METODOLOGIA

CIENTÍFICA I

Curso de Medicina UFSJ-CCO

Prof. Eduardo Henrique de Matos Lima

EPISTEMOLOGIA

Do Grego episteme: ciência, e logos: teoria

Teoria que toma as ciências como objeto de investigação

tentando reagrupar: a) a crítica do conhecimento científico; b)

a filosofia das ciências; c) a história das ciências. (JÁPIASSÚ;

MARCODES, 1996)

EPISTEMOLOGIA

“A lógica da pesquisa científica”; “Os fundamentos da física”;“Ciência e Sociedade”; “Teoria do conhecimento científico”;“Metodologia Científica”; “Ciência da ciência”; “Sociologia dasciências”; etc..

“... ela se interessa pelo problema do crescimento dosconhecimentos científicos. Por isso, podemos defini-la como adisciplina que toma por objeto não mais a ciência verdadeirade que deveríamos estabelecer as condições de possibilidadesou os títulos de legitimidade, mas as ciências em via de sefazerem, em seu processo de gênese, de formação e deestruturação progressiva.” (Idem, p. 85)

EPISTEMOLOGIA

TEORIAS, MÉTODOS E TECNOLOGIAS adotados no estudo de um

fenômeno. (CHAUÍ, 2004)

Minha pesquisa de Doutorado (Cibercultura, Sociedade em

Rede, Teoria da Complexidade, Teoria da Convergência –

Qualitativa e quantitativa – Entrevistas, Formulários online,Observação, etc..)

A Ciência contemporânea é construtivista. Fatos e fenômenos

novos podem exigir a elaboração de novos MÉTODOS, novas

TECNOLOGIAS e novas TEORIAS.

O Sol é menor que a Terra;

O Sol move em tono da Terra;

As cores existem em si mesmas;

Cada gênero ou espécie de animais já surgiu tal como os

conhecemos;

Ciência X Senso Comum

A Astronomia demonstra que o Sol é muitas vezes maior que a

Terra;

Desde Copérnico que é a Terra que se move em torno do Sol;

A Ótica demonstra que as cores são ondas luminosas, obtidas

pela refração e reflexão ou decomposição da luz branca;

A Biologia demonstra que os gêneros e as espécies de animais

se formaram lentamente, no curso de milhões de anos.

Ciência X Senso Comum

Há uma grande diferença entre nossas certezas cotidianas e o

conhecimento científico, a ciência.

“A Ciência distingue-se do senso comum porque este é uma

opinião baseada em hábitos, preconceitos, tradiçõescristalizadas, enquanto a primeira baseia-se em pesquisas,

investigações metódicas e sistemáticas e na exigência de que

as teorias sejam internamente coerentes e digam a verdade

sobre a realidade. A Ciência é conhecimento que resulta deum trabalho racional.” (CHAUÍ, 2004, p. 220)

Ciência X Senso Comum

EPISTEMOLOGIA

Ciência – no singular – um modo e um ideal de conhecimento;

Ciências – no plural – diferentes maneiras de realização do idealde cientificidade segundo os diferentes fatos investigados e os

diferentes métodos e tecnologias empregados.

Classificação das Ciências

EPISTEMOLOGIA

Ciências Matemáticas ou lógico-matemáticas (aritimética,

geometria, álgebra, trigonometria, lógica, física pura, astronomia

pura, etc.);

Ciências Naturais (física, química, biologia, geologia,

astronomia, geografia, paleontologia, etc.);

Ciências Humanas ou Sociais (psicologia, sociologia,

antropologia, economia, linguística, psicanálise, história, etc.);

Ciências Aplicadas (para intervir na natureza, na vida humana e

nas sociedades - direito, engenharia, medicina, arquitetura,

informática, etc.).

Classificação das Ciências

Racionalista;

Empirista;

Construtivista.

Concepções de Ciência

EPISTEMOLOGIA

Racionalista – dos gregos até o final do século XVII

As experiências científicas são realizadas apenas para verificar e

confirmar as demonstrações teóricas e não para produzir oconhecimento do objeto, que é conhecido pelo pensamento.

A realidade possui uma estrutura matemática – “o grande livro

da natureza está escrito em caracteres matemáticos” (Galileu)

Concepções de Ciência

EPISTEMOLOGIA

Empirista– da medicina grega até o final do século XIX

Interpretação dos fatos com base em observações e

experimentos.

A teoria científica resulta das observações e dos experimentos,

de modo que a experiência não tem simplesmente a função de

verificar e confirmar os conceitos, mas de produzi-los.

Concepções de Ciência

EPISTEMOLOGIA

A teoria científica em ambas era uma explicação e uma

representação verdadeira da realidade.

Racionalista era hipotético-dedutiva – definia o objeto e suas leis

e disso deduzia propriedades, efeitos posteriores e previsões.

Empirista era hipotético-indutiva – apresenta suposições sobre o

objeto, realizava observações e experimentos e chegava à

definição dos fatos, às suas leis, propriedades, efeitos eprevisões.

Concepções de Ciência

EPISTEMOLOGIA

Construtivista – iniciada no século XX

Construção de modelos explicativos para a realidade e nãouma representação da própria realidade.

Combina o Racionalismo e o Empirismo, acrescentando a ideia

de conhecimento aproximativo e corrigível.

Concepções de Ciência

EPISTEMOLOGIA

Ciência Régia – pensamento moderno, disciplinamento do saber

Método universal de produção de conhecimento – lógica

disciplinar; modelo; objetividade (sem história... sem cultura...);

Desejo de conhecer a “mente” de Deus através da natureza;

Desejo de verdade aliada a uma ciência moral de que

conhecer mais significa ser melhor e feliz;

Crença na bondade intrínseca do homem, como se todo saber

só pudesse ter bons efeitos – exploração, domínio e morte?!?!?

Hegemonia do positivismo...

Ciência

EPISTEMOLOGIA

Ciência Nômade – pensamento “pós-moderno” (?) resistente,

subverte, liberdade, transversalidade

Prioriza a curiosidade, a emergência de possibilidades, adiferença, não universalizante, o novo;

Perspectivas – diversos olhares; anarquismo epistemológico –

contra o Método; Intuição e Afetividade; Conhecimento como

invenção e a verdade como metáfora; Pensamento Crítico;

Verdade provisória; Estudo dos fenômenos;

Kant; Hegel; Husserl; Deleuze; Guattari; Foucault; Nietzsche;

Heidegger; Feyerabend;

Ciência

EPISTEMOLOGIA

O dissacarídeo de fórmula C12H22O11, obtido através da fervura e daevaporação de H2O do líquido resultante da prensagem do caule dagramínea Saccharus officinarum (Linneu, 1758), isento de qualqueroutro tipo de processamento suplementar que elimine suas impurezas,quando apresentado sob a forma geométrica de sólidos de reduzidasdimensões e arestas retilíneas, configurando pirâmides truncadas debase oblonga e pequena altura, uma vez submetido a um toque noórgão do paladar de quem se disponha a um teste organoléptico,impressiona favoravelmente as papilas gustativas, sugerindoimpressão sensorial equivalente provocada pelo mesmo dissacarídeoem estado bruto, que ocorre no líquido nutritivo da alta viscosidade,produzindo nos órgãos especiais existentes na Apis mellifera, (Linneu,1758). No entanto, é possível comprovar experimentalmente que essedissacarídeo, no estado físico-químico descrito e apresentado sobaquela forma geométrica, apresenta considerável resistência amodificar apreciavelmente suas dimensões quando submetido atensões mecânicas de compressão ao longo do seu eixo emconseqüência da pequena capacidade de deformação que lhe épeculiar.

Ciência

Rapadura é doce, mas não é, mole não!

Senso Comum

Mulher no volante perigo constante...

Ciência e Senso Comum

Ciência X Senso Comum

Guernica é um painel pintado por Pablo Picasso em 1937 por ocasião da Exposição Internacional de Paris. Foi exposto no pavilhão da República Espanhola. Medindo 350 por 782 cm, esta tela pintada a óleo é normalmente

tratada como representativa o bombardeio sofrido pela cidade espanhola de Guernica em 26 de abril de 1937

por aviões alemães, apoiando o ditador Francisco Franco. Atualmente está no Centro Nacional de Arte Rainha

Sofia, em Madrid. (http://pt.wikipedia.org/wiki/Guernica_(quadro))

METODOLOGIA

CIENTÍFICA I

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Prof. Eduardo Henrique de Matos Lima