CSP1
Nível Secundário
Área de Competência: STC
Março de 08
RECONHECIMENTO, VALIDAÇÃO E CERTIFICAÇÃO DE COMPETÊNCIAS
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CompetênciCompetênciaa
Combinatória de conhecimentos, capacidades, aptidões e atitudes apropriadas a situações específicas, requerendo também ‘a disposição para’ e ‘o saber como’ aprender (Comissão Europeia, 2004b).
CSP 2
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CompetênciCompetênciasas
PráticasPráticasVinculam-se a modos de acção particulares e
quotidianos
ContextualizadasContextualizadasInscrevem-se nos quadros de vida
(profissionais e outros) dos indivíduos
IntegradasIntegradasArticulam conhecimentos de diversas áreas
cientificas, tecnológicas e outras
Auto-ReflexivasAuto-ReflexivasSujeitam-se a um trabalho de
questionamento, análise e validação por parte dos próprios indivíduos
CSP 3
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
Núcleo de Núcleo de CompetênciCompetências - Chaveas - Chave
Reconhecer, na sua vida corrente, a multiplicidade e interligação de elementos sociais, tecnológicos e científicos.
Agir de forma sistemática, com base em raciocínios que incluam conhecimentos científicos e tecnológicos validados.
Operar na vida quotidiana com tecnologias correntes, dominando os seus princípios técnicos bem como os impactos (positivos ou negativos) nas configurações sociais e ambientais.
Procurar informação técnico-científica, interpretando-a e aplicando-a na resolução de problemas ou na optimização de soluções.
CSP 4
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
Núcleo de Núcleo de CompetênciCompetências - Chaveas - Chave
Planificar as suas próprias acções, no tempo e no espaço, prevendo e analisando nexos causais entre processos e/ou fenómenos, bem como recorrendo a métodos experimentais logicamente orientados.
Conceber as próprias práticas como, simultaneamente, produto e produtor de fenómenos sociais específicos, passíveis de uma abordagem científica.
Saber explicitar alguns dos conhecimentos científicos e tecnológicos que utiliza na sua vida corrente, através de linguagens abstractas de nível básico.
Entender a ciência como processo singular de produção e validação de conhecimentos mais adequados ao mundo real, mas também como prática social em constante transformação, incluindo amplas áreas de incerteza.
CSP 5
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
EstruturaEstrutura
CSP 6
Áreas de Competência:•Cidadania e Profissionalidade•Sociedade, Tecnologia e Ciência•Cultura, Língua e Comunicação
Não se trata de um conjunto de disciplinas, mas antes de áreas em que podem evidenciar-se competências integradas, contextualizadas e em acção.
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
EstruturaEstrutura
CSP 7
3 Áreas de CompetênciaNúcleos Geradores:Núcleos Geradores:
Tema abrangente, presente na vida de todos os cidadãos e que permite gerar e evidenciarum conjunto de competências-chave nas diferentes Áreas do Referencial
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
EstruturaEstrutura
CSP 8
3 Áreas de Competência
7 Núcleos Geradores
Domínio de ReferênciaDomínio de Referência Tema TemaDR1 - Contexto Privado, DR2 - Contexto Profissional, DR3 – Contexto InstitucionalDR4 – Contexto Macro-estrutural
Âmbitos da vida do adulto em que se explanam os Núcleos Geradores
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
EstruturaEstrutura
CSP 9
3 Áreas de Competência
7 Núcleos GeradoresDomínio de Referência Domínio de Referência TemaTema
Área ou situação de vida na qual as competências são geradas e evidenciadasResultado cruzamento dos vários núcleos geradores com os quatro domínios de referência para a acção
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
EstruturaEstrutura
CSP 10
3 Áreas de Competência
7 Núcleos Geradores
4 Domínios de Referencia
Critérios de Evidência:Critérios de Evidência: • SociedadeSociedade• Tecnologia Tecnologia • CiênciaCiência
Diferentes acções/realizações através das quais o adulto indicia o domínio da competência visada.
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
EstruturaEstrutura
CSP 11
3 Áreas de Competência
7 Núcleos Geradores
4 Domínios de Referencia
3 Critérios de Evidência
Elementos de Complexidade:Elementos de Complexidade: •Tipo I - IdentificaçãoTipo I - Identificação• Tipo II - Compreensão Tipo II - Compreensão • Tipo III - IntervençãoTipo III - Intervenção
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
EstruturaEstrutura
CSP 12
3 Áreas de Competência3 Áreas de Competência
7 Núcleos Geradores (8 para CP)7 Núcleos Geradores (8 para CP)
4 Domínios de Referência4 Domínios de Referência
3 Critérios de Evidência3 Critérios de Evidência
3 Elementos de 3 Elementos de ComplexidadeComplexidade
CSP 13
EQUIPAMENTOS E SISTEMAS EQUIPAMENTOS E SISTEMAS TÉCNICOS (EST)TÉCNICOS (EST)
AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE (AS)AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE (AS)
SAÚDE (S)SAÚDE (S)
GESTÃO E ECONOMIA (GE)GESTÃO E ECONOMIA (GE)
TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)COMUNICAÇÃO (TIC)
URBANISMO E MOBILIDADE (UM)URBANISMO E MOBILIDADE (UM)
SABERES FUNDAMENTAIS (SF)SABERES FUNDAMENTAIS (SF)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 14
EQUIPAMENTOS E SISTEMAS EQUIPAMENTOS E SISTEMAS TÉCNICOS (EST)TÉCNICOS (EST)
Unidade de Competência 1Unidade de Competência 1:
Intervir em situações de relacionamento com equipamentos e sistemas técnicos tendo como base a identificação e compreensão dos seus princípios e o conhecimento das normas de boa utilização, conducentes ao reforço de eficiência e de capacidade de entendimento das relações sociais.
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 15
EQUIPAMENTOS E SISTEMAS EQUIPAMENTOS E SISTEMAS TÉCNICOS (EST)TÉCNICOS (EST)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 16
EQUIPAMENTOS E SISTEMAS EQUIPAMENTOS E SISTEMAS TÉCNICOS (EST)TÉCNICOS (EST)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 17
EQUIPAMENTOS E SISTEMAS EQUIPAMENTOS E SISTEMAS TÉCNICOS (EST)TÉCNICOS (EST)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 18
EQUIPAMENTOS E SISTEMAS EQUIPAMENTOS E SISTEMAS TÉCNICOS (EST)TÉCNICOS (EST)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 19
AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE (AS)AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE (AS)
Unidade de Competência 2Unidade de Competência 2:
Identificar e intervir em situações de tensão entre o ambiente e a sustentabilidade, fundamentando posições relativas a segurança, preservação e exploração de recursos, melhoria da qualidade ambiental e influência no futuro do planeta.
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 20
AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE (AS)AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE (AS)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 21
AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE (AS)AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE (AS)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 22
AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE (AS)AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE (AS)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 23
AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE (AS)AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE (AS)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 24
SAÚDE (S)SAÚDE (S)
Unidade de Competência 3Unidade de Competência 3:
Compreender que a qualidade de vida e bem-estar implicam a capacidade de accionar fundamentada e adequadamente intervenções e mudanças biocomportamentais, identificando factores de risco e de protecção, e reconhecendo na saúde direitos e deveres em situações de intervenção individual e do colectivo.
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 25
SAÚDE (S)SAÚDE (S)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 26
SAÚDE (S)SAÚDE (S)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 27
SAÚDE (S)SAÚDE (S)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 28
SAÚDE (S)SAÚDE (S)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 29
GESTÃO E ECONOMIA (GE)GESTÃO E ECONOMIA (GE)
Unidade de Competência 4Unidade de Competência 4:
Identificar, compreender e intervir em situações de gestão e economia, desde o orçamento privado e familiar até a um nível mais geral através da influência das instituições monetárias e financeiras na economia em que se está inserido e tendo em conta princípios das ciências económicas.
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 30
GESTÃO E ECONOMIA (GE)GESTÃO E ECONOMIA (GE)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 31
GESTÃO E ECONOMIA (GE)GESTÃO E ECONOMIA (GE)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 32
GESTÃO E ECONOMIA (GE)GESTÃO E ECONOMIA (GE)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 33
GESTÃO E ECONOMIA (GE)GESTÃO E ECONOMIA (GE)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 34
TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)COMUNICAÇÃO (TIC)
Unidade de Competência 5Unidade de Competência 5:
Identificar, compreender e intervir em situações onde as TIC sejam importantes no apoio à gestão do quotidiano, a facilidade de transmissão e difusão de informaçãosocialmente controlada, reconhecendo que a relevância das TIC tem consequências na globalização das relações.
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 35
TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)COMUNICAÇÃO (TIC)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 36
TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)COMUNICAÇÃO (TIC)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 37
TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)COMUNICAÇÃO (TIC)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 38
TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TIC)COMUNICAÇÃO (TIC)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 39
URBANISMO E MOBILIDADE (UM)URBANISMO E MOBILIDADE (UM)
Unidade de Competência 6Unidade de Competência 6:
Identificar, compreender e intervir em questões de relação entre habitação, meios de subsistência, relacionamento social e mobilidade em ambiente rural ou urbano,na perspectiva da contribuição para a harmonização e melhoria da qualidade de vida.
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 40
URBANISMO E MOBILIDADE (UM)URBANISMO E MOBILIDADE (UM)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 41
URBANISMO E MOBILIDADE (UM)URBANISMO E MOBILIDADE (UM)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 42
URBANISMO E MOBILIDADE (UM)URBANISMO E MOBILIDADE (UM)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 43
URBANISMO E MOBILIDADE (UM)URBANISMO E MOBILIDADE (UM)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 44
SABERES FUNDAMENTAIS (SF)SABERES FUNDAMENTAIS (SF)
Unidade de Competência 6Unidade de Competência 6:
Identificar, compreender e agir criticamente em questões relacionadas com a visão científica do indivíduo, da sociedade e do universo.
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 45
SABERES FUNDAMENTAIS (SF)SABERES FUNDAMENTAIS (SF)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 46
SABERES FUNDAMENTAIS (SF)SABERES FUNDAMENTAIS (SF)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 47
SABERES FUNDAMENTAIS (SF)SABERES FUNDAMENTAIS (SF)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
CSP 48
SABERES FUNDAMENTAIS (SF)SABERES FUNDAMENTAIS (SF)
Sociedade, Tecnologia e Ciência Sociedade, Tecnologia e Ciência
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