A nova configuração do território urbano e social do bairro de Campo Grande e a alteração dos padrões publicitários das Instituições de Ensino particulares

A escolha do tema:

Processo

social

“Espaço: um sistema de realidades, ou seja, um sistema formado pelas coisas e pela vida que as anima, supões uma legalidade: uma estruturação e uma lei de funcionamento.”

Milton Santos

A mola propulsora

O sistema viário de uma cidade é a mola propulsora de sua

modernização.....

Numa cidade fragmentada, o encurtamento das distâncias se faz através de políticas de moradias, de

renda, de escolaridade e de acessibilidade.

Na medida em que áreas, antes excluídas, são integradas ao território....mudanças acontecem no perfil social, econômico e cultural dessas regiões....

Portanto....

O objetivo deste trabalho foi analisar o impacto da nova conjuntura espacial, social e econômica na relação mercadológica das instituições de ensino privado da região com seu público-alvo, moradores e cidadãos, que “animam” a realidade deste espaço, conferindo à este bairro, uma legalidade e estrutura próprias.

Campo Grande: do passado ao futuro

1680: a sesmaria de

Campo Grande

1759: expulsão dos

jesuítas

A partir de 1759: Freguesia de

Campo Grande foi loteada e

povoada por engenhos e fazendas

A partir de 1773:jurisdição

administrativa

1967: limites determinados e

nome concedido.

2/12/1878: inauguração da estação

ferroviária de Campo Grande

18883: abastecimento de água

1919:luz elétrica

1961:1ª Instituição de Ensino

Superior da região

O desenvolvimento econômico do bairro:

déc. de 40:

saturação

urbana da

Zona Sul e

Norte

déc. de

60:descentra

lização

industrial

déc. de 80:

revalorização

das zonas

periféricas

déc. de

70:formação

de um

subcentro

comercial

déc. de 97:

1º shopping

center da

região

O desenvolvimento do Marketing Educacional na região

• Crescimento populacional do bairro e das regiões arredores;

• Descrédito à educação pública;

• Aumento do número de estabelecimentos de ensino, sobretudo a partir da década de 90;

• Altos índices de inadimplência;

• Posicionamento diferenciado dos estabelecimentos de ensino;

• Alteração do perfil da população do bairro, de regional para municipal, devido às novas condições de acessibilidade.

2009: FEUC

contrata uma

agência de

publicidade

Aumento do

nº de

instituições de

ensino

Diferenciais no

serviço: robótica,

creches integrais

IES de outras

regiões brigam pelo

mercado com IES

da região

Estudo de caso

Fundamentos sociológicos

Max Weber : O comportamento do cidadão é formado por diversos fatores (econômico, político, cultural etc) que juntos, definem o comportamento do cidadão e as diferentes formas pelas quais os indivíduos percebem a realidade circundante.

Fundamentos de Marketing:

• Kotler: Marketing para Organizações que não visam o lucro

• Sergio Enrique Faria: “ O marketing ajuda a instituição cumprir sua missão educacional por aumentar a satisfação que oferece a seus mercados-alvo.”

• Zaltman: “ processo de criação, implementação e controle de programas implementados para influenciar a aceitabilidade das ideias sociais...”

Posicionamento de mercado

A política neoliberal da década de 90, acarretou as seguintes alterações no mercado educacional:

Mudança da estrutura do setor;

Relação das instituições com a sociedade;

Execução das atividades acadêmicas;

Natureza da prestação de serviços.

Conclusão

• O “produto educação” está atrelado às prerrogativas pessoais e sociais que não se pode estimular através de campanhas isoladas de marketing .

• O Marketing Educacional pressupõe mudanças estruturais na própria instituição que vão da gestão até o perfil de funcionários e professores.

• Campanhas de publicidade de instituições de ensino privada visam buscar externamente o que internamente ainda lhes falta porque marketing é um processo social que visa atender à um determinado grupo portanto, deve ser feito de dentro para fora; deve refletir a visão, missão e valores da qual aquela empresa está imbuída.

E a maior conclusão de todas...

“A matrícula é uma etapa pequena do processo de

marketing....

Por :Amanda CordeiroOrientador: Profª Rosana Benatti

Conclusão do curso de MBA em Gestão Educacional Instituição: Fundação Educacional Unificada

Campograndense-FEUC