Plano anual de atividades 2012 2013

RNO 2012/2013

Plano Anual de Atividades

2012 / 2013

RNO 2012/2013

Índice

INTRODUÇÃO .............................................................................................................................. 3

1. Objetivos Gerais do Plano, por Área de Intervenção ............................................................... 4

2. Tipologia das Atividades ......................................................................................................... 5

3. Atividades ................................................................................................................................ 6

3.1. Departamento de Línguas ................................................................................................. 6

3.2. Departamento de Matemática e Ciências Experimentais ................................................. 9

3.3. Departamento de Ciências Sociais e Humanas ............................................................... 22

3.4. Departamento de Expressões .......................................................................................... 27

4. Tipologia das Atividades (quadro resumo) ............................................................................ 36

5. Avaliação ............................................................................................................................... 36

6. Divulgação ............................................................................................................................. 36

IDF – Plano Anual de Atividades – 2012/2013

3

INTRODUÇÃO

A Escola de hoje exige que os documentos estratégicos e orientadores sirvam de referência

mentora às múltiplas execuções educativas e formadoras.

O Plano Anual de Atividades da Escola (PAA) pretende ser um instrumento de

organização e gestão das iniciativas a promover em 2012/2013, contextualizando as mais

diversas atividades a desenvolver em articulação com o Projeto Educativo aprovado para

2011/2013.

O PAA que apresentamos tem uma abrangência que ultrapassa o conjunto de atividades

desenvolvidas em contexto de sala de aula, porque a Escola não deve entender-se como uma

instituição que desenvolve única e exclusivamente a sua atividade dentro do seu espaço.

Sendo o PAA o documento que concretiza a operacionalização do Projeto Educativo

procurou estabelecer-se uma ligação coerente entre as metas estabelecidas para cada área de

intervenção e as atividades propostas.


4

1. Objetivos Gerais do Plano, por Área de Intervenção

Área de Intervenção Objetivos Gerais

1. Ação Curricular e

Pedagógica

Melhorar a qualidade do ensino e das aprendizagens visando uma

melhoria efetiva de resultados e das competências adquiridas.

Continuar a prevenir o insucesso através da despistagem precoce

de inadaptações, deficiências, dificuldades, proporcionando um

acompanhamento adequado e prevendo orientações vocacionais

diferenciadas.

Melhorar a articulação pedagógica entre ciclos.

Promover a autonomização da aprendizagem.

2. Ação na Vida da

Escola

Reduzir situações de indisciplina.

Promover um maior envolvimento dos Encarregados de Educação

e das famílias, no acompanhamento do percurso escolar dos seus

educandos.

Envolver os alunos e restante comunidade educativa em projetos

de escola.

Aumentar a interação com o meio envolvente em vários domínios:

curricular, artístico, científico, profissional e social.

Fomentar a formação de cidadãos com uma educação sólida e

equilibrada, e com os conhecimentos e as competências essenciais

para que sejam socialmente responsáveis, tolerantes, capazes,

intervenientes e críticos.

3. Ação a Nível da

Organização

Promover a aquisição de hábitos individuais e comportamentos

coletivos adequados em termos de saúde e segurança .

Divulgar as dinâmicas e os fatores identitários da escola.

Fomentar encontros de trabalho/reflexão entre professores dos

vários ciclos por forma a efetuar uma articulação vertical de

competências, estratégias e conteúdos.

Fomentar a utilização das tecnologias da informação.

Reforçar a segurança nas escolas.

Consolidar uma prática de autoavaliação da Escola.

4. Ação na Formação

e Desenvolvimento

Profissional do

Pessoal Docente e

não Docente

Formar os recursos humanos tendo em conta as necessidades da

Escola.


5

2. Tipologia das Atividades

1.

Açã

o C

urr

icula

r e

Ped

agógic

a

Exposições/ Mostras de trabalhos

Concursos

Espetáculos – teatro, dança…

Comemorações de efemérides

Jogos e atividades desportivas

Visitas de estudo

Elaboração e aplicação de programas e práticas de

diferenciação pedagógica e de orientação

2.

Açã

o n

a V

ida

da

Esc

ola

Convívios

Feiras

Campanhas temáticas

3.

Açã

o a

Nív

el d

a

Org

aniz

ação

Receções

Reuniões

Encontros de trabalho

Ações de sensibilização e de informação

Práticas administrativas

4.

Açã

o n

a F

orm

ação

e D

esen

volv

imen

to

Pro

fiss

ional

do P

esso

al D

oce

nte

e n

ão

Doce

nte

Ações de formação

Palestras


6

3. Atividades

3.1. Departamento de Línguas

O Departamento de Línguas integra, no presente ano letivo, os seguintes professores:

PROFESSORES DISCIPLINAS ANO DE ESCOLARIDADE

Gualberta Choi Língua Portuguesa 5.º e 6.º

Luís Filipe

e

Alberto Vasconcelos

Português 7.º, 8.ºe 9.º

Raquel Gonçalves Português 10.º, 11.º e 12.º

Aldemira Mandinga Francês 7.º, 8.º, 9.º, 10.º e 11.º

Nuno Pereira Inglês 5.º, 6.º e 7.º

Antónia Daio Inglês 8.º,9.º,10.º e 11.º

Planificação das atividades

Disciplina Articulação

Curricular

Atividades Objetivos/competênci

as

Recursos

Materiais

Calendarização Participantes/des

tinatários

Prof. Responsável

Língua

Portuguesa

Ação

Curricular e

Pedagógica

Dramatização do texto

“ A Aia”;

Produção de anúncio;

Elaboração de cartazes

a poluição aquática e

reciclagem;

Produção de textos e

poemas sobre os temas

escolhidos pelas turmas

do 9º Ano

Desenvolver nos

alunos a capacidade de

dramatização;

Desenvolver a

capacidade de escrita

de texto publicitário;

Criar nos alunos o

gosto pela produção de

poemas; Declamar

poemas;

Texto do

manual;

Papel A4 e

cartolina;

“

“

Final do 2º

Período;

Ao longo do ano

letivo;

“

“

Alunos do 9º A e

B, com

supervisão do

professor;

“

“

Alberto

Vasconcelos,

trabalho

partilhado com os

diretores das

referidas turmas

Françês

Inglês

Português/Ing

lês

Cartões de boas festas

Visualização de filmes

relacionados com as

Felicitar as pessoas em

francês, Inglês

Cartolina

Papéis

Lápis e

canetas à

Dezembro

Ao longo do ano

Alunos do 5º ,6º e

7º

Nuno Pereira

Aldemira Pires


7


Curricular


as

Recursos

Materiais


tinatários

Prof. Responsável

O papel da

Francofonia

Ação

Curricular e

Pedagógica

Ação na Vida

da Escola

temáticas dadas

Articulação com os

diferentes projetos

curriculares de turma

Criação de poemas

sobre o ambiente

Produção de cartazes

Sobre o ambiente

Elaboração de trabalhos

sobre o meio ambiente

Troca de

correspondências entre

turmas

Incentivar as pessoas

sobre os problemas do

ambiente

Chamar atenção dos

alunos sobre o tema

Incentivar os alunos

para escrita em Inglês

cores

2º período

Alunos

5º, 6º, e 7º

Alunos do 10º e

11º

5º, 6º e 7º

Aldemira Pires

Neto

Nuno Pereira

Antónia Daio

Nuno Pereira

Português

Português

Ação

Curricular e

Pedagógica

Concurso de Contos

Continua a minha

história

Escrever contos

relativamente a

proteção ambiental

Papel, caneta

Computador

Papel

caneta

1º Período Alunos do 2º e 3º

Ciclo

Alunos do 5º 6º

Anos

Gualberta Choi

Gualberta Choi

Português Ação na Vida

da Escola

Dizer declamar

poemas

2º Período Papel e

caneta

Professores,

Alunos e

Gualberta Choi


8


Curricular


as

Recursos

Materiais


tinatários

Prof. Responsável

Aparelho de

som

encarregados de

Educação

Português Ação

Curricular e

Pedagógica

Ação na Vida

da Escola

Elaboração de inquérito

sobre o significado dos

4Rs.

Leitura de textos

relacionados com o

ambiente.

Produção de textos

educativos que se

enquadram com o meio

ambiente

Textos Publicitários

Valorização do Meio

Ambiente para uma

Vida Saudável

Alunos do 7º, 8º Luís Filipe

Tipologia das Atividades no Departamento de Línguas

2.º e 3.º Ciclos Secundário Total

Áre

a d

e In

terv

ençã

o

Ação Curricular e Pedagógica 4 1 5

Ação na Vida da Escola 2 1 3

Ação a Nível da Organização 0 0 0

Ação na Formação e

Desenvolvimento Profissional do

Pessoal Docente e não Docente 0 0 0

Total 6 2 8


9

3.2. Departamento de Matemática e Ciências Experimentais

O Departamento de Matemática e Ciências Experimentais integra, no presente ano letivo, os seguintes professores:


André Freitas Física e Química A 10º CT e 11º CT

Carina Rodrigues Matemática A 10º CT, 11º CT, 12º CT

Dulce Neves Biologia e Geologia 10º CT e 11º CT

Felisberto Pimentel Ciências Físico - Químicas 7º, 8º e 9º

Francisco Carvalho Matemática 5º, 6º e Reforço

José Nicolau Matemática 7º ,8º e Reforço

José Rosa Informática 7º, 8º, 9º e 12º

Lúcio Carvalho Matemática 9º, 10º LH, 11º LH e Ref. 9º

Maria da Conceição Ferreira Ciências Naturais e Biologia 9º e 12ºCT e Ecoclube

Raphaela Nazaré Ciências Naturais 5º, 6º, 7º, 8º, Reforço e Ecoclube



Curricular


as

Recursos

Materiais


tinatários

Prof. Responsável

Matemática

EV

Ação

Curricular e

Pedagógica

Exposição sobre

Sólidos Geométricos

-Dar a conhecer os

sólidos geométricos

- Saber reconhecer os

sólidos geométricos

nos objetos cotidianos

- Papel

- Cartolinas

- Linhas

- Plasticina

- Tesoura

dezembro

5ºano A e B

Francisco

Carvalho

Anastácia

Trindade

Matemática

Ação

Curricular e

Pedagógica

Visita de estudo à

empresa Agostinho

Neto

- Identificação de

isometrias

(translação, simetria

-Transporte

- Papel

-Lápis

dezembro

8º ano, A e B

José Nicolau


10


Curricular


as

Recursos

Materiais


tinatários

Prof. Responsável

axial) na arquitetura de

alguns edifícios da

empresa)

-Estabelecer a

comparação entre a

matéria dada ao longo

do período e a vida

real

Ciências

Naturais

Ação

Curricular e

Pedagógica

Exibição de um filme

sobre a reprodução

humana, seguido de

debate

- Compreender os

fenómenos da

reprodução humana e

encontrar respostas

para algumas questões

inerentes ao tema

- Televisor

- DVD

1º Período

12º CT

Conceição Ferreira

Ciências

Naturais

EVT

Ação

Curricular e

Pedagógica


e exposição sobre a

poluição e degradação

de recursos

- Informar e

sensibilizar a

comunidade escolar

sobre os efeitos

nefastos da atividade

humana sobre o

ambiente

- Cartolina

-Cola

-Fotocópia a

cores

- Tesoura

- Fita cola

1º e 2º Período

9º B


Anastácia

Matemática

Ação

Curricular e

Pedagógica

Visita de estudos à

Direção de Estatísticas

-Estabelecer a

comparação entre a

matéria dada ao longo

do período a trabalhos

-Transporte

-Papel

-Lápis

Março

7º ano, A e B.

José Nicolau


11


Curricular


as

Recursos

Materiais


tinatários

Prof. Responsável

concretos no terreno

(censo, população,

amostra, vários tipos

de gráficos, etc.)

Ciências da

Natureza

-LP

-EV

-Ecoclube

Ação

Curricular e

Pedagógica

Visita à Associação dos

deficientes visuais de

São Tomé e Príncipe

- Mostrar de forma

prática como o sistema

sensorial humano

(tato) pode ser

utilizado como meio

de comunicação entre

pessoas

- Sensibilizar para as

necessidades de

grupos como os

deficientes visuais

- Estimular o maior

uso do sistema

sensorial próprio para

novas experiências

educativas

- Transporte

2º Período

6ºano

Raphaela Nazaré

Ciências da

Natureza

EF

Ação

Curricular e

Pedagógica

Como funciona o nosso

Sistema Cardiovascular

durante os exercícios

- Permitir a

constatação prática do

assunto tratado em sala

de aula durante

algumas atividades

- Quadra de

Esportes da

Escola

-

Termômetro

2º Período

6ºano

Raphaela Nazaré


12


Curricular


as

Recursos

Materiais


tinatários

Prof. Responsável

dentro da escola

-Articular o

conhecimento

interdisciplinar

Matemática

Ciências

Físico-

Químicas

Ação

Curricular e

Pedagógica

Campeonato de Xadrez

-Desenvolver o gosto

pelo Xadrez

-Estimular o raciocínio

lógico

- Tabuleiro

de Xadrez e

peças

-Salas

2ºPeríodo

5ºano, 6º ano,

7ºano, 8ºano e

9ºano

Francisco

Carvalho

Felisberto

Pimentel

Ciências

Naturais

Ação na Vida

da Escola

Palestra sobre drogas

lícitas e ilícitas

- Despertar os alunos

para a gravidade destes

problemas e suas

consequências

- Criar espaço par a e

reflexão e informação

sobre o problema

-Papel

2º Período

9ºB


Matemática

Ciências

Naturais

Ação na Vida

da Escola

“Matemática em

Movimento”

-Desenvolver o gosto

pela Matemática

-Incentivar os alunos à

resolução de

problemas de

Matemática

-Desenvolver o

raciocínio lógico

- Cartolinas

- Cola,

tesoura, fita-

cola…

- Materiais

reciclados

2ºPeríodo

Toda a

comunidade

escolar

Carina Rodrigues

Lúcio Carvalho

Raphaela Nazaré


13


Curricular


as

Recursos

Materiais


tinatários

Prof. Responsável

através da resolução de

problemas

-Sensibilizar para a

importância da

Matemática no nosso

dia-a-dia

Matemática

- Ecoclube

- Ciências

Naturais

Ação

Curricular e

Pedagógica

Visita de Estudo à

lixeira de São Tomé

-Sensibilizar os alunos

para questões

ambientais

-Estimular o gosto por

estudos estatísticos

-Transporte

3ºPeríodo

5ºano e 6ºano

Francisco

Carvalho

Raphaela Nazaré

Biologia

Ação

Curricular e

Pedagógica

- Visita de estudo á

empresa Rosema

(produtora de cerveja)

-Consolidar os

conhecimentos sobre o

processo da

fermentação e

compreender o valor

comercial de um

produto final da

fermentação

-Papel

-Autocarro

-Combustível

3º Período

12º CT


Biologia

-Português

-Aplicações

Informáticas

B,

Ação

Curricular e

- Elaboração de

cartazes sobre a

preservação e a

recuperação do meio

ambiente/poluição e

degradação de recursos

- Despertar maior

interesse dos alunos

para a preservação do

meio ambiente

- Conhecer as soluções

para os efeitos da

- Cartolina

-Cola

-Fotocópia a

cores

-Tesoura

-Fita cola

3º Período

12º CT



14


Curricular


as

Recursos

Materiais


tinatários

Prof. Responsável

Pedagógica

- Apresentação oral, em

contexto de sala de

aula, sobre preservação

e a recuperação do

meio ambiente/

poluição e degradação

de recursos

atividade humana

sobre o ambiente

- Contextualizar o

tema com a situação

de S. Tomé e Príncipe

-Máquina

fotográfica

Matemática

Ação

Curricular e

Pedagógica

2ª Edição das

Olimpíadas

Santomenses de

matemática

-Criar, incentivar e

desenvolver o gosto

pela Matemática, o

treino na resolução de

problemas

-Desenvolver o

conhecimento

matemático e detetar

vocações precoces

nesta área do saber

Final de Maio

10ºano, 11º ano e

12º ano

Lúcio Carvalho

Carina Rodrigues

Matemática

Ação

Curricular e

Pedagógica

Ferro-velho vira

conceito

- Proporcionar aos

alunos experiências

simples de Matemática

e de Física, de extremo

baixo custo de

montagem, que

possam

ser montadas por eles

Utilização de

"sucata":

pedaços de

madeira,

clipes,

cartão,

garrafa de

plástico,

Ao longo do ano

(4 atividades por

período)

12 aulas

9º Ano

Lúcio Carvalho


15


Curricular


as

Recursos

Materiais


tinatários

Prof. Responsável

mesmos, e que sejam

conceitualmente

significativas

- Despertar maior

interesse pela

matemática e pela

Física por parte dos

alunos

- Propiciar um ensino

adaptado à realidade

dos alunos e da escola

parafusos,

canudos de

refrescos,

pedaços de

espelho, etc.

Ciências da

Natureza

Ciências

Naturais

Ação

Curricular e

Pedagógica

Clube Iniciação

Científica Experimental

- Articular os

conteúdos de ciências

vistos em sala de aula

com experimentos

orientados

-Despertar o interesse

dos alunos para a

ciência

- Promover um espaço

para a valorização

científica experimental

- Estimular a

curiosidade dos alunos

para as teorias

científicas

-Dar a conhecer

metodologias

- Laboratório

de Biologia e

Geologia

-

Instrumentos

Laboratoriais

- Utensílios

diversos

- Amostras

biológicas

animais e

vegetais

Ao longo ano

5º, 6º, 7º e 8º anos

Raphaela Nazaré


16


Curricular


as

Recursos

Materiais


tinatários

Prof. Responsável

científicas simples

-Proporcionar convívio

educativo

ECOCLUBE

Ação

Curricular e

Pedagógica

Visita ao viveiro da

Direção das Florestas

- Conhecer a

realização de um

viveiro

- Conhecer a

importância da

realização de um

viveiro

-Papel

-Autocarro

-Combustível

1º Período

7º ano


Raphaela Nazaré

ECOCLUBE

Ação na Vida

da Escola

Realização de um

viveiro de árvores de

amoreira, posterior

plantio das mesmas no

recinto do IDF; sua

distribuição à

comunidade do IDF

- Favorecer o

desenvolvimento e

uma aprendizagem

global.

- Despertar o interesse

dos alunos pelo plantio

de árvores e a sua

importância

-Pá

-Picareta

-Sacos de

plástico

-Ancinho

1º Período

7º B


Ação na Vida

da Escola

Plantio de relvas no

espaço exterior ao IDF

- Despertar no aluno o

espírito de

participação

-Pá

-Picareta

-Sacos de

plástico

-Ancinho

1º Período

7º B



17


Curricular


as

Recursos

Materiais


tinatários

Prof. Responsável


sobre

Animais em vias de

extinção; poluição em

STP; mudanças

climáticas,

reciclagem…

- Informar e

sensibilizar o aluno

sobre a importância da

preservação da

natureza

-Cartolina

-Cola

-Fotocópia a

cores

-Tesoura

-Fita cola

1º Período

7º B


ECOCLUBE

-EF

-EV

Ação na Vida

da Escola

Troféus Sustentáveis

- Aliar esportes e

reciclagem

-Promover maior

envolvimento dos

alunos com o corta-

mato

- Colheres

descartáveis

- Garrafa de

água mineral

de 5 litros

- Tesoura

- Cola

2º Período

5º, 6º e 7º ano

Raphaela Nazaré

ECOCLUBE

Ação

Curricular e

Pedagógica

Elaboração de um

cartaz sobre o direito

dos rios (“Homenagem

ao rio Água Grande”)

- Promover a mudança

de comportamento,

atitude e prática

relativa às ações

antrópicas, do Homem

sobre o meio ambiente

-Cartolina

-Cola

-Fotocópia a

cores

-Tesoura

-Fita cola

2º Período

7º B


Ação na Vida

da Escola

Palestra sobre as

tartarugas em vias de

extinção (MARAPA)

- Informar e

sensibilizar o aluno


-Papel

2º Período

7º B



18


Curricular


as

Recursos

Materiais


tinatários

Prof. Responsável

preservação da

natureza

Ação

Curricular e

Pedagógica

Concurso sobre a água

(“Palavras às avessas e

Quanta água?)

Sensibilizar os alunos

sobre a importância

da água

-Prémios

-Papel

fotocópia

2º Período

7º B


ECOCLUBE

-EV

-LP

-CN

Ação

Curricular e

Pedagógica

Concurso de Banda

Desenhada sobre

Proteção das Florestas

de São Tomé e Príncipe

- Contextualizar o

tema com o cotidiano

- Exprimir-se de

forma clara por escrito

- Compreender as

implicações da ciência

no dia a dia

- Sensibilizar para a

importância da

participação do

cidadão como protetor

do patrimônio natural

do país

- Painéis A3

- Cartaz A4

- Material

para colorir

- imagens

2º Período

5ºano, 6ºano,

7ºano e 8º ano

Raphaela Nazaré

ECOCLUBE

CN

Ação na Vida

da Escola

EcoCinema IDF

-Ampliar o convívio

da comunidade escolar

em prol do meio

ambiente

- Despertar a

curiosidade dos alunos

- Cadeiras

- Quadra de

esportes da

escola

- Colunas de

som

- Durante o 2º e 3º

Períodos

-Todas as classes

- Encarregados de

Educação

- Professores

interessados

Raphaela Nazaré



19


Curricular


as

Recursos

Materiais


tinatários

Prof. Responsável

para filmes que

representam o papel do

homem como

intercessor no meio

ambiente

- Proporcionar recurso

comum a todas as

disciplinas para que

possam articular o

tema do Projeto

Educativo do IDF

(Biênio 2011-2012)

“Educar para o

Ambiente, Proteger o

Que é Nosso” de

forma multidisciplinar

e interciclos

- Projetor

multimídia

- Tela de

projeção

ECOCLUBE

Ação na Vida

da Escola

Palestra sobre a

problemática do

aquecimento global

- Despertar os alunos

para a problemática do

aquecimento global e

as suas consequências

-Papel

3º Período

7ª B


ECOCLUBE Ação

Curricular e

Pedagógica

Visita de estudo ao

Parque do Obô

- Despertar no aluno o

interesse pela

preservação do meio

ambiente

-Papel

-Autocarro

-Combustível

3º Período

7º B



20


Curricular


as

Recursos

Materiais


tinatários

Prof. Responsável

-MAT

-Ciências

Naturais

Ação

Curricular e

Pedagógica

Campeonato

ECOPOLY

- Interpretar de forma

crítica como as nossas

escolhas podem

contribuir para

melhorar a consciência

ambiental

- Refletir sobre os

diferentes tipos de

empresas que

contribuem ou não

para a sustentabilidade

- Realizar

hipoteticamente

escolhas para inserir a

sustentabilidade no

cotidiano

- Reconhecer-se como

sujeito ativo na

construção de uma

sociedade sensível

ambientalmente

- Papel A3

- Papel A4

- Papel A1

- Impressão

Colorida

- Tesoura e

cola

-

Plastificação

3º Período

Todas as Turmas

Raphaela Nazaré



21

Tipologia das Atividades no Departamento de Matemática e Ciências Experimentais


Áre

a d

e In

terv

ençã

o







Total 23 5 28


22

3.3. Departamento de Ciências Sociais e Humanas

O Departamento de Ciências Sociais e Humanas integra, no presente ano letivo, os seguintes professores:


José Carlos Trigueiros História e Geografia de Portugal 5º, 6º, 7º, 8º e 9º Cláudia Pinto Filosofia 10º, 11º e 12º LH

Deolinda Tchitangueleka Formação Humana e Cristã 10º, 11º e 12º Matilde Vita Formação Humana e Cristã 5º, 6º, 7º, 8º, 9º Diderot Neto Geografia 8º, 9º, 10º LH e 11º LH

Maurício Cardoso Geografia 7º Natacha Vaz Direito 12º

Fausto Neves História 10º, 11º e 12º



Curricular


as

Recursos

Materiais


tinatários

Prof. Responsável

Historia

Geografia

Direito

Formação

Humana e

Cristã

Educar para o

ambiente e

proteger o

que é nosso –

Feira

Gastronómica

Feira gastronómica

(cozinha alternativa

com os produtos

nacionais)

Valorização dos

produtos nacionais na

confeção dos

alimentos

Utilização dos

produtos nacionais

alternativos

Produtos

naturais

locais, papel,

cola, tesoura,

fita cola,

cartolina

1.º Período

Data: a combinar

Toda a

comunidade

escolar

Professores do

Departamento de

CSH

História A

Visita ao espaço

socioambiental de

Ribeira Peixe ( zona

Espicaçar consciência

coletiva nos alunos


Autocarro,

Relatórios

sobre

2.º Período

Alunos e os

Fausto Neves

Diderot Neto


23


Curricular


as

Recursos

Materiais


tinatários

Prof. Responsável

Geografia

Filosofia

10º

ano/11ºAno/

12º ano

Visita de

estudo

Elaboração de

relatórios que

refletem o

impacto

socioambient

al nessas

zonas em

jeito de

brochuras

piscatória), Bom

Sucesso (ao Parque

Obô – Jardim

Botânico), Roça Diogo

Vaz (máquina à vapor)

e algumas artérias da

cidade.

Compilação do

relatório em jeito de

brochura sobre o

impacto socioambiental

relativo às zonas

identificadas

Ambiente, através de

visita aos locais

preservados,

nomeadamente Bom

Sucesso e Roça Diogo

Vaz, em risco de

degradação

socioambiental ( zona

de Ribeira Peixe) e

progressiva

degradação, resultante

entre outras da

poluição sonora,

hídrica, etc. (cidade de

São Tomé).

desafios

socio

ambiental em

STP, lanche

e água.

Computador,

Net, máquina

fotográfica

entre outros

Data: a combinar

2.º Período

Data: a combinar

professores

Alunos e os

professores

Cláudia Pinto

Fausto Neves

Diderot Neto

Cláudia Pinto

História e

Geografia

10º

ano/11ºAno/

Exposição,

tetro, dança

concursos

sobre os

conteúdos do

relatório

Realização de

atividades recreativas

com exposições,

teatro, danças, palestras

sobre a preservação do

meio ambiente

Papel,

Marcador,

lápis,

cartolinas,

aparelhagem

e microfones,

cadeiras,

1º e 2º Trimestre

Toda comunidade

educativa

Fausto Neves e

Diderot Neto


24


Curricular


as

Recursos

Materiais


tinatários

Prof. Responsável

12º ano elaborado

mesas,

lâmpadas

História A

10º, 11º e

12º ano

Palestra sobre

o meio

ambiente.

“São Tomé e

Príncipe -

Desafios

socioambient

ais”.

Realização de uma

palestra sobre o meio

ambiente. “São Tomé e

Príncipe - Desafios

socioambientais”.

Aquisição de valores

respeitantes à

preservação

sócioambientais

Água, toalha,

projetor

1º Período

Alunos

Fausto Neves

Direito

12º Ano

Visita de

estudo

História

Visita de estudo ao

Tribunal

Conhecer e entender a

Orgânica dos

Tribunais

2º Período

- Alunos da turma

do 12º LH

Natacha Vaz

Direito

12º Ano

História

História do Direito do

Ambiente

Compreender a origem

e a importância do

direito do ambiente

a marcar

- os alunos

Natacha Vaz e

Fausto Neves

Direito

12º Ano

História

Assistir audiências de

Julgamento

Compreender o papel

dos Tribunais,

enquanto órgãos de

resolução de conflitos

3º Período

- Os alunos do 12º

LH

- Juízes

- Os Oficiais de

Justiça

- As partes

Natacha Vaz

Geografia

9º Ano

- Elaborar cartazes e

que despertem a

atenção para a

necessidade de


ambiente;

- Elaboração e

- Despertar a atenção

para a necessidade de


ambiente;

- Máquina

fotográfica;

- Papel A3;

-

2º Período

- Alunos do 9º

Ano

Diderot Neto


25


Curricular


as

Recursos

Materiais


tinatários

Prof. Responsável

distribuição de

panfletos sobre as

mudanças climáticas

em STP;

- Demonstrar as

diferenças climáticas

que podem existir

numa região ou país,

suas causas e

consequências para a

população.

Computador;

- Net;

Geografia

8º Ano

- Visita de estudo ao

centro de conservação e

proteção as tartarugas

marinhas de Morro

Peixe;

- Elaboração de

cartazes sobre as

espécies visitadas/

encontradas em STP;

- Publicação de

cartazes sobre as

tartarugas na escola

- Entender a

necessidade de se

preservar as espécies,

em especial aquelas

em vias de extinção;

- Incutir nos alunos a

necessidade se

preservar/ preocupar

com o meio ambiente

- Autocarro;

- Máquina

fotográfica;

- Papel A3;

-

Computador;

- Net;

2º Período;

2º e 3º Períodos

- Alunos do 8º

ano

Diderot Neto

H.G.P

5º Ano

Visita à estação

meteorológica e aos

serviços de

meteorologia

Visita à torre de

Controlo do Aeroporto

Interessar-se pela

construção da

consciência nacional,

valorizando a

identidade e o

património histórico e

cultural do seu país

Autocarro

1º período

Professor da

disciplina

Alunos

José Carlos

Trigueiros

H.G.P

6º Ano

Visita ao Tribunal e à

Assembleia Nacional

Autocarro

1º período

2º período

Professor da

disciplina

José Carlos

Trigueiros


26


Curricular


as

Recursos

Materiais


tinatários

Prof. Responsável

Visita ao Museu

nacional

Alunos

História

7º Ano

Visita ao Tribunal e à

Assembleia Nacional

Visita ao Museu

nacional

Interessar-se pela

construção da

consciência nacional,

valorizando a

identidade e o

património histórico e

cultural do seu país

José Carlos

Trigueiros

História

8º Ano

Visita à Roça Diogo

vaz

Visita as instalações da

carpintaria

Visita ao padrão dos

descobrimentos

Autocarro

2º período

Professor da

disciplina

Alunos

José Carlos

Trigueiros

Tipologia das Atividades no Departamento de Ciências Socias e Humanas


Áre

a d

e In

terv

ençã

o







Total 14 7 21


27

3.4. Departamento de Expressões

O Departamento de Expressões integra, no presente ano letivo, os seguintes professores:

PROFESSORES DISCIPLINAS CICLOS ANO DE ESCOLARIDADE

Anastácia Trindade Educação Visual 2º e 3ºCiclos do Ensino Básico 5º, 6º, 7º, 8º, 9º

Ekeseni Bragança Educação Tecnológica 2º e 3ºCiclos do Ensino Básico 6º e 8º

David Monteiro

e

Nuno Santos

Educação Física

2º e 3º ciclos do Ensino Básico

e

Ensino Secundário

5º, 6º, 7º, 8º, 9º, 10º e 12º

Cosme Mota Educação Musical 2º Ciclo do Ensino Básico 5º e 6º

Afonso Januário Teatro 3º Ciclo do Ensino Básico 7º e 8º



Curricular


as

Recursos

Materiais


tinatários

Prof. Responsável

Educação

Tecnológica

Educação

Visual

Educação

Física

Ação

Curricular e

Pedagógica

(visita de

estudo)

Ação na Vida

da Escola

Educação

Física

Visita – Central

Elétrica de Sto. Amaro

Primeiros Socorros

Observar, explorar o

meio físico e social.

Analisar os impactos

ambientais causados

pelo progresso

tecnológico

Promover a aquisição

de hábitos individuas e

comportamentos

coletivos adequados

em termos de saúde e

segurança

Transporte

Meios

informáticos,

caderno

diário, lápis,

esferográfica

, capa de

desenho, ….

Projetor

Tela

Computador

Novembro/

Dezembro

Novembro

Professores:

Ekeseni

Bragança e

Anastácia

Trindade, alunos

do 8º A e 8ºB

Professores:

Nuno Santos

David Monteiro

Alunos – IDF

Professor Ekeseni

Bragança

Nuno Santos


28


Curricular


as

Recursos

Materiais


tinatários

Prof. Responsável

Educação

Visual

Educação

Tecnológica

L.

Portuguesa

L. Inglesa

L. Francesa

Educação

Física

Educação

Visual

Educação

Tecnológica

Ação

Curricular e

Pedagógica

(Exposições/

Mostras de

trabalhos)

Ação na Vida

da Escola

(Envolver em

projetos de

escola)

Ação

Curricular e

Pedagógica

(Exposição)

Ação

Curricular e

Pedagógica

(autonomizaç

Arranjo de espaços

dentro e fora da sala de

aula (Decorações

alusivas à quadra de

Natal com formas feitas

de papel ou outros

materiais que sejam

adequados para a

concretização das

ideias)

Elaboração de cartão de

Boas Festas (animais

em vias de extinção)

Elaboração de cartaz

apelativo (VI Corta

Mato Escolar)

Festejar o Natal

Envolver os alunos em

projetos de escola

Despertar o interesse


meio ambiente –

animais em vias de

extinção.

Reconhecer e

distinguir as

tipologias, os códigos

e os suportes utilizados

pela comunicação

Desenvolver:

- Domínio psico-motor

- Domínio cognitivo

- Domínio socio-

afetivo

Promover a

Materiais dos

alunos, da

escola e do

professor

Materiais dos

alunos e da

escola

Instrumentos

da escola, do

aluno e do

Dezembro

Dezembro

Dezembro

Participantes

Professores:

Anastácia

Trindade

Ekeseni Bragança

Gualberta Jen

Choi

Nuno Pereira

Aldemira

Mandinga

Alunos: 5º, 6º, 7º,

8º e 9º

Destinatário

Comunidade

escolar

Participantes

Professores:

Nuno Santos

Anastácia

Trindade

Ekeseni

Bragança


8º e 9º

Destinatário

Professora

Anastácia

Trindade

Professor Nuno

Santos

Professor Cosme


29


Curricular


as

Recursos

Materiais


tinatários

Prof. Responsável

Educação

Musical

Educação

Física

Educação

Física

ão da

aprendizagem

Ação

Curricular e

Pedagógica

(atividades

desportivas

Ação

Curricular e

Pedagógica

(atividades

desportivas)

Ação na

Formação e

Desenvolvim

ento

Música de Natal em

atuações

VI Corta Mato Escolar

Liga CST

autonomização da

aprendizagem

Promover relações

entre a música e as

outras áreas do

conhecimento

Desenvolver domínio

cognitivo, afetivo e

psicomotor



psicomotor


professor

Dorsais

Fita

balizadora

Câmara

fotográfica

Ficha de

participação

Ficha de

resultados

Ficha de

Classificação

Equipamento

s

Bolas

Projetor

Computador

Tela

Dezembro

Janeiro

Fevereiro

Comunidade

escolar

Professor Cosme

Mota

Alunos: 5º e 6º

Professores:

Nuno Santos

David Monteiro

Alunos – IDF

Professores:

Nuno Santos

Mota

Nuno Santos

Nuno Santos

Professor

Nuno Santos


30


Curricular


as

Recursos

Materiais


tinatários

Prof. Responsável

Educação

Física

Educação

Física

Educação

Visual

Educação

Tecnológica

Profissional

do Pessoal

Docente e não

Docente

(palestra)

Ação

Curricular e

Pedagógica

(Jogos e

atividades

desportivas)

Ação

Curricular e

Pedagógica

(Comemoraçõ

es de

efemérides)

Ação

Curricular e

Pedagógica

(Exposições/

Mostras de

Palestra sobre

Educação Alimentar

Jogos inter-turmas IDF

Confeção de máscaras

Produção de “Obras de

Arte” – Arte concetual

a partir de resíduos

sólidos (9º).

Diferentes formas de

comunicação direta e

indireta (6º)

de hábitos individuais

e comportamentais

coletivos adequados

em termos de saúde e

segurança

Desenvolver:



- Domínio socio-

afetivo

Desenvolver as

aptidões técnicas e

manuais.

Reconhecer e refletir


arte no âmbito das

suas manifestações

Coletes

Bolas

Ficha de

inscrição

Ficha de

Registo

Ficha de

resultados

Materiais dos

alunos (cola,

X ato,

tesoura, tinta,

pincel …)

Materiais dos

alunos (cola,

X ato,

tesoura, tinta,

pincel,

desperdícios.

.)

Fevereiro

Fevereiro

Março

David Monteiro

Alunos – IDF ...

Professor

Nuno Santos

Alunos do Básico

e do Secundário

Participantes

Professor

Nuno Santos

Alunos:

Básico e

Secundário

Destinatário

Comunidade

escolar

Professores:

Anastácia

Trindade

Ekeseni Bragança

Alunos: 5º, 6º e7º

Professor

Nuno Santos

Professora

Anastácia

Trindade

Professora

Anastácia

Trindade


31


Curricular


as

Recursos

Materiais


tinatários

Prof. Responsável

Educação

Visual

Ciências

Naturais

Educação

Física

Educação

trabalhos)

Ação

Curricular e

Pedagógica

(Jogos e

atividades

desportivas)

Ação

Curricular e

Pedagógica

(Espetáculos

– teatro,

dança…)

Ação na Vida

Exposição dos

trabalhos

Jogos interescolar

Utilização dos cinco

sentidos humanos na

comunicação.

Língua materna – sua

relação com a Arte

(Arte-Comunicação.

Realização de

atividades

culturais e da

sociedade moderna.

Reconhecer e

distinguir as



pela comunicação

Compreender as

relações de elementos

físicos no espaço

Desenvolver:



- Domínio socio-

afetivo

Reconhecer e

distinguir as



pela comunicação

Coletes

Bolas

Ficha de

inscrição

Ficha de

Registo

Ficha de

resultados

Material da

escola, do

professor e

do aluno

Março

Abril

Professores:

Anastácia

Trindade

Ekeseni Bragança

Alunos: 6º e 9º

Participantes

Professor

Nuno Santos.

Alunos do

Instituto – IDF,

Liceu Nacional,

P. Lumumba, …)

Participantes

Professor

Nuno Santos

Professora

Anastácia

Trindade


32


Curricular


as

Recursos

Materiais


tinatários

Prof. Responsável

Visual

Educação

Física

Educação

Física

da Escola

(Envolver os

alunos e

restante

comunidade

educativa em

projetos de

escola)

Ação

Curricular e

Pedagógica

(atividades

desportivas)

Ação

Curricular e

Pedagógica

(atividades

desportivas

extracurriculares

(teatro, dança, sóia e

dinamização cultural)

Caminhada

Orientação no Instituto

– IDF

Jogos Populares –

“Reciclar para jogar”

Organizar situações de

aprendizagem formais

e não formais de

acordo com modelos

pedagógicos abertos e

flexíveis integrando as

três dimensões

essenciais: sentir, agir

e conhecer

Desenvolver:



- Domínio socio-

afetivo

Desenvolver:



- Domínio socio-

afetivo

Sapatilhas

Vestuário

apropriado

Sapatilhas

Vestuário

apropriado

----------------

--

Maio

Maio

Maio

Professora

Anastácia

Trindade

Alunos do 6º A e

do 6º B

Destinatários

Comunidade

escolar

Pais e

encarregados de

educação

Participantes

Professores:

Nuno Santos.

Alunos:

Básico e

Secundário

Participantes

Professor

Nuno Santos.

Professor

Nuno Santos

Professor

Nuno Santos

Nuno Santos


33


Curricular


as

Recursos

Materiais


tinatários

Prof. Responsável

Educação

Física

Educação

Visual

Educação

tecnológica

Educação

Visual

Ação

Curricular e

Pedagógica

(Jogos e

atividades

desportivas)

Ação

Curricular e

Pedagógica

(Comemoraçõ

es de

efemérides)

Ação

Curricular e

Pedagógica

(autonomizaç

ão da

aprendizagem

)

Ação na Vida

da Escola

(Envolver em

projetos de

Comemoração do Dia

da criança.

Exposição de trabalhos

alusivo à data

Exposição – Projeto

“IDF em expansão”



psicomotor

Valorizar a Criança

Promover a

autonomização da

aprendizagem

Envolver os alunos em

projetos de escola).

Desenvolver a

capacidade de dar

Materiais dos

alunos

(Meios

informáticos,

cartolina,

papel A4,

marcadores,

cola, tesoura,

fita-cola,

cartolina,

etc.)

Material da

escola

(Meios

informáticos,

cartolina),

material do

aluno (papel

A4,

marcadores,

cola, tesoura,

fita-cola,

cartolina,

cartão, etc.)

Material da

escola e do

aluno

1º de Junho

Maio/Junho

Junho

Alunos:

Básico e

Secundário

Professores:

Nuno Santos

David Monteiro

Alunos – IDF (5º

Ano)

Participantes

Professores:

Anastácia

Trindade

Ekeseni

Bragança

Alunos: 5º e 6º

Participantes

Professora

Anastácia

Trindade

Alunos: 9º A e 9º

B

Destinatários

Professora

Anastácia

Trindade

Professora

Anastácia

Trindade

Professora

Anastácia

Trindade


34


Curricular


as

Recursos

Materiais


tinatários

Prof. Responsável

Educação

Visual

Educação

Tecnológica

escola).

Ação

Curricular e

Pedagógica

(Exposições/

Mostras de

trabalhos)

Ação na Vida

da Escola

(Envolver em

projetos de

escola).

Ação a Nível

da

Organização

(Promover a

aquisição de

hábitos

individuais e

coletivos

adequados

…)

Exposição do fim do

ano

resposta

Incrementar soluções

criativas no âmbito da

utilização do espaço



psicomotor


de hábitos individuais

e comportamentos

coletivos adequados

em termos de

organização

Alunos da escola

Preparatória de S.

João

Participantes

Professores:

Anastácia

Trindade

Ekeseni

Bragança


8º e 9º

Destinatário

Comunidade

escolar


35

Tipologia das Atividades no Departamento de Expressões


Áre

a d

e In

terv

ençã

o







Total 15 6 21


36

4. Tipologia das Atividades (quadro resumo)


Áre

a d

e In

terv

ençã

o







Total 58 20 78

5. Avaliação

A avaliação deste Plano será feita periodicamente, através do preenchimento dos relatórios

síntese das atividades realizadas (Anexo1).

Sempre que se justifique, deverão ser apresentadas em Conselho Pedagógico as avaliações

intercalares das atividades.

No final do ano letivo, a avaliação será efetuada em sede de Conselho Pedagógico,

mediante análise dos relatórios síntese elaborados pelos diversos proponentes. Neste órgão, será

preenchida e analisada uma grelha – resumo que servirá de base à elaboração do relatório final

de atividades.

6. Divulgação

A divulgação das atividades será feita através do jornal da escola “Soletrar” e das

diferentes plataformas digitais da escola.

A planificação das atividades, por trimestre, será igualmente divulgada em suporte de

papel e afixada nos locais próprios da escola.

Proposta apresentada e aprovada em Conselho Pedagógico em /09/2012

Diretora do IDF

________________________

Isaura Carvalho

Education

Plano anual de atividades 2012 2013