  o  verbo  ser  impessoal,  ele  deve  sempre  permanecer  no  singular.  

326)  Marque  a  alternativa  com  a  concordância  INACEITÁVEL.  

a)  Deve  haver  meios  para  estudar  mais  para  a  prova.  b)  És  tu  que  deve  estudar  mais.  c)  Sois  vós  que  saireis  antes  do  horário.  d)  Quem  vai  para  o  Sul  é  Mariano.  

327)  Marque  a  alternativa  com  a  concordância  verbal  correta.  

a)  Haviam  saído  cedo  muitos  alunos    b)  Haviam  muitos  alunos  saindo  cedo.  c)  Ocorreu  bastantes  acidentes  no  ano  que.  d)  Deve  existir  muitas  pessoas  interessadas  neste  assunto.  

328)  Indique  a  frase  com  erro  de  concordância.  

a)  Trata-­‐se  de  questões  relevantes.  b)  Vendem-­‐se  casa  e  apartamento  novos.  c)  Chegou-­‐se  às  localidades  rapidamente.  d)  Informaram-­‐se  aos  alunos  ontem.  

329)  Indique  a  alternativa  em  que  há  erro:  

a)  Os  fatos  falam  por  si  sós.  b)  A  casa  estava  meio  desleixada.  c)  Os  livros  estão  custando  cada  vez  mais  caro.  d)  Seus  apartes  eram  sempre  o  mais  pertinentes  possíveis.    e)  Era  a  mim  mesma  que  ele  se  referia,  disse  a  moça.    

 

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330)  Marque  a  opção  que  apresenta  erro  de  concordância:  

a)  Elas  chegaram  todo  enroladas.  b)  Encontramos  pessoas  bastante  embriagadas.  c)  Os  soldados  deveriam  permanecer  alertas.  d)  As  crianças  compraram  brinquedos  o  mais  caros  possível.  

331)  Assinale  a  frase  que  encerra  um  erro  de  concordância  nominal:  

a)  Estavam  abandonadas  a  casa,  o  templo  e  a  vila.  b)  Ela  chegou  com  o  rosto  e  as  mãos  feridas.    c)  Decorrido  um  ano  e  alguns  meses,  lá  voltamos.  d)  Decorridos  um  ano  e  alguns  meses,  lá  voltamos.    e)  Ela  comprou  dois  vestidos  cinza.  

332)  A  frase  em  que  a  concordância  nominal  contraria  a  norma  culta  é:  

a)  Há  gritos  e  vozes  trancados  dentro  do  peito.  b)  Estão  trancados  dentro  do  peito  vozes  e  gritos.  c)  Mantêm-­‐se  trancadas  dentro  do  peito  vozes  e  gritos.  d)  Trancada  dentro  do  peito  permanece  uma  voz  e  um  grito.  e)  Conservam-­‐se  trancadas  dentro  do  peito  uma  voz  e  um  grito.  .  

333)  Aponte  a  alternativa  correta:  

a)  As  garotas  disseram  “obrigadas”.  b)  Compramos  bastante  presentes.  c)  Chegou  meia  abatida  aquela  garota.  d)  Elas  estavam  todas  arrumadas.  

334)  Vão  ............  à  carta  várias  fotografias.  Paisagens  as  mais  belas  .............  .  Ela  estava  .............  narcotizada.  

a)  anexas  -­‐  possíveis  -­‐  meio  b)  anexo  -­‐  possível  -­‐  meio  c)  anexas  -­‐  possível  -­‐  meio  d)  anexo  -­‐  possível  -­‐  meia  e)  anexo  -­‐  possíveis  -­‐  meia  

335)  Vai  ............  à  carta  minha  fotografia.  Essas  pessoas  cometeram  crime  de  ............-­‐patriotismo.  Elas  .............  não  quiseram  colaborar.  

a)  incluso  -­‐  leso  -­‐  mesmo    b)  incluso  -­‐  leso  -­‐  mesmas  c)  inclusa  -­‐  leso  -­‐  mesmas  d)  inclusas  -­‐  lesa  -­‐  mesmo  e)  inclusa  -­‐  lesa  -­‐  mesmas  

336)  Assinale  a  alternativa  incorreta  quanto  à  concordância  nominal:  

a)  Cartas  e  documentos  seguem  anexos.    b)  Elas  não  parecem  ser  nenhumas  coitadas.    c)  Analisamos  as  literaturas  portuguesa  e  brasileira.  d)  Vária  vez,  Nilson  foi  ao  GV  Folia.  e)  Encontramos  as  garotas  todas  arrumadas.  

337)  "Envio-­‐lhe  ............  os  planos  ainda  em  estudo  e  ...........  explicações  dadas  pelo  candidato  e  secretária  ..........  ."  

a)  anexo  -­‐  bastantes  -­‐  atenciosos    b)  anexos  -­‐  bastante  -­‐  atenciosos    c)  anexos  -­‐  bastantes  -­‐  atenciosas    d)  anexos  -­‐  bastantes  -­‐  atenciosos    e)  anexo  -­‐  bastante  -­‐  atenciosa    

338)  Em  todas  as  frases  a  concordância  nominal  se  fez  corretamente,  exceto  em:    

 

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a)  Os  soldados,  agora,  estão  todos  alerta.    b)  Ela  possuía  bastante  recursos  para  viajar.    c)  As  roupas  das  moças  eram  as  mais  belas  possíveis.    d)  Rosa  recebeu  o  livro  e  disse:  "Muito  obrigada".    e)  Sairei  de  São  Paulo  hoje,  ao  meio-­‐dia  e  meia.  

339)  Assinale  a  alternativa  que  completa  CORRETAMENTE  os  espaços.  A  entrada  para  o  cinema  foi  _______,  mas  o  filme  e  o  desenho  _______  compensaram,  pois  saímos  todos  _______.  

a)  caro  –  apresentado  –  alegre.  b)  cara  –  apresentado  –  alegre.  c)  caro  –  apresentados  –  alegres.  d)  cara  –  apresentados  –  alegres.  e)  cara  –  apresentados  –  alegre.  

340)  Em  todas  as  alternativas  a  concordância  nominal  fez-­‐se  corretamente,  EXCETO  em:  

a)  Eu  observava  no  velho  guerreiro  o  destemor  e  a  força  quase  lendários.  b)  Estavam  emudecidos,  para  sempre,  as  almas,  as  vozes  e  os  risos  dos  homens.  c)  Aquelas  mesmas  figuras  pareceram  a  nós  meio  estranhas.  d)  O  presidente  quer  o  decreto  o  mais  breve  e  incisivo  possíveis.  

GABARITOS  01   02   03   04   05   06   07   08   09   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20  C   B   D   B   C   A   D   C   B   E   E   C   D   E   E   C   C   B   C   B    21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39   40  B   B   A   B   D   D   B   D   A   A   D   B   A   A   A   C   B   D   C   D  

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